一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！我是您孩子的班主任，我姓吳，任教語(yǔ)文。今天是我們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先我要祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長(zhǎng)會(huì)就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。每個(gè)年級(jí)都會(huì)安排早鍛煉，星期一是我們一年級(jí)小朋友的早鍛煉時(shí)間（早鍛煉的'內(nèi)容：羊角球、呼啦圈、籃球等等，體質(zhì)不好的孩子，家長(zhǎng)主動(dòng)和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下，但是沒(méi)什么病或特別情況還是要認(rèn)真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好），學(xué)生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學(xué)。周五下午是學(xué)校的拓展課程，2：30分放學(xué)。在這兒我要提醒一點(diǎn)：
學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。那開(kāi)學(xué)的第一天可能有的學(xué)生還做不到這一點(diǎn)，我們可以諒解。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。除非孩子生病、發(fā)燒，我們是建議發(fā)燒的孩子不要來(lái)學(xué)校，一方面也是為了孩子本身著想，家長(zhǎng)帶去醫(yī)院及時(shí)就醫(yī)；另一方面，也是對(duì)其他孩子負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)我們會(huì)將孩子帶到操場(chǎng)進(jìn)行降旗儀式，然后開(kāi)校門(mén)家長(zhǎng)至操場(chǎng)接學(xué)生。如果家長(zhǎng)臨時(shí)有事，也請(qǐng)勿急躁擔(dān)心，先給班主任打電話告知。學(xué)校會(huì)將沒(méi)有接走的學(xué)生統(tǒng)一安排在電子琴房，家長(zhǎng)來(lái)琴房接孩子。（琴房的位置在一樓）
另外，如果是下雨天，學(xué)校也會(huì)有統(tǒng)一安排，由于學(xué)校地方比較小，所有如果讓所有家長(zhǎng)都進(jìn)學(xué)校，會(huì)混亂，因此請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)廣播，當(dāng)報(bào)到一年級(jí)學(xué)生下樓時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)分別到2號(hào)門(mén)等候，（綠操場(chǎng)上的那扇門(mén)），如未即時(shí)趕到，請(qǐng)耐心等候，等5個(gè)年級(jí)全部放完后再進(jìn)教學(xué)大樓到電子琴房。請(qǐng)父母?jìng)兏嬷獱敔斈棠�、外公外婆，有時(shí)他們來(lái)接孩子，也請(qǐng)他們沒(méi)接到孩子不要著急，學(xué)校會(huì)妥善安排每一位沒(méi)被接到的孩子。
2、希望在座家長(zhǎng)要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上孩子8點(diǎn)半就應(yīng)該躺下睡覺(jué)了，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了，因?yàn)楹⒆犹上逻�不一定睡得著，我們一定要保證他們的睡眠。
3、每天，我們都會(huì)有不同類型的回家作業(yè)，低年段作業(yè)不多，我們會(huì)盡量讓孩子在校完成作業(yè)，有時(shí)我們會(huì)布置能夠調(diào)動(dòng)孩子積極性以及興趣的作業(yè)，望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校督促孩子完成作業(yè)，例如今天學(xué)了一個(gè)故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽(tīng)，那這時(shí)就希望家長(zhǎng)們當(dāng)傾聽(tīng)者，這個(gè)應(yīng)該花不了多少時(shí)間的；那有時(shí)候也需要家長(zhǎng)的幫忙，例如要上網(wǎng)找找資料，在網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)東西；還比如說(shuō)默寫(xiě)的作業(yè)，最好是在學(xué)校就能夠完成的，我也會(huì)讓默好的孩子來(lái)幫沒(méi)默好的，如果在校實(shí)在來(lái)不及完成，那就要麻煩各位家長(zhǎng)要花點(diǎn)時(shí)間幫他們默寫(xiě)。
關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的布置，我們學(xué)校會(huì)注冊(cè)優(yōu)學(xué)網(wǎng)，一年級(jí)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)通了，你們家長(zhǎng)可以注冊(cè)一個(gè)帳號(hào)，然后加入“新世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)（2）班”。我們老師會(huì)把每天各學(xué)科的作業(yè)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站發(fā)給家長(zhǎng)，如果個(gè)別上網(wǎng)有困難的，可以我們?cè)偕塘�，也可以通過(guò)短信來(lái)告知作業(yè)內(nèi)容。孩子完成作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查，主要是兩方面：他們的作業(yè)是否完成以及是否認(rèn)真完成作業(yè)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您再次來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝！
1、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤。
有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊，反應(yīng)不回來(lái)，孩子會(huì)，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺(jué)得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒(méi)有耐心，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。尤其是學(xué)習(xí)方面，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等，而不是責(zé)罰。
2、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就比如看鐘表，家長(zhǎng)就只要在抓住時(shí)針和分針的特點(diǎn)這點(diǎn)就可以，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了，明天上學(xué)再加以鞏固，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎？這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線。
3、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，關(guān)于計(jì)算的靈活性、大小比較、畫(huà)正方形等。
4、關(guān)于作業(yè)，在這里給家長(zhǎng)朋友們多說(shuō)幾句，我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。
所謂橫向比較，就是能將自己的'小孩與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是……
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，是我們老師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿3
尊敬的老師、家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是xx的媽媽,很高興因?yàn)楹⒆拥慕逃覀兇蠹夷軌蛳嗑墼谶@里，也感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，互相探討、交流和學(xué)習(xí)。
今年孩子四年級(jí)了，四年級(jí)也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)方面、獨(dú)立思考方面，性格發(fā)展方面，和以前都有了較大的轉(zhuǎn)變。xx同學(xué)以前性格比較內(nèi)向，有時(shí)還喜歡耍些小脾氣，通過(guò)學(xué)校老師幾年來(lái)的培養(yǎng)教育，現(xiàn)在性格開(kāi)朗了，懂事多了，學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績(jī)，這與學(xué)校老師的教育是分不開(kāi)的，在此，對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和敬意!
