大班教案(7篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的快樂(lè)。
2、大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作有力量的紙繩。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，萌發(fā)探索紙繩承受力的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
餐巾紙若干，卷紙若干，籮筐若干，油桶若干（有重有輕）
【活動(dòng)過(guò)程】
1.出示餐巾紙師：這是什么？它有什么用？
師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手……
師：你們玩過(guò)餐巾紙嗎？
師：那今天再跟老師一起玩一次。
2.鼓勵(lì)幼兒做紙繩，嘗試提水桶。
師：首先誰(shuí)能把餐巾紙做成一個(gè)紙繩？
師：它有力量嗎？能拎起東西嗎？
師：有人說(shuō)可以，有人說(shuō)不可以，到底怎樣，我們來(lái)試試吧！
師：聽(tīng)清楚要求，小朋友在"1"號(hào)筐里拿一張餐巾紙，把它做成紙繩，然后來(lái)到這里拎起水桶，要這樣拎，做好了就可以上來(lái)試一試了！
3、談?wù)摷埨K的秘密師：請(qǐng)拎起水桶的小朋友站這邊，暫時(shí)沒(méi)有拎起水桶的小朋友站另一邊。
師：我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩，為什么你們可以拎起來(lái)，你們暫時(shí)拎不起來(lái)呢？
師：我們一起討論下。
師：那到底是為什么呢？你們像不像知道其中的秘密？
（兩邊各拿一個(gè)紙繩）
師：你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同？告訴你們哦這里藏著一個(gè)秘密呢。你們想不想知道��？仔細(xì)看好�。�
�。ń處熓痉蹲鲆粋�(gè)有力量的'紙繩，延紙繩的不同邊來(lái)做紙繩）
師：現(xiàn)在你會(huì)做一個(gè)有力量的紙繩了沒(méi)有？
師：知道了這個(gè)秘密，我們?cè)賮?lái)試一試。
師：紙繩一定要擰緊，越緊就力量越大。
4、嘗試拎水桶師：現(xiàn)在紙繩可神氣啦！它想拎更重的水桶，誰(shuí)來(lái)試試？
師：想不想挑戰(zhàn)更重的水桶？
師：如果要提起更重的水桶你有什么辦法？
師：現(xiàn)在難度增加要提起兩個(gè)水桶，我們可以用幾根繩子來(lái)幫忙？誰(shuí)想來(lái)試試的？
師：團(tuán)結(jié)起來(lái)的紙繩力量大！
5、經(jīng)驗(yàn)拓展師：你們想不想做一根有力量又長(zhǎng)的紙繩？
師：我們兩個(gè)小朋友合作完成一個(gè)又緊又長(zhǎng)得紙繩，然后用你的這個(gè)紙繩去拎起更重的東西去吧！
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。
3、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)作。
設(shè)計(jì)思路：
為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動(dòng)——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對(duì)這些豆寶寶雖有一定的認(rèn)識(shí)，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺。為了引發(fā)他們對(duì)豆類的進(jìn)一步探索欲望，我們?cè)O(shè)計(jì)了“五彩豆”活動(dòng)。利用豆類的特征，鼓勵(lì)幼兒搖一搖，引出三種豆(赤豆、綠豆、黃豆)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣;嘗一嘗，感受豆類食品的不同風(fēng)味;做一做，運(yùn)用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽表述豆類的特征及用途
活動(dòng)難點(diǎn)：利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐
2、各色各類豆子(青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……)
2、相關(guān)豆類食品
活動(dòng)流程：
激發(fā)興趣—→自由探索—→交流討論—→創(chuàng)作表現(xiàn)
1、激發(fā)興趣
(1)、在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐
請(qǐng)幼兒搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。
(幼兒操作后自由交流)
(2)、幼兒打開罐子，看一看里面到底藏了哪種豆豆。
2、自由探索
(1)、師：這些豆豆為什么會(huì)發(fā)出不同聲音呢?請(qǐng)你們從每個(gè)豆罐里
取一粒都寶寶，放在手心里看一看，和朋友說(shuō)一說(shuō)，它們長(zhǎng)的`怎么
樣?(顏色、大小、形狀不一，但它們都有豆萁)
(2)、師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢?為什么?
(幼兒相互討論)
(3)、師：對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。現(xiàn)
在，我們就去參觀一個(gè)豆制品展覽會(huì)，看看我們喜歡的豆寶寶在那
里變成了什么?(幼兒間交流，教師巡回指導(dǎo))
3、交流討論
(1)、師：你們?cè)谡褂[會(huì)上看到了什么?是由哪種豆寶寶做成的?
幼：我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的;
我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的;
我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的;
小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)
價(jià)值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長(zhǎng)
的棒棒的。
(2)、師：除了這三種豆豆外，你們還認(rèn)識(shí)哪些豆豆呢?
幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……
4、創(chuàng)作表現(xiàn)：
(1)、師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們
裝飾圖畫呢!請(qǐng)你們來(lái)試一試，用五彩豆來(lái)裝飾自己的繪畫作品。
(2)、幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)自己的理解，用清楚、連貫的語(yǔ)言說(shuō)出畫面中父母與孩子之間發(fā)生的事情。
2.感受父母與孩子之間的`濃濃愛(ài)意，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一本繪本《我如此愛(ài)你》、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察封面，引發(fā)閱讀興趣。
導(dǎo)入：今天，我就帶來(lái)了這樣一本書，想和你們一起分享。提問(wèn)：你看到了誰(shuí)？在干什么？猜猜可能會(huì)講什么？
二、自主閱讀，感受濃濃愛(ài)意。
1.介紹繪本名稱。
師：這本書有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我如此愛(ài)你》。提出看書的要求，看看有誰(shuí)？發(fā)生了哪些事？找出印象最深的畫面。
2.幼兒自主閱讀繪本。
3.引導(dǎo)幼兒用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)閱讀感受。
爸爸做了哪些事？媽媽又陪孩子做了哪些事呢？
三、完整欣賞，進(jìn)一步感受理解繪本。
這本書的名字叫《我如此愛(ài)你》，那現(xiàn)在你知道書里的這個(gè)“我”是誰(shuí)了嗎？“你”又是誰(shuí)？
四、經(jīng)驗(yàn)拓展，嘗試表達(dá)愛(ài)意。
1. 師幼互動(dòng)，分角色模仿對(duì)話。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出對(duì)家人的愛(ài)。
大班教案 篇4
一活動(dòng)目的：
讓幼兒學(xué)會(huì)6可以分成幾和幾。
二活動(dòng)準(zhǔn)備：
6的各種動(dòng)物卡，1——6的數(shù)卡
三活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：老師講述
今天森林里要舉行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，森林里的小動(dòng)物都要來(lái)參加，我們一起來(lái)侃侃而談都來(lái)了那些小動(dòng)物？
2、過(guò)程：
老師用表演的方式（如小兔跳，小鳥飛等）把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，排成一排。
我們一起來(lái)數(shù)數(shù)每種小動(dòng)物都來(lái)了幾只？（幼兒復(fù)習(xí)6的'點(diǎn)數(shù)）
老師講述：因?yàn)榻裉煲獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)所以每種小動(dòng)物都派了6個(gè)小運(yùn)動(dòng)員來(lái)，我們一起來(lái)看小兔子隊(duì)先請(qǐng)出幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)（1），留下幾個(gè)還在休息（5）得出6可以分1和5、同樣方法分其它動(dòng)物得出6還可以分成2和4，6還可以分成3和3。
幼兒活動(dòng)：我請(qǐng)6位小朋友來(lái)當(dāng)兔子隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，再請(qǐng)6位當(dāng)小鳥隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，我們讓他們來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)看誰(shuí)能拿第一。
師生互動(dòng)：老師出示數(shù)字卡6，請(qǐng)幼兒上黑板來(lái)擺出可以分成幾和幾？
3、結(jié)束
老師口述請(qǐng)幼兒寫出分解式，最后老師和幼兒一起口述一遍分解式加深幼兒印象。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待身邊的小朋友。
2、學(xué)會(huì)觀察畫面試著看圖表述故事內(nèi)容。
3、會(huì)找反義詞：高大——————矮小。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
看圖表述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體以及ppt課件、圖畫本
活動(dòng)過(guò)程
一、開門見(jiàn)山，直接導(dǎo)入
�。ǔ鍪菊n件）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《兩棵樹》
二、學(xué)會(huì)看圖，理解故事內(nèi)容：
1、請(qǐng)幼兒打開繪本，要求身體坐正，書平放在桌面，按圖的順序看，
2、老師引導(dǎo)幼兒看圖：第一幅圖上畫了什么？這兩棵樹在干嗎？為什么大樹的葉子一天天的枯黃了？后來(lái)怎么樣了？
3、看圖理解故事；師分別播放PPT，鼓勵(lì)幼兒回答以上問(wèn)題，后引導(dǎo)幼兒大膽地表述故事內(nèi)容。
4、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)反義詞：高大———矮小，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出知道的反義詞。
5引導(dǎo)幼兒表演故事；
6、小結(jié)，引導(dǎo)幼兒明白：好朋友之間要謙讓，意見(jiàn)不一致時(shí)要商量，要珍惜友誼。
7、對(duì)閱讀習(xí)慣好的和積極發(fā)言的`幼兒給與及時(shí)評(píng)價(jià)。
三、活動(dòng)延伸：播放歌曲《拉勾勾》，請(qǐng)全班小朋友一起用圖畫的形式續(xù)編故事，并在小組內(nèi)互相講一講。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，可以再配合一些小活動(dòng)來(lái)緩解幼兒注意上的疲勞，以便更好地達(dá)到活動(dòng)的目的。
