三年級班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的三年級班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三年級班主任工作總結(jié)1
一學(xué)期的緊張工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺得有好的方面，但也存在著許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下。
�。ㄒ唬�、常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的教育，大多數(shù)學(xué)生都能明辨是非，遵守日常行為規(guī)范。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)習(xí)紅軍長征勝利七十周年、關(guān)心特奧等板報(bào)活動使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感和關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。利用故事會和流動紅旗的評比等活動，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。ǘ�、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的'獎(jiǎng)懲辦法。本學(xué)期我設(shè)計(jì)了課堂紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)表，請每位上課的老師記錄下每堂課中表現(xiàn)最好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并且在班級的網(wǎng)站上設(shè)置了“每日班級之星”進(jìn)行表彰。通過這樣的評比，提高了學(xué)生要上好課的積極性，起到了一定的效果。
2、課間紀(jì)律
要求學(xué)生按照學(xué)校的要求，文明休息，健康游戲。
�。ㄈ�、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、板報(bào)宣傳：在班級的板報(bào)中設(shè)置“衛(wèi)生角”進(jìn)行宣傳，并及時(shí)更新。
�。ㄋ模喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我改選班干部，做到責(zé)任到人，讓每位班干部各盡其責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)溝通和合作，使班級管理再上新臺階。 一學(xué)期下來，大多數(shù)班干部能克盡職守，很好的完成老師布置的任務(wù)，達(dá)到了我預(yù)期的目的。
（五）、存在不足
從開學(xué)初，我就抱定一個(gè)信念并堅(jiān)決地執(zhí)行，那就是：教育學(xué)生以鼓勵(lì)為主，提高他們的自信心。因此，對于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，顯然我所采取的象征性處罰措施給了他們繼續(xù)犯錯(cuò)的膽子，對于班里這樣幾個(gè)學(xué)生的教育效果不佳。另外，班級之星的評選照顧到了家里有電腦的學(xué)生，而沒電腦的學(xué)生覺得是不是評的到也就覺得無所謂了，這個(gè)問題也有待我解決。
三年級班主任工作總結(jié)2
這是我第一次擔(dān)任班主任，對于班主任的各項(xiàng)事宜都不清楚。所幸上學(xué)年與謝老師搭班，從她的平時(shí)管理班級當(dāng)中看到許多事例�？粗�，一個(gè)女老師，把四十一個(gè)孩子管得服服帖帖。于是我會在記憶中去模仿，并且專門拜訪她，尋求方法，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地開展班級工作。
本班共38名孩子，11個(gè)女孩，27個(gè)男孩。因?yàn)檫@個(gè)班級比較特殊，連續(xù)幾年級都在更換老師，而且突然換了班主任，家長們的意見非常地大，一下子走了12個(gè)學(xué)生，又進(jìn)來了9個(gè)新生，讓我一輩子也不會忘記的是開學(xué)前的幾天。為了安撫家長們，白天黑夜都在跟家長挨個(gè)打電話。有的家長一聊就是一個(gè)多小時(shí)。有些家長的態(tài)度極其不好，開口就是咄咄逼人的話語。當(dāng)然，我也可以理解他們的心情。我當(dāng)時(shí)就在想，為何我要受這些氣？這一切與我又何干？但是本著對教師這份工作的熱愛，對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，以及開學(xué)后與這一群可愛孩子各種美好夢想的設(shè)想，我把這一切默默地承受著，勇敢地挑起這個(gè)重?fù)?dān)�，F(xiàn)在想想，很感謝那時(shí)候的自己�？谒f干，嘴皮磨破，一個(gè)個(gè)家長安撫、解釋。有的家長打很多次也不接。雖然最終我們班還是流失了12個(gè)孩子，但是我覺得自己已經(jīng)盡力了，我問心無愧了。
經(jīng)歷了忙碌的收費(fèi)注冊，終于順利開學(xué)了。雖然沒有關(guān)聯(lián)班級的經(jīng)驗(yàn)，但是深知無規(guī)矩不成方圓，所以一開學(xué)我就注重各種規(guī)矩的建立，各種習(xí)慣的培養(yǎng)。我們班之前的老問題是衛(wèi)生拖拉，上早讀很久了還是很多人在做衛(wèi)生。于是我先從這里入手，第一周就是狠抓衛(wèi)生習(xí)慣。制定了詳細(xì)的衛(wèi)生制度，落實(shí)到每一個(gè)人。早上我來得早早的'，督促勞動委員落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生，慢慢交接給勞動委員來管理。現(xiàn)在平時(shí)早上的衛(wèi)生以及到了周五的放學(xué)大衛(wèi)生，都是勞動委員自己去安排，其他孩子都很好地配合著。我從這一塊基本解脫了出來。
因?yàn)榘嗬飦淼?2個(gè)新生，只有兩個(gè)是基礎(chǔ)比較好的，其他都是基礎(chǔ)較差。在輔查這一塊下了不少功夫。目前新生成績都大幅度提升。班級各項(xiàng)都在逐漸進(jìn)步。聽課習(xí)慣、周末作業(yè)習(xí)慣等都有了起色。
但是問題還是存在很多：
一、衛(wèi)生方面，許多細(xì)節(jié)還要改進(jìn)，掃是掃了，但是仔細(xì)看，地板還是很多細(xì)細(xì)的雜物，早中晚三次的次數(shù)太多，質(zhì)量不高，早上一個(gè)孩子掃教室，任務(wù)過多；
