文明演講稿通用15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的文明演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是:“關(guān)愛(ài)生命 文明出行”
生命是一棵綠色的大樹(shù)，粗壯的樹(shù)干支撐季節(jié)的天空，歲月記錄著成長(zhǎng)的腳步；生命是一棵綠色的大樹(shù)，有時(shí)也顯得十分脆弱，事故的颶風(fēng)一旦襲來(lái)，就被摧毀，走向必然的歸宿。在生命的歷程中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)生命，敬畏生命，用自己辛勤的努力使生命之花更加絢麗多姿。
每一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，走在車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的馬路上，大家盡情享受醉人的'陽(yáng)光，貪婪的呼吸著清晨微微潮濕的空氣，在這歡聲笑語(yǔ)中，殊不知，一場(chǎng)悲劇也許正在悄悄醞釀，積攢著，積攢著，在某個(gè)時(shí)刻突如其來(lái)的迸發(fā)，讓人措手不及，隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的悲傷……
大家也許還不曾忘記，20xx年5月7日，杭州富家子弟胡斌飆車(chē)將過(guò)斑馬線的大學(xué)生譚卓當(dāng)場(chǎng)撞身亡。譚卓，一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生就這樣在瞬間逝去。無(wú)論慈愛(ài)的父母如何撕心裂肺的呼喊，無(wú)論親愛(ài)的同學(xué)們?cè)鯓訙I流滿面的虔誠(chéng)祈禱，譚卓，一個(gè)曾經(jīng)那樣優(yōu)秀的大學(xué)生都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。肇事者為了圖一時(shí)之快，在繁華的公路上奔馳。他漠視生命，他不懂得珍惜與關(guān)愛(ài)。事后，他后悔了，可一切都太晚了，那鮮活的生命不再回來(lái)，那飛揚(yáng)的青春已消逝。
只是一個(gè)譚卓嗎?不，在這之前，在這之后，又有多少生命消失在無(wú)情的車(chē)輪下。據(jù)道路交通事故有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，自20xx年1月至6月，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故99282起，造成27270人死亡，116982人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失4.1億元。這只是一串串簡(jiǎn)單的數(shù)字嗎？不，這是生命。對(duì)個(gè)人，對(duì)父母，對(duì)兒女來(lái)說(shuō)都無(wú)比珍貴的生命。一串串?dāng)?shù)字背后，有多少家庭痛失親人，有多少歡樂(lè)竟成傷痛，有多少幸福化為烏有。
同學(xué)們，讓我們警醒吧，生命只有一次，悲劇不能重演。在幼兒園時(shí)，老師就教給我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈前面停一停�！泵刻焐蠈W(xué)前，爸爸媽媽都會(huì)反復(fù)叮囑我們“過(guò)馬路小心點(diǎn)……”“騎自行車(chē)慢一點(diǎn)，不要搶……”。除了以上這些，其實(shí)，還有許多意外是可以避免的，哪怕你只是稍微留心在下雨時(shí)不站在廣告牌下，躲開(kāi)高層的帶有玻璃外窗的建筑物，過(guò)馬路時(shí)“寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)”。打雷的時(shí)候不要打電話，先找個(gè)建筑物避一下，等雨停了再走�；蛟S只是眼睛簡(jiǎn)單一瞥，也許只是不經(jīng)意間的留心，都很有可能為你的安全買(mǎi)一份保單。
讓我們關(guān)愛(ài)生命，文明出行，愿全社會(huì)都能關(guān)注我們的交通安全。愿安全、快樂(lè)、幸福永遠(yuǎn)與我們同行！
我的演講完畢。謝謝大家！
文明演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文，一杯清茶，一縷陽(yáng)光，成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛，你會(huì)在書(shū)海中遨游。心中系著文章中主人公的處境，跌宕起伏的情節(jié)，自己是那么的安靜，仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見(jiàn)底。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的領(lǐng)袖，書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。不錯(cuò)的。在經(jīng)典美文的浸潤(rùn)中，我們的文明與涵養(yǎng)，也在不斷地提高，升華……書(shū)籍，紀(jì)錄這人們的生活，記錄著過(guò)去的歷史，記錄著長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生。
