自強(qiáng)不息的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自強(qiáng)不息的演講稿，歡迎大家分享。
自強(qiáng)不息的演講稿1
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。
自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不 當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的`一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強(qiáng)不息，邁向成功。
謝謝大家！
自強(qiáng)不息的演講稿2
各位同學(xué)：
破繭方成蝶，涅磐才成鳳，楓葉經(jīng)霜艷，梅花透雪香。沒(méi)有奮斗的人生，就如同做勻速直線的小球一般無(wú)趣，在人生的路途中我們唯有奮斗，方可度過(guò)寒冬，枯木逢春。
聽(tīng)聞?dòng)芯胖�，歸國(guó)盡忠貞。“留學(xué)生”一詞在當(dāng)今已越來(lái)越普遍，他們“年輕有為，少年才俊”，到國(guó)外留學(xué)，無(wú)論什么時(shí)代都秉承回國(guó)報(bào)國(guó)的信念，在海外發(fā)奮圖強(qiáng)。上世紀(jì)90年代，從北京大學(xué)畢業(yè)的李彥宏遠(yuǎn)赴美國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。在美國(guó)學(xué)習(xí)、工作的8年時(shí)間里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念祖國(guó)。1999年，剛過(guò)而立之年的李彥宏，放棄美國(guó)綠卡與安逸的生活，毅然回到互聯(lián)網(wǎng)正悄然興起的祖國(guó)，創(chuàng)建了百度公司，李彥宏用近20年時(shí)間將百度打造為中國(guó)乃至全球領(lǐng)先的科技企業(yè)，成為推助中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的實(shí)踐者。李彥宏不僅是見(jiàn)證者，也是企業(yè)前行的希望，國(guó)家發(fā)展強(qiáng)大的支柱。
挫折中奮斗，寫(xiě)傳奇人生。26歲鎮(zhèn)江女孩出生后因缺氧而腦癱，全身除了頭部，其他部位都無(wú)法動(dòng)彈，不會(huì)講話，一日三餐要靠人輪流喂食，以維持生命。但就是這樣一個(gè)女孩兒，通過(guò)自身不斷奮斗書(shū)寫(xiě)人生的奇跡，一天學(xué)沒(méi)有上過(guò)卻學(xué)會(huì)了日語(yǔ)，會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)購(gòu)、微信……最讓人驚嘆的是，在雙手作廢的情況下，他學(xué)會(huì)了用嘴唇“親吻”鍵盤(pán)，還吻出了180萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，喜愛(ài)他的讀者都把他稱作“被貶下凡的`仙子”，而這些獨(dú)自?shī)^斗的艱苦日子，在她看來(lái)在今天一切都有了最好的回報(bào)。王千金用奮斗書(shū)寫(xiě)出傳奇人生，用樂(lè)觀對(duì)待挫折，同時(shí)也告訴所有人：她很好。
盡沉重責(zé)任，創(chuàng)舉世奇跡。蕓蕓眾生雖然普通，但拼盡全力就可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。蟬的一生渺小而短暫。但是在有限的生命中奮斗出了價(jià)值。它的吟唱消除人們的煩躁，給人帶來(lái)一種平靜，這就是它的價(jià)值。
21世紀(jì)，世界飛速發(fā)展的時(shí)代，正值少年的我們恰好趕上這個(gè)優(yōu)渥的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代讓我們有了不斷奮斗的信念，讓我們變得更堅(jiān)韌，在遭遇困難險(xiǎn)阻時(shí)請(qǐng)記住“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)，克服困難，不斷奮斗，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)。
自強(qiáng)不息的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
把自己當(dāng)做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)，把自己當(dāng)做雄鷹，才能在碧藍(lán)的天宇翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。只是，這些以前我并不懂。
有人說(shuō)，父母是孩子的太陽(yáng)。那一年，父母都去了他鄉(xiāng)，我的生活變得黯淡無(wú)光�；氐郊遥�像往日一樣，高喊著：“爸爸、媽媽，我回來(lái)了�！笨墒�，再也聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不見(jiàn)熟悉的身影，回答我的，只有寂寞的庭院，寂寞庭院里菊花寂寞的綻放。
夜里，夢(mèng)見(jiàn)了爸媽，我伸開(kāi)雙臂撲向他們，卻因撲空而驚醒。孤寂的小屋，凄冷的夜氣，包裹著冰冷的小床上孤單的我。黑暗中，眼淚如決堤的河水，肆虐流淌。
我的世界越來(lái)越小。孤僻、任性，漸漸學(xué)會(huì)了把自我封閉。在無(wú)邊的空虛中，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，使自己沉浸在一個(gè)虛無(wú)的世界里，以此打發(fā)時(shí)光，撫慰自己的心靈。
或許是自己的成績(jī)一落千丈，或許是自己由聽(tīng)話懂事變得乖張，或許是迷惘的神情，孤獨(dú)的呆想，暴露了我的行藏。有一天，班主任找到我。他反復(fù)的問(wèn)詢讓我不安，我便閉緊小小的心房。記不得他說(shuō)了什么，反正，我在自己和世界之間，砌了一座堅(jiān)固的高墻。
又過(guò)了兩天，班主任把我領(lǐng)到讀書(shū)園，從兜里掏出一份報(bào)紙給我，說(shuō)：“《背著妹妹上大學(xué)》，寫(xiě)得挺好的，記得你以前很喜歡讀報(bào)，這張報(bào)紙送給你吧！”
班主任走了，我傻愣愣的站著，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。
坐在讀書(shū)園的長(zhǎng)椅上，捧讀著溢滿墨香的報(bào)紙，仿佛遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老友。洪戰(zhàn)輝，那瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的身影，漸漸占據(jù)了我心靈的每一寸空間，他自信自強(qiáng)的事跡強(qiáng)烈地撞擊著我的靈魂。我被震撼了。生命，這才是真正的生命，與洪戰(zhàn)輝相比，我所遭受的這點(diǎn)坎坷算得了什么？厚厚的甲胄轟然墜落，久閉的心門(mén)驀然洞開(kāi)，一束陽(yáng)光把我的世界照亮。班主任，謝謝您！
