質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿1
下面是高三年畢業(yè)班半期考后質(zhì)量會(huì)上的講話，考得比較差，應(yīng)該是教書歷史中最差的一次了，沒能扮演好大家期望中的救世主的角色，非常慚愧，發(fā)言幾近辯白，但也屬實(shí)：
這次兩班數(shù)學(xué)考得比較差，但是成績差也并不是從現(xiàn)在開始的，這是有歷史原因的。
正是基于底子差這一前提，接受后，也想從教學(xué)手段與教學(xué)管理兩方面著手把基礎(chǔ)趕上去。
在教學(xué)上，主要是降低難度，爭取一大批低分的同學(xué)重拾信心，把基礎(chǔ)補(bǔ)上。同時(shí)，自己辛苦點(diǎn)，將高考的�？键c(diǎn)進(jìn)行不斷的強(qiáng)化和反復(fù)的訓(xùn)練。但事實(shí)表明，最后并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
首先是那些個(gè)低分同學(xué)并不買帳，由于他們對(duì)自己的目標(biāo)并不清楚，也對(duì)當(dāng)下形勢沒有任何緊迫感，導(dǎo)致他們并沒有與老師很好的配合。對(duì)一環(huán)扣一環(huán)的復(fù)習(xí)，他們時(shí)常掉鏈子，沒有老師的嚴(yán)格督促，他們根本不會(huì)去主動(dòng)完成必須完成的任務(wù)。
但是對(duì)于八班的.同學(xué)來說，由于很多同學(xué)頭腦不太靈活，采取的方式都是死記硬背型的。這樣的復(fù)習(xí)方式，對(duì)于單個(gè)的模塊復(fù)習(xí)，可能還會(huì)有些效果。但是一旦綜合，很多由于知識(shí)掌握比較夾生，就嚴(yán)重消化不良了。這就是為什么上次月考八班還不錯(cuò)，這次就掉下來的主要原因了。
同時(shí)也正是因?yàn)椴粩嗟慕档碗y度，大大地拖慢了進(jìn)度，在其他班還有時(shí)間進(jìn)行再次復(fù)習(xí)時(shí)，我們才剛好第一邊復(fù)習(xí)完。因此十分的被動(dòng)。比如選修的題目，其他班還可以在練習(xí)練習(xí)，我想這也是產(chǎn)生差距的一個(gè)原因吧。在學(xué)習(xí)自覺性方面，學(xué)生表現(xiàn)得相當(dāng)差。晚自習(xí)時(shí)間基本上沒有什么人問問題。不是沒有問題，是沒有學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)然也沒有進(jìn)行深入地思考問題。班上也沒有學(xué)習(xí)的氛圍，每節(jié)課鈴聲一響，還沒等老師說下課，學(xué)生已經(jīng)有人跑出去了。仿佛上課讓他們非常難受似的。其實(shí)布置的作業(yè)都是為了讓學(xué)生能更好的消化上課的內(nèi)容精心挑選的。但現(xiàn)狀是少部分人做大部分人抄襲。暴露這一情況的最明顯特征就是考試同樣的題目一大部分人錯(cuò)。
參考書的題目那些做那些不做布置下去，基本上也只是做做記號(hào)而已。還有就是課后老師的監(jiān)督檢查，學(xué)生比較反感。而且常常會(huì)影響上的氣氛，比方說你要是批評(píng)的話，有人上課時(shí)就會(huì)瞪著你，嚴(yán)重影響老師上課的情緒�？傊瑧�(yīng)該說整整兩月的教學(xué)基本上比較不順，成績看不到進(jìn)步也在所難免了。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿2
各位老師：
大家晚上好！受劉主任委派讓我在此發(fā)言談一下我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，真的是誠惶誠恐，在坐的每位老師特別是班主任無論從哪個(gè)方面將都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在此不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我?guī)О嗟囊恍﹤�(gè)人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應(yīng)屆普通班，在坐的都知道這類學(xué)生的特點(diǎn)是：底子薄，成績差，紀(jì)律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)，我也在不斷思考探索管理這類班級(jí)的辦法，總結(jié)下來我個(gè)人認(rèn)為有這么幾條：
一．重視鼓勵(lì)。
高二接班當(dāng)時(shí)看到分班成績，簡直想哭，真的太差了！成績差還不要緊，關(guān)鍵是這里面有相當(dāng)一部分學(xué)生想破罐子破摔，反正成績差又考不上大學(xué)，什么事情都無所謂，就是混日子。針對(duì)這種情況，當(dāng)時(shí)只有一種想法就是堅(jiān)決不能讓這部分人形成氣候，必須讓所有人看到希望，第一步就是分流，成績差的盡量讓他們學(xué)專業(yè)，成績稍好一點(diǎn)的就瘸子里面挑將軍，把他們集中在一起，時(shí)不時(shí)給他們講一些我?guī)н^的往屆應(yīng)屆普通班的高考情況，逐漸給他們信心，讓他們這批人抱成團(tuán)，帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)，總之，就是讓他們每個(gè)人覺得自己稍微努努力就能考上大學(xué)，不斷地鼓勵(lì)他們，還記得在今年高三開學(xué)的第一節(jié)課，我專門讓我所帶的14屆應(yīng)屆普通班里面考上中南大學(xué)的文化生周珊，以及考上清華美院的藝術(shù)生陳思雨發(fā)視頻過來鼓勵(lì)全班的同學(xué)，要對(duì)自己有信心，用他們的切身事例告訴大家不管你原來成績多差，努力就會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)時(shí)看的每位同學(xué)都熱血沸騰，再次燃起他們新的學(xué)習(xí)激情。通過這種做法，保證了每個(gè)人都能看到希望，每個(gè)人都有了目標(biāo)，每個(gè)人也都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，管理難度也減輕了不少！
二．重視日常紀(jì)律
剛剛提到過，文科應(yīng)屆生學(xué)生紀(jì)律觀念真的很差，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)違紀(jì)，針對(duì)這種情況，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育辦每天公布的學(xué)生違紀(jì)反饋我一定會(huì)看，而且提醒自己必須做到及時(shí)處理，落實(shí)到人，絕不手軟。因?yàn)檫@幫學(xué)生，他們都在相互看，如果今天的事不及時(shí)處理，同樣的違紀(jì)很可能明天會(huì)再次發(fā)生，照此下去真的會(huì)一發(fā)不可收拾，所以必須及時(shí)處置，以儆效尤！我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話就是，你必須要為你的違紀(jì)付出代價(jià)，不然你就不長記性。比如，這次月考我班有4名學(xué)生考試睡覺，考完當(dāng)天晚上我就讓他們站到教室走廊上停課反省，他們知道我的脾氣，這件事不可能就此罷了，硬是找到劉姐主動(dòng)要求把文科樓3個(gè)公共考試從頭到尾打掃一遍布置一新，并且連續(xù)站著聽了兩天的.課。通過這些做法就是讓所有同學(xué)都時(shí)刻提醒自己掂量自己違紀(jì)的后果和代價(jià)！
三．重視班會(huì)課
我個(gè)人認(rèn)為開好班會(huì)課對(duì)我們這樣的班級(jí)真的尤為重要，因?yàn)檫@幫學(xué)生本身就對(duì)自己沒有信心，對(duì)待學(xué)習(xí)更是忽冷忽熱，動(dòng)不動(dòng)就想放棄，所以就要我們不斷地敲打他們，鼓勵(lì)他們，時(shí)不時(shí)要找一下他們學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，而班會(huì)課恰好落實(shí)了這一點(diǎn)，當(dāng)她們想放松想放棄的時(shí)候利用班會(huì)課恰如其分的給他們一劑，持續(xù)一周再打一劑，如此不斷，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充滿學(xué)習(xí)激情。比如前兩天遇到我班一個(gè)走讀生的家長，這個(gè)女孩子成績也很差，家長說高三以來孩子真的很下功夫，每天回去都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，但連續(xù)兩次考試考得都不好，這次考完，頭三天情緒都很不好，回去也不想搞學(xué)習(xí)，而且跟她媽媽講自己堅(jiān)持不下去了，這位媽媽也跟女兒講了很多鼓勵(lì)的話也沒什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然興致勃勃的搞學(xué)習(xí)到凌晨，這位媽媽很奇怪：這是怎么了，一下子有這么有信心，這位不同學(xué)說;唉，今天班會(huì)課老岳又給我們打了一針，我感覺自己還是蠻有希望的，堅(jiān)持就是勝利!后來，同樣的話我也在這位同學(xué)的周記中看到！我認(rèn)為班會(huì)就是一劑，就是周期性鞭打鼓勵(lì)他們的鞭子，只有時(shí)不時(shí)的抽一下，他們才有可做到堅(jiān)持到底，永不放棄！才有更多的動(dòng)力去搞學(xué)習(xí)！
四．重視交流
就是多找學(xué)生談話，我個(gè)人認(rèn)為談話不僅僅對(duì)學(xué)生方方面面的總結(jié)提醒，更重要的的是一種情感上的交流溝通，久而久之，能達(dá)到一種什么境界最好呢？就是能讓這類學(xué)生覺得就是為你去學(xué)的，考不好最對(duì)不起的是老師你，文科生特別是文科應(yīng)屆生，大多數(shù)人還是很感性的，你對(duì)她好，她一定會(huì)記住的！比如前不久剛發(fā)生的一件事很是讓我感動(dòng)了一把！記得那天是教師節(jié)也剛好是我農(nóng)歷生日，學(xué)生不知從哪兒都得到了這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)記得很清楚，從餐廳聚餐回來剛到文科樓門口劉姐就跟我說，你快上去吧你們班學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜，我記得我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是肯定又有哪個(gè)學(xué)生出事了違紀(jì)了，我忐忑不安的爬上樓走進(jìn)教室一看，學(xué)生精心布置的：老岳，生日快樂！幾個(gè)彩色大字赫然寫在黑板上，周邊還貼滿了全班同學(xué)用便利貼寫的祝福的話語，并且他們還精心準(zhǔn)備了鮮花，蛋糕，專門委派了一名家長趕在下晚自習(xí)前送到班上，利用下晚自習(xí)的時(shí)間給我開了一個(gè)特別的生日party!那一刻我感動(dòng)不已，深感自己的付出沒有白費(fèi)！
總之，帶文科應(yīng)屆普通班，確實(shí)有苦又有淚，但也有快樂體味！再好的班級(jí)也離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)你的鼎力支持和配合，特別是我們這樣班級(jí)更是如此，在這兒借此機(jī)會(huì)特別感謝我們班的各位任課老師汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，發(fā)哥，建哥對(duì)我工作的大力支持和配合，特別感謝我們的組長劉姐對(duì)我工作的指導(dǎo)和幫助（找學(xué)生談話，問題目）�？傊�，現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的，道路是曲折的，但我們不會(huì)泄氣，更不會(huì)放棄，只會(huì)一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取經(jīng)學(xué)習(xí)，只要有一分的希望也會(huì)做百倍的努力，爭取能為我校20xx屆高考添磚加瓦！為此，我們將勇往直前！不好意思，耽誤大家時(shí)間。
謝謝！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會(huì)各界非�？春�，各種輿論評(píng)價(jià)很好，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大，擔(dān)子很重，為此，我們今天召開質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見：
一、向管理要質(zhì)量
高度重視，提高認(rèn)識(shí)，樹立打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實(shí)施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。
二、制訂計(jì)劃，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。
教導(dǎo)處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)，要通過學(xué)校組織的各種檢測，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見，限期糾改。長期以來，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應(yīng)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗(yàn)和做法，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動(dòng)做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個(gè)一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神與責(zé)任意識(shí)，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
三、各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本年級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量中心不位移。
學(xué)校對(duì)各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動(dòng)真格、下實(shí)手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線指導(dǎo)，進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實(shí)，不留死角，要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法，時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
四、年級(jí)組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施。
