入學(xué)申請書經(jīng)典15篇
隨著社會在進(jìn)步,申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多,我們在寫申請書的時(shí)候要注意語言簡潔、準(zhǔn)確。為了讓您不再為寫申請書頭疼,下面是小編收集整理的入學(xué)申請書,希望對大家有所幫助。
入學(xué)申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我的孩子xxx,性別xx,學(xué)號:xxx,居住在xxx,于xx小學(xué)畢業(yè)的,現(xiàn)就讀于中學(xué)xx年級。孩子在校班讀書期間成績。原因(例如:為了能讓孩子在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,得到更多更好的.接受教育、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會),我特向貴校申請:希望能轉(zhuǎn)到貴校讀書。懇請校領(lǐng)導(dǎo)同意,我們將不勝感激,孩子也會在以后的學(xué)習(xí)中刻苦努力、遵守校紀(jì)校規(guī),以最好的姿態(tài),迎接新知識的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書2
尊敬的xx:
您們好!我們懇請趙局長及基教科同志,依據(jù)法律政策,給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。安排孩子到就近的小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作,方便生活,讓家長省心,孩子安心。
特提出本申請,望批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書3
尊敬的寮步教辦領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是石步小學(xué)畢業(yè)班—— 602班學(xué)生吳夢如,女,10月25日出生,戶籍是河南省新野縣,現(xiàn)居住在寮步xxxx小區(qū)。
今年的九月份,我就要成為一名初中生啦!我最大的愿望是能進(jìn)香市中學(xué)讀書,因?yàn)槲乙怀錾蜕钤阱疾,在石步小學(xué)圓滿地完成了六年的學(xué)業(yè)。我喜歡寮步――重視教育的文化氛圍與這里的一草一木,六年來我感恩學(xué)校給了我們優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng),讓我們一步一腳印向前進(jìn)步。希望教辦領(lǐng)導(dǎo)能給我在香市中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會做好一切準(zhǔn)備,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的'成績完成三年的初中學(xué)業(yè),以報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)對我的期望!
附:石步小學(xué)成長記錄:
1—2年級,擔(dān)任語文科組長、班長之職,被評為!叭脤W(xué)生”,獲校教育基金獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)計(jì)算比賽三等獎(jiǎng)。
3—4年級,任語文科組長、校合唱隊(duì)組長,被評為“學(xué)習(xí)之星”和數(shù)學(xué)計(jì)算比賽三等獎(jiǎng),在鎮(zhèn)合唱比賽中獲二等獎(jiǎng)。
5—6年級,任語文科組長,被評為“三好學(xué)生”,獲校教育基金獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)計(jì)算比賽三等獎(jiǎng)。 —小升初成績?yōu)椋海▁xx)
我性格活潑,熱愛閱讀,愛好聲樂、合唱和鋼琴(四級),參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。我生長在文化氛圍比較濃郁的家庭,爸爸吳啟義,武漢大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)任寮步鎮(zhèn)歐多貝公司品質(zhì)部高級經(jīng)理;媽媽楊紅琴,河南南陽理工學(xué)院畢業(yè),現(xiàn)任茶山品華學(xué)校初中部九年級化學(xué)老師。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請書4
尊敬的xx幼兒園x園長:
您好!我們的孩子xx,出生于x年xx月xx日,xx年x月我的孩子就滿三歲了,到了該上幼兒園的年齡,我向貴園申請能讓孩子于x年x月份以插班的形式入園,現(xiàn)將具體理由闡述如下:
一、貴園的教育特色
現(xiàn)代教育重在培養(yǎng)孩子多方面的興趣,發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,貴園采用教師賽教等活動,不斷豐富教學(xué)方法提高教學(xué)水平,充分展現(xiàn)了鐵路幼兒園教師的教學(xué)技藝和創(chuàng)新的教育理念,相信我的孩子通過您們的良好的教育一定會在德、智、體、美各方面得以全面的開發(fā)和提高,讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力,增強(qiáng)他們與其他小朋友相處過程中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的觀念,更早的融入社會大家庭中,將來做個(gè)對社會有用的人。
二、孩子對貴園的喜愛
我們身邊有在貴園上學(xué)的小朋友,孩子與這些哥哥姐姐一起玩耍時(shí),經(jīng)常能見識到他們在幼兒園學(xué)到的`不少知識,就主動要求“我也要上幼兒園”。我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對孩子和藹可親。此外,貴園離我們家很近,以后接送孩子比較方便,而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活,我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,調(diào)整孩子的作息時(shí)間,并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們愿意積極配合貴園的教育工作,結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度,
綜上所述,我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,特此申請還望貴園予以考慮為盼。
申請人:xxx
x年xx月xx日
入學(xué)申請書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人叫xxx,就讀于貴校xx部xx班。最近,由于天氣的多變化,引起了身體不適應(yīng),主要表現(xiàn)為失眠、情緒及精神狀態(tài)較差,加上長期以來,飲食生活習(xí)慣難以適應(yīng)。這樣諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對我的身體健康也極其不利。也會嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的`完成。因此,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,能同意我轉(zhuǎn)校。 特此申請,懇請批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
入學(xué)申請書6
今日學(xué)堂全體老師:
大家好!