從此，久違的微笑又溢滿了臉龐，活潑的身影奔逐于操場(chǎng)。從此，不再于孤獨(dú)的'夜晚流淚，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)的自戀自傷。
重拾自信，鮮活的生命在我身體里復(fù)蘇，重建自強(qiáng)，遲滯的腳步要迎頭趕上。學(xué)期結(jié)束，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為十佳學(xué)生，捧回了大紅的獎(jiǎng)狀。
爸爸媽媽，離開(kāi)你們溫暖的羽翼，練就了我強(qiáng)健的翅膀。老師同學(xué)，有了你們的幫助么多好的機(jī)會(huì)時(shí)，張黎剛平靜地笑著說(shuō)。誠(chéng)然，如果他選擇了任何一條路走下去，他可能會(huì)成為今天的學(xué)術(shù)巨人或商業(yè)巨人，但他頭上有無(wú)數(shù)光環(huán)，腳上有成千上萬(wàn)榮耀的人生真的沒(méi)有遺憾嗎？我覺(jué)得他在暮年回憶起這樣的生活是很痛苦的。但現(xiàn)在他選擇了拼搏，他的選擇無(wú)愧于心，他選擇了自強(qiáng)不息，于是他贏得了精彩的人生。
放下過(guò)去的屈辱，自強(qiáng)不息，大踏步前進(jìn)，贏得超凡脫俗的人生。
南非前總統(tǒng)納爾遜曼德拉被白人統(tǒng)治者監(jiān)禁了27年。在過(guò)去的27年里，他一直被虐待和折磨。他的手上布滿了刑具留下的裂縫，身上滿是被獄警拳打腳踢后留下的黑紫色淤青。即便如此，他也沒(méi)有放棄生活的希望。最后，他被釋放了。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他成為了南非總統(tǒng)。
在他就任總統(tǒng)的隆重儀式上，他邀請(qǐng)了三位曾經(jīng)虐待過(guò)他的監(jiān)獄官員到現(xiàn)場(chǎng)，向他們致敬。這一刻，整個(gè)觀眾，整個(gè)世界都靜了下來(lái)。事后他解釋說(shuō)自己不懂事，總是很傲慢，優(yōu)越感很強(qiáng)。正是在監(jiān)獄里，他學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。是的，一個(gè)人放不下榮辱，就放不下束縛他的枷鎖。他怎么才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息？如何才能贏得超凡脫俗的人生？
馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧愿接受失望，也不愿放棄無(wú)限的希望�！蔽磥�(lái)無(wú)限美好，需要我們用自強(qiáng)不息的精神去獲得。
成功失敗榮辱都是昨天的事，聰明的人需要自我提升。
放下過(guò)去的仇恨和怨恨，走向未來(lái)。
只有自強(qiáng)不息，才能贏得未來(lái)！
自強(qiáng)不息的演講稿4
各位家長(zhǎng)：
我們也都是老相識(shí)、老朋友了，今天的家長(zhǎng)會(huì)，也是孩子們進(jìn)入九年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們不說(shuō)客套話，開(kāi)誠(chéng)布公。我把班級(jí)的情況、孩子們的表現(xiàn)及存在的問(wèn)題，我們的一些做法及自己的一點(diǎn)思考向大家做一個(gè)匯報(bào)。
我對(duì)我們班的整體表現(xiàn)一直是滿意的，進(jìn)入九年級(jí)孩子們也更懂事了。從學(xué)生方面來(lái)講，大家守紀(jì)律，懂禮貌，陽(yáng)光向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)上進(jìn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，綜合素質(zhì)非常不錯(cuò)，共同努力形成了良好的班風(fēng)，為大家的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境；科任老師們與大家相處的非常融洽，對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)非常不錯(cuò)。我們的科任老師都非常敬業(yè)。每天中午，楊老師為幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行完輔導(dǎo)，午休時(shí)間已經(jīng)不多，就趴在桌子上合一下眼，下午繼續(xù)改作業(yè)、備課、上課，每周四個(gè)晚自習(xí)，每晚到10點(diǎn)多才能回家；張老師剛從高中下來(lái)，開(kāi)始還有些不適應(yīng)，面對(duì)有些學(xué)生與家長(zhǎng)的質(zhì)疑，他承受巨大的壓力，積極地進(jìn)行調(diào)整，想方設(shè)法夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)生過(guò)生日，他跑遍伍家崗為他們選購(gòu)小禮品；學(xué)生生病了，他放下剛端起的飯碗，帶學(xué)生到診所去檢查、打針；為了及時(shí)反饋，向老師下了第四節(jié)課還堅(jiān)守在講臺(tái)上批改作業(yè)，以至于錯(cuò)過(guò)了吃午飯，盡管她暫時(shí)還不需要減肥；每一次考試，她都會(huì)細(xì)心地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與指點(diǎn)；郭老師初三接手我們班，他對(duì)待學(xué)生的和藹、負(fù)責(zé)、細(xì)心與耐心，很快贏得了同學(xué)們的尊敬……在師生的共同努力下，我們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，在課堂及寢室的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，期中被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，體育節(jié)取得總分第三的好成績(jī)。這些都是我們的優(yōu)勢(shì)，也正因?yàn)槿绱�，各科老師�?duì)我們班級(jí)充滿了信心。
隨著中考臨近，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們關(guān)注的.目光也日益集中到學(xué)習(xí)成績(jī)這一塊。讓我們高興的是，有一批孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有毅力，有方法，成績(jī)穩(wěn)定，在班上起到了很好的帶頭作用；讓我們擔(dān)憂的是，孩子們的發(fā)展很不均衡，很多孩子很不穩(wěn)定，忽上忽下，還有一些孩子長(zhǎng)期徘徊在低分?jǐn)?shù)段。剛剛結(jié)束的12月份月考，情況不令人滿意，不少同學(xué)出現(xiàn)下滑，且有10名同學(xué)等級(jí)分在20分以下。針對(duì)這種情況，我們一是反思、改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理，同時(shí)也對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了分析。
