好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿【精品】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的各位老師：
你們好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入三年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中之一就是熱愛(ài)閱讀。俗話說(shuō)：“書(shū)是黃金屋�！边@句話說(shuō)得真好，我在書(shū)中見(jiàn)證了奔流不息的'江河，遼闊的大草原，還有一望無(wú)際的大�！�
我特別喜歡《贏在習(xí)慣》這本書(shū)，我非常喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)�！苯窈螅乙廊粫�(huì)繼續(xù)讀書(shū)！因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步，就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿2
尊敬的各位老師：
你們好！我是三年級(jí)3班的xx，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
聽(tīng)過(guò)一句話嗎？是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要�。�
我已經(jīng)10歲了，認(rèn)為“在改正缺點(diǎn)上，晚做總比不做好。”因此，我改掉了不少壞習(xí)慣，例如不認(rèn)真完成作業(yè)、上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我的收獲是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我的作文水平一直不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，特意訂購(gòu)了許多書(shū)籍，并要求我每天讀三篇美文佳作。起初，我只是敷衍了事地讀，但媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我只好再次拿起書(shū)本，仔細(xì)品味。就這樣，一天又一天過(guò)去，我逐漸迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子仿佛失去了生活的樂(lè)趣。
閱讀，能夠使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每一天一篇好文章已令你的`學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，能夠讀書(shū)，看看文章，就能夠助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，能夠把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不僅能使人寧?kù)o、廣博，還能增長(zhǎng)知識(shí)，因此每個(gè)人都應(yīng)該每天抽出時(shí)間來(lái)閱讀。然而，馬克·吐溫曾說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷�(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，我們不能妄想一蹴而就。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
好習(xí)慣，顧名思義：慣就是一貫堅(jiān)持，好習(xí)慣就是長(zhǎng)期做一件有益的事。我也有好習(xí)慣，那就是堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，除了不適合青少年看的書(shū)，我什么書(shū)都看，說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，我這叫博覽群書(shū)，它可給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不少好處呢!
記得我剛上幼兒園，媽媽就給我買(mǎi)回一大摞書(shū)，當(dāng)時(shí)也不知道是什么寶貝，胡亂翻了幾下，卻被書(shū)里面一幅幅妙趣橫生的圖畫(huà)吸引住了，媽媽不失時(shí)機(jī)地指著其中一幅畫(huà)問(wèn)我：這是什么?我立刻回答：兩扇門(mén)。媽媽又問(wèn)：這個(gè)小女孩在干什么?她蒙著眼睛在門(mén)上摸。媽媽說(shuō)：對(duì)，像兩扇門(mén)形狀的這個(gè)字，我們就讀‘m’。哇，真有意思，于是在媽媽的指導(dǎo)下，我看完了《看圖學(xué)拼音》這本書(shū)，后來(lái)老師教漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，我搶著舉手回答，老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵大紅花呢，當(dāng)時(shí)，我甭提有多高興了，到現(xiàn)在，回想起來(lái)，心里還美滋滋的。
從此以后，我總纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。起先，媽媽只給我買(mǎi)一些學(xué)習(xí)工具書(shū)，后來(lái)，我不滿足了，什么書(shū)都看，有科學(xué)方面的、文學(xué)方面的，還有歷史方面的……真是不看不知道，一看嚇一跳�！稛o(wú)限宇宙追蹤》讓我對(duì)神秘的宇宙有了更多的了解;四大名著讓我領(lǐng)略了中國(guó)古典文化的博大精深;《世界名人百傳》更讓我肅然起敬，暗暗發(fā)誓，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)造一番事業(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。難怪爸爸常對(duì)我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。好的閱讀習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)的幫助就更大了。以前我最怕寫(xiě)作文，一提作文就頭疼，爸爸勸我多看文學(xué)方面的書(shū)，多積累語(yǔ)言。后來(lái)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，隨身帶一個(gè)小本子，不管哪本書(shū)里，有什么好的詞語(yǔ)、精辟的句子呀!我都隨手抄在本子上，意思不明白的`，就問(wèn)一問(wèn)我的小老師—詞典。嗨，這一招果然奏效。現(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)比以前順暢多了，有時(shí)在一句話里用一個(gè)恰如其分的成語(yǔ)，心里別提多高興了。我的習(xí)作還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念呢!怎么樣，羨慕我吧?
