小班美術(shù)教案范文匯總六篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒觸摸感受不同線條。
2、能大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
畫(huà)好的花瓣、馬克筆(若干)、曲線、直線、圓圈(線條若干)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國(guó)來(lái)了一個(gè)魔術(shù)師，小黑和小白一起都來(lái)看表演，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒(méi)有仔細(xì)觀看，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，一會(huì)變成了黑色三角形，一會(huì)變成圓形，一會(huì)又變成長(zhǎng)方形，(教師分別出示變好的圖形)，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn)：故事里這些圖形都變成了什么形狀。(幼兒回答)
二、感受線條并進(jìn)行繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸完線條的感受。
2、教師出示不同線條繪畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、請(qǐng)幼兒再次觸摸感受各種線條。
4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。
三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)幼兒大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
2、教師巡回指導(dǎo)，不干預(yù)幼兒繪畫(huà)。
3、進(jìn)行互評(píng)，教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
4、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的'手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意嘗試新的作畫(huà)工具，積極探索彈珠滾畫(huà)的多種滾法。
2.能夠按照步驟圖，通過(guò)對(duì)比、操作，發(fā)現(xiàn)"滾畫(huà)"的方法。
3.對(duì)滾畫(huà)活動(dòng)感興趣，喜歡滾畫(huà)出的花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.玻璃彈珠若干，包裝盒的蓋子，人手一個(gè)，里面放"手帕"。
2.每張桌子一塊抹布及一份顏料（紅黃藍(lán)綠各一）放在透明的大飲料瓶里。
3.彈珠滾畫(huà)步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新的彈珠玩法。
1.瞧，這是什么，你玩過(guò)么？你平時(shí)是怎么玩的呀？
2.探索彈珠在盒子里怎么滾動(dòng)：今天我們來(lái)玩一個(gè)新方法，不用小手，把彈珠放在盒子里，有什么辦法可以使它滾動(dòng)起來(lái)？
3.你們想了這么多的方法，想不想自己試一試�。康认抡�(qǐng)你回到位置上試一試，要求是彈珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的時(shí)候仔細(xì)想一想彈珠是在么滾動(dòng)的。
二、利用圖譜，發(fā)現(xiàn)彈珠滾動(dòng)的方法。
1.根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。
2.教師小結(jié)：老師根據(jù)你們滾動(dòng)彈珠的方法編了首兒歌，上下來(lái)回滾動(dòng)，左右來(lái)回滾動(dòng)，四周來(lái)回滾動(dòng)。
三、出示范例，探索彈珠滾畫(huà)的`畫(huà)法。
1.我?guī)?lái)了一塊特別手帕，看看它和我們平時(shí)的手帕有什么不一樣？什么材料，線條呢？它是用什么畫(huà)出來(lái)的呀？
2.我們今天要用彈珠來(lái)畫(huà)畫(huà)，叫做彈珠滾畫(huà)。學(xué)習(xí)彈珠滾畫(huà)的本領(lǐng)。
2.熊伯伯的商店要進(jìn)一批手帕，他想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙和彈珠一起把手帕完成好你們?cè)敢饷矗?/p>
四、創(chuàng)設(shè)情境，知道彈珠滾畫(huà)的要求。
1.教師出示彈珠滾畫(huà)的步驟圖，幼兒看圖講解。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看彈珠是怎么滾畫(huà)出來(lái)的？
2.彈珠滾畫(huà)的方法已經(jīng)知道了，那滾畫(huà)的時(shí)候要注意什么呢？
�。�1）滾得時(shí)候輕輕地不能讓彈珠寶寶掉下去哦，它會(huì)疼的，會(huì)哭的。
�。�2）要把彈珠寶寶送回家，哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的就要還到那個(gè)顏料盤(pán)里，不可以混在一起喲，不然會(huì)變丑，變臟的。
�。�3）滾畫(huà)的時(shí)候要愛(ài)護(hù)我們的衣服哦，不要畫(huà)在衣服上。
�。�4）畫(huà)好了之后要把手擦干凈。
畫(huà)好了之后把手帕給熊伯伯，讓熊伯伯掛在他的商店里。
五、嘗試操作，體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)的樂(lè)趣。
剛剛在滾畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了，你是怎么解決的？
六、游戲評(píng)價(jià)，欣賞彈珠滾畫(huà)的美麗。
1.你們都很棒，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下熊伯伯商店里的手帕，你喜歡哪一塊，買(mǎi)哪一塊？
2.熊伯伯的商店可以開(kāi)張，我們小朋友有空可以去買(mǎi)了哦。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能用畫(huà)線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)有花枝的白紙，每人1張。
2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓小朋友畫(huà)出菊花得形狀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。
1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察。
2、教師：這些菊花是什么顏色的`？花瓣什么樣？像什么？
二、教師演示用棉簽花菊花的方法。
捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫(huà)出毛線團(tuán)形的菊花。
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、在繪畫(huà)過(guò)程中提醒幼兒，暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟。
2、活動(dòng)結(jié)束后，教幼兒自己整理用過(guò)的棉簽，清。
1、將幼兒的作品粘貼在主題墻上。
2、請(qǐng)幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中都用了哪些顏色？畫(huà)的怎么樣的菊花等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，課堂氣氛很活躍。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)表達(dá)愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感。
2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物，許愿星。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題
1、 律動(dòng)《小星星》
還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說(shuō)個(gè)什么愿望?(幼兒自由回答)
2、你們看前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星，他們知道許愿星在哪里，讓我們到銀河里去問(wèn)問(wèn)他們吧!
