【精華】大班科學教案三篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班科學教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　一年四季和12個月都屬于生活常識的范圍之內(nèi)，作為大班的幼兒有必要了解四季的特點、掌握12個月。

　　教學目標：

　　1.幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。

　　2.幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應(yīng)特點3.幼兒熱愛自然，親近自然。

　　3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　教學重點：

　　能清楚了解12個月所對應(yīng)的季節(jié)。

　　教學難點：

　　讓幼兒自己組織語言，說出四季的特征。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：1~12月的卡片、具有四季明顯特征的大自然圖片。

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)熟練掌握1~12這12個數(shù)字，并基本了解一年有四季之分。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入--一年媽媽和她的12個寶寶老師："大家好，我是一年媽媽，我有12個寶寶，為了好記，我給他們每個人的名字里都取了一個'月'字。第一個寶寶叫一月、第二個寶寶叫二月、第三個寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其余幾個寶寶叫什么名字呀？"（教師引導(dǎo)幼兒說出其余的月份）幼兒："四月、五月、六月、七月……"老師："我的寶寶們喜歡三個三個地待在一起，每三個寶寶喜歡同一種顏色，我們來看看他們喜歡的是哪些顏色吧！"（引導(dǎo)語："小朋友們這是哪三個寶寶��？"、"看看他們喜歡的是什么顏色呀？"）

　　二、一年媽媽給12個寶寶分房間老師："我呀有四棟房子，分別取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根據(jù)寶寶們喜歡的.顏色，先把這四棟房子刷成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放在綠色的春屋里，可是我遇到了一些問題，我不知道春屋里該放些什么東西呢？小朋友能不能來幫我想想這個問題呀？"（幼兒回答"剛剛發(fā)芽的小草可以放在里面"、"還有風箏也可以放在房子里"等，）教師依據(jù)四季依次提問，比如"我們來看看6月、7月、8月寶寶該住那個房子里呢？房子里又該放些什么呢？大家注意哦，他們只會選擇自己喜歡的顏色刷成的房子住哦！"

　　三、回顧問題一："小朋友們現(xiàn)在是幾月份�。�"，幼兒回答問題二："這個月的寶寶喜歡和哪兩個寶寶住在一起啊，他們喜歡什么樣的顏色，住在哪個房子里��？房子里有些什么��？"（讓幼兒回答后，教師再進行總結(jié)）問題三："誰來說一說你喜歡哪個房間呢？你為什么喜歡那個房間呀？"

　　反思：

　　1、材料準備過于簡單，如果能更豐富一點的話，小朋友參與其中的興趣會更大;

　　2、老師對課堂掌控過多，小朋友能再自由一點就好了。

大班科學教案 篇2

　　活動目標：

　　1、 在玩玩、聽聽、說說中了解印章的功用，感知印章與我們?nèi)粘Ｉ�活的密切關(guān)系。

　　2、 理解故事《愛蓋章的國王》，體會故事詼諧幽默的情感。

　　3、 對印章有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　4、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、《愛蓋章的國王》PPT，

　　2、師生共同搜集各種各樣的印章，

　　3、有印章的發(fā)票、獎狀、證書等。

　　活動過程：

　　一、聽故事，引出話題

　　1、 國王喜歡在什么地方蓋章啊？

　　2、 遇到這樣的'國王，大家為什么會感到頭疼呢？

　　3、 國王后來想到了什么辦法，既滿足他蓋印章的愛好，又能受到大家的歡迎呢？

　　過渡：后來國王開了一家印章店，種類豐富，應(yīng)有盡有，大家都非常喜歡。很多印章我們現(xiàn)在還在使用呢！

　　二、了解印章的功用

　　1、 展示各種印章。

　　2、 引導(dǎo)幼兒探索，了解每一枚印章的不同之處。

　　3、幼兒交流自己的探索發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)提升。

　　小結(jié)：印章上有圖案、數(shù)字和文字，印章有不同的材質(zhì)，由玉石、石頭、木頭、玻璃、橡膠等不同材質(zhì)制作而成等等。）

　　三、了解印章與我們生活的關(guān)系。

　　1、那么多的印章，你們看見誰用過？他們在什么上面蓋印章？

　　2、我們一起來玩?zhèn)�游戲，“比眼力”找找哪些地方有印章，看誰會看、會找、會說。（PPT呈現(xiàn)印章的使用。）

　　3、日常生活中印章的使用。（發(fā)票、房產(chǎn)證等。）

　　4、分享這么多蓋好印章的物品，你們覺得印章重要嗎，它有什么作用呢？（小結(jié)：職能、法律、象征作用。）

　　四、蓋印章大行動。

　　1、你們想蓋印章嗎？該在哪里？

　　2、請幼兒拿好自己的印章，在自己的作品上蓋上印章。

大班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學習6以內(nèi)數(shù)的加減運算，會看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實際含義。

　　2、能相互協(xié)作共同完成任務(wù)。

　　3、對數(shù)學活動感興趣。

　　活動準備：

　　七個小矮人頭飾若干，游戲操作材料，膠水若干，flash課件。

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情景，激起幼兒興趣。

　　七個小矮人外出回來，發(fā)現(xiàn)白雪公主不見了，非常焦急。正在這時郵遞員小烏龜送來了一封信，這到底是怎么一回事呢?

