小班教案【通用3篇】
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班教案3篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動目的：
1. 在玩球活動中，增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。
2. 通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。
活動準(zhǔn)備：
每人一張圖畫紙；一盒油畫棒音樂錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球的樂園
活動過程：
一、 帶幼兒到"球的樂園"里去玩，引起幼兒對球的興趣1. 師引導(dǎo)語："小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？
2. 幼兒在音樂聲中搭上火車來到了"球的樂園"師："球的'樂園到了，你們看看這里有很多什么？"3. 教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：
"小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。"
二、 組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1. 教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。
2. 請3"4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。
3. 師："剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？"同時，教師介紹材料，提出作畫要求：
"要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球"同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢
三、 幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)
四、 欣賞評價活動
1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么
2. 請3"4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。
3. 請小朋友把自己的作品介紹給客人老師五、 在音樂聲中離開球的樂園師："小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？"
小班教案 篇2
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；
2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
游戲過程：
老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達(dá)終點(diǎn)。
指導(dǎo)要求：
1、指導(dǎo)幼兒跨的時候身體注意協(xié)調(diào)；
2、指導(dǎo)幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；
3、指導(dǎo)幼兒在跨的時候注意安全。
教學(xué)反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細(xì)細(xì)劃分又可分成助跑、起跳點(diǎn)、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個連續(xù)的'小動作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運(yùn)動技術(shù)。在本次活動中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。
但在本次教學(xué)活動讓我看到了自己身上的很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀(jì)律控制不夠有力，教學(xué)用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以后的教學(xué)中認(rèn)真改正。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解自己的感官，學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。
2、愉快的參與活動，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。
4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
無色透明的液體（水、糖水、鹽水）
黑色的液體（咖啡、可樂、醬油）
透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干
活動過程：
一、 各種液體倒入塑料杯、鋪好臺布，與幼兒共同準(zhǔn)備。
二、 幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來辨別各種液體。
1、 桌上有各種顏色的液體，請幼兒按顏色進(jìn)行區(qū)分。
�。ǔ戎�、蘋果汁、西瓜汁）
�。ㄡu油、可樂）------
2、 幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來辨別各液體。
這些杯子里裝的液體很相象，鼓勵幼兒利用自己的各種感官來辨別。怎么判斷出哪個杯子里是什么呢？
3、 辨別好后請幼兒貼標(biāo)簽。
鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。與同伴共同貼標(biāo)簽。
4、 同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。
5、 為了安全，讓幼兒知道沒有教師、家長或其他負(fù)責(zé)人員在場的時候，不能將沒有貼標(biāo)簽的瓶里液體倒出來。
活動反思：
新《綱要》指出：幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。