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        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-05-16 10:32:29 演講稿 我要投稿

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(匯總15篇)

          在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(匯總15篇)

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1

        尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,

          下午好:

          我是學(xué)校的副校長(zhǎng)王立霞,受閆庚生校長(zhǎng)委托代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。

          一學(xué)期來,我們陽明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無論是思想品德,還是學(xué)業(yè)成績(jī)上,都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī),寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學(xué)關(guān)愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級(jí)的學(xué)生每天見到老師和同學(xué)都熱情地打招呼,讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑,創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展,多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂兩位同學(xué),他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

          4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車時(shí),主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛心的行為,使老年人非常感動(dòng)。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信,并親自送到學(xué)!,F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信,信上建議學(xué)校以此為例在校園開展文明教育,讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們,李雨萌的行為不是偶然的,平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前,許多老師并不知道李雨萌是誰,當(dāng)李雨萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí),大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是李雨萌。

          另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4。5班香梅園的王佳茂,他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動(dòng)交到學(xué)校,學(xué)校在沒有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國(guó)派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì),我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。

          李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽明美德好少年,在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多,我們要優(yōu)中選優(yōu),從中選出10名陽明美德星級(jí)少年,F(xiàn)在,每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人,他們的事跡已經(jīng)在陽明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布,希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為,我的孩子也沒有評(píng)上的可能,因此不去關(guān)注這些活動(dòng)。但是我要提醒各位家長(zhǎng),學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽明組織十佳陽明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,我們目的是讓陽明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長(zhǎng)、心靈更美。

          家長(zhǎng)朋友們,學(xué)生們即將迎來愉快的暑假生活,衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。

          安全,是家庭幸福的保障,是孩子健康成長(zhǎng)的保證!那么,怎樣保障孩子的安全呢?現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您,望您為了孩子的健康成長(zhǎng),教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求:

          一、家庭安全

          1、有序的生活,安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序,有規(guī)律,讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒,才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn),什么事不應(yīng)該做,應(yīng)該怎樣做,讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn),后果會(huì)怎樣,應(yīng)當(dāng)怎樣避免。

          2、戶戶離不開火,家家須防火,常言道“十災(zāi)九大意”,只要認(rèn)真防火,提醒孩子謹(jǐn)慎用火,不玩火,增強(qiáng)防火意識(shí),就會(huì)避免火災(zāi)。

          二、戶外安全

          “車禍一秒鐘,親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了,給我們帶來便利的同時(shí),也帶來了更多的危險(xiǎn),學(xué)生走出校門,就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了,故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子,注意交通安全,要求孩子做到:遵守交通規(guī)則,靠右側(cè)行走;專心走路,在路口要做到“一慢二看三通過”的原則;不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。

          我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng),我們的孩子太小,家長(zhǎng)千萬不能讓他們單獨(dú)行動(dòng)。放假了,我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家,現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多,如果激勵(lì)沒有老師幫助照顧孩子,家長(zhǎng)一定要想其他的方法,保證孩子假期有人看護(hù)。

          借今天的機(jī)會(huì),我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。

          我們陽明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的`方面。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。

          我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字,也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失。

          “實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假,而是虛浮——虛榮、浮躁,以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等。

          很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺,而是由于虛榮和浮躁。

          家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺,這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子,虛話大話連連,言語間貶損對(duì)手;大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知不覺中搞亂孩子的價(jià)值觀,使他們的雙腳不能踩在地上。

          一個(gè)孩子在未來生活中的踏實(shí)度,取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響,取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷,扭曲人的思維方式,使人既無法客觀地面對(duì)他人,也無法真實(shí)的面對(duì)自己。

          盧梭說“最高尚的道德是消極的,同時(shí)也是難于實(shí)踐的,因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上,就可以這樣理解:人在針對(duì)自我做一件事情時(shí),也必須要實(shí)事求是,做什么事情“不是為了做給人家看”,這就是對(duì)自己的真實(shí),也是對(duì)自己的善待——不過它同樣是難于實(shí)踐的。

          沒有實(shí)事求是精神的人,即使他很精明,也往往目光短淺;即使他很努力,也總是后繼乏力;即使他很自大,也暗中沒有底氣;即使他想去愛,也不會(huì)好好把握。他既缺少平和與寧?kù)o,做不成一個(gè)平凡而幸福的人;也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力,很難成為一個(gè)出類拔萃的人。

          實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人,這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。

          各位家長(zhǎng),我們陽明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校,經(jīng)過規(guī)劃后,學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間,我們將借用周邊學(xué)校教室上課,因此我們陽明的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后,我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開學(xué)后,我們將到附近的學(xué)校去上課,所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施,尊重其他學(xué)校的管理,不與他校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)生沖突。我們這次到外校上課,在很大程度上來說是對(duì)陽明全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)。同時(shí),如果我們調(diào)整好心態(tài),這次暫時(shí)的搬家,對(duì)我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來說更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

          各位家長(zhǎng)朋友,最后再一次衷心感謝您一直以來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長(zhǎng):

        晚上好!

          首先,我代表XX小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來參加我們家長(zhǎng)會(huì),說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾點(diǎn)安全方面的問題:

          1、我們學(xué),F(xiàn)在是早上7:30開門,值日老師到校,8點(diǎn)正式上課,下午1:30開門,值日老師到校,2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見,不要讓孩子過早到校;也不要讓孩子遲到,要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

          2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,教育孩子不在外借宿,不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。

          3、多和老師溝通,配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。

          4、上課期間,我校規(guī)定無特殊情況嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校內(nèi),如有特殊情況要進(jìn)入校內(nèi)的家長(zhǎng)必須履行以下程序:當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認(rèn)你的身份,并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的`。接送孩子的家長(zhǎng)也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定,不要把接送的車輛停靠在校門口兩側(cè),以免學(xué)生通道不暢通;

          以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3

        親愛的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          在這個(gè)金色的美好季節(jié)里各位家長(zhǎng)相聚在我們——中學(xué)參加這場(chǎng)會(huì)議,很榮幸在這次新生家長(zhǎng)會(huì)上能夠看到這么多新面孔,但隨之而來的也有肩上沉重的責(zé)任和對(duì)高一新生的殷切期盼,相信各位家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入高中以后也很擔(dān)心對(duì)方的成績(jī),在此我們應(yīng)該進(jìn)行商討從而在高中階段做好學(xué)生的學(xué)業(yè)督促和輔導(dǎo)工作。

          回想起前不久的開學(xué)典禮能夠感受到高一新生身上朝氣蓬勃的美好氛圍,可以說這批學(xué)生的到來為——中學(xué)的發(fā)展注入了不少新的力量,作為校長(zhǎng)的我能夠看到學(xué)校的工作步入正軌也是感到欣慰的事情,但是隨著一段時(shí)間的過去導(dǎo)致有些問題也在學(xué)習(xí)生活中暴露了出來,所以趁著這次家長(zhǎng)會(huì)的召開導(dǎo)致我也有些話想要囑咐給大家,主要還是學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知方面的問題需要盡快得到改善,也許學(xué)生們?cè)诔踔须A段的成績(jī)還算不錯(cuò)卻在此時(shí)出現(xiàn)了成績(jī)下滑的狀況,在我看來這種狀況其實(shí)是種很危險(xiǎn)的訊號(hào)。

          往屆也曾出現(xiàn)過高一新生由于無法適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致成績(jī)下滑的狀況出現(xiàn),對(duì)此我希望家長(zhǎng)們能夠在生活中多鼓勵(lì)學(xué)生并督促對(duì)方完成學(xué)業(yè),無論是家庭作業(yè)的按時(shí)完成還是晚上的自習(xí)都需要認(rèn)真對(duì)待,畢竟高中階段需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有很多自然不能夠出現(xiàn)任何掉隊(duì)的現(xiàn)象,通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析可以了解到偏科現(xiàn)象是較為普遍的',這便意味著家長(zhǎng)需要對(duì)了解學(xué)生在校期間的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成績(jī),而且在高中階段也要加強(qiáng)與班主任老師的交流從而更好地了解學(xué)生的狀況。

          相信各位家長(zhǎng)都明白高中階段學(xué)習(xí)的重要性自然得重視這方面的問題,可以說這次家長(zhǎng)會(huì)既是為了加深相互間的交流也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想,所以希望在家校合作的情況下能夠讓學(xué)生的成績(jī)得到較好的改善,作為校長(zhǎng)的我自然是對(duì)所有學(xué)生一視同仁從而希望能夠得到家長(zhǎng)的支持,也希望各位家長(zhǎng)在家期間能夠督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)從而鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),能夠在高一階段打好基礎(chǔ)自然在以后遇到問題可以迎刃而解,這既需要學(xué)校方面的努力也需要得到家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。

          正因?yàn)殛P(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)才會(huì)讓我們選擇相聚在家長(zhǎng)會(huì)之中,所以我也會(huì)制定有效的措施從而在這學(xué)期幫助學(xué)生盡快得到成長(zhǎng),也希望家長(zhǎng)能夠積極配合班主任展開教學(xué)工作從而督促學(xué)生的成績(jī)得以提升。

          此致敬禮!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿4

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          你們好!

          首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!

          這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講兩個(gè)方面內(nèi)容:

          一是向家長(zhǎng)朋友們介紹我校基本情況和發(fā)展方向。 二是就學(xué)生安全、文明禮儀教育方面和家長(zhǎng)朋友們做一溝通。

          首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。

          在市教育體育局及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,學(xué)校面貌發(fā)生較大的變化:大家進(jìn)校看到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)已初具雛形,250米塑膠跑道,四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),學(xué)校在建3700平方米綜合樓已經(jīng)完工,下周投入使用,F(xiàn)在正在建設(shè)中的四層教學(xué)樓共16個(gè)教室,明年初完工。目前所有教學(xué)樓全部達(dá)到本地抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)正在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):

          學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、文明、進(jìn)取”為校訓(xùn),以服務(wù)為中心,以滿意為宗旨,以平安為目標(biāo),以規(guī)范管理為突破口,使到我校就讀的學(xué)生能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育,優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著市級(jí)示范學(xué)校而努力。

          其次,和家長(zhǎng)們談一下學(xué)生的安全問題。

          如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,防火、防電、防溺水等,另外食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。學(xué)校正在建設(shè)中,還沒有大門,還有在建工地。

          我還想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來有禮儀之邦的稱號(hào),中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說粗話,隨手亂扔垃圾,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,身教重于言教,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的“舉個(gè)例子”我們?cè)诩覐牟粊y扔垃圾,隨地吐痰!

          家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校一直以來都有著三大主要任務(wù):首先,全力保障學(xué)生的健康與安全;其次,努力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民;最后,致力于提升教育教學(xué)質(zhì)量。而教師們也是圍繞這三個(gè)任務(wù)開展工作的。由于學(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視,以及教師們對(duì)自己的責(zé)任感,許多教師感到工作壓力越來越大。在這里,我要請(qǐng)求家長(zhǎng)們尊重、理解和支持我們的教師們。她們的辛勤工作不僅是為了國(guó)家和社會(huì)的`未來,更是為了每個(gè)家庭的未來!您的尊重、理解、支持和配合可以改變您家庭的命運(yùn),可以讓您的孩子甚至后代過上更美好、品質(zhì)更高的生活。因此,請(qǐng)讓我們從今天開始共同努力,為了您的孩子和我們的學(xué)生能夠健康快樂地成長(zhǎng)!

          接下來的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!

          謝謝!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿5

        親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們:

          大家早上好!

