全民國(guó)防教育日的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的全民國(guó)防教育日的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
全民國(guó)防教育日的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!提到國(guó)防，我們會(huì)首先想到：什么是國(guó)防?什么叫國(guó)防的建設(shè)?現(xiàn)代國(guó)防的建設(shè)包括哪些方面?國(guó)防主要維護(hù)哪些方面的國(guó)家利益?國(guó)防所要維護(hù)的國(guó)家利益的具體內(nèi)容是什么?等等。國(guó)防，是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。
國(guó)防產(chǎn)生于國(guó)家形成之后，是國(guó)家為抵御外來(lái)侵略與顛覆，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、外交等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。不同歷史時(shí)期、不同社會(huì)制度、奉行不同政策的國(guó)家，其國(guó)防具有不同的特性。
國(guó)家的生存與發(fā)展，歷來(lái)與國(guó)防息息相關(guān)。生存與發(fā)展構(gòu)成國(guó)家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類(lèi)繁衍延續(xù)的第一需要，是發(fā)展的前提;發(fā)展是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本途徑，是生存的條件。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、完全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分裂和占領(lǐng)，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。中華民族素有重視國(guó)防的傳統(tǒng)。但是，自近代以來(lái)，主要由于清朝政府的腐敗無(wú)能，國(guó)力日衰，鑄成了近代百年“有國(guó)無(wú)防”的.屈辱歷史，使得炎黃子孫無(wú)不因此而感到切膚之痛。
我堅(jiān)信，隨著我們的國(guó)防意識(shí)不斷增長(zhǎng)，隨著我國(guó)的國(guó)防的建設(shè)不斷加強(qiáng)，我們的祖國(guó)一定會(huì)一天比一天變得更加強(qiáng)大。隨著各國(guó)不斷的友好來(lái)往，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗、和平的未來(lái)，有一個(gè)溫暖而舒適的家庭。
全民國(guó)防教育日的演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家下午好!古往今來(lái)，世界上一切主權(quán)國(guó)家，都十分重視自己的國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化公民的國(guó)防意識(shí)。在當(dāng)今的和平時(shí)代，國(guó)防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問(wèn)題，隨著主權(quán)國(guó)家觀念的強(qiáng)化，現(xiàn)代國(guó)民意識(shí)的確立，國(guó)防教育越來(lái)越受到各國(guó)的普遍重視。不重視國(guó)防教育的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家，沒(méi)有國(guó)防意識(shí)的民族是沒(méi)有希望的民族。因此，一定要加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念。
國(guó)防與你、與我、與他、與每一個(gè)公民的利益關(guān)系本來(lái)是十分清楚的。國(guó)強(qiáng)則民安，國(guó)破則家亡。這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們通過(guò)血與淚換來(lái)的對(duì)國(guó)防與人民的生命、財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價(jià)值關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來(lái)認(rèn)識(shí)它的重要性。因此，在平時(shí)我們享受?chē)?guó)防帶來(lái)的安寧環(huán)境和幸福生活的時(shí)候，一定不要忘記它、輕視它。要通過(guò)經(jīng)常而有效的國(guó)防教育，使人們居安思危，從而積極關(guān)心和參加國(guó)防的建設(shè)。
一般地說(shuō)，當(dāng)外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時(shí)候，對(duì)國(guó)防重要性的認(rèn)識(shí)要深一些，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有國(guó)防不得了;而在和平時(shí)期，當(dāng)自己國(guó)家由于已有相當(dāng)強(qiáng)大的國(guó)防力量，外敵不敢貿(mào)然進(jìn)犯，人們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)生活的時(shí)候，則容易出現(xiàn)輕視國(guó)防，甚至出現(xiàn)國(guó)防可有可無(wú)的認(rèn)識(shí)和心態(tài)。這好比人們對(duì)待健康一樣，健康對(duì)于每一個(gè)人都是十分寶貴的，有的.人當(dāng)自己處于健康狀態(tài)時(shí)，卻并不覺(jué)得它的重要和珍貴，當(dāng)健康受到嚴(yán)重威脅甚至將要失去它時(shí)，才覺(jué)得健康對(duì)于個(gè)人的生存、生命、生活是多么重要。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，激發(fā)全民愛(ài)國(guó)熱情，建設(shè)和鞏固國(guó)防。
回首歷史，中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之害，飽受列強(qiáng)的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過(guò)長(zhǎng)期英勇頑強(qiáng)，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三座大山，贏得了國(guó)家的獨(dú)立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路�，F(xiàn)在，我國(guó)既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們?cè)谧プv史機(jī)遇，集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)的主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展，對(duì)此，我們絕不能放松警惕�！秶�(guó)防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國(guó)防教育方面的方針、政策，推動(dòng)國(guó)防教育深入，持久地開(kāi)展，提供了可靠的法律保障。制定國(guó)防教育法對(duì)于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時(shí)，制定國(guó)防教育法也是貫徹落實(shí)國(guó)防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制，國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。通過(guò)宣傳貫徹國(guó)防教育法，可以體現(xiàn)和落實(shí)國(guó)防法和教育法對(duì)國(guó)防教育的原則要求。
實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國(guó)作家都德的著名小說(shuō)《最后一課》里描寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)樵诩磳㈤_(kāi)始的異國(guó)統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語(yǔ)言了，學(xué)校這天上的是向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課。作品通過(guò)小學(xué)生弗朗士的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個(gè)國(guó)家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國(guó)的語(yǔ)言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國(guó)過(guò)去在有國(guó)無(wú)防的情況下，國(guó)家淪為帝國(guó)主義的殖民地半殖民地，大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國(guó)的奴化教育，成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說(shuō)明：如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，如果讓侵略者來(lái)統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。