孩子是家庭的希望，在座的每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息。家庭教育是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)也要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響十分是重要的，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，在此僅供大家參考：
一、家長(zhǎng)要有平和健康的良好心態(tài)。
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，“望子成龍、望女成鳳”是我們每一位家長(zhǎng)的迫切愿望，家長(zhǎng)不能急于求成，過(guò)于嚴(yán)格要求，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)，懂得的東西比我們小時(shí)候的要多得多，如果過(guò)分的嚴(yán)格要求，過(guò)分的施壓，有可能適得其反，因此，我們要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，合理安排。我的做法是，給她一個(gè)明確的目標(biāo)，那就是將來(lái)要考上較好的大學(xué)，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力素質(zhì)。但是，
我又沒(méi)有要求每次考試必須達(dá)到多少分才行等，如果考好的我就表?yè)P(yáng)，考不好就幫助分析原因，鼓勵(lì)下次一定能夠考好，這次期中考試之前，我對(duì)女兒說(shuō)“考試的時(shí)候，把自己會(huì)做的題目做對(duì)、做好，對(duì)自己要自信，實(shí)在不會(huì)的題目不要耽誤太多時(shí)間，只要你認(rèn)真答題，媽媽對(duì)你考多少分沒(méi)有要求�！睂�(duì)于自己的孩子將來(lái)是不是一定能考上好大學(xué)，是不是將來(lái)又什么更大的發(fā)展，作為家長(zhǎng)可以考慮但又不必考慮的太多。
二、督促孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給孩子學(xué)習(xí)方法。
不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法不盡相同。語(yǔ)文學(xué)科：生字、生詞、課本上的讀讀記記、日積月累等知識(shí)必須學(xué)深學(xué)透；書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直，多讀些優(yōu)秀作文選、快樂(lè)作文等。我常對(duì)女兒說(shuō)，“語(yǔ)文是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，以后學(xué)習(xí)會(huì)很吃力的�！睌�(shù)學(xué)學(xué)科：最容易犯錯(cuò)的是低級(jí)錯(cuò)誤----粗心。對(duì)這句話我是這樣理解的“粗心很多時(shí)候就是不會(huì)做”，對(duì)數(shù)學(xué)的基本公式、基本定義掌握的不熟、不牢，所以就容易粗心犯錯(cuò)。英語(yǔ)學(xué)科：多讀多背，“眼睛、嘴巴、耳朵、手，學(xué)好英語(yǔ)不用愁”，所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)孩子一定要“多看、多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)”。
三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立好的榜樣。
孩子的`眼睛是雪亮的，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，家長(zhǎng)作為孩子身邊的榜樣，力量是無(wú)窮的；所以我們一定要注意自己的形象，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，我們要盡量少看電視、打手機(jī)、玩電腦或干一些影響孩子的事情。有一次，孩子在寫(xiě)作業(yè)，我有一個(gè)好朋友來(lái)電話，就和她多聊了一會(huì)，大約有十幾分鐘，我打完電話后，孩子就說(shuō)，你看你在那里煲電話粥，嘰里呱啦，我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。我想想也是，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是做家長(zhǎng)的責(zé)任。
四、把自己的時(shí)間盡量留給孩子。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，多關(guān)注孩子；孩子在家的時(shí)間應(yīng)該多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策。家長(zhǎng)要經(jīng)常抽出一些時(shí)間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)方面有什么體會(huì)、有沒(méi)有什么困難，老師在課堂上講的內(nèi)容是否能聽(tīng)得懂，對(duì)孩子的作業(yè)采取不定期抽查的方式，耐心地根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，多理解孩子，幫助孩子，持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的效果。
五、正確疼愛(ài)孩子，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
我們都很疼愛(ài)自己的孩子，所以，要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，比如說(shuō)少吃零食，不和別人比穿戴。把這些錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)書(shū)，或者學(xué)習(xí)資料，對(duì)孩子是很有好處的�，F(xiàn)在孩子自尊心普遍比較強(qiáng)，我們盡量不要當(dāng)著其他小孩、客人的面數(shù)落自己孩子的不是，容易傷害孩子的自尊心和自信。對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與理解，幫助孩子分析問(wèn)題的原因，少說(shuō)幾句“你不能這樣做”，多說(shuō)幾句“你應(yīng)該這樣做”。相信孩子會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨的提示下變地越來(lái)越好。
六、教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)做家務(wù)。
孩子其實(shí)都很聰明能干的，根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)我覺(jué)得是應(yīng)該的。有的孩子不愿意做家務(wù)，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該做好引導(dǎo)工作。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，教孩子做家務(wù)太浪費(fèi)時(shí)間了，其實(shí)所有的孩子都喜歡與大人接近，并喜歡做大人的“事情”。選擇相對(duì)空閑的時(shí)間，教孩子洗襪子、擇菜、包餃子、抹桌子、收拾碗碟等等，既可以能鍛煉他們的自立能力，又讓他們體會(huì)大人勞動(dòng)的艱苦和樂(lè)趣。
七、立下規(guī)矩，多提醒，少打罵，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
能否把孩子最終培養(yǎng)成才,最重要的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要努力幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做事不磨蹭的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子理性對(duì)待上網(wǎng)玩游戲的習(xí)慣，生活在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多便利，網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩、很上癮，我們大人有時(shí)也非常喜歡，但是一定要合理安排，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，“我們生活在網(wǎng)絡(luò)里，網(wǎng)絡(luò)不是我們的生活”孩子的自制能力畢竟有限，需要我們家長(zhǎng)的經(jīng)常提醒。
當(dāng)然，作為孩子的家長(zhǎng)，我做的還很不夠，我的孩子也還有許多不足之處，還希望在各位老師、各位家長(zhǎng)的幫助下，認(rèn)真地承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任，為了讓孩子取得更大的進(jìn)步而不斷努力！謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿4
各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，也是對(duì)我的工作的支持。首先我做一下自我介紹，我叫，是我們一（2）班的班主任，同時(shí)擔(dān)任這個(gè)班的數(shù)學(xué)。（介紹語(yǔ)文老師）對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，在這里我表達(dá)兩個(gè)意思：
一是歡迎各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)；
二是感謝你們對(duì)我和XX老師工作的大力支持。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子們的健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)是最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。對(duì)孩子的教育你一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了，在進(jìn)入小學(xué)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，孩子已經(jīng)慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，利用家長(zhǎng)會(huì)共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
今天我要講三個(gè)方面的內(nèi)容
第一，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；
第二，講我的班級(jí)管理；
第三，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
第一，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子
一、關(guān)注自己的孩子。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。但如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。老師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。如果一味的要求老師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將會(huì)大大影響孩子更好的發(fā)展。
二、欣賞自己的孩子。
要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在拿自己的孩子跟別人比：誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，鼓勵(lì)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校、老師的要求都是一樣的`，把在家、在校形成教育合力，才能更好地規(guī)范孩子
三、我的班主任工作。
接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要。
一、到校習(xí)慣
每天早上按時(shí)到學(xué)校，�，F(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。8：00我們上課了，讓孩子每天到校后至少能有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，如果孩子有病或有事來(lái)不了，要及時(shí)向老師請(qǐng)假，我的電話是XXXXXXXXXX
�。ǘ┞�(tīng)課習(xí)慣
一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)玩手，趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，希望家長(zhǎng)能夠回家多叮囑孩子,為了使孩子養(yǎng)成聽(tīng)課習(xí)慣，所以孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。
（三）生活習(xí)慣
生活好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，孩子的文具、圖書(shū)、玩具、課本要?dú)w類放置。周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，吃了飯后椅子要放回桌子里邊。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，書(shū)、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴，在開(kāi)學(xué)初整理書(shū)包的方法都學(xué)了，我們讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。我也是每周五檢測(cè)書(shū)包和書(shū)桌。
（四）在校安全
孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的孩子就喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，家長(zhǎng)決不能斤斤計(jì)較，都是孩子這也是天性，發(fā)生情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。針對(duì)這些情況，各位家長(zhǎng)要時(shí)常叮囑他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，
