【精選】不忘初心演講稿四篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的不忘初心演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

不忘初心演講稿 篇1

　　今天，我們?cè)谧窳x舉行華潤(rùn)集團(tuán)20xx年的“七·一”主題活動(dòng)。去年古田的“七·一”主題活動(dòng)，我結(jié)合古田會(huì)議精神，以《鑄魂》為題，和大家交流了一些我的觀點(diǎn)，提出一個(gè)組織應(yīng)該有其精神支柱，軍隊(duì)要有“軍魂”，企業(yè)要有“企魂”。我們還共同探討了新時(shí)代下的“財(cái)富觀”等問題。這次我們來到遵義，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)遵義會(huì)議精神，我想結(jié)合目前的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以《問心》為題，再和大家做一次思想上的交流。

　　一個(gè)組織解決了“魂”的`問題，只是解決了其使命、方向、旗幟、價(jià)值觀等問題。在實(shí)踐組織之魂的過程中，必然會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)和選擇，如何面對(duì)考驗(yàn)，特別是在面對(duì)公與私、義與利、法與欲等選擇時(shí)，如何做到知行合一、言行一致，不是一件容易的事。做出選擇的過程，就是一個(gè)不斷地叩問個(gè)人內(nèi)心的過程。所以，“問心”是每一個(gè)人每天都需要做的功課，也可以說是個(gè)人的“修行”。我們經(jīng)常說“問心無愧”，這實(shí)際上是一個(gè)很高的境界，做人、做事能達(dá)到這樣的境界，就可以面對(duì)任何考驗(yàn)了。

　　這里所說的“心”，具體而言就是理想信念。今天很多領(lǐng)導(dǎo)干部出這樣那樣的問題，很重要的一個(gè)原因就是他們?cè)诶硐胄拍钌铣隽藛栴}。他們忘記了“初心”，遇事、做事時(shí)忘記了有這個(gè)“心”的存在，更忘記了“問心”。我們面對(duì)選擇，特別是重大選擇時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問問“心”，看和我們的理想信念符不符、和我們的價(jià)值取向符不符、和我們的為人處世準(zhǔn)則符不符。特別是在今天這樣一個(gè)社會(huì)急速變遷、各種利益誘惑增多、思想與價(jià)值觀多元化的時(shí)代，我們不僅要牢牢地把握住、堅(jiān)守住理想信念這個(gè)“初心”、“本心”，更要學(xué)會(huì)“問心”，從心而動(dòng)，做出正確的選擇。

不忘初心演講稿 篇2

　　盛夏的蟬鳴奏響了一個(gè)季節(jié)，在立秋時(shí)分依舊不肯落敗，在時(shí)熱時(shí)涼的間隙中，唱著最后的余響。漫步人行道，仰著臉，細(xì)細(xì)的望著從枝葉中灑下的細(xì)碎陽(yáng)光，伸出手，攤平，握起，掬取一掌的溫暖明媚。夏，走了。秋，來了。不感傷，亦不糾結(jié)，不知是已然的抉擇讓心如釋負(fù)重，還是在時(shí)光中淡了心性?

　　有人選擇去遠(yuǎn)方，不知是戀上漂泊的落寞，還是本就涼薄，寧愿將自己放置在遙遠(yuǎn)，那與天相連，與地相接的地方。是救贖，還是遺忘?奢求不得的安穩(wěn)，溫暖不了的冰心，卻也在不斷的行走中，將性情打磨，做個(gè)素凈自持的女子，笑看風(fēng)云。

　　一路的槐樹，遮擋了些許熱烈的陽(yáng)光，覆下一路的陰影，偶爾輕風(fēng)徐來，吹拂下片片細(xì)碎的花瓣，灑落在肩頭，亦或是剛好投入攤平的手掌中，原本潔白的花瓣，歷經(jīng)時(shí)光的洗禮，綻放她最繽紛的美麗后，悄然迎來了生命的枯萎終結(jié)。

　　心中些許的柔軟，些許的憐惜，花開花落，一季的輪回，只是不知，我們能攜手走過多少季節(jié)的輪回?也許，到生命的盡頭;也許，只是在下一刻。

　　可，無論多久，我想我們心中都存有一份心思，在日漸深沉的日子中，在閑暇的散漫的時(shí)光里，在

　　慢慢老去的年華之后，偶爾看一本書，執(zhí)一支筆，將心中的柔軟在雪白的紙上緩緩寫著，想念著，祝福著，繼而點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)著。

　　不忘初心，方得始終。在她微博里看到的句子，卻也在下一刻想到你的名：初心莫忘。想來，她也和我存著一樣的心思，于是將這句子告知于你。莫忘初心，有佛理，有禪意，也有歷經(jīng)滄桑的印記。何為初心，又如何做到不忘?

