【必備】中班教案3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的中班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
因?qū)W生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà)，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立幼兒尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
難點(diǎn)：涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
�。�1）看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。
�。�2）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫(huà)結(jié)構(gòu)
1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。
2。畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；
3。畫(huà)觸角；
4。畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線；
5。分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；
6。如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色
�。�1）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
�。�2）找出合適的紅色涂上。
�。�3）涂上恰當(dāng)?shù)木G色
四、觀察后修改
�。�1）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。
�。�2）引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
�。�3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
�。�4）先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。
（5）最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。
教學(xué)反思：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確，比如：畫(huà)圈畫(huà)的`不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫(huà)的都挺像的。
另外，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒�(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞，孩子們笑了，我也笑了。
中班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的觀察，來(lái)理解兒歌的內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)，幼兒產(chǎn)生共同興趣今天老師已經(jīng)成為魔術(shù)師，想給我們小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看��！在這個(gè)魔術(shù)中有許多的秘密，比一比，誰(shuí)的眼睛最厲害。
二、教師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒進(jìn)行兒歌學(xué)習(xí)
三、幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌
1、紅，黃顏色的混合引入：你們瞧！老師已經(jīng)準(zhǔn)備了3杯水，看一看有什么不一樣（顏色不同）我今天要用這些顏色來(lái)變個(gè)魔術(shù)首先我拿出紅色，然后放入黃色，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)咒語(yǔ)：“紅色黃色手拉手，變成”提問(wèn)：有什么變化？它是由哪兩種顏色變出來(lái)的？誰(shuí)能夠告訴我，你聽(tīng)到的咒語(yǔ)是什么？（出示圖譜）幼兒學(xué)念。
2、教師分別將紅藍(lán)，黃藍(lán)混合現(xiàn)在我們用別的顏色混合來(lái)看看（以同樣的方式來(lái)引出接下幾句）
3、教師小結(jié)現(xiàn)在顏色越變?cè)蕉嗔�、這個(gè)魔術(shù)可真神奇，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來(lái)的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色
四、幼兒完成的學(xué)習(xí)
1、教師完成的朗誦一遍提問(wèn)：你在兒歌中聽(tīng)到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫(huà)什么？最后魔術(shù)師是怎么說(shuō)的？
2、請(qǐng)幼兒完整的`朗誦
3、請(qǐng)幼兒自由的朗誦
4、請(qǐng)小朋友分角色朗誦
五、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，詩(shī)歌創(chuàng)編
1、魔術(shù)師變出的色彩能畫(huà)出許多的東西，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的想一想變出的顏色還能畫(huà)什么？（幼兒自由討論）
2、請(qǐng)幾名幼兒將自己編的組合兒歌
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒完成創(chuàng)編
延伸活動(dòng)：
今天老師也給你們準(zhǔn)備了許多顏色，你們?cè)囈辉嚹膬芍蓄伾掷�，變成什么顏色�?huà)什么？《顏色寶寶變魔術(shù)》紅色黃色手拉手，變成橙色畫(huà)桔子；黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫(huà)葉子；紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫(huà)茄子；紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫(huà)車子。
教學(xué)反思
此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，還能勇敢地說(shuō)。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如談話的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式，從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰，小朋友通過(guò)引出話題—自由交談—分組交談—拓展談話范圍層層深入的環(huán)節(jié)，輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。只是由于孩子對(duì)個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí)和興趣也分清了，我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)小朋友們的想象力，觀察能力還提高。
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源。
3、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt課件：水的作用
2、ppt課件：如果沒(méi)有水
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師拿著水杯喝水。
教師：小朋友，你們想喝水嗎？
2、請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。
提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué)？我們喝的是什么水？
二、了解自來(lái)水的來(lái)源。
1、我們喝的水是從哪里來(lái)的？
出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程
2、江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎？
江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)。
三、水與人們的密切關(guān)系。
1、ppt課件：水的作用，了解水對(duì)人們的作用
2、ppt課件：我們?nèi)艘人�，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活。
3、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。
�。�1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。
�。�2）水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
�。ㄗ層變鹤杂捎懻�，教師提示幼兒講出：
我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教育幼兒多喝開(kāi)水。
2、水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的'好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
3、記住國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，以及世界愛(ài)水日。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿�；顒�(dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程。
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