我是王通的爸爸,懷著強(qiáng)烈的愿望為王通申請入讀今日學(xué)堂。近二年校長博客的接觸與學(xué)習(xí),讓我們堅(jiān)信選擇今日學(xué)堂,就是選擇新生活,新人生。我們時(shí)時(shí)感受到不一樣的旋律,不斷發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,挑戰(zhàn)自己!以下就是依學(xué)堂的申請“游戲規(guī)則”分享我們的強(qiáng)烈愿望。
一:家庭情況說明
我和王通媽媽都是上世紀(jì)七十年代出生的體制大學(xué)生,充分感知體制怪胎惡毒,一直試圖砸碎舊枷鎖尋求新生活,新人生。十五年前拋棄體制“鐵飯碗”下海深圳,幾經(jīng)艱辛,摸爬滾打,立足企業(yè)服務(wù)。目前我們感情穩(wěn)定,婚姻牢固,身體健康,收入尚可,小康生活,財(cái)務(wù)自由。爸爸, 王永爐,13713873704; 媽媽, 胡藕英,13724372515.
王通,男,9歲半,身高1米41,體重36公斤左右,目前在行知學(xué)堂學(xué)習(xí)。他是一位比較大度的小男生,能很好地跟同學(xué)相處,有一定的協(xié)調(diào)糾紛能力。借用學(xué)堂老師的話(來自3月份月總),當(dāng)一幫小伙伴出現(xiàn)分歧時(shí),他經(jīng)常能找到共同點(diǎn),讓大家都能接受。
在學(xué)習(xí)上,他有良好的閱讀興趣和愛好,理解力也是目前他班上較好的,科學(xué)知識面廣,但自制力有提升空間,英語語感需要大量輸入,同時(shí)耐心很強(qiáng),現(xiàn)逐步有成長定力,靜心得到加強(qiáng)。
運(yùn)動和體能上,在進(jìn)步成長中------。以前王通玩摔跤,挑戰(zhàn)老師嘗試數(shù)次不成功就會放棄。有一次在老師的再三鼓勵(lì)下,第三局贏了,他就再也不跟那個(gè)老師摔了,說自己要保持打敗老師的最高紀(jì)錄和榮譽(yù),F(xiàn)在不但運(yùn)動基礎(chǔ)不錯(cuò),榮譽(yù)感很強(qiáng),協(xié)調(diào)性和靈活性都得到了很大的提升,能夠不斷地設(shè)定自己的目標(biāo),勇于挑戰(zhàn)自我了。
財(cái)商及情商方面,能自行支配和使用,完成整個(gè)交易過程,有計(jì)劃,有分配,有克制,沒有出現(xiàn)過因計(jì)劃不周而導(dǎo)致后面幾天無水果吃的情況,更重要的是孩子學(xué)會了交換,分享與幫助他人。學(xué)堂的原則是“自己的事情自己做,自己做的事情自己負(fù)責(zé),在做好自己的事情前提下幫助別人”,因此王通在起居行為方面也進(jìn)步很大,且能夠節(jié)假日回到家里同樣標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。他對他媽媽說,他不想放棄自己成長的機(jī)會,希望家長尊重他。對師長提出的一些細(xì)節(jié)問題,也都虛心接受,行為心理模式健康。
二:請介紹您的家庭情況
前面介紹了作為深圳新移民,非常感受移民文化——適者生存,不適者淘汰的自然法則,強(qiáng)烈贊同今日學(xué)堂強(qiáng)勢與準(zhǔn)強(qiáng)階層在一起的獅子家庭的理念,仿佛聽到學(xué)堂獅子發(fā)出的“咆哮”聲,那就是用自己的行動搏擊敵人,證明自己是命運(yùn)的主導(dǎo)者。
在我成長的歲月,那年中考填報(bào)志愿,來到重點(diǎn)高中和師范中專的十字路口,對于世代務(wù)農(nóng)及當(dāng)年時(shí)代背景,選擇報(bào)讀師范是97%學(xué)生的方向,而我卻選擇了那屬于3%的獅子人群一員,并且重點(diǎn)高中的錄取線還高過于師范中專錄取線。幾年后大學(xué)畢業(yè)參加工作一次同學(xué)探親之旅,讓我接觸到深圳的活力及開放的思想,又一次放棄“羊群生活”,挑戰(zhàn)獅子的活力!
