實(shí)用的小學(xué)生演講稿(精選8篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
說到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，我還是非常熟悉的，因?yàn)樵谖业纳砩暇桶l(fā)生過許多有關(guān)“誠(chéng)信”的事。其中這件事就發(fā)生在這一個(gè)月……
當(dāng)時(shí)我還在學(xué)校里學(xué)習(xí)，到了下課，我就和我的一個(gè)鐵哥們——段夢(mèng)，到學(xué)校里的沙堆旁邊玩兒，我們發(fā)現(xiàn)那里也有兩個(gè)我們班的同學(xué)，我們就沒管他們。后來，我們?cè)诘厣习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有點(diǎn)兒小的正方形紙包，我們想把那個(gè)紙包給扔進(jìn)垃圾桶里，但摸到紙包里有硬硬的東西，我們認(rèn)為里面有什么寶貝，便急急忙忙地沖進(jìn)了廁所，把那個(gè)神秘的紙包拆開了，一拆開后，令我們意想不到的`是，我們認(rèn)為神秘的紙包里居然有20元人民幣，我們都驚呆了，我們好像掉進(jìn)了一個(gè)深谷再也爬不出來了�？吹竭@20元人民幣，我們的心就有一些動(dòng)搖了，20元呀!對(duì)于我們小孩來說，這是一個(gè)多么大的誘惑呀!可是，老師教育過我們，撿到東西要交公。我們?cè)谝粋�(gè)把錢給不老師的選擇里，我在心里突然想到了“拾金不昧”這個(gè)詞，我便斬釘截鐵地說：“給老師!”原來段夢(mèng)也給我想到了一起，我們剛一出去就上課了，便急忙沖回了教室，當(dāng)老師上課時(shí)，我大膽地站起來說：“老師，我和段夢(mèng)在沙堆旁撿到了20元錢�！比缓螅叩搅死蠋煾�，把20元錢交給了老師。老師表揚(yáng)了我和段夢(mèng)。原來這錢就是剛才在沙堆一起玩兒的同學(xué)的。
雖然只是區(qū)區(qū)一件小事，但也讓我悟出了一條人生的大道理，做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是最大的財(cái)富，即使我把那二十元錢得到了，那二十元錢也會(huì)被我用完，但我卻放棄了二十元，得到了人生最大的財(cái)富——誠(chéng)信。
小學(xué)生演講稿 篇2
每當(dāng)我注視著中國(guó)地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我向遠(yuǎn)方的朋友談起你，總要自豪的贊美你，歌頌?zāi)�。因�(yàn)槟闶俏颐利惖募亦l(xiāng)——雁城。
雁城衡陽，你從悠遠(yuǎn)的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學(xué)智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅盤新生。所有的這些就注定了你的不平凡。然而，你是一座謙虛的城市，無需張揚(yáng)，以你特有的氣息吸引了眾多游客的目光。你也是一座包容的城市，千百年來，你的子民在你的'熏陶下，繼承了中華民族一切優(yōu)異的品質(zhì)。你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風(fēng)流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
如今，你是一座激情澎湃的城市。美麗的城市藍(lán)圖，點(diǎn)燃了雁城人民的無限憧憬。我記得一位哲人說過:愛，不僅僅是一種關(guān)注；愛，不僅僅是一種參與,愛更意味著一種責(zé)任與使命。那么，作為一名熱愛家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?明天會(huì)更好
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級(jí)全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹
過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來說，更是一個(gè)令人熱血沸騰的.收獲季節(jié)。語、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會(huì)演聲樂、舞蹈均獲一等獎(jiǎng)等。取得了一系列輝煌的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命是偉大的，我們要珍愛生命。
每個(gè)人的生命只有一次，可是有的.同學(xué)不珍惜自己的生命，白白地糟蹋它，浪費(fèi)它。學(xué)校三番五次地發(fā)出通知叫同學(xué)們不要在沒有家長(zhǎng)的陪同下私自去游泳，可是有的同學(xué)視而不見，總是三個(gè)一群兩個(gè)一伙的私自去游泳，這樣是很危險(xiǎn)的，一旦遇到意外，沒有家長(zhǎng)的陪同，很容易失去生命。有的同學(xué)家長(zhǎng)有一點(diǎn)兒沒滿足他，就跟家長(zhǎng)發(fā)脾氣，有的甚至說要跳樓自殺。
生命在于運(yùn)動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有強(qiáng)壯的身體。健康的身體就會(huì)遠(yuǎn)離疾病�，F(xiàn)在我們這些學(xué)生已經(jīng)很少鍛煉了吧，或者還沒運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒就嫌累吧。有很多同學(xué)經(jīng)常生病請(qǐng)假，這樣既耽誤了學(xué)習(xí)又傷害了身體，這就是缺乏鍛煉。
還有些殘疾人也有自己的夢(mèng)想，他們雖然沒有健全的身體，但是他們不但沒有浪費(fèi)和糟蹋自己的生命，而是利用生命完成了自己的夢(mèng)想。那些殘疾運(yùn)動(dòng)員平�？炭嘤�(xùn)練，不斷戰(zhàn)勝困難，不就是想取得好的成績(jī)?yōu)閲?guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，不要讓它白白流失，抓緊完成自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好，我是五(1)班的錢詩涵。今天，我演講的題目是：道德，社會(huì)因你而美麗。
