中班科學(xué)教案[熱]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道樹在外形特征上是多種多樣的。
2、學(xué)習(xí)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量的技能，使幼兒掌握有的樹粗、有的樹細(xì)，有的樹高、有的樹矮的特征。
3、了解樹木的好處，教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、尋找有各種各樣樹木的園林，為幼兒觀察時(shí)用。
2、準(zhǔn)備各種可作測(cè)量用的工具（如尺、繩子、布條等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察各種各樣的樹的外形特征。
帶領(lǐng)幼兒到小樹林中�！翱纯次覀兊闹車�。哪些樹是你認(rèn)識(shí)的？它的名字叫什么？長(zhǎng)得是什么樣子的？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣樹木的名稱和主要外形特征。）
2、比較認(rèn)識(shí)各種樹的異同處。
“這些樹長(zhǎng)得都是一樣的嗎？哪里相同？哪里不同？”（相同點(diǎn)：都有根、樹干、樹枝、樹葉；不同點(diǎn)：常綠樹、落葉樹等。）“它們高矮、粗細(xì)也一樣嗎？怎么不一樣？你怎么知道的？”（引導(dǎo)幼兒用比較觀察的方法，找出不同點(diǎn)。）“這些樹有的粗有的細(xì)，有的直有的彎，有的高有的矮，葉子有的厚有的薄，樹是多種多樣的�！�
3、學(xué)習(xí)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。
“樹的粗細(xì)、高矮除了用眼睛目測(cè)以外，還有其它的方法來(lái)測(cè)量嗎？”（引導(dǎo)幼兒借助繩、樹枝、尺、布條等東西輔助測(cè)量。）請(qǐng)小朋友每人選擇一樣工具去量 量樹的粗細(xì)、高矮，量好以后，告訴大家，你是用什么工具，怎樣量出樹的高矮、粗細(xì)來(lái)的'？幼兒分散自由測(cè)量，個(gè)別輔導(dǎo)幼兒掌握正確的測(cè)量方法。“有沒有跟別人不同的測(cè)量方法?”
4、了解樹木給動(dòng)物、人帶來(lái)的好處，教育幼兒愛護(hù)樹木。
“今天，我們認(rèn)識(shí)和測(cè)量了各種各樣的樹，為什么人們要種這么多的樹？”（美化、綠化環(huán)境。）“這些樹木給動(dòng)物和人帶來(lái)什么好處？”（可作為動(dòng)物的食物，可以給人遮陰，美化環(huán)境，木材可以供建筑、制家具用。）“我們小朋友應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)這些樹木呢？”（不攀折樹枝，給樹木澆水等。）
活動(dòng)延伸：
畫各種各樣的樹，畫出各種樹木的明顯特征來(lái)。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察及操作，感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。
2、培養(yǎng)仔細(xì)觀察和探索的習(xí)慣。
3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種紙張的睡蓮(粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙)、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌表演《我的小花園》
二、引發(fā)興趣師：我的小花園里開滿了鮮花，老師這里也有一朵花，但是是用紙做的花。
(1)出示一紙制含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想，這朵紙做的睡蓮會(huì)在沙里、土里還是水里開放?
(2)教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里。看、水中的睡蓮怎樣了?
(3)念兒歌：(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)沙里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)土里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)水中它才開。
(4)為什么睡蓮能在水中開放呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述后教師小結(jié))
三、幼兒實(shí)驗(yàn)
(1)這里有不同紙張制作的睡蓮，請(qǐng)你們把它們放在水中試一試能不能開放。哪種睡蓮先開?哪種睡蓮后開?
(2)引導(dǎo)幼兒把不同質(zhì)地的紙制成的睡蓮放入水盆中仔細(xì)觀察。
(3)幼兒操作。發(fā)現(xiàn)睡蓮開放的順序不同。
(4)請(qǐng)它們仔細(xì)看看什么紙做的睡蓮最先開放，什么紙做的睡蓮最后開放?
四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(1)剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(3)討論：為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放?牛皮紙做的睡蓮最后開放?
