中班教案合集[4篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　一、練習(xí)肩上投擲，投準(zhǔn)1.5——2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　二、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備： 一、練習(xí)場地布置

　　1、用即時(shí)貼標(biāo)出練習(xí)場的起點(diǎn)線和投擲線（間距15米）。

　　2、材料準(zhǔn)備：三個(gè)小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個(gè)大籃子里，并放在投擲線后。

　　二、游戲場地布置

　　1、用即時(shí)貼標(biāo)出游戲場的起點(diǎn)線和投擲線（間距15米）。

　　2、在起點(diǎn)線至5米間布置地雷區(qū)（散放椰殼當(dāng)?shù)乩�，間距有疏有密），在投擲線后布置森林場景，并放置離投擲線1.5—2米遠(yuǎn)的怪獸4個(gè)。

　　3、材料準(zhǔn)備：紙球當(dāng)炸彈，裝在兩個(gè)大籃子里，并放在起點(diǎn)線后。

　　三、背景音樂：進(jìn)場、奧特曼主題曲、放松音樂共三段。

　　四、奧特曼角色頭飾

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　1、進(jìn)場。教師（雷歐）和幼兒都帶上奧特曼面具，聽進(jìn)場音樂做奧特曼走、跑、跳變身的.動作進(jìn)場。

　　2、熱身操：（雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽著音樂一起做運(yùn)動，盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。）

　　二、投擲練習(xí)。

　　1、第一次近距離練習(xí)，投擲線距靶心1.5米。

　　幼兒先自由探索、練習(xí)，然后集體學(xué)習(xí)正確方法，并進(jìn)行練習(xí)。

　　2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲，雷歐（老師）在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動作和提醒幼兒向靶心投擲。

　　3、第三次遠(yuǎn)距離練習(xí)（2米間距）。

　　三、攻打怪獸。

　　1、初次作戰(zhàn)

　�。�1）接受任務(wù)：雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽行動命令（播放一段從奧特曼影碟中截取的行動命令），提出作戰(zhàn)任務(wù)，要求幼兒聽命令認(rèn)真執(zhí)行。

　�。�2）介紹作戰(zhàn)場地，交代游戲規(guī)則：奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈，繞過來地雷（椰殼），跑到白色投擲線，對準(zhǔn)怪獸投擲炸彈，再往回跑；來回經(jīng)過地雷區(qū)時(shí)，要注意安全，不能踩到地雷。

　　雷歐（老師）示范作戰(zhàn)方法。

　�。�3）執(zhí)行任務(wù)，將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組，當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。

　�。�4）任務(wù)結(jié)束，小結(jié)。

　　雷歐（老師）小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動情況：指出奧特曼戰(zhàn)士們在執(zhí)行任務(wù)過程中不足之處，提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠(yuǎn)處的怪獸投擲時(shí)，投擲的動作要正確而有力。

　　2、再次作戰(zhàn)

　　（1）提出要求，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須站在投擲線后對準(zhǔn)怪獸投擲炸彈，跑回來時(shí)也要繞過地雷，不要踩到地雷。

　�。�2）執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。

　�。�3）任務(wù)結(jié)束，雷歐（老師）小結(jié)作戰(zhàn)情況，表揚(yáng)肯定幼兒。

　　四、放松活動。雷歐（老師）帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。（播放放松音樂）

中班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒了解保存蔬果的幾種方法，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)自己動手保存蔬果，嘗試將自己的觀察和實(shí)踐記錄下來。

　　【活動重點(diǎn)】了解保存蔬果的小妙方，享受動手操作的樂趣。

　　【活動難點(diǎn)】學(xué)習(xí)自己動手保存蔬果。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、新鮮葡萄、葡萄干、咸菜、黃瓜切片、蘋果醬、水果罐頭。

　　2、鹽、小紙盤若干。

　　3、PPT課件、學(xué)習(xí)單。

　　【活動過程】

　　一、情境引入

　　1、談話：昨天老師收到一份邀請函，圖圖家里的水果和蔬菜大豐收了，想邀請我們一起到他家做客。走!我們一起去看看圖圖家里究竟有什么好吃的水果!(播放PPT)，(幼兒看圖說一說)。

　　2、圖圖家里有那么多的蔬果，可是他卻很不開心，為什么呢?因?yàn)樘�多的蔬果沒吃完，被壞蛋細(xì)菌給知道了，它們都跑到了蔬果上面大肆破壞，把很多的蔬果都弄壞了!這可氣壞了圖圖!圖圖想請我們班小朋友幫忙想個(gè)辦法，看看怎么樣才能把這些蔬果保存起來呢?

　　二、了解保存蔬果的方法。(邊講述邊看PPT)

　　1、平時(shí)爸爸媽媽如果有吃不完的蔬果都是怎樣保存的呢?

　　引導(dǎo)幼兒回答“放進(jìn)冰箱。”(冰箱里面冷冷的，溫度很低!藏在蔬果上面的細(xì)菌就會被凍死，但是蔬果本身卻不會受到影響，所以蔬果可以保存下來。)

　　注意：分門別類地放。

　　2、圖圖把蔬果分門別類地放進(jìn)冰箱里，可是問題又來了，蔬果實(shí)在是太多了，冰箱都放滿了，還有沒有其他的.方法可以保存蔬果呢?