          沐浴著冬日的陽光,我們迎來了期待已久的寒假。

          回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們有很多感觸:每天都在奮斗,每天都在思考,每天都在收獲,每天都在成長(zhǎng)!早自習(xí),教室里有很大的讀書聲;課堂上,學(xué)生注重傾聽,積極動(dòng)腦,敢于提問;上課期間,我們文明休息,熱情問好,尤其是每天早上上完第二節(jié)課,陽光體育運(yùn)動(dòng)成了我們學(xué)校一道亮麗的`風(fēng)景線?全校師生都在振奮,從我做起,小事細(xì)節(jié),用實(shí)際行動(dòng)贏得我們學(xué)校的榮譽(yù)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處,感謝東湖小學(xué)的每一位同學(xué)。東湖小學(xué)的每一天都因?yàn)槟愣。是你們讓我們學(xué)校充滿了生機(jī)和活力,你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動(dòng)力。同時(shí),也要感謝東湖小學(xué)每一位辛勤工作的老師,感謝你們的努力,讓學(xué)校邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

          在這個(gè)充滿激情的學(xué)期里,我們學(xué)校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng)新”的總體目標(biāo),貫徹“抓開始、抓過程、抓結(jié)果”的管理理念,用心辦學(xué)、用心教學(xué)、用心學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“四個(gè)發(fā)展”:克服困難加快發(fā)展,兩個(gè)校區(qū)共同發(fā)展,陽光教育全面發(fā)展,魅力團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿6

        各位家長(zhǎng):

          今天家長(zhǎng)會(huì),我談三個(gè)問題:

          一、學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

          我們中心小學(xué)占地面積35.23畝,建筑面積8936平方。校內(nèi)四幢聯(lián)體教學(xué)園區(qū)、行政園區(qū)、綜合園區(qū)。教育區(qū)、活動(dòng)區(qū)功能齊全,有電腦教室2個(gè);有實(shí)驗(yàn)室,儀器室;有音樂室、美術(shù)室和書法教室等。學(xué)校有廣播系統(tǒng),電視系統(tǒng),電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電話系統(tǒng)四大系統(tǒng),設(shè)施很好,F(xiàn)在教師的辦公設(shè)施在全縣小學(xué)中是一流的。學(xué)校環(huán)境幽雅,鬧中取靜,適宜于學(xué)生學(xué)習(xí),應(yīng)該說是一所比較好的學(xué)校。通過幾年來的努力,一所集家園、花園、樂園、學(xué)園于一體的現(xiàn)代化學(xué)校已經(jīng)初步形成。

          學(xué),F(xiàn)有學(xué)生1063人,其中外地學(xué)生323人,占30.4%,一、二年級(jí)各3班,四—六年級(jí)各4個(gè)班。每班的班額也不是很大。有教師46人,為教好這一千多學(xué)生,盡心盡職,努力工作,無私奉獻(xiàn)。還有保安2人,日夜輪流守衛(wèi)學(xué)校。有食堂人員5人,為學(xué)生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理,不以贏利為目的,主要為學(xué)生服務(wù),飯菜質(zhì)量較好,深受學(xué)生喜歡。

          經(jīng)過幾年努力,學(xué)校先后被評(píng)為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)“特色學(xué)!薄笆屑(jí)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、 市級(jí)“綠色園林學(xué)!、“市級(jí)青年文明號(hào)”、市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)!、“ 市級(jí)文明單位”學(xué),F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn),準(zhǔn)備在下半年每個(gè)班級(jí)都裝上多媒體。

          二、學(xué)校教育學(xué)生在做的工作。

          我校實(shí)施了以“讓環(huán)境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動(dòng)。要求學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建設(shè)保護(hù)好校園,讓孩子們?cè)跐崈舻男@中快樂成長(zhǎng)。當(dāng)然,這校園也屬于我們漓渚的所有家長(zhǎng),這是我們漓渚的的小學(xué),大家也要保護(hù)她,愛護(hù)她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學(xué)時(shí)光。

          學(xué)校每學(xué)期利用開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動(dòng),從排隊(duì)規(guī)范入手,怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué),排隊(duì)升旗、做操,規(guī)范本身就是一種美。特別是放學(xué)排隊(duì),以前學(xué)校門口經(jīng)常堵塞,路小人多車多,學(xué)生有安全隱患,現(xiàn)在,我們把學(xué)生送到兩邊橋頭,家長(zhǎng)只要在兩邊橋頭接孩子就可以了,避免了校門口擁堵的問題,這一點(diǎn)希望廣大家長(zhǎng)配合好,不要到校門口接孩子了。

          學(xué)生行為教育,我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起,即:

          1、高雅從安靜開始的四個(gè)規(guī)范:室內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,上課聽講,路隊(duì)走好;

          2、大氣從整潔開始的四個(gè)規(guī)范:桌椅對(duì)齊,穿戴整潔,不吐不丟,見廢就撿。

          3、風(fēng)度從禮儀開始的四個(gè)規(guī)范:告別家長(zhǎng)說“再見”,見到老師停下腳步敬個(gè)禮說“老師您好”,見到客人老師能說“客人老師好”,告別老師揮手道別說“再見”。開展《小學(xué)生十大學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《小學(xué)生十二禮儀》的教育與培養(yǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧?kù)o高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。其實(shí)學(xué)生在家里,也要養(yǎng)成東西哪里拿哪里放好的習(xí)慣,從小就有一種良好的習(xí)慣,對(duì)孩子成長(zhǎng)終生有用。

          學(xué)校在規(guī)范學(xué)校體育大課間的基礎(chǔ)上,積極探索,大膽實(shí)踐,推行“藝術(shù)大課間”。我們山里孩子課余體育活動(dòng)空間大,內(nèi)容廣,與城里孩子比較,體育活動(dòng)相對(duì)較強(qiáng),在藝術(shù)教育方面相對(duì)薄弱。學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來”,學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論研究,推行“藝術(shù)大課間”。教師動(dòng)員,家長(zhǎng)配合,每個(gè)學(xué)生都自覺地買來了樂器,一二年級(jí)口風(fēng)琴共304架、三四年級(jí)腰鼓380只、五六年級(jí)笛子374支,做到人人有樂器。有了樂器,學(xué)生在大課間時(shí),以年段為單位進(jìn)行訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活,又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心,既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們不要求孩子成名成家,而是為他們成長(zhǎng)打一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

          三、家長(zhǎng)配合學(xué)校應(yīng)該做的工作。

          1、家長(zhǎng)要與孩子建立溫暖、充滿關(guān)懷的關(guān)系。兒童獲得溫暖,得到家長(zhǎng)的照顧時(shí),比較容易產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感,專家將這種強(qiáng)烈的關(guān)系稱為“穩(wěn)固的依附關(guān)系”,這是兒童一切未來關(guān)系的基礎(chǔ)。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂,盡量了解他們的感受,并給予幫助。家長(zhǎng)是孩子最主要的供養(yǎng)者,你的健康越顯重要,愈是精疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的家長(zhǎng),愈難以滿足孩子的需要。孩子在場(chǎng),父母不要吵架,能做到相互尊重;任何時(shí)候,父母都要不要對(duì)孩子撒謊,與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系。

          2、給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子有一個(gè)小房間或?qū)W習(xí)角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌,這些“親子對(duì)話”都將為小孩日后的學(xué)習(xí),奠下深厚的基礎(chǔ)。慎選電視節(jié)目。限制他們看電視的時(shí)間,而且對(duì)于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視,而且留意他們的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看,同時(shí)一起討論內(nèi)容。要多與老師交流,更多地幫助孩子克服克服生活和學(xué)習(xí)上的問題。

          3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀(jì)律,哪些可以做,哪些不能做,要有一個(gè)規(guī)定,不能違反。如孩子出門去玩,必須告知家人。必須先到家,再出去。必須先完成作業(yè),在去玩。長(zhǎng)期堅(jiān)持,就有了良好的習(xí)慣。安全范圍之內(nèi),鼓勵(lì)孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動(dòng),進(jìn)行關(guān)系的探索,但是要幫助他們解決沖突。同時(shí),多多鼓勵(lì)玩耍也是重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子解釋各種行為的規(guī)律與后果,讓孩子學(xué)到紀(jì)律背后的理由。還要他們了解,他們的行為如何影響到別人。

          4、家長(zhǎng)要注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。批評(píng)教育有講究:家長(zhǎng)在氣頭上批評(píng)孩子,難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。此時(shí)最好先讓自己心平氣和,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)批評(píng)教育孩子。不能傷害其自尊心,切忽當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。有時(shí)可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰,從而反省自己的過失。

          敬的各位家長(zhǎng):

          下午好! 感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加今天下午的家長(zhǎng)培訓(xùn)班,我代表學(xué)校對(duì)你們給予我校的大力支持表示衷心的'感謝。今天請(qǐng)你們來,主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合起來,共同教育好你們的孩子。

          記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

          1、家庭。

          2、學(xué)校。

          3、兒童所在的集體。

          4、兒童本人。

          5、書籍。

          6、偶然出現(xiàn)的因素。

          在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見,家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說,每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無意地,自覺不自覺中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

          越來越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種.種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬碜院⒆拥恼{(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說,全國(guó)有6000萬父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的,并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意,同時(shí)也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長(zhǎng)思想上很重視,也還存在一些問題。

          為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站,這個(gè)指導(dǎo)站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流,共同提高的平臺(tái)。希望通過今天的培訓(xùn)能給家長(zhǎng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。

          謝謝大家!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿7

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體教師,感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持!能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望。教育好他們,就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,一如既往把你們的'孩子,我們的學(xué)生教育好。

          對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說真心話,目前我們的社會(huì),教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都給忘了。是啊,以我們觀音寺鎮(zhèn)為例:有多少家電子游戲廳?多少家網(wǎng)吧?多少家麻將館?另外社會(huì)還有不少負(fù)面的東西,不時(shí)地影響著孩子。作為家長(zhǎng)、學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,就只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。今天是溝通,是攜手,下面我就從四個(gè)方面向大家匯報(bào)。

          一、學(xué);厩闆r

          學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)11個(gè),在校學(xué)生543人,在職教師24人,師生比是1:26,可見教師的工作量在全縣是大的。辦學(xué)條件呢?學(xué)校既無音樂室、也無美術(shù)室,就連實(shí)驗(yàn)室也沒有,就更談不上電腦教學(xué)室、多媒體教室了。那么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量呢?前年(10年)在全縣是第3位,去年(11年)在全縣是第4位,且有些科目是全縣的前1位。學(xué)生成績(jī),兩年都把臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校拋在后面。

          二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

          今年,我校就73班這個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)學(xué)生54人,這54個(gè)孩子人人都是很棒的,他們懂事、聽話、愛學(xué)習(xí)!這是你們教子有方的結(jié)果,也是老師育人有道的結(jié)果。這54個(gè)孩子都能圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè),都是中學(xué)的合格新生,我和你們一樣,為他們感到高興。

          三、家長(zhǎng)們應(yīng)做好的幾件事

          1、配合教師督促好孩子的學(xué)習(xí),天天都過問一下孩子。

          2、少給孩子壓力,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子笑臉常開。

          3、吃下定心丸,讓孩子就在本鎮(zhèn)中學(xué)就讀,我的孩子就是在鎮(zhèn)中學(xué)考上桃源一中的。中學(xué)的一些基本情況魯校長(zhǎng)等中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要給大家介紹的,還要和大家一起溝通的。

          最后,對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)再次表示感謝,祝大家身體健康,事事如意!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):

          大家下午好!今天很高興我們又能在這里歡聚一堂。今天的會(huì)議是這樣安排的:

          1、兩個(gè)會(huì)議(第一個(gè)是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì);第二個(gè)是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì))

          2、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的安排是:

         。1)村校長(zhǎng)講話;

         。2)村民委員會(huì)支書發(fā)言;

         。3)教導(dǎo)主任講話;

         。4)家長(zhǎng)交流討論5分鐘后選舉代表發(fā)言。

          首先向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下今年學(xué)校的情況:

          1、年級(jí)任課情況:學(xué)前班——李開柏;一年級(jí)——王文富老師;二年級(jí)——班主任羅學(xué)進(jìn)(語文)、張開雄教數(shù)學(xué);三年級(jí)——班主任劉仕瓊(數(shù)、科)、謝孟樺教語文;四年級(jí)——班主任段國(guó)章(數(shù)、科)、彭德彪教語文;五①——班主任李麗芬(語文)、王立華(數(shù));五②——羅恒志班主任(語)、魏紅(數(shù))、王兆先教兩個(gè)五年級(jí)科學(xué);六①——黃永林班主任(數(shù))、陳以昌教語文;六②——班主任雷世菊(數(shù))、祁光輝教語文、林昌清教兩個(gè)六年級(jí)科學(xué)。中心校下派到我校指教的老師是林昌清、王立華、李開柏、雷世菊、羅學(xué)進(jìn)。陳以昌老師是自愿繼續(xù)留在我們甸坑學(xué)校支教的先進(jìn)教育工作者,有一個(gè)新老師謝孟樺,擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,她是我們?cè)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)的高才生,今年到我校來指教的教師都是我們九甲小學(xué)的骨干和金鷹,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

          2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們上一年的工作情況:

          上一年有4個(gè)班被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體(五①、五②、二、三);1個(gè)年級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體;少年作文大賽獲獎(jiǎng)有24人;語文詞匯聽寫獲獎(jiǎng)51人,;數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽獲獎(jiǎng)60人,在期末考試中,第一名有6科,;單科成績(jī)第2名有5科;單科成績(jī)第三名(5科)六年級(jí)46人數(shù)學(xué)優(yōu)秀35人占76.1﹪,100分2人);六年級(jí)語文優(yōu)秀30人占65.2﹪.全校全A生69人占25﹪,綜合A36人,13﹪。村級(jí)排名第3名。這些都是全校師生共同努力的成果。

          這兩年來,我們學(xué)校在不斷壯大,老師已經(jīng)增加到18個(gè),食堂后勤人員是3個(gè),擁有學(xué)生277人,校園建筑面積也在不斷擴(kuò)大,今年計(jì)劃新建一棟200多平方米的綜合大樓,共找資金41萬元擴(kuò)建了總合大樓的地基,這項(xiàng)工程缺資20多萬元,計(jì)劃新建一個(gè)電教室讓同學(xué)們以后都能學(xué)到電腦。努力爭(zhēng)取甸坑幼兒園建設(shè)的項(xiàng)目。

          孩子是你們的未來;也是我們的未來;更是祖國(guó)的未來。所以我今天和大家交流的話題是——家校攜手,共育未來。學(xué)生在學(xué)校,家長(zhǎng)最關(guān)心的兩個(gè)問題:一是學(xué)生的學(xué)習(xí);二是學(xué)生的生活。所以,今天我主要就講這兩點(diǎn):(一是教育問題:二是食堂就餐問題)

          一、家校同心,為孩子幸福人生奠基。

          1、關(guān)注孩子文明禮儀養(yǎng)成教育。

          2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),在新的課堂教學(xué)模式下,學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的被動(dòng)接受式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究式,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,但實(shí)施新的課堂教學(xué)模式有一個(gè)必不可少的前提是:必須做到“課前預(yù)習(xí)”。大部分學(xué)生已經(jīng)形成了有效預(yù)習(xí)和有效作業(yè)的良好習(xí)慣,少部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣,需望家長(zhǎng)做好作業(yè)和課前預(yù)習(xí)的監(jiān)督(今年我們學(xué)校還將繼續(xù)開展家長(zhǎng)陪做作業(yè)制度)。后進(jìn)生的工作(建立一幫一的幫扶小組),另外,我們要求教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生,努力提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),尤其針對(duì)學(xué)困生,做到了提問優(yōu)先,輔導(dǎo)優(yōu)先,批改作業(yè)優(yōu)先,不斷增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。過一會(huì)兒,各任課教師還會(huì)針對(duì)學(xué)生的成績(jī)和大家做進(jìn)一步的交流,只希望每位家長(zhǎng)也要正確看待孩子的成績(jī),只要有提高就要積極鼓勵(lì),而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要配合老師,幫助孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

          3、關(guān)注孩子閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。

          隨著新課程改革的不斷深入,閱讀與寫作的要求也越來越高,如果閱讀與寫作不過關(guān),語文成績(jī)肯定上不去,況且,大量的閱讀與寫作,還可以為學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)量,開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生的品味,因此,小學(xué)階段必須為學(xué)生閱讀與寫作打好基礎(chǔ)!拔倚7e極開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng),規(guī)定學(xué)生每天第二節(jié)晚自習(xí)開展閱讀,以學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角為基地(每學(xué)期每個(gè)學(xué)生必須買一本課外書交換讀書,交換蘋果,你有一個(gè)蘋果,我還是只有一個(gè)蘋果.),通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。學(xué)校少總輔建立校園播音室,開展”有話對(duì)你說”投稿活動(dòng),為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的能力。

          4、調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)學(xué)生的熱愛學(xué)習(xí)。

          說復(fù)雜了,大家難得理解,我簡(jiǎn)單教大家一招。 “示弱”!笆救酢本褪前炎约悍旁凇盁o知”、“求知者”的位置上,讓孩子來給父母講故事、“講解算法”!兩三歲的時(shí)候我們給他們講故事,F(xiàn)在要倒回來。

          父母向孩子“求教”時(shí),無疑會(huì)更強(qiáng)烈地激發(fā)起孩子的求知欲望、成就感和自尊心。有時(shí)我們可以“明知故問”扮演“求知者”,父母也可以交替擔(dān)任“專家”與“求知者”。如此一來,可以改變小孩子在求知好問的過程中,總是處于“弱勢(shì)”的局面,有效地增強(qiáng)孩子的求知?jiǎng)恿Γ辛藙?dòng)力就會(huì)自主去探究。同時(shí)又能夠很好地提升孩子的自尊和表達(dá)水平,一舉多得。

          二、家;バ牛餐逃。

          孩子上學(xué)以后,有些家長(zhǎng)則把教育孩子的責(zé)任一股腦兒地推給了學(xué)校。這些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子既然送到了學(xué)校,學(xué)習(xí)教育方面的事就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé),家長(zhǎng)的責(zé)任就是讓孩子吃飽穿暖,盡量滿足孩子在物質(zhì)方面的需要。這種做法顯然是有失偏頗。家庭教育可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。我們知道,現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是班級(jí)授課制。一個(gè)教師要教幾十個(gè)學(xué)生,所用的是一套教材,一個(gè)教案。而所教的學(xué)生,由于種種原因,存在著一定的差異。而教師的精力和時(shí)間畢竟是有限的,不可能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況實(shí)施不同的教育。因此,我們做家長(zhǎng)的要使自己的孩子早日成才,就應(yīng)當(dāng)用家庭教育來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。

          1、各負(fù)其責(zé),責(zé)權(quán)明確。

          一位家長(zhǎng)反映自己的孩子在家總是看電視、玩手機(jī)(常開玲家門口學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象),不做作業(yè)。“老師,你幫多教育教育”?梢哉f我們的老師課里課外幾乎每天都講,可是為什么我們的學(xué)生一回到家里以后就把老師苦口婆心的教育都拋到腦后了呢?像這樣的例子很多,比如有的學(xué)生在學(xué)校能夠按時(shí)完成作業(yè),可一回到家就做不到了;有的學(xué)生在學(xué)校是老師眼里的乖孩子,可一到家就成了家長(zhǎng)眼里的小任性……孩子在家庭和學(xué)校里表現(xiàn)出來的這種反差現(xiàn)象,作為我們學(xué)校和老師也許有些地方做的不是很到位,但是作為孩子的家長(zhǎng)更應(yīng)該深刻反思一下這個(gè)問題。

          古語也有云:“子不教父之過,教不嚴(yán)師之惰。”由此可見,孩子的教育是需要家庭與學(xué)校的雙方配合才能做好的,誰也不能將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任推給對(duì)方。

          2、加強(qiáng)溝通,相互促進(jìn)。

          我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這說明我們部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度不夠,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師溝通太少。

          我校教師隊(duì)伍應(yīng)該說是一支業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)水平較高的隊(duì)伍,而且工作態(tài)度都很認(rèn)真,都很負(fù)責(zé),都怕教不好孩子們,怕成績(jī)上不去,背負(fù)著很大的工作和思想壓力,每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,有的帶病上課,有的親人生病不請(qǐng)假,我們都為教師們這種精神所深深感動(dòng)。當(dāng)然,老師不是圣人,他們也都各自存在不同的缺點(diǎn)和不足,如有的可能工作經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)方法不當(dāng);有的性格可能急躁些,對(duì)孩子要求過高過急;有的由于忽略,可能對(duì)你的孩子關(guān)心不夠等等。因此,希望家長(zhǎng)們一方面能及時(shí)與老師溝通,與老師坦誠(chéng)相待,給他們提出改進(jìn)意見,另一方面,也希望家長(zhǎng)能理解和支持教師的工作,在孩子面前尊重教師的威信,千萬不能袒護(hù)孩子。即使教師做得不對(duì),也不要當(dāng)著孩子的面談,否則對(duì)孩子的教育是不利的。

          我們提倡賞識(shí)教育的同時(shí),也要支持學(xué)校的批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)是教育的組成部分,但并不是教育的一切。沒有批評(píng)懲罰的教育是不完整的教育,我們對(duì)于頑皮的學(xué)生,不會(huì)輕易地放棄,對(duì)其違規(guī)的行為,也不能聽之任之,應(yīng)當(dāng)給予合理的教育,這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段,只是我們會(huì)堅(jiān)持一個(gè)度,不將懲罰上升為體罰。從這個(gè)意義上來說,家長(zhǎng)也要教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。

          3、針對(duì)問題,合理訴求。

          當(dāng)你的'孩子踏入甸坑小學(xué)的校門之后,意味著每位家長(zhǎng)都成了學(xué)校教育的同路人;變成了學(xué)校教育的‘當(dāng)事人”;家長(zhǎng)既是學(xué)校形象的維護(hù)者,也是學(xué)校品牌的宣傳者,因此,維護(hù)學(xué)校形象,提升學(xué)校品牌,成為了學(xué)校、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。

          一個(gè)孩子的教育就讓一些家長(zhǎng)感到力不從心,老師面對(duì)一個(gè)班幾十個(gè)孩子,承載著幾十個(gè)家庭望子成龍、望女成鳳的重托,他的工作量和心理壓力是外行人很難體會(huì)到的,因此教育是一個(gè)辛苦的職業(yè)。老師們非常希望到家長(zhǎng)的支持、理解,可有些家長(zhǎng)卻在有意無意的挫傷老師的積極性,不配合老師的教育工作。舉幾個(gè)反面例子:

          1、推卸責(zé)任“我也管不了,你叫那個(gè)孩子的家長(zhǎng)來打他吧!保ǚ稿e(cuò)誤是孩子的權(quán)力,正確面對(duì),不能推卸責(zé)任)。

          2、偏聽偏信,直接插手學(xué)生糾紛。安全工作是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家,對(duì)于學(xué)生的安全,我們每一位教職員工都是高度負(fù)責(zé)的,每時(shí)每刻,我們都是心系學(xué)生安全。我們要求每位教師要像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心學(xué)生的安全。但是,無論我們工作多么負(fù)責(zé),開展多少次安全教育,277個(gè)孩子,有時(shí)難免發(fā)生磕磕碰碰。在這些問題的處理過程中,雙方家長(zhǎng)都一定要本著諒解、寬容、大度的態(tài)度。一來都是學(xué)生;二是多換位思考:假如是我的孩子撞了對(duì)方,假如孩子是自己摔倒的,假如孩子是在上學(xué)途中摔倒的;三是事情的處理中一定不能私自找學(xué)生。某班兩個(gè)學(xué)生鬧了矛盾,一個(gè)家長(zhǎng)沖進(jìn)教室就要找另外一名當(dāng)事學(xué)生(王仕成事件),幸好羅正偉老師及時(shí)勸阻。我這么說是對(duì)我們?nèi)w學(xué)生負(fù)責(zé)。