年級(jí)組長要從全年級(jí)學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手，統(tǒng)籌兼顧，帶領(lǐng)本年級(jí)教師做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識(shí)，互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識(shí)，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識(shí)，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中，年級(jí)組長要大膽工作，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正，保證本年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營造良好氛圍。教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作�！按蜩F還需自身硬”，教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專著，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅(jiān)克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。學(xué)科小組長要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。
五、科任教師是提高質(zhì)量的'第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施。
科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運(yùn)用賞識(shí)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等激勵(lì)性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。要切實(shí)抓好課堂管理，堅(jiān)決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實(shí)好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時(shí)糾改。
1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)
教導(dǎo)處對(duì)本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)要做出安排，嚴(yán)密組織，通過評(píng)選，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動(dòng)課堂質(zhì)量上層次，上水平，對(duì)活動(dòng)中暴露的突出問題，要給予及時(shí)有效指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。
先進(jìn)的教學(xué)思想往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個(gè)一”活動(dòng)閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟。
3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文。
教學(xué)水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。
4、以聯(lián)片教研為平臺(tái)，大力開展教研活動(dòng)，提升教研水平今年，根據(jù)縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，制訂詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，相互學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心實(shí)做”的精神，聚精會(huì)神抓管理，
一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。
謝謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿4
各位校長、老師們：
大家上午好！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
一、堅(jiān)持每周周練。各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課（一節(jié)課）時(shí)間進(jìn)行考試，親自批改、講評(píng)，近距離的找出差距，做到一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，這樣不會(huì)問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評(píng)、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級(jí)的月考。每月月考我們都將認(rèn)真對(duì)待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并對(duì)每次考試成績及時(shí)的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長隨時(shí)掌握自己學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時(shí)組織本校教師召開質(zhì)量分析會(huì)，分析得與失。
三、堅(jiān)持白天坐班制，晚上辦公制。
靖石這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會(huì)堅(jiān)持辦公一小時(shí)以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問，搞教學(xué)，首先時(shí)間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計(jì)劃和本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，在抓計(jì)劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項(xiàng)工作，爭取成為靖石的.特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計(jì)劃，近幾年靖石進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計(jì)劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會(huì)舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎(jiǎng)、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎(jiǎng)。
六、重視終端管理，更重視過程管理。
我們教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則既重視平時(shí)的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時(shí)下去檢查我們不走過場，對(duì)學(xué)校的評(píng)估從實(shí)從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評(píng)、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的。
2、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時(shí)拿不出來，有的班子成員不備課，這次評(píng)估每個(gè)學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評(píng)估分中
3、參加競賽：大部分學(xué)校對(duì)參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個(gè)人來，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎(jiǎng)加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見識(shí)見識(shí)也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時(shí)候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個(gè)學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時(shí)管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個(gè)學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學(xué)定為不合格，請(qǐng)各校引以為戒，高度重視。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
首先感謝大家一個(gè)多月來對(duì)我工作的理解與支持!
一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。
一、月考統(tǒng)計(jì)分析
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
1.從表一可知：A.本次月考122班各科成績較好好，其中七科一分兩率21項(xiàng)中有14個(gè)一，121班7個(gè)一。 B.語文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明：
A、高分段人數(shù)少;學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級(jí)教學(xué)的重中之重;
B、608--700分有19人;這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績;其中偏科的學(xué)生，教師(班主任要與科任教師聯(lián)系)有實(shí)效性的輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的.學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進(jìn)入到高分段。
C.456-608有49人，這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的`主要力量，我們不應(yīng)忽視，要給這部分學(xué)生以升學(xué)的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;
D、456分以下(30人)這部分學(xué)生我認(rèn)為要更注重視思想教育和情感疏導(dǎo)，要力求穩(wěn)定;
(二)前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強(qiáng)。易江老師雖年齡較大，為我九年級(jí)老師樹立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進(jìn)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
(三)、前段教學(xué)中存在的問題
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
( 1 )、輔優(yōu)挖潛力度不夠
( 2 )、學(xué)生進(jìn)辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成
( 3 )、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
( 4 )、老師們與學(xué)生溝通交流少。
( 5)、有些時(shí)間段負(fù)責(zé)老師還沒有踩到位，或者任務(wù)式走過場。C122周三的早早自習(xí)有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習(xí)均有未按時(shí)到位的現(xiàn)象。這樣就會(huì)給班主任工作帶來負(fù)影響。本著對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們懇請(qǐng)老師們將激情投入到教學(xué)工作中，
二.工作目標(biāo)及思路
目標(biāo)：重點(diǎn)高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試
工作思路是：以升學(xué)教育為目的，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，促中層，抓潛能生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，力爭升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)有新的突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)
三、措施
(一).進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。 1.齊抓共管，全員育德。 2.注重日常管理。日常管理，貴在經(jīng)常。 3.是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制。 4.多開班干部會(huì)、小組長會(huì)
(二)、繼續(xù)實(shí)行階段性檢測
(三)、實(shí)行任課教師連生制度
(四)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣
(五)、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作
輔優(yōu)挖潛促中間工作，主要是兩方面的問題：一是習(xí)慣問題;二是精神狀態(tài)問題。一些學(xué)生缺乏實(shí)行目標(biāo)的決心和態(tài)度，意志不堅(jiān)定，有效的措施難以堅(jiān)持到位，對(duì)不良習(xí)慣不能堅(jiān)決克服。這兩個(gè)方面應(yīng)當(dāng)在一段時(shí)期內(nèi)作為教育的重點(diǎn)
( 1 )、、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于潛能生以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
( 2 )、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。
(3) 、讓學(xué)生充滿信心，相信自己“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚(yáng)要多余批評(píng)�！�
(4)奧賽、特長生早選苗子，早作準(zhǔn)備
(七).加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時(shí)做好督查，并做好記錄。
(八).協(xié)助搞好體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家!
