小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿15篇(集合)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿1
親愛的同學(xué)們：
你們好!
再過一段時(shí)間，你們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀!“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!六年前，父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門，一個(gè)個(gè)天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長高了身體，學(xué)會(huì)了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時(shí)，更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。六年，在人生的道路上，匆匆而過，但它令人刻骨銘心!它催人奮進(jìn)!它吸引了我們從歷史走向未來!同學(xué)們，你們快樂度過了小學(xué)生活，人生道路翻開嶄新的一頁，我作為你們的班主任，冀望你們感恩父母，父母給了你們生命，又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人，在平凡的生活中，你們要用一顆感恩的愛心，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、孝敬父母!我作為你們的班主任，冀望你們將來做一個(gè)善良的人，一個(gè)正直的人，要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，關(guān)愛你周圍的.人，用自己的行動(dòng)去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德!我作為你們的班主任，冀望你們的將來，不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué)，都要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蹦銈冮L大了，你們?cè)擄w走了，該離開母校的懷抱，迎接人生的挑戰(zhàn)。我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)自己的未竟事業(yè)! 1、不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
2、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘! 3、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
4、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
5、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里! 6、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個(gè)今天。
7、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
8、假如你曾有過虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光! 9、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
10、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓! “天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，成功屬于你們!成功一定屬于你們!
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿2
友愛的六(6)班的孩子們：
當(dāng)學(xué)校里的鳳凰花成片地盛開，當(dāng)夏日的氣息拂過你們的臉龐，我友愛的孩子們，你們最終長大了，要告辭母校，離開老師，去飛向更高的天空了。
做為你們3年里的班主任和語文老師，3年間的時(shí)間里，老師留存了很多難忘的寶貴回憶：我們雛鳳初啼、層層漣漪的晨頌，我們星光熠熠、群英薈萃的六一聯(lián)歡，我們百家爭鳴、不拘一格的`各科課堂，我們精彩歡快、盡享陽光的大課間，我們奮勇爭先、團(tuán)結(jié)全都的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們各逞其能、才華盡顯的活動(dòng)展，我們溫馨有愛、喧鬧非凡的生日會(huì)，我們百花齊放、異彩紛呈的日記本，我們把臂同游、接觸社會(huì)的黃山、植物園，我們感恩父母、激發(fā)自我的金沙灘、劉家灣……一幕幕的光與影就這樣留在了彼此的心田里；我們一起哭過笑過，一起走過誤會(huì)又重新和好，收獲了友情又回贈(zèng)了感恩；我們拼搏努力、飽覽群書取得自己的一份份成果單，我們?nèi)翰呷毫Α⒉桓嗜撕笞屢粡垙埅?jiǎng)狀和證書把腳印 裝飾；我們相互共享自己的好書美食，我們合作完成一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、團(tuán)體嬉戲，我們一起堆沙堡挖蛤蜊、網(wǎng)大魚排節(jié)目，一起振臂高呼唱響中國，一起互幫互助攜手并肩，班級(jí)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的友愛，一次次地暖和和感染著我……3年的時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不知不覺，你們由稚氣的孩童變成了知書達(dá)理小有能耐的少年，以后，你們可愛的笑臉，我不能再每天觀察，你們的作業(yè)，我不能再閱覽，你們的世界，老師將慢慢疏遠(yuǎn)，想到這些，我心里升起無限的傷感，可是，你們究竟長大了，成長是一件歡樂也值得慶賀的事情，我更應(yīng)為你們的長大而祝愿，而欣慰！
學(xué)校期間的生活像一幅畫卷，深深印在我們每一個(gè)人的腦海中，3年的時(shí)間雖然短暫，我們的班級(jí)也有著它自己的不完善，但老師仍舊深深珍惜和你們每一位同學(xué)的這份師生之緣，祝福你們以后越來越好。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿3
各位家長、同學(xué)們：
大家好！
首先，我要對(duì)本班家長對(duì)我們的支持和信任表示衷心的感謝。在為期六年的小學(xué)生活中，我們共同努力，共同進(jìn)步，有辛酸，有歡笑，有淚水，但更多的是成功的喜悅和成長的希望。
