實(shí)用的中學(xué)生演講稿優(yōu)選【9篇】
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)生演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
職責(zé)常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的職責(zé)，子女對(duì)父母有報(bào)答的職責(zé);個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的職責(zé)，同時(shí)，社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的職責(zé)
僅有能夠承擔(dān)職責(zé)的人，才會(huì)被人稱(chēng)為勇者。古人常以天下興亡，匹夫有責(zé)為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)職責(zé)的就必須是懦夫。
一個(gè)11歲的美國(guó)小男孩在踢足球時(shí)，不細(xì)心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣貌，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：這筆錢(qián)是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。小男孩賠了錢(qián)后，就開(kāi)始了艱苦的打工。
最終，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，他把這筆天文數(shù)字換給了父親。這個(gè)小男孩就是之后的美國(guó)總統(tǒng)羅納德里根。他還回憶說(shuō)：經(jīng)過(guò)自我的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失，是我深深的.懂得了什么是職責(zé)。
是呀，職責(zé)是誠(chéng)信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。僅有勇于承擔(dān)自我的過(guò)失，你就是一個(gè)有職責(zé)的人，就是一個(gè)勇者!
中學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們:
大家好!
今天我演講的題目是：弘揚(yáng)民族精神——祖國(guó)，我為你驕傲。
什么是祖國(guó)?祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國(guó)公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家。祖國(guó)在那里?祖國(guó)就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。
中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類(lèi)的發(fā)展做出了偉大的'貢獻(xiàn)。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋?zhuān)蔷褪菬釔?ài)自己的祖國(guó)——愛(ài)國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),中華民族無(wú)所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!
每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
你們好!
我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來(lái)時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢(mèng)中，人們說(shuō)，那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說(shuō)，高考是個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺(tái)，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會(huì)成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會(huì)贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競(jìng)究是為了什么?為了父母的笑顏?老師的囂重?甚至是個(gè)人的面子?考個(gè)好的大學(xué)?找份好的工作?如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書(shū)本知識(shí)在將來(lái)的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒(méi)有用，那你是錯(cuò)了，在潛移默化中，知識(shí)影響著我們，改變著我們，是知識(shí)讓我們變得更加百信。據(jù)報(bào)載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級(jí)，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識(shí)的痛苦，于是她毅然申請(qǐng)進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)，重溫校園的生活。
作為年滿(mǎn)十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問(wèn)一下自己：我對(duì)得起18年來(lái)含辛茹苦，生我育我的父母么?何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書(shū)來(lái)?yè)Q取我們父母欣慰的笑容呢!你試著問(wèn)一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會(huì)脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)!是的，我們不能說(shuō)，考上了大學(xué)，你便是絕對(duì)成功了，畢競(jìng)?cè)松�有很多考驗(yàn)，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過(guò)，也因努力而成功過(guò)，那是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，那證明你行，因此你將會(huì)豪情滿(mǎn)懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。
我們還得對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功啊!也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對(duì)，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會(huì)，無(wú)可否認(rèn)，適當(dāng)?shù)?休閑娛樂(lè)有助于你的學(xué)習(xí)，但過(guò)分了便是
你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒(méi)有多少吧。因此，我愿意忍痛割?lèi)?ài)，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長(zhǎng)安亂》，忘了某些 太多學(xué)習(xí)時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開(kāi)美好的一頁(yè)。
最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭(zhēng)朝夕，第三句是：一切皆有可能。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初二（17）班的李名成，今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范。