有人曾做過(guò)這樣一個(gè)計(jì)算：一個(gè)人一分鐘大約能讀300字，那么他一天能夠讀4500字，一周就是31500字。這樣算來(lái)，一個(gè)月就是126000個(gè)字，而一年他就可以完成1512000個(gè)字的閱讀量！這是多么驚人的數(shù)字，然而只要我們能夠堅(jiān)持下來(lái)，也可以達(dá)到這樣的水平。
談起美文閱讀，就不得不提我們濟(jì)外特有的讀書(shū)漂流活動(dòng)。每周一節(jié)的閱讀課，都會(huì)讓我們品讀經(jīng)典的書(shū)籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內(nèi)涵。所有的漂流書(shū)目，都是語(yǔ)文老師精心挑選出來(lái)的經(jīng)典之作。每一本書(shū)，都會(huì)給我們帶來(lái)不同的思考�！独ハx(chóng)記》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的昆蟲(chóng)世界，才懂得，原來(lái)那些小蟲(chóng)也和人類(lèi)一樣，有生活中的酸甜苦辣，有人生中的喜怒哀樂(lè)。《童年》中，小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人�！独先伺c海》中，老人經(jīng)過(guò)了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚(yú)，可鯊魚(yú)有想來(lái)奪走老人的戰(zhàn)利品。最終，老人只拖著一副魚(yú)骨回來(lái)了。老人失敗了，可他卻在風(fēng)度上贏得了勝利！作者海明威說(shuō)：人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打��！
學(xué)校中悅讀書(shū)吧的設(shè)置，就是為了能夠讓同學(xué)們認(rèn)知到那個(gè)完全投入與書(shū)香中的自己。各個(gè)種類(lèi)的書(shū)籍按一定的規(guī)則歸置在一起，正對(duì)著窗口的沙發(fā)，安置在書(shū)架的中央，只等著陽(yáng)光前來(lái)赴約。在如此溫馨的.環(huán)境下，讓同學(xué)們飽受書(shū)香的浸潤(rùn)，感受快樂(lè)，品味文明！
學(xué)校創(chuàng)建的綠洲�？�，就是對(duì)美文閱讀最好的詮釋。也是為同學(xué)提供了另一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中找到自信。這一本小小的�？峭瑢W(xué)們一個(gè)學(xué)期下來(lái)的積淀�？系拿牢�，給人一種親切感，一種滿足感。此時(shí)此刻，美文不再是一篇有盡頭的文章，而是溝通讀者與作者之間的紐帶，使其發(fā)出共鳴，與贊嘆……
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過(guò)的一個(gè)故事吧：在一次放學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)在校門(mén)外等家長(zhǎng)接自己回家，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，就走到校門(mén)口一側(cè)的角落里，輕輕地翻開(kāi)了書(shū)，安靜且認(rèn)真地讀了起來(lái)。不管外面有多么的嘈雜，他依然是自己捧著書(shū)，安靜的讀著。那本書(shū)就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書(shū)的同學(xué)，是我們濟(jì)外學(xué)子的一個(gè)縮影。相信大家在腦海里想象一下這個(gè)畫(huà)面是多么的美好！一個(gè)讀著美文成長(zhǎng)的人的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩！
從美文閱讀到品味欣賞，我們自身也在不斷的被一個(gè)個(gè)方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞，我們將尋覓到一個(gè)別樣的世外桃源！一起閱讀吧，拉開(kāi)心中沉重的帷幕，一起閱讀吧，讓文明的種子播撒心間！一起閱讀吧，讓我們?cè)诿牢拈喿x中提升自我，感受快樂(lè)，讓書(shū)籍引領(lǐng)我們度過(guò)美好的一生！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明演講稿3
文明用餐是我們每個(gè)人都要遵守的傳統(tǒng)禮儀。相信大家去飯店排隊(duì)吃飯，都會(huì)看到“節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)”這樣的標(biāo)語(yǔ)。可現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能真正做到呢，又有多少人沒(méi)有養(yǎng)成餐桌上的良好素養(yǎng)與習(xí)慣呢?
