中班教案匯編【7篇】
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動設計背景
秋天已經到了，小樹葉也由綠變黃，一個個好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風吹來，小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現象，并結合我班的主題活動和幼兒的年齡特點，選擇了這節(jié)音樂唱歌活動——樹葉，更深刻得讓幼兒體會到秋天的氣氛和特點。同時也發(fā)展了幼兒良好的唱歌習慣和音樂表演
活動目標
目標是整個活動的起點和歸宿，起著向導作用，根據我班幼兒的年齡特點，我確立了成就性目標和體驗性目標：
學唱歌曲，能形象地表現歌曲的內容。
教學重點、難點
重點；幼兒在唱歌活動中需要自己唱出來，在幼兒不斷的體驗中從而學會新的歌曲。
難點；是在游戲中感知數的概念。
活動準備
根據活動的目標，我把活動的重點定位于學唱歌曲，能形象地表現歌曲的內容，難點是在游戲中感知數的概念。
活動過程
一 引題：
小朋友，秋天到了，風呼呼得吹著，馬路兩旁的樹會怎么樣呢？
老師發(fā)現秋天的時候樹上的葉子都飄落下來了，看著這么漂亮的景色，我呀做了一首詩，今天請小朋友也來學學，念念，好嗎？
二 以詩歌的形式學念兒歌。出示圖片，教師范念。
1提問：小朋友都看到了什么？
2教師范念邊做動作，幼兒跟念。
三 欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
四 教師范唱，幼兒學唱歌曲。
五 游戲：樹葉。鞏固幼兒對數的概念。
六 活動效果分析：
做為老師的角度，這次用音樂活動的教案來上課也是一個新的嘗試，在音樂課這一快對本人來說掌握的知識是比較缺乏，也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質量，從而達到較好的水平；
本次活動中
幼兒表現出來的唱歌欲望還是挺強的.，不過由于部分教法的不當，最后幼兒的掌握程度也不是很好�；顒拥臍夥湛梢栽诮處煹膸ьI下更活躍些，可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動作，而不應該由教師包辦完成，這樣不利于幼兒的大腦發(fā)展，抑制了幼兒的想象能力。
活動的種難點也沒有達到預期的效果，須在下次活動中努力嘗試改變。
中班教案 篇2
活動目標
初步了解日常生活中輕微病痛的簡單處理方法。
遇到輕微病痛時不害怕。
引導幼兒了解輕微病痛的癥狀。
讓幼兒學會初步的記錄方法。
培養(yǎng)幼兒手眼協調的能力。
活動流程
1、敘述故事，引出主題
2、小朋友當醫(yī)生，幫老師處理傷口
3、了解生活中輕微傷痛的處理方法
4、幼兒角色扮演
5、教師小結
活動過程
一、創(chuàng)設情境，引出主題
敘述故事，提問：老師的傷嚴不嚴重怎樣幫助老師？
以“老師受傷”的故事情節(jié)引出，告知幼兒老師受傷的部位、情況。幼兒都聽得非常認真，也顯得十分好奇、關心，教師則能順勢提出解決辦法的疑問
由于老師在教學中是主導者，需要給幼兒引導和指導，因此故事的操作對象最好以其他人或事物代替
二、小朋友當醫(yī)生，幫老師處理傷口
我為幼兒準備了一些醫(yī)務室常用的傷口處理物品，有些可能與他們家里使用的不一樣，幼兒不認識，于是我及時地做了用途和使用方法得介紹，讓幼兒得到初步的認知
三、了解生活中輕微傷痛的處理方法
1)手上劃破，有點出血，有什么好辦法？
2)流鼻血了，有什么辦法處理？
3）討論并提問
哪些是輕微傷痛？（擦破皮，蚊子叮，起小包，流鼻血等）
在生活中，劃破、磕傷、流鼻血是幼兒經常發(fā)生的意外事故，因此也有一定的經驗認知。這一環(huán)節(jié)中，我以操作示范為主讓幼兒學習，有些簡單、徒手的操作環(huán)節(jié)，我讓幼兒集體學習并在自己身上實踐
雖然有操作教學以及幼兒自身的'實踐，但這些內容只是教師的紙上談兵。醫(yī)學上的處理要講究科學性，因此，我們可以讓幼兒觀看醫(yī)生對意外事故處理的視頻，聲行的內容更能讓幼兒有意記憶，對幼兒的認知也更有說服力
四、幼兒角色扮演
二個小朋友一組，進行角色扮演，由一位小朋友說出自己受了什么傷，另一位小朋友根據傷口情況，選擇對應的醫(yī)藥用品
角色扮演是幼兒喜歡的形式，幼兒在二人一組的游戲中，我則巡回指導，了解幼兒學習的成效，對不夠恰當之處指出糾正，并給予表現好的組鼓勵和肯定