　　生活，總是千姿百態(tài)，種種羈絆，種種牽掛，人生中的抉擇與誘惑，也許初心總是秉著最初的良善，最純的簡(jiǎn)單，在歷經(jīng)那么多的生活風(fēng)雨，打擊磨難，卻再難保持。

　　只是，我卻依稀愿意就這樣簡(jiǎn)單期待的美好，那樣的純，那樣的真，依舊保留在我們內(nèi)心深處。偶爾望天地萬(wàn)物，一草一木，總還有值得人去愜意放松的事物，在日漸深幽落寞的日子里，總還有份感動(dòng)值得我們?nèi)ゾ鞈�。不忘初心，流年已�?君心莫忘，方得始終。

　　“有人說，孤獨(dú)的人生，往往都是倔強(qiáng)在作祟。一下子恍然，原來我身邊，倔強(qiáng)的女子，竟如此多……”一時(shí)竟忘了，當(dāng)初為何會(huì)寫下這樣的句子，也許，只是突如其來的傷感，也許，是對(duì)某些女子的憐惜，明明脆弱，明明孤獨(dú)，明明疼痛，卻又要將一切掩飾，讓人看到的永遠(yuǎn)是云淡風(fēng)輕的笑，那么不經(jīng)意的，緩緩的撞上心扉，在心口劃上一道深深的痕記。

　　明明是那樣淡淡的訴說，卻總是落下淚來。仿佛不會(huì)說話，又仿佛看見了，你在我們看不到的角落，落了多少淚，又將多少疼痛化為那樣嘴角那淡漠的笑。

　　一旦將自己放任在歲月中，連心思也深了�？傆刑�多的故事，我來不及參與就已開始落幕;總有太多的悲哀，我剛一察覺，就已在時(shí)間的流逝中沉入心中幽潭深處。與你，不只是在乎。卻也知，我不是你任性傾訴的對(duì)象，其實(shí)，我又何嘗不是，將太多的心思關(guān)在心底，那些不愿觸及的，只愿它能消磨殆盡。

　　縱然已經(jīng)開始緩緩沉淀，日漸成熟。然總有些許的落寞，感嘆著時(shí)光流逝。那日看著自己的'照片，不同時(shí)期的，望著那日漸純熟的容顏，才恍覺，自己，當(dāng)真是長(zhǎng)大了。翻至那在牡丹花叢中的人兒，四月的那次旅行，仿佛還歷歷在目。那美好的春日光景，在牡丹嬌妍的盛宴中姹紫嫣紅。見面，輕輕的擁抱，隨意的談話，留影，然后匆忙的踏上列車，歸去。那記憶，會(huì)一直在我心底，也會(huì)一直望著那些照片，慢慢變老。

　　時(shí)光，抹不掉灰白的記憶

　　因?yàn)樗�已灰�?/p>

　　只是塵埃，覆蓋了原有的容貌

　　塵封了經(jīng)久的神話

　　不知前世，不曉來生

　　也不知是誰(shuí)

　　在千百年輪回的石橋上

　　刻著永恒不變的字樣

　　愿時(shí)光銘記，灑落一地的清寧。不知山水輪回反復(fù)，又有幾人心思流轉(zhuǎn)著，在山間飄蕩。如果來世是朵花，那是上蒼的一種恩賜，若能化為紫鳶，在陌上開放，不論流年如何深深，歲月如何悠悠，那是一種執(zhí)著，看盡風(fēng)雪，綻放一世的芬芳。

　　后記：將離開些時(shí)日，我很好，勿念。

不忘初心演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!今天，我演講的題目是《不忘初心 愛在舞鋼》。山水相伴，城林相擁，清秀而整潔，這就是美麗的舞鋼，正因?yàn)槿绱�，�?0xx年來到了舞鋼，成為了一名特崗教師，開始了我的教師生涯。5年時(shí)光飛逝，在這五年，我蛻變了，成長(zhǎng)了，初心不改，依然在舞鋼這片土地播撒愛的種子。

　　愛是教育的靈魂，沒有愛的支撐，很難在這條路上走的久遠(yuǎn)。冰心老人也說：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切�！痹谖夜ぷ鞯牡谝粋�(gè)學(xué)校xx小學(xué)，有一次我布置背書的作業(yè),我們班一位男生沒有完成，我對(duì)他說：“給你爸打電話吧？”他說：“不在家”。我說：“給你媽媽打電話�！币粋�(gè)聲音迅速傳來，班里的同學(xué)說："她媽媽是啞巴。。�！碑�(dāng)我聽到這個(gè)答案后我的心里“咯噔”一下。雖然班里依然是讀書聲，但我的心里已經(jīng)久久不能平靜，當(dāng)我在走到那位同學(xué)附近的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他用眼睛的余光偷偷的看我，那種眼神看著有種心痛的感覺，他心里一定在想老師以后怎么看他。我在一直思考著怎么處理這件事。上午最后一節(jié)課的時(shí)候，我把他單獨(dú)叫了出來，我對(duì)他說：“對(duì)不起，我不知道你家的情況，你不要多想，你的媽媽是愛你的，不要有心里負(fù)擔(dān)，老師的小姨也是這樣的情況。。。。�！笨赡芪矣羞@樣的經(jīng)歷，我更能感同身受。當(dāng)我開口說話的時(shí)候他的淚珠已經(jīng)出來了，我說完后擁抱他一下，幫他擦了擦眼淚，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！盡管我可能處理的并不完美，但我自己能感覺到，我把愛傳輸過去了。事后我其實(shí)內(nèi)心還真的挺擔(dān)心他有心里負(fù)擔(dān)的，周一交日記的時(shí)候，我看到他寫的一篇日記：老師您放心吧，我不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。。。。。這下我才松了口氣。孩子“親其師”才會(huì)“信其道”，所以說愛是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙。只有愛的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

