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(精選)初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12篇
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)：下午好！
對(duì)大家的到來表示歡迎！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。
一、講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛老師就是愛自己，就是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學(xué)講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn)，會(huì)在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng)。
3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績(jī)，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì)，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào)。
6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。
7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提，就是清楚地認(rèn)識(shí)自己，
客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會(huì)越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯(cuò)，錯(cuò)了就覺得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。
在現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費(fèi)自己的天賦。
每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來說，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的'短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過程，不過于看重結(jié)果，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。
8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。
9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上，就會(huì)使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個(gè)孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。
在課堂學(xué)習(xí)上，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面，領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學(xué)深，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對(duì)問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè)，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。
11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時(shí)要注意有禮貌。
12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。
13、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。
14、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。
15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動(dòng)需要溝通）。
二、給各位家長(zhǎng)的建議
1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無聲的語言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng)，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽見有家長(zhǎng)說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對(duì)孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。
幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。
5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通
（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住，在你對(duì)教師表示不滿意前，要給他們機(jī)會(huì)說明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。
（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸�。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。
（3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長(zhǎng)。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面，要求解決問題。
8、變苦學(xué)為樂學(xué)
自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃，并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如走訪親友、查閱工具書等。6、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
9、提高孩子的閱讀速度
快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績(jī)是無法提高的。
怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實(shí)證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。
10、與教師合作
為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4、重視老師的家訪，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。9、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇2
在這個(gè)溫暖而親切的日子里，我很高興代表全班同學(xué)和你們?cè)谝黄�。你的到來讓我久久不能平靜。這種心情是無法用語言表達(dá)的。太多的快樂和幸福是無法用語言表達(dá)的�，F(xiàn)在我只能用最真實(shí)的眼神看著你慈愛溫柔的臉龐，用熱烈的掌聲歡迎你。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向你們的爸爸媽媽致辭，感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個(gè)快樂而充滿愛的世界，給了我們家和學(xué)校的溫暖，也讓我體驗(yàn)了生活，品味了生活。還記得小時(shí)候，你把我抱在懷里，用你全部的愛呵護(hù)我嗎？還記得我大一點(diǎn)的時(shí)候，我寵著你，你罵我親我安慰我？還記得我長(zhǎng)大后，生活失意時(shí)，你在背后鼓勵(lì)我，安慰我嗎？這些都清晰的印在我的腦海里。爸爸媽媽，有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而頂嘴；也許我騙你是因?yàn)槲业奶摌s心；也許我們責(zé)怪你的無知。但是我現(xiàn)在想說的是，都沒了。現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，理解了你深深的愛和你為我們所做的一切。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們之間出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許我們長(zhǎng)大了，青春期后有了自己的看法，有時(shí)候因?yàn)槟悴欢a(chǎn)生逆反心理，但不代表我們不愛你；不是說我們翅膀硬。在此，我謹(jǐn)代表全班真誠(chéng)地對(duì)大家說：“爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)徫覀冞^去的無知和任性，對(duì)不起！
還記得嗎？當(dāng)我用一顆真誠(chéng)的心向你報(bào)告我的成就時(shí)，它可能會(huì)讓你從希望變成失望，從溫柔變成認(rèn)真，但請(qǐng)相信我，我真的盡力了。我們不是上帝的孩子，我們是你們的孩子，有夢(mèng)想有理想的孩子。只要我努力，你就應(yīng)該為我驕傲，我是你的驕傲。也許我不能做到最好，但我會(huì)做得更好！
爸爸媽媽在這里，如果你的孩子因?yàn)榭荚囀《蚰銉A訴，因?yàn)榇煺鄱鴼怵H，請(qǐng)不要責(zé)怪他們，安撫他，告訴他，他不怕摔倒，我們?cè)倥榔饋�，總有一天，你�?huì)成功的；如果你的孩子對(duì)成功感到高興，告訴他不要驕傲，要更加努力，做得更好。
我們這一代都是幸福的孩子，都有父母的愛，但我們清楚的知道，我不能一輩子都在父母的襁褓中度過，我要闖出屬于自己的天空。我們這一代90后，每天都想活得高，活得精彩，活得轟轟烈烈。爸爸媽媽，我相信自己，請(qǐng)相信我，為我加油，成功一定屬于我！
在這里，我想邀請(qǐng)你進(jìn)入我們的學(xué)校生活。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)和友誼的班級(jí)里，我們每個(gè)同學(xué)都是相親相愛的兄妹。老師就像父母，我們組合成一個(gè)又大又溫暖的家。在工作日，學(xué)生們互相幫助。如果有問題，一起面對(duì)，一起討論，攜手解決。每天早上，黎明前，學(xué)生們爭(zhēng)相前來上課，揮汗如雨，背誦重要知識(shí)。上課時(shí)，每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶爾，課間的笑聲是我們清爽和諧的音符。當(dāng)我們有課外活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)選擇我們喜歡的運(yùn)動(dòng)，享受自己。夜晚，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，探索無窮。每一天都充實(shí)快樂，每一天都有新的收獲。我們獲得的不僅僅是知識(shí)，更重要的是不斷為理想奮斗、執(zhí)著追求的哲學(xué)，以及如何做人做事，這是一種不驕不躁的強(qiáng)有力的必勝意志。
也許有時(shí)候，我們努力了，卻沒有得到相應(yīng)的收獲。偶爾我們會(huì)難過，難過，甚至?xí)低悼�，因�(yàn)槲覀儗?duì)你為我們付出的努力和希望感到愧疚，辜負(fù)老師的期望，但我們從不放棄，從不放棄，甚至更加努力的證明自己。我們班每個(gè)女生都充滿夢(mèng)想和追求，生成女生活潑可愛的秀；每個(gè)男孩都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，并表現(xiàn)出男孩的快樂和陽光。在這個(gè)91人的大家庭(班級(jí))里，我們快樂而充實(shí)地生活學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛的深厚感情漂浮在班級(jí)的每個(gè)角落。在每一個(gè)同學(xué)的.心中，我們總是沐浴在老師的無限關(guān)懷之中。在這個(gè)大家庭里，我們一直唱著自己的班歌《怒放的生命》，我們都在努力成為最可愛的人，別人眼中的英雄，學(xué)習(xí)上的霸主。所以，爸爸媽媽請(qǐng)放心！
最后，我代表全班同學(xué)，給大家講講我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們都經(jīng)歷過十幾年的教育。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)不是小孩子了。我明白學(xué)習(xí)和求知的重要性。我明白快樂是自己掌控的，生活是自己決定的這個(gè)道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條艱難而漫長(zhǎng)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了為人處世的道理，擁有了在社會(huì)中生存的能力。我已經(jīng)不是過去那個(gè)慣壞你的孩子了。我們長(zhǎng)大了，懂事了。