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界朋友們：
非常高興有機(jī)會(huì)參加省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局召開的年二季度省級(jí)專項(xiàng)監(jiān)督抽查情況通報(bào)及質(zhì)量分析會(huì)。我代表家具行業(yè)向各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們匯報(bào)一下家具產(chǎn)業(yè)近年的發(fā)展情況和質(zhì)量狀況。
經(jīng)過20年的發(fā)展，尤其年到年是家具產(chǎn)業(yè)異軍突起的十年。目前，家具產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為擁有工業(yè)企業(yè)5000余家，從業(yè)人員近百萬人，年產(chǎn)值300多個(gè)億的新興支柱產(chǎn)業(yè)。已經(jīng)成為全國三大家具產(chǎn)業(yè)聚集基地和四大家具流通基地之一�！叭珖揖咧圃斓谌恰钡拿�(hào)名揚(yáng)大江南北。在國內(nèi)特別是中國西部形成了家具工業(yè)化的一枝獨(dú)秀。涌現(xiàn)出了“中國最大的板式家具企業(yè)”全友家具和明珠家具、雙虎家具、好迪家具、好風(fēng)景家具一批馳名全國的家具企業(yè)。目前我省家具行業(yè)有中國名牌2個(gè)、名牌產(chǎn)品15個(gè)。在全友、明珠、雙虎龍頭企業(yè)的帶領(lǐng)下川派家具攻城掠地、全國布點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了家具量的超越。逐漸站立起來的家具產(chǎn)業(yè)集群開始了二次騰飛，期望丟掉“全國第三”的旗號(hào)，夢想上坐中國家具的頭把交椅。
但是，家具在取得量的突破的情況下也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在
1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，目前家具行業(yè)前10名企業(yè)的總產(chǎn)值占到行業(yè)全部產(chǎn)值的30%以上。其余企業(yè)的年平均產(chǎn)值不足500萬。
2、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。有部份中小企業(yè)不按照國家規(guī)定組織生產(chǎn)，使用不合格的原輔材料和落后得生產(chǎn)工藝。導(dǎo)致產(chǎn)品不合格影響家具聲譽(yù)。
3、企業(yè)品牌意識(shí)不強(qiáng)。通過努力目前我省家具行業(yè)有中國名牌2個(gè)、名牌產(chǎn)品15個(gè)。然而廣東省家具行業(yè)到目前已擁有10個(gè)“中國名牌產(chǎn)品”、44個(gè)“省名牌產(chǎn)品”。與廣東比我們差距還很大。
4、技術(shù)開發(fā)和科技創(chuàng)新還需進(jìn)一步加強(qiáng)。目前我省家具行業(yè)除部分大中型企業(yè)具備技術(shù)開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力以外其余大部分企業(yè)還處于抄寫和仿制階段。沒有形成核心競爭能力。
從這次會(huì)議公布的監(jiān)督抽查結(jié)果來看也反映了目前家具現(xiàn)狀和存在的問題。
抽查結(jié)果表明：家具行業(yè)中大中型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重視、質(zhì)量意識(shí)較強(qiáng)、管理較為嚴(yán)謹(jǐn)、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。問題主要出現(xiàn)在部分中小企業(yè)。這部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視、質(zhì)量意識(shí)淡薄、法律意識(shí)不強(qiáng)、管理混亂。而且部分企業(yè)是由于拒絕檢查被直接判定為不合格。中小型家具企業(yè)的質(zhì)量工作急需監(jiān)管和改善不然將影響家具的聲譽(yù)，影響家具產(chǎn)業(yè)的`發(fā)展。
對(duì)于監(jiān)督抽檢出現(xiàn)的問題，希望我們的行業(yè)企業(yè)一、要引起高度重視。要按照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾。各企業(yè)必須認(rèn)真組織技術(shù)骨干，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾，全面剖析產(chǎn)品存在的問題，不斷完善和規(guī)范產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。二、要全面配合質(zhì)量監(jiān)督部門，認(rèn)真整改，要切實(shí)加大整改力度。三、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、健全管理機(jī)制，提高工作效能，確保產(chǎn)品質(zhì)量。四、要大力抓好質(zhì)量教育和培訓(xùn)�！坝嗅槍�(duì)性地舉辦質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)技術(shù)、QC小組知識(shí)、顧客滿意評(píng)價(jià)和測量方法:5S現(xiàn)場管理培訓(xùn)。要深入組織發(fā)動(dòng)，使企業(yè)建立自我發(fā)現(xiàn)問題、自我改進(jìn)的機(jī)制。
今后省質(zhì)量協(xié)會(huì)家具分會(huì)將與有關(guān)其它行業(yè)組織一起建立行業(yè)自律和家具抽查結(jié)果社會(huì)通報(bào)機(jī)制，對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量缺陷嚴(yán)重，監(jiān)督抽查不合格和拒檢的企業(yè)，將建議省名牌辦取消其參加“名牌產(chǎn)品和中國名牌產(chǎn)品”的評(píng)價(jià)資格，同時(shí)在行業(yè)媒介上予以公布，確保消費(fèi)者的合法權(quán)益。
我們相信這次會(huì)議一定能夠引起家具行業(yè)企業(yè)對(duì)質(zhì)量工作的高度重視，在省、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的關(guān)心、支持和幫助下，家具的產(chǎn)品質(zhì)量和品牌建設(shè)一定能夠取得長足進(jìn)步，家具產(chǎn)業(yè)也一定能夠成為中國家具的第一產(chǎn)業(yè)聚集地。一定能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿7
尊敬的蔡校長、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛才，王玉霞主任公布了初一、初二的月考成績，與上學(xué)期末相比，本次月考教學(xué)成績明顯提高，同一年級(jí)同一個(gè)學(xué)科、班與班的差距明顯縮小，具體表現(xiàn)在不及格、不優(yōu)秀的人數(shù)減少，基本實(shí)現(xiàn)人人優(yōu)秀：初一語文上學(xué)期末不優(yōu)秀447人，本次月考不優(yōu)秀77人，減少了370人；初一數(shù)學(xué)上學(xué)期末不優(yōu)秀633 人，本次考試不優(yōu)秀42人，減少了591人，不及格56人，本次不及格5 人，減少了51 人 ;初一英語上學(xué)期末不優(yōu)秀312人，本次考試不優(yōu)秀6人，減少了306人，上期末不及格5人，現(xiàn)在全部及格。特別值得表揚(yáng)的是劉蓉老師帶的`12班，上學(xué)期末和第一名相差10.9分，而現(xiàn)在只相差2.7分。張?zhí)K妹接張柳老師的班，第一次月考成績上升了6.62分，與第一名班級(jí)差7.62分。初一英語武小玉校長接王苗老師的班，上升了8.48分，與第一名班級(jí)差1.33分。讓我們?yōu)橐陨侠蠋熑〉玫某煽儽硎咀ＹR。
為什么今年質(zhì)量提高了呢？主要原因有：
1、本學(xué)期，我們?cè)诓绦ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，加大課改力度，課上加大容量、題量，適當(dāng)增加難度，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上像考試一樣緊張學(xué)習(xí)。
2、狠抓“四清”.去年我們的“周清”是周考，教師只出幾道難題讓學(xué)生們做，沒有讓學(xué)生們滾雪球式的自查、互查。在開學(xué)第一周，蔡校長發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，親自組織初一初二數(shù)學(xué)教師進(jìn)行檢查四清，結(jié)果50%以上的學(xué)生不會(huì)背概念，不會(huì)口述例題、習(xí)題，看到這種情況，蔡校長果斷采取措施，不讓講新課，要把本學(xué)期已學(xué)知識(shí)拉網(wǎng)式普查，讓初二備課組長重新出周清題，考課本知識(shí)，結(jié)果效果很好。其次，我們本學(xué)期重新要求，凡是完不成周清任務(wù)的學(xué)生不得回去，由任課教師負(fù)責(zé)周清。
3、嚴(yán)抓紀(jì)律。充分利用好監(jiān)控室、課堂紀(jì)律記載本，如實(shí)記錄違紀(jì)學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，我們的口號(hào)是“人人優(yōu)秀，力爭滿分”,但是為什么還有少數(shù)人不及格、不優(yōu)秀呢？我們還要清醒地看到存在的問題：
1、尖子生分布不平衡：初一年級(jí)前10名，11班3人，10班、19班各2人，3班、6班、15班、21班各1人；1班、2班、4班、5班、7班、8班、9班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、20班、22班無一人。最差的是5班，第一名才為年級(jí)104名。初二年級(jí)前10名，12班2人，2班、3班、7班、8班、10班、14班、15班、16班各1人。1班、4班、5班、6班、9班、11班、13班無一人。
2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)課上、課下輕輕松松，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、四清抓的不牢不實(shí)。例如初一數(shù)學(xué)練過的易錯(cuò)題正確率低，扣分多。初二數(shù)學(xué)二次根式的化簡不會(huì)判斷符號(hào)而出錯(cuò)。初一、初二語文失分最多的是修改病句和課外閱讀，個(gè)別教師沒有目的讓學(xué)生閱讀課外書籍。
如何實(shí)現(xiàn)新學(xué)期奮斗目標(biāo)呢？我們要采取以下措施：
1、堅(jiān)持立德樹人? 教師要以身作則，要求學(xué)生做到的，教師首先做到。每一件事情要給學(xué)生講清道理，讓學(xué)生分清是非，堅(jiān)持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
2、依法從嚴(yán)治校? 我們要嚴(yán)格落實(shí)“十條禁止”等各項(xiàng)制度，堅(jiān)決反對(duì)不良行為，堅(jiān)持每周升國旗、開班會(huì)，每月評(píng)選四好學(xué)生、四個(gè)文明，每學(xué)期進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)同學(xué)們守紀(jì)律、講規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，德智體美全面發(fā)展。
3、繼續(xù)深化課改?? 靈活運(yùn)用“先學(xué)后教? 當(dāng)堂訓(xùn)練”最新操作方法，優(yōu)生多練靈活題、綜合題、難題，尤其物理是起始科目，書上習(xí)題少，教師要多選課外習(xí)題，讓學(xué)生們多訓(xùn)練。練出過硬本領(lǐng)，要教育后進(jìn)生自信敢干，力爭期中考試人人優(yōu)秀。
4、繼續(xù)狠抓“四清”? 凡是本次月考不及格、不優(yōu)秀的學(xué)生，課外活動(dòng)堅(jiān)決留下，放假那天不得回家，一直留到期中考試，考得好再回家。確保每位學(xué)生都能準(zhǔn)確記憶課本上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都能正確口答每一道例題、習(xí)題，反復(fù)背，反復(fù)讀，強(qiáng)化訓(xùn)練，人人優(yōu)秀。
同學(xué)們，我相信，只要我們堅(jiān)定信心，扎實(shí)“四清”, 夯實(shí)基礎(chǔ)，多讀多練，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“人人優(yōu)秀，力爭滿分”的奮斗目標(biāo)！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿8
高二學(xué)部在學(xué)段診斷結(jié)束后，從4月30日到5月6日陸續(xù)召開了9個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，李曉梅書記和秦建云校長全程參與了各學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，秦校長與學(xué)部主任李榮慧老師和各學(xué)科老師一一交流，對(duì)學(xué)段診斷和未來的高三教學(xué)工作作了深入而務(wù)實(shí)的指導(dǎo)。
一、在診斷方面積極嘗試，大膽變革
秦校長肯定了部分學(xué)科和老師在診斷方面所做出的積極努力，并對(duì)整個(gè)高二學(xué)部的診斷日趨規(guī)范給予了高度的肯定，與此同時(shí)，提出了對(duì)診斷更為明確的指導(dǎo)。
�。ㄒ唬┰\斷的基本原則
1、學(xué)段診斷是對(duì)教與學(xué)質(zhì)量的檢測與診斷，不同于高考選拔考試，關(guān)注點(diǎn)絕不是區(qū)分度，不是要把學(xué)生區(qū)分開來，而是對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行鑒定，是對(duì)教與學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行階段性的診斷。診斷要完成以下任務(wù):
診斷教師的教，看看教師的教有沒有問題；
診斷學(xué)生的學(xué)，看看學(xué)生的學(xué)有沒有問題；
督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，怎樣進(jìn)一步指導(dǎo)孩子們的學(xué)；
2、學(xué)什么考什么
診斷應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，學(xué)什么考什么，是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)生的學(xué)和教師的教作質(zhì)量檢測與評(píng)估。學(xué)什么，體現(xiàn)了學(xué)科課堂教學(xué)更規(guī)范更科學(xué)的導(dǎo)向；考什么，則傳達(dá)了對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)診斷的基本導(dǎo)向。學(xué)什么考什么則讓學(xué)科診斷目的性更強(qiáng)，更有針對(duì)性，也使教與學(xué)的診斷更加務(wù)實(shí)。