回首這六年的歷程，我們班孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上積極上進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績。各科成績不斷攀升，班級(jí)排名連年提高。我們擁有了一批勤奮好學(xué)、拼搏進(jìn)取的好學(xué)生。在全市各類競賽中，他們?nèi)〉昧溯^好的成績，多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
除了成績之外，我們班更值得驕傲的是團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我們班的孩子們自覺地遵守班規(guī)，彼此之間互相尊重、互相關(guān)心；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，大家互相支持，默契配合；在班委工作中，班委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極創(chuàng)新，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)活動(dòng)也豐富多彩，積極參與，取得了圓滿成功。
衷心感謝你們的孩子們，他們是這個(gè)班的精粹，是這個(gè)班的黃金時(shí)期，是我們引以為豪的一代。我們班的老師在精神上和物質(zhì)上給予孩子們了很多的幫助，感謝這些好老師們多年來的辛勤耕耘，關(guān)懷備至。
此外，我們搬遷了新的校區(qū)。在轉(zhuǎn)換環(huán)境的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、轉(zhuǎn)換和調(diào)整自己的.壓力，學(xué)會(huì)了用新的思路和方法來發(fā)掘?qū)W習(xí)的知識(shí)和技能。他們漸漸成長，也看到了未來的通途。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)更深入和更有挑戰(zhàn)性的知識(shí)。
最后，讓我們?cè)俅胃兄x所有家長、老師和同學(xué)們的支持和幫助。我們的一路走來，不斷披荊斬棘，不斷成長進(jìn)步，將珍視這一段美好的經(jīng)歷，并在未來的學(xué)習(xí)生涯中再創(chuàng)佳績！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們：
今天，是我們小六年級(jí)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們不免會(huì)有一些不明所以的感慨。時(shí)光的'流逝或許會(huì)沖淡許多記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻(xiàn)愛心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……
六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時(shí)光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂樂地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！
校園因?yàn)槟銈兊拇嬖诙用利�，更加充滿生機(jī)！今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級(jí)學(xué)校，不久的將來你們將成為社會(huì)的棟梁！
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績！愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛心、責(zé)任心”的道德品行和“能說、會(huì)寫、善運(yùn)動(dòng)”的基本素養(yǎng)帶到高一級(jí)學(xué)校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報(bào)頻傳！
最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，過一個(gè)快樂的暑假！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會(huì)，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會(huì)，多與任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那么作為家長在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
（一）、真愛孩子。
指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠，還要要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
（二）、家長垂范。
你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要以自己的良好人格 ，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有對(duì)自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說過：如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此希望家長能時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。
教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。
（四）、絕不放棄
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄，不要說他就那樣，我也沒辦法，也許你的孩子成績?cè)诎嘀衅狡剑苍S你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的`，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，跟孩子約定安排合理的時(shí)間。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí)；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵；
第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
二、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。
