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關(guān)于巾幗演講稿4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的巾幗演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
巾幗演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我今天演講的題目是《用愛(ài)點(diǎn)亮心靈之燈》。
人們常說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；是春蠶，有著吐絲釀蜜的心腸；是蠟燭，散發(fā)著舍己照人的光和熱！相信在座的各位對(duì)這些詞匯也是耳熟能詳。試問(wèn)這些美名身后的靈魂又是什么呢？我覺(jué)得，那就是對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤勞作，不斷澆灌一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)；教師的愛(ài)，是"吃的是草，擠的是血"的無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài)，是"有教無(wú)類(lèi)、精心施教"的神圣的愛(ài)。
踏入教育旅程的四年來(lái)，我一直本著讓好學(xué)生會(huì)學(xué)，讓中等生學(xué)會(huì)，讓學(xué)困生能學(xué)，讓全體學(xué)生樂(lè)學(xué)的想法，在教育教學(xué)的工作崗位上忙碌著、嘗試著、摸索著。"為學(xué)生一生奠基、為民族未來(lái)負(fù)責(zé)"的'教育理念時(shí)刻為我指明著方向，激勵(lì)我?jiàn)^力前行。
清晨，當(dāng)黎明的曙光照亮教室，看著孩子們?cè)跒樽约旱氖斋@而爭(zhēng)先恐后在講臺(tái)上展示時(shí)，我靜候在講臺(tái)旁欣賞著他們，那是天底下最亮麗的風(fēng)景。黃昏，迎著最后一抹夕陽(yáng)，我們共同的嬉戲、釋放壓力，體味著快樂(lè)。燈光下，看著孩子那娟秀的筆跡，在我嚴(yán)格要求中逐漸成熟起來(lái)時(shí)，我感到欣慰。這便是我人生的追求和快樂(lè)所在。然而，教書(shū)育人的道路并非一帆風(fēng)順，是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的。班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈甚至自暴自棄的學(xué)生時(shí)而有之，令我不知所措。但身為人師的這份責(zé)任告訴我：永遠(yuǎn)不要放棄每一個(gè)學(xué)生！
有這樣一位特殊的男孩，他很聰明但是也特別的調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)。他平時(shí)上課能跟上思路的時(shí)候特別少。每天的他總是在閑話、閑事、閑思中悠哉的度過(guò)。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與同學(xué)大打出手、情緒不好就趴桌子睡覺(jué)。更為嚴(yán)重的是，有一次因?yàn)榭荚嚊](méi)達(dá)標(biāo)被老師訓(xùn)斥了幾句，干脆上課就不聽(tīng)講，玩起了打火機(jī)，一不留神把同學(xué)的長(zhǎng)發(fā)點(diǎn)著了。此類(lèi)課上惡作劇的例子時(shí)有發(fā)生。這樣一位聰明的學(xué)生在慢慢的掉隊(duì)；逐漸的、不由自主的走入叛逆行列，我該怎么辦呢？整整一個(gè)學(xué)期，不知道給家長(zhǎng)打了多少次電話，不知道有多少次家長(zhǎng)都無(wú)奈地?fù)u起了頭。我也在想，："我盡力了，連父母都沒(méi)有辦法了，我又能怎么樣呢？"就在他同父母來(lái)和我最后道別的那一刻，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起："留住他、一個(gè)也不能少！"瞬間的決策之后，我向他張開(kāi)了雙臂，同時(shí)一個(gè)更有力的臂膀也擁住了我。
改變決定是瞬間的，但是堅(jiān)持決定要做好自己卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是需要用意志去與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幍�。以后的日子里我分期為他制定不同的目�?biāo)，并充分發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓其閃光點(diǎn)發(fā)光。他熱愛(ài)音樂(lè)，就讓他擔(dān)任文藝委員。并且還擔(dān)任班級(jí)的生活委員。班級(jí)的大小事宜，如黑板擦壞了、哪位同學(xué)的桌椅壞了，他就成了修理工。他蛻變的心路歷程為大家樹(shù)立了榜樣。多少次表彰會(huì)上，一直有他的身影。一年下來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)促膝長(zhǎng)談的畫(huà)面都令彼此難忘。最終他如愿的進(jìn)入優(yōu)等生的行列。
每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容，用心去呵護(hù)，賦予他們應(yīng)有的怒放的生命。他的故事使我更加堅(jiān)信：野百合也有自己的春天。
從教幾年中，無(wú)數(shù)個(gè)這樣由關(guān)心之情引發(fā)的故事時(shí)刻心間流淌，無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)自學(xué)生的關(guān)心的祝福令我淚眼朦朧，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。我奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、享受著；看到學(xué)生們一張張如花的笑顏，打開(kāi)學(xué)生親手為我制作的賀卡，節(jié)日里聽(tīng)到那來(lái)自四面八方的問(wèn)候，我感動(dòng)著、幸福著。
每一天，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤；每一天，有那么多孩子們的進(jìn)步、成長(zhǎng)、收獲支持著我前進(jìn)。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、我愿用心中的愛(ài)去點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈光，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)！
巾幗演講稿 篇2
