實(shí)用的小班教案【集合3篇】
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的小班教�?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動(dòng)物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動(dòng)物也經(jīng)常光顧，原以為平時(shí)苦口婆心地教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動(dòng)物被“分尸”的慘案時(shí)有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。
活動(dòng)（一）
故事：
小蜜蜂為什么哭？把手一 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)愛弱小的生命。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事掛圖 錄音磁帶
活動(dòng)過程：
1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動(dòng)物玩耍時(shí)配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強(qiáng)烈的情感變化。
2 根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動(dòng)物的情感）
A 小蜜蜂為什么哭？
B 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？
C 如果你是故事中的小朋友，你會(huì)怎樣做？
3 小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓幼兒明白要關(guān)心愛護(hù)，不傷害小動(dòng)物，有了它們，我們的生活才會(huì)更美好，小動(dòng)物是我們的好朋友。
附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個(gè)好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們?cè)谶@兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)小朋友放學(xué)了，也來到田野里玩。一個(gè)小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個(gè)小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們?cè)谛『托∑跋x的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼啊！”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲�？墒�，它們已經(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？
活動(dòng)（二）
美工活動(dòng)：
涂涂 ，撕撕，貼貼
活動(dòng)目標(biāo)：
1 讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動(dòng)物，培養(yǎng)他們喜愛小動(dòng)物的情感。
2 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫好輪廓的各種動(dòng)物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙三
活動(dòng)過程：
1 引題：“小朋友，今天我們一起動(dòng)手用可愛的小動(dòng)物來打扮我們的教室好嗎？”
2 教師示范方法。
3 提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動(dòng)中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預(yù)幼兒的操作）
4 涂好撕好后，師幼共同裝飾活動(dòng)室。共同商量作品的裝飾位置和設(shè)計(jì)造型，并在活動(dòng)中播放優(yōu)美的'曲子。
5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。
活動(dòng)（三）
我和動(dòng)物交朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1 讓幼兒通過活動(dòng)掌握飼養(yǎng)小動(dòng)物的基本方法和技能。
2 學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧小動(dòng)物，進(jìn)一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。
3 知道動(dòng)物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護(hù)自然保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 知識(shí)準(zhǔn)備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動(dòng)物）請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛蟲 小魚 蠶等，教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時(shí)間。2 請(qǐng)幼兒把自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶來。
活動(dòng)過程：
1 把小動(dòng)物擺放在活動(dòng)室，讓幼兒自由參觀。
2 簡(jiǎn)單介紹飼養(yǎng)過程。
A 說說你飼養(yǎng)的是什么動(dòng)物，你是怎樣照顧它們的。
B 教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動(dòng)物的基本方法和技能。
3 說說你飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，你和小動(dòng)物發(fā)生的小故事。
4 放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動(dòng)物，告訴幼兒各種小動(dòng)物都有自己的家，我們送它們回家吧。
延伸活動(dòng)：
家園共同配合收集有關(guān)小動(dòng)物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動(dòng)中讓幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。
小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察、比較中區(qū)分2—3樣同類物體的長(zhǎng)短。
2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中、小。
材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習(xí)冊(cè)（苗P7）相應(yīng)的粘紙。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
比較區(qū)分長(zhǎng)短
【活動(dòng)難點(diǎn)】
比較3樣物體的長(zhǎng)短
【活動(dòng)過程】
一、說一說。
看看老師今天帶來了什么？請(qǐng)你說出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）
二、比一比。
1、兩樣同類物體進(jìn)行比較：
�。�1）分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng)，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）
小結(jié)（重點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當(dāng)看不出來時(shí)，可以將兩樣?xùn)|西的`一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短了。
2、三樣同類物體進(jìn)行比較：
�。�1）分別比較3支筆（講講理由）
�。�2）3根綢帶的長(zhǎng)短，（三根綢帶一頭對(duì)齊比較）
小結(jié)（難點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對(duì)齊，捏住，比出最短的，再比出最長(zhǎng)的，就可以幫它們排隊(duì)了。
三、排一排，貼一貼。
1、請(qǐng)你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊(duì)。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒先將一頭對(duì)齊，再進(jìn)行比較，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長(zhǎng)短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼）
2、巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的
2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、幼兒帶來的各種車子
活動(dòng)過程：
一、介紹各種不同數(shù)量輪子的`車
今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰嗎?
(一)出示兩只輪子，引起興趣
1、你們看這是什么?有幾只?
2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?
小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車
過渡：還想接著往下看嗎?
(二)出示三只輪子
1、你們看這里有幾只輪子?
2、三只輪子是什么車?
小結(jié)：三只輪子的是三輪車
(三)出示玩具車
1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?
2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?
小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等
二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)
1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子)
3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng)
總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。
活動(dòng)延伸
你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面，我們請(qǐng)他們出來好嗎?
1、你見過這么多輪子的車嗎?
2、平時(shí)請(qǐng)你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎?
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