成績(jī)不理想，大都存在以下一個(gè)或幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�、傩判牟蛔�。據(jù)老師們反映，沒(méi)有哪個(gè)孩子完全甩手不干放棄的，都有上進(jìn)心，但由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，有的孩子感覺(jué)非常吃力，有力不從心之感；再加上幾次考試成績(jī)都不理想，因而對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生懷疑，也不愿與老師交流。在再怎么努力效果也不會(huì)太好的心理支配下，他們放松了自我要求，課堂精力分散，作業(yè)質(zhì)量下降，經(jīng)常拿自己智商不好，記憶力不強(qiáng)做借口；
�、谛母庠辍W(xué)習(xí)是需要靜下心來(lái)才有好效果的。一些同學(xué)現(xiàn)在是頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，缺乏計(jì)劃，不知從哪兒干起，手忙腳亂，疲以應(yīng)付，對(duì)于難題，不愿動(dòng)腦筋。不能腳踏實(shí)地，奢望一步登天。學(xué)期開(kāi)學(xué)我們?cè)_(kāi)過(guò)一次班會(huì)，談?wù)勛约褐锌嫉哪繕?biāo)，結(jié)果所有的孩子定位在夷陵、一中，而且輕描淡寫(xiě)，以為手到擒來(lái)，但現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)盲目樂(lè)觀，因?yàn)椴罹噙�很大；
�、燮茋�(yán)重。本次月考年級(jí)110名——150名之間我班沒(méi)有一名同學(xué)，主要就是因?yàn)槟承⿲W(xué)科很不理想。部分孩子對(duì)某些學(xué)科由于有時(shí)上課聽(tīng)不懂，導(dǎo)致對(duì)該學(xué)科心存畏懼，學(xué)習(xí)效果不好（數(shù)學(xué)：羅鵬程、吳珂、向麗娜、周潔、朱敏；語(yǔ)文：馮瑞翔、任明麗等；部分女同學(xué)的物理、化學(xué)）；整體成績(jī)也受到很大影響；
�、苣繕�(biāo)意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有目標(biāo)自然缺乏動(dòng)力。一些孩子沒(méi)有對(duì)自己各科情況具體分析，認(rèn)識(shí)很模糊，通過(guò)努力應(yīng)該達(dá)到什么程度心里沒(méi)底處于應(yīng)付狀態(tài)，得過(guò)且過(guò)；
�、菪袆�(dòng)遲緩、懶散。缺乏學(xué)習(xí)激情，動(dòng)作總是慢半拍，節(jié)奏跟不上；懶惰成性，吃不了苦，不愿動(dòng)腦筋。
�、藁A(chǔ)薄弱，一直在還舊賬；或者學(xué)習(xí)方法欠科學(xué)，不注意改進(jìn)，事倍功半，學(xué)習(xí)效果不明顯。
�、咚叫碾s念多。與同學(xué)關(guān)系處理不好，包括異性同學(xué)關(guān)系（過(guò)于注重穿著打扮、發(fā)型）；對(duì)他人評(píng)價(jià)過(guò)于敏感；沉迷網(wǎng)絡(luò)等。同學(xué)們可以想一想，自己屬于哪種情況，可以對(duì)號(hào)入座。
怎么辦？沮喪沒(méi)有用，悔恨沒(méi)有用，抱怨沒(méi)有用，責(zé)備沒(méi)有用，我們應(yīng)該做的是針對(duì)自己存在的問(wèn)題，拿出行動(dòng)，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上。家長(zhǎng)、老師、孩子要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，相互促進(jìn)，爭(zhēng)取好的效果。其實(shí)，學(xué)習(xí)上的很多問(wèn)題，歸根結(jié)蒂都是心理的問(wèn)題，態(tài)度的問(wèn)題，習(xí)慣的問(wèn)題。智商方面，基礎(chǔ)方面，方法方面只有很小的影響。
學(xué)生方面：
①增強(qiáng)信心（楊業(yè)晟、向文劍、馮瑞翔）。天生我材必有用。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，并不意味你智商低，并不意味你不能成材，沒(méi)有必要自卑，當(dāng)然更不能為自己的落后找借口。之所以落后，主要在于努力程度不夠。一分耕耘一分收獲，你比別人付出的少，收獲少理所當(dāng)然。成績(jī)?cè)俨�，只要努力學(xué)，肯定會(huì)有進(jìn)步，當(dāng)然會(huì)有大小的差別，但每次一點(diǎn)小小的進(jìn)步，累積到六七個(gè)月之后的中考，就會(huì)是一個(gè)大的進(jìn)步。不要把現(xiàn)在你前面的同學(xué)看成不可超越，古今中外以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例數(shù)不勝數(shù)，如果你有不達(dá)目的不罷休的決心與意志，破釜沉舟絕地反擊，就可以創(chuàng)造奇跡。黃校長(zhǎng)也講過(guò)我們學(xué)校一個(gè)曾年級(jí)倒數(shù)的學(xué)生考上夷陵的真實(shí)事例。當(dāng)然要做好比別人多吃苦的準(zhǔn)備。（向文劍189——50；楊業(yè)晟28——17）老師、家長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)嫌棄你，我們?cè)敢獗M己所能給你們更多的幫助。
�、谄叫撵o氣�！皩W(xué)須靜也”，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。學(xué)習(xí)時(shí)不要老想我現(xiàn)在基礎(chǔ)很差啊，中考考不好怎么辦，很丟人啊，愧對(duì)父母啊，都不去想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，利用好每一節(jié)自習(xí)，珍惜每一次發(fā)言機(jī)會(huì)，努力獨(dú)立完成每一次作業(yè)（程卓婭），有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師弄懂。吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用好每天一張N次貼，用好改錯(cuò)本，堅(jiān)持睡前反思。依靠老師的幫助，合理規(guī)劃各科的學(xué)習(xí)，按部就班循序漸進(jìn)，避免陷入忙亂而無(wú)效的應(yīng)付。不需要什么花樣，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么花樣，貴在堅(jiān)持，貴在沉下心來(lái)。
�、垩a(bǔ)長(zhǎng)短板學(xué)科。物理、化學(xué)在初中階段應(yīng)該是最好學(xué)的，我們學(xué)校中考中，這兩科也是成績(jī)最好的，沒(méi)有理由害怕�，F(xiàn)在成績(jī)不行，上課有時(shí)聽(tīng)不懂，你就天天往物理老師化學(xué)老師那里跑，我保證不出一個(gè)月，成績(jī)自然上來(lái)。
�、軇�(dòng)作快起來(lái)。吃飯、走路、洗衣都快一點(diǎn)，請(qǐng)個(gè)同學(xué)經(jīng)常提醒自己，讓他對(duì)自己狠一點(diǎn)。