不少家長有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。
一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就�！�
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起， ，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。
三，家長要如何為孩子選擇合適的中學(xué)
我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)！ 如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。
所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反。
請(qǐng)記�。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校！ 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的208名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的'用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們?cè)谇笾娜松缆飞祥_始了蹣跚的起步。從的3月起，一年半的時(shí)間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間，這段路程相知相伴相扶持。
明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì)忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣；你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果：在校運(yùn)會(huì)上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴�、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)！
幾年來，在這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時(shí)光吧！因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！
命運(yùn)掌握在自己手中；每個(gè)夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學(xué)們，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開，隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。
最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿7
同學(xué)們，老師們，家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的'自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動(dòng)實(shí)踐基地，你們僅用5天的時(shí)間，證明了你們已經(jīng)長大；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個(gè)校長引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個(gè)班主任莫大的榮耀！
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母�！昂脱耪\勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說我此時(shí)的心情；萬語千言，難以表達(dá)心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿8
友愛的同學(xué)們：
你們好！
別了，同學(xué)們！轉(zhuǎn)瞬間我們的6年的生活過去了，我們即將學(xué)校畢業(yè)升入學(xué)校。俗話說：天下無不散酒席�？墒俏艺娴纳岵坏媚銈冄剑【烤刮覀�?cè)谝黄鹕盍?年，不是親人卻勝是親人。
還記得咱們班x班級(jí)老師接手時(shí)，全班成果就是全班級(jí)倒數(shù)第一，落了第一位20多分，大家士氣非常低落，學(xué)習(xí)上也沒有動(dòng)力。我們大家為了有效提高成果，老師起早貪黑，和你們?cè)谝黄�，講課、學(xué)學(xué)問，你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃6年過去了，我們已不是當(dāng)時(shí)的落后班級(jí)了，升學(xué)考試中進(jìn)入前十名的有2名同學(xué)，進(jìn)入前一百名的同學(xué)有12名，學(xué)�？傇u(píng)位于第三，數(shù)學(xué)單科第四，莫非這不是師生共同努力的結(jié)果嗎?同時(shí)，每年我們都能獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體的`榮譽(yù)稱號(hào)。我真為你們感到傲慢！
還有今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們班鼓足了勁。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，場(chǎng)下同學(xué)為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，還得了精神文明獎(jiǎng)。瞧，你們的友情的力氣是多么宏大呀！
從今日開頭，我們要開頭告辭了，同學(xué)們。你們也即將告辭離我們朝夕相處的校內(nèi)！但是這究竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折，你們必需面對(duì)，老師盼望你們勇往直前，克服前進(jìn)路途中種種困難，努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗，為XX爭光，為自己爭光，讓自己走向成才之路。
再見了，我的同學(xué)們！我會(huì)永久惦念你們的！盼望聽到你們的捷報(bào)傳到母校！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿9
敬愛的同學(xué)們：
今日，我們團(tuán)聚這里，實(shí)行畢業(yè)典禮。在這個(gè)充溢喜悅和希望的時(shí)刻，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們，表示誠心的慶賀。我們?nèi)康睦蠋煘槟銈兊某砷L而驕傲，為你們的健康發(fā)展而傲慢。