大班教案 篇6
一、適宜范圍：
適宜幼兒園大班級(jí)部。
二、設(shè)計(jì)用意：
我們幼兒園大班級(jí)部最近進(jìn)行的主題是《夏天的理想》這一個(gè)主題，因?yàn)檫@些天天氣漸熱，百花已慢慢綻放，很多的小昆蟲也飛了出來(lái)，我?guī)『⒌皆豪锿鏁r(shí)，他們會(huì)追著一只小蝴蝶跑上一日，小孩們相對(duì)于小昆蟲如此感興致，所以，我在分題《真涼爽》中分出一小教學(xué)課題—《昆蟲的王國(guó)》。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)名字：昆蟲王國(guó)教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)創(chuàng)新地安排昆蟲王國(guó)；
2、學(xué)習(xí)小隊(duì)協(xié)作井然有序的開展制作教學(xué)；
3、依照不一樣昆蟲的特征選取教學(xué)材料與制作。
教學(xué)模式：集體、小隊(duì)、區(qū)域教學(xué)教學(xué)
預(yù)備：
1、與昆蟲有關(guān)的書本；
2、藍(lán)色色袋子、畫圖紙片、繪圖教學(xué)材料、綠色繩（毛線）、
3、葉子、嗜喱的`空盒、蛋型空盒或紙片卷筒、圓形貼紙片。
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）播放上一次到室外拍攝的蟲鳴聲，且與孩子探討怎么樣一塊兒在教學(xué)室安排一個(gè)昆蟲新的王國(guó)。
�。�2）與孩子探討：我們已然懂得了做蟬，夏季昆蟲的王國(guó)里另外還有誰(shuí)哩？（水塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰(shuí)住于里頭（如小青蛙、蚱蜢、瓢蟲、小蜜蜂、小蝴蝶……）？可用何物品做哩？——水塘：在地上貼藍(lán)色色袋子，用彩紙片設(shè)計(jì)水塘里的小魚兒、荷葉、小青蛙等。——大樹：在教學(xué)室懸掛綠色色繩（毛線）當(dāng)大樹，可在上方掛葉子或懸吊小昆蟲。——瓢蟲：嗜喱的空盒，貼好不一樣色彩的小圓形立刻貼。――小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或紙片卷筒，貼好翅膀、腳與觸須。
�。�3）按孩子意愿開展制作或選一件制作。
（4）一同分享孩子制作的作品，且選教學(xué)室一角安排成昆蟲新王國(guó)。匯總一同分享：在認(rèn)知昆蟲特點(diǎn)的前提上，喜歡制作或即興制作。
教學(xué)點(diǎn)評(píng)：（1）能與小朋友協(xié)作做好制作。（2）能參加安排昆蟲新王國(guó)。
教學(xué)提議：（1）此教學(xué)可依照小孩的興致與意愿分好幾次開展；（2）給小孩給予或請(qǐng)小孩爸爸媽媽們幫忙收集與昆蟲相關(guān)的書本、資料等，供孩子進(jìn)而借鑒。
大班教案 篇7
主題目標(biāo)
1、初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。
2、初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，懂得保護(hù)自己的身體。
3、養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助周圍的人，體驗(yàn)與同伴相處的快樂(lè)。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
主題線索
身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣
主題說(shuō)明
初入大班的孩子，隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng)，他們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境以及自己在變化、在長(zhǎng)大。他們開始學(xué)會(huì)在體驗(yàn)關(guān)注自身變化的同時(shí)關(guān)注周圍世界的變化，會(huì)用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。
“我自己”這個(gè)主題，將引領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的變化，從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化。體驗(yàn)自己當(dāng)一名大班哥哥姐姐的光榮感和責(zé)任心，有更大進(jìn)步的積極愿望。我們將盡可能滿足他們探索世界的強(qiáng)烈愿望，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我、擁有自信，并在探索事物變化的過(guò)程中體驗(yàn)生活的豐富多彩。
重點(diǎn)關(guān)注：
1、發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化，能從外顯的轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱的變化，學(xué)會(huì)欣賞自己的成長(zhǎng)。
2、關(guān)注自己的身體，了解自己的各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體，懂得運(yùn)動(dòng)動(dòng)能使我們的.身體更靈活。
3、能仔細(xì)觀察同伴的特征，發(fā)現(xiàn)不同性別的不同特征，并能用多種表征方式表現(xiàn)同伴的以及自己的特征。
4、能嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)他人的情緒、表情、調(diào)節(jié)自己的行為，知道自己是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)。
5、通過(guò)比較、測(cè)量感知自己身體的變化，如影子的變化、身高的變化等，了解測(cè)量的多種方法和工具，積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。
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