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幻想演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的幻想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幻想演講稿1
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
幻想是什么？幻想就是顆幼苗，它生長在我們的心里，歷經(jīng)風(fēng)雨后強(qiáng)壯成長。在我們的心中，誰沒有幻想呢？我的幻想就是當(dāng)一名畫家。
我六歲時(shí)，媽媽帶我去畫館。當(dāng)我看著墻壁上那一幅幅迷人的圖畫時(shí)，那個(gè)成為畫家的幻想就在我幼小的心靈里牢牢地扎下了根。
從今以后，我每天都要畫上一幅畫。但在畫畫的過程中，我有過歡樂，也有過難過。每當(dāng)我難過時(shí)，是媽媽不斷激勵我，讓我堅(jiān)持下去的；每當(dāng)我歡樂時(shí)，媽媽也在一旁共享著我的歡樂，讓我的歡樂翻倍。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我又坐在了書桌上畫畫。當(dāng)我快要完成一幅畫作的時(shí)候，有一個(gè)地方我卻怎么也畫不好。我望著夜空中的星星，星星對我眨著眼睛，似乎在說：“加油！你肯定可以畫好的.。”忽然，我提起了精神，接著畫了起來。但事與愿違，我怎么畫也畫不好，生氣之下，我把畫筆一摔，蹲在地上哭了起來。
媽媽聽見而來，看看我，再看看未完成的畫，就什么都明白了。出乎我意料的是，媽媽并沒有指責(zé)我，而是耐性地告知我：“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人是可以隨隨意便勝利的。假如幻想是可以輕易實(shí)現(xiàn)的話，那還有什么意義呢？”說完后，媽媽又幫著我找出了問題。在媽媽的激勵和幫助下，我最終完成了那幅畫。
隨著時(shí)間消逝，我的幻想已經(jīng)在我的心里生根、發(fā)芽，慢慢長大。媽媽，是你讓我的幻想飛揚(yáng)了起來！我的演講完畢。
感謝大家！
幻想演講稿2
有人說，能爬上金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N，鷹和蝸牛。雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因?yàn)樗澜鹱炙斢兴膲粝耄浪椎剿數(shù)摹暗肋h(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現(xiàn)實(shí)與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著無數(shù)的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。
當(dāng)入仕為官，施展抱負(fù)的理想破滅后，李白接受了這事實(shí)，仍呤出“天生我材必有用”，的佳句勉勵自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國詩歌的'峰，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。
此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現(xiàn)實(shí)給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權(quán)利，我們可以改變自己，踏著現(xiàn)實(shí)的階梯，到達(dá)夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗(yàn)，總以為這路程太遠(yuǎn)，于是放棄，于是失敗。
“而朝大海，春暖花天。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現(xiàn)實(shí)社會，甚至一個(gè)小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時(shí)卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠(yuǎn)失去了光澤。
前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示著，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現(xiàn)實(shí)之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領(lǐng)略彼岸的美景嗎，那就用現(xiàn)實(shí)架一座橋吧，一步步穩(wěn)穩(wěn)地踏過去，而不要只想著一而忽視了過程，或許美景就在途中，收獲也在途中。
“路漫漫真修遠(yuǎn)兮，事將上下而示索�！蔽议W應(yīng)該持之以恒，安于途中，乘著現(xiàn)實(shí)的翅膀飛越夢想的巔峰，所以當(dāng)你得到的只是一匹劣馬時(shí)不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。
相信，只要接受事實(shí)，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂?shù)膲粝? 幻想和現(xiàn)實(shí)演講稿5
幻想是美好的，它讓人沉溺于美好之中，感受著陽光的溫暖;但幻想又是殘酷的，它讓人沉溺于美好之中，無法面對現(xiàn)實(shí)世界。
現(xiàn)實(shí)是美麗的，它讓人融入于真實(shí)之中，觸摸著萬物的神奇;但現(xiàn)實(shí)又是殘忍的，它讓人融入于真實(shí)之中，經(jīng)歷著風(fēng)雨的侵蝕。
幻想與現(xiàn)實(shí)同是一把雙刃劍，可以帶人走向美好的天堂，卻也可以帶人走向萬劫不復(fù)的地獄。有人在幻想中獲得信心與希望，可有人卻沉浸在幻想的深潭中無法自拔。有人在現(xiàn)實(shí)中搏擊風(fēng)浪，可有人卻在殘酷的事實(shí)前一墜不起。
真實(shí)的事件給人真實(shí)的感觸，幻想的世界確實(shí)虛無縹緲�？墒�，若是在絕望的現(xiàn)實(shí)之中，用幻想重新獲得勇氣;在幻想之中，以現(xiàn)實(shí)打破那一枕黃粱的夢，豈不是可以在人生的道路上，走得平平安安，不會誤入歧途，空虛一生?