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了“節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)”的主題活動(dòng)，要求在校就餐的同學(xué)吃多少，盛多少，做到光盤(pán)。同學(xué)們紛紛響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，幾乎都做到光盤(pán)。以前滿滿的垃圾桶，變得空蕩蕩，成為校園里一道道特殊的“風(fēng)景線”。
其實(shí)，不浪費(fèi)這件事很容易做好，只要同學(xué)們用心去對(duì)待，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，就可以做到“光盤(pán)行為”。糧食來(lái)之不易，需要我們共同遵守，互相監(jiān)督，讓我們生活的'環(huán)境變得更加美好。在這美好的背后，我們還應(yīng)當(dāng)去養(yǎng)成餐桌上的文明禮儀與素養(yǎng)。
在中國(guó)，有一個(gè)習(xí)俗，年三十的晚上，家人們一起吃個(gè)團(tuán)圓年夜飯。許多長(zhǎng)輩和親戚們都會(huì)聚在一起，場(chǎng)面顯得十分熱鬧。不過(guò)，每一個(gè)餐桌上的小細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。比如吃飯時(shí)不大聲喧鬧，不一邊玩手機(jī)一邊吃飯，不用手抓東西，不用帶著米飯的筷子夾菜，先請(qǐng)長(zhǎng)輩動(dòng)筷，先向長(zhǎng)輩問(wèn)好，先讓長(zhǎng)輩選座等“四不與三先”。當(dāng)然還有很多需要我們學(xué)習(xí)的餐桌上素養(yǎng)與禮儀。
古往今來(lái)，中國(guó)都被稱為“禮儀之邦”，我們可不能丟了老祖宗的臉面，更不能被別人笑話。所以我們要從小學(xué)習(xí)禮儀，從小養(yǎng)成禮儀，爭(zhēng)做文明禮儀的小小宣傳者和實(shí)踐者。
文明演講稿4
文明禮儀不僅是一種美好的行為，也是一種高尚的品質(zhì)。
從小，老師就教導(dǎo)我們要文明，要懂禮儀，但是很少有人能真正堅(jiān)持下去，在生活中做到始終如一。但是那天早上看到——去上學(xué)，我焦急的看著路口。前面有綠燈，但車(chē)輛不停地來(lái)回行駛。我試了幾次，最后為了安全放棄了。眼看就要遲到了，在我著急的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來(lái)。他果斷地站著，對(duì)我前面的車(chē)輛做了一個(gè)暫停的手勢(shì)。我順利地走過(guò)馬路，感激地回頭看。我看到交警叔叔還在忙，左臂挺得筆直，右手白手套不停的揮舞。他兢兢業(yè)業(yè)，心思縝密。他是我心目中的“街頭天使”。
交警叔叔的行為深深感染了我。一年到頭，他都是那么默默無(wú)聞，無(wú)私；在嚴(yán)冬炎熱的'夏天，他堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)。他很普通，但更偉大。大家坐在屋里吹著冷風(fēng)喝著冷飲的時(shí)候，汗如雨下，指揮交通；當(dāng)人們脫下身上的雪花藏在房間里時(shí)，他們呼吸并保暖。節(jié)假日家長(zhǎng)帶孩子出去玩，無(wú)怨無(wú)悔，嘲笑行人。如果每個(gè)人都能像自己一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的生活會(huì)更加豐富多彩。如果每個(gè)人都像他們一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)，世界將會(huì)變得更好。
文明不是小事，細(xì)節(jié)才是真的。讓我們行動(dòng)起來(lái)。文明禮儀從我做起！
文明演講稿5
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
我很高興今天來(lái)到這里。我想以一首詩(shī)開(kāi)始我的演講。“有一首歌，我們每天都唱；有一首歌，就像一年四季花開(kāi)；這首歌的名字叫禮儀，歷史悠久今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)校園禮儀！
當(dāng)明媚的陽(yáng)光照在你的笑臉上，微風(fēng)吹在你的臉頰上，你覺(jué)得春天來(lái)了嗎？春天很美。我們?cè)谶@個(gè)美麗的春天校園里做什么？
當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)想起那些經(jīng)常手里拿著掃帚埋頭苦干的同學(xué)嗎？當(dāng)你走在干凈整潔的校園里，你是否感受到了拖拉機(jī)車(chē)?yán)蠣敔斃夏棠痰钠D辛？我們知道春天是美好的，但你要知道春天的校園是純潔文明的！
在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，不伸出手怎么能忽視飛舞的果皮和紙屑呢？怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種字跡和腳印，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑？怎么能在同學(xué)朋友面前打劍打劍？怎么能背著老師走出校門(mén)，回到家里，完全無(wú)視他們的感受？你沒(méi)注意到老師眼里的擔(dān)心和疲憊嗎？同學(xué)們，美麗的校園不僅需要大家的努力，更需要你們的文明行為！
文明是風(fēng)，可以吹動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心；文明是一朵花，可以讓校園更美。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨，三月明媚的陽(yáng)光里宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，努力做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們這個(gè)大家庭會(huì)像春天一樣充滿希望和活力！