就班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、天越來(lái)越冷家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，上午11：40，下午3點(diǎn)30放學(xué)。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子而不要讓孩子等您。如果到時(shí)間接不了，和我打電話
2、家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)或練習(xí)冊(cè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。家長(zhǎng)這時(shí)一定不要在看電視、也不要頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，更不要打麻將，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在寫(xiě)一些課外作業(yè)，寫(xiě)完一定要檢查定在，如果不檢查,小孩會(huì)想：反正也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,這樣一點(diǎn)效果也沒(méi)有。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。
3、文具的準(zhǔn)備。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里，有的孩子上課時(shí)就夸鉛筆影響上課；橡皮帶一塊就夠了。同時(shí)叮囑孩子自己的學(xué)具一定要保管好,開(kāi)學(xué)以來(lái)我每周都檢查，大部分同學(xué)做的很好
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是在訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力
5、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周我都檢查一次。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。
6、父母可教會(huì)孩子系鞋帶，（如有的孩子鞋帶開(kāi)了）行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打架現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。
7、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，有的孩子上課玩，影響學(xué)習(xí)。（學(xué)生帶卡）不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
8、小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好早睡覺(jué)。遠(yuǎn)離電腦手機(jī)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，
四、期中檢測(cè)分析
這次數(shù)學(xué)檢測(cè)，全班21人，有（5）個(gè)滿分，（12）個(gè)學(xué)生95分以上，平均分是96分。我想這個(gè)成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的
本冊(cè)教材學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大影響。
10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，比較容易，學(xué)生要達(dá)到：每分鐘正確筆答10道題，這是最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些，要求學(xué)生都要熟記組成，熟練計(jì)算，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度。讓學(xué)生通過(guò)口算卡片、口算練習(xí)冊(cè)（限時(shí)）練習(xí)、也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)無(wú)意識(shí)地提問(wèn)練習(xí)；計(jì)算速度的要求：達(dá)到脫口而出。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。為了統(tǒng)一方法，避免孩子兩難，我在這里介紹一些我們上課時(shí)的做法：湊十法等
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，在校當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)
20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家給孩子規(guī)定時(shí)間練一遍。寫(xiě)完讓孩子先檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，最后家長(zhǎng)一定檢查，這樣才效果
我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿5
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：
大家好！
我是某某班的班主任，首先歡送各位家長(zhǎng)們到來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也是為了讓各位家長(zhǎng)們了解一下孩子這段時(shí)間在學(xué)校的清理和表現(xiàn)，所以這些也是非常的有必要的，作為一年級(jí)的班主任，我確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去規(guī)劃好的，也是接下來(lái)我需要去做出好的成績(jī)來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是應(yīng)該要重視起來(lái)的。
作為家長(zhǎng)，平時(shí)確實(shí)還是需要多多關(guān)注一下，在班級(jí)管理方面，我們班一共是某某名學(xué)生，學(xué)生也是相對(duì)其它班級(jí)較少，這對(duì)我們來(lái)講也是利于管理，在接下來(lái)的工作當(dāng)中也會(huì)更加負(fù)責(zé)一點(diǎn)，作為班主任，我也會(huì)做好自己的工作，細(xì)心認(rèn)真的呵護(hù)大家孩子，把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，所以我也是積累了這方面很多經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理方面，我會(huì)盡自己最大的努力讓孩子們團(tuán)結(jié)起來(lái)，同時(shí)也掌握一些平安知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)平安有一些根本的判斷，在這方面我確實(shí)應(yīng)該要去做的更好，讓孩子們?cè)趯W(xué)校積極快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。
對(duì)于孩子們身心開(kāi)展上面，我們應(yīng)該要一起努力去做好，關(guān)心孩子們的身心健康，平時(shí)多多給予孩子們鼓勵(lì)，給予孩子們更多關(guān)心，這是需要去做好的，除了在學(xué)校之外，家庭是孩子們第一所學(xué)校，這是作為家長(zhǎng)應(yīng)該要去做好的.，這次家長(zhǎng)會(huì)也是希望各位家長(zhǎng)們?nèi)プ龊玫�，這是應(yīng)該要去維持下去的，在家的時(shí)候應(yīng)該要關(guān)注孩子們的情況，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，早睡早起，這是第一位，因?yàn)橛芯植亢⒆釉谏险n的時(shí)候打盹，這樣的頻率還是比擬高，所以家長(zhǎng)們要注意，要對(duì)孩子們各方面的情況重視起來(lái)。
同時(shí)希望家長(zhǎng)能夠積極配合我們學(xué)校的工作，平時(shí)也會(huì)有一些工作還加家訪，這是應(yīng)該要去做好，對(duì)我們學(xué)校工作配合，這也是對(duì)各方面應(yīng)該要去落實(shí)好的，當(dāng)然孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是應(yīng)該要重視起來(lái)的，作為一年級(jí)的班主任，我的工作也是比擬多，在做好工作的同時(shí)，這些也是接下來(lái)應(yīng)該要去維持的，通過(guò)了解很多家長(zhǎng)平時(shí)的工作還是比擬忙的，正因?yàn)槿绱宋覀兗议L(zhǎng)應(yīng)該要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子，這是非常重要的一件事情，對(duì)于孩子們的關(guān)心，應(yīng)該要重視起來(lái)，希望家長(zhǎng)們接下來(lái)能夠認(rèn)識(shí)到這些，配合我們學(xué)校工作的同時(shí)，也多多關(guān)心孩子。
祝各位家長(zhǎng)工作順利，生活愉快！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿6
首先，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中的光臨。
作為班主任，我先向各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：
�。ㄒ唬┫日�?wù)劊緦W(xué)期與上學(xué)期相比，孩子的一些進(jìn)步：
1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強(qiáng)，男孩子這一點(diǎn)表現(xiàn)尤為明顯，比如等上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個(gè)小男孩，這學(xué)期都有明顯改進(jìn)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高。課堂上能夠自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng)。
3、這學(xué)期，我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時(shí)一直默默無(wú)聞的幾個(gè)孩子，好像忽然長(zhǎng)大了很多，不僅學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。
4班干部逐步進(jìn)入角色。這一點(diǎn)，我覺(jué)得感觸特別的多，很多時(shí)候，不止是老師，家長(zhǎng)也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實(shí)，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學(xué)期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，衛(wèi)生大掃除，比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)，比如為爭(zhēng)星而設(shè)立的各項(xiàng)得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生，認(rèn)真的討論每個(gè)學(xué)生一周的表現(xiàn)，然后得分。
5、逐漸掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能夠較好的.進(jìn)行預(yù)習(xí)，和如何認(rèn)讀和記憶生字。
�。ǘ┍緦W(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。
�。ㄈ┽槍�(duì)平時(shí)測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出后，我發(fā)給學(xué)生，只是針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，一是怕孩子拿回試卷，很多時(shí)候家長(zhǎng)根本見(jiàn)不到，二是沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
這些試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話，各方面都進(jìn)行了考查。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，主要原因在于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。另外，組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些，所以在組多詞時(shí)，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。
幾個(gè)突出問(wèn)題：1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單、會(huì)做的題出錯(cuò)。
2、認(rèn)讀生字，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。
3、寫(xiě)話，詞匯量少，詞語(yǔ)組織力差，腦子里有東西卻寫(xiě)不出。
�。ㄋ模┙酉聛�(lái)，我主要針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：
一、生字學(xué)習(xí)
語(yǔ)文是一門(mén)整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握？個(gè)生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重，多表現(xiàn)在要求只會(huì)認(rèn)讀的生字中尤為明顯，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。如何克服這一問(wèn)題呢？我教給學(xué)生幾個(gè)方法：看物想字、讀書(shū)認(rèn)字、寫(xiě)作練字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。因?yàn)榈湍昙?jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲，讓孩子寓教于樂(lè)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)信心。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長(zhǎng)，如果我們家長(zhǎng)們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí)，那孩子自然也就興致百倍了。當(dāng)然也有家長(zhǎng)擔(dān)心：我們陪學(xué)，那孩子不是會(huì)養(yǎng)成依賴性嗎？要注意：前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲，而不是陪學(xué)！我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)成果后再與孩子"共同學(xué)習(xí)"，讓孩子在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)的成就感、滿足感。
