實(shí)用的大班教案[必備7篇]

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的大班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圈若干、椅子兩把。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師：請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

　　二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　　2、游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　游戲開始，排頭的.兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　三、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。

　　附兒歌：跳跳歌

　　跳跳跳，雙腳跳，

　　跳跳跳，單腳跳，

　　跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，

　　天天跳，身體棒。

大班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、每個(gè)人都有自己的家,了解家庭成員的姓名,職業(yè)等。

　　2、嘗試向同伴介紹自己的家人。

　　3、感受家庭的.溫暖,增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒自帶全家福照片。

　　2、《我愛我家》的音樂磁帶,紙盒一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)播放音樂《我愛我家》激發(fā)幼兒興趣。

　　1、講講我的家,知道自己的家庭成員。以及爸爸媽媽的職業(yè)。

　　2、幼兒拿出全家福照片,互相介紹自己的家人。

　　(二)游戲“猜一猜”。

　　將全家福照片放在盒子里,請(qǐng)幼兒抽出照片,讓其他幼兒仔細(xì)觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

　　(三)幼兒分組評(píng)論:我有一個(gè)幸福的家,感受家庭的溫暖,激發(fā)幼兒愛父母,愛家的情感。

　　教師小結(jié):我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,有爸爸、媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸、媽媽都愛自己的孩子。

　　(四)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心自己的家人,說說自己應(yīng)該為家人做些什么(掃地、擦桌子、洗腳等)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　欣賞散文詩(shī)《家是什么》

　　家是什么?家是一間房,一盞燈,一張柔軟的床;家是一輪太陽,爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷溫暖的陽光、、、、、、、

大班教案 篇3

　　總目標(biāo)：

　　1、通過調(diào)查、訪問、收集等活動(dòng)初步了解舉辦形象大使比賽的意義、作用，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛汶河幼兒園的情感。

　　2、用自己的方式模擬舉辦“汶幼杯”形象風(fēng)采大賽，在活動(dòng)過程中增強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任意思，提高分工協(xié)作能力。

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一：調(diào)查交流——我知道的形象大使比賽

　　活動(dòng)二：制定“汶幼杯”形象風(fēng)采大賽活動(dòng)計(jì)劃書

　　活動(dòng)三：模擬“汶幼杯”形象風(fēng)采大賽準(zhǔn)備活動(dòng)

　�。ū敬伍_放活動(dòng)）

　　活動(dòng)四：舉辦“汶幼杯”形象風(fēng)采大賽系列活動(dòng)

　　開放活動(dòng)名稱：我為比賽做準(zhǔn)備

　　執(zhí)教：許丹丹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過調(diào)查、講述、操作活動(dòng)豐富舉辦比賽的經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)比賽主題，運(yùn)用各種材料為比賽準(zhǔn)備舞臺(tái)、服裝、節(jié)目單、入場(chǎng)卷等，享受參與活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

　　2、會(huì)與同伴分工合作，有創(chuàng)新精神。增強(qiáng)完成任務(wù)的目標(biāo)、責(zé)任意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　（1）幼兒在家收看過有關(guān)文娛比賽的電視，對(duì)比賽的場(chǎng)景布置、選手的.造型等都有比較粗淺的認(rèn)識(shí)和了解。

　　（2）幼兒曾有過舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）各種色紙、剪刀、紙盒、貼紙、彩色筆若干。

　�。�2）廢舊塑料袋、掛歷紙、報(bào)紙。

　　（3）地墊若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、交流個(gè)別幼兒的計(jì)劃書。

　　“在計(jì)劃書里啊，我們提到了一個(gè)比賽叫（汶幼形象大使比賽），現(xiàn)在，我們就請(qǐng)一個(gè)小朋友上來介紹一下自己計(jì)劃書。（再請(qǐng)一位）

　　2、討論舉辦比賽要做的準(zhǔn)備工作。

　　教師總結(jié)“原來啊比賽需要燈光、服裝、入場(chǎng)券、節(jié)目單……”

　　3、為具體工作分組，討論每組合適的人數(shù)。

　　哦，這么多的東西，許老師估計(jì)做起來有點(diǎn)難，要是一個(gè)人完成有點(diǎn)不太可能，那我們應(yīng)該怎么辦？（分組做、大家合作做）教師展示黑板，“需要分成幾組呢？幼兒討論。選出合適的分法。教師畫出分組標(biāo)記，“你想?yún)⒓幽慕M，就把牌子貼到哪張紙上。你覺得布置舞臺(tái)幾個(gè)人比較合適？有沒人不同意見？設(shè)計(jì)服裝呢？

　　4、各小組討論、分工、記錄并操作。

　　“現(xiàn)在小朋友可以走到自己的那一組，先和伙伴商量一下，自己做什么？每組也可以選一名組長(zhǎng)出來，分配一下，把組員的事情記錄下來�！苯處熝不刂笇�(dǎo)。

　　5、交流、發(fā)入場(chǎng)券。

　�。�1）每組派出代表交流各自小組記錄或準(zhǔn)備的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問，組長(zhǎng)把記錄貼在分組標(biāo)記的下面。

　　（2）發(fā)放入場(chǎng)券，邀請(qǐng)老師參加，服裝組走臺(tái)展示服裝。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的方法。

　　2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《隱身妙招》。

　　2、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第25—26頁(yè)《防身絕招》。

　　3、讓幼兒收集各種動(dòng)物圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、隱身妙招。

　　1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

　　2、故事中有些什么動(dòng)物？

　　3、老虎來了以后，小動(dòng)物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

　　4、這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng)？（隱身。讓自己身上的顏色變得與周圍環(huán)境接近，把自己隱蔽起來，讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己）