爸爸媽媽，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我們?nèi)匀皇悄銈兊暮⒆�，你們自己的骨肉。無論我們?cè)谀睦飳で笾R(shí)，請(qǐng)記住，你永遠(yuǎn)在我們心中，你永遠(yuǎn)是我努力的方向和動(dòng)力！
未來，請(qǐng)相信我們，你們最親愛的孩子。我會(huì)努力，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)我高三時(shí)在心里許下的諾言。三年后，我會(huì)給你一個(gè)解釋。
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
今天，我校初二全體家長(zhǎng)共聚在此舉行隆重的生物、地理會(huì)考動(dòng)員大會(huì)。孩子們的初中生活一天天地從我們身邊流過，在這些日子中，相信同學(xué)們都曾經(jīng)在這校園里灑下過辛勤的汗水，體驗(yàn)過快樂和憂傷，培養(yǎng)過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難忘，而轉(zhuǎn)眼間它已經(jīng)過去了一大半，生地會(huì)考的日子已經(jīng)離我們?cè)絹碓浇?/p>
首先，我們要明白，生物地理會(huì)考對(duì)于我們孩子意味著什么？
在這里，我首先要講一下以后初三中考升學(xué)分?jǐn)?shù)的構(gòu)成。語數(shù)外三科各150分，物理70分，化學(xué)50分，體育50分，政史地生各占20分。也就是說，我們初二的地理生物會(huì)考實(shí)際上得到的分?jǐn)?shù)是直接計(jì)入中考的，滿分是20分�，F(xiàn)在普高在縮小招生名額，一分可能到時(shí)候值一萬塊錢。那現(xiàn)在的地理生物各占20分，一共40分，我們按等級(jí)打分，80分以上是A等20分，70分至79分是B等16分，60分至69分是C等12分，60分以下是D等8分，大家可以算算這個(gè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
其次，我們?cè)賮碚f說，這兩門對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。這次會(huì)考的成績(jī)將直接錄入我們的初中畢業(yè)和升學(xué)的成績(jī)檔案中，這是我們學(xué)業(yè)路上第一個(gè)有意義的成績(jī)，我們有什么理由不好好珍惜呢？如果這次會(huì)考能考出滿意的成績(jī)，那么在初三的學(xué)習(xí)生活中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對(duì)其他課程；而如果我們?cè)谶@次會(huì)考中失利，那么在初三時(shí)便會(huì)背上一個(gè)思想包袱，影響升學(xué)的信心，影響學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們對(duì)孩子的要：初中畢業(yè)時(shí)，9門學(xué)科里面，A卷要有6科及格，并且語文和數(shù)學(xué)不能同時(shí)不及格。這樣才有畢業(yè)證。如果這次的生物和地理會(huì)考沒有及格，那很有可能初中三年學(xué)完連畢業(yè)證都領(lǐng)不到。與其貪一時(shí)之樂而選擇后者，倒不如花出時(shí)間努力一番而選擇前者，這樣何樂而不為呢？以前不管成績(jī)有多么差，只要現(xiàn)在努力了，還有希望；以前成績(jī)不管有多么好，只要現(xiàn)在放松，那么就會(huì)前功盡棄。這也是為什么學(xué)校如此重視地理和生物的會(huì)考的原因，甚至為此專門召開本次家長(zhǎng)會(huì)。一句話：一切為了孩子，為了孩子的`一切。
其次，我們要清楚會(huì)考的時(shí)間以及在剩下為數(shù)不多的時(shí)間里要做些什么幫助我的孩子提高成績(jī)？尤其是不能卡在門檻上，卷面79分和80分折合成中考分?jǐn)?shù)是兩個(gè)等級(jí)，AB等相差的可是4分。所以我們要做的，是盡量提高分?jǐn)?shù)，才有保障。會(huì)考時(shí)間定于6月16日，距離今天還有8天在校時(shí)間復(fù)習(xí)，連周末一共有13天時(shí)間。前期我們已經(jīng)在老師和班主任的安排下進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可是，我們的孩子有不自覺的，動(dòng)力不強(qiáng)的，這就需要家長(zhǎng)和老師配合，督促孩子的復(fù)習(xí)。這是閉卷考試，所以很多的容都是需要背誦的。
下面，我對(duì)本次期中考試的地理生物科目各班情況做一個(gè)通報(bào)。（詳見統(tǒng)計(jì)表）
下面，我代表生物老師對(duì)各位做一個(gè)復(fù)習(xí)的要求，請(qǐng)大家用筆、用心記好：
1、生物背誦容：5套模擬題及知識(shí)點(diǎn)卷。
2、要求：本周必須背完5套模擬題，家長(zhǎng)在周末抽查孩子。知識(shí)點(diǎn)卷要求每個(gè)孩子都必須背至少1~2個(gè)章節(jié)，家長(zhǎng)在家抽查。
3、成績(jī)要求：根據(jù)每人升學(xué)意愿的不同，想要升學(xué)的要達(dá)到80分A等，想要畢業(yè)的務(wù)必要達(dá)到60分C等。
然后，我在代表地理老師對(duì)大家說幾句。地理的選擇題40分，非選擇題60分，其中，讀圖、填圖、材料分析是難點(diǎn)。容易題、稍難題、中難題的比例為7:2:1.對(duì)我們學(xué)生來說，會(huì)考時(shí)間非常緊迫，光靠老師在校監(jiān)督是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，希望各位家長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真督促配合我們做好以下工作：
1、基礎(chǔ)作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子完成老師發(fā)的歷年中考題；
2、知識(shí)點(diǎn)背誦：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，將容分成13份，每天抽背一份。
3、注意地圖的識(shí)別和應(yīng)用。地理會(huì)考和生物不一樣，從來不考原題，那就要求孩子在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上，多看地圖，認(rèn)真學(xué)會(huì)分析，背誦與讀圖相結(jié)合才能出高分。