二、多讀多寫(xiě)
小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文要"廣積糧"而不必"深挖坑"，就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習(xí)慣、對(duì)寫(xiě)話有興趣，廣泛的積累才能融會(huì)貫通、不斷地嘗試才會(huì)運(yùn)用自如。家長(zhǎng)可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書(shū)，多讓孩子給你讀書(shū)聽(tīng)，檢查讀懂沒(méi)有。多練筆寫(xiě)日記，寫(xiě)完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書(shū)、習(xí)作既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要。
三、課外閱讀
語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái)，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>
在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。
課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種"不同"所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槲冶救税四陙?lái)語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作的所見(jiàn)所聞，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。
有不少家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個(gè)話題的原因之一。下面是我的建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項(xiàng)是最起碼的，之后的幾項(xiàng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的條件、能力、愛(ài)心、耐心，盡量做到比較高的等級(jí)。
1給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。
2帶孩子到書(shū)店，與他一起選購(gòu)讀物。一次買(mǎi)一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買(mǎi)。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳。
3我們的課外作業(yè)不多，留出的時(shí)間正好用來(lái)讀書(shū)。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利。
4傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來(lái)貶低自己的孩子。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
作為一年級(jí)二班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)！
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，雷校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早上7:30到校，11:40下課；
下午2:00到校， 4:10下課。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求
桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。
水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好，家長(zhǎng)檢查）、2塊橡皮；
每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的'，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮：給孩子穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。
我們56個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿8
尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是一年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此時(shí)機(jī)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比，一定不是那個(gè)最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的缺乏和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。
一是在與孩子的談話方面，我比擬傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而，在一種平等的氣氛里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見(jiàn)。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好，我之所以提出來(lái)，其實(shí)也只是為了更好地催促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自己的問(wèn)題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老師，這話說(shuō)的十分正確，如果我們想對(duì)孩子要求什么，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自己是不是已經(jīng)做到了，所謂"己所不欲，勿施于人";就是這個(gè)道理。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。
三是在學(xué)校教育方面，我一般傾向于和老師保持絕大局部的一致，因?yàn)楹⒆拥拇缶植可倌辍⑶嗄陼r(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的，如果我們作父母的都與老師的意見(jiàn)不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰(shuí)了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過(guò)程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn)，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí)，首先要和老師坦誠(chéng)交流，多溝通、多理解。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比擬傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會(huì)有收獲的'道理，她如果想取得好的成績(jī)，付出是應(yīng)該的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。
基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問(wèn)題，比方，孩子畢竟是孩子，過(guò)早地將其成人化對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問(wèn)題時(shí)，常常缺少勇氣去面對(duì);第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大，以至于常常不敢面對(duì)失敗;第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的，為了在一定程度上解決這些問(wèn)題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班群上，經(jīng)常開(kāi)展一些孩子教育方面的討論，例如，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在QQ群里跟xx媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長(zhǎng)的活潑表現(xiàn)中，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺(jué)得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。
二是在教育方面，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣，沒(méi)有最好，只有更好。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。
四是對(duì)孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流、不斷進(jìn)步。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌⑷f(wàn)事如意!祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步、為了小朋友的明天。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們能有更出色的表示！
小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)半年多了，許多小朋友從一個(gè)什么都不懂的小孩，逐漸變成了尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的懂事的少先隊(duì)員了。我看到他們熱情的稱謂老師，主動(dòng)借東西給同學(xué)，積極的參與勞動(dòng)，心里非常開(kāi)心。但是，卻也碰到了許多事情，比方說(shuō)小朋友老是說(shuō)謊，回家作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成，上課愛(ài)做小動(dòng)作，不專心聽(tīng)講等等，這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生，但只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校多加配合，相信一定會(huì)慢慢改掉的。
我們一節(jié)課只有４０分鐘，現(xiàn)在同學(xué)在校的時(shí)間，比方說(shuō)中午，困難班時(shí)間，能利用我們都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
1、.關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目小朋友不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題，協(xié)助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長(zhǎng)的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)�？吹叫∨笥岩稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
�。�1） 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育小朋友愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育小朋友該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟家長(zhǎng)親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的小朋友一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的小朋友；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做，什么事不該做，那對(duì)小朋友今后的生長(zhǎng)是十分有利的`。
�。�2） 行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
比方，要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，這可能與家長(zhǎng)的代替有關(guān)系�，F(xiàn)在，我們學(xué)校也在實(shí)行每天為長(zhǎng)輩做一件事，假如小朋友每天都做了，這樣自然而然成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
（3） 學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。
有些家長(zhǎng)總以自身忙找借口，對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。。但是小朋友的生長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與小朋友的親密關(guān)系；還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。
當(dāng)然除了關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)成果之外，我們也要關(guān)注小朋友的各個(gè)方面：
一、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)小朋友的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；