�、菀心繕�(biāo)意識(shí)。各科都要有目標(biāo)，每次考試之后要對(duì)照，要調(diào)整，達(dá)到目標(biāo)的好好自我表?yè)P(yáng)，哪科沒(méi)達(dá)到認(rèn)真找出問(wèn)題加以改進(jìn)。
�、薇３挚鞓�(lè)的心情，好心情才有高效率。處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系，少抱怨，多欣賞，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，自己在努力，就可以問(wèn)心無(wú)愧，即使老師、家長(zhǎng)批評(píng)也不必有心理負(fù)擔(dān)，他們愛(ài)你，信任你，看好你，期望值才會(huì)那么高。
老師方面：
我們向家長(zhǎng)、同學(xué)們保證：不冷落任何一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子。具體措施：每一位主課老師承擔(dān)6到7個(gè)孩子的心理輔導(dǎo)任務(wù)，密切關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)習(xí)狀況，利用機(jī)會(huì)與這些孩子談心，了解他們的心理困惑、學(xué)習(xí)困難，為他們指點(diǎn)迷津；努力打造高效、有趣、互動(dòng)的課堂，力爭(zhēng)在不增加作業(yè)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下最大程度的幫助學(xué)生提高成績(jī)；對(duì)于正常學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)跟不上的學(xué)生，利用自習(xí)課及課外時(shí)間為他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)。每個(gè)老師都有重點(diǎn)輔導(dǎo)的對(duì)象。
家長(zhǎng)方面：
有幾點(diǎn)建議：
�、僬�(qǐng)多鼓勵(lì)孩子。在中國(guó)當(dāng)學(xué)生其實(shí)也很苦很累，不亞于任何一種職業(yè)。孩子們有抱怨，但在勇敢的面對(duì)和承受。特別是成績(jī)不理想的同學(xué)承受的壓力更大，但沒(méi)有一個(gè)孩子放棄。有時(shí)我都擔(dān)心有些同學(xué)堅(jiān)持不了，自暴自棄。李喆、桓宇不止一次在練筆中談到學(xué)習(xí)成績(jī)落后的失落與苦惱，但依然認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，積極的態(tài)度令我感動(dòng)；郝伯瀚，我不止一次地嚴(yán)厲批評(píng)他糟糕的書(shū)寫(xiě)，但他從未記恨，抽時(shí)間到辦公室練字，力求改頭換面，這種決心令我感動(dòng)；李璐，看到生性開(kāi)朗的她有時(shí)因?yàn)槌煽?jī)無(wú)比落寞的神情，我心里真不好受，看到她哪科成績(jī)有起色，老師們衷心為她感到高興……他們的堅(jiān)持一定會(huì)有收獲！艱難跋涉的路上，他們需要您的鼓勵(lì)！
�、谡�(qǐng)讓孩子感受到愛(ài)與溫暖。家的溫馨，親人的愛(ài)與關(guān)懷，是孩子健康成長(zhǎng)的保證，是他奮力拼搏的力量源泉。孩子考試成績(jī)不好，本身也很自責(zé)，感覺(jué)辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，此時(shí)您的安慰，您與他理性地討論與分析，肯定會(huì)比一味斥責(zé)更有力量。請(qǐng)保持家庭的和睦，請(qǐng)從工作或應(yīng)酬、娛樂(lè)時(shí)間中勻出一點(diǎn)來(lái)和他談?wù)剬W(xué)習(xí)以外的事情，關(guān)注一下他的心情，請(qǐng)分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的煩惱，原諒他偶爾的一次放縱或者錯(cuò)誤……細(xì)雨永遠(yuǎn)比暴雨更能滋潤(rùn)萬(wàn)物。
③請(qǐng)對(duì)自己孩子進(jìn)行一個(gè)合適的定位。目前大都把目標(biāo)鎖定在重點(diǎn)高中，但是客觀地講，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力有差別，最后未必都能如愿；甚至這些學(xué)校也未必適合每一個(gè)孩子。我覺(jué)得孩子當(dāng)然要努力不斷縮小與重點(diǎn)高中錄取線的差距，如果孩子十分努力了，還是沒(méi)有達(dá)到要求，他也理應(yīng)得到肯定。
尊敬的家長(zhǎng)與老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)成為一個(gè)共同體，注定要風(fēng)雨同行，榮辱以共。孩子的成功離不開(kāi)我們彼此的信任與合作。奮力奔跑的是孩子，搖旗吶喊的是父母與老師。只要同學(xué)們?nèi)σ愿�，老師們傾心指導(dǎo)，家長(zhǎng)們密切配合，今年的六月，就一定會(huì)明媚無(wú)比，我們就一定會(huì)收獲甜蜜與歡笑，就一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，創(chuàng)造屬于我們這個(gè)集體的輝煌！
自強(qiáng)不息的演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
用到更需要它的貧困學(xué)生身上，你們的關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立。”人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺(jué)地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)才可以在社會(huì)中立足。
成功需要自強(qiáng)�！捌埌舱呷酰床邚�(qiáng)。”著名的石油大王哈默，在青年的時(shí)候落難，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說(shuō)不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的`食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家。“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！弊詮�(qiáng)是一個(gè)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種骨氣，是一種積極進(jìn)取，不懈追求的品質(zhì)。自強(qiáng)者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達(dá)到新的高峰。自強(qiáng)是成功的內(nèi)在動(dòng)力。
自信，是理想的航標(biāo)，是努力的方向;自立是成功的石階，是崛起的人生;自強(qiáng)，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚(yáng)不屈的斗志。一個(gè)懂自尊，有自信，能自立、圖自強(qiáng)的人，必定會(huì)取得成功!我的演講完畢。
謝謝大家!