俗話說(shuō)的好：自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒Γ靡嬗谒己玫牧�(xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)。”好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機(jī)、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無(wú)車(chē)輛。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁，每個(gè)人每天都要在這個(gè)家呆上8個(gè)小時(shí)，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》來(lái)規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好的行為基礎(chǔ)，下面就由我來(lái)介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比。
日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比分為兩個(gè)方面：一個(gè)是五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，另一個(gè)是值周的制度五項(xiàng)指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀(jì)律。在我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的校園中這五項(xiàng)尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級(jí)和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為玉海中學(xué)的一份子，愛(ài)護(hù)我們的校園就要像愛(ài)護(hù)我們自己家一樣，我們每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)地，每天值日生應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)打掃教室和公共場(chǎng)地，當(dāng)看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時(shí)候，應(yīng)該極力去制止。當(dāng)你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時(shí)，請(qǐng)把他們見(jiàn)起來(lái)，多走一步，放到垃圾桶里，當(dāng)你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒(méi)什么，但請(qǐng)蹲下去把他們撫平，學(xué)校校園是我家，文明日�？看蠹�。
校園生活中，每天上午會(huì)有體操，下午會(huì)有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來(lái)到學(xué)校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開(kāi)了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學(xué)習(xí)的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來(lái)感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的是，早操進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)快靜齊，動(dòng)作整齊規(guī)范有氣勢(shì)，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)做操時(shí)不要講話，嬉戲，打鬧，退場(chǎng)要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說(shuō)話，不要開(kāi)玩笑，讓我們忙碌了一天的'眼睛休息一下，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學(xué)們?cè)趦x表這方面都做得很不錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，儀表體現(xiàn)的是一個(gè)人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個(gè)真善美的同學(xué)衣著一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說(shuō)的是，同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服，上學(xué)時(shí)要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風(fēng)流，每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲，太長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項(xiàng)鏈吊墜戒指，俗話說(shuō)得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開(kāi)始上課了，課堂里，課堂紀(jì)律是一定要遵守的，課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習(xí)氛圍肯定能讓我們學(xué)習(xí)的更有活力，更加積極，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)的磨練，你們步入新的起
點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)更加成熟，不在破壞課堂的紀(jì)律，關(guān)于課堂紀(jì)律我想說(shuō)，上課了一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀(jì)律，初中和小學(xué)截然不同，教學(xué)進(jìn)度很快又很多，所以當(dāng)你們心中有問(wèn)題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說(shuō)玩玩具發(fā)呆不聽(tīng)講，這點(diǎn)相信我也不用多說(shuō)。。
以上五項(xiàng)均是每天都會(huì)有人來(lái)打分的，文明班級(jí)的桂冠常常就會(huì)戴在分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開(kāi)始，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學(xué)習(xí)委員打分，儀表將由每天進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候由值周班級(jí)的同學(xué)打分，課堂紀(jì)律則在每節(jié)課后由科任老師打分。
第二個(gè)就是值周了，在學(xué)校中，其實(shí)有時(shí)候我們也可以參與學(xué)校的管理，那就是值周活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)都有四天機(jī)會(huì)參加校園的衛(wèi)生打掃，同時(shí)還可以對(duì)進(jìn)出校門(mén)的同學(xué)的儀表進(jìn)行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會(huì)有學(xué)生會(huì)的同學(xué)打分評(píng)價(jià)，值周的班級(jí)必須在指定時(shí)間全部到校升國(guó)旗，國(guó)旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國(guó)旗過(guò)程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學(xué)之后則要留下進(jìn)行最后的打掃，以及降國(guó)旗，得到學(xué)生會(huì)的同學(xué)檢查完畢就可以回家了。現(xiàn)在讓大家看一些打分表。