常言道，婦女能抵半邊天，巾幗不讓須眉。越來(lái)越多的女性成為各項(xiàng)工作的骨干，發(fā)揮著女性特有的聰明才智，在工作一線上奮勇當(dāng)先，銳意進(jìn)取。同樣，盤(pán)縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展之所以能取得今天的輝煌成就，也離不開(kāi)許許多多努力工作與拼搏的偉大女性們。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客把女性贊譽(yù)為愛(ài)的使者，美的化身。遠(yuǎn)古祖先用女?huà)z補(bǔ)天的傳說(shuō)贊美了女性的無(wú)私；詩(shī)經(jīng)用《陌上�！分械募言挵龘P(yáng)了女性的堅(jiān)貞；《漢樂(lè)府》中不讓須眉的木蘭歌頌了女性的孝道；雁門(mén)關(guān)外的羌笛銘記了楊門(mén)女將的忠義�？缛胄率兰o(jì)的時(shí)代女性更是用自己的智慧向社會(huì)證明了自身的價(jià)值，用自己的方式詮釋了人生的內(nèi)涵。時(shí)代的發(fā)展解放了女性，女性的參與讓時(shí)代更具無(wú)限魅力：樊錦詩(shī)，戴碧蓉，張海迪，任長(zhǎng)霞，蔣敏等這些數(shù)部勝數(shù)的偉大女性，如同璀璨的明星永遠(yuǎn)閃爍著智慧和圣潔的光芒。在她們身上，體現(xiàn)的新女性自尊，自立，自信，自強(qiáng)的時(shí)代精神。在我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展中，在實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值中，我們要把畢生的精力投入到偉大的`事業(yè)中去，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生！
百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)支撐著一個(gè)民族的未來(lái)和希望。隨著我縣教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的女性選擇了投入到教育事業(yè)中，更多的女教師成為了骨干，成為了名師，她們?cè)诟髯缘膷徫簧蟼鞯朗跇I(yè)，教書(shū)育人，展現(xiàn)了新時(shí)代女性獨(dú)有的魅力，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我深知，選擇成為一名教師，就是選擇了一種不斷追求的人生！我們不斷儲(chǔ)存知識(shí)的海洋，面對(duì)學(xué)生求知的眼神時(shí)，在講臺(tái)上揮灑自如；我們儲(chǔ)存博愛(ài)的心懷，面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神時(shí)，在生活中關(guān)懷備至；我們儲(chǔ)存開(kāi)闊的眼界，面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神時(shí)，在前程上指點(diǎn)方向！這種生活很勞累，卻讓學(xué)生們體會(huì)到了知識(shí)海洋的博大精深；這種生活很平凡，卻能把明天的太陽(yáng)送上藍(lán)天，同時(shí)也照亮了自己。三尺講臺(tái)，我們揮灑的是汗水，傳授的是知識(shí)，漫漫人生路，我們?cè)忈尩氖侨松�，展現(xiàn)的是精神。用我們的愛(ài)心彰顯教師的品德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揚(yáng)教師風(fēng)尚。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到教師這個(gè)崗位，要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)�！捌匠r(shí)期看得出，要害時(shí)期站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們作為一名黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代本色。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生在一起的。工作當(dāng)中，有歡笑，也有淚水，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行作為一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候才能深刻體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)的不僅只有時(shí)間，還有我的思想和靈魂。我希望傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生心靈間的距離。傾注愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們女教師的一致追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，她毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是純潔的，她蘊(yùn)涵在所有學(xué)生所做的每一件事中。
正值盤(pán)縣社會(huì)和經(jīng)濟(jì)處于突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)機(jī)，我縣開(kāi)展了四幫四促和三個(gè)建設(shè)年活動(dòng)。這為我們提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧�，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展盡自己最大的努力。敬愛(ài)的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W(xué)生抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目日，便是我們自豪時(shí)！
巾幗演講稿 篇3
巾幗何必讓須眉，紅顏誰(shuí)說(shuō)不丈夫。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女性的27枚金牌定格了中國(guó)輝煌的歷程；人民的好衛(wèi)士、百姓的保護(hù)神任長(zhǎng)霞，她讓全中國(guó)的人民讀懂了公安的使命；汶川大地震，年僅29歲的教師杜正香成為現(xiàn)代真正的英雄……這一刻，中國(guó)女性讓我們震驚：正是她們，成就了新時(shí)代女性的自尊、自強(qiáng)、自信、自立。
作為一名普通的醫(yī)療保險(xiǎn)工作者，我驕傲，因?yàn)槭且幻裕晃易院�，因�(yàn)槲覠o(wú)私奉獻(xiàn)著，讓青春和熱血在平凡的崗位上熠熠生輝。在新世紀(jì)的舞臺(tái)上，在張揚(yáng)民族精神和個(gè)性發(fā)展的背景下，讓激情點(diǎn)亮人生，讓生命與使命共容。此時(shí)，我想，無(wú)論有多辛苦的`工作，我都能承擔(dān)；無(wú)論有多煩惱的事情，我都能寬容。多美啊，希望、理想、事業(yè)、家庭，我要緊緊擁抱每一分鐘！
二十多年來(lái)，我細(xì)心品味我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心感受著我身邊的愛(ài)，感悟著我身邊的女性，雖然翻開(kāi)成功女性的浩瀚歷史，從鐳的發(fā)明者居里夫人到叱咤政壇的撒切爾夫人，從替父從軍的花木蘭到三民主義的推行者宋慶齡等偉大女性的名字一一閃現(xiàn)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更多的還是對(duì)生活中那些省吃?xún)�用疼愛(ài)子女、善于持家的母親；那些認(rèn)真、執(zhí)著、用心工作的女同事；那些艱辛生活卻永不退縮的普通女性的感悟，因?yàn)槲揖蜕钤谒齻冎�，是她們一直激�?lì)著我成長(zhǎng)……