（二）診斷的基本內(nèi)容
1、學(xué)科診斷的基本內(nèi)容
診斷主要是督導(dǎo)教學(xué)，幫助我們理清教與學(xué)的方向，要求我們明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。診斷的內(nèi)容包含三方面:
一是維護(hù)學(xué)生的核心利益。學(xué)生的核心利益也就是各學(xué)科絕對(duì)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，每個(gè)學(xué)科必須梳理得很清楚很透徹，這也是我們教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)，更是診斷的重點(diǎn)與考點(diǎn)。對(duì)于這些內(nèi)容，我們必須在診斷前和學(xué)生說得清清楚楚，學(xué)什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和學(xué)生們說得清清楚楚的，對(duì)這些知識(shí)，我們必須看著每個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)過去，夯實(shí)每一個(gè)腳��；有時(shí)候明明知道學(xué)生們會(huì)得分也要出這道題，只要這道題是屬于學(xué)生們的核心利益部分；
二是診斷學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們?cè)谡n堂通過教督導(dǎo)孩子們的學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生自主研修學(xué)習(xí)，這些其實(shí)是都是在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。因此，通過診斷，還要督導(dǎo)學(xué)生在課下自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是否形成。也可以借診斷對(duì)不同的孩子做些區(qū)分，以便更了解學(xué)情；
三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力測查的要求。診斷中對(duì)這部分內(nèi)容的考查要避開學(xué)生們已經(jīng)見過的內(nèi)容，一定應(yīng)該是學(xué)生們都沒見過的內(nèi)容，這就要看學(xué)生在新知識(shí)面前的反應(yīng)與遷移能力，這更大程度上是在檢測學(xué)生學(xué)完了的結(jié)果，也就是將老師們教的內(nèi)容全部剔除之后還留下來的`能力。
2、理化生診斷注重實(shí)驗(yàn)的變革思路
物理、化學(xué)和生物是科學(xué)，診斷要變革，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單獨(dú)拿出來作為考試內(nèi)容，按照一定的比例和分值在診斷中檢測，將理論和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)合起來診斷。將高考規(guī)定的實(shí)驗(yàn)做成實(shí)驗(yàn)細(xì)目，學(xué)生隨機(jī)抽條測試，另外，還要拓寬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，每個(gè)教室要有一個(gè)自由實(shí)驗(yàn)區(qū)，可以是非高考實(shí)驗(yàn)。高考規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人一組，要一個(gè)一個(gè)學(xué)生過，保證人人都會(huì)。
3、命題的學(xué)生觀
命題時(shí)要充分考慮每一道題的排列是否有利于學(xué)生真實(shí)的表達(dá)，是否利于學(xué)生方便答題，是否充分為學(xué)生著想。命題時(shí)我們需要給學(xué)生設(shè)置想真實(shí)表達(dá)自己的臺(tái)階，不能跨度太大，將學(xué)生想表達(dá)的愿望給堵死了，我們應(yīng)將試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)置，將命題思路理清調(diào)順，給學(xué)生搭一個(gè)逐步攀登臺(tái)階的梯子。
4、命題的分值要求
命題的分值應(yīng)該在70-75分之間。學(xué)段檢測既診斷了教師的教，又診斷了學(xué)生的學(xué)，還督導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)，通過這樣的檢測，我們一定要守住教學(xué)的底線，讓每一層次的學(xué)生都有發(fā)揮的空間，既有教學(xué)底線還有能力拓展空間，平均分在70-75分之間，既能看出個(gè)體差異，也能維護(hù)學(xué)生很好的興趣。
二、進(jìn)入高三的準(zhǔn)備
進(jìn)入高三怎么辦，一定要想清楚，我們一定要在真正進(jìn)入高三復(fù)習(xí)前，想清楚，準(zhǔn)備好。
（一）備足資源
進(jìn)入高三，千萬別指望一冊(cè)《三年五年》在手，我們需要將高三的學(xué)情徹底摸清。因?yàn)楦呷吘故菑?fù)習(xí)，都是學(xué)過的東西，因此，在復(fù)習(xí)前我們要明確哪些內(nèi)容是學(xué)生們掌握得較好的，老師幾乎是不用講的；哪些內(nèi)容是最薄弱的，需要我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。在對(duì)工作重點(diǎn)難點(diǎn)的梳理上，一定要結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)理清，而不僅是照搬考綱中的重點(diǎn)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)科的重點(diǎn)未必是孩子學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。大部分學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，是我們課堂上要統(tǒng)一教學(xué)的重點(diǎn)，因此進(jìn)入高三摸底的準(zhǔn)備工作要充分。
通過摸底掌握學(xué)情，對(duì)學(xué)生的水平做出區(qū)分后，需要給予不同學(xué)力水平的學(xué)生以合適的資源。每個(gè)學(xué)科需要將本學(xué)科最核心的資源編成公共資源供全年級(jí)學(xué)生使用，另外，我們還需要給優(yōu)秀學(xué)生給予他們所需要的電子資源，給薄弱的學(xué)生準(zhǔn)備他們所需的電子資源。對(duì)這三類學(xué)生的資源研發(fā)備齊了，我們就可能滿足全體學(xué)生的整體需求，也能滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。讓每個(gè)學(xué)生在高三都能在自己的水平上安全學(xué)習(xí)。
（二）備好心態(tài)和體能
我們要充分理解進(jìn)入高三的學(xué)生，對(duì)他們絕不是斥責(zé)與訓(xùn)誡，需要老師的陪伴與鼓勵(lì)，相信與等待。老師的心態(tài)需要平和，需要教師之間的相互協(xié)助，真誠地為年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生答疑解惑，不分彼此。
作為高三的老師，我們需要將自己的身體儲(chǔ)備調(diào)節(jié)到位。將工作節(jié)奏調(diào)節(jié)得特別清晰，消除無謂煩躁帶來的消極影響。
�。ㄈ┕膭�(lì)高三每一位學(xué)生
我們經(jīng)常下意識(shí)地將學(xué)生分成了尖子生，差下生，殊不知我們的這些話語往往會(huì)傷害學(xué)生，客觀上講這些話讓學(xué)生聽到是很不舒服的。之所以用這些語言，是因?yàn)槲覀冋也坏角‘?dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，更是因?yàn)槲覀兊难壑兄豢吹搅巳�，而沒看到事。如果我們能將知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)和每一個(gè)學(xué)生一一對(duì)應(yīng)——了解每位學(xué)生在不同知識(shí)點(diǎn)上的掌握情況，了解同一知識(shí)點(diǎn)學(xué)生整體掌握情況:這樣，我們看的都是具體的事，而不是抽象的人。目標(biāo)定位在學(xué)生身上其實(shí)是非常抽象的，應(yīng)將具體的點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生結(jié)合起來，我們就解決了工作中的一個(gè)個(gè)具體事，也就解決了工作的難點(diǎn)。這樣的師生相處方式一來解決師與生的溝通問題，二來提高了效率，三是能將落實(shí)落到了實(shí)處。
到了高三，化學(xué)生物學(xué)科要注重實(shí)驗(yàn)，千萬不要只做題，偶爾給學(xué)生們做做實(shí)驗(yàn)，對(duì)孩子的調(diào)節(jié)是非常好的。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
得益于教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和小教部各學(xué)科專家的傾情關(guān)注，得益于—教育人的共同努力，—鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，在此一并表示深深地感謝！下面就我校一年六年級(jí)質(zhì)量檢測成績做以分析匯報(bào)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出寶貴意見。
一、學(xué)生成績基本情況
717我�！暝铝昙�(jí)抽考學(xué)生人，各學(xué)科成績?nèi)缦拢?/p>
相對(duì)于一年六年級(jí)質(zhì)量檢測有了明顯的提高，其中數(shù)學(xué)學(xué)科平均分提高了
1L1237.36）,2315%）,分（—年平均分及格率提高了個(gè)百分點(diǎn)（—年及格率2959.3158），21科學(xué)學(xué)科平均分提高了分（一年分及格率提高了個(gè)百分79%）點(diǎn)（一年及格率。
（質(zhì)量提升的背后凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更凝聚著全體師生的勤奮努力，下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點(diǎn)滴工作做以簡要匯報(bào)。）
二、主要工作措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，專家引領(lǐng)
1121一年月日，教育局普教股高股長帶領(lǐng)普教股全體成員對(duì)我校進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，從課堂教學(xué)和常規(guī)管理等方面給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，我校依據(jù)普教股領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見制定了整改方案，確立了工作目標(biāo)〃向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量〃，明確了工作思路“提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平，提高教師施教能力，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣〃。
49年月日，普教股車股長的跟蹤聽課指導(dǎo)，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革又起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。
在落實(shí)整改方案的過程中，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和小教部專家多次深入我校課堂，幫助指導(dǎo)教師分析課堂教學(xué)中存在的問題，解決教師教學(xué)中存在的困229 0惑，切實(shí)提高了我校教師的施教水平。一年月,小教部各學(xué)科專家針對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生寒假期末測試答卷情況召開了質(zhì)量分析會(huì)。這次會(huì)議對(duì)我校來說，相當(dāng)于一次“專家會(huì)診〃，使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的"癥結(jié)〃是“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本能力亟待提高〃，也使得我校教師明確了教學(xué)工作的重點(diǎn)是“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，砸實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力〃。
（二）統(tǒng)一思想，全面展開
一年來，我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局會(huì)議和文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《朝陽市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范（試行）》,加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使全體教師形成高度統(tǒng)一的思想，明確了具有我們自己特色的〃一二三四〃教學(xué)策略（"一"為以"打造高效課堂'為目標(biāo)十二”為保證落實(shí)兩個(gè)地位即〃學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)地位〃廣三〃為有效整合三維目標(biāo)，即科學(xué)定位教學(xué)目標(biāo)十四〃為明確課堂教學(xué)四大基本環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)一一自主建構(gòu)，合作探究一一全班匯報(bào)，教師精講一一鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測）。
我校從集體備課、同課異構(gòu)入手，全面展開課堂教學(xué)改革。全鎮(zhèn)參與教師100%,82達(dá)上學(xué)期共有節(jié)課接受教學(xué)研究。我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起經(jīng)歷集體備課一一課堂展示一一再備再研一一再展示一一形成較優(yōu)秀的案例設(shè)計(jì)，期間有困惑有爭論更有驚喜。到目前為止，我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的增強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，其中語文學(xué)科的預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)就是明顯的例子。