這個(gè)廣大的宇宙中，幻想與現(xiàn)實(shí)共存，只是看你如何抓住幻想，捕獲現(xiàn)實(shí)，如何在幻想與現(xiàn)實(shí)之中，走出生命之路，開創(chuàng)真正的美好罷了。只有可以在幻想之中抓住現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)之中努力拼搏的人，才可以走出一條完美人生路，才可以成為生命的操控者。
幻想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就如同黑暗和光明一般互不可少，即使是對立的，卻同樣十分重要。
幻想演講稿3
大家好！
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的幻想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢而永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨都應(yīng)當(dāng)去英勇地面對。
我的幻想是當(dāng)一名辛勤的園丁——教師。
由于教師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的`工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一每天一年年耕耘在講臺上，把學(xué)問傳播下去，把文明傳播下去，為國家培育了一批批精彩人才，才使得社會更加文明，國家更加富強(qiáng)富強(qiáng)。
幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得教師真奇妙，真宏大，什么都會，我就想：長大了，也要當(dāng)一名奇妙的教師，把我懂的都教給小朋友。漸漸地，我長大上學(xué)了，覺得教師更加奇妙了。不熟悉的字，不懂得的學(xué)問，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告知我們要做一個(gè)誠懇的好孩子。
我總愛遐想：假設(shè)我的幻想成真，我登上了講臺，帶著他們在學(xué)問的海洋里游覽，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照看自己的孩子一樣照看他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的奇妙
我也要懷揣著自己的教師夢，為這個(gè)抱負(fù)而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
幻想演講稿4
大家好！
幻想是什么？是人們在夢里所大膽的想象，是一個(gè)美妙的期望，它不肯定會實(shí)現(xiàn)。那既然有可能實(shí)現(xiàn)不了，為什么還要人們舍命去實(shí)現(xiàn)呢？由于幻想的美妙在于實(shí)現(xiàn)它的過程。
每個(gè)女孩都有那么一個(gè)幻想，想要有一個(gè)大房子，是自己喜愛的設(shè)計(jì)；拉開衣櫥，可以觀察許多許多的衣服；想有一個(gè)浴缸，在里面放一個(gè)玩具小黃鴨，有許多許多的泡泡任你吹。
我也有那么一個(gè)幻想。想去看周杰倫的演唱會，想要在臺下?lián)]著熒光棒，跟著杰倫一起大聲唱歌。想把那些哀痛的、歡樂的歌詞都唱出來，盡情地和歌迷們大聲尖叫。
我有一個(gè)幻想。想去臺灣，逛那邊的夜市；去廈門，看鼓浪嶼，走布滿藝術(shù)氣息的.長街；去上海，瞻仰東方明珠。
我有一個(gè)幻想。畢業(yè)后開一家小甜品店，自己動手，豐衣足食；想學(xué)吉他，談給愛人聽，彈給路人聽，讓他們在匆忙趕路時(shí)有音樂相伴。不期望他們會駐足傾聽，也不期望他們會誠心贊揚(yáng)，只期望生命不息，音樂不止。
我有一個(gè)幻想。想養(yǎng)一只小狗，盡我所能去關(guān)懷它、愛惜它，給它我所能給的一切。我會每天帶它出門，領(lǐng)它回家，給它綁好看的辮子，給它做好看的衣服。帶它一起爬山，一起坐在地板上看電視。讓它毛茸茸的身體在我腿上滾來滾去。
我有那么多的幻想，我信任它們會一一實(shí)現(xiàn)。盼望幻想成真，盼望多年后你們還是一樣的笑容。
幻想演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
有人說，能爬上金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N，鷹和蝸牛。雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因?yàn)樗澜鹱炙斢兴膲粝�，要知道塔底到塔頂�(shù)摹暗肋h(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現(xiàn)實(shí)與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著無數(shù)的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。
當(dāng)入仕為官，施展抱負(fù)的理想破滅后，李白接受了這事實(shí)，仍呤出“天生我材必有用”，的佳句勉勵自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國詩歌的峰，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。
此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現(xiàn)實(shí)給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權(quán)利，()我們可以改變自己，踏著現(xiàn)實(shí)的階梯，到達(dá)夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗(yàn)，總以為這路程太遠(yuǎn)，于是放棄，于是失敗。
“而朝大海，春暖花天�！蹦銐粝氲募覉@太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現(xiàn)實(shí)社會，甚至一個(gè)小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時(shí)卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的'畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠(yuǎn)失去了光澤。
前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示著，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現(xiàn)實(shí)之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領(lǐng)略彼岸的美景嗎，那就用現(xiàn)實(shí)架一座橋吧，一步步穩(wěn)穩(wěn)地踏過去，而不要只想著一而忽視了過程，或許美景就在途中，收獲也在途中。
“路漫漫真修遠(yuǎn)兮，事將上下而示索�！蔽议W應(yīng)該持之以恒，安于途中，乘著現(xiàn)實(shí)的翅膀飛越夢想的巔峰，所以當(dāng)你得到的只是一匹劣馬時(shí)不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。
相信，只要接受事實(shí)，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂?shù)膲粝?