回首往事,時(shí)時(shí)夢牽,我自豪,我驕傲!我做我命運(yùn)的掌控者!那時(shí)代還有很多人拼命買個(gè)農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口,城鎮(zhèn)入戶指標(biāo)------但過幾年就發(fā)現(xiàn)買與不買都一樣沒有任何區(qū)別,上當(dāng)?shù)娜丝偸悄敲炊!因(yàn)樗麄兊乃季S就是一群羊的思維,他們的視線從沒離開過眼前一小塊草地,改不掉身上的劣根性,吃虧的還是他們自己!鞍岩粯?xùn)|西作廢之前再抬手甩賣”的游戲是迷惑不了獅子眼睛的,不信體制文憑稻草又將是這個(gè)年代相似游戲的道具!
只有真教育培養(yǎng)“獅子”的素質(zhì),剔除“羊”的劣根性,才成為行動上的“真獅子”,而非嘴上說的“假獅子”!在思維訓(xùn)練方面更加嚴(yán)格要求落實(shí),非意識形態(tài)的“葉公好龍”, 永遠(yuǎn)用自己清醒的頭腦看到事實(shí)的本質(zhì),看到“綿羊思維” 中的愚蠢之處。既使被強(qiáng)者打敗后,也一定會總結(jié)教訓(xùn)、立刻改正,讓自己更加強(qiáng)大,他們不會埋怨事實(shí)------這是“獅子”的 法則。
這幾年的王通成長,我們有意識培養(yǎng)了他自主、獨(dú)立、自強(qiáng)的元素。如:小學(xué)一年級就自己獨(dú)自上放學(xué)(搭公交近半個(gè)鐘);走九層樓梯回家(特選沒電梯的樓房居家);獨(dú)自去市圖書館、中心書城借閱的書有《群獅去流浪》、《雪豹悲歌》、《第七條獵狗》等;三年前就我們父子二人挑戰(zhàn)了30元三天的“低碳旅游”,沒有坐車,雙腿徒行,沒有住店,自背帳篷,沒有餐飲,自找資源,實(shí)為“流浪街頭”。 學(xué)會如何做一頭獅子,盡管環(huán)境種種限制、束縛,但獅子家長訓(xùn)練、示范,讓他體內(nèi)的能量以不可思議的方式和速度展現(xiàn)出來,給周圍的世界帶去震撼!
物以類聚,人以群分。強(qiáng)勢與準(zhǔn)強(qiáng)勢階層在一起,小獅子需要獅子團(tuán)隊(duì)更好的歷練與成長,學(xué)堂選擇物質(zhì)和精神方面都強(qiáng)大的“獅子家庭”,培養(yǎng)“獅子群”, 有效地為我們的國家和民族服務(wù);這樣一小部分有理想,有志氣,有能力,有責(zé)任心的孩子,他們將來長大后,是能夠?yàn)橹袊@得榮譽(yù),得到世界其他國家人尊重的。這也是我們?nèi)掖丝套顝?qiáng)烈的愿望與祝福!