�。ㄈ┳⒅胤此�，總結(jié)提升
每經(jīng)歷一段教研，我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師就會(huì)分別進(jìn)行反思，主管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)反思是否做到了'‘把準(zhǔn)學(xué)校脈搏，科學(xué)指導(dǎo)發(fā)展〃，教研組長重點(diǎn)反思是否做到了〃做精一門學(xué)科，帶好一支團(tuán)隊(duì)〃，學(xué)科教師重點(diǎn)反思是否做到了〃做實(shí)常態(tài)課，多出精品課〃，班主任重點(diǎn)反思是否做到了“精彩一個(gè)班級(jí)，幸福多個(gè)家庭〃。
通過反思，我們總結(jié)出在制定政策、完善制度、制定評(píng)價(jià)方案等方面要關(guān)注是否做到〃三個(gè)有利于〃，即是否有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，是否有利于教師專業(yè)發(fā)展，是否有利于學(xué)生健康發(fā)展。
（四）多方并舉，共同促進(jìn)
衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，但是質(zhì)量的推升應(yīng)是其中重要的一項(xiàng)。我校從課堂教學(xué)、活動(dòng)開展、評(píng)價(jià)方式等不同方面進(jìn)行改革,以利于考察和提升學(xué)生的全面素質(zhì)。一年來，我校為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，開展了武術(shù)、書法、科技制作等十余項(xiàng)課外活動(dòng)，先后舉行了演講比賽、朗讀比賽、□算比賽等競賽活動(dòng)。在考察學(xué)生綜合素質(zhì)方面也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，其中語文學(xué)科加入了學(xué)生朗讀和背誦積累方面的考核，英語學(xué)科加入了學(xué)生聽力的考核，數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科加入了實(shí)踐操作的考核，盡管這些舉措剛剛起步，但是對(duì)師生教與學(xué)的活動(dòng)已有了相當(dāng)大的影響，日常的教與學(xué)的活動(dòng)也有了明顯的改變。
在六年級(jí)備考工作中，我校先后組織了三次考試，每次考試后的質(zhì)量分析會(huì)我們都組織全校教師參加，在分析六年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力等方面欠缺的同時(shí)反思我們整個(gè)一至六年級(jí)的教育教學(xué)工作，這種舉措在我校全體教師中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的'反響，讓我們的教師〃教學(xué)生一天想著學(xué)生六年〃，以至于做到“教學(xué)生六年想著學(xué)生六十年〃。
�。ㄒ晃粚＜以f〃我們質(zhì)量提升的空間很大〃，非常客氣也非常婉轉(zhuǎn)，我們認(rèn)真反思工作中的不足，努力探求解決的辦法。）
三、工作中的不足
（一）教師勁頭有，能力不足
隨著我校辦學(xué)條件的明顯改善，教師的職業(yè)幸福感明顯增強(qiáng)，向著更高層次邁進(jìn)的勁頭也非常足，苦于學(xué)歷低，知識(shí)儲(chǔ)備量不足，能力提升緩慢，不能很好適應(yīng)課程改革，以至于總是出現(xiàn)“忽左忽右〃的現(xiàn)象。
�。ǘ⿲W(xué)校想法有，落實(shí)不夠
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國家、省、市《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)各級(jí)會(huì)議及文件精神，深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，認(rèn)真制定本校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化各項(xiàng)考核方案，但是真正落實(shí)起來，我們的力度不夠，以至于我們的日常工作效率低。
四、今后改進(jìn)方法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
從時(shí)間上保障、從經(jīng)費(fèi)上保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專任教師學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵，開闊眼界。
�。ǘ⿵�(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量
制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，明確崗位目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展
加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
—鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生特別期待也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校教育教學(xué)一線指導(dǎo)工作，你們的遠(yuǎn)見卓識(shí)加上我們的勤奮努力，一定能讓一鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作盡快踏上高速路，早日收得豐碩果。
謝謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來自xxxx中學(xué)的老師，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我感到很高興。在我和左銀麗老師的合作下，今年我校的文綜成績又取得了比較好的成績。近年來，我校的中考成績穩(wěn)步上升。這離不開我們老師的辛勤付出，也離不開我們薛校長高超的教學(xué)管理藝術(shù)和廣大學(xué)生的努力奮斗。下面我就本人在文綜教學(xué)中經(jīng)常思考的幾個(gè)問題，談一下自己的看法，不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。
第一、怎樣更好地把握中考的范圍和方向？許多專家和老師提醒我們要認(rèn)真研究新課標(biāo)和考試說明。研究新課標(biāo)中的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，研究考試說明中的考點(diǎn)范圍和題型示例，確實(shí)有助于我們把握中考的范圍和方向。除此之外，我認(rèn)為還要多研究歷年的中考試卷。我們一直以為“三年不重題”，今年的試卷卻意外地出現(xiàn)了多處似曾相識(shí)的題目，真可謂防不勝防啊。例如，第26題“商業(yè)領(lǐng)域的虛假宣傳”與xxxx年的第28題“家樂福超市價(jià)格欺詐”有些相似，都考查了有關(guān)誠信和維權(quán)等方面的知識(shí)點(diǎn)；再比如第28題與20xx年的.第28題也相似，甚至第一小題完全相同！都是考查有關(guān)隱私這一考點(diǎn)的問題。這是不是在告訴我們，要多研究歷年的中考試題呢？所以，我們有必要把歷年的中考試題所考查的考點(diǎn)總結(jié)成一個(gè)專題，變換問題的角度，創(chuàng)新拓展，形成新問題。這樣，把新課標(biāo)、考試說明和歷年考點(diǎn)三者相結(jié)合，更好地把握中考的范圍和方向，做到有的放矢。
第二，怎樣更好地促進(jìn)文綜的教學(xué)？這個(gè)問題我們經(jīng)常在思考，對(duì)于這個(gè)問題的答案我們還要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。我曾經(jīng)試著從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索：
首先，我想方設(shè)法提高學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。學(xué)生一直認(rèn)為歷史、政治是副科，有的同學(xué)認(rèn)為讀讀背背就行了，有的聽說是開卷考試，甚至認(rèn)為不用背，考試的時(shí)候翻翻書就行了，這種認(rèn)識(shí)非常不利于教學(xué)。所以我給每一屆初三畢業(yè)生上的第一堂課的教學(xué)目標(biāo)就是提高學(xué)生對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)。通常我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，并且從當(dāng)年的中考試題中找兩道題考考他們，給他們來個(gè)下馬威，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要提高學(xué)生對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，還需要在日常教學(xué)中不斷地提醒他們要重視、要加強(qiáng)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)。還需要從七八年級(jí)開始抓起。
其次，在開新課和第一輪復(fù)習(xí)中采取各種措施和方法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如我們常用的提問法、聽寫或者默寫法、小組競賽法等等都是行之有效的方法。不管哪種方法只要堅(jiān)持下去就有效。不斷的重復(fù)是最好的學(xué)習(xí)方法，這句話已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海里。方法雖然有點(diǎn)笨，但卻非常有效。在一次中考備考研討會(huì)上，有位老師說的很好：只有死記硬背，才能活學(xué)活用。基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能達(dá)到“死”去“活”來的境界。
再次，在第二輪專題復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納以達(dá)到層次分明，提綱挈領(lǐng)，并進(jìn)一步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般資料上都有十幾個(gè)專題，另外我們師生合作自己也可以總結(jié)專題，例如今年是提出建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的十二大召開30周年，鄧小平發(fā)表南巡講話20周年，我們以此為背景材料，提出問題并探討研究，形成專題。再比如，咱們河北省命題組以前每年好出一道6分或者8分的壓軸題，為此我就發(fā)動(dòng)學(xué)生和我一起整理一些聯(lián)系面廣、綜合性強(qiáng)的題目，形成專題。這樣經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)得到梳理，能力得到升華，而且還很有成就感。
最后，在第三輪仿真模擬訓(xùn)練中，一方面查漏補(bǔ)缺，另一方面注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生做題前首先要認(rèn)真審題，從閱讀材料中準(zhǔn)確地提取有效信息，反復(fù)推敲詞意句意，明確題目的要求，找準(zhǔn)與教材的結(jié)合點(diǎn)，理清答題思路，全面組織答案。然而，有的學(xué)生審題時(shí)往往不注意題目中有關(guān)時(shí)間、范圍、角度的關(guān)鍵詞，造成答非所問，離題萬里。如第27題（1）和（2）“對(duì)”字后面部分就是非常重要的關(guān)鍵詞。如第27題（4）和30題（2）都體現(xiàn)了論從史出的原則，就需要從材料中準(zhǔn)確地提取有效信息進(jìn)行歸納總結(jié)，就需要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。
其實(shí)說了這么多，提高文綜教學(xué)質(zhì)量概括起來也就這十二個(gè)字：提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。各位老師，以上是我在文綜教學(xué)中的一些小小的嘗試和感悟，不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正。謝謝大家。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿11
老師們：
大家好！
我們又一次歡聚一堂，召開20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)大會(huì)，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)“生本教育”新的教學(xué)理念，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化“生本教育”課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，尤其是“生本教育”課堂教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、交流展示學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。首先，我代表學(xué)校向半學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心感謝！回顧半學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們的成績有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，在全校師生的共同努力下，我中心學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績�？偨Y(jié)得失，確立下一步努力的目標(biāo)。因此，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作對(duì)老師們提如下要求：
一、認(rèn)清形勢，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。
質(zhì)量是永恒的話題，學(xué)校的任何工作都是以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為核心。各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任。在深入推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)中保持高度的敬業(yè)精神，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、以生為本，增強(qiáng)“四突出”、“三轉(zhuǎn)變”觀念，大力推進(jìn)“生本教育”高效課堂教學(xué)。
