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我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿1
尊重的列位教師，親愛(ài)的同窗們：
大伙兒早上好！
演講開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大伙兒試探一個(gè)問(wèn)題，您感覺(jué)學(xué)習(xí)歡樂(lè)嗎？盡管聽(tīng)不到大伙兒的回答，可是，我明白很多同窗都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不歡樂(lè)。是啊，當(dāng)許多人都還沉醉在睡夢(mèng)中而你不能不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛楚的；當(dāng)睡意幾回襲來(lái)而你不能不掙扎著寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛楚的；當(dāng)他人都在窗外盡情游玩而你不能不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛楚的……
可是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？天天必需學(xué)習(xí)的咱們真就生活在“水深火熱”當(dāng)中嗎？固然不是。因此，我今天演講的題目確實(shí)是：談歡樂(lè)學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講使大伙兒重拾學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，開(kāi)啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。第一咱們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么？假設(shè)是太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)咱們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你能夠現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想一想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知算了。學(xué)習(xí)能夠讓你在他人大談“韓朝炮轟事件”時(shí)，不至于一臉茫然；學(xué)習(xí)能夠讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水；學(xué)習(xí)能夠讓你上知天文，下知地理；學(xué)習(xí)能夠讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢(qián)鐘書(shū)那樣的大伙兒，更重要的是學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)。想到那個(gè)地址，學(xué)習(xí)莫非還不是歡樂(lè)的嗎？可能有些同窗會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂(yōu)，我住著別墅、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好，無(wú)需認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是，如此的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的慘白或許只有你自己明白吧。精神的荒蕪永久無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。
學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由淺薄到深刻的進(jìn)展進(jìn)程。之因此是進(jìn)展的，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)歡樂(lè)的積存。當(dāng)您取得知識(shí)的時(shí)候，您是歡樂(lè)的；當(dāng)您追求成功的時(shí)候，您是歡樂(lè)的；當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的'意志時(shí)，您也是歡樂(lè)的。有句話(huà)說(shuō)：學(xué)習(xí)者是漂亮的。那愛(ài)漂亮的咱們不更是歡樂(lè)的嗎？君不見(jiàn)宿舍那亮到深夜的明燈嗎？君不見(jiàn)課堂之上那全神貫注，奮筆疾書(shū)的身影嗎？君不見(jiàn)課外活動(dòng)時(shí)，那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同窗嗎？他們會(huì)感覺(jué)苦嗎？其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著歡樂(lè)。成績(jī)優(yōu)良，能夠沖刺更高的目標(biāo)，你該歡樂(lè)；成績(jī)平平，有更大的空間能夠提升，你該歡樂(lè)；成績(jī)落伍，你有多壯大的反沖力�。∧愕淖孕�，會(huì)出產(chǎn)歡樂(lè)！相信自己能在歡樂(lè)中更快地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，猶如搭船在知識(shí)的海洋中漫游，抬起頭來(lái)望一望，那漂亮的風(fēng)光回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住緊握雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)光了。學(xué)習(xí)中偶然為了檢測(cè)你的實(shí)力，而進(jìn)行的一次次的測(cè)試，不正像這海平面上偶然顯現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎？這又有何懼呢？乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航。
因此，歡樂(lè)學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然咱們作為學(xué)生，就必需學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)有一種歡樂(lè)的心態(tài)，才能讓你天天生活在愉悅當(dāng)中，不然，大好的青春歲月將被蹉跎……最后，祝愿大伙兒天天都能在學(xué)習(xí)中收成歡樂(lè)。我的演講完畢，謝謝大伙兒！
我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
演講開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得學(xué)習(xí)是否令人快樂(lè)呢？盡管我無(wú)法聽(tīng)到大家的回答，但我知道很多同學(xué)會(huì)心底產(chǎn)生一個(gè)聲音：不快樂(lè)。是的，當(dāng)許多人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)而你卻不得不早起去上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的；當(dāng)困意多次襲來(lái)而你不得不努力寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的；當(dāng)別人都在戶(hù)外盡情嬉戲而你卻不得不坐在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的.....。