歲月無痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學(xué)生活就這樣靜靜地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻，老師心中有萬般的不舍和留念。回想我們一起攜手走過的歲月，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜，哀痛、淚水、興奮與歡樂迎來了這最終時(shí)刻，告辭了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心，能聽從老師的教育�；厥组g，那么多生動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)，那么多精彩的片段，卻如此清楚地刻寫在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙新奇的眼睛，向往著對(duì)學(xué)問的渴求投入到母校的懷抱。怎能遺忘，課堂上，你們精彩的發(fā)言和專注的神情；怎能遺忘，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們?yōu)榘嗉?jí)拼搏的身影；怎能遺忘，節(jié)日時(shí)，你們寫給我的祝愿的字條和自制的精致的卡片，心中多數(shù)次涌起甜蜜和感動(dòng)。校內(nèi)里，回蕩著你們的.歡歌笑語，留下了你們求索的蹤跡。在朝夕相處的日子里，你們靜默地傳遞著關(guān)愛和友情，凝合成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書，凝合著你們的努力，記載著你們的傲慢！或許過去這六年里，你們?cè)诶蠋熌抢锫牭阶疃嗟氖侵肛?zé)和嘮叨，但是今日我要對(duì)你們說，其實(shí)在我們的心里——你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待，我信任，每個(gè)孩子將來都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
孩子們，天下沒有不散的筵席。你們的旅程還沒完成，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與和善做事，帶著暖和與愛心生活。
今日，你們就要告辭母校了。記得泰戈?duì)栒f過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你們走得多遠(yuǎn)，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停留，積聚力氣，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今日，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的幻想揚(yáng)帆起航，披荊斬棘，展翅翱翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。 最終老師誠心祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲一個(gè)更絢麗的碩果！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿10
親愛的爸媽：
大家好！
首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。可以說我們是老面孔，也是老朋友了。今天是和身為父母的你們最后一次的溝通和交流。因?yàn)樵龠^三個(gè)月你的孩子就要小學(xué)畢業(yè)了，要升入新的學(xué)校了。今天，你們的到來，既是對(duì)我校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了更好地了解您孩子近期的學(xué)習(xí)和心理表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校師生關(guān)系，更好地幫助孩子順利度過小學(xué)最后階段。孩子們可以順利升入中學(xué)。在介紹同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況之前，先給大家講一個(gè)“樹的故事”：
樹的故事
很久以前，有一棵大蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這里玩。時(shí)而爬到樹上吃蘋果，時(shí)而躲在樹蔭下打個(gè)盹……隨著時(shí)間的推移，小男孩長大了。一天，小男孩帶著悲傷的表情來到樹下。樹說：“來和我玩吧！”男孩回答：“我不是小孩子了，我要玩具，我要有錢買。”樹說：“對(duì)不起，我沒有錢……不過你可以摘我的蘋果賣掉�！蹦泻⒄铝怂械奶O果，高高興興地離開了。
一天，男孩回來了，樹高興極了，說：“來和我一起玩吧！” “我沒時(shí)間玩，我要工作養(yǎng)家，還要蓋房子住，你能幫幫我嗎？” “你可以砍我的樹枝蓋房子�！蹦泻⒖硵嗔藰渲Α溆质羌拍质菓n傷。一個(gè)仲夏，男孩又回來了，樹高興得跳了起來。男孩說：“我年紀(jì)大了，想去劃船散心，你能給我一條船嗎？” “用我的樹干造一條船，你想劃多遠(yuǎn)就劃多遠(yuǎn)�！蹦泻徚藰涓�，造了一條船。
多年后，男孩終于回來了。 “對(duì)不起，我的孩子，我現(xiàn)在什么也給不了你……我唯一剩下的就是老根了�！睒浜鴾I說。 “我現(xiàn)在只需要一個(gè)地方休息，這么多年了，我好累�！蹦泻⒄f。 “老樹根是最好的歇腳處�！蹦泻⒆聛�，樹高興得流下了眼淚。軌道......這是我們每個(gè)人的故事，樹木是我們的父母。當(dāng)我們長大了，離開他們……只有在我們需要他們的時(shí)候，或者當(dāng)我們遇到麻煩的時(shí)候才回家。你可能認(rèn)為男孩子對(duì)樹木太殘忍了，但我們誰呢？
我們不就是這樣對(duì)待父母的嗎？聽了這個(gè)故事，你可能會(huì)訓(xùn)斥這個(gè)只知道索取不知道回報(bào)的小男孩，贊美父母的無私奉獻(xiàn)。其實(shí)，孩子為什么會(huì)一味索取呢？難道樹（也就是父母）就沒有責(zé)任嗎？哪個(gè)父母不想自己的兒子成龍？哪個(gè)父母不希望自己的女兒成為鳳凰？哪個(gè)父母不想讓自己的孩子生活在蜜罐里？但幸福不是給予的，而是自己獲得的。
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段。是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生有著重要的意義。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的銜接點(diǎn)。高與低，成績好與壞，即將在新的環(huán)境中面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段。這很重要，因?yàn)椋?/p>