現(xiàn)在我的閱讀興趣更廣泛了，收集的書(shū)也更多了，我的小書(shū)柜都已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了!上星期學(xué)了課文《貓》后，顏老師告訴我們老舍爺爺除了愛(ài)貓，還愛(ài)養(yǎng)花。眼下，我正催爸爸給我買(mǎi)《老舍先生的養(yǎng)花》呢，我想多讀書(shū)、讀好書(shū)，把這一好習(xí)慣保持下去，我的將來(lái)一定會(huì)受益匪淺。
聽(tīng)了這么多，有些心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，一起努力，加油吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿4
我們每一個(gè)人都在不停地追趕、追逐、追求，努力讓自己成為優(yōu)秀者。不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，事業(yè)上的優(yōu)秀，亦或是某一方面的優(yōu)秀，我們都在堅(jiān)定不移地追求著。想想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀精心設(shè)計(jì)、細(xì)致準(zhǔn)備過(guò)，到頭來(lái)卻收效甚微，這是怎么回事?在百思不得其解時(shí)，有一個(gè)聲音說(shuō)：是方法不對(duì)，是心態(tài)不對(duì)，歸根結(jié)底，是習(xí)慣不對(duì)。優(yōu)秀也不會(huì)自然找上門(mén)來(lái)。好的習(xí)慣促成優(yōu)秀，我們所要做的就是養(yǎng)成有益于成就優(yōu)秀的習(xí)慣，并且讓這種優(yōu)秀始終伴隨自己，讓優(yōu)秀本身成為一種習(xí)慣。
有的同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習(xí)慣;有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)δ是否符合，這是習(xí)慣;有些人寫(xiě)熱化學(xué)方程式會(huì)想到標(biāo)明狀態(tài)，注意ΔH的正負(fù)，這是習(xí)慣;當(dāng)我們做課外語(yǔ)段時(shí)，看到題目問(wèn)“它”“那”指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)系上下文去尋找答案，這也是習(xí)慣。
習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，往往好的習(xí)慣能使我們獲益匪淺。
優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的的人，只有勤奮用功才有可能優(yōu)秀。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人，向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì)離你更近。優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的'人，對(duì)未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)一班的xx，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。
“說(shuō)了就要努力去做，信守自己的諾言，答應(yīng)的事沒(méi)法完成，要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑�。”這就是我們文化墻上的內(nèi)容，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫助我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行，他更是一盆清水，能幫助我們洗清污垢，凈化心靈！作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙老師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，九月的楓葉，而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們，就讓我們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人！謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧�(xí)慣，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神溜號(hào)，不注意聽(tīng)講;有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽�，說(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的.小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……。所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣，并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!好習(xí)慣可以改變我們的一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們?cè)趪?guó)旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
在這個(gè)世界上，習(xí)慣有好多。諸如：對(duì)父母有孝心、用完?yáng)|西放回原地、從公共場(chǎng)所回來(lái)洗手、讀書(shū)姿勢(shì)正確，這些都是好的習(xí)慣；隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等，這些都是壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣很多，但讓我我最引以為豪的好習(xí)慣是——愛(ài)讀書(shū)，喜歡閱讀。
在我很小的時(shí)候，我就迷上了聽(tīng)故事�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽(tīng)不厭。當(dāng)我在幼兒園大班學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就不給我讀書(shū)了，她總是讓我自己用拼音來(lái)拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)，通過(guò)閱讀《說(shuō)唐全傳》、《史記連環(huán)畫(huà)》、《中國(guó)通史》，我積累了豐富的歷史知識(shí)，現(xiàn)在說(shuō)起清朝的各位皇帝，我都能如數(shù)家珍，連上初一的哥哥都說(shuō)我的歷史知識(shí)達(dá)到了初中生的'水平；從《希利爾講世界地理》、《萬(wàn)物起源》等書(shū)中，我對(duì)世界各地有了全面的了解，對(duì)生物的發(fā)展過(guò)程有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)各國(guó)首都也能信手拈來(lái)；從小說(shuō)中，我感受到了世間的人情冷暖。記得讀《夏洛的網(wǎng)》中“蜘蛛夏洛死了”的情節(jié)時(shí)，我傷心不已，哭了半個(gè)多小時(shí)；讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時(shí)，我又時(shí)常開(kāi)懷大笑。最令我欣喜的是，通過(guò)閱讀，我的寫(xiě)作能力得到了顯著提升，上學(xué)期我的作文《到首都看升旗》被正式出版，我的作文也經(jīng)常在課堂上被老師當(dāng)作范文朗讀，這都要?dú)w功于平時(shí)的閱讀積累。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
早睡早起，精神抖擻。每天早上，我不需要爸爸媽媽提醒，準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。這段時(shí)間里，我或是預(yù)習(xí)課文，或是讀一讀英語(yǔ)，或者看一會(huì)兒課外書(shū)。