以上便是我對(duì)本次生物地理會(huì)考想告知家長(zhǎng)的話�？偟囊痪洌簳r(shí)間緊，家長(zhǎng)多多抽背，多多指導(dǎo)，爭(zhēng)取打響這中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。
最后，我再說說期末復(fù)習(xí)。其實(shí)，伴隨著地生會(huì)考的腳步，我們初二的期末考試也隨之悄悄而來，地生考試結(jié)束后的第二周，6月28.29、
30日便是期末考試。我們?cè)谧?huì)考的同時(shí)，也不能忘記其他科目的復(fù)習(xí)。所以，要合理安排時(shí)間，既要學(xué)習(xí)也要參加有益的活動(dòng)，勞逸結(jié)合，才能取得滿意的成績(jī)。在暑假，可以安排一些旅游和參加夏令營(yíng)，開拓一下眼界，可同時(shí)也要安排學(xué)習(xí)，不能一味玩耍，這就需要家長(zhǎng)和孩子一起制定好計(jì)劃，為初三的沖刺做好充足的準(zhǔn)備。
最后，祝孩子們以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)、向老師匯報(bào)、為學(xué)校爭(zhēng)光！
我的講話完畢，！
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（1）班xx的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的'做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，明白疼媽媽了。”女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他就應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的叔叔阿姨：
大家好，我是269班長(zhǎng)張賀瓏。很榮幸站在這里發(fā)言。下面我代表269班全體同學(xué)，從以下四個(gè)方面向各位叔叔阿姨匯報(bào)一下我們本學(xué)期我們的班級(jí)工作。
1。班級(jí)建設(shè)：我班主要以班委會(huì)和課代表為主要核心力量，全力協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。并且我班根據(jù)不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，劃分了16個(gè)學(xué)習(xí)小組。實(shí)行組長(zhǎng)輪換制，不同學(xué)科選用不同的組長(zhǎng)，主要是以該科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為組長(zhǎng)。這樣既調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)積極性，又發(fā)揮每個(gè)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的能力。
2。班級(jí)特色制度：
（1）實(shí)行值周班長(zhǎng)輪換負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用。
�。�2）堅(jiān)持實(shí)行小組量化制度。包括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化，且堅(jiān)持一天一公布，一周一總結(jié)，并適當(dāng)獎(jiǎng)懲，通過兩個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持，我班量化制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到提升，班級(jí)的整體管理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。
3。主題班會(huì)活動(dòng)：每周一的主題班會(huì)由班級(jí)內(nèi)小組輪流準(zhǔn)備，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了珍惜時(shí)間，備戰(zhàn)期中和感恩五月，沖刺期末等系列主題班會(huì)。讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中，不斷鍛煉和提高各種能力，為將來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)做好準(zhǔn)備！（展示班會(huì)的照片，幻燈片和視頻）
4。近期取得的成績(jī)和榮譽(yù)：在張老師和其他任課老師的帶領(lǐng)下，269班在校班級(jí)量化中，數(shù)次獲得流動(dòng)紅旗。本學(xué)期的月考和期中考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我班的團(tuán)支部，在團(tuán)支書高源淼的帶領(lǐng)下，通過全體團(tuán)員的共同努力和出色的表現(xiàn)，本學(xué)期也被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。
這些成績(jī)的.取得離不開班主任張老師和各任課老師的辛勤付出，也離不開各位叔叔阿姨對(duì)我們班級(jí)工作的支持。在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學(xué)習(xí)和工作，我們將會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來回報(bào)您，我的匯報(bào)完畢，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收 斂，沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下， 卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，就我的`切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
一、 把握中考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于中考，集中精力，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資 源和能力是有限的，對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握中考，其次擁有健康的體魄。社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)， 身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們 的中考加油!