女性，不再是困苦；女性，不再是愁容；女性，是一片大海；女性，是一道風(fēng)景。當(dāng)步子在路上踏出一種神閑氣定，當(dāng)淚水不在肆意流動(dòng)，當(dāng)往昔的郁結(jié)已成為永恒的記憶，我們驀然驚醒：我們女性，其實(shí)是男性世界永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的感動(dòng)！讓女性的柔美穿越歷史，讓女性的神情劃破時(shí)空。真正的女性永遠(yuǎn)懂得自我，優(yōu)秀的女性永遠(yuǎn)保持尊重。
同志們，歡迎女性吧！我們將與事業(yè)同在、與家庭共生、與男性同行！
巾幗演講稿 篇4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我想大家也許都知道，在當(dāng)今的社會(huì)上，有這樣一種現(xiàn)象：有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外，無(wú)人理睬。
這種現(xiàn)象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀念至今仍統(tǒng)治著相當(dāng)一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書(shū)達(dá)理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書(shū)，可女兒上了大二，成績(jī)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來(lái)，：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”
親愛(ài)的女大學(xué)生們，這話你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過(guò)，但難過(guò)以后是思索。
誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行！這無(wú)疑是一種無(wú)知�；蛟S他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學(xué)家？而寫(xiě)了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個(gè)有胡子的人了吧！至于那位曾是美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的榮譽(yù)博士吳健雄——這位出生于我們家鄉(xiāng)的美籍華人，直到她回到家鄉(xiāng)鉆出小轎車(chē)，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！
女大學(xué)生們，請(qǐng)暫且把煩惱擱起，你我她面對(duì)這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著急嗎？
你們可否看過(guò)中國(guó)女排的訓(xùn)練？有人說(shuō)：“中國(guó)體育不行！”好啊，不行？來(lái)呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來(lái)，國(guó)際聲威大振，國(guó)內(nèi)歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來(lái)的？
事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應(yīng)擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛，比如，有的女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢！”那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明。
可笑嗎？親愛(ài)的女大學(xué)生們，你們是否也承認(rèn)自己笨呢？黑格爾說(shuō)過(guò)：“自卑往往伴隨著怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员埃瑑H僅因?yàn)樽约菏莻�(gè)女孩子嗎？自卑的結(jié)果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中涌現(xiàn)的'一大批女縣長(zhǎng)、女廠長(zhǎng)、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑、自賤統(tǒng)統(tǒng)丟到太平洋去，自強(qiáng)奮進(jìn)，用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰(zhàn)吧！
當(dāng)然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁xx那樣的好教練的扶持，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰(shuí)不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績(jī)都不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不太好，有人說(shuō)：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績(jī)就差不多了�！笨伤筒恍判�，抓住薄弱環(huán)節(jié)，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，在今年三月份的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她終于拿了獎(jiǎng)，私下里她高興地對(duì)我說(shuō)：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”
好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì)，向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來(lái)呀，你我她誰(shuí)是工程師？誰(shuí)是科學(xué)家？誰(shuí)是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭(zhēng)高下！讓咱們比比看吧！
女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！
女大學(xué)生們，你還在擔(dān)心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請(qǐng)拿出你的自信，讓我們堅(jiān)信巾幗不讓須眉！
謝謝大家！
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