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尊師的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的尊師的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊師的演講稿1
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的.晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針鋒相對。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會神聆聽老師講課，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對老師有什么看法，應(yīng)主動(dòng)與老師交流，相信老師一定會認(rèn)真思慮。
在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列，原因固然很多，但全國上下都十分尊師重教不能不說是一個(gè)十分重要的原因。
荀子曾提出“國將興，必貴師而重傳;國將衰必賤師而輕傳�！痹囅胍幌拢魶]有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化?沒有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒有人才，怎能使國家強(qiáng)盛?國家不強(qiáng)盛，又怎能自立于世界民族之林呢?
親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
謝謝。
尊師的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自四年級一班的xxx。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親。
同學(xué)們，我們來到學(xué)校的目的是什么呢?是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增長本領(lǐng)才干，將來報(bào)效祖國，服務(wù)社會。學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)�！秴问洗呵铩駥W(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師。”意思是說努力學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，我們才會自覺地聽從老師的教導(dǎo)，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。
是老師，教給我們無盡的知識，教會我們做人的道理，引領(lǐng)我們一步步前進(jìn)。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課;在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會因?yàn)槲覀兌荒芎煤眯菹�。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師會打心眼里感到高興;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會嚴(yán)肅地批評我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好，將來成為對社會有用的人。所以，有人說，老師是我們生命中除我們的父母之外最無私的'人，是最值得我們尊敬的人。
老師為我們付出了那么多，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?尊敬老師，不只是在教師節(jié)那天給老師送鮮花，更不
需要天天對老師大唱贊歌。聽從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，就是我們對老師最好的尊重。見到老師問聲好，課堂上認(rèn)真聽講，回家后好好完成作業(yè)，誠懇接受老師的批評，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說一聲：“老師，謝謝您!”
那么，在家里，我們最應(yīng)該感恩的人是誰呢?想必大家都會說：是我們的父母!不錯(cuò)，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人�！鞍偕菩橄取！毙㈨樃改�，是我們做人的根本。
父母對我們的恩情，就像是汪洋大海，是我們一輩子也難以回報(bào)的。難怪唐代大詩人孟郊曾經(jīng)感嘆道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭l說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像三春陽光般博大的慈母恩情呢?
父母，對于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該怎么做呢?我們小學(xué)生，盡管年齡還小,不能像成年人那樣承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛惜身體，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對父母多一些關(guān)心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報(bào)告自己的行蹤，交流生活和學(xué)習(xí)上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔(dān)憂，不讓父母因我們品德上的污點(diǎn)而蒙羞。我相信，這些是我們每一個(gè)小學(xué)生能夠做到的。
同學(xué)們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊師的演講稿3
大家好，我是xxx。今天我的主題是：生命道德，從尊師開始。
我還記得校長的講話讓我深受感動(dòng)。的確，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境不是被規(guī)章制度扼殺的，而是取決于學(xué)生的自覺。這自然涉及到人生的道德。理論上來說，實(shí)現(xiàn)道德生活沒有什么難的，比如進(jìn)出老師辦公室，隔著門喊一聲報(bào)告就出去道別，或者中午在食堂吃飯，不跑步有序排隊(duì)，或者給老師講課不打斷課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是很容易的任務(wù)，很多同學(xué)也認(rèn)為是小菜一碟。然而，有多少學(xué)生真正做到了這一點(diǎn)？非常少。
因?yàn)楸驹摫恢匾暤纳畹赖卤淮蠖鄶?shù)學(xué)生忽視了，我們的校園生活失去了良好的'秩序。沒有良好的秩序，哪里談得上優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和突出的成績？相信大家都不會不明白生命道德的重要性，但似乎無論是宣傳還是訓(xùn)誡，都無法改變學(xué)生不重視生命道德和行為道德的現(xiàn)狀。
實(shí)際行動(dòng)比空談更有效。為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以從尊師重教開始。我想提出以下倡議：
1.努力改變睜一只眼閉一只眼的習(xí)慣，每天早上記得向體檢老師致以誠摯的問候。
2.課堂上尊重老師的勞動(dòng)成果，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3.無論是在校內(nèi)還是校外，遇到老師都主動(dòng)和他們打招呼，而不是向老鼠和貓學(xué)習(xí)，互相回避。
4.改變一些學(xué)生認(rèn)為隔山隔水、壁壘重重的師生關(guān)系，試著給時(shí)刻關(guān)注你、教導(dǎo)你的老師寫一封感謝信。
5.世界上沒有不犯錯(cuò)的人。當(dāng)老師在課堂上不小心說錯(cuò)話時(shí)，我們應(yīng)該客觀真實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，為了我們美好的校園生活，為了我們美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，完成這個(gè)輕松的任務(wù)。
尊師的演講稿4
一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一個(gè)普通的九歲孩童的心靈熠熠閃光。 在家里，總是主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌臟累。他說：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應(yīng)該照顧媽媽”;最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”;每次捕捉到那些感人的`孝敬鏡頭時(shí)總會露出會心的微笑。