自強(qiáng)不息的演講稿6
各位老師、各位同學(xué)：
很高興我們又相聚在這美好的早晨！
今年是我們偉大祖國(guó)60周年誕辰，作為新世紀(jì)的小主人，在為祖國(guó)取得的偉大成就而深感自豪的同時(shí)，是否也感到自己作為跨世紀(jì)兒童所應(yīng)該肩負(fù)的重任？
21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，也是各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，處在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。有人說(shuō)：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。”
中國(guó)歷史上的無(wú)數(shù)事實(shí)已充分證明了這一點(diǎn)。一個(gè)人適當(dāng)?shù)亟?jīng)受一些磨難，對(duì)于其自身的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功都是有幫助的。
大發(fā)明家愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，全靠自學(xué)成才。他在研制電燈的時(shí)候，常常連續(xù)幾天幾夜不停地試驗(yàn)，吃、睡都在實(shí)驗(yàn)室里。有一次，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，把他所有的研究資料化為了灰燼，他的夫人米娜難過(guò)得差點(diǎn)兒要哭出來(lái)，傷心地對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)大火燒了個(gè)精光。如今你已年邁力衰，這可怎么辦�。 睈�(ài)迪生的心里雖然也在疼痛地“流血”，可他仍然寬慰米娜，很堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“不要緊，別看我已經(jīng)67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始。”就這樣，愛(ài)迪生經(jīng)受了八百多次失敗的考驗(yàn)，不為挫折所嚇倒，終于取得了成功，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。當(dāng)他的朋友稱贊他是天才時(shí)，他卻說(shuō)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
由此可見(jiàn)，挫折對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可能會(huì)遇到，只是每個(gè)人在他的一生中遇到的挫折輕重不同，受到的打擊大小不一。這就如一個(gè)人選擇攀登峭壁一樣，選擇的山峰越高，遭受挫折的可能性就會(huì)越大一些。盡管挫折對(duì)每個(gè)人的事業(yè)成功都不是好事，但用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析，挫折雖有百害，但也有一利的一面，“失敗是成功之母”就是這個(gè)道理。挫折雖是壞事，但從積累經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)看，對(duì)大多數(shù)人而言，有的時(shí)候它也可能由此而成為好事，關(guān)鍵的'問(wèn)題是我們?cè)鯓涌创煺�。在生活中，有的人一遇到挫折就消沉泄氣、悲觀失望，甚至失去自制力。而有的人則不是這樣，遇到挫折時(shí)不灰心，不氣餒，善于在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激發(fā)出更大的勇氣和力量，向著預(yù)定的奮斗目標(biāo)努力。
有人認(rèn)為，歷史上那些取得豐功偉績(jī)的功名顯赫的偉人都是幸運(yùn)兒，時(shí)代和家庭給他們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，而自己則生不逢時(shí)，家庭環(huán)境條件不好，很難成才。這種想法與實(shí)際情況是不符的。孫中山15歲前穿不起鞋；安徒生幼年以木板為床；居里夫人、達(dá)爾文、列夫·托爾斯泰都是幼年喪母；牛頓是個(gè)遺腹子；范仲淹、高爾基、夏衍都是幼年喪父；黃道婆自幼做童養(yǎng)媳；史蒂芬遜是礦工的兒子；富蘭克林曾經(jīng)是個(gè)訂書(shū)工人……他們中何曾有過(guò)顯赫的家產(chǎn)、權(quán)勢(shì)，又何曾是那么幸運(yùn)。但是，他們卻用血和汗踏出了一條自己的路，為人類(lèi)作出了卓越的建樹(shù)。
當(dāng)然，按道理講，環(huán)境好，條件優(yōu)越，應(yīng)當(dāng)更多更快地出人才。但一個(gè)不容忽視的概率是，歷史上幾乎所有成才者，都是多難多磨的。他們像烈火中的鋼鐵，錘擊下的燧石，風(fēng)霜中的紅梅，經(jīng)一番磨難，放一道光彩。常言道，多難興邦。其實(shí)，人才也常常是多難而興，逆境成才，因?yàn)榭朔щy、奮戰(zhàn)逆境的過(guò)程乃是造就人才的必由之路。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人，就必須發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮的精神，錘煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，百折不撓，矢志不渝。只有自強(qiáng)不息，才能成為新世紀(jì)的主人。
自強(qiáng)不息的演講稿7
同志們：
十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧！讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年！因?yàn)�，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯，且不說(shuō)XX人文蔚秀，向稱，也不用說(shuō)XX人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“XX縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外，我們還要繼承勇于嘗試的實(shí)踐精神。鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)XX年代的玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，并沒(méi)有三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)X年的`滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱號(hào)；XX人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了XX年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值X億元，增長(zhǎng)X%，工業(yè)總產(chǎn)值X億元，增長(zhǎng)X%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值X億元，增長(zhǎng)X%的好成績(jī)。