校園文明示范演講:600字，第二部分。我們的校園美麗和諧。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光靜靜地落在校園里時(shí)，我常常享受著說(shuō)不出的舒適，愜意地背誦著英語(yǔ)單詞，伴隨著耳邊吹來(lái)的微風(fēng)，愉快地唱著詩(shī)詞美文。在美麗的環(huán)境里，校園里的一切都那么明亮，我的.記憶力出奇的好。收獲知識(shí)的喜悅已經(jīng)成為激勵(lì)我進(jìn)步的力量。陽(yáng)光照耀的窗戶里，傳來(lái)讀書(shū)的聲音，像是一組跳躍的音符，奏響了我們跨世紀(jì)一代的志向。勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝灰呀?jīng)成為我們小100中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的大家庭�！癝ars ”期間，我們學(xué)校和全國(guó)各地一樣，不管是領(lǐng)導(dǎo)、老師還是全體學(xué)生，都能有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，共同努力，進(jìn)一步增加了我們對(duì)學(xué)校的了解和熱愛(ài)。在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我們親人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣，都讓我感動(dòng)和溫暖，讓我對(duì)學(xué)校有了特別深厚的感情。
我們學(xué)校是人才的搖籃。呂梁的七月陽(yáng)光如火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，連天空都充滿希望。對(duì)于小白湖中學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的收獲季節(jié)。遍及全縣、全市、全省乃至全國(guó)、全世界、各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶投稿，哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)畢業(yè)生？
我們學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的典范。遠(yuǎn)的，光是這幾年，我們學(xué)校就被省市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校，文明學(xué)校。去年光榮升級(jí)為二級(jí)一級(jí)學(xué)校，名列名校。同時(shí)，在今年擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，我校正在穩(wěn)步向名校邁進(jìn)，滿懷信心爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這是每一個(gè)小百中學(xué)都值得驕傲的事情。
文明演講稿6
自從我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)化以來(lái)，餐桌已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的地方。隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人會(huì)去餐館消費(fèi)，這是一個(gè)很好的體現(xiàn)。然而，有些人并不注重餐桌上的餐桌文明。其實(shí)餐桌文明很簡(jiǎn)單，只要滿足以下四點(diǎn)。
1、注意科學(xué)飲食。樹(shù)立新的科學(xué)飲食養(yǎng)生觀，改變飽腹、吃好等不健康的飲食習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)人與食物的和諧，從普通食物中攝取健康營(yíng)養(yǎng)。
2、合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需訂購(gòu)，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，保證沒(méi)有剩飯剩菜，吃不完打包不完。
3、繼承傳統(tǒng)美德。中國(guó)是一個(gè)古老的.文明，有著悠久的飲食文化。每個(gè)公民都要自覺(jué)繼承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召親朋好友積極參與文明餐桌行動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨文明的用餐環(huán)境，享受“文明用餐、節(jié)儉、珍惜幸�！钡目鞓�(lè)。
4、提倡文明就餐。自覺(jué)遵守公共道德，不制造噪音，不在非吸煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻關(guān)注他人用餐感受；注意用餐衛(wèi)生，不要將寵物帶入餐廳，不要隨意污染用餐環(huán)境；低碳環(huán)保，使用“筷子勺子”，杜絕使用一次性筷子；開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)。
希望大家都能這樣，因?yàn)椴妥牢拿鲝奈易銎稹?/p>
文明演講稿7
老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的題目是——《文明在舉手投足之間》。
伍老師告訴我們，有一次，他在樓梯上看見(jiàn)一片紙屑，他就耐心地觀察有沒(méi)有人把它撿起來(lái)，五分鐘，過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，紙屑還在那里，伍老師很失望。我們的校同里還有走路打打鬧鬧、踩草皮。甚至，前一段時(shí)間還流行“一年級(jí)是小偷，二年級(jí)是賊”等等不文明童謠。如果我們一走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話，你的心情會(huì)好嗎？你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？答案當(dāng)然是否定的。
文明很重要，也許會(huì)影響我們的'一生。福特就是因?yàn)閾炱鹆艘粋�(gè)紙片才會(huì)進(jìn)入美國(guó)最好的汽車(chē)制造公司。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一場(chǎng)春雨，把一切危害健康、污染環(huán)境的壞習(xí)慣通通洗滌。文明更是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。
我們應(yīng)該怎么才能成為文明小天使呢？印度就有諺語(yǔ)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
第一、品德要好，要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)問(wèn)好。幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，給爺爺奶奶捶捶背，給別人讓座位。
第二、保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，看到紙屑就要撿起來(lái)，不破壞公共財(cái)物。