在學(xué)校，見到老師就問好的，那個(gè)孩子就是他;課堂上聽課最認(rèn)真、回答問題響亮的那個(gè)孩子就是他。小小年紀(jì)便懂得老師最辛苦，好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所成便是對老師辛苦付出的最好回報(bào)。那次，他聽到老師上課時(shí)聲音嘶啞、還不時(shí)咳嗽，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子，走上講臺，請老師坐下講課，不讓老師太勞累，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復(fù)。
一個(gè)9歲孩童，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞著文明之光，孝親尊師之光。
尊師的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生》
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說過：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您永遠(yuǎn)是我的老師�！�
煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。《呂氏春秋勸學(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師�？鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。
由此可見，尊敬老師是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。
今天，為了求知，我們相會在這里——美麗的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。
因此，作為育才中學(xué)的一名學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力使自己成為一名尊師愛校的文明學(xué)生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對老師要尊敬、有禮貌，見面要問好。要做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法，勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭。
我們要爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律，使校園到處充滿文明之風(fēng)。
我們要爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生，就要集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識、更多更扎實(shí)的本領(lǐng)。
同學(xué)們，讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
同學(xué)們，展望前程，任重道遠(yuǎn)。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起、從現(xiàn)在做起，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，做個(gè)文明有禮，尊師愛校的好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊師的演講稿6
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，蘭桂飄香。我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表49級3班的莘莘學(xué)子。祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的二中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
從中華煌煌五千年歷史長河溯流而上，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無奈。于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人，他們使“道”不再虛無飄渺，使靈長更加靈長，文明更加文明。他們承繼千年前先圣叮囑的使命，衛(wèi)護(hù)著文明火種，代代相傳。他們是諾亞的使徒，代表著希望的力量。是的，他們就是老師。
在我看來，人類高級于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識的傳遞與學(xué)習(xí)”，人類萬年的文化積淀是我們最大的財(cái)富�？擅鎸@浩如煙海的知識，僅憑“學(xué)海無涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業(yè)解惑也”，教師之重?fù)?dān)盡在此。
從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué)，老師們把人類文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認(rèn)知進(jìn)步為序，真實(shí)的再現(xiàn)在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數(shù)列：從樸實(shí)的《詩經(jīng)》到現(xiàn)代詩歌；從盎格魯咕噥的音節(jié)到如今的美式英式英語；從“上帝”派來的蘋果到核物理大門的打開；從神秘的煉金術(shù)到現(xiàn)代化學(xué)理論體系；從神農(nóng)嘗百草到轉(zhuǎn)基因植物的誕生；從周王朝到新中國；從天圓地方到七大洲五大洋；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的.言語間，透過紛揚(yáng)的粉筆灰向深處延伸，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明，從“初極狹，才通人”到“豁然開朗”，我們一步步成長。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，在這句話面前，千年的時(shí)光一閃而過，而它，一如往昔，照亮著成師之路。
老子云:“道可道，非常道．”這也許是因?yàn)樗恢螢槔蠋煱�？被歷朝文人極力推崇的上古圣人，不過只留下幾個(gè)名字，這也許也是因?yàn)樗^的圣人不知何為老師吧？先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺，這也許還是因?yàn)樗麄儾恢螢槔蠋煱�？自孔子以后，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古�?xùn)：“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，此之謂“師道”。從孔府杏壇到三尺講臺；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從弟子三千到桃李天下，人類在文明之路上踽踽獨(dú)行，有坎坷，卻從不停滯。對于文明，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來描述，可是又有誰知道：這柴薪是老師砍來的，這火焰是老師點(diǎn)燃的，這火把是老師代代傳遞的。
尊師的演講稿7
我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的'身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象。或者老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣與慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗之后溫暖地鼓勵(lì)，成功之后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師之時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或是微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課的時(shí)候認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師的演講稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好!
