讀一本好書演講稿合集8篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀一本好書演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書演講稿 篇1
各位老師、同學，大家好：
有一個耐人尋味問題：什么是人生中最重要東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。與好書同行，鑄就我們成功人生！今天我演講題目就是《好書鑄就成功人生》。
歌德說過：“讀一本好書，就是與高尚人談話�！笔前�，讀一本好書可以使我們從智者叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人記錄中感悟高尚情懷，從英雄故事中找到與命運抗爭無窮力量與堅強意志。我們無法丈量自己生命長度，但我們可以拓展自己生命寬度，讀一本讓人受益好書，不就是一次生命拓展嗎？
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯心去開啟知識殿堂大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實美好歲月。
我成長因讀書而美麗。書是智慧結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！弊孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”豪情壯志。讀書使我更健康成長，讀書使我更成熟。
我生活因讀書而精彩。書是知識寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙無限與神奇，海洋世界浩瀚與富饒，埃及金字塔燦爛與瑰麗，尼亞加拉大瀑布壯觀與震撼。讀書還可以使我超越時空與先賢偉人交流。讀書開闊了我視野，豐富了我生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天我們站在書上看世界，我們清醒懂得：書記載著中華民族成長歷史，記載著中華民族智慧成果，更記載著中華民族偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經(jīng)營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！
讀一本好書演講稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好，有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。
歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
書籍，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書籍，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
我的`生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經(jīng)營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！
讀一本好書演講稿 篇3
各位老師、同學，大家好：
一盞香茗，一本好書，一輪彎月，一縷清風。往往陪伴著我，在一葉扁舟的書海里遨游。選一本好書，用心去品讀，靜心去品讀，細心去品讀。這時才真正體會到，讀書是一件怎樣好的事。
讀書，它不僅可以打發(fā)時間，而且還可以使時間過得充實；
讀書，它不僅可以開拓視野，而且還可以擺脫精神的貧瘠；
讀書，它不僅可以豐富頭腦，而且還可以培養(yǎng)口才的能力。
讀一本好書，如同，在一片藍色的，智慧的海洋里遨游。每讀到一個好的段落，就如同海風卷起了，一朵晶瑩剔透的浪花。在陽光的照射下，光彩奪目，讓你欣喜若狂。每讀到一個好的句子、好的詞匯，就如同那晶瑩的水珠。在陽光照射下閃閃發(fā)光，讓你特別喜歡,特別的愛憐。
無論你是讀唐詩、讀宋詞、讀散文、還是讀小說。你都會覺得一本好書，就如同一座，古色古香的古城。當你輕輕推開那虛掩的門扉，便可以驚訝地 看到這城：林蔭石徑、拱橋流水、亭臺樓閣，色彩艷麗�？�，那是誰家的`朱門上映著工整的唐詩、那是誰家墻角的紅杏印著婉約的宋詞。踮起腳尖看看，城中遠處的古道上的西風中，還有沒有瘦馬？踮起腳尖看看，城中的天涯處，那相思的斷腸人還在嗎？
當你欣賞這一切的時候；當你閱讀這一切的時候；當你陶醉這一切的時候；當你沉浸這 一切的時候……你會覺得，那是怎樣的快樂；怎樣的充實；怎樣的收獲。
讀一本好書，就如同，走在伸手不見五指的漆黑的山路上。此時此刻那輪滿月，正沖破 烏云，散發(fā)著皎潔的銀輝。讓你頓時心明眼亮，不僅看清銀色的前路，還讓你看清腳下的路坎坷與平坦。讓你盡情地欣賞著路邊的那些美麗的花草；讓你盡情地陶醉著山坡的那片悠悠的翠竹……
讀一本好書，如同你飲一杯醇香的美酒：每喝一口，讓你芳香四溢；每喝一口，回味無窮；每喝一口，愛不釋手；每喝一口，讓你陶醉其中……
讀一本好書，如同在茫茫人海中遇到了知心愛人�？傆邢嘁姾尥淼母杏X；總有看不夠 的感覺；總有想戀在一起的感覺。
讀一本好書，如同你久久郁悶的心房。打開了幾扇窗，打開了幾扇門。心里豁然明亮、豁然開朗、豁然通透。通過認真的讀書，知道了自己知識的缺乏，知道了自己的渺小與淺薄。
朋友們！讀書吧！時間會因讀書而充實；視野會因讀書而開闊；生命會因讀書而美麗。
讀一本好書演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好！