我們欣賞“人恒自助，然后天助之”的人生，欣賞“天行健、君子以自強(qiáng)不息”的大氣，我們堅(jiān)信，靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精神，在XX區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為！韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹(shù)信用、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè)”的理念帶動(dòng)下，在全區(qū)X平方公里的土地上，商機(jī)涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟(jì)，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)遇！
青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護(hù)的歷史重任，堅(jiān)定崇高的政治信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會(huì)、更主動(dòng)地參與實(shí)踐，自強(qiáng)自信，努力把個(gè)人追求融匯到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去！
青年朋友們！今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和聰明才智，為建設(shè)富強(qiáng)、民立、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗！
自強(qiáng)不息的演講稿8
大家好！
人的一世，或是波折崎嶇，或是一帆風(fēng)順。世界上有不計(jì)其數(shù)種境遇就有不計(jì)其數(shù)種人生，要想獲取成功，則同理與“條條道路通羅馬”，不論窘境、順境皆可通向成功。
古時(shí)大名人司馬遷即是命運(yùn)崎嶇之人。但卻并不是自小就受盡磨難，相反的，它的從前還過(guò)得相當(dāng)順風(fēng)順流。就是這樣，一個(gè)未經(jīng)狂風(fēng)大浪的人遇到了這樣大的磨難以后還可以達(dá)成《史記》這類(lèi)絕代之作，又有誰(shuí)不欽佩他在窘境中所表現(xiàn)出的那份發(fā)奮圖強(qiáng)呢？
先人云：“窮且益堅(jiān)，不墜鴻鵠之志�！本骄硯缀踉谏畹拿總�(gè)地方都有。窘境不行怕，可怕的是怕了窘境。假如怕了窘境，視自己的理想為草芥，今日降一點(diǎn)，明天降一點(diǎn)。自己的處境也就今日退一
步，明天退十步。面對(duì)窘境，游擊戰(zhàn)自是不行行的，不要妄圖著躲避。正面地硬碰硬后就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我愈弱敵愈強(qiáng)，我愈勁敵愈弱。面對(duì)窘境時(shí)的發(fā)奮圖強(qiáng)才是走向成功的道路。
但窘境并不是通向成功的道路，順境亦是能夠，或許說(shuō)，順境更能走向成功。
不論我們走在那一條道路上，都需牢記這些道理，能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，固守本心的.人必是人生的強(qiáng)者，要想成功弱者斷是不可以當(dāng)?shù)摹?/p>
自強(qiáng)不息的演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：年輕人要自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的性格。自強(qiáng)意味著要努力變強(qiáng)，不斷意味著要持之以恒，永不放棄。
眾所周知，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬年輕時(shí)聽(tīng)力受損，但仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，寫(xiě)出了舉世聞名的《歡樂(lè)頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，在艱難困苦中堅(jiān)持自我完善，才能取得成功。
就像李白寫(xiě)的“總有一天我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，架起那座深邃的橋”，只要你不放棄，自強(qiáng)不息四個(gè)字總有一天會(huì)到達(dá)你想要的目的地。
其實(shí)自強(qiáng)不一定非要身處逆境。只要你生氣了，堅(jiān)持不懈，永不放棄，充滿正能量，你也是一個(gè)自強(qiáng)不息的'人。因此，我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，自強(qiáng)不息。
那么，我們?cè)撛趺崔k呢？
現(xiàn)在技術(shù)先進(jìn)，有智能手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品。許多青少年忽視學(xué)習(xí)和鍛煉，幾乎沒(méi)有人能像祖逖一樣勤奮和努力。作為青少年，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)和道理。而且要持之以恒，有事不要放棄。一天天進(jìn)步，成為一個(gè)努力的人，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
年輕人要自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放棄。希望大家一起朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
自強(qiáng)不息的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》。同學(xué)們：張海迪大姐姐的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)的'吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”、“xx年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神，要爭(zhēng)取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。
1、在命運(yùn)面前不低頭，以積極的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活;
2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;
3、積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)晨讀，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，積極參加課外活動(dòng)，按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，彰顯人生價(jià)值;
4、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與困難抗?fàn)帲?qǐng)記�。簣�(jiān)持就是勝利!