　　師：(讀一遍信)小矮人們：白雪公主現(xiàn)在已經(jīng)被我囚禁在了城堡里面，我馬上就可以變成這個世界上最美麗的女人了，路上已經(jīng)被我施了魔法，你們快放棄營救白雪公主吧，哈哈哈……小勇士們，你們有信心救出白雪公主嗎?(有!)好，那我們出發(fā)吧!

　　2、第一關(guān)：通往城堡的小路一復(fù)習6的分和與組成。

　　師：這里是通往城堡的一條小路，可是被惡毒的皇后施了魔法，竟然有很多大蜘蛛擋住了去路，我們怎么過去呢?瞧，那有個指示牌，我們一起來看看上面寫了些什么。(讀一遍指示牌內(nèi)容：只有用含有正確答案的數(shù)字之箭才能將蜘蛛殺死)那我們先來看看這些蜘蛛身上到底隱藏著什么樣的難題吧!個別回答。(利用在蜘蛛身上畫出6的分成式的方法，引導(dǎo)幼兒說“因為6可以分成1和5，所以應(yīng)該用含有6的數(shù)字之箭射下那只蜘蛛。)集體回答。(引導(dǎo)幼兒說出6可以分成2和4，所以應(yīng)該用含有2的數(shù)字之箭射下那只蜘蛛。以此方法，說出6可以分成3和3，4和2合起來是6……幫助幼兒復(fù)習6的組成)

　　3、第二關(guān)：城堡大門——看圖列式，并能說出算式中各數(shù)表示什么。

　　師：你們看這是什么地方?(城堡大門)

　　可是城門被施了魔法，必須按對密碼才可以，這可怎么辦?看，有個通告!(讀一遍通告)(請你根據(jù)大門上顯示的圖片列出相應(yīng)的`算式，你會發(fā)現(xiàn)驚喜!)

　　我們趕緊來看看有哪些題目吧!(根據(jù)相應(yīng)的圖片，請幼兒列出相應(yīng)算式3+3=66—2=41+5=6……)

　　師：你們真聰明，列出了所有的算式。你們看，城門打開了，我們趕快走吧。

　　4、第三關(guān)：修橋過河——找出相應(yīng)的答案。

　　師：你們看，惡毒皇后的宮殿就在河對岸，但是唯一的小橋被皇后破壞了，我們不能走橋上，而且也不能游過去，因為河里有鱷魚，會被鱷魚吃掉。

　　幼：河面上飄著好多被破壞的木板，我們可以修橋。

　　師：可是怎么才能將小橋修好呢?小勇士們，你們仔細看看。

　　師：哦，原來每個木板上都有一道算式題，我們只要幫算式題找到正確的答案，就能將小橋修好，就能安全過河。現(xiàn)在，我們一起來試試看吧。

　　幼兒逐一撈起木板，并將加減算式補充完整。

　　師：你們真棒，小橋修好了，現(xiàn)在我們可以安全過

　　河嘍。

　　5、(分組操作)找出惡毒的皇后——進一步鞏固6的加減運算。

　　師：皇后的宮殿到了，可是她卻躲起來了，我們一起把她找出來，好不好?

　　現(xiàn)在我們分三個小組，每組桌上有一張大的圖片和一些小的卡片，大圖片的空白處有很多算式題，請你們在數(shù)字卡片中找到相應(yīng)的得數(shù)，然后貼到對應(yīng)的算式題上。最后我們把三幅大圖拼起來，到時皇后就會出現(xiàn)啦。(幼兒分組操作)(將皇后的圖片分成三部分，頭、身體、腿，像拼圖一樣，大圖片上是含有題的輪廓，小卡片是數(shù)字，等到幼兒把數(shù)字貼到相應(yīng)的地方，將大圖片反過來就看到眼睛、鼻子、嘴巴、身體、胳膊、腿了。再將三幅圖片拼起來就是皇后了。)

　　6、活動結(jié)束。趕走皇后，救出白雪公主。

　　師：你們看皇后出現(xiàn)了，她被我們打敗啦，我們趕緊去救白雪公主吧!七個小矮人在城堡中找到公主。

　　全體幼兒在音樂聲中走出教室去接白雪公主。

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