第三、關(guān)心別人。當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)要鼓勵(lì)他，當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)要真誠(chéng)地祝福。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
我想文明就是，管理好我們的口；管理好我們的手；管理好我們的腳。最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上！
謝謝大家！
文明演講稿8
青春，如同初生勃發(fā)的幼苗，文明便是陽(yáng)光雨落，與文明同行，青春方能長(zhǎng)成參天巨木，方能構(gòu)筑美好未來(lái)。
文明，是社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的產(chǎn)物；青春，是雄積而待薄發(fā)，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅(jiān)守文明，何以應(yīng)對(duì)？西周時(shí)有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當(dāng)時(shí)兩個(gè)小諸侯國(guó)，為一塊土地爭(zhēng)執(zhí)不休，于是兩國(guó)國(guó)君便一起岐周來(lái)找德高望重的西伯評(píng)理。初到周?chē)?guó)，只見(jiàn)這里耕田之人互讓地畔，行路之人互相問(wèn)好，犯法之人畫(huà)地為牢也不出逃。于是心生愧疚：“我們所爭(zhēng)的正是人家周?chē)?guó)人引以為恥的東西��！”轉(zhuǎn)身回國(guó)，將那片土地劃為“自然保護(hù)區(qū)”，名為閑原。那個(gè)洋溢著文明氣息的周?chē)?guó)土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，游人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。
所以，一個(gè)人的文明修養(yǎng)必然會(huì)影響更多的人，文明價(jià)值也就絕不僅限于個(gè)人，這是一種社會(huì)責(zé)任。青春的我們，不正應(yīng)用自己飽滿的熱情去點(diǎn)燃文明之火，讓青春高揚(yáng)起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應(yīng)用自己文明的一言一行，為一個(gè)文明和諧美好的社會(huì)而努力奮斗嗎？
同學(xué)們，人類(lèi)社會(huì)飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，它限制了人類(lèi)的發(fā)展，甚至威脅著人類(lèi)種族的延續(xù)。停止發(fā)展，回歸原始之路不現(xiàn)實(shí)，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開(kāi)拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對(duì)宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來(lái)之不易，珍惜節(jié)儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國(guó)家乃至天地萬(wàn)物�！段男牡颀垺费裕骸靶纳粤�，言立而文明�！比f(wàn)物自有天地之道，人靠?jī)?nèi)心感知自然，于是有了感悟，于是誕生文明，可見(jiàn)對(duì)自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內(nèi)涵之一�？上�，天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水為證，屬于我們的未來(lái)終究需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？
《莊子》言：“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰”，意思是說(shuō)與夏天的蟲(chóng)子無(wú)法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼里的夏蟲(chóng)，因?yàn)樗季S限制，所以很難知心�！叭f(wàn)里覓知音”者，多半源自內(nèi)心孤獨(dú)。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源于此，然而文明卻蘊(yùn)含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風(fēng)，也許一時(shí)難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹(shù)立自身高雅文明之印象，為日后親近打下基礎(chǔ)�！笆俏依麃�(lái)的”為什么不說(shuō)“我請(qǐng)他來(lái)的”；“這是我管的”為什么不說(shuō)“這是我負(fù)責(zé)的.”；“你可別后悔”為什么不說(shuō)“你不再考慮一下嗎？”；“你聽(tīng)我的”為什么不說(shuō)“我們來(lái)溝通一下”；“你給我小心點(diǎn)”為什么不說(shuō)“你還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好？”，這些言語(yǔ)正源于同學(xué)們平日的生活，經(jīng)過(guò)文明加工潤(rùn)色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會(huì)亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，身邊竟有這么多美麗的笑臉。
說(shuō)了這么多，讓我們回歸正題，那么，什么是文明？
相傳王陽(yáng)明有一次和學(xué)生出游，路旁有兩人吵架，一個(gè)罵道：“你沒(méi)有天理！”一個(gè)反駁道：“你沒(méi)有良心！”王陽(yáng)明對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你們聽(tīng)，他們?cè)谥v道�！睂W(xué)生說(shuō)：“老師，他們是在吵架�！笔堑�，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來(lái)要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則�！�
那么，什么是文明？