特別是在小朋友剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用褒揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對(duì)這個(gè)階段的小朋友來(lái)說(shuō)，“勝利”是勝利之母：取得進(jìn)步并得到褒揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)小朋友。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的小朋友，切記不要用傷小朋友自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)小朋友多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同小朋友溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy， 遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
二、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才干使小朋友全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。維護(hù)小朋友的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)小朋友主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓小朋友養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓小朋友邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)小朋友的責(zé)任心。要讓小朋友懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓小朋友做業(yè)自身檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)小朋友專心聽(tīng)講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要小朋友集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此小朋友的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
帶領(lǐng)小朋友實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本平安知識(shí)。逐漸讓小朋友自身準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵(lì)小朋友和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育小朋友和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
四、品德教育準(zhǔn)備
1、嚴(yán)格要求
全面了解小朋友，并協(xié)助小朋友正確地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為小朋友護(hù)短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西協(xié)助小朋友理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；
�。╨）、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒他人，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
（2）、以身作則
家長(zhǎng)是小朋友第一任教師，你們的小朋友從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)小朋友的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自身的小朋友予積極影響。
（3）、協(xié)調(diào)關(guān)系
各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育小朋友等問(wèn)題向老師咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
�。�1 ）、注意督促小朋友按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。�2）、晚上讓小朋友早睡覺(jué)，保證小朋友睡眠。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
（3）、請(qǐng)關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
�。�4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見(jiàn)、建議。
�。�5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄穑?jīng)常與小朋友溝通，學(xué)會(huì)平等地與小朋友們一起看待他們生長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導(dǎo)小朋友正確地看待自身的缺乏，一起制訂計(jì)劃協(xié)助他們改正缺點(diǎn)。）
（6）、正確看待小朋友的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)小朋友不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、小朋友一起研究問(wèn)題所在。）
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友，在目前的教育體制下，也接受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小同學(xué)的小朋友一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的生長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好小朋友是我們一起的責(zé)任，需要我們一起努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)一起的信念和目標(biāo)——一切為了小朋友。
謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿10
敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級(jí)x班的學(xué)生，我叫xx。今天我很榮幸的代表xx班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧！
小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上初中，我說(shuō)x中，其實(shí)為什么，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚。但自x月x日開(kāi)始，我就真正融入了x中這個(gè)大家庭，成為了七年級(jí)x班的一員。在這近兩個(gè)月的.時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書(shū)，讓我在這里、成長(zhǎng)。
上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字———累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎沒(méi)有用的。
我覺(jué)得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(zhǎng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問(wèn)題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛(ài)護(hù)中，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，做人，為學(xué)校爭(zhēng)光，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為自己爭(zhēng)氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持。
今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。
首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù)、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，向各位家長(zhǎng)介紹一下：
一、莒縣一小獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。
二、獲得市級(jí)榮譽(yù)：
1、20xx年度全市教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。
3、20xx年度小記者工作先進(jìn)單位。
4、在“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！睓z查中，我校獲得全市第一名的好成績(jī)。
5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、獲得縣級(jí)榮譽(yù)：
1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。
3、少先隊(duì)工作紅旗單位。
4、教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體。
5、20xx年教代會(huì)“優(yōu)秀星”。
6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估中獲得第一名。
7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名。
四、學(xué)�；顒�(dòng)：
我校開(kāi)展了“感恩社會(huì)，銘記關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。學(xué)生先后來(lái)到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場(chǎng)等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達(dá)了自己的感激之情。
2、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演非常精彩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)。
3、4月27——29日，分年級(jí)成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長(zhǎng)在競(jìng)賽的同時(shí)更體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
4、5月5日，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校開(kāi)展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng)。
省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看短片、查檔案、聽(tīng)課、師生座談、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)等，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
6.我校四名同學(xué)參加CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽山東省半決賽。
20xx年CCTV“英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，在英語(yǔ)老師的全程悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底，出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)獲得評(píng)委的青睞。
近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持下，我們學(xué)校組建了一支年輕而充滿活力的英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，積極推行課堂教學(xué)改革，注重提升學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，特別是口語(yǔ)訓(xùn)練。這次參加比賽所獲得的榮譽(yù)不僅僅屬于參賽的四位同學(xué)個(gè)人，更是整個(gè)學(xué)校的驕傲。他們?cè)诒荣愔兴?jīng)歷的鍛煉和所學(xué)到的知識(shí)將成為他們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，豐富了校園的英語(yǔ)文化氛圍，并增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。我們學(xué)校將繼續(xù)致力于提高英語(yǔ)教學(xué)水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來(lái)，我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們一年級(jí)四班班級(jí)現(xiàn)狀：
本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。總體來(lái)說(shuō)我們班是一個(gè)積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級(jí)四班，和79個(gè)聰明可愛(ài)的孩子在一起;我也很感謝，各位家長(zhǎng)通情達(dá)理。
學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的鼎力支持，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合與理解。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長(zhǎng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教。
1.加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大!遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象。可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評(píng)，其實(shí)這是好事，孩子的成長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止，假如您對(duì)老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中，與孩子糾纏做過(guò)的錯(cuò)事，倒不如用適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書(shū)房。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動(dòng)。