三、把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
目前，我們正 處于一輪復(fù)習(xí)階段，萬丈高樓平地起，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理， 公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步的目的。
復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過 程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課間 安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效 率。
最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶既收咭娙�，智者見智�?如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們今年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊呐Χ湴粒院?謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇7
親愛的父母：
大家晚上好！
我叫杜，來自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)。在這里，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。
首先，
學(xué)習(xí)一定要有目的，有計(jì)劃。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫；如果沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每次月考結(jié)束后，根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無法實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制。
其次，
學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過來。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課，因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目，根本不需要考試。雖然學(xué)習(xí)很累，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了。是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”！我一直認(rèn)為，只要我們不懈努力，就會(huì)結(jié)出碩果。
第三，
學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來越少�！懊魈旌筇欤心敲炊嗝魈�，我就活在明天，一切都白費(fèi)了。”
第四，
學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的'過程。在這個(gè)過程中，教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺得上課有困難，課前要認(rèn)真準(zhǔn)備，課后多回復(fù)。
最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn)；剛毅有力；注重效率。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑，慷慨大方！但我相信，只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)！我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇8
尊敬的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，親愛的初二年級(jí)的孩子們：
下午好。
今天初二（3）班召開第一次期末考試總結(jié)會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表初二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級(jí)的老師們的辛勤哺育表示最誠(chéng)摯的謝意。在全體初二年級(jí)的精心組織下，初二年級(jí)圓滿了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿意的結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績(jī)，作為家長(zhǎng)代表我表示衷心的祝賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績(jī)的獲得，是你們平時(shí)的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭(zhēng)第一的結(jié)果，作為家長(zhǎng)代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績(jī)的`獲得，更離不開初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，初二年級(jí)的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過去，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我相信你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你們一定會(huì)以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請(qǐng)你們記住：人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話說得好，失敗乃是成功之母，愛迪生經(jīng)無數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過你們的努力，一定會(huì)收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后一定蘊(yùn)藏著更大的成功，因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。
我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過且過，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最后，祝老師們工作順利！
家長(zhǎng)們身心愉快！
更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)了。高三了，我們長(zhǎng)大了，什么時(shí)候開始，我們會(huì)自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時(shí)間來做它們，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢？他們確實(shí)在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑？然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧？你們?cè)偃亩冢痪渚洹靶菹⒑�，別緊張”聽來平淡，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧？其實(shí)，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，舍不得休息也要多看一些資料；其實(shí)，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜；其實(shí)，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白？只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
我不得不說，的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了�？墒牵坪蹩偧安簧细冻�，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)，請(qǐng)無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取的成功而扛上的包袱，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校了幾節(jié)課供我們、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的`時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)��！當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課？！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同休息，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。
但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗！剩下不到200天的里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌！
家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！
高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！
最后，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的`孩子叫第二次斷乳期�！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干
勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初一(2)班的一名學(xué)生，我叫xxx，很榮幸能作為班級(jí)學(xué)生代表，對(duì)各位家長(zhǎng)們講一下近期班級(jí)學(xué)習(xí)情況和我對(duì)家長(zhǎng)們的一點(diǎn)小建議。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績(jī)并不是很理想，有許多同學(xué)都沒有達(dá)到自己滿意的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的'成績(jī)。
其次，班上也有很多同學(xué)各方面都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織能力強(qiáng)的謝曉軒、鐘靈博，學(xué)習(xí)標(biāo)兵嚴(yán)語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。
最后，我就簡(jiǎn)要說說提高成績(jī)的幾個(gè)主要因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
三、掌握好的學(xué)習(xí)方法;
四、家庭團(tuán)結(jié)也很重要。
我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，也很少當(dāng)面看到他們吵架，是這樣的一個(gè)家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，老師，以及所有關(guān)心我的人。還要請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)們，沒事就多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，多陪陪他們。謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們下午好：
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說到孩子，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題，比如：
我們?cè)瓉砗芄缘暮⒆蝇F(xiàn)在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書包越來越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”。
�。▌倓傇诩议L(zhǎng)會(huì)的第一單元里，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無證上崗無照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大。）
先說說我們家長(zhǎng)：
首先，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>
其次，我們家長(zhǎng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的'社會(huì)，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來不否認(rèn)。
當(dāng)孩子有了問題時(shí)，我首先是靜下來想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因?yàn)閴毫μ�，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)讓自己靜下心來反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。