          3、對(duì)老師的過錯(cuò),得理不饒人,降低老師威信,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利。我想提醒各位家長(zhǎng),當(dāng)老師有問題或者學(xué)校有問題時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)采取合理的訴求方式,不要采取過激的行為。在假期中,因?yàn)槭程酶母铮瑢W(xué)校要求養(yǎng)豬,我為學(xué)校找地蓋豬圈,不知那個(gè)人不問青紅皂白、是何機(jī)心就直接反映到鎮(zhèn)上。因?yàn)閷W(xué)生和老師的問題,以往就有過類似的處理方式,家長(zhǎng)沒有按照正常解決問題的渠道和老師、和我們學(xué)校反映,而是將這一情況直接反映給了非主關(guān)部門,不僅影響了學(xué)校正常的聲譽(yù),而且由此事件帶來的不良影響可以說抹殺了甸坑小學(xué)在校教師的積極性,我們這樣的村小本來就很難留住大神。

          我今天在這里再次向大家提醒,當(dāng)我們的教育出現(xiàn)問題時(shí),請(qǐng)及時(shí)反映給班主任老師,如果認(rèn)為班主任的處理還不滿意,可以給我打電話,也可以直接找我,因?yàn)槲野汛蠹耶?dāng)做自己人,大家也一定要把學(xué)校當(dāng)成你們的家、把我當(dāng)做自己人,只要大家提的合理,我會(huì)盡最大的努力解決,我們齊心協(xié)力規(guī)范教學(xué)行為,讓我們共同維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)。形成家校教育的合力

          俗話說“眾人拾柴火焰高。”我們就像一個(gè)大大的“眾”字,三個(gè)人字放一塊,上面的人是孩子,下面的兩個(gè)人是老師和家長(zhǎng),只有家長(zhǎng)、老師合力才能讓孩子永遠(yuǎn)穩(wěn)穩(wěn)的站在最高峰!才能把我們的孩子推向精彩的人生!今天在座的都是甸坑小學(xué)大家庭的一份子,不論是老師還是家長(zhǎng),我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是孩子的未來!讓我們家校攜手,共育未來。最后,祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、萬事如意﹗

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿9

        家長(zhǎng)們、同學(xué)們:

          上午好!

          這一學(xué)期,家長(zhǎng)們努力工作,默默奉獻(xiàn),同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。我為家長(zhǎng)們、同學(xué)們感到高興,學(xué)校因我們的努力而充滿活力,我們用自己的心血和汗水譜寫著xx中心小學(xué)的輝煌篇章——

          一年級(jí)的小朋友,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,提高了自理能力;六年級(jí)的同學(xué),在磨練中成長(zhǎng),為大家樹立了榜樣。更值得一提的是,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變。

          本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色,例如有的'同學(xué)期末考試名列前茅,有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生,有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)員,有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。在此,我特別提出表?yè)P(yáng)。我們還有10位教師被評(píng)為“模范教師”,3位家長(zhǎng)被評(píng)為“安全衛(wèi)士”。這些家長(zhǎng)富有愛心和責(zé)任心,他們能處處以身作則,事事率先垂范,他們敬業(yè)愛崗,他們樂于奉獻(xiàn)。在這里,我特向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)們,家長(zhǎng)們表示熱烈的祝賀!

          馬上就要放假了,學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>

          1、 認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成,不要一個(gè)星期就做完了,或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外,還應(yīng)保質(zhì)完成家長(zhǎng)布置的各項(xiàng)作業(yè)。

          2、不進(jìn)網(wǎng)吧,不打牌,不賭博,不玩危險(xiǎn)游戲,不亂放鞭炮。

          3、外出要征得家長(zhǎng)的同意,同時(shí)要注意交通安全。

          春季開學(xué)報(bào)名時(shí)間為:正月十二、十三報(bào)名,十六正式上課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長(zhǎng)布置的相關(guān)作業(yè)。

          家長(zhǎng)們,同學(xué)們,我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩,共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。

          我們學(xué)校是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué),希望同學(xué)們無論走到哪里,都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生,每個(gè)動(dòng)作或語言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員,時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言,時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象。

          在假期里,我們要自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,高質(zhì)量完成作業(yè),多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,并積極鍛煉身體,下學(xué)期,我們又將一起重新啟航。

          最后,祝愿家長(zhǎng)們、同學(xué)們新年身體健康,出入平安,家庭幸福,萬事如意!

          謝謝大家!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿10

        各位同仁:

          大家好!

          落實(shí)“雙減”政策,是一場(chǎng)“減”與“增”的博弈,要做到兩者的平衡,則需要回歸教育初心,落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),努力探索“五育融合”育人路徑,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

          xx區(qū)第二小學(xué)建校50年來,始終秉承“以人為本”育人理念,立足“雙減”背景,學(xué)校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局,從管理體系、教學(xué)模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實(shí)踐,力求成就每一位教師和孩子,讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)!

          一、重新排兵布陣,構(gòu)建“年級(jí)組一體化”管理體系

          學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系,以“學(xué)生”為核心,對(duì)全校教師重新排兵布陣。實(shí)行年級(jí)組制課后服務(wù)模式,將所有教師分入六個(gè)年級(jí)組,組內(nèi)人員均由本年級(jí)不同學(xué)科教師組成,實(shí)現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理,把管理重心下移,把管理關(guān)口前移,加強(qiáng)了彼此間的溝通與協(xié)調(diào),形成育人合力。

         。ㄒ唬┌l(fā)揮年級(jí)主體作用,量身定制,關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)

          以年級(jí)為單位,體量小,更利于兼顧學(xué)生的個(gè)體需求。基于校級(jí)課后服務(wù)的引領(lǐng),積極發(fā)揮各年級(jí)組的主體作用,在開學(xué)第一周,面向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行了需求調(diào)研,為本年級(jí)學(xué)生量身定制課后服務(wù),不僅做到了“一年(級(jí))一策”,也做到了“一班一策”,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“一生一策”。

         。ǘ┠昙(jí)組長(zhǎng)自主統(tǒng)籌,靈活調(diào)控,確保教師彈性上下班

          各年級(jí)組的人員安排由組長(zhǎng)結(jié)合組內(nèi)情況,進(jìn)行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當(dāng)日第一節(jié)及以上,沒有授課任務(wù)的教師可9:00到崗上班。當(dāng)日16:30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時(shí),我們?cè)谛?nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室,使老師們不離校也能彈性工作。另外,對(duì)于時(shí)間上不好調(diào)配錯(cuò)峰的崗位,從崗位績(jī)效給予教師認(rèn)可。

          目前,學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班,讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”,才能實(shí)現(xiàn)育人中的“用心、”。

          (三)“雙組長(zhǎng)”管理,保障年級(jí)工作“雙統(tǒng)籌”

          為高效推進(jìn)管理工作,每年級(jí)都有一名行政干部進(jìn)組,與年級(jí)大組長(zhǎng)形成“雙組長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制,保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實(shí)現(xiàn)對(duì)年級(jí)工作的高位引領(lǐng),深度指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)、有效落實(shí)。

         。ㄋ模⿲W(xué)科共融,智慧共享,助力“五育并舉”落地生根各年級(jí)組每周固定時(shí)間召開一次組會(huì),以育人為目標(biāo),聚焦學(xué)生成長(zhǎng),所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計(jì),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容,開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等,促進(jìn)了學(xué)科間的融合,將五育并舉落到實(shí)處。作業(yè)研討結(jié)果由組長(zhǎng)與行政干部確認(rèn)后,將于每周一在年級(jí)公示區(qū)進(jìn)行公示。

          二、打造“教學(xué)評(píng)改一體化”教學(xué)模式

          如何以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為杠桿,撬動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展?學(xué)校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力,重效能,促提升,逐步探索出一條“以學(xué)生為中心”的“教學(xué)評(píng)改”一體化學(xué)習(xí)閉環(huán)模式。

         。ㄒ唬┮浴耙惑w化”為課題,構(gòu)建“二個(gè)一”改革機(jī)制

          1、形成一個(gè)教學(xué)體系。即在學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下,將、學(xué)習(xí)過程、作業(yè)反饋和教學(xué)改進(jìn)整合成一個(gè)一體化的“教學(xué)評(píng)改”體系。

          2、突出一個(gè)核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成的核心內(nèi)容。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則,即,把作業(yè)設(shè)計(jì)作為的重要部分;把作業(yè)實(shí)施作為學(xué)習(xí)的重要依據(jù);把作業(yè)效果作為教學(xué)改進(jìn)的核心標(biāo)準(zhǔn),共同勾勒出教與學(xué)的同心圓。

          (二)以“作業(yè)設(shè)計(jì)”為目標(biāo),聚焦源頭治理

          1、形成大單元作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)鏈。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念,將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計(jì)中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)是不能脫離的,在備課時(shí)我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo),提前設(shè)計(jì)好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí)、課后作業(yè)。

          要以作業(yè)為切入口,將作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課上練習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)建立聯(lián)系形成閉環(huán)。從單元視角、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計(jì)有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè),形成單元課時(shí)任務(wù)“一條線”,單元作業(yè)“一道鏈”,從而促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張”,提升作業(yè)的整體性、關(guān)聯(lián)性和邏輯性。

          2、以綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)為核心突破點(diǎn)。

          “雙減”政策實(shí)施以來,作業(yè)設(shè)計(jì)更加偏重綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性。但我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)進(jìn)程、學(xué)生能力不匹配時(shí),往往會(huì)被學(xué)生視之為附加任務(wù),甚至導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)感加重。為此,學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性,提出“五個(gè)策略”:

          基于單元學(xué)習(xí)主題,有效創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境

          基于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,逐步分解作業(yè)任務(wù)

          基于學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),搭建學(xué)習(xí)支架

          基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,注重作業(yè)成果展評(píng),從而真正發(fā)揮綜合性作業(yè)的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

         。ㄈ┮浴白鳂I(yè)實(shí)施”為路徑,形成一體化脈絡(luò)

          1、精耕課堂,注重學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)。課堂教學(xué)實(shí)行“5—10—5”,即,入課前5分鐘的作業(yè)反饋時(shí)間,課上不少于10分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間,下課前5分鐘為作業(yè)解讀時(shí)間。開展課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計(jì),學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程有充分的體驗(yàn)和探究后,以作業(yè)作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要補(bǔ)充,同時(shí)要求學(xué)生帶著新的思考去實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          2、分層作業(yè),拓寬思維發(fā)展空間。學(xué)校首先明確了分層作業(yè)的定位,其目的絕不是要給學(xué)生分層,而是為學(xué)生多維度的作業(yè)選擇,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)步。在課上教師以“學(xué)習(xí)單”為載體,幫助學(xué)生診斷自己當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)情況,并就當(dāng)天需要完成的分層作業(yè)進(jìn)行講解,指導(dǎo)學(xué)生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè),逐步形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

          如:數(shù)學(xué)學(xué)科以“點(diǎn)亮星空”為主題,將作業(yè)分為小試牛刀、大展身手、勇闖難關(guān)三個(gè)等級(jí),對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)、延伸、素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)生完成不同等級(jí)的作業(yè),也能獲得不同的“星星”,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合當(dāng)日學(xué)習(xí)情況自主選擇,從真正意義上實(shí)現(xiàn)因材施教。

          (四)以“作業(yè)”為導(dǎo)向,推進(jìn)改革

          1、以“能力要素”為標(biāo)準(zhǔn),精準(zhǔn)問題定位;趯W(xué)生能力培養(yǎng)指標(biāo),細(xì)化完成每一項(xiàng)作業(yè)所需的能力要素,如,將語文學(xué)科的看拼音寫詞作業(yè),分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個(gè)指標(biāo)。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分為閱讀能力、計(jì)算能力、思維能力、識(shí)圖能力、書寫能力等指標(biāo)。依據(jù)能力要素,幫助學(xué)生復(fù)盤作業(yè)完成的過程,靶向問題癥結(jié),關(guān)注到個(gè)體發(fā)展。