一語(yǔ)蔽之，《中小學(xué)生行為規(guī)范》是文明；《寶中學(xué)生一日常規(guī)》就是文明。但文明絕非墨守成規(guī)，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春里，一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬(wàn)物的溝通之橋，文明的成果，是一個(gè)充滿生機(jī)，通往美好未來(lái)的和諧社會(huì)！
那時(shí)，每一個(gè)青春都將開(kāi)出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會(huì)，必將走向最美好的明天！
文明演講稿9
當(dāng)你聽(tīng)到臟話，看到有人踐踏草坪，亂扔垃圾，衣冠不整，你一定和我一樣難受；當(dāng)你聽(tīng)到甜美的文明語(yǔ)言，看到尊老愛(ài)幼，互相幫助的現(xiàn)象，你一定覺(jué)得很舒服。這就是文明的力量。
在當(dāng)今社會(huì)，文明禮儀是一種必不可少的道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友誼的`保證。但是，在我們身邊，總有一些同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，把不好的話加起來(lái)，甚至分手朋友。總有一些人拿別人的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑，傷害別人的自尊心，有的男生總是拳打腳踢。其他同學(xué)覺(jué)得總有人打掃，就隨地吐痰，亂扔紙屑。有些學(xué)生頭發(fā)凌亂，衣服骯臟，有一股汗臭。相反，少數(shù)學(xué)生喜歡穿奇裝異服，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲和奇怪的頭發(fā)，過(guò)分追求一種所謂的時(shí)尚。這些都是不好的現(xiàn)象。這種不文明的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不堪設(shè)想。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)代。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)我們一輩子都有好處；一旦染上壞習(xí)慣，我們會(huì)后悔一輩子�！昂迷挾炫瑝脑捔聜恕�，讓我們隨時(shí)隨地使用文明用語(yǔ)，讓人感到溫暖�！安粸樯茷閻骸�，讓我們從每一件小事做起，講究社會(huì)公德，不亂涂亂畫(huà)，在車(chē)上給爺爺奶奶讓座，尊重殘疾人�！懊總�(gè)人都有愛(ài)美之心”，讓我們追求體面的形象美，注重整潔的服裝美。
良好習(xí)慣一小步，社會(huì)文明一大步。講究文明禮儀是一種習(xí)慣，更是一種能力，一種財(cái)富，終生受用。同學(xué)們，讓我們漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣，學(xué)做文明人，熱愛(ài)文明，擁抱文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明禮儀與我們時(shí)時(shí)同行!
文明演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是。
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞公共設(shè)施；在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫(huà)；亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話，行文明事，做文明人，我校開(kāi)展“，做文明中學(xué)生，告別不文明行為”的活動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣形成性格，。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時(shí)，說(shuō)話不講誠(chéng)信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿嘴都是臟話。這樣的人長(zhǎng)大后只能成為社會(huì)的累贅，人類(lèi)中的敗類(lèi)。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無(wú)論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢？我認(rèn)為：
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，勤于思考，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因?yàn)榕c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好每次值日，他不會(huì)亂丟垃圾，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)把泥砂等帶到上，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，不會(huì)浪費(fèi)水電，更不會(huì)踢門(mén)砸鎖，撕毀書(shū)本……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，長(zhǎng)輩的`養(yǎng)育，的教導(dǎo)。
同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，行動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
文明演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮貌，從我做起》。
剛升入一年級(jí)，老師就教導(dǎo)我們做行為美、語(yǔ)言美、環(huán)境美、心靈美、情智美的好同學(xué)，半年前，我們還是一群不懂事的小孩子，現(xiàn)在，我們已經(jīng)變成了懂文明、講禮貌的少先隊(duì)員，感謝老師對(duì)我們的教育，也感謝大哥哥大姐姐對(duì)我們的幫助。
在這優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福、快樂(lè)�？墒沁�有一些不文明的行為，有的同學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律，課間活動(dòng)追逐、打鬧，躺在地上、跪在地上；有的同學(xué)亂扔紙屑；還有的'在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧��！今天，在這五星紅旗下，我希望大哥哥大姐姐為我們做好榜樣，我們也會(huì)努力做到：