你們知道9月10日是什么日子嗎?對，今年的9月10日是第28屆教師節(jié)。我們每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長都離不開老師的辛勤培育;從剛?cè)雽W(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水。
我們應(yīng)怎樣對待自己的老師呢?下面我要給大家講個(gè)小故事。 1902年春，居里夫人和丈夫經(jīng)過十幾年刻苦的努力，從大量的瀝青鈾礦中提煉出放射性元素鐳，為人類打開了進(jìn)入原子時(shí)代的大門，成為全世界都在傳誦的偉大科學(xué)家。當(dāng)她獲獎(jiǎng)后，登上主席臺，接受人們獻(xiàn)花時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了什么，她快步走下臺來，穿過人群，走到一位白發(fā)蒼蒼的老婦面前，深情地吻了她的面頰，并把手中的鮮花獻(xiàn)給了她，然后推著老婦人坐的輪椅來到臺上，向人們宣布：“這是我的中學(xué)法語老師歐班�！币姷竭@種情景，全場人都肅然起敬。居里夫人說過這樣一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的.成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
再過幾天就是教師節(jié)了，每年的這一天都有很多的學(xué)生送上一張賀卡，送上一束鮮花，來表示對老師的感謝。但是你們知道老師要的禮物是什么嗎?課堂上，一道專注的目光，證明了你在全身心投入聽講，這便是感恩;
下課后，遇到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：努力改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，自己動(dòng)手做一張賀卡，寫上一句最想說的話，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，在教師節(jié)的那天對老師說聲：“老師，節(jié)日快樂!”你們回去做嗎?
我們不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，我們需要的是你們每天的進(jìn)步。
健康快樂的成長!
謝謝大家！
尊師的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二·四班的xx。今天，我國旗下發(fā)言的題目是《愛國愛校愛家園，民族精神永流傳》�！緪蹏鴲坌Ｑ葜v稿5篇】文章愛國愛校演講稿5篇出自愛是什么？愛就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。 愛，首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰：“君子自愛,仁之 愛家，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負(fù)責(zé)，讓家長和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報(bào)。對父母和家庭毫無責(zé)任心，游手好閑，花錢如流水，不思進(jìn)��；對自己的行為從不反思、悔過，無能回報(bào)父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭；有的人甚至到了社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就會被社會所遺棄，永遠(yuǎn)迷失愛家的方向。
愛校就是愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校；就是以自己的言行去維護(hù)同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽(yù)和利益，維護(hù)大家共同生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。我們的學(xué)校有著底蘊(yùn)豐厚的人文環(huán)境，先進(jìn)人性化的辦學(xué)理念，寬敞明亮的教師，學(xué)高身正的一流師資隊(duì)伍，還有我們一批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，我們沒有理由不為之驕傲，我們沒有理由不為之奮斗！作為一中學(xué)子，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們尊敬的老師！擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次掃除，學(xué)好每一門功課，對公共財(cái)產(chǎn)愛惜有加，對校規(guī)班規(guī)認(rèn)真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證�！捌ぶ淮�，毛將焉附，”學(xué)校的成績就是我們的驕傲，我們的成績就是學(xué)校的自豪！
而關(guān)于愛國，自古傳揚(yáng)著這樣一個(gè)神話，上古時(shí)代，天地混沌一片，盤古便生于其中，一日他猛然醒來，一個(gè)利斧便分開了天地。 盤古頭頂天，腳踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的盡頭。在五千年的歲月里，在滄海桑田的沉浮中，中華民族開疆拓土，建功立業(yè)，不論天有多高，地有多厚，從未倒下。中華民族，就是開天辟地的豪杰，更是頂天立地的英雄。我們聽著民族的'浩氣長歌 ，閱覽著五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長卷，那萬里雄壯山河，那千年氣宇沖天，把一個(gè)民族的豪情壯語抒發(fā)至盡�；赝A夏，遙想舊事，想那秦始皇帝，氣吞山河，軍威赫赫，響徹九霄，仿佛意猶未盡；又見那漢武大帝的千乘萬騎，縱橫匈奴，馬蹄紛亂，令人望而生畏；忽又瞥見成吉思汗的蒙古大軍，百萬鐵騎，南征北戰(zhàn)，獨(dú)行亞歐，不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜，那一聲聲炮火，那一陣陣長泣，也沒有壓倒它如鐵的脊梁，相反，當(dāng)黑夜過后，它更堅(jiān)強(qiáng)。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下來，中華民族就永不會倒下。這就是偉大的民族精神!