          2、以“作業(yè)效果”為改進(jìn)依據(jù),打造學(xué)習(xí)閉環(huán)。借助“一本一圖”,即,個(gè)體學(xué)生錯(cuò)題記錄本、班級(jí)課時(shí)作業(yè)圖,使學(xué)生能夠清晰了解自己學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,教師從整體了解班級(jí)學(xué)習(xí)效果,幫助學(xué)生突破理解障礙、知識(shí)系統(tǒng)、跟進(jìn)補(bǔ)償學(xué)習(xí),并隨時(shí)調(diào)整下一步教學(xué),真正打造學(xué)生學(xué)習(xí)的閉環(huán)模式。

          三、整合“家校社一體化”資源供給

          落實(shí)好“雙減”要求,在課堂提質(zhì)增效的同時(shí),也要做好課后服務(wù)這大文章,以滿足學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)性化需求。學(xué)校樹立“家校社一體化”大教育資源觀,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好多方資源供給。

         。ㄒ唬┌l(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì),打造“校級(jí)名師工作坊”

          學(xué)校充分挖掘集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀骨干教師資源,成立校級(jí)名師工作坊,通過構(gòu)建名師微課資源庫(kù)、二小線上直播課等多種途徑,在豐富課程內(nèi)容的'基礎(chǔ)上,確保教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)又實(shí)現(xiàn)了校區(qū)間課程的同步、優(yōu)質(zhì)和均衡。

          (二)挖掘家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)資源,開展“二小儒雅講堂”

          學(xué)校主動(dòng)打破“圍墻”,每周二下午邀請(qǐng)有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)校園,開設(shè)“儒雅講堂”,共同為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)課程資源。目前學(xué)校已收集了如“納米技術(shù)的認(rèn)知”、“中華傳統(tǒng)禮儀”、“航空航天器揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)課程資源,成為了二小校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

         。ㄈ⿲(duì)接校外教育資源,構(gòu)建“二小課程智庫(kù)”

          學(xué)校引入周邊的幾十所大學(xué)及科研院所資源,使高精尖人才走進(jìn)校園,打造了涵蓋課后服務(wù)、講座、師資培訓(xùn)、拓展課程、研學(xué)場(chǎng)館等百余節(jié)專屬課程,為學(xué)生播撒了科學(xué)啟蒙的種子,點(diǎn)亮了科學(xué)的明燈,弘揚(yáng)了科學(xué),普及了科學(xué)知識(shí),營(yíng)造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力,形成學(xué)校與社會(huì)一體化的育人模式。

          總之,為推進(jìn)“雙減”工作的有效落實(shí),xx區(qū)二小以構(gòu)建“一體化”育人大格局為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將學(xué)!疤壹t李白心暖花開”的教育愿景,融入到管理、教育教學(xué)、科研課程的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,學(xué)校各部門都站在培養(yǎng)人的高度,在“雙減”工作中有動(dòng)力、敢作為、破難點(diǎn)!讓學(xué)生回歸學(xué)校,讓教育回歸本真,促“雙減”政策落地生根,讓每一個(gè)孩子綻放最美的自己!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿11

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          下午好!

          首先,我代表xx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。在各位家長(zhǎng)的支持下,通過全校師生的共同努力,學(xué);A(chǔ)教育整體水平有了明顯提高,各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。下面,首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校近一年的工作成果。并共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家

          長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!

          首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及近幾年的重大變化我校是一所三星級(jí)完小,校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積為15000平方米,校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學(xué),F(xiàn)建有“潤(rùn)苗樓”、“博學(xué)樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道、60米直跑道的田徑場(chǎng)一座。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動(dòng)室、少先隊(duì)隊(duì)室、勞動(dòng)工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統(tǒng)。我,F(xiàn)在正在建設(shè)新食堂和200米塑膠跑道。

          我們xx小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)專科學(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到

          學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的xx、xx老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。學(xué)校內(nèi)抓發(fā)展,外塑形象,強(qiáng)化思想管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。我校先后獲得“溫州市文明單位”、“溫州市先進(jìn)學(xué)!、“樂清市三星級(jí)完小”、“樂清市規(guī)范化完小”、“樂清市先進(jìn)單位”等稱號(hào)。學(xué),F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生518人,教職工28名,小學(xué)高級(jí)教師8人,一級(jí)教師15人。教師學(xué)歷合格率為100%,其中本科學(xué)歷21人,?茖W(xué)歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊(duì)伍。教師論文先后獲全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)幾十余篇;多位教師獲樂清市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng);教師寫教案、課件制作等學(xué)科比賽多人次獲獎(jiǎng)。學(xué)生成績(jī)相對(duì)于農(nóng)村學(xué)校比較突出,每年片畢業(yè)班模擬考試成績(jī)都是名列前茅。學(xué)生外出考試成績(jī)也非常優(yōu)秀。我們把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)生每年參加樂清市講故事比賽、征文賽、手抄報(bào)比賽、書畫比賽等多人次獲獎(jiǎng),素質(zhì)教育也取得了累累碩果…… 20xx學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:xx老師指導(dǎo)的

          一名學(xué)生科幻繪畫獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),xxx老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);xxx教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);xxxx教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

          然后,介紹我們學(xué)校的管理制度及發(fā)展方向?qū)W校的管理

          1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

          2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是通過言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

          3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教

          育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

          4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的'落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),真正履行好教書育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

          我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

          最后,我們來與各位家長(zhǎng)們共同探討孩子的成長(zhǎng)問題吧。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿12

        尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們

          大家下午好!

          首先感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)多了解學(xué)校,多理解教師,加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,支持、配合學(xué)校,真正形成家校教育合力,給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍,把城內(nèi)小學(xué)真正辦成大家認(rèn)知、認(rèn)可、滿意的學(xué)校。每一位家長(zhǎng)的到來,是對(duì)學(xué)校工作的配合,對(duì)教師的信任,對(duì)孩子的尊重。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)你們的到來表示誠(chéng)摯的謝意!今天我主要說三個(gè)方面的意思一是上學(xué)期工作匯報(bào);二是本學(xué)期工作要點(diǎn);三是提幾點(diǎn)建議和要求。

          一、上學(xué)期工作匯報(bào)

          從上學(xué)期任職城內(nèi)小學(xué)校長(zhǎng)以來,我通過走訪老校長(zhǎng)、老校友和教師團(tuán)隊(duì)、部分家長(zhǎng),深入思考,認(rèn)真吸收專家意見,結(jié)合城內(nèi)小學(xué)實(shí)際,用態(tài)勢(shì)分析法對(duì)學(xué)校進(jìn)行診斷,對(duì)城內(nèi)小學(xué)的地理位置、學(xué)校規(guī)模、硬件設(shè)施、教師資源、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與、地方資源八個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)細(xì)致的分析,從四個(gè)層面進(jìn)行了積極探索,力求尋找城內(nèi)小學(xué)的最佳發(fā)展策略,再現(xiàn)百年老校的風(fēng)采。

          一是在教師層面,秉持"讓每一位教師都成為一座教育的豐碑"的教育理念,教研方面,組織了教師和全國(guó)知名教師面對(duì)面聽評(píng)課活動(dòng);組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的"貍米軟件"培訓(xùn)和"綠網(wǎng)天下"軟件進(jìn)課堂的試運(yùn)行;組建課題小組,承接了國(guó)家級(jí)作文課題;組織教師進(jìn)行了命題培訓(xùn),對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和教學(xué)進(jìn)行了剖析。 生活方面,成立教師花毽隊(duì);教師集體過生日;組織紀(jì)念毛澤東誕辰122周年活動(dòng);走訪教師,對(duì)每一位教師家庭成員、住房和住址、上班方式和所用時(shí)間、子女上學(xué)和就業(yè)、老人健康情況、經(jīng)濟(jì)情況等建立了檔案。

          二是在學(xué)生層面,恪守"讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂的天使"的育人思維,堅(jiān)持"天天有進(jìn)步、周周有活動(dòng)、月月有節(jié)日,學(xué)期有成效"活動(dòng)。

          每周有升旗、晨會(huì)、每周一歌、校園廣播 、電影欣賞課和閱讀課等;每月有讀書節(jié)、淘書節(jié),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課、中學(xué)生走進(jìn)社區(qū)孤兒院、養(yǎng)老院,走進(jìn)消防隊(duì),走進(jìn)廣播電視臺(tái)等;學(xué)校開展美術(shù)、校足球隊(duì)、校藍(lán)球隊(duì)、校足球啦啦隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng);成立了《中國(guó)少年報(bào)》城內(nèi)小學(xué)小記者站;組織了校園文明劇表演,獲得了"山西省文明禮儀示范學(xué)校"的稱號(hào)。

          三是在家長(zhǎng)層面,堅(jiān)定"讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的潛在同盟"的信念。 開學(xué)初的家長(zhǎng)義務(wù)打掃校園,學(xué)生"十個(gè)一"作品的創(chuàng)作,親子朗誦會(huì),全校淘書節(jié),讀書節(jié),全校家長(zhǎng)會(huì),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每月一期的《陽光校園報(bào)》,展示了校園風(fēng)采,鼓舞了師生士氣,提振了大家的信心。這一切都離不開家長(zhǎng)的參與和支持,特別是學(xué)校組織的48個(gè)校園文明禮儀劇的展演,其中4年級(jí)11班和3年級(jí)12班的表演被選送上了呂梁市少兒春晚,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),樹立城內(nèi)小學(xué)形象,凝聚了家長(zhǎng)們的心血和汗水。

          四是在學(xué)校層面,我們對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰,進(jìn)行了百年老校的校史資料征集工作,對(duì)學(xué)校整體發(fā)展進(jìn)行了五年和三年規(guī)劃。我們期待這所百年老校煥發(fā)新的生機(jī)。

          二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

          十八屆五中會(huì)會(huì)指出提高教育質(zhì)量,推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。作為校長(zhǎng),我認(rèn)為提升教育質(zhì)量應(yīng)該讓教育變得更溫馨,更受孩子歡迎,讓學(xué)習(xí)生活更加充滿樂趣,同時(shí)讓每個(gè)人的個(gè)性得到最好的張揚(yáng),給孩子創(chuàng)設(shè)一種幸福完整的教育生活環(huán)境。 為此,我們本學(xué)期從以下幾個(gè)方面著手

          一是關(guān)注教師素養(yǎng)建設(shè),打造幸福教師。

          1、創(chuàng)設(shè)高效課堂。 狠抓教師課堂教學(xué)能力,培養(yǎng)魅力教師。 學(xué)校第一輪聽評(píng)課活動(dòng)將于本周結(jié)束,144名教師參與了活動(dòng)。

          2、集體備課大教研。 學(xué)習(xí)課標(biāo),聽取講座,共同研討。 每周一和二下午全校教研。

          3、成立名師工作室。 撰寫論文,命題培訓(xùn),課堂示范。

          4、開展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 加大班主任工作培訓(xùn)力度,提升工作水平。

          5、評(píng)選感動(dòng)城內(nèi)人物。 用人格感染人群,用道德塑造形象。

          6、提升活動(dòng)品位。 如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),集體生日,讀書活動(dòng)等等。 培養(yǎng)教師健康的心態(tài),積極向上的職業(yè)態(tài)度,以便給學(xué)生提供更好的教育,從而提升職業(yè)幸福感。

          二是關(guān)心學(xué)生課程建設(shè),深化教育改革。

          1、每天的課程安排早讀前五分鐘"吟誦經(jīng)典"每天有課間操和跑操、眼保健操。下午有20分鐘的寫字或背誦大九九乘法表或口算活動(dòng)。

          2、每周的活動(dòng)周一升旗、周二晨會(huì)、周三電影欣賞課、閱讀課,每周一歌,每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播等。

          3、增設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)最強(qiáng)大腦、中國(guó)舞、拉丁舞、街舞、架子鼓、小記者、葫蘆絲、腰鼓、航模、機(jī)器人科技、象棋、語言表演、美術(shù)、足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、軍樂隊(duì)等。 開設(shè)了軟筆課。

          4、開展主題活動(dòng)每月開展外出實(shí)踐活動(dòng)課程,組織校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