謝謝大家！
幻想演講稿6
大家好！
每個(gè)人都有幻想，我也有，由于，沒有幻想的人生將是空虛的，幻想的人生就如飛機(jī)失去航標(biāo)，就如船只失去燈塔，不知路在何方、心歸何處。
童年時(shí)，我有一個(gè)幻想，我盼望我有許多許多的錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“假如你有許多錢呢？”“我會去買許多泡泡糖”“假如你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的工廠買下來，與小朋友們一起共享。”確實(shí)，小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆和善的童心，幸福與歡樂是一曲不變的樂章。
上初中的'時(shí)候，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到教師們的確定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，慢慢的，我發(fā)覺實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會了奮斗。
今日，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能考上一所中意的高中。我為著幻想，`每一天都苦苦查找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的將來而努力。
有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動力。
幻想，是一架名貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過程中，我們是在成長。
幻想演講稿7
尊敬的的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！特別有幸能給大家?guī)斫袢盏难葜v，今日我演講的題目是《我的幻想》。
每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人的人生將是空虛的'，人生沒有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。
我的幻想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開頭，我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了學(xué)問，他們美妙的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我經(jīng)常想，假設(shè)我是教師，我會怎樣做呢？我會不會比我的教師做得更好，更精彩。
假設(shè)我是教師，我會用最生動的語言來活潑上課的氣氛，把同學(xué)們引入學(xué)問的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答下列問題，鼓舞他們不懂就問，告知他們不要由于大方或其他什么緣由就湊合過去。我會關(guān)懷學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出緣由，爭論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫忙他們，讓同學(xué)們在相互幫忙的氣氛中，共同成長。
假設(shè)我是教師，我會經(jīng)常帶著他們游覽科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)覺科學(xué)的微妙、生命起源的奇妙、藝術(shù)珍寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的興趣，引導(dǎo)他們探究自然界的神秘�；蛟S將來他們會成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……。
假設(shè)我是教師，我會向他們敘述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而驕傲。我還會使他們了解過去的中國由于不富強(qiáng)而患病的苦難，鼓勵他們喜愛祖國，喜愛中華民族。
這就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動力�；孟耄且患苊F橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過程中，我們是在成長。它會催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會遇到很多的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己制造出來。我會朝著我的幻想前進(jìn)。
幻想演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《幻想與現(xiàn)實(shí)》
歲月奔流不息，往事穿插交錯，編織著幻想與現(xiàn)實(shí)的華麗羅網(wǎng)，遙望蒼穹，星空閃爍著訴說與禱告，那是遙遠(yuǎn)的幻想，俯觀大地九洲輝映著汗水與歌號，那是比鄰的現(xiàn)實(shí)，幻想與現(xiàn)實(shí)，一處九天碧霄，一處五湖厚土，一條名為“行動”的紐帶卻使二者相接相融，撞擊了生命的'花火。
幻想如露，“可上青天攬?jiān)�，可下五海捉鱉”這是對宇宙的幻想；“玉盤朗空照，清輝映天門”這是對月的幻想；“一夜花似錦，早鶯暖樹爭”這是對春的幻想；“前程跋涉得功名，蟾宮折桂耀門楣”這便是我們的幻想，幻想如此，遙不可及，卻又這般甜蜜美妙，讓人迷戀而無法醒悟，于是，行為懈迨，一味癡醉其中，于是，雙足迷茫失了方向。
現(xiàn)實(shí)若土，“決起而飛，搶榆枋而止”這是穴鳩現(xiàn)實(shí)，“清流石縫，低吟靡靡音”這是泉的現(xiàn)實(shí)，“眼前飄鞭影，低頭瞧蹄下”這是馬的現(xiàn)實(shí)，“朝朝五更起，夜夜奮筆書”這便我們的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)如此，真實(shí)易觸，卻又這般干澀無味，讓人深陷而無法自撥，于是，心靈麻木了，放棄了幻想，于是翅膀折斷了失去了飛翔。