在集體教學中，這一游戲只能小范圍、簡單進行，我們可以結合班級“小醫(yī)院”的區(qū)角，在活動材料更豐富的前提下，給予孩子充分的游戲時間
⑤、教師小結
我們生活中會遇到許多類似的輕微傷痛，只要和大人一起進行簡單處理就能夠好的
活動最后可以給幼兒留延伸作業(yè)，以后自己或爸爸媽媽遇到這些輕微的傷痛，我們小朋友要學習幫忙一起處理
中班教案 篇3
有益的學習經驗：
學習8的形成，進一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。
準備：
貼絨卡片：小圓片7個，三角形8個。
活動與指導：
1．出示小圓片7個，貼成一行讓幼兒點數后說出總數，再出示三角形7個，一一對應地貼在小圓片下面，讓幼兒目測后說出總數，啟發(fā)幼兒比較兩組圖形的多少，說出圓片和三角形片一樣多，都是7個。
2．出示1個三角形片，添在7個三角形后面，讓幼兒點數，三角形有幾個，說出7添上1是8。將8個三角形和7個圓形比較，引導幼兒說出三角形比圓形多1，圓形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。
3．教師敲鈴鼓，第一次敲7下，第2次敲8下，問幼兒兩次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多幾?哪一次少些?少幾?
4．讓幼兒根據數字8，畫出自己熟悉的8個物體。
幼兒園中班數學教案――給圓圈涂色
幼兒園中班數學教案――給圓圈涂色
有益的學習經驗：
熟練地掌握7以內數字的順序，理解相鄰的兩個數，前面的一個數比后面的一個數小1，后面的一個數比前面的一個數多1。
準備：
1．每個幼兒一張畫有圓點和數字的卡片，卡片上每行的左邊是1―7中間的一個數字，右邊是7個圓圈，數字1―7從上往下按序排列。
2．數字1―7的卡片每個幼兒一套。
活動與指導：
1．給幼兒發(fā)卡片，讓幼兒按每行左邊的數字將右邊的小圓圈涂上顏色，涂完后，與幼兒一起小結：按順序排列的數，每一個數都比它前面的數大1，比它后面的數小1。
2．讓幼兒把數卡擺在桌子上，找到最小的數，把它放在最前面，然后按數的大小從小到大排列數卡。
仔細觀察數卡的排列順序是否正確，如果不對，應該怎樣改正。
幼兒園中班數學教案――給小狗骨頭吃
幼兒園中班數學教案――給小狗骨頭吃
有益的`學習經驗：
1． 理解9、10之間的關系，知道9比10少1，10比9多1。
2． 從許多物體中找出1-10個物體并根據數字的大小由小到大將數卡排序。
2．準備：
1．貼絨卡片，狗9只，骨頭10根。
2．每個幼兒1―10的數字卡片、實物卡片各一套。
活動與指導：
1．出示9只狗的卡片，用游戲的口吻告訴幼兒：小狗排成隊要出去找骨頭吃，數數小狗有幾只?讓幼兒點數，說出總數。
2．教師出示9根骨頭的卡片，告訴幼兒：小狗找到骨頭了，請1個幼兒上前來給小狗分骨頭。問幼兒每只小狗是不是能分到1根骨頭，指導幼兒將骨頭一一對應放在小狗下面，數數骨頭有幾根，說出小狗和骨頭一樣多，1只小狗l根骨頭。
3．教師再出示1根骨頭，放在一行骨頭的末尾，讓幼兒說出骨頭共有幾根，將數卡10貼在旁邊，比較小狗和骨頭的數量，骨頭多些，9比10少1，10比9 多1。
4．發(fā)給幼兒數卡和實物卡，讓幼兒將數卡擺在桌子上，找出相應的實物卡，擺在每張數卡兩邊，然后將他們按數字大小由小到大排隊。
5．指導幼兒做練習
(1)引導幼兒觀察畫面，理解圖意，知道9添上1是10。
(2)讓幼兒按群數數，說出總數：花生、蠶豆、豆芽都是10。
(3)首先讓幼兒理解1只青蛙吃1條蟲，10只青蛙要有10條蟲，數數青蛙和蟲各有多少，比較青蛙與小蟲的數量，小蟲少幾就添畫幾。
中班教案 篇4
活動目標
1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護自己的身體，提高自我保健的能力。
3.初步了解健康的小常識。
4.培養(yǎng)良好的.飲食習慣。
活動準備
1.《冰激凌小姑娘》教師教學資源、教學掛圖、語言CD。
2.幼兒學習資源6第16~17頁。
3.紙、筆若干。
活動過程
1.啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。
2.教師邊講故事邊演示教師教學資源，幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問：這個小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?來;自.大;考吧;幼.師網;吃冰激凌應注意什么?