當(dāng)我合上《做一個(gè)有道德的人》這本書時(shí)，我懂得了什么是完善自我，什么是真正的家，什么是尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，也明白了丑小鴨只有自強(qiáng)，才可能變成白天鵝;媽媽的嘮叨雖然繁瑣，可是那背后包含著多少含義啊;老師為我們打開了智慧之窗。我想，我看到了道德，也漸漸明白了道德。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
真正得到的又是什么呢?道德，發(fā)自內(nèi)心，源自心中的愛。我們做好事，不是為了得到誰的表揚(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。
62路公交車上，我主動(dòng)為年邁的老人讓座，車上的乘客對(duì)我投來了贊許的目光;小區(qū)里，我為小樹包裹上棉衣準(zhǔn)備過冬，社區(qū)奶奶們夸我真懂事;校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講衛(wèi)生;在家里，我為辛苦了一天的媽媽打上一盆洗腳水，媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙铮f我是個(gè)孝順的孩子。一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
做一個(gè)有道德的人最需要毅力，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的.學(xué)生，必須從身邊點(diǎn)滴的小事做起。在家里，我們?yōu)閯诶哿艘惶斓母改付松弦槐瓱岵�，在學(xué)校里，我們彎腰撿起一片廢紙屑，說文明的話，做文明的事，在公共場(chǎng)所，我們能夠督促自己做好文明禮儀之窗。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。
一次考試，因?yàn)榍耙煌韽?fù)習(xí)了很久，我胸有成竹地下了筆，還沾沾自喜：今天好好考，拿個(gè)100分回家，讓老媽開心開心。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確保正確了，才交了卷。
盼星星，盼月亮，終于盼到了發(fā)卷的那一天。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“錢詩涵，100分。”耶!我一蹦三尺高，興沖沖地拿回了卷子，心里樂開了花，就像有一把火在心中燃燒著，但是老師開始講試卷了，我一點(diǎn)兒也沒聽，一直想著媽媽會(huì)給我什么獎(jiǎng)品�？煜抡n了，講到試卷的最后一題，我無意間瞟了一眼我的試卷，傻眼了：老師批錯(cuò)了一道二分題。我心中的那把火被一盆無情的冷水撲滅了。剛開始，我還不敢相信自己的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看了十幾遍，可事實(shí)就是事實(shí)，那么現(xiàn)在，要不要跟老師說呢?要，100分變98分;不要，能讓100分與媽媽“見面”，但我就成了不誠(chéng)實(shí)的孩子。我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，天使說：“你是小干部，要以身作則，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧!”有道理，媽媽的獎(jiǎng)賞有誠(chéng)實(shí)重要嗎?我邁出了一步，魔鬼發(fā)話了：“別聽他的，誠(chéng)實(shí)固然重要，可你從沒拿過100分給媽媽看呢!”也有道理，我縮回了腿。經(jīng)過一番糾結(jié)，最后，我選擇了天使，因?yàn)槲颐靼�，選擇天使就代表選擇誠(chéng)信。下午，我拿著98分的試卷往家走道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，讓我們快樂而幸福，更讓社會(huì)因此而美麗。道德演講稿謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃六年的光陰一去不復(fù)返，我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為胸懷理想的少年。六年的小學(xué)生活是那么令人迷戀，讓人依依不舍。如今我們將要畢業(yè)離開母校，想起這些我不禁感慨萬千。
我還清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手第一次邁進(jìn)校門時(shí)，這里的一切是那么的新奇，像一塊磁鐵深深地吸引住我。如今，我就要踏出這校門走向新的人生之路，心中百感交集。我再一次深情地望著熟悉的教室，感受到老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。
美好的童年時(shí)光，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它上面踏過堅(jiān)定有力的步伐，灑過無數(shù)辛勤的汗水。還記得那次校運(yùn)會(huì)上，隨著“砰”的一聲槍響，女子四百米接力比賽開始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛奔。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高，跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們加油打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)毫無意外地取得了女子四百米賽跑第一名，為我們班增添了一枚金牌。大家的.歡呼聲、鼓掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼這寬敞明亮的教室，在這里，老師教我們讀書寫字;在這里，老師帶我們唱歌跳舞;在這里，老師教我們做人的道理，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展身體，讓醉人的花香泌入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動(dòng)情地誦讀著那奇麗的小詩;秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩在風(fēng)中;冬天，我們走在幽靜的小路上，天真地唱著歌謠，留下一串串童年的腳印……
如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。離別在即，此時(shí)此刻，往事一一涌上心頭，使我感到百般留戀。心中縱有千言萬語，也只能化為一句話：再見了，母校!再見了，這永遠(yuǎn)不能忘懷的小學(xué)生活!