生本課堂就是以學(xué)生為主體，最大限度地讓學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的課堂。是以學(xué)生為本，以生命為本，以學(xué)生的`學(xué)為本的教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完全改變教師講學(xué)生聽的局面�！巴怀鰧W(xué)習(xí)”，整個(gè)教學(xué)過程處處突出學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力；“突出合作”，4—6人的小組學(xué)習(xí)是最大特色；“突出探究”，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，探究獲得知識(shí)，形成能力。
“三轉(zhuǎn)變”即變老師灌輸式的教為學(xué)生自主性的學(xué)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力；變“聽懂了”為“學(xué)懂了”、“會(huì)學(xué)了”，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法；變“他律”為“自律”，使學(xué)生獲得自信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。這樣，要求教師樹立教、學(xué)相依的師生觀，學(xué)生是教師勞動(dòng)的對(duì)象，精雕細(xì)琢是我們的責(zé)任。樹立學(xué)生是人的學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展中的人，需要教師用心教育，不斷豐富其知識(shí)，健全其人格，強(qiáng)壯其體，學(xué)生是有思想、情感、人格的人，不僅需要必要的呵斥與批評(píng)，更需要激勵(lì)與表揚(yáng)；學(xué)生是有自己獨(dú)特的人生觀與世界觀的人，社會(huì)需要各方面的人才以及合格的勞動(dòng)者，不要歧視學(xué)困生。
三、立足當(dāng)下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全面提升質(zhì)量。
沒有目標(biāo)就沒有方向，目標(biāo)過低則沒有動(dòng)力！我們教師要“抓兩頭、促中間”，特別對(duì)優(yōu)秀生、及格生要嚴(yán)格要求，希望大家都圍繞中心學(xué)校與各校指定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)而運(yùn)作。而且我這樣想，當(dāng)你關(guān)注提升尖子和及格生的過程當(dāng)中，我們會(huì)水漲船高，其他學(xué)生也會(huì)
帶動(dòng)起來的。注意學(xué)困生和問題生要有特別的耐心和愛心。
關(guān)注課堂管理與效率，40分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激情，對(duì)學(xué)生充滿激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓課堂明媚靈動(dòng)充滿活力。
四、堅(jiān)定信念，鼓足干勁，爭取進(jìn)步。
提高質(zhì)量是東和鄉(xiāng)中心學(xué)校師生的共同愿望，我們堅(jiān)定信心是提高質(zhì)量的前提，鼓足干勁是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)。老師們要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以扎實(shí)的教分調(diào)起學(xué)生濃厚的學(xué)分。
“春波一粒粟、秋收萬顆糧。”讓我們攜起手來，群策群力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取再創(chuàng)中心學(xué)校的輝煌！
謝謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿12
各位老師：
大家下午好！
今天我們開這個(gè)會(huì)，就是分析上學(xué)期期末考試情況并對(duì)本學(xué)期初一年級(jí)的教學(xué)工作提出一些建議。
一、期末成績分析
大家看一下本學(xué)科的成績，這次全區(qū)統(tǒng)考，我們?cè)谶M(jìn)行班與班的成績比較的同時(shí)，更重要的是看一看我校初一教學(xué)成績?cè)谌珔^(qū)所處的位置。（以考試成績表進(jìn)行分析）
二、教學(xué)工作的努力方向
眾所周知，七年級(jí)第二學(xué)期是初一教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，初一學(xué)生們的生理、心理、思想、學(xué)習(xí)方式方法等方面都有了不小的變化。如學(xué)生們的自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)，獨(dú)立思考能力也不斷提升�？是笊线M(jìn)的思想特點(diǎn)明顯。社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)，渴望參加各種活動(dòng)，但缺乏自我約束和控制能力。大部分學(xué)生經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，順利完成了由小學(xué)向中學(xué)的過度；但是，還有一部分學(xué)生，由于種種原因，成績不太理想，還沒有完成這個(gè)過度，因此，老師在日常的教學(xué)中和課余時(shí)間就應(yīng)該幫助人這部分學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的中學(xué)學(xué)習(xí)方法，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。避免發(fā)生學(xué)習(xí)成績兩極分化的現(xiàn)象，爭取不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。我們可以想一下，半年后，到了初二年級(jí)，又增加了新的科目，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)更加吃累了。
三、本學(xué)期教育、教學(xué)工作建議
針對(duì)期末考試成績和本學(xué)期初一教學(xué)的努力方向，結(jié)合初一學(xué)生特點(diǎn)，希望各位老師做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）狠抓班級(jí)管理：
要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，不允許出現(xiàn)亂班。除了班主任，全體任課教師也是班級(jí)管理的主要力量，不要因?yàn)樵蹅儾皇前嘀魅�，就不�?duì)學(xué)生進(jìn)行教育。任課教師要團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。當(dāng)然全體班主任也要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，深入細(xì)致地做好工作。當(dāng)然我們初一年級(jí)的班主任在年級(jí)主任段國麗老師的帶領(lǐng)下，總是早來晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，工作十分認(rèn)真。如齊曉麗、溫素欽、王海榮、任滿良、王佩、李雪燕老師（現(xiàn)在讓侯月儒老師代班主任），年齡雖然有差別，但是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。侯月儒、崔國華、王思思老師班主任工作不長，但班主任工作做得有聲有色。抓班級(jí)管理我們可以從以下幾個(gè)方面做起：首先老師們要做好學(xué)生的思想工作，尤其是學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生思想工作，使班級(jí)和課堂穩(wěn)定，比如老師們可以采取正面提要求、個(gè)別談話、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。老師們要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這學(xué)習(xí)后進(jìn)、有不良習(xí)慣的學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決。
其次，班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。
第三，班主任和任課教師要抓實(shí)學(xué)生們的紀(jì)律，尤其是課堂紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。老師們，我們可以思考一下，為什么一些課學(xué)生不認(rèn)真聽？是學(xué)生的問題，還是老師的問題？為什么有的.教師上課學(xué)生特別遵守紀(jì)律呢？這都是我們應(yīng)該思考的問題。
第四，我們一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：
教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，課堂問題要符合初一學(xué)生特點(diǎn)，問得太深學(xué)生不能回答，問得太淺，學(xué)生覺得沒有意思。因此要求問題設(shè)計(jì)類型要多，方法要活，能使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，提以下幾點(diǎn)要求：
1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。
2、備課要求上，各位教師必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一。
3、上課要求，各位教師必須上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。
4、老師們要認(rèn)真批改作業(yè)，不要簡單地畫一個(gè)對(duì)和錯(cuò)，批給時(shí)要寫一些激勵(lì)式的語言，把作業(yè)批改作為與學(xué)生談心交流的一種形式，有的教師已經(jīng)從中獲益，沒有試過的老師可以試一試。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是成績提高的關(guān)鍵點(diǎn)。
6、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的差異也是越來越明顯，尤其是數(shù)學(xué)和英語，因此要求老師們通過分層教學(xué)，讓每一名學(xué)生課有所學(xué)，練有所得，思有所悟。同時(shí)教師在分層教學(xué)的同時(shí)，可以發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，互幫互學(xué)，我們的目標(biāo)就是不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，成績必須整體提升。
7、做好自習(xí)課輔導(dǎo)，任課教師要勤到所教班級(jí)進(jìn)行自習(xí)課輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)掌握上存在的問題，個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo)，共性問題占用公開講。當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。
8、用好資料。對(duì)于資料的使用，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。
老師們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。七年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好我們年級(jí)的教學(xué)工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待。在今后的工作中我們要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，奮力拼搏，為兩年后的中考取得優(yōu)異成績奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿13
友愛的各位老師、同學(xué)們：
兩次聯(lián)考的成績以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析，我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素養(yǎng)的培養(yǎng)。德育教育的好壞，關(guān)系和影響著學(xué)生將來的進(jìn)展，是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想上提高學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。所以，自開學(xué)禮來，根據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，環(huán)繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等，我們學(xué)校先后開展了系列德育活動(dòng)：
1、開學(xué)初為期三天的軍訓(xùn)，師生齊上陣，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)品性，是一個(gè)良好的開端。
2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動(dòng)時(shí)光，課間操以及大型集會(huì)時(shí)光，由關(guān)懷下一代協(xié)會(huì)，德育處，班主任等對(duì)全體學(xué)生舉行了《系列安全知識(shí)講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法，提高效率》《樹立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。
3、每周舉行文明寢室以及優(yōu)勝班級(jí)的'評(píng)比，襲擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用，無論何時(shí)何地，在校園內(nèi)見到垃圾我都會(huì)主動(dòng)拾起來，用自己的實(shí)際行動(dòng)來引領(lǐng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。究竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓人的心情愉悅，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
4、針對(duì)許多學(xué)生書寫馬虎，字跡潦草的現(xiàn)象，鼓舞學(xué)生購買字帖，仔細(xì)習(xí)字，長元老師還專門給九年級(jí)學(xué)生上了一堂書法示范課。針對(duì)學(xué)生閱讀量少，課外積存不夠充實(shí)的問題，每班語文老師列出了適合本年級(jí)閱讀的書目，開放圖書室，鼓舞同學(xué)們課余時(shí)光多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。