但是，學(xué)習(xí)真的是一種困苦的生活嗎？每天被迫學(xué)習(xí)，我們真的就生活在“水深火熱”之中嗎？當(dāng)然不是。所以，我今天演講的主題是：談?dòng)淇鞂W(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講，讓大家重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，開(kāi)啟你們愉快的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時(shí)，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢(qián)鐘書(shū)那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。
想到這里，學(xué)習(xí)難道還不是快樂(lè)的嗎?可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂(yōu)，我住著別墅、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好，學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)從無(wú)知到有知的過(guò)程，從對(duì)知識(shí)的了解不多到相對(duì)豐富，從表面的理解到深入的領(lǐng)悟。它是逐漸發(fā)展的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種積累快樂(lè)的方式。當(dāng)我們獲取新知識(shí)時(shí)，我們感到快樂(lè)；當(dāng)我們追求成功時(shí)，我們也感到快樂(lè)；當(dāng)我們經(jīng)歷困難并磨煉自己的意志時(shí)，我們同樣能夠感到快樂(lè)。有句話(huà)說(shuō)：“學(xué)習(xí)者是美麗的�！彪y道愛(ài)美的'我們不應(yīng)該更加快樂(lè)嗎？難道你沒(méi)有看到宿舍里那些亮到深夜的明燈嗎？難道你沒(méi)有看到課堂上那些專(zhuān)注、認(rèn)真地寫(xiě)字的身影嗎？
你是否見(jiàn)過(guò)那些在課外活動(dòng)時(shí)埋頭苦學(xué)的同學(xué)呢？他們是否覺(jué)得辛苦呢？實(shí)際上，在他們內(nèi)心深處閃爍著快樂(lè)的火花。無(wú)論成績(jī)優(yōu)異，還是平平，甚至落后，他們都能從中尋找到快樂(lè)的源泉。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以更加努力，沖擊更高的目標(biāo)，這應(yīng)該是一種快樂(lè)；成績(jī)平平的同學(xué)有更大的提升空間，這也應(yīng)該是一種快樂(lè)；即使成績(jī)落后，他們擁有強(qiáng)大的反彈力量！因?yàn)樗麄兿嘈抛约�，他們能夠在快�?lè)中快速成長(zhǎng)。請(qǐng)相信自己，相信你能在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)，就像乘坐一艘船在知識(shí)的海洋中漂游一樣，抬起頭來(lái)看一看，那美麗的景色會(huì)讓你忘記疲倦，心情一下子變得輕松愉悅起來(lái)，不禁緊握雙槳向前劃去，因?yàn)槟闫炔患按叵肟吹礁赖娘L(fēng)景。學(xué)習(xí)中偶爾進(jìn)行的測(cè)試，就像海面上的小風(fēng)浪一樣，有什么可怕的呢？只有劈波斬浪才能遠(yuǎn)航。
所以，積極樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)態(tài)度是展現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的體現(xiàn)。作為學(xué)生，我們必然要面對(duì)學(xué)習(xí)，因此擁有一種快樂(lè)的心態(tài)能夠讓我們每天都過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)。否則，我們將浪費(fèi)寶貴的青春歲月。
最后，祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。我的演講完畢，謝謝大家!
我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“我愛(ài)學(xué)習(xí)，走向成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈鞂�(duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡�.意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢？獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為著這一目標(biāo)而一起努力吧！
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
我的發(fā)言完畢！
我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（2）班的姜婧雯，我是三（2）班的劉蓓冰。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的`金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè)觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚，還建立了“書(shū)友隊(duì)”，每一名同學(xué)都加入到愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿5
今年夏天，我踏入了中學(xué),站在人生中的第二個(gè)起跑線(xiàn)上。
今年夏天，我來(lái)到景弘這個(gè)王者之家，開(kāi)始我初中學(xué)習(xí)。
今年夏天，我長(zhǎng)大了，從小學(xué)生變成了初中生，從三門(mén)主科變成七門(mén)。
今年夏天，我愛(ài)上了一所學(xué)校,她的名字叫：景弘。我愛(ài)她的一草一木，我愛(ài)她寬敞的大廳；我愛(ài)那充滿(mǎn)陽(yáng)光的'走廊，我愛(ài)那充滿(mǎn)激情的課堂；我喜歡在那兒學(xué)習(xí)，在那兒學(xué)習(xí)很開(kāi)心。是景弘讓我愛(ài)上枯燥的學(xué)習(xí)，是景弘讓把枯燥的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)。
景弘，帶著我們?nèi)肀С錆M(mǎn)希望的未來(lái)，學(xué)習(xí)之舟承載我們躍過(guò)重重難關(guān)。
我愛(ài)景弘 我愛(ài)學(xué)習(xí)
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