3.幼兒自主閱讀幼兒學習資源6第16~17頁，進一步理解故事。
4.引導幼兒分組討論并統(tǒng)計：夏天吃什么感到涼快而且不傷身體?
(1)請幼兒用圖表統(tǒng)計。
(2)每組派一名代表，匯報統(tǒng)計結果，說說每種飲品的優(yōu)缺點。
(3)小結：知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲，但是不可多吃，否則會傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
中班教案 篇5
活動目標
1.引導幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現歌曲中小豬憨厚，可愛的形象。
2.學習用動物的聲音歌唱，并唱準節(jié)奏。
3.培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推，我擠。
4.感受音樂的.歡快熱烈的情緒。
5.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學重點、難點
1．準確的拍打節(jié)奏。
2.身體動作表演
活動準備
小豬睡覺圖片4張，{吃飽，閉眼，大耳朵。小尾巴}每人一個小豬頭飾，豬媽媽頭飾一個，音樂碟子《小豬睡覺》
活動過程
一．音樂導入
1.師：小朋友，今天蔣老師給你們帶來了一位動物好朋友，猜猜它是誰？
{耳朵大 呀，眼睛小，愛吃東西愛睡覺，還會呼嚕嚕的唱歌，是誰？
2．師出示小豬圖片，讓幼兒和它打招呼：你好，小豬。
3.小豬，今天小豬給我們唱了一首歌，想聽嗎？
4.師問：你們聽了歌，小豬在里面干嘛？分別出示圖片，讓幼兒看圖說話，
講述其特征。睡覺，瞧，小豬睡著了，噓，不許吵它，它睡著了，什么在動？
耳朵，尾巴。
5.師：小豬可厲害了，它呀把我們剛剛說的話全聽見了，還把它唱了出來，
想不想聽聽，小豬是怎樣唱的啊，仔細聽，{音樂導入}
二．幼兒理解歌詞學動作
1．小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。
2.睡著了，還會呼嚕呼嚕的叫
3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子，小豬有個大大的肚皮，吃飽飯在哪里？怎樣閉上眼睛睡覺的？
三．老師教唱，并作動作。
教學反思
1,幼兒興趣感比較濃，愿主動參加活動，幼兒在聽故事和音樂后，能自己編兒歌，而且記憶比較深。
2幼兒在集體中懂得合理利用空間，不推不擠
3.幼兒學會用手學習，小豬的耳朵鼻子，搖尾巴等肢體動作。
4.通過模仿小豬媽媽散步，讓幼兒懂得親近老師，更促進師生情感，師當豬媽媽，讓幼兒有親近感融入故事，形象演示出豬媽媽一家，相親相愛。
5.幼兒學習興趣濃，聽音樂故事認真，能自己給兒歌編動作，記憶深刻。
6.常規(guī)較好，幼兒興趣高。
7，師，可以將小豬分組，找個別幼兒扮演豬媽媽，一起比賽跑步，一起睡覺，演示小豬活動的一天。
小百科：豬，雜食類哺乳動物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長，體肥肢短，性溫馴，適應力強，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。
中班教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒關注自然現象，培養(yǎng)好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流，能語句完整的表述意見。
3、理解雨的形成過程，知道安全的避雨方式。
活動準備
1、音樂：小雨小雨別下了
2、避雨的圖片。
3、動畫折紙：彩色的雨滴
活動過程
一、聲音引入主題