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數(shù)個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學到中學到師范畢業(yè)，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業(yè)知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現(xiàn)它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環(huán)境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發(fā)展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)學生興趣的教學語言；《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！督o教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業(yè)也不按時完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育�？墒且欢螘r間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的'賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內(nèi)疚的對我說“老師我錯了，今后一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以后的教學中，我經(jīng)常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業(yè)也能按時完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實現(xiàn)教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變?nèi)松纳疃取?/p>
教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！
我的演講完了，謝謝大家。
讀一本好書演講稿 篇5
“書籍是人類進步階梯�！备郀柣@句家喻戶曉名言你們一定都不陌生吧？一本好書，就像一個神奇指南針，為我們指引前進方向；一本好書，就像一盞閃爍明燈，照亮我們前行步伐；一本好書，就像一位真誠朋友，陪伴我們成長；一本好書，就像一位知識淵博老師，在我們陷入迷境時給予我們指點；一本好書，就像一艘航行帆船，帶我們駛向成功彼岸。讀一本好書，像交了一個益友。
書海茫茫，從小到大，我讀過數(shù)不勝數(shù)好書——《假如給我三天光明》使我懂得即便是在不利與艱難遭遇里，我們也要百折不撓；《居里夫人故事》使我懂得成功秘籍是——堅持；《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》讓我知道了無窮無盡科學奧秘；《森林報》讓我感受到大自然中動物生活樂趣。但使我記憶猶新還是《培根隨筆》這本書——
英國著名浪漫主義詩人雪萊曾經(jīng)說過——培根文字是一種優(yōu)美而莊嚴韻律。給感情以動人美感，他論述中有超人智慧與哲學，給理智以深刻啟迪�！杜喔S筆》就是英國著名哲學家與政治家培根經(jīng)典代表作。這本書由一篇篇小文章組成，每一篇都以意味深長文筆敘述，又隱含著耐人尋味道理——《論真理》告訴我們——真理好像陽光，象征著光明，我們應該追求真理，而不能相信那些黑暗詭言；《論死亡》告訴我們——伴隨死亡而來一切，甚至比死亡更可拍。我們不應該過度地恐懼死亡，要以從容心態(tài)面對�！墩撋屏肌犯嬖V我們——善良對人類有利，但“過分善良，就是傻瓜�！痹谶@些數(shù)不勝數(shù)小文章里，最令我刻骨銘心還是《論逆境》這篇文章——
這篇文章不長，只有短短兩面，卻以他簡潔文筆、優(yōu)雅文字抒發(fā)了作者美好情感。字里行間隱含著許多深刻道理。一些華麗語句給這篇樸素文章添上畫龍點睛之筆。
塞涅卡曾效仿斯多葛派哲學說過“一帆風順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩�！比松缆罚豢赡苡肋h平平緩緩，不經(jīng)歷一些坎坷，又怎么能煉就我們勇氣與毅力呢？正如文中寫到——“人美德猶如名貴檀木，只有在烈火焚燒中才會散發(fā)出最濃郁芳香�！比嗣赖戮拖裉茨疽粯�，如果不經(jīng)歷困難與挫折，就不會激發(fā)出我們內(nèi)在潛能。雖然人人都渴望自己生活能夠風平浪靜，但在永遠順境中，只要跌倒就站不起來例子比比皆是，像文章中所寫那樣——“惡劣品質(zhì)會在幸福邊緣被顯露，最美好品質(zhì)也正是在逆境中釋放出光輝�！�
面對幸運，我們需要美德是節(jié)制，而面對逆境，我們需要則是堅韌。在逆境中，我們需要堅韌，就像在嚴寒中綻放朵朵梅花一樣，梅花正是因為擁有堅韌，才使它們能夠在寒風刺骨冬天傲然挺立在皚皚白雪中。在逆境中，我們也需要這種高尚美好品質(zhì)，最終才能取得成功——就像美好刺繡，都是以暗淡背景來襯托明麗圖案，而絕不是以暗淡花朵鑲嵌于明麗背景上一樣。只有在逆境中，人們才會感受到更直接啟示。
在學習中，我們會遇到許許多多困難。而隨著我們學習程度升高，困難也將越來越多，難度也會漸漸增加。但只要我們以堅韌不拔品質(zhì)去面對他們，不屈服于困難與挫折，最終就一定會取得成功。正如《假如給我三天光明》一樣，《論逆境》同樣教會了我們偉大音樂家貝多芬說過那句話——“卓越人一大優(yōu)點是——在不利與艱難遭遇里百折不撓�！�
讀一本好書，像交了一個益友；讀一本好書，可以給予我們美享受；讀一本好書，可以陶冶我們情操；讀一半好書，我們可以感受到作者抒發(fā)美妙情感；讀一本好書，我們可以學會許多深刻道理。一本好書，會是你一生伙伴。讓我們徜徉在好書百花園里，讓書香充滿我們生活，讓我們生活更加豐富多彩！
讀一本好書演講稿 篇6