生在這樣一個(gè)民族里，哪個(gè)不驕傲，生在這樣一個(gè)國度中，哪個(gè)不自豪，當(dāng)我們生在黃河之畔，長在黃河之畔，北望長城，南視南疆，我們就沒有理由再怨棄哺育我們的祖國；當(dāng)聽著奔騰不息的長江，看到滔滔東去的黃河，我們就沒有理由再停步不前，不思進(jìn)取了。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當(dāng)今，我們正值青春年華，血?dú)夥絼偅瘹馀畈�，�?dāng)今之中華，正躊躇滿志地建設(shè)社會主義新中國，身為炎黃子孫，我們本身肩上便是一種無形的重任，為中華之崛起而努力奮斗。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)雞西一中的大門，當(dāng)你看到“博學(xué)知禮，勵(lì)志篤行”那八個(gè)大字，不知你有沒有意識到，那是一種強(qiáng)烈的使命感，一種必須的責(zé)任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責(zé)任是以校為榮，光耀一中的責(zé)任，這使命是繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的使命，這責(zé)任是熱愛祖國，振興中華的責(zé)任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓：熱愛祖國，熱愛校園，用自己的青春書寫最華美的生命樂章！
最后，把高二·四班班規(guī)送給在場的每一位同學(xué)：
尊師雅言，踐行博學(xué)知禮
自強(qiáng)自律，牢記勵(lì)志篤行
精思妙悟，品味學(xué)習(xí)樂趣
活躍課堂，展現(xiàn)自我個(gè)性
惜時(shí)奮進(jìn)，把握生命脈搏
儀表整潔，秀出青春風(fēng)采
美好環(huán)境，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍
友誼長青，攜手并肩進(jìn)步
蟾宮折桂，一中鰲頭獨(dú)占
鷹隼試翼，昂首展翅翱翔
放飛青春，舞動(dòng)夢想乾坤
人生悠揚(yáng)，一中燦爛輝煌
尊師的演講稿10
尊師重教是中國的傳統(tǒng)禮儀美德。自古以來，就有許多關(guān)于尊師的感人故事。北宋時(shí)期，來自河南洛陽的程顥、程頤兩兄弟，都是著名的哲學(xué)家、教育家。他們是宋明理學(xué)的創(chuàng)始人。他們長期在洛陽傳道授業(yè)，開創(chuàng)了宋代四大流派之一的洛學(xué)。當(dāng)時(shí)福建江東縣有一個(gè)進(jìn)士叫師洋，他特別喜歡讀書，到處找老師找朋友，曾師從洛陽著名學(xué)者程顥。
程顥死后，師洋被推薦給弟弟程頤，在洛陽伊川修建的伊川書院學(xué)習(xí)。那時(shí)，師洋四十多歲，知識相當(dāng)淵博。然而，他仍然謙虛謹(jǐn)慎，尊重他的老師和朋友。他深受程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。一天，師洋的同學(xué)向成毅請教知識，卻不幸趕上了老師在屋里午睡。為了不吵醒老師，兩個(gè)人站在門口等老師醒來。過了一會兒，天上飄著一場大雪，而且越下越大。然而，師洋和他的同學(xué)們?nèi)匀徽驹谘┑乩�。直到程頤醒來，才突然發(fā)現(xiàn)門外有兩個(gè)雪人。從此，程頤深受感動(dòng)，投身于教師洋。師洋不負(fù)眾望，最終學(xué)到了老師所有的.知識。之后，回到南方傳播程的理學(xué)，形成了一個(gè)排外的學(xué)派，被稱為“龜山老師”。后人用“程門雪梨”的典故來贊美那些為主人學(xué)習(xí)，真誠敬業(yè)，尊敬主人的學(xué)生。
尊師的演講稿11
大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人
尊師重教，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。而近期，由于北京某學(xué)校辱師時(shí)間成了一個(gè)熱點(diǎn)。
若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關(guān)系說起。
二者應(yīng)該是什么關(guān)系——因果關(guān)系。以德服人是因，尊師重教是果。就是說因?yàn)槔蠋熞缘路�，所以我們尊師重教�?/p>
以德服人，以德育人，這對于老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的，為什么這么兩句傳統(tǒng)古訊還要在當(dāng)今時(shí)代一而再再而三地討論呢？我想起師說里地只言片語——師道之不存也......