1.教師：小朋友，你們聽，這是什么聲音？（下雨）是下的大雨還是小雨？分別播放大雨、小雨的聲音。
2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二、了解雨的形成好作用
1、演示課件，雨水怎樣形成的。
（1）你知道雨水是怎樣形成的嗎？
�。w討論）
小結：空氣中含有水蒸氣，水蒸氣不斷受熱升到空中，聚集在云朵里，水蒸氣越積越多，水滴就會降下來，也就是下雨了。
2、談話：雨水的作用。
�。�1）雨水對動物有什么好處？
�。�2）雨水對植物有什么好處？
（3）雨水對人類有什么好處？ （集體討論）
小結：雨水可以使種子發(fā)芽、促進植物生長。雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。雨水可以凈化空氣，給人們帶來舒適的環(huán)境，地球上所有有生命的.物種都離不開它。
3、學習安全的避雨方法。
�。�1）下雨后，應該怎樣采取正確的方法避雨呢？
�。ㄓ變夯フf）
�。�2）小結：在春夏秋三個季節(jié)下雨的時候會電閃雷鳴，人們不能站在大樹下避雨，因為樹被雨水淋濕后會傳電，會引來雷電，很危險。下雨的時候不能站在戶外打手機，因為這樣會引雷電擊身，很危險。最好的方法在商場內避雨。
三、折紙：彩色的雨滴
引導幼兒觀看動畫學習折紙“雨滴”，鞏固所學知識。
中班教案 篇7
活動目標
1、知道生活中的一些特殊號碼110、119、120等，感知它們與我們生活的關系。
2、增強自我保護意識，會正確使用特殊號碼，知道不隨意撥打特殊電話號碼。
重難點
會正確使用110、120、119。
活動準備
火災課件、大數字若干、110、119、120游戲卡每人一張
活動過程
一、以“魔力數字”游戲導入活動。
先認識0---9，再用數字變一變，出示許多數字，今天我們就來和數字做游戲，游戲的名字就叫魔力數字便變變變。(幼兒操作)
提問：你剛才你用魔力數字變出了什么?
二、師幼共同討論生活中的特殊號碼：110、119、120等，感知它們與我們生活的關系。
1、引出特殊的電話號碼
�、乓鎏柎a110
提問：老師變出了什么?110
什么時候才可以撥打110?
�。�110是報警電話，當你遇到壞人、遇到危險有困難的時候，都可以撥打110，警察叔叔回你的。 ⑵引出號碼119、120
老師用魔力數字變出來了110，像110一樣的緊急特殊電話號碼你還知道有哪個?請幼兒上來變
提問：
(分別提問)那我們在什么情況下才能撥打119、120
�。寒敯l(fā)生火災的時候，我們就可以撥打119火警電話，消防員叔叔就會我們的。
�。寒斢腥耸軅⑸夭⌒枰歪t(yī)院急救的時候，我們可以撥打120醫(yī)院的急救電話，醫(yī)生會我們的 ⑶再次110、119、120的用途，教育幼兒不隨便撥打
提問：今天我們認識了110、119、120這些特殊的電話號碼，它們都有不同的用途，(110是…，119是…，120是…)但是它們也有共同的`地方，你知道嗎?
:這三個號碼都是三個數字的，這樣記起來很容易，撥打起來也快，這三個特殊的電話號碼在我們國家的任何地方都可以用，是當人們遇到危險或緊急情況的時候用的，平時是不可以隨便撥打。
2、聯想生活中的其他特殊電話號碼
提問：除了110、119、120這樣的緊急特殊電話號碼、其實在我們的生活中還有一些不同用途的特殊電話號碼，你知道還有哪些特殊的電話號碼嗎?114、122
3、正確撥打特殊電話號碼110、119、120
出示火災課件，提問：看，怎么了?那我們應該怎么辦?這個小朋友這樣打電話，消防員叔叔能很快地找到救他嗎?
�。寒斢龅轿ｋU、緊急情況的時候千萬不要慌張，打電話要說清在什么地方發(fā)生了什么事情。
三、游戲：“執(zhí)行任務”，鞏固并結束活動。
幼兒拿出小椅子下面的卡片，根據卡片上的號碼，聽口令執(zhí)行任務。
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