這就是玉海中學(xué)的日常行為規(guī)范，希望同學(xué)們能做好每一條。
最后，同學(xué)們，我們玉海中學(xué)有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！當(dāng)你們走在熙熙攘攘的人群中，始終不要忘了，我是一名合格的中學(xué)生，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
中學(xué)生演講稿 篇5
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，知識(shí)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、幸福這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催�要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。
訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。
沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的`人。
讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。
如果問(wèn)知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。
額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞�有父母、老師、朋友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。
一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。
中學(xué)生演講稿 篇6
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？或許這是一個(gè)很空洞的話題。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小就被家長(zhǎng)灌輸著這樣的思想:孩子啊，你得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)找個(gè)好工作……或許我們都把它當(dāng)做了耳邊風(fēng)。但我們是否有想過(guò)，為什么每一個(gè)家長(zhǎng)都在日復(fù)一日的重復(fù)著每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)到耳朵起繭子的話？我們是否有想過(guò)，我們學(xué)習(xí)到底是為了什么？
或許你會(huì)說(shuō)，牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，長(zhǎng)大不照樣成了科學(xué)巨匠，舉世聞名？創(chuàng)造億萬(wàn)商業(yè)帝國(guó)的馬云也不是優(yōu)等生��？考上北大的《超級(jí)演說(shuō)家》里的劉媛媛高中時(shí)不也是一百八十多名的.差學(xué)生嘛？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不好長(zhǎng)大就沒(méi)成就？是的，他們小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好。但，你想過(guò)嗎，牛頓有的對(duì)科學(xué)探究的熱愛(ài)你有嘛？馬云在一次次失敗之后站起來(lái)的精神和意志還有他的機(jī)遇你有嗎？劉媛媛的為了追逐夢(mèng)想執(zhí)著奮斗的拼勁你有嗎？如果你沒(méi)有，請(qǐng)不要再玩這樣的心理欺騙游戲了好嗎？畢竟那些都只是個(gè)例。你真敢保證幸運(yùn)之神會(huì)照顧你？
或許你會(huì)說(shuō)，青春的大好時(shí)光就是用來(lái)做自己喜歡做的事情的干嘛要每天像個(gè)書(shū)呆子一樣的捧著書(shū)本苦讀？于是，你打著你所謂青春的旗號(hào)，沉浸在燈紅酒綠之中樂(lè)不思蜀……你是否想過(guò)，幾年之后你現(xiàn)在嘴里的所謂的書(shū)呆子，拿著錄取通知書(shū)高高興興的去上學(xué)，而你，帶著你所謂的青春卻要考慮是否要南下打工……你是否想過(guò)，這不僅僅葬送的是你自己的前途，或許葬送的還是你全家的希望……這個(gè)時(shí)候，你還敢說(shuō)你的青春是大好時(shí)光嗎？
所以，我勸你，聽(tīng)聽(tīng)爸媽的那些嘮叨話吧。好好想一想。不要再以為他們的話只是嘮叨，這真的是金句良言。畢竟，忠言逆耳嘛。
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自xx班，名叫xx，今天在這個(gè)美好的節(jié)日走到這個(gè)講臺(tái)是受到了很多同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和幫助，請(qǐng)讓我在這里感謝他們！本次我的演講主題是“九九重陽(yáng)敬老人”。
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的自古以來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著很多的習(xí)俗，例如登高、賞菊等等，但是最知名的還是在這個(gè)美好節(jié)日中去探望老人，這也表示了我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，因此重陽(yáng)節(jié)又有一個(gè)別號(hào)——老人節(jié)。
我們每個(gè)人都有著長(zhǎng)輩老人在身邊照顧，老人的性格可能各不相同，有溫和、有嚴(yán)肅、有喜歡開(kāi)玩笑的，也有喜歡嘮嘮叨叨的。但是他們都有著一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有著豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老人身上都有著自己的故事，除了他們本人以外并沒(méi)有多少人知曉。這讓我不禁想起了我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)的一個(gè)故事，一名老人平日里默默無(wú)聞，他的家人子孫們也都不知道他的過(guò)去經(jīng)歷，直到他有一日病重，翻找老人的物品的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這名老人居然是一名曾經(jīng)的戰(zhàn)斗英雄！參與過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)歸來(lái)，有著一枚枚閃亮勛章的英雄。
我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)老人背后的故事，遠(yuǎn)比我們想象的要多，哪怕一名普普通通的農(nóng)民，也可能像《活著》里面的老人一樣有著深刻的`故事，這些故事可能有好有壞，又心酸有喜悅，蘊(yùn)含著我們國(guó)家從弱到強(qiáng)的路程，蘊(yùn)含著我們這幾十年來(lái)的生活變遷。
尊敬老人，尊重他們的經(jīng)歷，尊重他們?cè)?jīng)對(duì)我們這個(gè)小家，對(duì)我們這個(gè)社會(huì)大家的貢獻(xiàn)。我們就應(yīng)該要好好的關(guān)愛(ài)他們，照顧他們，讓勞累了一輩子的老人能夠在晚年有著兒孫陪伴的天倫之樂(lè)。