為什么會出現(xiàn)如今地狀況？我想我們應(yīng)該從社會大背景，學(xué)生和老師地素質(zhì)這幾方面仔細(xì)思考。
隨著“商品經(jīng)濟(jì)”這個(gè)詞語越來越深入人心。在許多學(xué)生，尤其是已經(jīng)脫離九年義務(wù)教育地學(xué)生心中。“教師”已經(jīng)由一個(gè)圣人變成了一個(gè)普通地職業(yè)。金錢地利益使學(xué)生們將自己擺在一個(gè)消費(fèi)者得位置上，也就是說，學(xué)生們都成了上帝，對于老師地衡量開始加入了金錢地成分，所以我們發(fā)現(xiàn)，尊師重教這句古訓(xùn)，在金錢地腐蝕下已經(jīng)面目全非。另一方面，我們將老師稱作圣人，這是從孔子開始的。孔子之所以為圣，孔子門下何以弟子三千，除了他學(xué)識淵博，他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人，他的門生才如此尊重他，就是我們說的尊師重教。而現(xiàn)在的'老師能作到以德服人的，如果真的統(tǒng)
計(jì)起來我想可能是個(gè)悲觀的數(shù)字。一視同仁，也稱了學(xué)生們毫無希望的期待�，F(xiàn)在的教育，分?jǐn)?shù)是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而中國所謂的教育，是將一部分人送上大學(xué)，另一部分人，打進(jìn)地獄。一個(gè)老師能影響孩子的一生，這話一點(diǎn)不假。那么又有多少孩子接受了老師好的影響呢？如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢？
這么看來，這已經(jīng)不僅僅是一個(gè)學(xué)生辱師事件所帶來的單純討論，我們回頭看看這個(gè)社會的大背景，會發(fā)現(xiàn)更令我們毛骨悚然的狀況，那就是中國教育的悲觀現(xiàn)狀。中國老師的整體素質(zhì)在下降，中國學(xué)生的價(jià)值觀扭曲！
所以，想要真的對這個(gè)話題討論出一個(gè)結(jié)果，那這個(gè)過程可能就是教育改革的過程。對此，我們只能說拭目以待！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家
尊師的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽。今天我演講的題目是“孝親尊師，從小事做起”。中國自古以來就是禮儀之邦。中華民族歷來以重視家庭教育和尊重師長著稱，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗(yàn)，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，也流傳著許多孝親尊師的美談，比如：烏鴉反哺乳，羔羊跪乳，黃香溫床，程門立雪，孔子尊師，毛澤東尊師等等。
眾所周知，家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學(xué)校。一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關(guān)系。從小到大，父母對兒女千種照顧，萬般呵護(hù)，期盼著兒女長大成材，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無微不至的關(guān)心著我們，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪，那感激之情油然而生。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！豹�(dú)自在外求學(xué)，難免會想起父母，想起和他們在一起的那些美好時(shí)光。無論你身在天涯，亦或是海角，總會有人在掛念著你�！按饶甘种芯�，游子身上衣”便是他們真實(shí)的寫照，九九重陽花為他們盛開，他們就是我們的父母、親人。當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡，在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下盡情嬉戲，在父母的呵護(hù)下茁壯成長。
父母如此辛苦，我們應(yīng)該報(bào)答他們。但是，報(bào)答父母暫且不說，最簡單的一點(diǎn)，有多少人能真正意義上理解父母呢?可以說，幾乎沒有同學(xué)能真正的理解自己的父母。對于父母的愛，我們除了依賴，更多的只有不聽話、不理解、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水，我們也無動(dòng)于衷。我們這樣做，難道對得起自己的良心嗎?其實(shí)孝敬父母不需要太多，有時(shí)候，我們一句溫暖的問候，一個(gè)親切的`眼神，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，都會將我們的愛傳遞到他們的內(nèi)心深處，令他們感動(dòng)流淚。
在學(xué)校，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘、嘔心瀝血，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了他人的輝煌人生。當(dāng)我們在校生病時(shí)，他們是第一個(gè)關(guān)心我們，擔(dān)心我們，照顧我們并第一時(shí)間打電話通知我們家長的人，這個(gè)人就是我們的老師。
“一日為師，終身為父�！笔堑�，他們就好似我們的第二任父母。除了家人和同學(xué)，和我們在一起時(shí)間最多的就是他們了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是他們的真是寫照，桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我覺得他們更像是太陽，用自己源源不斷的光輝，溫暖著一代又一代的人。
其實(shí)老師也和父母一樣，給予了我們很多關(guān)心和照顧。但是我們卻不懂尊重老師，如：上課睡覺，不認(rèn)真聽講，和
老師頂嘴，難道這就是尊重老師的行為嗎?
荀子曾說：國將興，必貴師而重傅;國將衰，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國家興衰的高度上去認(rèn)識。他還把“天地君親”相提并論，后世讀書人大都遵循荀子的教誨，在家中供奉“天地君親師”的牌位，深刻的影響社會各個(gè)階層。假如我們的國家要繁榮昌盛，我們一定要學(xué)會尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，對老師要有禮貌，并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了，我們才能在老師身上學(xué)到更多的知識和做人的道理，以后才能做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)對社會有用的人，做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人。