二、紀(jì)律方面：班干部的微信還有待提高，只有三個(gè)班干比較服眾；課間打鬧現(xiàn)象少了，但是大吵的現(xiàn)象很嚴(yán)重；早上有好幾個(gè)孩子愛遲到，
三、安全方面：對衛(wèi)生的強(qiáng)調(diào)還不夠多，要做到時(shí)刻都把安全放在第一位。
針對以上的問題，我制定以下措施：
一、減少中午掃地，改成孩子們自行撿干凈地板，減少次數(shù)，提高質(zhì)量；
二、班委會威信加強(qiáng)，每周開一次班委會會議，定在周一的班會課，班長主持會議，并把各個(gè)班干反應(yīng)的問題匯總給我，周一班會總結(jié)；
三、安全重于泰山，無時(shí)無刻不把安全放在第一；四、各項(xiàng)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)和改進(jìn)。
三年級班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作，深切體會到了當(dāng)班主任的辛酸和快樂。有時(shí)孩子們小大人的言辭會把你感動的想哭，有時(shí)他們調(diào)皮搗蛋肆意的言行也會把你氣的想哭。雖然各種滋味都有，但我仍然苦，并快樂著，幸福著。
在這個(gè)學(xué)期里，孩子們又長大了一歲，他們的心理慢慢成熟起來，有自己的思想，也變得懂事了，但也是貪玩好動的年齡。為了搞好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我做了下面幾點(diǎn)工作：
一、 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
要想學(xué)習(xí)好，必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以這學(xué)期我特別
注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、教室地面衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、文明禮貌這些好習(xí)慣的'養(yǎng)成。我經(jīng)常利用讀報(bào)堂的時(shí)間給孩子們講一些名人故事如：孟母三遷，一些名人名言如：秩序是自由的第一條件。并用班內(nèi)的一些瑣事向他們證明一個(gè)好的環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性。孩子們聽完雖然是三分鐘熱度，但我認(rèn)為一個(gè)好習(xí)慣是三七二十一天形成的，所以我一連幾個(gè)星期都是以養(yǎng)成良好習(xí)慣為話題，從網(wǎng)上、報(bào)紙上、書刊雜志收集一些關(guān)于這方面的信息，利用讀報(bào)堂的時(shí)間讀給孩子們聽，讓我欣慰的是，我的努力沒有白費(fèi)，孩子們的習(xí)慣慢慢有了好轉(zhuǎn)。
二、教育工作方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)
本學(xué)期雖然擔(dān)任班主任工作，但我仍不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí)。1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)技巧與方法，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，教研活動，認(rèn)真聽每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用與課堂教學(xué)中。并積極研讀課標(biāo)，把握教學(xué)大方向。2、教育不但是教書還有育人，除了教好學(xué)生文化課以外，我還特別注重孩子個(gè)人品德修養(yǎng)的形成，經(jīng)常教育孩子如何做人，哪種人受人歡迎。同時(shí)，也向其他老師學(xué)習(xí)他們管理班級的方法。
三、 反思及改進(jìn)措施
1、在教學(xué)或處理班級瑣事時(shí)，會忍不住大發(fā)脾氣，影響形象，在今后工作中，盡量控制自己，發(fā)脾氣之前先數(shù)三個(gè)數(shù)，讓自己冷靜一下。
2、孩子年齡小，特別調(diào)皮，有時(shí)會沒有耐心，今后一定要耐心，不能任性。
其實(shí)我感覺當(dāng)班主任以來，我的脾氣收斂了許多，耐心程度有了很大的提升，謝謝學(xué)校給了我這么好的機(jī)會來沉淀自我，在今后工作中，我會更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。
三年級班主任工作總結(jié)4
我今年是自參加工作以來完整的帶了一學(xué)期班主任，總體感覺班主任好心苦啊，自習(xí)多、事情多、任務(wù)大、責(zé)任重。我的管理經(jīng)驗(yàn)還不足，自己還在摸索和學(xué)習(xí)中。所以我想就我這學(xué)期班級管理中的衛(wèi)生來談?wù)�，我們班的主�?dǎo)思想是構(gòu)建和諧班級，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌從自己做起。本班這學(xué)期有24名學(xué)生，其中10名男生、14名女生學(xué)習(xí)成績總體較穩(wěn)定，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺性較好。我認(rèn)為一個(gè)班集體要給別人留下好的印象就猶如一個(gè)人一樣，看你的第一印象好不好，那衣著是否整潔就比較重要了，而班主任的一言一行直接影響著本班學(xué)生，平時(shí)的我非常注意自己的言行舉止及衣著打扮。我要求我們班的學(xué)生個(gè)人衣著要整潔，如果想讓老師喜歡你第一個(gè)條件就要“干凈 ”通過下一周的觀察，大多學(xué)生都有了一定的轉(zhuǎn)變。
要使整體風(fēng)貌有轉(zhuǎn)變，首先，我要從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抓起，每周檢查一次手指甲是否長長、指甲蓋是否有黑東西、衣服袖口臟不臟，女孩子比比誰的頭發(fā)梳的光、誰的鞋子刷得凈、每周班會課檢查桌子底書擺放是否整齊、里面是否有垃圾，并且集體統(tǒng)一清洗一次桌面。