一是孩子們打拼了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在是最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)能否順利畫上，關(guān)系到他過去六年的總結(jié)問題。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)。
第二，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)關(guān)系到孩子以后學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。如果你的孩子以好成績進(jìn)入初中，我想他會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)抱有樂觀向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見，這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響很大；
第三，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是你的孩子進(jìn)入初中后給初中老師留下的第一印象，也可以說是他給老師們展示的第二張臉。或多或少會(huì)影響初中老師對(duì)你孩子的判斷，以及會(huì)采取的一些策略。所以可以說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。良好的開端是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的成敗。
所以，我們這次的家長會(huì)和往年的家長會(huì)是不一樣的。希望通過這次家長會(huì)，除了促進(jìn)我們學(xué)科老師與家長之間的交流，更希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。責(zé)任，多花一點(diǎn)心思和時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的和滿意的成績。
我從以下幾點(diǎn)來談：
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是產(chǎn)前產(chǎn)后。在智商方面，不會(huì)有太大的差距。可為什么，我們平時(shí)看到的聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績卻不是很好呢？這是習(xí)慣的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得在小學(xué)階段，孩子應(yīng)該著重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將受益終生。比如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能靜下心來，有一定的自制力，上課能專心聽老師講課，他就不會(huì)落伍。又如：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)能專心致志，一口氣完成，就一定能很好地完成作業(yè)，而且不會(huì)忘記這個(gè)忘記它，也不會(huì)敷衍了事。再者，就是要給孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)，少責(zé)備。一旦孩子的上進(jìn)心很強(qiáng)，做任何事情都不甘示弱，他就會(huì)充分發(fā)揮自己的潛能，竭盡全力把事情做好。一個(gè)沒有上進(jìn)心的孩子對(duì)他所做的一切都保持一種漠不關(guān)心的態(tài)度。如果他不努力，他又怎么能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度，只有認(rèn)真做事，盡力而為，即使做得不好，自己也不會(huì)后悔，別人也不會(huì)抱怨。說到這里，我要表揚(yáng)一下我們班的幾位同學(xué)。他們是于雪婷、張佳、陳兵、張?chǎng)�、張建平。他們很認(rèn)真地完成了寒假作業(yè)，字跡工整干凈。得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我花錢買的。家長有時(shí)間可以督促孩子多背誦。而且，他們上課也能專心致志，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們非常重視學(xué)習(xí)，愿意花時(shí)間和精力，而且有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)效果很好。楊瀾和周小雨的寒假作業(yè)也不錯(cuò)，就是字跡不工整。沒有點(diǎn)名的同學(xué)，要么寒假作業(yè)沒有寫，要么寫得不好，也就是說他們?cè)?個(gè)月的假期里沒有認(rèn)真完成作業(yè)。這說明家長在假期沒有適當(dāng)督促孩子完成作業(yè)。在開學(xué)的前半個(gè)月，孩子們表現(xiàn)良好。陳兵、余雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳愿意上課發(fā)言。但是，也有小部分學(xué)生的表現(xiàn)不盡如人意。上課不愿發(fā)言，發(fā)言不思考問題，站起來不能發(fā)言，思維跟不上。所以我們一定要注意孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做學(xué)習(xí)型家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。孩子需要學(xué)習(xí)，我們大人也需要學(xué)習(xí)。因?yàn)�，我們打開電視看的時(shí)候，孩子總是找借口過來看看，而不是安心學(xué)習(xí)。榜樣起到了潛移默化的作用。不是有很多家長說現(xiàn)在的孩子不愿意讀書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ⿵男【蜎]有養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們作為家長有一定關(guān)系。所以，為了孩子，我們不得不做出一定的犧牲，犧牲更多的休息和娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约旱男量嗪蛼赍X而忽視了對(duì)孩子的照顧、輔導(dǎo)和監(jiān)督。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜，世界精彩家庭教育，很多因素都在影響著孩子的成長。對(duì)孩子的道德教育不容小覷。我們的一些家長通常會(huì)告訴他們的學(xué)生更多關(guān)于他們的學(xué)習(xí)情況。似乎如果他們?nèi)〉煤贸煽�，他們就�?huì)在所有方面都很好。他們不知道如果忽視道德教育而更注重智育，將會(huì)給社會(huì)帶來負(fù)面影響。不過，請(qǐng)放心，我們的大部分孩子都非常優(yōu)秀。相信在我們的共同努力下，孩子們的明天會(huì)更加美好。