(4)請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒觀察各種紙的質(zhì)地。
(5)小結(jié)：有的紙吸水性強(qiáng)，吸水的速度就快;有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢。
五、填寫實(shí)驗(yàn)表
(1)教師講解記錄方法。
(2)幼兒填寫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)表格中的記錄結(jié)果說(shuō)明了什么。
六、游戲《花仙子》
活動(dòng)反思：
我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，好問、喜歡探索操作活動(dòng)，能運(yùn)用各種感官探究問題。于是我設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)活動(dòng)。
首先，興趣是最好的老師，我把各種紙質(zhì)的'睡蓮展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒猜想，它們能在土、沙，水里開放嗎?因?yàn)橛行┯變合惹斑@方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有可能會(huì)有不同的猜想，教師對(duì)孩子的猜想暫且不做評(píng)價(jià)，讓孩子進(jìn)一步試著實(shí)驗(yàn)觀察，結(jié)果結(jié)論一致，教師繼續(xù)抓住幼兒探究心理，為什么紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢?初步讓幼兒了解紙有吸水性。教師循序漸進(jìn)，紙有多種，它們吸水性一樣嗎?幼兒通過(guò)猜想-----驗(yàn)證------再驗(yàn)證，最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)自己得出結(jié)論。
整節(jié)活動(dòng)結(jié)束，老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的組織評(píng)價(jià)較高，組織比較嚴(yán)謹(jǐn)，幼兒的興趣非常濃厚，探究欲望較高，最后通過(guò)區(qū)域活動(dòng)使幼兒求知欲望得到了延伸。但從中也存在不足，比如：材料的投放方面，有紙質(zhì)吸水性相差不太大，如果幼兒不注意觀察，有可能結(jié)果不同，所以教師在備課之前盡量選擇吸水性差別較大的觀察，對(duì)于吸水性差別小的，放在區(qū)域中個(gè)別指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
中班科學(xué)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解淀粉遇到碘水會(huì)變成藍(lán)紫色這一神奇的現(xiàn)象。
2、在玩一玩、試一試的過(guò)程中找出含有淀粉的物體。
3、激發(fā)幼兒探索的.興趣和好奇心，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、碘水、用淀粉水畫好的“神秘書”、棉球。
2、PPT課件。
3、蘋果水、橙汁、玉米粉水、米粉水；記錄表。
4、錄音片段。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：美猴王送“無(wú)字天書”。
1、師：今天老師請(qǐng)了一位神秘的客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)。
2、孫悟空送禮物。
3、師：讓我來(lái)看看孫悟空到底送了什么給我，咦，我怎么看不到呢？
�。ǘ┨剿骰顒�(dòng)：讀“無(wú)字天書”。
1、幼兒用碘水動(dòng)手發(fā)現(xiàn)“無(wú)字天書”上的內(nèi)容。
2、播放PPT。孫：我在無(wú)字天書上用白色的淀粉畫了小動(dòng)物，碘水和淀粉是一對(duì)好朋友，當(dāng)它們擁抱在一起的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)紫色。
3、你們看過(guò)淀粉嘛（出示袋裝淀粉）它是什么樣子的呢？（白色的、粉狀的）
�。ㄈ┨剿骰顒�(dòng)：淀粉在哪里。
1、師：你們知道淀粉是從哪里來(lái)的嗎？我們來(lái)聽聽孫悟空是怎么說(shuō)的。
2、老師這里有一些植物水。（出示準(zhǔn)備的物品）幼兒探索發(fā)現(xiàn)，并做記錄。
3、師：都找到啦！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選的是什么水？發(fā)生了什么變化？師：還有什么植物中也有淀粉呢？我們來(lái)看看（圖片）。
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)：激起幼兒去生活中探索和發(fā)現(xiàn)的欲望。師：生活中還藏了很多植物，它們也有淀粉，我們可以用什么來(lái)發(fā)現(xiàn)它們呢？那么下次請(qǐng)你們都來(lái)告訴我你們都發(fā)現(xiàn)了那些植物好嗎！
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