　　二、防身絕招。

　　1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的`方法？

　　2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護(hù)的方法嗎？

　　3、根據(jù)幼兒的討論，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料上相應(yīng)的內(nèi)容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

　　三、游戲：對(duì)錯(cuò)。

大班教案 篇5

　　健康領(lǐng)域：小猴運(yùn)桃──大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；

　　2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干；

　　2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小猴子下山了

　　1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報(bào)紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場(chǎng)，教師指導(dǎo)語：“今天猴王媽媽（教師）要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋，路很不好走。”

　　2、“猴兒們，操練起來！”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂做棍棒操。

　　二、小猴練武

　　1、教師指導(dǎo)說：“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來�！�

　　2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，請(qǐng)配合好的組示范。

　　3、練習(xí)投擲。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請(qǐng)4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。

　　三、猴子運(yùn)桃

　　1、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”，介紹游戲規(guī)則。

　�。�1）4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”（紙團(tuán)）往回跑，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”后跑回；第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的`紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個(gè)“桃”跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。

　�。�2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。

　�。�3）教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

　　2、表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的小猴子。

　　四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝，一去不復(fù)返的。

　　2． 感受時(shí)間的價(jià)值，體會(huì)時(shí)間的寶貴。

　　3． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 幼兒過生日課件一套。

　　2． 故事背景、動(dòng)物圖片一套。

　　3． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

　　4． 攝像機(jī)一部。

　　活動(dòng)過程：

　　1． 觀看課件“過生日”，了解隨著時(shí)間的流逝，人慢慢的長(zhǎng)大。

　　2． 教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過了幾個(gè)生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的'數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時(shí)候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時(shí)候？”

　　3． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化？（小雞的成長(zhǎng)、樹苗的成長(zhǎng)……）

　　4． 教師小結(jié)：時(shí)間非常的寶貴，時(shí)間流逝的很快，我們要珍惜時(shí)間，那么來一起聽一個(gè)故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時(shí)間呢？

　　5． 出示圖片講故事《等明天》。

　　6． 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？

　　7． 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會(huì)一分鐘帶來的快樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來）

　　8． 教師啟發(fā)幼兒，過去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的。

　　9． 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會(huì)過去的時(shí)間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時(shí)間。

　　10． 教師小結(jié)：時(shí)間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時(shí)間就會(huì)悄悄的從你們身邊溜走。

　　附：故事《等明天》

　　有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會(huì)兒就去給小動(dòng)物們發(fā)請(qǐng)柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長(zhǎng)頸鹿，請(qǐng)它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長(zhǎng)頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長(zhǎng)頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長(zhǎng)頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：“等明天我一定要把新房子蓋好！”

大班教案 篇7

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件，用完整的語言表達(dá)對(duì)故事的理解。

　　2、大膽地參與討論、樂意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法。

　　3、體驗(yàn)和家人在一起的幸福感和培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、引起興趣:認(rèn)識(shí)大桌子，引發(fā)閱讀興趣。

　　二、引導(dǎo)邊觀看課件邊理解故事情節(jié)

　　1、兔奶奶坐在大桌子前，大桌子可以坐幾個(gè)人？

　　2、兔奶奶家原來有8人，現(xiàn)在兔爺爺去世了，什么叫去世？

　　3、兔老大長(zhǎng)大了做了一個(gè)海員，海員是干什么的？

　　4、兔老二長(zhǎng)大了，他做了一個(gè)廚師，廚師是什么？哪里有廚師？

　　5、兔老三，你們猜是做什么的'？

　　6、接下來是兔姐姐了，兔姐姐長(zhǎng)大了，結(jié)婚了，她生了兩各孩子，做了兔媽媽，兔媽媽要經(jīng)常照顧兩個(gè)孩子，所以也經(jīng)常不再奶奶的家，在自己的家。

　　7、兩個(gè)兔妹妹住在學(xué)校里，住在學(xué)校里的學(xué)校是什么學(xué)校？

　　8、一家人全不在家，兔奶奶一個(gè)人，看上去很怎么樣？可是兔子竟然笑出聲音來了，她在笑什么？

　　9、（1）兔奶奶想著想著，正在高興呢，這時(shí)門鈴?fù)蝗欢＿隧懥�，你們看誰來了？老大來了，老大是做什么的？（海員回來了，老大說：我的船正好路過這里，我來回家看看媽媽，我給媽媽帶來了許多禮物。）

　�。�2）正說著門鈴又叮咚響了，你們看誰來了？

　�。�3）正說著門鈴又叮咚響了，你們看誰來了？

　�。�4）正說著門鈴又叮咚響了，你們看誰來了？兔姐姐和她的兩個(gè)寶貝來了，一下子來了幾個(gè)人？

　�。�5）兔奶奶可高興了，抱抱小寶貝，門鈴又叮咚響了，你們猜誰來了？

　　10、一家人全到齊了，數(shù)數(shù)有幾個(gè)人，桌子只有八各位置怎么有九個(gè)人？

　　11、兔子姐姐燒了滿滿一桌的菜，他們開始唱祝福歌，你猜他們會(huì)唱什么歌曲？還有一首唱給媽媽的歌曲你們知道是什么嗎？唱著唱著大家舉起酒杯說什么？

　　12、奶奶真高興，那一天，她覺得很幸福，這一天除了奶奶覺得很幸福，還有一樣?xùn)|西也覺得很幸福，你們猜是什么？大桌子為什么覺得很幸福？（那天大桌子也很幸福，所以這個(gè)故事的題目就叫《做幸福的大桌子》。）

　　三、與幼兒一起分享對(duì)老人的情感，幼兒自由表述。

　　1、你們家有老人嗎？你們做什么事情能夠讓老人覺得幸福？

　　2、結(jié)束語。

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