2、不足之處
在看到成績的同時(shí)，我們不能沾沾自喜，還要看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、有的同學(xué)寫字不認(rèn)真，愿意動(dòng)腦筋；遇到困難時(shí)，他們左右抄襲并提出問題，投機(jī)取巧，以完成為目標(biāo)。
2、有少數(shù)同學(xué)情緒難以平靜。他們有點(diǎn)粗心，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)因?yàn)榭搭}不仔細(xì)被扣分一樣。
3、學(xué)生讀書不廣，知識(shí)面窄�？吹臅容^少，導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間。尤其是尤其是那些不自覺學(xué)習(xí)，從不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)的積累幾乎是一片空白。
4、學(xué)習(xí)意識(shí)差，容易走神，容易被打擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，有老師和沒有老師是有區(qū)別的。學(xué)習(xí)任務(wù)沒有老師監(jiān)督，沒有檢查，沒有落實(shí)。（尤其是作業(yè)，我每天都親自批改，讓他們每天都能認(rèn)真完成，不然寫不好，希望家長們幫老師注意一下。）
5、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練時(shí)間少，缺乏學(xué)生訓(xùn)練所需的資料。
6、偏題現(xiàn)象較為嚴(yán)重。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，無法在所有科目上都取得好成績。
針對(duì)以上情況，我接下來一段時(shí)間的計(jì)劃是：
1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行優(yōu)補(bǔ)補(bǔ)差，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。也希望家長們?nèi)ε浜�。作為家長，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性。其實(shí)，對(duì)于不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義都會(huì)有所不同。
2、加強(qiáng)學(xué)生積累、背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生都是有益的。無論是為了應(yīng)付考試還是為了以后的學(xué)習(xí)，孩子的年齡段都是記憶的高峰期，多積累一些，終生受益。所以，我也希望家長們能夠配合，讓孩子早上讀回來。
3、加強(qiáng)一些綜合練習(xí)和訓(xùn)練，需要訂一些輔助材料，讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。
3、給家長的建議
1、幫助孩子制定家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開展。在家庭中，我們家長也要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是地分析自己的狀態(tài)（學(xué)習(xí)情況、優(yōu)勢(shì)、問題），制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)入學(xué)考試是對(duì)學(xué)生在小學(xué)所學(xué)知識(shí)的綜合考查，如漢語拼音、漢字、單詞、句子、段落、文章、數(shù)學(xué)數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等，家長不妨盡早開始幫助孩子查漏補(bǔ)缺，買？一些練習(xí)題開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。多和孩子溝通、交流，而不是一味地根據(jù)父母的意愿去要求孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或某次考試考不好時(shí)，不要一味地用簡單的打罵的方式來教育孩子。了解孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，分析練習(xí)錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。也可以在課堂上與老師商量對(duì)策。不要放手，不要放棄，或者只有決心沒有行動(dòng)。
3、盡可能抽出時(shí)間督促學(xué)生的作業(yè)，配合老師指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要注重各科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能偏袒。小學(xué)的所有知識(shí)都是以后后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，偏袒會(huì)直接影響孩子以后的學(xué)習(xí)和成長。
5、根據(jù)孩子的情況，及時(shí)聯(lián)系老師，及時(shí)溝通。經(jīng)常向班主任詢問學(xué)生在校情況，并向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，做到相互理解、合作、共同教育。
6、多注意孩子上下學(xué)的安全問題，身體健康安全、心理安全、交通安全。
以下是我校與家長簽署的小學(xué)生安全協(xié)議解讀，請(qǐng)家長聽完后履行協(xié)議。
最后，祝大家萬事如意，生活愉快。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿11