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的.魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
2、養(yǎng)成專習(xí)聽講的習(xí)慣，在課上要專習(xí)地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂；
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇8
翻開歷史的長(zhǎng)卷，在浩如煙海的故事典藏中，每每看到漢文帝親嘗湯藥，朱昌壽棄官尋母，小緹縈上書救父之類孝敬雙親的感人故事時(shí)，都不禁為之所動(dòng)。而這些故事的根源都出自一個(gè)字：孝。
中華民族的孝文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵深邃，外延廣袤，其行為包含文明禮貌、尊敬父母、友愛兄弟、家庭和睦等美德。經(jīng)過歲月的蕩滌，現(xiàn)代意義上的孝文化，沿襲、拓展了傳統(tǒng)孝文化的精華，打上了倫理道德、法律規(guī)范調(diào)整的烙印，融入了現(xiàn)代文明的元素，即：小孝治家，中孝治企業(yè)，大孝治國(guó)治天下。
一個(gè)企業(yè)想要做大做好，不僅要有好的企業(yè)管理模式，還要有先進(jìn)的企業(yè)文化。企業(yè)文化的核心是以人為本，做企業(yè)實(shí)際上也實(shí)在做人。制度固然重要，但若沒有人去執(zhí)行，那么也是形同虛設(shè)。人只有自覺、自愿地遵守和執(zhí)行制度，制度才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。企業(yè)文化的終極目標(biāo)就是引導(dǎo)人的這種自發(fā)性，在儒家文化中用盡孝報(bào)恩的思想來解決自覺和自我約束的問題。因此，企業(yè)在選取員工時(shí)，一個(gè)重要的參考因素就是“孝”。
通過看其員工對(duì)父母的.孝就能判斷這個(gè)人能否在企業(yè)中委以信任。僅從個(gè)人人格而言，“孝”是做有責(zé)任的人的基本前提，很難想象一個(gè)對(duì)有養(yǎng)育之恩的父母不盡善的人，會(huì)為團(tuán)隊(duì)、甚至人民、國(guó)家能盡職盡責(zé)。企業(yè)需求的員工，其職業(yè)素質(zhì)不單單表現(xiàn)在他的技能上，更表現(xiàn)在他對(duì)所在崗位的責(zé)任感上。正所謂“不能孝德，終歸末技”，“學(xué)問只有與道德配合，方能大智。技能只有由道德引導(dǎo)，方能大巧”。
在企業(yè)中，“孝”文化對(duì)弘揚(yáng)對(duì)創(chuàng)建企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有著重大意義。一個(gè)不能以國(guó)家利益為重的企業(yè)，損害客戶的利益，傷的員工的心，最終丟掉的是客戶和市場(chǎng)，清華校訓(xùn)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講究的是“上善若水，厚德載物”，修煉厚德再付企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)久行。同時(shí)，“孝”文化可以大大提升員工的素質(zhì)和工作積極性，讓員工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高自我約束力，嚴(yán)格要求自己，工作質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)就會(huì)大大提高，即使企業(yè)出現(xiàn)某種突發(fā)危急情況，員工也會(huì)眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，與企業(yè)共同度過難關(guān)。因此，企業(yè)要吸取孝文化，去蕪取精，有揚(yáng)有棄，對(duì)于外國(guó)孝文化部分，我們要以海納百川的胸懷，廣積并蓄，在融合中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中西孝文化的對(duì)接和超越；定期開展企業(yè)孝文化培訓(xùn)，宣揚(yáng)、推動(dòng)孝文化事業(yè)，為企業(yè)員工營(yíng)造良好的氛圍懷孝心；布孝言，施孝行，以誠(chéng)信對(duì)待客戶，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)；關(guān)愛員工，關(guān)心員工家庭，對(duì)員工一視同仁，對(duì)員工遇到的實(shí)際困難，給予幫助，切實(shí)保護(hù)員工利益。
一個(gè)沒有文化底蘊(yùn)的民族，是一個(gè)可悲的民族，一個(gè)沒有企業(yè)文化的企業(yè)，是一個(gè)沒有活力的企業(yè)，“百善孝為先”，讓我們?cè)谄髽I(yè)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借著孝文化的羽翼，將企業(yè)發(fā)展不斷推向更高的頂峰！
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