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具體的職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的具體的職業(yè)規(guī)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
具體的職業(yè)規(guī)劃1
對(duì)于大四學(xué)生來(lái)說(shuō),求職OR考研,類似于to be or not to be 。是個(gè)糾結(jié)的感性的問(wèn)題,然而可以理性的具體化討論。從結(jié)果倒推現(xiàn)在。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,不同職業(yè)方向,不用的教育層次選擇。
1、如果你想從事基礎(chǔ)研究,那么考研,甚至得讀博。比如生物。
2、如果你想從事技術(shù)行業(yè),CS,計(jì)算機(jī),機(jī)械,建筑設(shè)計(jì),材料,電信,等等,考研也是不錯(cuò)的選擇,從百度到華為,這些公司研發(fā)部門基本清一色碩士博士。當(dāng)然要考就考個(gè)211或者985的大學(xué)。
3、如果你想從事和技術(shù)相關(guān)的銷售等,是否考研可以再考慮,有些行業(yè)的銷售人員等點(diǎn)技術(shù)就行,要求不一定很高。
4、如果你想去快速消費(fèi)品,銷售,行政,律所,四大等等,建議不要考研,先積累幾年工作經(jīng)驗(yàn),若覺(jué)得有欠缺或者想轉(zhuǎn)行,讀在職碩士或者M(jìn)BA,都可以。
5、如果你想混公務(wù)員,去縣市級(jí)地區(qū),無(wú)須考研。想去省廳,考個(gè)研究生還是不錯(cuò),最好考經(jīng)管法律類碩士,不信可以看看招考職位表,理工科職位那是一個(gè)坑爹。但是,碩士只是條件之一,最好黨員,最好2年工作經(jīng)驗(yàn)。至于關(guān)系什么的,多少存在,越高級(jí)別的地方反而越少。
6、特別的.,針對(duì)金融行業(yè)。本科生畢業(yè)了基本是銀行(分支行),保險(xiǎn)(分部),證券(營(yíng)業(yè)部),四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所。如果想去金融行業(yè)的上游,比如銀行總行,證券公司總部,基金公司總部,央企財(cái)務(wù)部、投資部,保險(xiǎn)公司總部,信托公司或者金融租賃公司非一線營(yíng)銷崗位。那么建議考研,但這個(gè)研,必須是名校的經(jīng)濟(jì)類會(huì)計(jì)類碩士。北清復(fù)交兩財(cái)一貿(mào)人大南開(kāi)廈大南大中山武大浙大等。即使以上這個(gè)層級(jí),很多人也進(jìn)不了金融業(yè)上游。至于其它一般985大學(xué)的碩士,想校園招聘去金融業(yè)上游都是個(gè)例。
所以考個(gè)非名校的經(jīng)濟(jì)類會(huì)計(jì)類碩士,意義沒(méi)多大。最后大部分還是去的銀行分行,非金融類企業(yè),公務(wù)員等。不如本科出來(lái)好好工作,工作幾年中慢慢提升自己,鍍金或者升職,跳槽。
如果本科特別差,三本和很一般的二本,想通過(guò)考名校進(jìn)入大金融機(jī)構(gòu)總部,比如申萬(wàn)行研,中信投行。那也基本上可以放棄,這些公司本科學(xué)歷也看重。去個(gè)小點(diǎn)金融機(jī)構(gòu)總部還有些希望。
總之,是否考研,根據(jù)個(gè)人情況和所學(xué)專業(yè),做好職業(yè)規(guī)劃,想從事行業(yè),想考的大學(xué)檔次的不同,完全可以具體情況具體討論。
具體的職業(yè)規(guī)劃2
如何完成自己的職業(yè)規(guī)劃
1、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的職業(yè)定位和可行的目標(biāo)。立足于自身的發(fā)展職業(yè)目標(biāo)大體可以分為總體職業(yè)目標(biāo)、年度職業(yè)目標(biāo),也可從內(nèi)生涯和外生涯兩個(gè)方面進(jìn)行劃分,內(nèi)生涯包括工作所需的知識(shí)、觀念、能力、經(jīng)驗(yàn)、成果、心理素質(zhì)以及內(nèi)心感覺(jué)等方面。外生涯包括職務(wù)目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)等。
2、明確行動(dòng)計(jì)劃
行動(dòng)計(jì)劃主要是找出差距及如何彌補(bǔ),可以從工作狀況、崗位要求以及學(xué)習(xí)充電三個(gè)方面進(jìn)行。今年能夠挑戰(zhàn)的新目標(biāo)是什么?如果想要實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo),自己該如何行動(dòng)?需要在哪些方面學(xué)習(xí)提高,采取怎樣的方式?還要規(guī)定完成時(shí)間。
3、加強(qiáng)執(zhí)行能力
目標(biāo)計(jì)劃,不能只是文件,而應(yīng)該要讓自己行動(dòng)起來(lái),依照既定的規(guī)劃實(shí)施。只有按規(guī)劃去實(shí)施了,才有可能接近自己的目標(biāo),要知道成功不是從天而降的,付出不一定得到,但不付出肯定得不到。
4、適時(shí)完善計(jì)劃
當(dāng)你非常清楚自己的人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)時(shí),才懂得理智取舍職場(chǎng)中的重重選擇。一旦確定了你的職業(yè)規(guī)劃,在大方向不變的情況下,適時(shí)對(duì)中短期計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整會(huì)讓你加速達(dá)到目標(biāo),少走彎路。
5、評(píng)估職業(yè)平臺(tái)
現(xiàn)有職位是否能夠讓你體現(xiàn)出自身的價(jià)值、獲得成就?如果可以,那就按照規(guī)劃一步一步地開(kāi)始你全新表現(xiàn);如果不能,那么你就應(yīng)該到其他的行業(yè)或者企業(yè)中尋找更加適合你的發(fā)展空間了。
職業(yè)規(guī)劃有哪些前提
1、正確的職業(yè)理想,明確的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),以及為什么選擇某種職業(yè),通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的`制約。
社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的,并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2、正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。
首先,要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性,達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次,現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。
要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。
綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),進(jìn)入崗位的新人,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?梢酝ㄟ^(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)規(guī)劃有哪些原則
1、協(xié)作進(jìn)行原則:
協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活,都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、公平、公開(kāi)原則:
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
3、利益整合原則:
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的;因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
4、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則:
一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。鵬程萬(wàn)里肇慶人才網(wǎng)小編提醒您:在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
5、發(fā)展創(chuàng)新原則:
發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
6、時(shí)間梯度原則:
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
7、全程推動(dòng)原則:
在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。
8、全面評(píng)價(jià)原則:
為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
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