1、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，遇到客人，主動(dòng)問(wèn)好；
2、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；
3、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩；
4、校園內(nèi)外，輕聲細(xì)語(yǔ)，上下樓梯，靠右行走；
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
文明演講稿12
未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生很多，自行車(chē)、摩托車(chē)便成了他
們往返家與校園的重要工具。但車(chē)子秩序讓人難以恭維。
讓人頭疼的不僅是這些車(chē)子，還有那些無(wú)辜的課桌，從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。嶄新的課桌寫(xiě)著一些無(wú)聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語(yǔ)。其實(shí)，我們完全可以通過(guò)日記來(lái)傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來(lái)消除短暫的痛苦；課桌是無(wú)罪的，我們不應(yīng)該那它來(lái)當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的'“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習(xí)室，還存在著一些問(wèn)題，晚飯后進(jìn)入自習(xí)室，總有一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不能盡快安靜下來(lái)；手機(jī)鈴聲還會(huì)偶爾想起，有一次在上晚自習(xí)，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對(duì)一樣，許多同學(xué)高聲言語(yǔ)，笑聲、吵鬧聲不斷。整個(gè)走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。自習(xí)室不是玩耍的地方。他們顯然沒(méi)想到對(duì)別的同學(xué)造成的影響。
還好，雖然類(lèi)似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學(xué)表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無(wú)須督促；即使一部分沒(méi)有注意這些細(xì)枝末葉的同學(xué)，也并不一定“性質(zhì)嚴(yán)重”很可能是一些不良習(xí)慣造成的。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無(wú)則加免。大學(xué)校園是高素質(zhì)人才聚集的地方，我們理應(yīng)把它建設(shè)成為一方更加文明的凈土。而這，則需你我共同用心去維護(hù)。
文明演講稿13
大家知道嗎？古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想要干一番大事業(yè)，就一定要先知禮儀懂得文明，城區(qū)這次之所以以“創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人”為倡導(dǎo)，是因?yàn)橄胱屛覀兠恳粋�(gè)人都爭(zhēng)做一個(gè)有文明的人。所以我們作為城市的一份子，也要為“創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人”獻(xiàn)出自己的一份力量。
好的環(huán)境是可以改變?nèi)说�，搞社�?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，重視的是精神文明，堅(jiān)持把文明作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)�！币雱�(chuàng)建文明城，建設(shè)是重點(diǎn)，主要還是要把精神文明傳播好。我們是城市的主人，既是城市文明的受益者，又是城市文明的建設(shè)者，城市文明是永遠(yuǎn)離不開(kāi)個(gè)人文明的。我們作為城市的一份子，我們大家都有責(zé)任、義務(wù)地通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添色彩。把城市建設(shè)的更美好，這不僅僅是別人的事，也是我們大家共同的的努力。
我曾親眼看見(jiàn)過(guò)這樣的一件事：有一位小男孩在街道走著，看見(jiàn)他的正前方有一塊大大快的塑料袋我看他睜一只眼閉一只眼裝作沒(méi)看見(jiàn)，直接就跨進(jìn)去了。你說(shuō)這氣不氣人，接著有位大姐讓他把垃圾撿起來(lái)，你說(shuō)他不撿也就算了，竟說(shuō)這垃圾部不是他的，為什么要撿。看到這般情景，我簡(jiǎn)直是氣急敗壞呀！你說(shuō)哪有這樣的人呀！所以說(shuō)呀，不管這是不是你的垃圾，你作為城市的一份子，你就當(dāng)然有義務(wù)把它撿起來(lái)。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，順手撿起雖然只是一片紙，但純潔的卻是自己的.精神。這難道不是嗎？
所以要想做一個(gè)文明人，就一定要做好這“四不要”與“四要”吧。
四不要：
1、不要隨地吐痰。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要講臟話。
4、不要隨地大聲喧嘩。
5、不要亂闖紅燈。
四要：
1、要尊老愛(ài)幼，尊敬他人。
2、要舉止文明，講文明話。
3、要愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)。
4、要保持清潔。
5、要遵守交通規(guī)則。
大家知道嗎？如果你失去了今天，不要緊，因?yàn)槊魈爝�會(huì)來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你也不要緊，因?yàn)榻疱X(qián)部是萬(wàn)能的；如果你失去了文明，你將會(huì)是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，然而你的人生是不會(huì)精彩的。所以呀！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事開(kāi)始做起，慢慢來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明人”做出自己的努力，共同建設(shè)文明城，讓我們更加文明、建設(shè)出美好的家園。
文明演講稿14