5、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，嚴(yán)于律己，勇于樹(shù)立好榜樣，面對(duì)困難不低頭、面對(duì)挫折不放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
自強(qiáng)不息的演講稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，涵養(yǎng)道德，增長(zhǎng)才干，發(fā)展自己的最佳時(shí)期�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽覀儜�(yīng)該趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。要知道：“生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)�！�
現(xiàn)在我見(jiàn)到許多同學(xué)不能自立，自強(qiáng)，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，不努力學(xué)習(xí)，懶惰成性，導(dǎo)致自棄。還有許多同學(xué)沒(méi)有理想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時(shí)考的一踏糊涂。這些都是自棄，對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有害的，所以更應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)了。
自古以來(lái)，我國(guó)自強(qiáng)不息的人比比皆是，如戚繼光，林則徐，詹天佑……自強(qiáng)不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)，豪邁地屹立于世界民族之林。孕育了許多優(yōu)秀的中華兒女，像自己的民族一樣能夠自立自強(qiáng)。讓我們看看清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅的故事吧！他邊做工邊學(xué)習(xí)，“托福”考了630分的高分。還在努力考取北大國(guó)際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)本科文憑。清華大學(xué)學(xué)生在“水木清華”網(wǎng)上將他比《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說(shuō)他是清華的“饅頭神”。張立勇的經(jīng)歷告訴我們，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，也是通向成功的階梯。我們也應(yīng)該身張立勇學(xué)習(xí)他那種自強(qiáng)的精神。
一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著重要作用。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。
被譽(yù)為“商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟”的張秉貴，從一名普通的售貨員到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名全國(guó)勞動(dòng)模范，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，他練就了“一手抓，一口清”的高超售貨技術(shù)。贏得了顧客的贊譽(yù)。他那種心中有祖國(guó)，有集體，有他人的`一團(tuán)火精神傳向四面八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想；其次，要戰(zhàn)勝自我，這可是自強(qiáng)的關(guān)鍵；要揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。
自強(qiáng)要從少年開(kāi)始，只要我們選擇準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。我們每個(gè)人都要自尊自愛(ài)，勇于開(kāi)拓，執(zhí)著追求，不放任自己，活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，那么我們就應(yīng)該記�。喝松�(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。謝謝大家！
自強(qiáng)不息的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，相信很多人對(duì)它并不陌生。這句話不僅僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。
“自強(qiáng)不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書(shū)之前，人類(lèi)便孕育了自強(qiáng)不息的精神。它在神農(nóng)櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根；
在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗；
在人類(lèi)那一次次的鉆木中開(kāi)花。中華民族代代傳承的這種自強(qiáng)不息的精神，千百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人！我相信這種自強(qiáng)不息的精神也會(huì)被世世代代傳承下去，為后人所推崇。
太史公司馬遷，在遭受宮刑的'奇恥大辱后，隱忍含垢，發(fā)憤著書(shū)，“述往事，思來(lái)者”，耗時(shí)十余載，終于成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚郁，感憤而傷激”的史記，為后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。倘若沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此？
近代中國(guó)同時(shí)也是一部中華民族自強(qiáng)不息的覺(jué)醒史和抗?fàn)幨贰?937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國(guó)的絕境，就在這最危險(xiǎn)的時(shí)刻，中國(guó)軍民奮起反擊，抵御外侮，浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，血洗了中華民族百余年來(lái)的民族恥辱。倘若沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此？
自強(qiáng)不息是“一簞食，一瓢飲，在陋室”的顏回留下的那句“不容何病，不容然后見(jiàn)君子”；
自強(qiáng)不息是焚膏繼晷的昌黎先生留下的那句“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”；
自強(qiáng)不息是不屈于蔣介石淫威，憤然離開(kāi)黃埔軍校的宣俠夫留下的那句“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鉤”。
生活中常常有人埋怨自己：“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛”，然而“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；
竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”難道他們真的是“運(yùn)支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”？我看不盡然，他們只是沒(méi)了那種自強(qiáng)不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰(zhàn)；
不敢面對(duì)挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅(jiān)，信仰愈磨愈固”。這樣的人恐怕也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空嘆一聲，“爾志不遠(yuǎn)矣”。多災(zāi)多難，千錘百煉；
愈挫愈奮，愈挫愈強(qiáng)；
生于憂患，多難興邦——這就是中華傳統(tǒng)文化的精髓。
歲月不居，天道酬勤。古往今來(lái)，自強(qiáng)不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問(wèn)：“自強(qiáng)不息是形于外的，有沒(méi)有什么是蘊(yùn)于內(nèi)的呢？”我想是有的，那便是蘊(yùn)于心中的“厚德載物”的修養(yǎng)。
古人云：“郁情于中，必發(fā)于外”。正因如此，人們非常注重自身的道德修養(yǎng)。以期達(dá)到“內(nèi)圣”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明自得；
圣心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書(shū)》中的“九德”到魏征奏章中所書(shū)“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也”；
從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養(yǎng)德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無(wú)非積德”；
從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國(guó)藩家書(shū)“進(jìn)德之事，講求乎誠(chéng)正修身之道，以圖無(wú)恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養(yǎng)。
自強(qiáng)不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強(qiáng)之氣；
而正因有那不息的自強(qiáng)之氣，才愈能修性自德。自強(qiáng)不息，厚德載物，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。
自強(qiáng)不息的演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是自強(qiáng)磨鋒芒，終得嗅梅香。
有一種光華，照耀著中華民族的精神家園；
有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；
有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈汪洋。它使我們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng)；
讓我們?cè)诟F困潦時(shí)淡然沉靜；
助我們?cè)诒娙藧u笑時(shí)襟懷磊落；
促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳同學(xué)們，它就是自強(qiáng)。
自強(qiáng)，是對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)�，是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，是大喊一聲我命由我不由的自信。
撒貝寧說(shuō)：
如果命運(yùn)是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員。