首先，我們要對(duì)老師表現(xiàn)出足夠的尊重和敬意。在復(fù)階段，大多數(shù)同學(xué)都非常認(rèn)真，但是也有一些同學(xué)態(tài)度松散，不尊重老師，甚至對(duì)老師提出的要求不屑一顧。這是非常不應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋熓欠浅Ｘ?fù)責(zé)任的，希望大家都能認(rèn)真研究，取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，我們也要尊重所有的老師，包括非主科老師。在午休室里，我們也要遵守老師的要求，展現(xiàn)出尊重他人的素質(zhì)。
其次，我們要注意自己的德育表現(xiàn)。學(xué)校對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)會(huì)進(jìn)行教育和糾正，嚴(yán)重違規(guī)的同學(xué)可能會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待德育學(xué)分，遵守校規(guī)校紀(jì)，展現(xiàn)出品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀品質(zhì)。這不僅是影響我們畢業(yè)證書的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是進(jìn)入理想初中的重要錄取標(biāo)準(zhǔn)。
最后，我們要三思而行，認(rèn)真思考自己的未來。在即將進(jìn)入初中的階段，我們要為自己制定明確的研究目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要注意自己的.言行舉止，展現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)和潛力。希望大家能夠牢記這些建議，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，祝愿各位同學(xué)能夠順利進(jìn)入理想的初中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿12
首先，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)。面對(duì)龐大的研究任務(wù)和各種壓力，我們應(yīng)該熱情地?fù)肀鼈�。我們需要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長過程中必經(jīng)的階段。我們不應(yīng)該抱怨，而是要樂觀地面對(duì)。此外，在研究中，我們應(yīng)該互通有無，與同學(xué)們交流，與老師探討，共同努力，共同進(jìn)步。我們的畢業(yè)班老師是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任感強(qiáng)烈的教師隊(duì)伍。如果我們?nèi)匀挥胁幌矚g某個(gè)老師或某個(gè)學(xué)科的心理，那么這不僅是有害的，而且非常危險(xiǎn)。
其次，我們應(yīng)該注重復(fù)方法和效率。有些同學(xué)整天埋頭苦干，但研究成績卻沒有提高。實(shí)際上，研究方法和效率非常重要。我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，進(jìn)行高效的復(fù)。我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只重視收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)該像蜜蜂一樣既會(huì)積累，又懂得整理。我們應(yīng)該跟隨老師的復(fù)步驟，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每次測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。在復(fù)時(shí)，我們要花時(shí)間分析自己需要加強(qiáng)的地方，而不是一味地做題和修改。拿到試卷后，我們應(yīng)該首先找出自己丟分的地方，將其記下來。如果應(yīng)用題丟分較多，我們應(yīng)該請(qǐng)教老師解答方法，而不僅僅抄答案。掌握方法后，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，因?yàn)榭荚囶}在書外，而知識(shí)點(diǎn)在書中。
同學(xué)們，讓我們拋棄那些讓我們沉溺的無聊游戲吧，它們只會(huì)讓我們沉淪。讓我們?nèi)拥裟切┎槐匾臒⿶腊�，它們只�?huì)讓我們疲憊。讓我們拿起書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)我們的自信！
人生匆匆！有一首詩：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”我們小學(xué)生活的`時(shí)間不多了，我們要鼓起信心，鼓足干勁，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活。讓我們?cè)谧詈蟮囊粋�(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，為母校留下一個(gè)最美好的回憶。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
(1)XX-XX學(xué)年度上期期末監(jiān)測(cè)情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì)的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1)通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的'主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。初中三年級(jí)一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級(jí)二班要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評(píng)，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核，將班級(jí)管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
8、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。 祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績!
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿14