　　我工作的第二個(gè)學(xué)校xx小學(xué)，初來這所小學(xué)，由高年級(jí)轉(zhuǎn)為低年級(jí)，由語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)學(xué)科，工作和生活都需要去全新適應(yīng)，更讓我崩潰的是班里有兩個(gè)不太“正�！钡膶W(xué)生，為什么這么說呢，一個(gè)小男孩叫小光，在我第一周上課期間，他就尿在教室里，遇上這樣的問題學(xué)生怎能不惱火呢？班里有一個(gè)這樣的學(xué)生就夠崩潰的`了，還有一個(gè)女孩叫小芳，整天流著鼻子，并且在上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的傻笑，影響班里的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上當(dāng)然什么也不會(huì)，面對(duì)這樣的問題，我也退縮過，內(nèi)心里想過完這學(xué)期我就離開這所學(xué)校。但在一次培訓(xùn)當(dāng)中我聽到了那句話“愛是教育的靈魂”，一下把我觸動(dòng)了。或許是我做的不夠好，我在思考著如何面對(duì)這樣的問題學(xué)生，起碼讓他們“正�！逼饋�。通過了解小芳跟著七八十歲的奶奶，母親是一個(gè)精神病患者，父親在外地打工，家庭生活極度貧困，頓時(shí)我覺得挺慚愧的，我想我應(yīng)該給予她更多的關(guān)懷，既然學(xué)習(xí)方面暫時(shí)不能改變?cè)S多，那就從培養(yǎng)她熱愛勞動(dòng)開始，從講究個(gè)人衛(wèi)生開始，漸漸她有了些許改變。記得有一次班里有幾個(gè)礦泉水瓶，我找了一個(gè)袋子讓她帶回家，因?yàn)橹�道她奶奶�?jīng)常撿瓶子，所以就讓她帶回家了，結(jié)果下午到校后她滿校園撿瓶子，撿了一大袋子，她那一天是最開心的，也就是從那一天開始，她完全的接納我了，對(duì)我總是笑容滿面，變得聽話了，愛干凈了，像變了一個(gè)人似得！那個(gè)男孩小光，我慢慢的接近他，沒有把他另眼相待，常和他溝通交流，慢慢的也聽話了許多，有一次他過生日，竟然帶了塊蛋糕給我，此時(shí)我更加明白了，無論什么樣的學(xué)生，只有不忘初心，用愛去愛孩子，才能收獲幸福與快樂！

　　愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。

　　鄉(xiāng)村教師生活，雖然平淡，簡(jiǎn)單，唯有從內(nèi)心去追尋就一定有所收獲，我的特崗教師身份雖然結(jié)束了，但我的鄉(xiāng)村教育之路還在繼續(xù)，不忘初心 ，立德樹人，不忘初心，愛在舞鋼！

不忘初心演講稿 篇4

　　永遠(yuǎn)跟黨走，是中國(guó)人民歷經(jīng)28年的英勇奮斗得出的歷史結(jié)論。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的'旗幟上。中國(guó)共產(chǎn)黨人為了民族和人民的利益，英勇犧牲，不懈奮斗，終于推翻了“三座大山”，建立社會(huì)主義新中國(guó)。人民贏得了當(dāng)家作主的權(quán)利，中國(guó)人民從此站起來了�！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，道出了億萬(wàn)人民的心聲。

　　永遠(yuǎn)跟黨走，是人民群眾在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革奮斗歷程中牢固樹立的信念20xx不忘初心跟黨走主題演講稿20xx不忘初心跟黨走主題演講稿。新中國(guó)成立后，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到迅速恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，雖然經(jīng)歷了曲折和坎坷，但我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨沒有變，黨與人民群眾同甘共苦、艱苦創(chuàng)業(yè)的革命傳統(tǒng)沒有變。

　　改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民同志為核心的黨中央解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得輝煌的成就。人民看到的是，我們黨為人民謀利益更加扎實(shí)、更加富有成效，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)一步得到解放，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民得到更多實(shí)惠，生活水平顯著提高。

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