三:您為何想送孩子進(jìn)入今日學(xué)堂的理由
獅子家庭不是平庸之輩,不是隨波逐流的大眾,必須是有眼光、有行動力的。做好行動力就從當(dāng)下把握申請入學(xué)今日學(xué)堂開始。
1 選擇入讀今日學(xué)堂,就是選擇今日新生活、新人生,是新教育、新思維的落地,是準(zhǔn)獅子家庭向獅子家庭的`邁進(jìn)!他的收入、行為、思維、飲食等模式的影響面絕非體制學(xué)校羊群所能比及的,看過校長博客,在《2012世界末日》的電影課上,如何指導(dǎo)孩子,幫助孩子建立精英思維,更堅(jiān)定了我們的教育目的就是培養(yǎng)服務(wù)社會的精英人才,這也正是今日學(xué)堂的終極教育定位,所以送孩子進(jìn)今日學(xué)堂能夠幫助我們達(dá)成這樣培養(yǎng)精英的目標(biāo)。在目的、教育目標(biāo)及如何實(shí)現(xiàn)上,請讓我借用華頓私立學(xué)堂的一張思維導(dǎo)圖來告知,這樣自然非常清晰地詮敘了我們申請入讀今日學(xué)堂的理由。(感恩華頓私立學(xué)堂較完整系統(tǒng)表達(dá)了今日學(xué)堂價(jià)值所在及實(shí)施方略,在此鳴謝。
上圖中正是我們非常認(rèn)同的教學(xué)目標(biāo)定位——中國私立精英教育,讓孩子掌握精英的思維、行為、語言。今日學(xué)堂從14項(xiàng)行為準(zhǔn)則,幫助孩子建立人生價(jià)值觀;熟讀熟背發(fā)行量超過《圣經(jīng)》的《道德經(jīng)》,使孩子們提升智慧,認(rèn)識自然和社會,懂得與自然和諧相處。品鑒《資治通鑒》、《帝鑒圖說》、《庭訓(xùn)格言》等,使孩子們學(xué)習(xí)帝王統(tǒng)治之術(shù),認(rèn)識人性,知道自己將來如何開辟、管理自己的一片天地。學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué)》、《呂氏春秋》、《淮南子》等,使孩子將來能夠顯示自己知識學(xué)養(yǎng)的深厚,顯示思想的高貴,顯示個(gè)人氣度的不凡。研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》等古代醫(yī)學(xué)典籍,使孩子將來面對自己和家人的健康問題,正確解決,保持健康的身體。健康教育課程,幫助孩子樹立健康飲食觀念,懂得保持良好的情緒和心態(tài);人際及人際關(guān)系課程,讓孩子認(rèn)識人性善惡,知道如何與人相處;學(xué)堂還有幸福課、音樂欣賞課、醫(yī)學(xué)課、財(cái)富課,男孩有男孩的課程,女孩有女孩的課程。所有課程的設(shè)置,無不是按照“教其心,育其身” 的原則,真正關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,為孩子將來更好生活更好發(fā)展奠下基礎(chǔ),把孩子培養(yǎng)成精英人才。
2一切改變均來源于需求,我們向宇宙發(fā)出我們的聲音!拔以,我求”,如若錄取入學(xué),我們將作如下計(jì)劃安排:
a孩子回原就讀的體制學(xué)校, 向全校師生公開履行榮譽(yù)法則。
b踐行獅子的勇氣和毅力,可選擇自助獨(dú)行云南會澤入學(xué),沿路宣傳新教育理念。
c家長提升認(rèn)知思維盲區(qū),越發(fā)學(xué)習(xí)的緊迫性。愿每月與孩子互動,示范改寫二篇以上博文。
d剖析自我,蛻變升華。從新教育的“消費(fèi)者”向“經(jīng)營者”角色轉(zhuǎn)變。
e獅子家庭調(diào)向聚焦,籌辦類似今日學(xué)堂的新教育,承擔(dān)更多社會責(zé)任。
正所謂:一人入學(xué)、全家提高、惠澤親朋、服務(wù)大眾啊!
3沒有任何一個(gè)孩子的成長之路是可以計(jì)劃出來的;也沒有任何一條教育之路是可以一成不變的。校長曾言孩子不到18歲的話,無法判斷孩子的發(fā)展方向是不是“為學(xué)校爭光,為社會服務(wù)”的優(yōu)勢人群,只有到了大學(xué),孩子的個(gè)性才展露無疑。現(xiàn)在孩子才九歲,但我相信入學(xué)今日學(xué)堂后,可以影響,這種新生活,新人生理念一定會融入到他的血液,他的身體的一部分,就如同精神信仰一般,成為他的靈魂!不管入學(xué)堂后會不會離開學(xué)堂(包含各種可能的原因),他的新教育方向一定會延伸,我們對此充滿期待;成人后孩子可以做新教育的老師,或醫(yī)或商都謂服務(wù)社會,服務(wù)大眾。這就是我們的安排,當(dāng)下盡可撒播新教育的種子,給予陽光、土壤、水分-------
四:學(xué)堂應(yīng)該優(yōu)先錄取你孩子的理由
我相信許多家長存在類似的心態(tài):既想奢望學(xué)堂能錄取自己的孩子, 又擔(dān)心緣分不夠。因此去年我就前后拜訪、考察了十幾所學(xué)堂,從堂主到老師、校工,從教學(xué)理念到落地,包括工資待遇、師生流失率等,后決議進(jìn)入清心學(xué)員程校長辦的行知學(xué)堂,為今年入學(xué)今日學(xué)堂作充份的準(zhǔn)備,也就是張校長所謂的“曲線救國”式入讀今日學(xué)堂吧。以下幾點(diǎn)為優(yōu)先錄取的理由:
1全家包括孩子有強(qiáng)烈的成長意愿,選擇新生活,貼近新教育。自助天助,天必祐之。做精英,做世界所需要的服務(wù)社會精英。
2孩子接受新教育的變化(可參考孩子的入讀申請),堅(jiān)定了獅子家庭精英心態(tài)。愿自我超越,自我挑戰(zhàn),自我成長,符合學(xué)堂篩選“準(zhǔn)獅子標(biāo)準(zhǔn)”。
3感恩行知,感恩程校長。升錄今日學(xué)堂成長是對他們最好的肯定和報(bào)答,期望今曰成全感恩之心。
4“獨(dú)特性”的今曰學(xué)堂此舉收錄“唯一性”的王通,若干年后市值溢價(jià),也許能衣缽傳承,奉獻(xiàn)社會,因?yàn)樾叛龅幕鸱N,無人能阻。
5優(yōu)先錄取王通,疑似新教育“頭名狀”,實(shí)為我們提供了更好辦類似今日學(xué)堂的新教育,通過孩子切身體驗(yàn)學(xué)習(xí)今日學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)大眾。
批判體制容易,選擇、興辦學(xué)堂不易,且行且珍惜!