　　(先讓幼兒想一想、說一說、再結(jié)合PPT講解)

　　(幼兒可能會說到：用保鮮袋裝起來、放在窗口通風(fēng)的地方、包保鮮膜等。)

　　看圖講解：看看老師找到的好方法吧!

　　A、最簡單的方法就是曬干。出示葡萄干，請幼兒嘗嘗，它容易保存嗎?

　　小實(shí)驗(yàn)：請兩名幼兒上前分別捏新鮮葡萄和葡萄干，比較，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(曬干之后的蔬果極大的減少了水分，細(xì)菌沒有水分便不能生存下來。生活中有很多東西是用曬干的方法保存的，如：曬白菜、干辣椒、獼猴桃干等。

　　B、除了曬干外，還有用鹽來腌。鹽是一種很厲害的衛(wèi)士，它能把蔬果上的細(xì)菌都?xì)⑺�。我們把蔬果洗凈切好，再抹上鹽進(jìn)行腌制，比如：腌黃瓜、腌豇豆、咸菜等。

　　C、另外還有浸泡在糖漿里的方法。我們這里用的是果糖。果糖就像一面保護(hù)罩，把蔬果包起來，細(xì)菌就不能傷害它們了。比如我們可以把蘋果浸泡在糖漿里來做蘋果罐頭，可以保存很長時(shí)間。除此以外，還有很多水果可以浸泡在糖漿里來保存，像：櫻桃、杏肉等。(幼兒觀察水果罐頭)

　　3、總結(jié)：好了，我們一共幫圖圖找到了幾種保存蔬果的小妙方呢?一起來看一下，分別是：冷藏、曬干、用鹽腌和浸在糖漿里。圖圖讓老師給小朋友說聲謝謝!來，一起夸夸自己吧!

　　三、實(shí)驗(yàn)探索：一起動手制作腌黃瓜。(課前洗手)

　　1、找了這么多好方法，我們就一起來幫圖圖腌黃瓜吧!

　　2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，在黃瓜片上抹鹽進(jìn)行腌制，腌好的黃瓜片放在小盤子里。

　　(強(qiáng)調(diào)：把鹽抹均勻，多抹一些，但不要把鹽撒到桌子上，保持桌面整潔。)

　　3、用小毛巾擦干凈手，將小盤子端到指定地方。

　　4、老師拿出一盤沒抹鹽的新鮮黃瓜片，將它和腌好的黃瓜片一起放到干燥通風(fēng)的地方。(盤子顏色區(qū)別開來)

　　5、出示學(xué)習(xí)單。請幼兒每日觀察，并記錄兩種黃瓜的顏色和形態(tài)變化，完成學(xué)習(xí)單上的記錄表。可以畫圖，也可以請老師幫忙記錄，要堅(jiān)持記錄一個(gè)星期。

　　四、品嘗老師帶來的保鮮蔬果。

　　1、葡萄干：冬天很少吃到新鮮葡萄，但葡萄干一年四季都有!

　　2、嘗嘗咸菜吧!它是用鹽腌的，可以保存很長時(shí)間!還很好吃!

　　3、嘗果醬：它是什么味的?是用什么水果做成的?

　　五、活動延伸：今天我們學(xué)到了這么多保存蔬果的好方法，還動手腌了黃瓜，那我們回家后幫爸爸媽媽保存果蔬，好嗎?

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

　　2、掌握出穴畫法，嘗試學(xué)會取舍，留出空間表達(dá)時(shí)尚。

　　3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進(jìn)行裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

　　2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

　　活動過程

　　(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師：今天我?guī)�來了什�?(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋，今天我們就來設(shè)計(jì)漂亮的`紙袋送給她。

　　(二)課件展示，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

　　1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。

　　幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達(dá)時(shí)尚。

　　(三)幼兒動手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍，留出空間。

　　(四)作品展示評價(jià)請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用�；顒又�，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動的：自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。

　　3、感受與好朋友友好相處的快樂。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，能大膽地在集體面前朗誦詩歌，

　　難點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、錄音機(jī)；磁性黑板一塊3、 幻燈片、歌曲錄音

　　活動過程

　　師：小朋友們好！

　　幼：老師好！

　　一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導(dǎo)入主題。

　　1、小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

　　2、你看到好朋友時(shí)會怎么說，怎么做？3.每個(gè)小朋友都有自己的`好朋友，那 么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容 教師先朗誦兒歌。提問： 兒歌中誰和誰是好朋友？：

　　1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的

　　2、小鴨見了面是怎么做的 ？

　　3、兩個(gè)娃娃見了面又是怎么做的 ？ 師： 你覺得他們是好朋友嗎？你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙 、？從哪里看出來他們是好朋友呢？ 你 的？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌 （給幼兒播放歌曲，聽一聽） 師：“這首兒歌好不好聽呀？那么，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎？”那先跟著我讀一遍吧。好，都學(xué)會了吧 。我們現(xiàn)在來加上一些簡單的動作，一起演唱歌曲吧。

　　請幼兒進(jìn)行集體郎誦

　　個(gè)別朗誦、男女分組朗誦 ，最后老師彈琴，你們按節(jié)奏來演唱好嗎？真好聽，小朋友們唱的很棒。

　　四、表演

　　分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個(gè)好朋友表演兒歌。

　　附：兒歌

　　好朋友

　　兩只小狗見了面，互相親親鼻子尖；

　　兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn)；

　　兩個(gè)娃娃見了面，親親熱熱把手牽

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