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        小班教案

        時(shí)間:2023-10-20 07:50:01 教案 我要投稿

        小班教案3篇(集合)

          作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

        小班教案3篇(集合)

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試大拇指和食指配合,撕出又細(xì)又長(zhǎng)的面條。

          2、學(xué)會(huì)有目的地選擇材料進(jìn)行粘貼,豐富作品內(nèi)容。

          3、懂得要關(guān)心、關(guān)愛(ài)老人。活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃一個(gè)、老奶奶形象一個(gè)人手一個(gè)紙剪碗、撕“面條”用的紙若干。剪貼的青菜、蝦若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話引出主題

          1、出示娃娃:“看,這是誰(shuí)”?

          2、今天是方方奶奶的生日,她想為奶奶慶祝一下,請(qǐng)你們幫忙想一想,該怎樣慶祝呢?

          3、教師小結(jié)幼兒的回答,引起幼兒制作長(zhǎng)壽面的興趣。

          二、引導(dǎo)幼兒探索制作“長(zhǎng)壽面”的方法。

          1、出示已做好的一碗“長(zhǎng)壽面”,看看這面條是怎樣做的?讓幼兒了解長(zhǎng)壽面的特點(diǎn)。

          2、教師重點(diǎn)示范撕面條的方法:用拇指和食指配合,捏住紙,慢慢往下撕。就能撕出又細(xì)又長(zhǎng)的“長(zhǎng)壽面”了。

          3、幼兒徒手練習(xí)撕面條。

          4、出示各種蔬菜、魚(yú)、蝦,選擇其中一、兩種,粘貼在面上做澆頭。

          三、幼兒制作“長(zhǎng)壽面”。

          1、提操作要求:面條撕下來(lái)集中在一起,全部撕完后再一起粘貼。

          2、指導(dǎo)幼兒撕面條時(shí)拇指和食指捏住紙慢慢往下撕,盡量不讓面斷掉。

          3、鼓勵(lì)幼兒撕出許多又細(xì)又長(zhǎng)的.面,整齊地粘貼在碗里,讓奶奶可以吃個(gè)飽。

          4、啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇面上的菜,能讓做好的面色、香、味俱全。

          四、送面條

          1、相互介紹給奶奶做的是什么面。

          2、幼兒將做好的長(zhǎng)壽面送給奶奶,并對(duì)奶奶說(shuō)一句祝福的話。

          3、評(píng)選出奶奶最?lèi)?ài)吃的面條。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)內(nèi)容

          聰明的小熊

          活動(dòng)來(lái)源

          預(yù)設(shè)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

          2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能根據(jù)信號(hào)的.變化,變速和變換方向爬行。

          2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

          材料準(zhǔn)備

          1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場(chǎng)地

          2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周?chē)鳛樾?dòng)物的家,小熊頭飾若干,錄音機(jī)、磁帶若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          活動(dòng)反思

          一、扮演角色,活動(dòng)身體。

          師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)呀?

          我們小熊聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)一下身體吧!

          二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

          師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

          (和幼兒商量怎么樣的信號(hào)是按照怎么樣爬

         。1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

          (2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

          (3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

         。4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

          三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

          師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧。ǜ蠋熍溃詈笈阑丶遥

          四、游戲“小熊找水果”

          師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運(yùn)回家吧。

          五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。

          師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

          熊寶寶和媽媽一起回家。

        小班教案 篇3

          一、游戲目標(biāo)

          1.使幼兒通過(guò)玩“擊鼓傳球”游戲,學(xué)習(xí)根據(jù)指令做出迅速的反應(yīng)。

          2.會(huì)認(rèn)真地觀看圖片,能用不同的句子進(jìn)行描述。培養(yǎng)幼兒的好奇心。

          二、游戲準(zhǔn)

          畫(huà)有單個(gè)物體如:人、動(dòng)物、房子等的.小圖片若干張。豐富形容詞。

          三、游戲玩法

          教師擊鼓,幼兒有節(jié)奏地傳球,鼓聲停止,球傳到哪位小朋友手中,哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片,并鼓勵(lì)幼兒按照兩張畫(huà)說(shuō)一段話,如:摸到的一張圖片上畫(huà)的是自行車(chē),另一張圖片上畫(huà)的是小羊,幼兒可以說(shuō):“小羊愛(ài)騎自行車(chē)。小羊買(mǎi)了一輛紅色的自行車(chē)。他每天早上都騎著自行車(chē)去上幼兒園!

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