國(guó)防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國(guó)防教育正是對(duì)人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國(guó)獻(xiàn)身的精神，而且有利于開(kāi)闊人們的思路，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以改善國(guó)民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動(dòng)，提高全社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。
國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,而國(guó)民的國(guó)防意識(shí)必須通過(guò)教育手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們要認(rèn)真加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)依法參加國(guó)防教育的自覺(jué)性，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)國(guó)防教育的開(kāi)展，積極為家鄉(xiāng)國(guó)防教育做貢獻(xiàn)。
全民國(guó)防教育日的演講稿3
尊敬的各位教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今年是我國(guó)第xx個(gè)全民國(guó)防教育日。國(guó)家設(shè)立全民國(guó)防教育日，是黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，增強(qiáng)民族凝聚力和提高全民素質(zhì)的重大舉措，是一項(xiàng)全民性、群眾性的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及各行各業(yè)，覆蓋社會(huì)方方面面，只有黨政軍民形成整體合力，才能把這項(xiàng)事業(yè)抓實(shí)抓好。
適應(yīng)形勢(shì)要求，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展全民國(guó)防教育的重要性。當(dāng)前，我國(guó)國(guó)家安全所面臨的外部環(huán)境十分復(fù)雜，維護(hù)國(guó)家安全和統(tǒng)一的任務(wù)仍然繁重。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要站在講政治和戰(zhàn)略全局的高度，站在事關(guān)國(guó)家安危和維護(hù)人民群眾根本利益的高度，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展全民國(guó)防教育活動(dòng)的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好國(guó)防教育工作的使命感和責(zé)任感。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高全民國(guó)防教育實(shí)效。國(guó)防教育具有全民性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，開(kāi)展國(guó)防教育，必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，緊貼實(shí)際，注重實(shí)效。在教育內(nèi)容上，要把國(guó)防教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，列入公民思想道德教育體系，融入“推進(jìn)更大突破、實(shí)現(xiàn)全面小康”奮斗目標(biāo)的實(shí)踐，緊扣“依法開(kāi)展國(guó)防教育，增強(qiáng)公民國(guó)防觀念”這一主題來(lái)展開(kāi)。在教育對(duì)象上，要堅(jiān)持“四個(gè)依托”、突出“四個(gè)重點(diǎn)”，即依托黨校、行政學(xué)院，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育；依托大、中、小學(xué)校，重點(diǎn)抓好青少年學(xué)生的'國(guó)防教育；依托民兵訓(xùn)練基地，重點(diǎn)抓好民兵預(yù)備役人員的職能使命和形勢(shì)教育；依托社區(qū)和城鎮(zhèn)，重點(diǎn)抓好廣大人民群眾的國(guó)防教育，培養(yǎng)民族凝聚力和自豪感。在教育手段上，要結(jié)合全民國(guó)防教育日、重大節(jié)日和重要工作任務(wù)，廣泛開(kāi)展以國(guó)防教育為主題的廣場(chǎng)文化、社區(qū)文化、知識(shí)競(jìng)賽、軍事技能比賽等活動(dòng)，使國(guó)防教育更加貼近社會(huì)、貼近群眾、貼近生活；通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，多形式、廣角度、全方位地開(kāi)展國(guó)防教育宣傳，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)全民國(guó)防教育深入開(kāi)展。抓好國(guó)防教育，是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，各地、各部門(mén)都要積極行動(dòng)起來(lái)，保證國(guó)防教育工作的落實(shí)。要健全機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化保障，各級(jí)政府和軍事機(jī)關(guān)要堅(jiān)持把國(guó)防教育工作納入目標(biāo)管理，列入工作計(jì)劃，及時(shí)研究部署，加強(qiáng)督查推進(jìn)。各級(jí)國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)履行好組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本行政區(qū)域國(guó)防教育的職責(zé)。要加大投入，把國(guó)防教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，為推進(jìn)國(guó)防教育創(chuàng)造必要的條件。要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，各地、各部門(mén)負(fù)責(zé)同志要深入開(kāi)展調(diào)查研究，切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)。各級(jí)國(guó)防教育委員會(huì)要充分發(fā)揮職能作用，積極協(xié)調(diào)解決工作中的突出問(wèn)題。各級(jí)國(guó)防教育辦公室要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。軍地各職能部門(mén)要各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成合力，抓好落實(shí)。要完善制度、促進(jìn)落實(shí)，要把國(guó)防法規(guī)建設(shè)納入地方法制建設(shè)總體規(guī)劃，確保國(guó)家法律法規(guī)全面正確地貫徹實(shí)施。要依據(jù)《國(guó)防教育法》、《全民國(guó)防教育大綱》和黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》精神，對(duì)國(guó)防教育相關(guān)內(nèi)容和要求作出規(guī)定。要根據(jù)不同部門(mén)、單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。要加大對(duì)國(guó)防教育執(zhí)法檢查力度，推進(jìn)國(guó)防教育制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
國(guó)防教育使命光榮，責(zé)任重大。全市黨政軍民要緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，著力營(yíng)造人人重視國(guó)防、人人關(guān)心國(guó)防、人人支持國(guó)防的良好氛圍，努力把我市的國(guó)防教育工作提高到一個(gè)新的水平，為推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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