相信大家都看過(guò)許多公益廣告，它們有一個(gè)共同的主題——文明。都說(shuō)我們的社會(huì)是“文明社會(huì)”，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。但正如沒(méi)有純白無(wú)瑕的紙一樣，我們身邊也仍存在一些不文明的現(xiàn)象。
大家走路時(shí)是否不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)地上躺著一團(tuán)團(tuán)紙巾；坐公交車(chē)時(shí)是否看見(jiàn)過(guò)有著魁梧身材的人占著病殘專坐；身邊是否有零星臟話傳入耳中？以上所舉都是些社會(huì)上的小瑕疵。既是瑕疵就不必太過(guò)在意了吧！不，這樣說(shuō)可不對(duì)！難道因?yàn)楦忻安皇谴蟛。驮敢馓焯旄忻皢�？這樣想來(lái)，對(duì)于小瑕疵，我們也要加以重視。否則，所謂文明社會(huì)、文明城市，就只能背著這些小病痛而發(fā)展了。
其實(shí)，這事兒說(shuō)小也不小。這不，有些外國(guó)景點(diǎn)為中國(guó)游客“量身訂做”了中文告示牌：“請(qǐng)勿在噴池中清洗”“請(qǐng)勿在文物上刻字”如此看來(lái)，文明這檔子事兒，的確乎與國(guó)家形象，國(guó)民形象有不小的關(guān)系。相信大家也不想堂堂中國(guó)竟給人留下粗鄙小國(guó)的印象。何況，如今我市正紅紅火火地創(chuàng)文，作為湛江人，難道大家不期望我市在大家眼中是一個(gè)風(fēng)氣文明、市民素質(zhì)高的城市嗎？我們每個(gè)人的小小行為，就足以決定一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家的形象，文明在這個(gè)意義上已不是個(gè)人習(xí)慣的問(wèn)題了，它轉(zhuǎn)而成為一種義務(wù)、一種職責(zé)。
即使您不愿往大處想，也可想想文明對(duì)自我意味著什么。它意味著您能生活于笑臉之中，意味著身邊的人能感受到你的善意，意味著你的形象是文明而非粗鄙的。其實(shí)，文明的.目的就是為了每一個(gè)公民能生活在和諧寧?kù)o的環(huán)境中，您愿意為這樣的環(huán)境出一分力嗎？
文明不只是大眾的事情，它更是個(gè)人的事情。每個(gè)人的微薄之力會(huì)聚起來(lái)便可筑成文明之路。當(dāng)你在公交上讓出一個(gè)座位時(shí)，你就播下了一顆文明的種子；當(dāng)你在待人接物時(shí)表現(xiàn)出一份和氣，你便點(diǎn)亮了一顆文明的火星。文明，講求的就是溫暖和諧，當(dāng)你想起要一位不相干的陌生人供給幫忙，所謂的博愛(ài)文明就在二人手中傳遞了。
做好自我，也不要忘記監(jiān)督不文明行為，給亂占座位者一句提醒，給破壞公共設(shè)施者一句勸告，都是在用文明幫忙他人。同時(shí)，我們也應(yīng)進(jìn)取地向周?chē)H友宣傳文明，傳之以文明之音。
文明是一個(gè)說(shuō)不完的話題，但我相信，湛江市民的文明精神必須能夠讓湛城成為一座文明之城。
文明演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�(此句靈活采用)孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。
現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！�
古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。
要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。
我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！�
我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。
一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。
我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。
通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。
我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。
全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效：
在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；
走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……
都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒(méi)有了。
這是多么和諧的校園��！
在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū)；
或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園�。�
兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的`道歉、真切的問(wèn)候多了；
校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔耍?/p>
師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；
花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園��！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果�。�
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。
養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。
師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
常言道，三歲定八十。
大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”
可見(jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。
我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然！
隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
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