課堂上專心聽(tīng)講，遠(yuǎn)比課后花幾倍時(shí)間復(fù)習(xí)效果好。因此，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并逐漸養(yǎng)成了邊聽(tīng)邊思考的習(xí)慣。每當(dāng)遇到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)立刻記錄在書(shū)頁(yè)上，方便日后復(fù)習(xí)時(shí)能快速?gòu)臅?shū)中找到這些關(guān)鍵點(diǎn)。別看我的書(shū)上字跡有些凌亂，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是非常有用的！
做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)。因此，在完成老師布置的任務(wù)時(shí)，我認(rèn)真審題，獨(dú)立思考，并按時(shí)保質(zhì)保量地完成。完成后，我會(huì)仔細(xì)檢查一遍，再請(qǐng)爸爸或媽媽復(fù)查。當(dāng)練習(xí)本或試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我首先查看老師的批改意見(jiàn)，及時(shí)改正指出的錯(cuò)誤，確保不遺漏任何錯(cuò)字或錯(cuò)題。
完成作業(yè)后，我偶爾玩一會(huì)兒，有時(shí)看看電視。其實(shí)，看電視并不會(huì)妨礙我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)有幫助，很多漢字我就是在電視上學(xué)到的。電視里的故事還教會(huì)了我許多做人的道理。
當(dāng)躺在床上時(shí)，我會(huì)拿起一本課外書(shū)閱讀。在九點(diǎn)鐘鈴聲響起之際，伴隨著有趣的`情節(jié)，我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
昨天的行為鑄就了今天的我們，也將塑造明天的我們，讓我們從幼時(shí)培養(yǎng)好習(xí)慣，讓良好習(xí)慣伴隨我們幸福成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是特別愛(ài)看課外書(shū)。每天放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì)迫不及待地拿起心愛(ài)的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。書(shū)中的精彩情節(jié)總是讓我忘記一切，全身心的投入到書(shū)的世界里。我是怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這兩件事，你就全明白了。
有一天，我終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)到了心儀已久的《新十萬(wàn)個(gè)為什么》，路上我再也按耐不住自己的好奇心，急忙翻出書(shū)一邊走路一邊看了起來(lái)，書(shū)中的內(nèi)容精彩絕倫，我完全陶醉在書(shū)中那五光十色的世界里，忘記了自己還走在路上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我撞到樹(shù)上了。回到家，媽媽看著我頭上腫腫的包，心疼極了，疑惑地問(wèn)道：“兒子，你是不是打架了?”我就把看書(shū)撞樹(shù)的事情跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，還伸出大拇指表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷啊!但是以后走路要注意安全�！�
還有一件事，我有一次正在看一本《史記故事》，書(shū)中的齊桓公持強(qiáng)扶弱，最后榮登霸主之位，真是大快人心呀!正看到精彩處突然間，廚房傳來(lái)了媽媽叫我吃飯的聲音，我答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看我的書(shū)，媽媽看我遲遲沒(méi)有出來(lái)又叫了我好幾次，可是我實(shí)在舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的課外書(shū)，只是口頭答應(yīng)，身體卻沒(méi)有動(dòng)。最后，媽媽怒氣沖沖地沖到我的'房間從我手中奪過(guò)書(shū)，我才不情愿的去吃飯了。
我覺(jué)得培養(yǎng)好習(xí)慣在于持之以恒，我從小學(xué)一年級(jí)就
養(yǎng)成了每天看課外書(shū)的好習(xí)慣，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。每一本好書(shū)都是我的好朋友，它們陪我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步�，F(xiàn)在的我已經(jīng)離不開(kāi)課外書(shū)了。我會(huì)一直在知識(shí)的海洋里自由地遨游。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿10
在我們的生活中，有很多習(xí)慣。有的學(xué)生一回家就做作業(yè)；有的學(xué)生在墻上亂涂亂畫(huà)；有的學(xué)生亂扔垃圾；有些學(xué)生勤儉節(jié)約......隨著時(shí)間的推移，這些行為已經(jīng)成為一種習(xí)慣。其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣使我們受益終生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的`教育是成功的，從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始�！�
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。所以，從我上幼兒園開(kāi)始，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都纏著媽媽給我講故事。當(dāng)我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)知道了一些單詞。然而，當(dāng)時(shí)我知道的單詞并不多。我只能讀一些有圖片的書(shū)。經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)媽媽的講解，我明白了白雪公主的美﹑善良；了解女王的陰險(xiǎn)﹑可惡；了解阿里巴巴的冒險(xiǎn)。我仿佛變了，變成了童話里的美麗﹑可愛(ài)的小公主。
小學(xué)畢業(yè)后，隨著識(shí)字能力的增加，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我的書(shū)柜里有各種各樣的書(shū)：108個(gè)科學(xué)奇觀；三毛有趣的漫畫(huà)版；有學(xué)校風(fēng)格的淘氣包馬小跳......每當(dāng)我完成作業(yè)或有空的時(shí)候，我就坐在桌子旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看書(shū)。而且我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，而是小心翼翼的﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)似乎把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻世界。讓我知道一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，這樣它就可以成為你終身受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，讓我們退步。我必須堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。讓我們一起努力培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