家長(zhǎng)還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要積極，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過(guò)課文的.學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過(guò)課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。要想學(xué)好語(yǔ)文。
我們一直倡導(dǎo)親子共讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍。由于孩子還年幼，很難獨(dú)立閱讀，所以要求家長(zhǎng)陪著孩子一起讀書(shū)。如果孩子遇到困難，他們可以向你尋求幫助。當(dāng)孩子無(wú)法堅(jiān)持讀完一個(gè)故事時(shí)，你可以與孩子一起閱讀，交替地朗讀一段或者一句，為孩子排除所有的困難和抵觸情緒，盡快讓他們喜歡上閱讀。在與孩子共讀時(shí)，你需要全身心地投入其中，真正融入故事中，用與故事人物一致的聲調(diào)、表情和動(dòng)作來(lái)演繹故事，甚至夸張一些，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事，愛(ài)上閱讀。當(dāng)然，我們也會(huì)采取一些激勵(lì)措施，定期舉辦故事會(huì)，評(píng)選“閱讀小博士”，并鼓勵(lì)孩子去學(xué)校的閱覽室借書(shū)等�？傊�，我們希望每個(gè)孩子都能盡快愛(ài)上閱讀。
3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題。
養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,需要家長(zhǎng)的督促.因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。
4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時(shí)作息，學(xué)�，F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，下午2：40預(yù)備，為了確保學(xué)生下午有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們必須確保孩子在午休時(shí)有充分的休息。午睡對(duì)于下午的學(xué)習(xí)非常重要，如果午睡不好，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生利用好午休時(shí)間，并使用午休卡來(lái)規(guī)范午休行為。同時(shí)，為了確保學(xué)生的安全，我們規(guī)定在下午2：30之前不接受送孩子到校，學(xué)校也不開(kāi)放校門(mén)。這樣做是出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解和配合。我們了解到一些家長(zhǎng)提出學(xué)生上課時(shí)間和家長(zhǎng)上班時(shí)間不一致，接送不方便的問(wèn)題。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生在校時(shí)間每天不得超過(guò)6小時(shí)，學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并配合學(xué)校的規(guī)定。在接送孩子的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必在學(xué)校指定的接送點(diǎn)接送孩子。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們已經(jīng)是小學(xué)生了，生活和學(xué)習(xí)不能完全依賴父母和教師。他們需要學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題和困難，并逐漸培養(yǎng)簡(jiǎn)單的生活自理能力。我們要逐步減少對(duì)孩子的照顧，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。特別是對(duì)于有老人的家庭，我們更需要關(guān)注他們的需求和工作。以上就是我們對(duì)于午休、安全和接送等方面的要求和建議，請(qǐng)大家理解并按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)做。
5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的文明禮儀教育，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起，進(jìn)而愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
6.我們要重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，給予他們必要的教育。放學(xué)后，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)伴而行，不要與陌生人交談，并且要小心過(guò)馬路。如果家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，我們要告訴他們?cè)谛ｉT(mén)或指定點(diǎn)等待，不要隨意亂跑。在學(xué)校期間，我們要教育孩子不要攜帶刀具、玩具和零食。
給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，2、關(guān)于家長(zhǎng)簽字。作為語(yǔ)文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書(shū)情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺(jué)，布置讀書(shū)、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長(zhǎng)還沒(méi)見(jiàn)試卷，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每次考試得A級(jí)以下的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫(xiě)一遍，讓孩子重做。
讓每一位孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長(zhǎng)一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，親子共讀，書(shū)香常伴”以上所說(shuō)有不當(dāng)之處!懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿12
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
1、學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)
我校1981年建校，經(jīng)過(guò)32年的不懈努力和耕耘，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善（今天大家開(kāi)會(huì)的地方，暑假剛剛裝修完成的，是我校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)生演藝廳、家長(zhǎng)學(xué)校論壇，一室多用，這個(gè)檔次的綜合教室在我市小學(xué)中甚至中學(xué)也不多）
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高（市教育局組織的歷次抽測(cè)中，我校語(yǔ)、數(shù)、英綜合排名都是全市的第一名，并且分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，上個(gè)學(xué)期期末最新一次抽測(cè)結(jié)果剛剛出來(lái)還沒(méi)有公布，據(jù)聽(tīng)說(shuō)，我校又是第一名。）此外，我校十分重視孩子們的全面發(fā)展，不僅抓好學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校的文體活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)也豐富多彩，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)76個(gè)，保證每一個(gè)孩子都能參加至少兩個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)。
辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大（由剛開(kāi)始的七、八個(gè)班，三、四百名學(xué)生，二、三十位老師，發(fā)展到現(xiàn)在36個(gè)教學(xué)班，2200多名在校學(xué)生，近一百名在崗在冊(cè)在編的專業(yè)教師隊(duì)伍，是我市規(guī)模比較大的一所完全小學(xué)）
學(xué)校取得的榮譽(yù)越來(lái)越多，近幾年來(lái)，我校先后獲得全國(guó)雛鷹大隊(duì)、省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校、市文明單位、市德育示范學(xué)校、市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、市雙愛(ài)好示范學(xué)校、市體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳統(tǒng)校、市健康校園先進(jìn)學(xué)校等四十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，學(xué)校在我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)中的口碑越來(lái)越好，綜合辦學(xué)實(shí)力位居全市小學(xué)前列，是我市小學(xué)中的第一梯隊(duì)。用一句老話講，叫做：市實(shí)驗(yàn)小學(xué)受打聽(tīng)。
在做好本校教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我校受市教育局的指派，與我市四所相對(duì)薄弱的學(xué)校組建聯(lián)盟校，我校是盟主，對(duì)口幫扶，為提高我市小學(xué)教育的整體水平，促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展盡了一份力。
2、學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校之所以能取得長(zhǎng)足的發(fā)展，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是市教育局的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的理解和支持，歸功于全體教職員工的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。
得益于學(xué)校四屆領(lǐng)導(dǎo)班子明確而清晰的辦學(xué)思路�？梢杂檬畟�(gè)字來(lái)概括：科學(xué)、和諧、民主、開(kāi)放、高質(zhì)。
科學(xué)：按教育規(guī)律辦事。不懈怠，不折騰，不做表面文章，不玩花架子，把時(shí)間和精力用在扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)上。
和諧：特別注重師生間、教師團(tuán)隊(duì)間、學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)之間關(guān)系的和諧、融洽，尋求一種合作、共贏的境界。
民主：傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等各個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、批評(píng)和建議，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)。
開(kāi)放：引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的生活中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野，而不是僅僅局限于課本、教室；動(dòng)員和吸引社會(huì)力量尤其是家長(zhǎng)朋友們，參與到學(xué)校的管理和教學(xué)中來(lái)，為孩子們提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育。
高質(zhì)：沒(méi)有最好，只有更好。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)不會(huì)因在全市小學(xué)中的領(lǐng)跑者地位而沾沾自喜，要向省知名小學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)，改革創(chuàng)新，把更好的教育奉獻(xiàn)給的父老鄉(xiāng)親。
二、教育的兩大主題和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的解讀
1、教育的兩大主題
培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是教育的兩大主題。許多教育失敗的案例，都可以從這兩大主題中找到原因，要么是教育目標(biāo)的設(shè)立有問(wèn)題，要么是教育的方法有問(wèn)題。
順應(yīng)時(shí)代的呼喚，依據(jù)中央頒布的教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)教育的這兩大主題做出了自己的解讀，希望得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同，并在家庭教育中予以配合。
2、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
校訓(xùn)：正品（首先要做一個(gè)好人，好公民）、求真、立事（志存高遠(yuǎn)，回報(bào)社會(huì)）
辦學(xué)理念：為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路（要讓市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每位教師都成為名師，成為受家長(zhǎng)和學(xué)生尊敬的好老師），為學(xué)生幸福人生奠基（既要讓孩子們有個(gè)快樂(lè)的童年，又關(guān)注孩子們未來(lái)五年、十年甚至一生的發(fā)展成長(zhǎng)）