五:您的家庭成員,對于您選擇孩子入讀新教育的異議和擔(dān)心的問題
沒有任何異議和擔(dān)心!自二年結(jié)緣、相識、相知,特別是全家的成長變化,更堅(jiān)定我們的決心。爺爺奶奶、外公外婆在老家沒有生活在一起,但都民主,且在電話中感受孩子的進(jìn)步,也非常喜悅,直言新教育結(jié)識太遲,現(xiàn)申請今日頗有相識恨晚之意,并鼓勵(lì)堂兄表妹加入。(本在優(yōu)先錄取理由有一條大家族的期盼,就是他們的心愿和心聲,后在修改時(shí)刪除了)
六:如果您的入學(xué)申請未得到批準(zhǔn),你認(rèn)為會是什么原因?
思考良久,只指精英教育太少。雖有抱負(fù)未錄,黯然接納,也順其自然,再練深功。也許是我們向往新教育“圣地”的一段插曲,一份成長的禮物----
倒逼家長作一個(gè)偉大的選擇-----做類似今日學(xué)堂的教育,其中無疑是校長的良苦用心,佐證如下:
1今日學(xué)堂無償公開教學(xué)“秘密”,分享教育理念,開辦網(wǎng)絡(luò)平臺,把班級、教師、學(xué)生博客,教學(xué)案例,學(xué)生體驗(yàn)全公諸于眾。
2通過今日學(xué)堂的示范教育,讓家長看到新教育的希望,樹立信心,讓一些有能力有時(shí)間的家長,走上自助教育之路。
3鎖定高端收入群體,“先教育起來”他們的孩子,來提高社會效應(yīng),讓有限的新教育資源發(fā)揮相對最大化。
總之,珍惜生命,愿意自助助人,這種選擇無疑是很有勇氣和智慧的。做合格的家長,還要做難得的老師,感恩校長,讓我們再出發(fā)!
七:如果您的孩子申請后,因各種原因沒有錄取入學(xué),您對孩子將如何安排?您怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)您的教育目標(biāo)?
沒有錄取入讀今日學(xué)堂,但并不能代表選擇新教育大門的緊鎖。自從去年把孩子從世人眼中所謂體制“名!苯映鰠⒓有陆逃,那時(shí)那刻對孩子近期教育安排就已清晰!昂谝菇o了我黑色的眼睛,我要用它尋找光明”尋找新教育的“明校”、 新教育的“明師”。
1我會參照今日學(xué)堂的模式,協(xié)助程校長繼續(xù)探索,機(jī)緣一到自助辦學(xué),但我還是很珍惜這次申請的機(jī)會,整個(gè)過程就是一次梳理、吸收新教育的歷程,且后面的孩子試讀,家長面試依然充滿挑戰(zhàn)與期待,如履薄冰,只求蛻變。只“經(jīng)師易得,人師難求”,新教育的燈塔依然還在會澤指引著我們------
2幫助孩子尋找成長的伙伴。孩子成長過程中,年齡越大,父母的影響力越小,而來自伙伴的影響力越大。同時(shí)也是對孩子背后的家庭、家長作選擇,強(qiáng)勢和準(zhǔn)強(qiáng)勢“獅子”家庭才是一個(gè)精英平臺。
3進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動,“身體是革命的本錢”,運(yùn)動對人的精神的影響是巨大的。把今日學(xué)堂理念貫徹執(zhí)行。
4會讀書不如會做事,會做事不如會做人,會做人不如會感恩。分享每天的心得,教孩子學(xué)習(xí)和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
5吃是為了活著,而不是活著為了吃!------健康飲食觀念。
6美滿的婚姻和幸福的生活的二性教育。當(dāng)然我會垂先示范,從行為、心理、思維等多方面幫助他實(shí)現(xiàn)精英教育目標(biāo)。同時(shí)和體制應(yīng)試教育公開表示“不和你玩了”,公開宣布自己的真實(shí)身份,公開表達(dá)自己的選擇,捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)與責(zé)任。過一種痛且快樂的新生活------“痛快”人生!