          三是積極探索互聯(lián)網(wǎng)+教育。

          從本學(xué)期我們將有一個(gè)很"洋氣"的班級(jí),所有同學(xué)都使用平板電腦上課,科技范十足。 這種模式將大大提高了學(xué)生上課積極性和學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校從開學(xué)進(jìn)行了綠網(wǎng)軟件進(jìn)課堂的安裝和試運(yùn)行。 開學(xué)初對(duì)全校老師進(jìn)行了培訓(xùn),并對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行了調(diào)試。 也給大家發(fā)了相關(guān)資料。 期待我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)"校校通、班班通、人人通"

          四是推動(dòng)文明校園創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

          1、開展校內(nèi)勞動(dòng)。 利用校園一角,開發(fā)種植園。

          2、組織校外勞動(dòng)。 滲透勞動(dòng)教育,組織學(xué)生開展校外活動(dòng)。

          3、鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。 利用節(jié)日進(jìn)行廣泛宣傳。

          五是保障措施

          1、成立新的中層團(tuán)隊(duì),全方位提升管理水平。

          2、召開教職工代表大會(huì),制定學(xué)校章程,完善學(xué)校各項(xiàng)制度。

          3、開展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng),開展校園安全隱患排查和依法治校工作。

          4、加大硬件設(shè)施建設(shè)投入,安裝監(jiān)控、校園文化策劃、種植園、足球場(chǎng)鋪設(shè),教師人手一臺(tái)電腦等。

          三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議和要求

          一是反思自我孩子的教育我們不能缺失。

          1、好父母都是學(xué)習(xí)出來的。 沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,需要你們不斷地學(xué)習(xí)。

          2、爸爸是中國(guó)孩子的奢侈品。 從開家長(zhǎng)會(huì)的性別來看,女性占了90以上。 大多數(shù)爸爸都以掙錢養(yǎng)家為借口,缺失了陪伴孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使孩子的性格有了某種缺陷。 以后我們要組織一次爸爸家長(zhǎng)會(huì)。

          3、學(xué)會(huì)傾聽。 良好的溝通來自于以下三條原則一是傾聽。 讓孩子把話說完,并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。二是理解。 站在孩子的角度想想是不是有道理。三是建議。 指導(dǎo)孩子正確的行動(dòng)。

          4、舍得為孩子的.健康成長(zhǎng)買單。 給孩子一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間;給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;給孩子每天做早餐;給孩子買幾本喜愛的書。

          二是尊敬老師孩子的教育我們相互理解。

          1、你知道教師的壓力有多大嗎?我們的老師每周要上課16—20節(jié)課,要批改大量作業(yè);備課、寫教案、做課件、改試卷、寫教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)、集體備課材料,組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

          2、你知道教師的健康有多差嗎?我們的老師工作環(huán)境接觸粉筆灰,容易得支氣管炎;長(zhǎng)期伏案,肩頸疼痛;長(zhǎng)期站立,靜脈曲張;用嗓過度,聲帶小結(jié)。 教師工作和心理壓力非常大,精神高度緊張,經(jīng)常吃過飯就坐下來備課改作業(yè),因此也是腸胃疾病的高危人群。

          三是關(guān)注學(xué)校孩子的教育我們合力共建。

          1、學(xué)校的公眾微信號(hào),請(qǐng)你加入,關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài),并做正面的宣傳。

          2、積極加入家長(zhǎng)委員會(huì),給學(xué)校提出有益的建議和幫助,成為老師工作的支持者。

          3、學(xué)校的校史資料征集,需要大家的大力支持。 家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是一致的,我們的心理是相通的。 愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,密切合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才!

          最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿13

        尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!

          首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多幾年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

          今天,我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)學(xué)生的在校的表現(xiàn),也是家庭與學(xué)校、家庭與家庭之間交流的平臺(tái),通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái),相互溝通、相互交流,攜手同心、共育英才。促使各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校、學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。

          一、辦學(xué)條件。小伙房改造項(xiàng)目和薄弱學(xué)校規(guī)劃項(xiàng)目,極大改善了辦學(xué)條件。學(xué)生每天享受免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐,每周保證蛋、奶、肉、新鮮蔬菜供應(yīng),從未吃過涼拌菜。學(xué)校經(jīng)費(fèi)極度不足,任然優(yōu)先保證小伙房順利實(shí)施。改薄項(xiàng)目積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,配發(fā)50套新課桌,學(xué)校為每位學(xué)生購(gòu)置了桌布。爭(zhēng)取5套液晶觸摸一體機(jī)多媒體班班通設(shè)施。及時(shí)拉回煤,保證師生取暖工作。享受學(xué)前班免保教費(fèi),精準(zhǔn)扶貧戶政策落實(shí)。存在的問題:各室頂棚年久,存在偶然性塌方。教學(xué)樓無隔水設(shè)施,大雨沖涮墻體,,樓頂漏水,造成墻體脫落。廁所墻皮脫落嚴(yán)重,個(gè)別墻體磚松動(dòng)存在塌方危險(xiǎn)。校門外公路處無減速帶,無垃圾填埋場(chǎng),傾倒垃圾存在隱患。部分土圍墻一部分垮塌,部分圍墻存在隱患。辦公室墻體裂縫。大門外出入學(xué)校有老百姓一棟土木結(jié)構(gòu)危房威脅師生安全。學(xué)校教師辦公設(shè)施簡(jiǎn)陋,但每位教師不求享樂,客服困難,堅(jiān)守崗位,為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)自己的一切。感謝肖陽對(duì)學(xué)校的大力支持,他的一句話,時(shí)刻激勵(lì)這我“為自己的母校盡一份綿薄之力,為自己的孩子樹立榜樣”。感謝賈柏平,即是家長(zhǎng)也是村委領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作大力支持。

          二、學(xué)校規(guī)模及師資隊(duì)伍。全是中青年教師,均為大專以上學(xué)歷,縣級(jí)優(yōu)秀教師兩名,鄉(xiāng)級(jí)骨干教師學(xué)科帶頭人5名,3名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī),本次全部參加小學(xué)高級(jí)教師晉升。

          三、教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)六年十一學(xué)期,在全鄉(xiāng)名列第一名,學(xué)校連續(xù)被鄉(xiāng)黨委政府授予先進(jìn)集體。,四、家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育、管理和認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。

          1、教育孩子是老師的事。好多家長(zhǎng)總認(rèn)為把孩子送到了學(xué)校,除了供應(yīng)孩子衣食住行外,教育孩子的責(zé)任全都落在了老師頭上,從不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也不和老師進(jìn)行溝通,“忙,沒時(shí)間關(guān)心孩子”就成了部分家長(zhǎng)的借口。這種認(rèn)識(shí)是片面的。殊不知父母才是孩子的第一任老師,父母的言行對(duì)孩子的影響是巨大的,父母在孩子心中的地位是任何人不能替代的,教育孩子責(zé)無旁貸!學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

          2、近年在教育領(lǐng)域?qū)议L(zhǎng)誤導(dǎo)最嚴(yán)重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”遠(yuǎn)路的和尚會(huì)念經(jīng)。不遵循教育規(guī)律、漠視孩子的身心健康,對(duì)孩子“拔苗助長(zhǎng)”。表現(xiàn)在身體上的營(yíng)養(yǎng)過剩,求知上的跨越式學(xué)習(xí)、該上小班的上中班、該上中班的上大班、不到義務(wù)教育法定年齡向上一年級(jí)等。早早入學(xué),在學(xué)前班養(yǎng)成一種壞習(xí)慣。個(gè)別家長(zhǎng)不清楚政策,不理解學(xué)校,甚至胡說。

          3、注重物質(zhì)滿足,缺乏精神撫慰。留守兒童越來越多,究其原因是則美其名曰“為了孩子提供更好的物質(zhì)條件,不得不出去打工掙錢”。乃至造成隔代教育下的孩子“難管”。

          4、嬌慣溺愛、無節(jié)制的滿足,F(xiàn)在的孩子都是家庭的“小皇帝、小公主”,幾乎是衣來伸手飯來張口。孩子要星星,家長(zhǎng)不能摘月亮,要啥給啥,哪怕對(duì)孩子沒什么好處甚至有害。無節(jié)制的滿足膨脹了孩子的物質(zhì)欲望,形成了虛榮的攀比心理,勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)被拋在了腦后。

          五、培育孩子方面應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

          1、確保孩子吃的健康。健康的飲食才能讓孩子身體健康,杜絕“三無”食品,少吃油炸燒烤食品,少吃油膩、多吃蔬菜,食物選擇上遵循低脂、低糖、新鮮、營(yíng)養(yǎng)均衡。

          2、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感

          3、注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!好的習(xí)慣會(huì)使孩子受用終生,習(xí)慣比知識(shí)更重要!主要有:

         。1)讀書的習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯!一個(gè)多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。多讀書也會(huì)使人變得更聰明。學(xué)富五車才高八斗指的就是讀得書多。所以要培養(yǎng)孩子從小愛讀書的習(xí)慣。這里的書指的是課外書籍。

         。2)舉止文明的習(xí)慣。舉止指的是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),文明的舉止是一種修養(yǎng),也是一種財(cái)富。如:見到長(zhǎng)輩、客人主動(dòng)問好,經(jīng)常使用禮貌用語,接受別人的幫助后要懂得微笑致謝,不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

          (3)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念,更是一種崇高的人格力量。如答應(yīng)別人的事要努力做到,如不能完成,則向?qū)Ψ秸f明原因,并誠(chéng)摯的表示歉意;

          還有借了東西要如期歸還等。

         。4)懂得感恩的習(xí)慣。懂得感恩才會(huì)有付出,要讓孩子體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,要聽從老師和父母的教誨,不無理頂撞老師和父母,孝敬父母、主動(dòng)做家務(wù)等,要懂得感恩所有幫助過自己的人。

         。5)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管生活富裕,但也要節(jié)儉:愛惜糧食、不挑吃穿、不浪費(fèi),愛惜學(xué)習(xí)用品,不隨便花錢買零食,不攀比等。

          (6)遵守秩序的習(xí)慣。不管在任何場(chǎng)所,都要遵守公共秩序,要守規(guī)矩、懂禮儀。

          (7)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。時(shí)間就是生命、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是金錢。從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣,按時(shí)作息(上學(xué)不遲到、放學(xué)按時(shí)回家、作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成),做事有計(jì)劃、不盲目、不推諉、不拖拉,按規(guī)定的時(shí)間完成等。

          家長(zhǎng)朋友們,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合。同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾,但對(duì)家長(zhǎng)來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中,不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的期望!為確保您孩子和他人孩子的安全,讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心,請(qǐng)共同維護(hù)我校的安如何確保學(xué)生安全、快樂地學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng),是擺在學(xué)校和各位家長(zhǎng)面前的一個(gè)重要問題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,不僅是學(xué)校安全工作的需要,更是我們每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!安全工作需要我們共同努力。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況,提出如下建議,懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與配合!

