中班教案[優(yōu)秀3篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)觀察、操作，感知哪些材料能吸水。

　　2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣，學(xué)做觀察記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．空臉盆(放入活魚(yú))若干，周?chē)鷶[放盛水的臉盆若干。

　　2．海綿、布條、縐紙、白紙、水彩筆芯、粉筆、塑料制品、彩色水、大白菜。

　　3．觀察記錄表，課件。 過(guò)程： 一、救小魚(yú) 引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚(yú)送水，激發(fā)幼兒對(duì)材料吸水現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．一一介紹操作材料，提問(wèn)：你們覺(jué)得哪些東西能吸水，哪些東西不能吸水?

　　2．幼兒分組實(shí)驗(yàn)，通過(guò)操作、觀察、比較，說(shuō)說(shuō)這些材料都有什么變化，哪些材料能吸水。

　　3．和幼兒一起總結(jié)操作過(guò)程，使他們初步了解哪些材料能吸水。

　　4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水。

　　5．出示大白菜，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水。

　　觀看課件 播放大樹(shù)和大白菜慢慢吸水的課件，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象，初步了解植物是靠根和莖來(lái)吸收水分的'。

　　記錄、交流 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式(如打“、／”或“×”)記錄，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討。

中班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想活動(dòng)中大膽參與，樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)了飛天理想的態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。

　　準(zhǔn)備：

　　PPT圖片、小動(dòng)物頭飾活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 師生問(wèn)好

　　二、出示PPT提問(wèn)：

　　1、小朋友，你們看，圖片上的動(dòng)物在干什么呢？（幼兒自由討論）（有的小朋友說(shuō)···還有的小朋友說(shuō)···）

　　2、那他們想干什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，答案就在故事里。

　　三、講述故事并提問(wèn)

　　1、小動(dòng)物為了想飛，絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球栓在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。

　　提問(wèn)：原來(lái)，小貓、小狗想飛，飛到哪里去了？（天上）

　　2、小狗把雨傘系在籃子上，然后爬墻頭，坐在籃子里。籃子并沒(méi)有在天空中飛翔，而是"砰"的一聲摔落在地。

　　提問(wèn)：小貓和小狗想飛上了天，他們想了什么辦法？

　　3、還有一只小青蛙，他也想飛，聽(tīng)我接下來(lái)講的故事，想想小青蛙想了什么辦法飛起來(lái)的，可仔細(xì)聽(tīng)哦！

　　當(dāng)青蛙對(duì)大家 說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō)："你們等著瞧，總有一天你們會(huì)看見(jiàn)我在天空中飛翔的。"很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，青蛙一直在園子里錘呀錘呀。動(dòng)物們都覺(jué)得他很愚蠢。

　　一天，樹(shù)林上空飛來(lái)了一架紅色的小飛機(jī)，飛機(jī)里坐著的正是青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤(pán)旋。

　　"他成功了！""他飛得多漂亮啊！""他能造，我們也能。""來(lái)，大伙兒一起動(dòng)腦，不怕造不成。"提問(wèn)：小動(dòng)物們想知道青蛙想上來(lái)態(tài)度怎么樣？

　　小青蛙為什么能上天？

　　四、總結(jié)：

　　小青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，其他小動(dòng)物都笑話他，但是小青蛙沒(méi)有氣餒，他不怕困難堅(jiān)持做好一件事。最后，他成功了，除了造一架紅色的`小飛機(jī)，我們要學(xué)習(xí)小青蛙，不怕困難、不怕嘲笑，堅(jiān)持做好每一件事，就能成功。

　　五、結(jié)束

　　小動(dòng)物看見(jiàn)小青蛙飛上天，也想飛上天。今天 ，他們想請(qǐng)小朋友幫忙，為他們?cè)O(shè)計(jì)一種飛行工具，小朋友能做到嗎？（能）我相信你們只要像青蛙一樣堅(jiān)持努力，也一定能飛上天的。

　　故事：青蛙飛行員

　　小動(dòng)物們?yōu)榱讼腼w,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。

　　小狗把雨傘系在籃子上,然后爬到墻頭,坐在籃子里�；@子并沒(méi)有在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔落在地上。

　　小貓失敗了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽(yáng)底下睡覺(jué)。在夢(mèng)里它長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的翅膀，飛了起來(lái)。

　　當(dāng)青蛙對(duì)大家說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō):"你們等著瞧,總有一天你們會(huì)看見(jiàn)我在天空中飛翔的。"很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，青蛙一直在園子里錘呀釘呀。動(dòng)物們都說(shuō)他很愚蠢。

　　一天,樹(shù)林上空飛來(lái)了一架紅色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤(pán)旋。

　　“他成功了！”“他飛得多漂亮�。　薄八�能造，我們也能。”“來(lái)，大伙兒一起想辦法，不怕造不成�！�

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)要愛(ài)護(hù)牙齒，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒�(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。

　　一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能；

　　二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛(ài)護(hù)牙齒；

　　三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒�；顒�(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí)，知道保護(hù)牙齒。

　　2、掌握正確的刷牙方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護(hù)自己的牙齒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　觀看動(dòng)畫(huà)片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

　　師：今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)欣賞吧！

　　1、看片斷（一）

　　師提問(wèn)：皮皮睡覺(jué)前都做了些什么？

　　接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　2、看片斷（二）

　　師提問(wèn)：你看到了什么？

　　牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎？

　　接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　3、看片斷（三）

　　師提問(wèn)：牙齒為什么逃跑了？（因?yàn)椴凰⒀溃瑫?huì)齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）

　　沒(méi)有了牙齒，人會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒回答牙齒的.用處）

　　3、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）

　　4、小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說(shuō)話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

　　（二）探究保護(hù)牙齒的方法

　　1、小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。

　　2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒(méi)有蛀牙。

　　3、出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。

　　師：牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！

　　4、結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

　　5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂(lè)樂(lè)學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫(huà)一起學(xué)刷牙。

　　6、看完動(dòng)畫(huà)課件，老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

　　（老師先示范，再請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）

　　7、表演《刷牙歌》

　　（三）活動(dòng)結(jié)束：

　　1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。

　　2、幼兒刷牙，老師巡視指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思：

　　今天在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友操作的積極性比較高，但是我在引導(dǎo)這一塊做的并不夠，應(yīng)該讓幼兒四個(gè)方向充分想象思考，讓他們多說(shuō)一些，多想一些，然后選1—2個(gè)添畫(huà)一下，在過(guò)程中我也可以用引導(dǎo)語(yǔ)“哪里添畫(huà)上什么，會(huì)更像什么”來(lái)充分引導(dǎo)幼兒，效果會(huì)更好。最后講評(píng)環(huán)節(jié)我只是帶領(lǐng)小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個(gè)講評(píng)小結(jié)。

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