從現(xiàn)在開始，我呼吁全校的同學(xué)要戒驕戒躁，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，懷有一顆平常心，一顆感恩之心，孝親尊師，從自身做起，從小事做起。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成，我們的校園才會更和諧，社會才會更進(jìn)步，世界也因此更美好。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
尊師的演講稿13
親愛老師、同學(xué)們大家:
早上好！今天我演講題目是: 尊師重教
大家在課堂上可能看過這樣一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過國家主席***尊師故事吧。徐特立老師就是***老師，***當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，***給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前先生，您現(xiàn)在仍然是我先生，將來必定還是我先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？
請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己事業(yè),都有自己獨(dú)特人生之路。有人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值;有人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫業(yè)績.然而,當(dāng)我們回顧所走過人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展源頭之時(shí),很多人都會不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們老師。
凡是有責(zé)任感老師，他絕不會允許自己學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師態(tài)度讓人無法理解：如有同學(xué)面對老師教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師勞動(dòng)。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師人格。不知這些同學(xué)是否想過，你這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你老師心？
同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒有修養(yǎng)人，滿口粗言穢語。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好成績回報(bào)我們老師,讓我們用最佳表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我演講完畢，謝謝大家！
尊師的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。：《后漢書孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道�！敝两褚驯蝗藗円靡磺辶俣嗄�，可見尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們就一起來看看關(guān)于尊師重教的例子吧，一起學(xué)習(xí)什么是尊師重教，什么是文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明!
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。
《禮記學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾�，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。
《呂氏春秋勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師�！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師�！薄盾髯哟舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅�！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。
《禮記學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難，但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成，甚至超過老師時(shí)，尊師就很勉強(qiáng)了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的.崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象�；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?
我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧。
同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
尊師的演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們;老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉�，�?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵(lì)我說：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵(lì)，我的.心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會想起您的鼓勵(lì)，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
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