3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)“飛”到“銀河”
二、尋找許愿星
1、 觀察各種星星，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么顏色的星星。
2、 問(wèn)問(wèn)小星星許愿星在哪，幫助小星星找伙伴，并粘到到他的身邊。(幼兒在地上找到小星星)
3、 啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星，邊向小星星詢問(wèn)“小星星請(qǐng)你告訴我許愿星在哪里?”
三、在拓印中表達(dá)愿望
1、小星星告訴我們：許愿星在更遙遠(yuǎn)的天邊，讓我們一起去找吧!
2、帶幼兒“飛”到拓印處，尋找許愿星。
3、找到一顆許愿星，并許愿。教給幼兒許愿時(shí)的'方法：閉上眼睛，雙手合十，再心中想一個(gè)美好的愿望。
4、 教師示范拓印。
5、 幼兒邊拓印邊許愿，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
四、送愿望
天亮了，許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿，他想請(qǐng)小朋友們一起送愿望好么?我們要把祝愿送給誰(shuí)呀?爸爸媽媽?爺爺奶奶?叔叔阿姨?.......
在愉快歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
附：小星星兒歌歌詞：
一閃一閃亮晶晶,
滿天都是小星星
高高掛在天空中,
好象寶石放光明
一閃一閃亮晶晶,
滿天都是小星星
當(dāng)那太陽(yáng)落下山,
大地披上黑色夜影
天上升起小星星,
光輝照耀到天明
一閃一閃亮晶晶,
滿天都是小星星。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒大膽畫(huà)出羊角球的基本特色。
2、樂(lè)意參與寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、羊角球一只。
2、記號(hào)筆及繪畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
1、通過(guò)晨間活動(dòng)引出主題
師：小朋友們，今天早上我們玩了什么呀？
幼：羊角球。
2、教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的形狀，球的顏色。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你玩的羊角球是什么形狀？什么顏色的？
幼：紅色的`，有兩個(gè)角。
二、說(shuō)說(shuō)羊角球的基本外形特征。
1、引導(dǎo)幼兒觀察羊角球。
師：羊角球是什么形狀的？
幼：圓圓的。
2、讓幼兒觀察羊角球主要特點(diǎn)是什么？
師：你們看羊角球身上長(zhǎng)了什么呀？
幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的角。
3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。
師：你們看羊角球上有些什么圖案。
幼：小狗、米老鼠。
三、幼兒觀察繪畫(huà)羊角球。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察羊角球，我們把它們畫(huà)出來(lái)好不好。
四、作品展示，幼兒相互欣賞。
請(qǐng)幼兒大膽講述自己的繪畫(huà)作品并與小朋友們一起分享繪畫(huà)樂(lè)趣。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
2. 貼圖形片時(shí)能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱。
3. 喜歡粘貼活動(dòng)，感受蝴蝶的美麗。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5. 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子課件、固體膠、畫(huà)紙、三角形圓形橢圓形紙片。
活動(dòng)過(guò)程
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 聽(tīng)音樂(lè)模仿小蝴蝶入場(chǎng)，引出主題。
師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲(chóng)飛坐到位置上的。
2. 師：瞧，這是誰(shuí)來(lái)了?哇，飛來(lái)一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)
師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說(shuō))
3. 觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?
(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1. 出示PPT展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。
師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?
2. 介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師：提問(wèn)各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。
3. 擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。
作品賞析
分組展示作品，看看誰(shuí)的'蝴蝶最漂亮。
結(jié)束部分
小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。
教學(xué)反思：
由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)�；顒�(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。
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