          六、安全工作

         。ㄒ唬⑽倚0踩逃某R(guī)工作。

          1、每周一次的安全教育(包括交通、飲食、消防、用電、課間活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、防溺、防騙、自我保護(hù)等)

          2、每月兩次的消防、地震緊急疏散演練。

          3、每學(xué)期一至兩次的交通知識(shí)和法制常識(shí)的報(bào)告或講座。

          4、每逢節(jié)假日前夕,必做針對(duì)性地安全專題教育。

          5、針對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境狀況,密切與派出所聯(lián)系,以確保校內(nèi)外良好的秩序和環(huán)境。

          6、密切家校的聯(lián)系和溝通,要求老師,尤其是班主任把聯(lián)系電話告知家長(zhǎng),與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校內(nèi)外的情況。

          7、成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了校園安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和預(yù)案。

          8、通過國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、征文賽等多種形式,宣傳安全知識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí)。

         。ǘ、強(qiáng)調(diào)六大安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          1、交通安全:

         、俳逃⒆幼呗芬呷诵袡M道,穿越馬路要走斑馬線,過馬路做到一停二看三通過。

          ②教育孩子遵守交通法規(guī),紅燈停,綠燈行,黃燈記得等一等。

         、劢逃⒆硬辉隈R路上追逐打鬧。

         、芙逃⒆映塑囈拿饔行颍鹄蠍塾,不搶占座位,不將頭手伸出窗外。

          ⑤教育孩子在規(guī)定的時(shí)間來上學(xué),不要過早到學(xué);蚴沁^晚離開學(xué)校。

         、迖(yán)禁兒童在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

          ⑦特別提醒孩子上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家,不得在路上逗留、玩耍,不進(jìn)入施工工地,不靠近危險(xiǎn)建筑。

          ⑧任何時(shí)候都不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧。

          2、飲食安全:

         、俳逃⒆硬槐╋嫳┦常⒁怙嬍骋(guī)律,注意合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)。特別要保證吃好早餐。

         、诮逃⒆硬怀詿o證攤販的不潔食品,不吃“三無”食品。

         、圩⒁怙嬎l(wèi)生,不吃不干凈的.水或飲料。

          ④不亂丟垃圾,不亂吐痰。

         、莶怀阅吧怂偷氖澄铮粶(zhǔn)隨便拿、吃同學(xué)的食物。

          3、用電安全:

         、俨坏礁邏壕下玩耍,不隨意觸摸電源和線頭。不用濕手觸摸燈口、開關(guān)和插座等電器設(shè)備,并教育孩子不玩弄電器設(shè)備。

         、趪(yán)禁站在潮濕的地面上接觸帶電物體或是用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器。

          4、校園活動(dòng)安全:

         、朋w育活動(dòng)安全:

          ①必須按照體育老師安排的體育活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng),不得擅自活動(dòng)或擅自離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

         、趯W(xué)生不得做不安全的活動(dòng)或危險(xiǎn)游戲

         、刍顒(dòng)前需做好準(zhǔn)備活動(dòng),在無人保護(hù)下不做高難度運(yùn)動(dòng)。

         、苌眢w如有不適,要及時(shí)報(bào)告老師。對(duì)患有各種疾病的急性期學(xué)生,應(yīng)當(dāng)遵照醫(yī)囑服藥和休息,停止參加體育活動(dòng)。

         、莼加邢忍煨孕呐K病的學(xué)生,不能上體育課和參加體育競(jìng)賽。課外活動(dòng)也要在體育老師指導(dǎo)下,參加運(yùn)動(dòng)量不大的保健活動(dòng)。

         、藁几窝住⒛I炎、肺結(jié)核等剛病愈學(xué)生,不能參加劇烈體育活動(dòng)。

          ⑦感冒發(fā)燒的學(xué)生也不宜參加體育鍛煉。

          ⑧飯后不宜立即參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

          ⑵學(xué)校集會(huì)或集體活動(dòng)安全:

         、偕舷聵翘輹r(shí),踩穩(wěn)靠右慢行,不能推擠,不準(zhǔn)在上下樓梯時(shí)系鞋帶、停留和追打。

         、谠诓賵(chǎng)或是走廊集隊(duì)時(shí),不能高聲喧嘩,追逐打鬧。

         、劢馍r(shí),要服從學(xué)校安排有序地回到教室,不準(zhǔn)推擠,超越同學(xué)。

          ④一切行動(dòng)聽從學(xué)校安排。

          ⑶校內(nèi)清潔勞動(dòng)安全:

         、賴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

         、谧銮鍧崟r(shí)要小心,防止滑倒跌傷、玻璃劃傷。

         、蹏(yán)禁學(xué)生用濕布擦拭電器旋鈕開關(guān)。

         、車(yán)禁在清潔勞動(dòng)時(shí)打鬧推撞,搞惡作劇。

          ⑷學(xué)生課間自由活動(dòng)安全:

         、賹W(xué)生不準(zhǔn)追逐打鬧。

         、诓粶(zhǔn)攀爬騎乘窗臺(tái)、欄桿、高臺(tái)、圍墻、樹木等有可能造成傷害的地方。

          ③學(xué)生之間不準(zhǔn)開惡意玩笑和做危險(xiǎn)游戲。

          ④學(xué)生不準(zhǔn)到不安全的地方活動(dòng)。

          ⑤建議家長(zhǎng)和老師教給學(xué)生課間文明休息的好游戲,好方法,如:課間休息時(shí)可在教室內(nèi)輕聲交談、在走廊上散步、讀本好書、做一些動(dòng)作幅度較小的游戲或觀賞一些綠色植物,讓疲勞的眼睛得到休息。

         、山淌覙堑佬凶甙踩

          ①上下樓道或樓梯行走時(shí)不要擁擠、右行禮讓慢行,不準(zhǔn)攀爬樓梯扶手或在樓梯上跑跳。

         、诓粶(zhǔn)在樓道或走廊上追逐打鬧或進(jìn)行任何體育活動(dòng)。

         、蕦W(xué)生自我保護(hù)安全:

         、俨唤Y(jié)交損友。

         、诓辉趧e人家留宿。

          ③夜間不單獨(dú)在街上或僻靜地方行走。

          ④不貪小便宜。

         、莶蝗ゾW(wǎng)吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場(chǎng)所。

         、迣W(xué)生進(jìn)入學(xué)校后,未經(jīng)允許不得隨意離校。

         、甙l(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告老師或警察。

          ⑺學(xué)生禁止攜帶的物品:

         、賹W(xué)生不準(zhǔn)攜帶管制刀具、錘剪(一切利器)、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進(jìn)校。

         、趯W(xué)生不得攜帶宣傳暴力、迷信、色情、邪教的出版物和音像制品。

         、蹖W(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3、mp4等影響正常教學(xué)和學(xué)習(xí)的相關(guān)電器、音頻設(shè)備、進(jìn)校。

          5、居家安全:

         、俳逃⒆訂为(dú)在家時(shí)不隨便讓陌生人進(jìn)家門。

          ②路遇陌生人不隨便搭腔,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小利益就隨便輕信他人。

         、叟囵B(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和防火逃生能力。

         、苊刻熘辽賰纱伍_窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。

         、菸唇(jīng)家長(zhǎng)允許不得在外留宿。

         、抟坏┥袭(dāng)受騙要冷靜、學(xué)會(huì)求助,熟記110、120、119等求救電話。

          6、各類傳染病的綜合防治:

         、僦v究個(gè)人衛(wèi)生,勤換洗衣物、勤曬被褥、勤用肥皂洗手、勤洗澡洗頭。

         、诮淌摇⒕邮页i_窗透氣,保持空氣流通。

         、凵偃ト巳壕奂墓矆(chǎng)所。

         、茱埱氨愫笥昧鲃(dòng)水洗手。

         、菝刻靾(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉。

         、拮⒁庾晕冶=。S天氣變化增加衣物。

          ⑦注意營(yíng)養(yǎng)均衡和充足的睡眠

         、嗳缁紓魅静。斡綦x期滿,且有正規(guī)醫(yī)院病情證明,方可返校上學(xué)。

          7、消防安全和防煤氣中毒。嚴(yán)禁任何人亂點(diǎn)亂放,在取暖中加強(qiáng)安全防護(hù),一是防燒湯,二防煤氣中毒。

         。ㄈ、以身作則,從我做起

          在教育孩子注意安全的同時(shí),懇請(qǐng)家長(zhǎng)也為孩子做出好榜樣。

          1、送孩子的要求:

         、偎秃⒆由蠈W(xué),行車速度要慢,注意交通安全。

          ②不要直接將車子騎(開)到校門口,以免引起校門口車輛堵塞,同時(shí)也影響到學(xué)生上學(xué)安全。

         、鄄灰c值班教師長(zhǎng)時(shí)間地交談,以免影響教師值勤,造成不必要的事故。

         、懿灰^早地送孩子到校,以免在沒有值日教師的情況下出現(xiàn)意外事故。

          2、接孩子的要求:

          ①不隨意進(jìn)學(xué)校接孩子,以免影響教師的正常放學(xué)。

         、诓灰獙④囕v停在校門口,影響全校學(xué)生出行的道路。

          ③不要讓低齡學(xué)生獨(dú)自回家,以免路途中發(fā)生意外。

         、芙雍⒆舆^馬路時(shí)要注意往來車輛,遵守交通規(guī)則。

          ⑤如有特殊情況不能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,請(qǐng)?zhí)嵩缗c班主任做好溝通工作,以免孩子獨(dú)自回家發(fā)生意外。不代接別人的孩子。

          3、上課時(shí)間,家長(zhǎng)如有事進(jìn)校,必須與老師取得聯(lián)系,做好登記方可進(jìn)校。

          4、因病或有事不能到校上課的學(xué)生必須提前告知班主任,并做好請(qǐng)假記錄。

          5、做好孩子的安全自我保護(hù)教育,防治綁架、拐騙等事件發(fā)生。

          6、秋冬季為傳染病多發(fā)季節(jié),做好防治工作。

          7、如學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生意外傷害,學(xué)校將會(huì)及時(shí)將學(xué)生送至就近正規(guī)醫(yī)院予以救治并通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)保持通訊暢通,積極配合學(xué)校開展工作。

          8、為保證學(xué)生的安全,上課期間校門將是關(guān)閉狀態(tài),若需要進(jìn)校接學(xué)生的家長(zhǎng)需與老師聯(lián)系后方可入校,還望理解。

          9、關(guān)注安全百事通微信公眾號(hào),登陸慶陽安全教育平臺(tái),完成專題教育活動(dòng)和安全作業(yè)。關(guān)注中國(guó)禁毒或甘肅禁毒微信公眾號(hào),學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)。

          各位家長(zhǎng):一切為了孩子,為了孩子的一切,為了共同而美好的愿望,我們因此走在了一起。相信通過本次家長(zhǎng)會(huì),我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好,同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友,在未來的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作,讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。

          回顧學(xué)校工作,我們清醒自己的不足。自己的工作離家長(zhǎng)和社會(huì)的要求,以及我們的理想目標(biāo)還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。

          我堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。

          當(dāng)然,各位家長(zhǎng)有權(quán)有義務(wù)監(jiān)督學(xué)校各方面工作和科任教師,如果我本人或者老師違反規(guī)定,不規(guī)范辦學(xué)行為、不依法執(zhí)教,存在有悖教師職業(yè)道德的請(qǐng)大家監(jiān)督舉報(bào)

          會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友參加班級(jí)交流,參觀學(xué)生的各科作業(yè)、讓班主任對(duì)安全教育平臺(tái)的操作予以培訓(xùn),與班主任老師和科任老師交流,留下您們寶貴的意見和建議,謝謝大家!

          祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

          再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿14

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家上午好!今天是周六,感謝大家在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間前來參加家長(zhǎng)會(huì)。首先,我代責(zé)xx小學(xué)全體敢?guī)熛蚋魑患议L(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示夷心的感謝!也借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)校及班級(jí)家委會(huì)委員們一年來對(duì)我們學(xué)校,年級(jí),班級(jí)各項(xiàng)工作的關(guān)注和幫助毒示責(zé)心的感謝!真誠(chéng)地希望今后你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)注支持我們,學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的臺(tái)力,促進(jìn)全體學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。今天我講話的題目是《共情力,讓我們成為孩子成長(zhǎng)的合伙人》,下面我從三個(gè)方面與名位家長(zhǎng)交流與分享。

          一、學(xué),F(xiàn)狀

          首先我就學(xué)校的基本情況向大家做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。xx縣xx小學(xué)由xx教育扶盤有限公司接建,xx建筑科技大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)。學(xué)校占地面積30畝有教學(xué)綜合樓、食堂宿音樓、設(shè)備用房各一棟,200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),學(xué)校設(shè)有校園智能系統(tǒng)控制室、實(shí)驗(yàn)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、圖書閱覽室、美術(shù)書法室、創(chuàng)客教室、勞技室、多功能廳、錄播教室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、音樂教室等多個(gè)功指部室,總建筑面積7604。76平米,總投資4000萬元,是一所可以容納24個(gè)教學(xué)班的首級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。xx小學(xué)的建成使用,對(duì)緩解域區(qū)“入學(xué)難、大班額”問題優(yōu)化城區(qū)校點(diǎn)布局,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義,是增強(qiáng)群眾福扯的德政工程、民心工程

          近年來,縣委縣政府和科教體局高瞻遠(yuǎn)矚,把教育工作作為惠及百姓民生的根本大計(jì)來抓,不斷優(yōu)化教育環(huán)境。20xx年秋季開學(xué)以來,縣委政府、科教體局持續(xù)關(guān)主我校建設(shè)和發(fā)展,不斷增加教育投入,目前,校園綠化工程已完工,現(xiàn)建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)1個(gè)、羽毛球場(chǎng)地2個(gè)、乒乓球場(chǎng)6個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美,春有花、夏有陰、秋有香、冬有綠,四季怡人,月季、牡丹、紫薇、含笑,銀杏、山檀、桂花、柚子等各種花兒竟相開放、各種樹木爭(zhēng)奇斗艷,假山樹景錯(cuò)落有致,綠草如茵鋪陳整齊。交園環(huán)境不斷優(yōu)化,師生有了更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所,xx小學(xué)也迅速路身我縣辦學(xué)條件一流學(xué)校的先進(jìn)行列。

          20xx年秋季是我校起而行之的開局之年,xx縣xx小學(xué)被科教體局命名為xx縣xx小學(xué)北校區(qū),在縣xx小學(xué)托管下開始辦學(xué)。20xx年秋季,xx縣xx小學(xué)正式獨(dú)立辦學(xué)。學(xué)校目前設(shè)有一、二、六三個(gè)年級(jí)共18個(gè)教學(xué)班,925名學(xué)生,教幣63人,其中省、市級(jí)教學(xué)能手7人,縣級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師31人,教學(xué)新秀2教師隊(duì)伍整體年輕化、結(jié)構(gòu)臺(tái)理、素質(zhì)過硬。

          我們?nèi)`行科學(xué)的教育理念,不斷激發(fā)新狀態(tài)、展現(xiàn)新作為,以排除萬難的決心起好步、走穩(wěn)步,以堅(jiān)韌不拔的毅力迎難而上。辦好新學(xué)校,開展好每一門課程,教好每一個(gè)學(xué)生,不僅要為孩子們的未來英基,更要為孩子當(dāng)下的快樂與終身的幸福高度負(fù)責(zé),這是我們辦教育的初心,也是xx縣xx小學(xué)立校的根本價(jià)值和終極追求。一年來,為了學(xué)生的安全,無論寒暑冬夏,我們所有領(lǐng)導(dǎo)老師們都輪流直日值班;為了教好課,下班后很多老師在辦公室加班,還有的將教案帶回家備作業(yè)作文拿回家批改,為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),有的老師身患重病仍堅(jiān)持上班……為教室里的每一個(gè)孩子,都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界,我們所有恒小人就是要永遠(yuǎn)葆有這樣一顆充滿愛與責(zé)任的心,努力做孩子學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人、生活中的貼心人、成長(zhǎng)中的筑夢(mèng)人,不豆負(fù)家長(zhǎng)的信任和重托。正是這份責(zé)任使然,我們的教育質(zhì)量、辦學(xué)品質(zhì)、社會(huì)聲營(yíng)和家長(zhǎng)滿意度正逐步顯現(xiàn)并穩(wěn)步提升。

          二、家校共建

          各位家長(zhǎng),我們的一切教育活動(dòng),都是為同學(xué)們?cè)谖磥磉^上幸福有尊嚴(yán)的生活打基礎(chǔ)。我們創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和更多的機(jī)會(huì),我們積極地開發(fā)每位學(xué)生的最大潛能。對(duì)于家長(zhǎng),我們的期盼是:做好學(xué)生的表率,做好老師的.支持者與擁護(hù)者。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一導(dǎo)師。孩子成才,家長(zhǎng)的職責(zé)至高無上、無人替代?墒牵(dāng)前我們老師有一個(gè)同感:部分家庭教育問題成了孩子成長(zhǎng)路上的一個(gè)短板,借今天的機(jī)會(huì)我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議:

          1、家長(zhǎng)是孩子最忠實(shí)的老師。美國(guó)人赫怕特說過:“一位好父親,勝過一百個(gè)教事實(shí)正是如此。著名美籍華人趙xx在談到她為什么能成功時(shí)說:我身后有一位成功的男人,那就是我的父親趙xx。他有6個(gè)女兒,4個(gè)哈佛、1個(gè)哥倫比亞大學(xué),還有1個(gè)瑪麗女子學(xué)院。趙xx有一句話:什么是成功人士?自己事業(yè)的成功,只算成功了一半,把自己的子女教育成功,才是真正的成功。

          我很欣賞這句話,教育孩子要有耐心,和孩子一起走過他(她)孩提時(shí)代和青春歲月,雖然也有被氣瘋和失去理智的時(shí)候,但是孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初、最美好的一面,孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨(dú)特的,所以,我的理念是:孩子的事沒有小事,有些事會(huì)影響他的一生,孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次,能伴隨孩子的成長(zhǎng),為他傾心付出的時(shí)間可能就那么一段,機(jī)會(huì)失去了,再也找不回。因此,我期待我們所有的家長(zhǎng)能成為孩子的知音,成為孩子親密的朋友。

          2、培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人。道德是一種難以捉摸的人格品質(zhì),把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有道德的人,首先自己做一個(gè)有道德的人,如果自己誠(chéng)實(shí)、正直、有慘養(yǎng)、有愛心,孩子就會(huì)學(xué)著去做。言教不如身教!作為家長(zhǎng)必須以身作則,“榜樣的力量是無窮的”,讓我們共同做孩子道德的引路人。

          3、無限地相信孩子發(fā)展的潛力。掌識(shí)造就成功,抱怨導(dǎo)致失敗。倘著你要“孩子行”,那就要珍愛孩子的每一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì),欣賞他們的成長(zhǎng),欣賞他們的言行。因?yàn)楹⒆拥臐摿κ菬o法估量的。

          4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng),應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格,人最幸福的事是讓他喜歡一件事情,孩子的興趣是需要家長(zhǎng)去喚醒、激發(fā)和保護(hù)的。興趣也是可以培養(yǎng)的,所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天財(cái)潛質(zhì),就得好好培養(yǎng),多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解,從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣。

          5、讀書是孩子們凈化靈魂,升華人格的重要途徑。在孩子的成長(zhǎng)過程中,讀書是主要任務(wù)。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子,一般來說,其視野必然開闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。家長(zhǎng)朋友們,哪怕再忙,也要陪孩子一起讀一段滿口生香的文字,帶著孩子享受讀書帶來的樂趣,讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天!

          6、相信和配合學(xué)校老師很重要。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形,學(xué)生是頂點(diǎn),老師和家長(zhǎng)是三角形下邊的兩個(gè)底角,我們的長(zhǎng)度可以決定學(xué)生人生的高度,我們的一切方式方法都要圍繞孩子,以孩子為中心,這是我們辦學(xué)。

          三、殷切希望

          教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè),家長(zhǎng)朋友們,期望孩子成才不是說在嘴上想在心上,更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期的行動(dòng)上。我衷心的希望各位家長(zhǎng):

          1、從此刻起:要多鼓勵(lì)、贊美孩子,而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量。

          2、從此刻起:要用行動(dòng)去影響孩子,而不是僅靠言語說教。因?yàn)楹⒆拥男袨椴坏枰詡,更需要身教?/p>

          3、從此刻起:要多聽孩子的心聲,學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通,而不是居高臨下的指使孩子。國(guó)為強(qiáng)制打壓只會(huì)引起孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;4。從此刻起:要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉地敷行孩子。圖為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖

          5、從此刻起:要控制自己的情緒,和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下國(guó)為脾氣和暴力只代表無能并且對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害;

          6、從此刻起:要積極主動(dòng)地處理好與愛人的關(guān)系,創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,國(guó)為只有夫表關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最好的愛;

          7、從此刻起:要多為孩子種善國(guó),行善事,積善之家必有余慶

          8、從此刻起:要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛的管管媽媽)

          最后,我將一句話送給大家與各位共勉:共情力,讓我們成為孩子成長(zhǎng)的合伙人。

          我們一起努力!謝謝大家!

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿15

        尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:

          大家下午好!

          首先感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間參加今天舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)共同關(guān)心孩子教育問題并進(jìn)行交流溝通。在平時(shí)和家長(zhǎng)們交流中,他們常常提出些令人頭痛的問題:

          1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);

          2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;

          3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;

          4、孩子不聽家長(zhǎng)的話,甚至關(guān)系緊張;

          5、孩子懶惰,且習(xí)慣不好等等。

          今天,我們召開這個(gè)會(huì)議的初衷,是為了關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理和選擇學(xué)校等方面所面臨的各種問題,并加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,以更好地幫助孩子們度過這一重要階段。

          下面我主要講三點(diǎn):

          一、關(guān)于學(xué)習(xí)。 我們要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天的學(xué)習(xí)任務(wù),尤其是最后的復(fù)習(xí)階段,一定要做到有始有終,身為家長(zhǎng),陪伴的過程至關(guān)重要。有時(shí)無需講太多的道理,陪伴孩子,在孩子的旁邊就是最大的支持。這里尤其要提醒一下孩子的生活習(xí)慣:如早睡早起;少看或不看電視、電腦、手機(jī);周末在家多做些力所能及的`事等等。行百里者半九十,真誠(chéng)希望我們的家長(zhǎng),真正重視家庭生活的細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、關(guān)于心理。 我們家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為孩子是別人家的好,總喜歡跟別的孩子比,要記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都是有閃光點(diǎn)的。正確認(rèn)識(shí)孩子,給孩子以充分的肯定與鼓勵(lì),我們家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,要求孩子做到的,家長(zhǎng)要先做到,父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的行為,孩子是看在眼里,記在心上,父母只有做好表率,才能更好地去影響和教育孩子,聰明的家長(zhǎng)必是身體力行,讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

          三、關(guān)于擇校。 再過一個(gè)多月,六年級(jí)的學(xué)生必然面臨著初中擇校的問題,這里有幾個(gè)誤區(qū)我要提醒一下:1。別人的孩子都去某某民營(yíng)學(xué)生了,我家也要去,是為跟風(fēng)行為;2。家里有親戚、朋友、熟人介紹到某民營(yíng)學(xué)校去,孰不知這些人是收取了中介費(fèi)的,家長(zhǎng)不明就里,好像交了錢就是好的,是為盲目行為;3。把孩子往民辦學(xué)校一送,兩周回來一次,好像是封閉式管理,是為不負(fù)責(zé)任行為。一個(gè)名人說過,最好的教育絕不會(huì)讓孩子離開你的視線。

          因此,我們提出適合的學(xué)校才是最好的。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先,從政策上看,高中錄取率提高以后,指標(biāo)生比例也必然會(huì)擴(kuò)大;其次,從學(xué)校層面上,我們有一批認(rèn)真、負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋,學(xué)校對(duì)老師有管理,有考核,無論是早讀、晚自習(xí)、周日的補(bǔ)課,都做到專人專崗,再加上我們班額小,真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,手把手地教,關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。

          今天,我們家長(zhǎng)的到來,證明我們對(duì)學(xué)校的信任。我們積極推薦自己的初中,當(dāng)然是希望西鮑的孩子能夠進(jìn)入我們學(xué)校,但我們絕不會(huì)夸大其詞。在過去的20年中考中,我校在全市48所民辦學(xué)校中排名第5,并榮獲初三教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。而在去年的年終考核中,西鮑中心校也獲得了綜合二等獎(jiǎng),這些成績(jī)?yōu)槲覀兲峁┝藢?shí)力和底氣。當(dāng)然,孩子的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)與學(xué)校的不斷溝通和配合。

          最后,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,取得滿意成績(jī),得到好的發(fā)展。

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