行動如種，站在高三的門口我們是否癡迷幻夢，對未來一味癡望，站在高三的門口，我們是否還深陷現(xiàn)實(shí)，對未來失去了希望，那么讓我們?yōu)楦蓾默F(xiàn)實(shí)土壤澆上幻想的雨露，種上名為“行動”的種子，萌發(fā)出嫩綠的生命之芽，在人生的道旁開滿絢爛的成功之花。
幻想似花似霧，縱使前路泥濘，而又有何苦？
幻想似塵似土，縱使前路坎坷，而又有何懼？
幻想是露，現(xiàn)實(shí)是土，讓我們播種行動的種子，將汗水揮灑在七月之火，創(chuàng)造出青春的盛世與繁華！
幻想演講稿9
大家好！
我們過的不是我們想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我們?yōu)楹螘г�，我們以為抱怨能帶來什么好處，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨，為什么我們過不上我們想要的生活？這些問題是威爾61鮑溫在《不抱怨的世界》這本書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運(yùn)動”中要回答的。
鮑溫認(rèn)為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴?覺得生病，而是‘病人的角色’能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對著朋友抱怨，仔細(xì)思考起來，我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡單，恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷才是我最想要的，也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無法覺察的習(xí)慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍，長年抱怨的人，最后可能被周圍的人們放逐，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。
現(xiàn)實(shí)生活里，有太多值得抱怨的人和事，所以我們周圍的抱怨聲不絕于耳。可是，抱怨能解決問題嗎？抱怨能使你擺脫現(xiàn)狀嗎？抱怨能使你的一切不滿意、不如意消失嗎？先不要急著辯駁，讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧！
一次，一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上去。主人也懶得去救沒多大用處的老驢，就任其自生自滅了。老驢一開始也放棄了求生的.念頭。它掉進(jìn)陷阱后，每天還不斷地有人往這里面倒垃圾。最初老驢很生氣，成天抱怨，自己倒霉掉進(jìn)了陷阱，主人也不要它，就算死也不讓它死舒服點(diǎn)兒，每天還有那么多垃圾從頭上扔下來�？墒怯幸惶欤象H開始積極思維，并決定改變它的態(tài)度，它每天都從垃圾中找到能維持自己生命的殘菜剩飯，把“無用”的垃圾踩在自己腳下，而不是被垃圾所淹沒。終于有一天，老驢重新回到了地面。
這頭老驢讓我們看到“不抱怨”的正面影響力與神奇力量。這也可以從生活中很多身殘志不殘的人身上感悟到，他們的精神也同樣激勵著很多命運(yùn)多劫難的人們。
從小事做起，從改變你的語言做起，不要說刺激別人的惡毒的抱怨的話，如果你生氣了，那就把事情說出來，是想澄清事實(shí)，而不是使事情惡化，這樣，大家可以互相理解，化解矛盾。也可以慢慢培養(yǎng)自己的好脾氣，從而不讓自己的情緒毀了人際關(guān)系、毀了工作，誠如書中所說：“改變你的言語，改變你的思維，停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激，你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好”。
幻想演講稿10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
幻想是美好的，它讓人沉溺于美好之中，感受著陽光的溫暖;但幻想又是殘酷的，它讓人沉溺于美好之中，無法面對現(xiàn)實(shí)世界。
現(xiàn)實(shí)是美麗的，它讓人融入于真實(shí)之中，觸摸著萬物的神奇;但現(xiàn)實(shí)又是殘忍的`，它讓人融入于真實(shí)之中，經(jīng)歷著風(fēng)雨的侵蝕。
幻想與現(xiàn)實(shí)同是一把雙刃劍，可以帶人走向美好的天堂，卻也可以帶人走向萬劫不復(fù)的地獄。有人在幻想中獲得信心與希望，可有人卻沉浸在幻想的深潭中無法自拔。有人在現(xiàn)實(shí)中搏擊風(fēng)浪，可有人卻在殘酷的事實(shí)前一墜不起。
真實(shí)的事件給人真實(shí)的感觸，幻想的世界確實(shí)虛無縹緲�？墒�，若是在絕望的現(xiàn)實(shí)之中，用幻想重新獲得勇氣;在幻想之中，以現(xiàn)實(shí)打破那一枕黃粱的夢，豈不是可以在人生的道路上，走得平平安安，不會誤入歧途，空虛一生?
這個(gè)廣大的宇宙中，幻想與現(xiàn)實(shí)共存，只是看你如何抓住幻想，捕獲現(xiàn)實(shí)，如何在幻想與現(xiàn)實(shí)之中，走出生命之路，開創(chuàng)真正的美好罷了。只有可以在幻想之中抓住現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)之中努力拼搏的人，才可以走出一條完美人生路，才可以成為生命的操控者。
幻想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就如同黑暗和光明一般互不可少，即使是對立的，卻同樣十分重要。
謝謝大家！
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