八:假如您的孩子入學(xué)申請已經(jīng)得到批準(zhǔn)后,您可能會因?yàn)槭裁丛颍瑫䦟?dǎo)致您認(rèn)為送孩子來學(xué)堂上學(xué)的決定,并不是一個(gè)好的決定?或者您會因?yàn)槭裁丛蚨艞壢雽W(xué)機(jī)會?
借用一詞,除非“?菔癄”。對新教育的向往,決非他因可悔,就像熱戀中美好的愛情,神圣不變!因?yàn)檫@代表著新的生活,新的人生,信仰的力量,誰能阻擋?
所以孩子在入學(xué)申請批準(zhǔn)后,于經(jīng)濟(jì)(支付目前的學(xué)費(fèi)還不足以降低家庭生活品質(zhì)),于理念、于投資潛力等諸多因素都不能改變我們送孩子來今日學(xué)堂上學(xué)的決定,更何況今日學(xué)堂在新教育的高度,無人可及,學(xué)位難求,珍惜不已,談何放棄!
以上就是我們的決心和信念,強(qiáng)烈申請入學(xué)今日學(xué)堂!望錄取入學(xué)為盼!
此致
敬禮!
王通的爸爸王永爐
王通的媽媽胡藕英
入學(xué)申請書7
尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們:
您們好!
我們孩子今年8月份就滿6周歲了,根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,父母必須送其入學(xué),接受并完成義務(wù)教育。我多次來貴局基教科咨詢,工作人員告訴我孩子就近入X學(xué)校的難度很大,故提出本申請。
一、 基本情況
我們是本區(qū)(單位)的正式職工,住,與X小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔,學(xué)校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn),但我們孩子不能就近上這所學(xué)校,而被告知要到,離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東X小學(xué)。
為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的'遠(yuǎn)近,20__年4月23日,我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”,終于找到了這所學(xué)校,共歷時(shí)42分鐘。一路上,歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場(后附詳圖),學(xué)校周圍沒有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué),家長必須一日8趟、少說也得化四個(gè)小時(shí)親自接送,而且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言,父母年事已高(戶籍也在本區(qū)X派出所),承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌,工作壓力非常之大,哪里有時(shí)間一天4個(gè)來回,往返8趟,花四五個(gè)鐘頭接送孩子?況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律,路上安全隱患又有這么多。
實(shí)事求是地講,我們家屬院孩子從來就沒有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)——東X小學(xué)上過學(xué)。
二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)
通過調(diào)查走訪,我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東X小學(xué),主要是:一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理,后來由于職能調(diào)整的需要,將戶籍業(yè)務(wù)移交到X派出所。需要申明的是,當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開通,一片荒蕪,來往還很不方便;二是臨近的沙__小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20__....年.前進(jìn)城務(wù)工人口較少,我市沒有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制,單位孩子可在沙XX小學(xué)就近上學(xué);三是單位進(jìn)人少,家長通過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來,單位幾乎沒有新增人員,適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的,子女直接擇校上學(xué),差一點(diǎn)的將孩子戶口遷到直系親屬名下,回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。
三、孩子學(xué)區(qū)問題我們無法回避
20__年5月,市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問題的通知》(市教基發(fā)20__22號)下發(fā)后,明確規(guī)定,學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙XX小學(xué)雖然較近,但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在X派出所,孩子戶口又無處可遷,學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。
四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
早在20__年,原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問題的幾點(diǎn)意見》中規(guī)定,學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi),F(xiàn)在我們身處大城市,城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了,學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2-3個(gè)3公里,跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個(gè)“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”(《義務(wù)教育法》第2條),是不是有損孩子的合法權(quán)益?
兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的,更是國家和社會的。《未成年人保護(hù)法》第5條規(guī)定:保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定:國家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,社會組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
為此,我們懇請趙局長及基教科同志,體恤孩子的實(shí)際情況,依據(jù)法律政策,給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。
安排孩子到就近的X小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作,方便生活,讓家長省心,孩子安心。
特提出本申請,望批準(zhǔn)為盼!
附:學(xué)校方位圖
此致
敬禮
孩子家長(監(jiān)護(hù)人):
_年四月二十四日
入學(xué)申請書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您們多年來為實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育做出悉心奉獻(xiàn),同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報(bào)告!
我叫___,原戶口:________道洋垱小區(qū)十二巷7號,我外孫女名叫____,女,出生____年___月,幼兒園期間就讀于_____幼兒園,現(xiàn)已____周歲即將步入小學(xué)就讀,按市里要求被劃分在______范圍。但由于現(xiàn)在住家距離桐南小學(xué)較遠(yuǎn),每天往返學(xué)校來回途中要耗費(fèi)了大量的時(shí)間,特別是小孩年齡偏小,又不便于家長監(jiān)管,將給她在未來的學(xué)習(xí)和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生,好學(xué)校能成就孩子的美好未來,我們一直對實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育充滿憧憬與希望。所以,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以考慮我們的實(shí)際困難,如果在貴校一年級仍有學(xué)位的'情況下,本著義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則,同意讓曾奕菲在貴校就讀,這樣有利于她把更多的精力用于學(xué)習(xí)上。謝謝!
此致
敬禮!
申請人:___
___年___月___日
入學(xué)申請書9
尊敬的xx小學(xué):
我女兒xxx,xxx族,x歲,xx生,身份證號:xx。畢業(yè)于xx幼兒園,擅長xx、xx等,F(xiàn)戶口在xx,戶口所在地為:xx,現(xiàn)居住于xx。父親xx,xx歷,從事xx。身份證號:xx,聯(lián)系電話:xx;母親xx,x學(xué)歷,從事xx,身份證號:xx,聯(lián)系電話:xx
貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會的.泛認(rèn)可,孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡,特向貴校提出申請,希望我女兒到貴校的xx校區(qū)上小學(xué),特此申請,望批準(zhǔn)為感!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請書10
我女兒xxxx,x,x族,x歲,xxxx生,身份證號:xxxxxxx。畢業(yè)于xxxxxxx幼兒園,擅長xxxxxx等,F(xiàn)戶口在xxxxxxx,戶口所在地為:xxxxxxxx,現(xiàn)居住于xxxxxxxxx。父親xxxx,xx學(xué)歷,從事xxxx。身份證號:xxxxxx,聯(lián)系電話:xxxxxxx;母親xxxxx,xxxxx學(xué)歷,從事xxxxx,身份證號:xxxxxx,聯(lián)系電話:xxxxxx。
貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的`管理和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會的廣泛認(rèn)可,孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡,特向貴校提出申請,期望我女兒到貴校的xxxxx校區(qū)上小學(xué),特此申請,望批準(zhǔn)為感!
此致
敬禮
申請人:
(父親)
(母親)
xxxx年xx月xx日
入學(xué)申請書11
尊敬的`校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我們是xx的家長。
xx,女,生于xx年4月28日,籍貫湖南省郴州市北湖區(qū)xx鎮(zhèn)xx村3組,現(xiàn)住在駱仙鋪,由于房子是與親戚合建的,而我沒有房產(chǎn)證,作為家長,我們致力于長期在郴州市打工,考慮到xx已成長為適齡兒童,我們有責(zé)任為她提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí),該校以教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)郴州市,能夠讓xx到貴校學(xué)習(xí),一直是我們夢寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請入貴就讀,請您審核,望批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫xx,是xx中學(xué)20xx級應(yīng)屆畢業(yè)生;我今年中考成績502.9分,已達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境,雄厚的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),完成我的高中學(xué)業(yè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動的心情,鄭重地申請?jiān)谫F校就讀高中。請求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的`辛勤教誨,有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠管理;我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī),堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)中,我勤學(xué)好問;在生活中,我積極向上;在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到快樂,是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng),多問多思;生活中我會堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng),多學(xué)多想。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)生活中,我一定會繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,改正以往形成的不良習(xí)慣;認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后,再次懇請鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:
我叫xxx,來自xxx,現(xiàn)為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的一員。作為一名普通的干事,我在學(xué)生會已經(jīng)鍛煉了近三個(gè)月。學(xué)生會的經(jīng)歷教會了我很多東西,我也渴望能繼續(xù)留在學(xué)生會為廣大同學(xué)做更多的服務(wù)。時(shí)值學(xué)生會換屆,我鄭重提出申請,競選學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長一職。
學(xué)生會在大學(xué)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學(xué)生的橋梁,是學(xué)生自我管理的平臺,更是我們鍛煉自身能力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺。與中學(xué)的學(xué)生會相比,大學(xué)里的學(xué)生會方可稱之為真正意義上的學(xué)生會。它真正是由學(xué)生自我組織、自我管理,我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉?梢哉f,在進(jìn)入大學(xué)校園以前,大學(xué)的學(xué)生會就是一個(gè)我深深向往的地方。
三個(gè)月前,我有幸通過納新,成為學(xué)生會大家庭中的一員。在近三個(gè)月的工作中,在各位老師與學(xué)長的指導(dǎo)下,我對學(xué)生會有了更加深入的認(rèn)識,自己的工作能力也有了長足的進(jìn)步。我積極參與學(xué)習(xí)部的`各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成部長交給的各項(xiàng)任務(wù)。在班級中,我擔(dān)任的是心理健康輔導(dǎo)委員,可以說非但不與學(xué)生會的工作相沖突,反而是相互促進(jìn),相得益彰。此次提出申請,競選學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長一職,我認(rèn)為自己具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢:
首先,我具有極大的為老師與學(xué)生服務(wù)的熱情。熱情是我最大的資本。沒有熱情就沒有動力,縱使再強(qiáng)的能力也不會成功。從小到大,我一直是一個(gè)充滿熱情與活力的人,熱愛自己的選擇。我既然選擇了在學(xué)生會中服務(wù)師生、鍛煉自我,我就會投入自己全部的激情。
其次,我具有較強(qiáng)的溝通能力與組織能力。回首以前生活經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)樂于也善于與人溝通的人。在生活中,我善于交際,在周圍有著不錯(cuò)的口碑;在學(xué)生會的工作中,我與各成員合作融洽,保持著良好的合作氛圍。最后,我具有頑強(qiáng)的作風(fēng)和不怕吃苦的決心。任何事情都不會一帆風(fēng)順,在將來的工作中,難免會遇到各種各樣的不如意,但我有一個(gè)信念,那就是我能行!今后的工作中,不管遇到怎樣的困難,我都會迎難而上。
當(dāng)然,我的不足也是很明顯的,那就是缺乏當(dāng)機(jī)立斷的作風(fēng),和獨(dú)當(dāng)一面的能力。這方面的能力也是我在今后的學(xué)習(xí)與生活中,將要不斷鍛煉的。
如果我能夠成功當(dāng)選為學(xué)習(xí)部部長,我將積極配合學(xué)生會各部門工作,聽從老師安排,提高辦事效率,爭取使學(xué)習(xí)部的工作更上一個(gè)臺階。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書14
尊敬的鼓山苑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
您好!我們是xxx的家長,首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下。
XXX,男,出生于20xx年X月X日,籍貫福建莆田,現(xiàn)家庭住址為:。自20xx年X月以來,他一直就讀于XX幼兒園,在幼兒園里的生活和學(xué)習(xí)中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,XXX的.生活獨(dú)立性逐步得到發(fā)展,基本樹立了正確的是非觀申請書的樣板、道德感和美感。在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)注意力集中;在集體生活中,他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享,F(xiàn)林宏恩已成長為適齡兒童,考慮到林宏恩離申請書貧困補(bǔ)助家比較近。就近入學(xué)申請書同時(shí),該校以優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)氛圍以及教學(xué)質(zhì)量一流享譽(yù)福州市,能夠讓XXX到該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望,所以我們?yōu)榱趾甓魃暾埲朐撔>妥x,請您審核。
申請人:XXX
年月日
入學(xué)申請書15
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀,進(jìn)步之星獎(jiǎng),優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動會獎(jiǎng)狀等。
在高中畢業(yè)以后,我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一,電子產(chǎn)品在世界市場的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè),漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好,氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美,有美麗的櫻花,北海道的櫻花。
去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。
xxxx年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從xxxx年的3月份開始我到XX日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語,平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的.課程到了,周末就上XX日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語,到現(xiàn)在為止我的日語水平已達(dá)到使用最基本的日常用語和進(jìn)行簡單的閱讀的程度。日本以后,打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進(jìn)一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長,想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國家,尤其改革開放以來,中日兩國經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國后,將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請求,能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后,保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),成為一個(gè)有用的人才
真誠地希望我的留學(xué)申請會被批準(zhǔn)。
申請人:
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