回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文校總結(jié)的原因外，我補(bǔ)充以下兩個(gè)方面的原因：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)辦法不對(duì)，在平時(shí)上課及課余與學(xué)生交流時(shí)就發(fā)覺，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但學(xué)習(xí)辦法錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
2、在輔潛的方式辦法上，還沒有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。見坑填坑，沒有從源頭上解決問題。
所以，針對(duì)以上問題，為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)辦法，在課堂上，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣闊學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，找求適合自己的學(xué)習(xí)辦法。
另外，幫助潛能生樹立信心，對(duì)潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度，結(jié)合潛能生的實(shí)際情況，確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案，一步一步來提高潛能生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時(shí)光，采納每日一題，一對(duì)一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。
總之，千里之行，始于腳下。認(rèn)清形勢，昂揚(yáng)斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要腳夠努力，我們想要的，時(shí)光都會(huì)給我們。
感謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿14
同志們：
今天的會(huì)議是新學(xué)期開始召開的第一個(gè)初中業(yè)務(wù)干部會(huì)，會(huì)議主題是研究部署一學(xué)期教學(xué)教研的具體工作。剛才沈主任總結(jié)了上學(xué)期開展的教學(xué)教研工作情況，同時(shí)部署了本學(xué)期的教學(xué)教研任務(wù)。通過聽會(huì)，我認(rèn)為初中教研室的教研工作計(jì)劃周密、詳實(shí)、可操作性強(qiáng)，能夠全面提升我市初中教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地貫徹本次會(huì)議精神，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：
一、認(rèn)清形勢，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感
今年是實(shí)施""計(jì)劃的第二年，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的重要一年，也是新一屆市政府領(lǐng)導(dǎo)班子成立的開局之年。形勢嚴(yán)峻，任務(wù)緊迫，廣大教育干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學(xué)，力爭向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。
目前我市的教育現(xiàn)狀以及存在的突出問題：一是城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差異過大。從去年一中公助生招生指標(biāo)完成情況來看，全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中只有4所完成了市局下發(fā)的招生指標(biāo)；從去年期中八年級(jí)質(zhì)量檢測的成績來看，全市28所初中，各校平均分之和（總平均分）最大差距達(dá)180分（滿分600分）；二是初中轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城風(fēng)氣盛行。究其原因，也是轉(zhuǎn)出地學(xué)校管理松懈，教學(xué)質(zhì)量低下；三是城區(qū)中學(xué)班額過大。帶來課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生管理等一系列問題，直接給城區(qū)學(xué)校的教學(xué)帶來沖擊，影響學(xué)校其它工作的正常開展；四是城鄉(xiāng)師資水平差別大。由于受優(yōu)質(zhì)生源轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城、學(xué)校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學(xué)校管理水平的差別，城鄉(xiāng)之間師資水平差別較大；五是部分教師教學(xué)理念陳舊、教學(xué)技能落后。新的課程改革雖已進(jìn)行到了第八個(gè)年頭，但部分教師在教學(xué)上依然"穿新鞋，走老路"，課堂教學(xué)表現(xiàn)是"教師費(fèi)勁在講，學(xué)生疲憊在聽"，教師備課、上課沒有從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，教學(xué)上搞"一刀切"，僵化地"使教材"而不是"用教材"。這些問題的存在導(dǎo)致教育發(fā)展不平衡，教學(xué)質(zhì)量差異大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中干部教師工作積極性不高等弊端。
認(rèn)清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是人民群眾對(duì)教育的迫切要求。隨著課程改革的不斷深入，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不但沒有減輕，反而出現(xiàn)加重之勢；學(xué)校的教學(xué)成績沒有出現(xiàn)上升，反而出現(xiàn)下滑之勢；廣大人民群眾對(duì)教育的關(guān)注度越來越高，想讓自己孩子享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的期望越來越大（小學(xué)及初中的擇校熱、高考移民現(xiàn)象等都是很好的佐證）。辦好人民滿意的教育是順應(yīng)民心，密切干群關(guān)系的重要紐帶。
認(rèn)清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重心。新一任領(lǐng)導(dǎo)班子成立之初，局黨委就把"以教學(xué)為中心"作為本年度工作目標(biāo)之首，就把"狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)"作為本年度的重點(diǎn)工作，可見局黨委對(duì)教學(xué)教研工作的高度重視。在2月7日的全系統(tǒng)教育干部大會(huì)上，竇局長用用大篇幅的.內(nèi)容和大部分的時(shí)間講解和部署教學(xué)教研工作，傳達(dá)抓教學(xué)教研工作的具體措施和方法，可見行政一把手對(duì)做好做實(shí)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量的態(tài)度和決心。
二、把握重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化
工作不分主次，"眉毛胡子一把抓"是干不好任何工作的。只有把握住重點(diǎn)工作，將重點(diǎn)工作做細(xì)、做實(shí)、做透、做出成效，全局工作才會(huì)有起色。只有實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，教學(xué)質(zhì)量才能得以提升。就如何把握重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。我講三點(diǎn)建議：
一是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的主力軍和執(zhí)行者。廣大教育干部既要引導(dǎo)教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想品德教育，樹立"甘于做奉獻(xiàn)，樂于為人梯"的燭光精神；又要引導(dǎo)教師更新教育觀念和教學(xué)模式，歷練內(nèi)功，努力提升自己的專業(yè)技能和施教水平。許多教師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，自己身心疲憊，但成績平平，原因是他們把復(fù)雜的智力勞動(dòng)變成了簡單的體力輸出，沒有具備適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的高超技能和淵博的知識(shí)底蘊(yùn)，沒有實(shí)現(xiàn)自己專業(yè)的迅速成長�，F(xiàn)在課堂教學(xué)上的表現(xiàn)依然是灌輸式教學(xué)方式盛行，學(xué)生主體作用得不到發(fā)揮，教學(xué)理念落后，教學(xué)模式陳舊。這些都要求教育干部要為教師的專業(yè)化成長搭建平臺(tái)，做好教師學(xué)習(xí)充電的指導(dǎo)者。
二是突出教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化。常規(guī)管理就是做好日常教學(xué)工作，就是扎扎實(shí)實(shí)對(duì)待管理工作，事無巨細(xì)說的就是這個(gè)道理。只有扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理的每一件小事、瑣事，完善并細(xì)化每一個(gè)具體工作，全盤工作才會(huì)有很好的結(jié)果。只有完善教學(xué)管理制度，明確目標(biāo)責(zé)任，重視計(jì)劃、組織、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，層層分解，落實(shí)到人，環(huán)環(huán)相扣，避免隨意，教學(xué)工作才會(huì)取得成績。
三是加大檢測力度，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育的含義并沒有否定質(zhì)量檢測的作用，相反，必要的質(zhì)量跟蹤檢測，便于教師查缺補(bǔ)漏促進(jìn)教學(xué)，檢測結(jié)果也是評(píng)價(jià)教師施教水平高低的重要依據(jù)。只有加強(qiáng)統(tǒng)考與抽測，才會(huì)調(diào)動(dòng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真施教的積極性，才能促進(jìn)校長深入課堂抓教學(xué)。本學(xué)期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機(jī)進(jìn)行月考和章節(jié)過關(guān)考試，促使教師及時(shí)收集教學(xué)信息，校正教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。本學(xué)期市局至少組織兩次全市范圍的統(tǒng)考，還將對(duì)部分學(xué)校、部分學(xué)科不定期抽測，檢驗(yàn)教學(xué)效果。
三、真抓實(shí)干，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大提升、大跨越
"空談?wù)`國，實(shí)干興邦"，對(duì)教育教學(xué)也是這樣。真抓才能出效果，實(shí)干才能出成績。口號(hào)再響，計(jì)劃再周密，如果不付諸實(shí)施，一切皆無。教學(xué)質(zhì)量要想上臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)大跨越，我看必須突出"抓"和"干"兩個(gè)字，抓就是抓"抓規(guī)范，抓管理，抓落實(shí)"，干就是將工作"干實(shí)、干透、干細(xì)"。我覺得應(yīng)從以下三個(gè)方面來落實(shí)：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高干部自身素質(zhì)。俗話說的好"打鐵還需自身硬"，只有干部勤奮好學(xué)，勤勉務(wù)正，教師才會(huì)效仿；只有教育干部是行家里手，教師才會(huì)在工作中不懈��；只有教育干部自身素質(zhì)過硬，才能指導(dǎo)教學(xué)。因此我建議教育干部每年應(yīng)至少閱讀兩本教學(xué)教研方面的專業(yè)書籍，至少寫一篇指導(dǎo)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)文章或教研論文。有條件的學(xué)校，應(yīng)安排教育干部收看必要的講座或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理水平和指導(dǎo)能力。
二是狠抓制度落實(shí)。風(fēng)箏給我們的啟示是"飛得高是因?yàn)橛芯�牽"。提高教學(xué)質(zhì)量，制度保障是關(guān)鍵。要形成按制度辦事、用制度規(guī)范、靠制度管人的有效機(jī)制。教學(xué)上要想取得成績，制度是保證，落實(shí)是關(guān)鍵。停留在口頭上，懸掛在墻面上的制度再好，計(jì)劃措施再周密，也不會(huì)取得良好的效果，相反即使制度不夠詳實(shí)，只要一步一個(gè)腳印的開展工作，也會(huì)取得不錯(cuò)的成績。我要求各位干部本著"實(shí)施有計(jì)劃，檢查有結(jié)果"的精神抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)"一竿子插到底"的態(tài)度抓督導(dǎo)，抓驗(yàn)收。
三是撲下身子，深入課堂，切實(shí)解決課堂改革不深入，教學(xué)方法不靈活的問題。廣大教育教學(xué)干部必須深入課堂，靠前指揮，實(shí)行"一線工作法"，把問題解決在基層。深入課堂的主旨就是深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，更新教學(xué)教改理念，幫助教師實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。廣大教育干部要圍繞課堂抓教研，圍繞教師抓教法，圍繞學(xué)生抓學(xué)法，圍繞模式（授課模式）抓創(chuàng)新，在教學(xué)上親力親為，做教學(xué)的領(lǐng)頭羊，做教學(xué)改革的急先鋒。廣大教育干部要以引導(dǎo)幫扶教師提升專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)策略為己任。為準(zhǔn)確了解一線教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題，市局要求主抓教學(xué)教研的業(yè)務(wù)干部每學(xué)期兼課不少于50節(jié)，聽評(píng)課不少于50節(jié)，主持并輔導(dǎo)教研活動(dòng)不少于5次。
同志們，新的學(xué)期賦予了新的內(nèi)涵，新的起點(diǎn)承載著新的希望。希望大家以本次教學(xué)教研工作會(huì)議為契機(jī)，以新的姿態(tài)，開創(chuàng)性地開展工作，為我市教育教學(xué)取得輝煌成績譜寫新的篇章。
謝謝大家！
質(zhì)量分析會(huì)的發(fā)言稿15
同志們，大家新年好!首先讓我代表教育局向大家拜個(gè)遲年，祝大家在龍年取得輝煌成績!