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數(shù)個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學到中學到師范畢業(yè)，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的'文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業(yè)知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現(xiàn)它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環(huán)境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發(fā)展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)學生興趣的教學語言；《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！督o教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業(yè)也不按時完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內(nèi)疚的對我說“老師我錯了，今后一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以后的教學中，我經(jīng)常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業(yè)也能按時完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事�！蔽艺J為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實現(xiàn)教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗
讀一本好書演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是三（1）班的岑穎。今天我演講的題目是《 讀故事，學知識，明事理》。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！币虼�，讀書成了我生活中最大的樂趣。在我家的書柜里，藏滿了各種各樣的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》。其中我最喜歡的一本書就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》這個故事的主人公匹諾曹是一個神奇的木偶人，可是小木偶匹諾曹一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。后來在酒店獲得好心老板的五枚金幣，可在回家的路上又受到了狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走，差點兒被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。一波未平，一波又起。剛剛得救的小木偶又被稀里糊涂的笨蛋法官投進監(jiān)獄；出獄后，居然被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。夜里，他因為幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。后來在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，被引誘到玩兒國，瘋狂的玩耍了幾天之后，竟然變成了一頭蠢驢。最后還是仙女搭救了他。讓人意想不到的是小木偶父子倆竟然在鯊魚腹中意外重逢，并逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶皮諾曹終于成為一個誠實、聽話、愛學習，還能幫助父母的好孩子。故事中，小木偶匹諾曹因為撒謊而受到仙女的懲罰，鼻子變得很長很長，還撞到了墻上。可是當他趕緊承認錯誤后，鼻子又恢復了原來的樣子。
一口氣讀完了這本書，故事中生動幽默的`語言、波瀾起伏的情節(jié)、主人公曲折離奇的經(jīng)歷緊緊牽動著我的心。我為匹諾曹擁有真誠偉大的父愛而幸福感動，為匹諾曹的淘氣頑劣而氣憤不已，同時也為匹諾曹的勇敢正義而感到驕傲自豪，更為匹諾曹最終成為一個真正的男孩而高興激動！
《木偶奇遇記》不僅讓我受到了愛的教育、美的熏陶，感受到了讀書的樂趣，更讓我懂得了做人要誠實的道理。它就像是夜空中的一顆明星，閃著熠熠的光輝；它又像是一顆金色的種子，播撒在我的心田，逐漸萌芽、成長。。。。我愛《木偶奇遇記》，我更愛讀書！
親愛的同學們，讓我們以書為友，在書的海洋里去體驗閱讀的樂趣、感受學習的快樂、明白做人的道理吧！
我的演講完畢！謝謝！
讀一本好書演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明......多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎？
“讀一本好書，就仿佛和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發(fā)現(xiàn)了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來�；氐郊抑�，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發(fā)現(xiàn)自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的'人談了一次話，而且我現(xiàn)在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續(xù)前進，讓我終生受益。
讀書，并不是說，什么書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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