班主任工作瑣碎復(fù)雜，千頭萬緒，工作相比單純?nèi)握n的教師，又辛苦許多，特別是畢業(yè)班的班主任，責(zé)任更大，這6個(gè)班如果有一個(gè)班搞不好，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校、甚至說對(duì)整個(gè)銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應(yīng)的各班的情況來看，今年與上一級(jí)相比，學(xué)生數(shù)量明顯增多，基礎(chǔ)有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學(xué)校新班子狠抓管理、狠抓教學(xué)的成效，初二成績上升，流失減少，為今年畢業(yè)班打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。我感覺今年大家一方面任務(wù)大、責(zé)任大，同時(shí)也潛力大、希望大。
班級(jí)工作涉及學(xué)校工作的方方面面，衛(wèi)生搞不好不行，紀(jì)律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們?cè)谧龊眠@些日常管理的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上，對(duì)一個(gè)班主任特別是畢業(yè)班的班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)鍵還是看升學(xué)、看成績。當(dāng)前，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，成才的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自律意識(shí)較差，班主任對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持教育與管理并重。
一方面要注重思想教育。只有學(xué)生思想上學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效果才好。一是要正面引導(dǎo)，通過身邊的例子，讓學(xué)生明白“知識(shí)改變命運(yùn)、上學(xué)才有前途”的道理。二是引導(dǎo)學(xué)生合理競爭。教育每個(gè)學(xué)生都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、趕超的目標(biāo)。每次檢測(cè)過后都要搞好分析總結(jié)，指出進(jìn)步與倒退，部分學(xué)生個(gè)別談話，營造你追我趕的競爭氛圍。
另一方面要加強(qiáng)管理。年前這段時(shí)間是樹班風(fēng)、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任要盯緊靠死，管嚴(yán)管細(xì);要分析時(shí)間的緊迫，經(jīng)常算算倒計(jì)時(shí)，抓好邊角時(shí)間的利用;要把重點(diǎn)放在培好優(yōu)、抓好苗上，特別是邊緣生多關(guān)注，多鼓勵(lì);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止偏科，多與任課教師溝通;教學(xué)上要抓基礎(chǔ)，縣里提出“低重心運(yùn)行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長試行的a/b卷就是個(gè)很好的探索;要多考多練，全體的.月考、尖子生的抽考、各學(xué)科的單元檢測(cè)都該堅(jiān)持好。上學(xué)期邵主任建議的“提前發(fā)下試卷，過后考試”是外地學(xué)校的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期我們應(yīng)該推行這種方法。
俗話說：一分耕耘，一分收獲。今年選配的班主任，有市級(jí)優(yōu)秀班主任，有縣級(jí)優(yōu)秀班主任，有的多次榮獲縣學(xué)科優(yōu)秀教師，都在教學(xué)上業(yè)務(wù)過硬，在管理上責(zé)任心強(qiáng)，又都有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。今年學(xué)生狀況有有所提升，只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，明年再提升幾個(gè)位次的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿15
親愛的六(6)班的孩子們：
當(dāng)學(xué)校里的鳳凰花成片地盛開，當(dāng)夏日的氣息拂過你們的臉龐，我親愛的孩子們，你們終于長大了，要告別母校，離開老師，去飛向更高的天空了。
做為你們3年里的班主任和語文老師，3年間的時(shí)光里，老師留存了許多難忘的珍貴回憶：我們雛鳳初啼、層層漣漪的晨頌，我們星光熠熠、群英薈萃的六一聯(lián)歡，我們百家爭鳴、不拘一格的各科課堂，我們精彩歡樂、盡享陽光的大課間，我們奮勇爭先、團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們各逞其能、才華盡顯的活動(dòng)展，我們溫馨有愛、熱鬧非凡的生日會(huì)，我們百花齊放、異彩紛呈的日記本，我們把臂同游、接觸社會(huì)的黃山、植物園，我們感恩父母、激發(fā)自我的金沙灘、劉家灣……一幕幕的光與影就這樣留在了彼此的心田里；我們一起哭過笑過，一起走過誤會(huì)又重新和好，收獲了友誼又回贈(zèng)了感恩；我們拼搏努力、飽覽群書取得自己的一份份成績單，我們?nèi)翰呷毫�、不甘人后讓一張張�?jiǎng)狀和證書把足跡裝點(diǎn)；我們互相分享自己的好書美食，我們合作完成一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、團(tuán)體游戲，我們一起堆沙堡挖蛤蜊、網(wǎng)大魚排節(jié)目，一起振臂高呼唱響中國，一起互幫互助攜手并肩，班級(jí)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的友愛，一次次地溫暖和感染著我………3年的時(shí)光就這樣一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不知不覺，你們由稚氣的孩童變成了知書達(dá)理小有能耐的少年，以后，你們可愛的笑臉，我不能再天天看見，你們的作業(yè)，我不能再閱覽，你們的世界，老師將漸漸疏遠(yuǎn)，想到這些，我心里升起無限的'傷感，可是，你們畢竟長大了，成長是一件快樂也值得祝賀的事情，我更應(yīng)為你們的長大而祝福，而欣慰！
小學(xué)期間的生活像一幅畫卷，深深印在我們每一個(gè)人的腦海中，3年的時(shí)光雖然短暫，我們的班級(jí)也有著它自己的不完美，但老師仍然深深珍惜和你們每一位同學(xué)的這份師生之緣，祝愿你們以后越來越好。
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