培養(yǎng)目標(biāo)：健康（現(xiàn)在的條件好了，但兒童的身體素質(zhì)卻下降了。比如兒童的近視率明顯增長(zhǎng)，小學(xué)就開(kāi)始有戴鏡子的了，初中達(dá)到一半左右，到了高中尤其是重點(diǎn)高中不戴眼鏡的就屈指可數(shù)了。中國(guó)已經(jīng)成為世界上青少年近視率較高的國(guó)家之一，這已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注。再比如肥胖兒童增多，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)下滑，抵抗疾病的能力減弱，一到春夏、秋冬換季的時(shí)候，一群一群的學(xué)生患感冒、腮腺炎等等。健康的身體，良好的發(fā)育是未來(lái)幸福生活的基礎(chǔ)，也是孩子們迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的資本，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)把促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展列為最重要的培養(yǎng)目標(biāo)。健康里面還包括安全教育等內(nèi)容）陽(yáng)光（關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活，學(xué)會(huì)與人交往）、樂(lè)學(xué)（培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)能力）、善思（獨(dú)立思考而不人云亦云，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神的啟蒙和培育。在未來(lái)的社會(huì)中只會(huì)按部就班的工作，是很難獲得更好地機(jī)會(huì)和發(fā)展的，為兒童的將來(lái)著想在小學(xué)階段就要訓(xùn)練孩子們的`創(chuàng)新意識(shí)和精神。）
1、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培養(yǎng)方法
�。�1）潛移默化。常言說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育不能立竿見(jiàn)影，也沒(méi)有點(diǎn)石成金的金手指，教育是滴水石穿的慢功夫，要浸潤(rùn)，要堅(jiān)持不懈，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都要有靜待花開(kāi)的耐心和信心。
�。�2）寓教于樂(lè)。培養(yǎng)興趣，激發(fā)和保護(hù)孩子們的好奇心和求知欲。
�。�3）言傳身教。兒童有模仿的天性，為了我們的下一代能更有修養(yǎng)，我們每一個(gè)成年人包括教師和家長(zhǎng)都有為孩子們做榜樣的責(zé)任。其中，身教的力量更勝于言傳。
（4）因材施教。佛語(yǔ)說(shuō)：一花一世界，一樹(shù)一菩提。每一個(gè)孩子都有與眾不同的內(nèi)心世界，有他的長(zhǎng)處也有他的不足，要了解、理解并給予他們合適的幫助。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，多讓孩子與自己的過(guò)去比，與其他孩子相比時(shí)要恰當(dāng)和把握好分寸。學(xué)校和家庭教育在設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)和選擇培養(yǎng)方法時(shí)，要根據(jù)孩子的具體情況。
（5）教學(xué)相長(zhǎng)。家長(zhǎng)、老師與兒童一起成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
�。�6）習(xí)慣成自然。有一句名言：道德成自于習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供保障和動(dòng)力。
三、關(guān)于家校合作中的注意事項(xiàng)
今天的家長(zhǎng)會(huì)，既是歡迎會(huì)，也是我們20xx級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校的成立大會(huì)。今后，這樣的家長(zhǎng)會(huì)還會(huì)定期或不定期地開(kāi)，不過(guò)形式會(huì)更豐富，內(nèi)容也更集中，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)變化，每次確定一個(gè)主題，家長(zhǎng)、老師共同商討更好的解決辦法。過(guò)幾個(gè)月，等大家都熟悉了，我們要選舉、產(chǎn)生家長(zhǎng)委會(huì)，做為家校溝通的橋梁。我校的校長(zhǎng)親自編寫(xiě)了一本有關(guān)家庭教育的小冊(cè)子，是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教材之一，散會(huì)后由班主任老師免費(fèi)發(fā)放給大家，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，相信會(huì)有很大收獲。
1、互相信任、互相尊重、合作共贏
都是真心實(shí)意地為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，都是真心實(shí)意地為了孩子幸福的明天，這是家長(zhǎng)和學(xué)校合作的牢固基礎(chǔ)。相信老師會(huì)善待每一個(gè)孩子，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)孩子�；ハ嗑S護(hù)在孩子心目中的形象，增強(qiáng)教育效果，而不能互相抵毀，讓孩子無(wú)所適從。學(xué)校和家庭互相合作會(huì)雙贏，如果沖突，則沒(méi)有贏家，只能是完敗。
2、文明地解決矛盾（反對(duì)校園暴力、共創(chuàng)和諧校園、各處室電話）
校園是傳播人類文明的場(chǎng)所，這里反對(duì)暴力、反對(duì)野蠻和一切不文明的行為。只要有人的地方，就不可能沒(méi)有矛盾。當(dāng)學(xué)生之間、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我要求大家能以文明的方式解決和協(xié)商，我相信學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定有智慧找到文明地解決所有矛盾的辦法。不要采取過(guò)激的行為，也不要不跟學(xué)校反映，直接越級(jí)投訴、網(wǎng)上發(fā)帖子或打熱線，這樣做很傷感情。家長(zhǎng)有任何的訴求，可以跟班主任老師溝通，也可以撥打?qū)W校各處室電話，我公布一下，請(qǐng)大家記錄。
3、公平、自由與紀(jì)律
我們都應(yīng)該對(duì)法律、法規(guī)、制度和紀(jì)律心存敬畏之心，也要共同地教育兒童對(duì)紀(jì)律有敬畏之心，這既是兒童社會(huì)化的重要內(nèi)容，也是兒童將來(lái)平安生活的保障。遵守紀(jì)律和制度，共同維護(hù)秩序，每一個(gè)才能獲得更大的自由。比如說(shuō)，明天開(kāi)始各位家長(zhǎng)都將面臨著每天接送孩子的問(wèn)題，孩子多，家長(zhǎng)多，通道狹窄，怎么辦？如果每一位家長(zhǎng)都想第一個(gè)接到自己的孩子，大家蜂擁而上，只能擠做一團(tuán)，不僅不能以快速的接走孩子，反而很容易引起擁擠踩踏事故的發(fā)生。如果大家能遵守學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，互相提醒，互相禮讓，就會(huì)井然有序，安全、快捷。關(guān)于放學(xué)秩序，等一下主任還要專門(mén)講，這也是開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)各位家長(zhǎng)是否有素養(yǎng)、是否配合學(xué)校工作的第一個(gè)考驗(yàn)，我相信大家能做好。公平、自由需要大家共同維護(hù)，其中，紀(jì)律和制度是保障，制度和紀(jì)律貴在自覺(jué)遵守，靠老師更靠家長(zhǎng)。在上、下學(xué)接送孩子這件事上，大家很快就能發(fā)現(xiàn)，遵守紀(jì)律，大家都方便；如果個(gè)別家長(zhǎng)不遵守紀(jì)律，大家就都不方便。就上、下學(xué)接送孩子這件事，我要求各位家長(zhǎng)自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，并希望熱心的有修養(yǎng)的家長(zhǎng)能和我校的值周老師一道維護(hù)秩序。
4、溝通（家長(zhǎng)學(xué)校、定期交流）
通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，集中討論和交流育兒經(jīng)驗(yàn)，掌握科學(xué)方法；家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)地跟老師溝通，尤其是入學(xué)的頭一個(gè)月，第一個(gè)學(xué)期，以后也要堅(jiān)持，不要等孩子問(wèn)題嚴(yán)重了再糾正，就比較困難了。
5、互相理解、互相包容、換位思考
老師和家長(zhǎng)一樣都是普通人，都有喜怒哀樂(lè)，都需要理解和尊重。常言說(shuō)：隔行如隔山。哪一行有哪一行的辛苦，哪一行干好，也不容易，教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)也是很辛苦的，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。
現(xiàn)在的孩子個(gè)性張揚(yáng)，勇于主張自己的權(quán)利，能說(shuō)敢干，懂得多，有思想，這當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，比我們當(dāng)年強(qiáng)，因?yàn)橹挥袀�(gè)性張揚(yáng)才有創(chuàng)新意識(shí)啊，但是他們也有明顯的弱點(diǎn)，那就是缺乏集體觀念，紀(jì)律觀念，心中有他人的觀念。這一強(qiáng)一弱就造成了現(xiàn)在的孩子難管教。再加上社會(huì)的高要求和家長(zhǎng)的高期待，都給現(xiàn)在的老師帶來(lái)職業(yè)上的壓力。許多老師都患有不同程度的職業(yè)病。首先是，咽炎，聲音沙啞。我校有一位年輕的教師，剛上班半年，由于用嗓過(guò)度，長(zhǎng)出咽部息肉，去醫(yī)院做了手術(shù)。許多老師喝水時(shí)，都會(huì)泡一杯胖大海。其次是，頸椎部。由于長(zhǎng)年累月地低頭備課，看書(shū)，批改作業(yè)，許多老師患上了頸椎病。再次，是高血壓。家長(zhǎng)朋友們絕大多數(shù)只有一個(gè)孩子，孩子在家，惡作劇一下，調(diào)皮一下，你會(huì)覺(jué)得孩子多可愛(ài)啊�？墒牵谝粋�(gè)班級(jí)，有五六十名學(xué)生，有那么三五個(gè)調(diào)皮的孩子，就會(huì)讓老師非常頭痛。用盡了辦法，也沒(méi)見(jiàn)多大成效，而且總在老師意想不到的時(shí)候以老師意想不到的方式發(fā)生點(diǎn)故事，但學(xué)校的教學(xué)和教育活動(dòng)安排又不能拖延，于是焦慮產(chǎn)生，久而久之，就患上了高血壓。
老師們平時(shí)的工作十分繁重，為了教育好您的孩子勞心又勞力，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)要體諒老師們的辛苦。一些小事上如果老師處理得不能讓您滿意，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多體諒，多包容，不要斤斤計(jì)較。
6、監(jiān)護(hù)權(quán)
7、意外傷害處理
8、同學(xué)之間糾紛
9、積極配合和支持
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)的一段話，做為我的結(jié)束語(yǔ)。這段話是這樣說(shuō)的：教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國(guó)家的未來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是未來(lái)的父親和母親，他們也將要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的公民，成長(zhǎng)為賢良的父親和母親。但是，這沒(méi)有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來(lái)的苦痛、辛酸，是我們對(duì)其他的人們和整個(gè)國(guó)家的罪過(guò)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是這個(gè)班的班主任，今天是我們新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我把班級(jí)的現(xiàn)狀跟家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過(guò)2個(gè)月的觀看，班級(jí)局部學(xué)生能遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)的完成作業(yè)。但也有局部少學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差，坐不住、靜不下來(lái)，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習(xí)慣，更有個(gè)別學(xué)生，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)這些問(wèn)題，我們認(rèn)為對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)講，可以理解，也要一個(gè)過(guò)程，但在過(guò)程之中更需要家長(zhǎng)的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格催促他們，在家里，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和催促。因此盼望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：
第一：回家就做作業(yè)的習(xí)慣。
一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，假如這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不及時(shí)地阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒(méi)有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。
第二：按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣。