尊老敬老什么時(shí)候都可以，只是這個(gè)節(jié)日特別適合罷了，我希望我們大家能夠?qū)⒂^念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，不要只想著重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候就敬老，節(jié)日只是個(gè)提醒，我們作為新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生，應(yīng)該要做到以身作則，作為國(guó)家的未來(lái)主動(dòng)向曾經(jīng)為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的前輩獻(xiàn)上我們的愛(ài)心，接下他們肩膀上的擔(dān)子。
我相信，站在巨人肩膀上的我們，能夠秉承著先輩的夢(mèng)想，在各個(gè)方面都取得突破，在各行各業(yè)都有我們中國(guó)的紅色巨龍盤(pán)繞，改變世界、引領(lǐng)世界！我們將為了這個(gè)目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)生活中加倍的努力，用汗水澆灌成功，用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇8
各位同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是我愛(ài)我?guī)煛?/p>
李老師，乃我班主任也。她長(zhǎng)著修長(zhǎng)的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美啊！當(dāng)她第一次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家就不由自主的贊嘆道。
李老師是從五年級(jí)調(diào)到我們班當(dāng)班主任的，別看她長(zhǎng)相漂亮，可表情嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長(zhǎng)眼”的特異功能，記得那一次上課時(shí)，我趁著李老師背過(guò)身去寫(xiě)黑板的工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機(jī)模型來(lái)，剛瞅了一眼，李老師就突然轉(zhuǎn)身把我叫起來(lái)“丁暢，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要玩東西。”我急忙把飛機(jī)模型塞進(jìn)了課桌里�？粗诎�。
過(guò)一會(huì)兒，還是忍不住想摸摸那心愛(ài)的“杰作”，趁李老師轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)黑板，又一次低頭玩弄起來(lái)，李老師再一次對(duì)我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對(duì)李老師的.這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動(dòng)”了。
其實(shí)，我們李老師也絕對(duì)不古板，很愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。有一次，上語(yǔ)文課前，李老師對(duì)我們說(shuō)，如果大家能盡快的配合上完一節(jié)課的內(nèi)容，就讓我們做一些有趣的語(yǔ)文游戲題，大家都來(lái)勁了，上課特別專(zhuān)心致志，看來(lái)同學(xué)們都想著那有趣的游戲題，結(jié)果提前了十分鐘上完課。后來(lái)進(jìn)行的居然是——單元考試。我們都?xì)獾谩捌吒[生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來(lái)這場(chǎng)考試是免不的了！
李老師知識(shí)淵博，那是沒(méi)說(shuō)的，她能隨口說(shuō)出一大堆警世名言、古詩(shī)佳句�？扇艘膊豢赡苁峭昝赖�，李老師還會(huì)經(jīng)常在我們班上虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)呢！有時(shí)讓我們好不得意喔！
李老師便是這樣一個(gè)有著“特異功能”，既嚴(yán)肅、又有趣，既知識(shí)豐富、又謙虛好學(xué)的老師。她深受我們大家的喜愛(ài)。
我的演講完畢，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是陳河寺中學(xué)（2）班學(xué)生武霜。今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”。如果天空的存在，是為了顯示白鴿的自由；如果大海的存在，是為了突出蔚藍(lán)的精彩；如果玫瑰的存在，是為了映襯感情地?zé)崃�；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋之中。
我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)坐落于紅安縣高橋鎮(zhèn)江家店的小小校園。雖然它并不大，卻滿(mǎn)足了我們所有學(xué)生的全部需要。我愛(ài)我們校園的美麗。走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是教室里哪一排排煥然一新的幽藍(lán)的桌椅，還有那頭頂上的一盞盞明亮的燈，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄照進(jìn)校園時(shí)，我和同學(xué)們盡情地享受著，舒心地背誦《弟子規(guī)》，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。被陽(yáng)光照的閃亮的`窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出我們的心聲。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅。成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。
我愛(ài)我們校園里敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔抢蠋熃o我們學(xué)習(xí)的啟迪。因?yàn)槔蠋焸內(nèi)娜獾母冻�，才有我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟的成長(zhǎng)。老師們就是那燦爛的陽(yáng)光，我們是沐浴在陽(yáng)光下的小苗，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)精神。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每位學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上，為我們打造了歡快的教育氛圍。我們這樣的學(xué)校才是真正的陽(yáng)光校園，我們?cè)陉?yáng)光校園中愉快地生活著，學(xué)習(xí)著……
我，從現(xiàn)在起，不僅僅是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去裝扮這個(gè)美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜纾?/p>
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓我們互相監(jiān)督，看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家聲地對(duì)我們尊敬的老師說(shuō)：“從今天開(kāi)始，看我們的！我們一定會(huì)讓我們的校園的天空更加湛藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛！”
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！我們是永遠(yuǎn)的好伙伴！
我的演講完畢，謝謝大家！
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