今天是初九，把大家召集起來，尤其我們好多老師還在休假期間，正常上班應(yīng)該在正月十六，因?yàn)榻衲旯ぷ骶o張，比較特殊，所以要占用大家一點(diǎn)休息時(shí)間，同時(shí)也通過今天這個(gè)會(huì)議，盡早消除過年思想。
今天這個(gè)會(huì)，有縣區(qū)教育局局長和分管業(yè)務(wù)的相關(guān)負(fù)責(zé)同志，有學(xué)校的，有老師，包括我們局機(jī)關(guān)科級(jí)以上干部，目的一個(gè)：就是開大會(huì)減少小會(huì)，我們開會(huì)講話要講新講短，今天我爭取一個(gè)小時(shí)之內(nèi)講完。我們要盡量少講無用的話，盡量少占大家的時(shí)間。今天為什么安排那么多議程，就是想講過的內(nèi)容，以后就不再開會(huì)了，除非黃琳副局長召的項(xiàng)目申報(bào)會(huì)，這個(gè)會(huì)也值得開，也要開。今年按照市里加大項(xiàng)目申報(bào)要求，我們萍鄉(xiāng)市爭取幼兒項(xiàng)目教育發(fā)展就爭了四千多萬，其中蘆溪縣就爭了一千多萬，省教育廳表揚(yáng)了我們萍鄉(xiāng)。省教育廳今年有五大項(xiàng)目，要求我們快點(diǎn)準(zhǔn)備材料，材料備齊報(bào)上去，省廳會(huì)給我們盡快批，哪個(gè)縣報(bào)的最快最好就批哪個(gè)。光是幼兒教育發(fā)展項(xiàng)目三年就有200個(gè)億，我們要抓緊時(shí)間報(bào)好項(xiàng)目，教育局長要引起高度重視，那個(gè)爭取的錢多那個(gè)就有本事。每個(gè)項(xiàng)目都有錢，我們投入要到位，首先就要爭取項(xiàng)目到位，所以，項(xiàng)目申報(bào)的會(huì)要開，其它的事情就不再開會(huì)了，今天會(huì)議布置了就去執(zhí)行，留時(shí)間給大家做事。各縣區(qū)、學(xué)校也要這樣，不要今天一個(gè)會(huì)，明天一個(gè)會(huì)，白天開會(huì)，晚上開會(huì)，年級(jí)組也不要天天開會(huì)。剛才幾個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作作了布置，這是集體研究決定的，他們所布置的，希望大家按照要求抓緊落實(shí)。開會(huì)關(guān)鍵是要開得有用，有用就要聽話，服從組織安排，所以要認(rèn)認(rèn)真真的聽，老老實(shí)實(shí)聽，扎扎實(shí)實(shí)做，不聽話就要吃虧，把會(huì)開好了，都聽話了，事情就好辦。
今天開會(huì)一個(gè)是要切實(shí)抓好開學(xué)工作。開學(xué)工作剛才榮副局長都講了很多，一是人、財(cái)、物要到位，精、氣、神要到位，精神狀態(tài)要好，尤其是開學(xué)第一天;二是切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，績效工資問題全部解決了，老師采用不正當(dāng)手段要求績效工資的現(xiàn)象今后不能出現(xiàn)，出現(xiàn)了要追究責(zé)任，大家要有政治敏銳性;三是要加大治理亂收費(fèi)。君子愛財(cái)，取之有道，不該收的錢一分都不要收，剛才徐書記對(duì)此作了布置，一定按徐書記的布置辦，不要亂收費(fèi)，尤其是義務(wù)教育階段。向?qū)W生口袋伸手，那是品德問題，不要把教育形象都搞壞了;四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們馬上要出臺(tái)一個(gè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`細(xì)則，教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要嚴(yán)肅查處有償家教和上班時(shí)間打麻將;五是切實(shí)做好教育保險(xiǎn)工作;六是要抓安全管理工作。以上是開學(xué)工作要注意的。
關(guān)于高三質(zhì)量分析問題，我們做所有工作的目的都只有一個(gè)，那就是提高教育質(zhì)量，大家記住這一點(diǎn)。我們黨是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的，而我們教育就是抓質(zhì)量為中心，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的職責(zé)。提高質(zhì)量是我們永恒的主題。剛才為什么請(qǐng)兩位同志作了典型發(fā)言，就是因?yàn)槁犜挸隽顺煽儯械膶W(xué)校、有的老師我反復(fù)跟你講就是不聽，要背的不背，在課堂里講的天花亂墜，學(xué)生學(xué)不到什么東西，學(xué)生成績老是提不高，說明老師沒有“絕招”，做事按部就班，真正要考清華北大一定要有“絕招”。我們萍鄉(xiāng)講起來教育質(zhì)量是可以的，但培養(yǎng)尖子沒有突破，所以希望大家要想盡一切辦法，把尖子生培養(yǎng)出來。
通過半年來的努力，我們有幾個(gè)方面是做得很好的：
一是全市復(fù)課備考抓質(zhì)量的氛圍上來了，這點(diǎn)很不錯(cuò)，得到了老百姓和市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng);
二是出了成效。清華給了我們5個(gè)，北大給了我們11個(gè)自主招生的指標(biāo)，這是萍鄉(xiāng)第一次，說明清華、北大對(duì)我們萍鄉(xiāng)是特別重視的。再一個(gè)成效就是尖子生已經(jīng)露了面，我們培養(yǎng)的方向是正確的，教研工作抓的很實(shí)在，工作有成效。還有就是我們把外面專家請(qǐng)進(jìn)來，給大家引路，近距離聆聽專家指導(dǎo)，收效很大。再是各縣(區(qū))、各學(xué)校團(tuán)結(jié)奮斗很好，有信息共享，這點(diǎn)做得很好;
三是信心足、希望大。這幾次考試命題很難，但有的學(xué)校學(xué)生考不倒，希望大家在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再努一把力。
下一步考試命題，要對(duì)準(zhǔn)高考，難易適度，給學(xué)生制造一個(gè)溫和的環(huán)境，讓他們知道高考是怎么回事，導(dǎo)向要清楚，不要老是搞難題。當(dāng)前存在的一些問題：
一是尖子不尖。600分以上只有10個(gè)人，文科有2個(gè)，學(xué)科成績與期中考試比較，變化不大，尤其是語文。如果尖子生語文能考120分以上，清華、北大就有希望，要給語文時(shí)間。再是各學(xué)科現(xiàn)在還是要注重基礎(chǔ)現(xiàn)在是抓基礎(chǔ)的時(shí)候，我們教師講得多，學(xué)生聽得多，落實(shí)得少，進(jìn)度慢，要像蓮花中學(xué)王兵恩老師那樣抓語文教學(xué)，抓各個(gè)學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)，要講究實(shí)效。
二是要抓記憶，采取有效措施，不要搞花架子。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是教師不批改作業(yè)，拿復(fù)習(xí)資料敷衍了事，這是不行的，一定要布置課堂作業(yè)，一定要課后批改作業(yè)，不改不評(píng)，學(xué)生怎么提高?這個(gè)現(xiàn)象一定要改變。
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