一場(chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對(duì)之報(bào)以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；
一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺(tái)上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強(qiáng)的自信！同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃。縱使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運(yùn)，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；
縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強(qiáng)點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強(qiáng)，是對(duì)苦難的輕蔑，是對(duì)懦弱的不屑，是慨然長(zhǎng)嘆千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的頑強(qiáng)。
蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書(shū)寫(xiě)美麗；
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著；
韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè)；
王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情；
余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生同學(xué)們，盧梭曾言：
磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)�，而�?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的沃土。
生逢中華崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔？我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的`綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎？
三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因?yàn)椋@江山內(nèi)里，是血性，是剛強(qiáng)，是堅(jiān)硬的骨，是不屈的魂，是自強(qiáng)不息之精神！同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強(qiáng)的火炬，去戰(zhàn)勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)不息的演講稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
他，是一個(gè)永不言棄的人;他，是一個(gè)自強(qiáng)自立的人;他，是一個(gè)敢于直面命運(yùn)的人;他，更是一個(gè)平凡但卻可以震撼你的心靈的人。他的名字叫洪戰(zhàn)輝。他平凡得像一縷星光、一片樹(shù)葉、一滴水珠，他沒(méi)有巨額的財(cái)富，沒(méi)有熒屏上耀眼的光彩，沒(méi)有比賽中眾人喝彩的成功，沒(méi)有顯赫的權(quán)位，沒(méi)有就讀于哪怕足以稱為“重點(diǎn)”的大學(xué)�？删褪沁@樣一個(gè)普通貧寒學(xué)子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國(guó)，同時(shí)他也用他的信念感動(dòng)了自己的命運(yùn)。
12年前洪戰(zhàn)輝遭遇厄運(yùn)!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒(méi)有倒下，更沒(méi)有逃避，他靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，用單薄瘦弱的卻堅(jiān)毅的背撐起了一片天。12年困境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12年從未懈怠的自立自強(qiáng)，他克服著常人難以想象的困難，照顧患病的父親，撫養(yǎng)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹，還要完成自己的學(xué)業(yè)，一個(gè)又一個(gè)看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。
如果說(shuō)命運(yùn)象一匹烈馬，它的主人便是每個(gè)人自己。那些躲避命運(yùn)的人，最后會(huì)被命運(yùn)逼到黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經(jīng)艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。而這一過(guò)程是那樣的漫長(zhǎng)，而且充滿著艱辛，就象洪戰(zhàn)輝在5年之中暈倒16次一樣，你會(huì)不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個(gè)的信念，一個(gè)堅(jiān)定的必勝的信念，你都會(huì)爬起來(lái)!
洪戰(zhàn)輝的.信念是：“我不能倒下”!這是一個(gè)男子漢的聲音。為了家人，為了自己，他一次次堅(jiān)定地站了起來(lái)!他沒(méi)有什么豐功偉績(jī)可以宣揚(yáng)，他甚至沒(méi)有為社會(huì)做過(guò)什么貢獻(xiàn)，他只是用他的良知和執(zhí)著在大家心中寫(xiě)下了一個(gè)端端正正的“人”字。
想想我們，也許當(dāng)我們清晨面對(duì)著豐盛的早餐的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝早已在打工的小店里干活了;也許當(dāng)我們被家人象公主王子一樣圍著的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝卻暈倒在黑夜去醫(yī)院的路上;也許當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)太苦、作業(yè)太多、總想著玩的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝正在烈日下、風(fēng)雨中為籌集自己和豪無(wú)血緣關(guān)系妹妹的學(xué)費(fèi)而奔波……
太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對(duì)，而總有一天，我們也要走向社會(huì)，人生的旅途也會(huì)充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強(qiáng)壯的大樹(shù)，我們更是未來(lái)的棟梁!
我的演講完畢，謝謝大家!
自強(qiáng)不息的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因?yàn)槲业耐晔窃谳喴紊隙冗^(guò)的。真是因?yàn)檫@樣，鍛煉了自強(qiáng)不息的我。
記得我五歲時(shí)，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由于受傷嚴(yán)重，不能走路，不能下地，經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅(jiān)強(qiáng)的生活，我不能頹廢，要忘掉過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要像冬天的臘梅，自強(qiáng)不息。
上學(xué)的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書(shū)包去上學(xué)，我也希望去上學(xué)，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學(xué)。在機(jī)構(gòu)里遇到了許多好同學(xué)，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時(shí)間就去讀書(shū)，我在知識(shí)的小船中徜徉，書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，他們像無(wú)形的老師同學(xué)一樣鼓勵(lì)我，教育我，我不再那么孤獨(dú)，寂寞。上課時(shí)我非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，課堂上我一次次的'精彩發(fā)言和獨(dú)特的見(jiàn)解獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。
下課了同學(xué)了陪我做一些簡(jiǎn)單的游戲，我很快樂(lè)。機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負(fù)有心人，期中考試，我每門(mén)功課第一名，期末考試，我名列前茅。
在家里，我做完作業(yè)，喜歡看各種課外書(shū)，常常在知識(shí)的海洋里遨游，我很喜歡音樂(lè)，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，每當(dāng)彈琴的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得手指像一個(gè)精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動(dòng)，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個(gè)人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我?guī)缀跽加昧藡寢屗械臉I(yè)余時(shí)間。爸爸在網(wǎng)上給我賣(mài)了一個(gè)行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現(xiàn)在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點(diǎn)好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這里，我要感謝我們四年級(jí)二班的所有同學(xué)們，是你們給了我快樂(lè)，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做游戲，我快樂(lè)極了。我衷心的感謝敬愛(ài)的高校長(zhǎng)和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)撐起一片溫暖的藍(lán)天，讓我自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔。
在今后的生活中，我一定要自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
【自強(qiáng)不息的演講稿】相關(guān)文章：
自強(qiáng)不息演講稿06-12
初中自強(qiáng)不息的演講稿11-20
誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息演講稿01-24
自強(qiáng)不息演講稿13篇06-12
初三自強(qiáng)不息的演講稿03-08
演講稿關(guān)于孝敬的演講稿02-28
演講稿格式：演講稿的特征03-10
節(jié)能演講稿_演講稿大全11-22
感恩演講稿 ：感恩母親演講稿 精品01-16