孩子畢竟才一年級(jí)，對(duì)待他們我們家長(zhǎng)都要做到從扶到放，一開(kāi)始我們家長(zhǎng)就要緊盯著孩子，我們每個(gè)家長(zhǎng)都定了校訊通，監(jiān)督孩子依據(jù)要求按時(shí)完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長(zhǎng)的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個(gè)感覺(jué)，爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)是非�？粗兀乙J(rèn)真完成。等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書(shū)面作業(yè)完成后，還有些預(yù)習(xí)的，復(fù)習(xí)的作業(yè)，也必須去完成。
第三：自己的事情自已做的習(xí)慣。
每天做完作業(yè)，自己整理書(shū)包，帶好第二天的書(shū)本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不同意帶卷筆刀）這里有一個(gè)建議，鉛筆每天至少預(yù)備5支。橡皮最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較潔凈。
第四：早睡早起的習(xí)慣。
充足的睡眠是非常重要的，一年級(jí)必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)九點(diǎn)。
第五：教育孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會(huì)把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)教給孩子們，假如孩子上課講話，分心的話就不會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有難度，久而久之，不會(huì)的越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭反感而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，可以放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子，今天學(xué)的什么內(nèi)容呀？讓孩子當(dāng)小老師來(lái)講一講，家長(zhǎng)再多給他們鼓舞，這樣激發(fā)他們上課聽(tīng)講的欲望。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì)集中了。
以上這些需要家長(zhǎng)的共同教育，培養(yǎng)他們的習(xí)慣是最重要的。下面再和各位家長(zhǎng)講一講學(xué)生的安全問(wèn)題：
1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。
不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的�，F(xiàn)在班上的每個(gè)小朋友都是家長(zhǎng)接送的，要教育孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)，不跟陌生人走。家長(zhǎng)還可以充分利用路上的'時(shí)間和時(shí)機(jī)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子推斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法。
2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、不該帶的東西堅(jiān)決不進(jìn)校園。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)覺(jué)是會(huì)沒(méi)收的。
對(duì)家長(zhǎng)的建議：
1、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。
孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。
只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、多和孩子溝通交流。
4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、給孩子量身制定一個(gè)人"學(xué)藝"計(jì)劃�；蛘呤乔倨鍟�(shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素養(yǎng)上全面提高。
6、經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)目，提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量。
7、有配備電腦的家庭應(yīng)該多閱讀班級(jí)校園網(wǎng)。了解班級(jí)的信息，學(xué)生近期的情況及學(xué)習(xí)中常遇到的一些問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)的公布在網(wǎng)上。
各位家長(zhǎng)，教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。所以假如您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！我是班主任xx，首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心，在此我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌，通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我感覺(jué)很有必要和大家坐在一起交流一下。
第一方面，我先說(shuō)一下我們的班級(jí)概況：我們班共有個(gè)學(xué)生，班容量很大，加之孩子們又很活潑，所以管理起來(lái)確實(shí)有一定的難度，希望得到家長(zhǎng)朋友們的密切配合，為了我們的孩子，我們共同努力吧！我們班共有五個(gè)科任教師，我教語(yǔ)文，本班班主任，數(shù)學(xué)老師是xx，體育老師xxx，音樂(lè)老師xxx，美術(shù)老師王孝英，為了方便大家的溝通，現(xiàn)在我把我和數(shù)學(xué)老師的電話公布給大家，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記下來(lái)，以便溝通，我的電話是xxx，數(shù)學(xué)老師的電話是 xxx。
第二方面：是關(guān)于作息時(shí)間。
�。�1）學(xué)校作息時(shí)間，上午：11：30，下午：16：30，請(qǐng)走讀生的家長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間里把孩子及時(shí)送進(jìn)學(xué)校，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休，便于教師輔導(dǎo)；下午請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，到校后，請(qǐng)不要站在門(mén)前觀望，以免影響課堂紀(jì)律。
�。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆釉诩倚菹⒌臅r(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第三方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定：
1、學(xué)習(xí)用品：
�。�1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，拼音，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)本各準(zhǔn)備兩本；再準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天晚上家長(zhǎng)都要看著登記本督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，并且按照學(xué)校的規(guī)定，簽上你的姓名。
�。�2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼，可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
�。�3）每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、水壺（在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名），水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，另外在學(xué)校就餐的同學(xué)要自帶飯盒，調(diào)羹，回家后再把餐具高溫消毒，希望引起家長(zhǎng)朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。
讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。督促你的孩子不要把玩具帶到學(xué)校。
第四方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)，會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)，家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但是60多個(gè)孩子，我畢竟精力有限，如果能有您的積極配合，相信你的孩子一定會(huì)很出色。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音，很多孩子會(huì)讀也會(huì)寫(xiě)，但是不會(huì)規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)，希望家長(zhǎng)朋友們看著每一課下面的四線格里的寫(xiě)法，嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書(shū)寫(xiě)，這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)完后再讓孩子多讀兩遍，讀會(huì)為止，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到。
3、放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，找個(gè)理由，夸夸他們，讓孩子放松一下，要記住，成功的人士，總是夸獎(jiǎng)出來(lái)的接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的'習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
最后給家長(zhǎng)其他方面的一些建議：
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，更不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng)，既然家長(zhǎng)把孩子交給了我，就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了，我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、就是關(guān)于座位問(wèn)題，我們班的學(xué)生情況很復(fù)雜，按照高低個(gè)排坐的，所以有的家長(zhǎng)就有疑問(wèn)：我家孩子比別的孩子還低，為什么坐后面了？如果有個(gè)別學(xué)生確實(shí)眼睛有近視，再做調(diào)整，我們的座位是輪換的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，不要再為孩子的座位而煩惱。
我要說(shuō)的就這些了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿15
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是XX同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)答應(yīng)我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的x老師和x老師表示衷心的感謝。教師是非常辛勞的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛勞了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。固然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是�？醋约旱暮⒆幽芸炜鞓�(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。
和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查作業(yè)，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多未幾，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他碰到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。
我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書(shū)，要造作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很留意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子眼前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的.話，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待四周的人與事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話。而且我們的語(yǔ)文老師x老師和數(shù)學(xué)老師x老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣啊!
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲!
祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!
祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿!萬(wàn)事如意! 謝謝大家!
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