愛(ài)比克泰德曾言：“真正的幸福不在于天性，而在于習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣至關(guān)重要。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”這句話告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像天性一樣自然，這種習(xí)慣是根深蒂固的。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期之一，在這一階段，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣所左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才能提高效率；在生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；在為人處事中同樣要有好習(xí)慣，開(kāi)朗大方的孩子才會(huì)受人喜愛(ài)、受歡迎……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要得多。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的'東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
是什么與我們形影相隨？是習(xí)慣。
是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是好習(xí)慣。
好習(xí)慣靜靜地引領(lǐng)著我們的行為，悄然影響著我們的一生，猶如良師益友，使我們終身受益。而壞習(xí)慣則像一團(tuán)揮之不去的濃霧，籠罩著我們純凈的心靈。
“不積跨步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！焙昧�(xí)慣需逐步培養(yǎng)，一位作家曾言：“真正的幸福并非源于天性，而是源自人的習(xí)慣�！惫识�(xí)慣深刻影響著我們的'成長(zhǎng)，對(duì)于我們而言，好習(xí)慣是通向成功的關(guān)鍵階梯。
習(xí)慣能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，正如俄羅斯教育家烏申斯基所言：“習(xí)慣是人生的道德資本，你擁有了好習(xí)慣，一輩子都能享受其帶來(lái)的益處；而一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你可能需要用一生的時(shí)間去償還由此產(chǎn)生的后果。例如，有的人喜歡在空閑時(shí)間閱讀書(shū)報(bào)，這樣的人一生都會(huì)受益于豐富的知識(shí)；相反，有的人有偷竊的習(xí)慣，那么他的一生可能就與偷盜、欺詐等行為緊密相連�！�
作為學(xué)生，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如坐姿端正、專注聽(tīng)講、勤于思考、積極發(fā)言、認(rèn)真并及時(shí)完成作業(yè)，這樣能確保成績(jī)優(yōu)異。除此之外，我們還應(yīng)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這相當(dāng)于為未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。道德習(xí)慣包括孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、言行一致、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任心、吃苦耐勞、勤儉樸素、不浪費(fèi)、文明禮貌等。好習(xí)慣是“成功之母”，它們常常能在困境中幫助我們擺脫困境，使人生因好習(xí)慣而更加精彩。同學(xué)們，不要再猶豫了，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。共同培養(yǎng)好習(xí)慣，種下“好習(xí)慣”的種子，未來(lái)將收獲“好習(xí)慣”的甜美果實(shí)，讓“好習(xí)慣”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧�(xí)慣，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神溜號(hào)，不注意聽(tīng)講；有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽�，說(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我認(rèn)識(shí)到只有從生活中的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為一個(gè)真正的文明好少年。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？通過(guò)閱讀好書(shū)，我了解到閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑；閱讀可以開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不一定能全部記住，但其中感人的故事和優(yōu)美的句子會(huì)讓人懂得許多道理；閱讀還能幫助打發(fā)時(shí)間，并且有助于陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……。所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的.將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從日常生活中的小事做起，遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，努力成為一名文明的好少年。愛(ài)讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，它帶來(lái)的益處數(shù)不勝數(shù)，讓我們共同擁有這一好習(xí)慣，并讓它伴隨我們成長(zhǎng)。好習(xí)慣能夠改變我們的一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要�。≡趯W(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！彼�，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話�！�
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好xx已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看xx，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當(dāng)作其中的.主角，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門(mén)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷�(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！
謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)："是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。"由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊！
我國(guó)古代偉大的.教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，生活中的一切細(xì)枝末節(jié)都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；為人處事中同樣要有好習(xí)慣，活潑大度的孩子才會(huì)被人喜愛(ài)、受人歡迎……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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