對于集體衛(wèi)生，教室和清潔區(qū)我分別安排了四個(gè)總負(fù)責(zé)人，每兩人為一組每天交替檢查教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，清潔區(qū)和教室的打掃人員每天都分到了具體人員，并且明確了責(zé)任以表格的形式貼在了教室墻上。教室衛(wèi)生每天要求值日生拖兩遍，桌椅擺放每天早上要求專人用毛線測量看是否對成一條線，教室后面的掃把、拖把、抹布、垃圾桶、鏟子、灑水壺的擺放我都為全班學(xué)生做了示范，明確了每一件物品的`擺放位置。對于教室里衛(wèi)生的保持，我把教室的每一塊兒都劃分到了人負(fù)責(zé)，凡是我上課只要看到地上有一丁點(diǎn)兒紙屑，我就要求學(xué)生撿起，有時(shí)門口的有點(diǎn)點(diǎn)垃圾，我看到就會彎腰拾起扔到教室垃圾桶里，為學(xué)生做好榜樣。后來時(shí)間長了我走到學(xué)生跟前把他一瞅，再往地上一瞅，條件反射學(xué)生就知道什么意思，很自然趴下去拾垃圾。
清潔區(qū)衛(wèi)生我主要支持學(xué)生去撿干凈就好了，每天清潔區(qū)負(fù)責(zé)人去檢查，我不定時(shí)去監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找值日生去打掃，并且第二天罰掃一天。
宿舍衛(wèi)生我親自到宿舍給住宿生示范疊被子、牽床單、擺臉盆、擺毛巾、擺鞋子等一些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并且要求住宿生每周拿一套換洗衣服、每天晚上擦洗身子、洗臉洗腳必不可少
通過我的管理，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生無論是個(gè)人衛(wèi)生，還是集體衛(wèi)生習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期雖然每天很忙碌、很辛苦，但是我的內(nèi)心深處卻很高興，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了不少東西、我在不斷的成長、不斷的進(jìn)步。
三年級班主任工作總結(jié)5
班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我用心深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，透過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并透過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式�！凹�(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的`學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
三年級班主任工作總結(jié)6
班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我班三年級共有17人，其中男生10人，女生7人。男孩多且差。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
1、在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識。
其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班干部是班主任的左右手，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部是我當(dāng)班主任這些年的心得，有班干部的幫助，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。
2、家訪工作方面，老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績，有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
二、培養(yǎng)良好的班集體
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開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，每日書寫一句話激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的班級值日和檢查，每月更換學(xué)習(xí)園地，以拓寬學(xué)生的知識面。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的.工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
時(shí)刻對個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀(jì)情況，我的具體做法是：
加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊(duì)會。取得良好的效果。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家�；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
四、安全教育工作，特別注重學(xué)生的安全教育，時(shí)時(shí)刻刻對學(xué)生進(jìn)行交通安全、用電安全、溺水安全、校園安全等安全教育、積極完成每日5分鐘的安全教育記錄。
五、取得成績
紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)、升旗、班隊(duì)會等各項(xiàng)活動中均有良好的表現(xiàn)，本學(xué)期我班基本沒有發(fā)生安任何事情。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我們這樣的年輕教師。
三年級班主任工作總結(jié)7
我擔(dān)任三年八班的班主任半年了，在與孩子們接觸的這半年中，有苦有累，有歡笑也有悲痛，更有些許成功，也有些許遺憾！現(xiàn)對這半年的班主任工作做出如下總結(jié)：
一、治亂，首先要樹“威”
治理紀(jì)律有問題的班級，班主任首先要樹立威嚴(yán)。我個(gè)人以為，一開始就進(jìn)行愛心教育、情感教育是無濟(jì)于事的，所以只有施威，先鎮(zhèn)住他們，先給他們制定一些高標(biāo)準(zhǔn)、提出一些高要求，我們的關(guān)心、愛護(hù)、關(guān)懷才能順利給予他們。否則，只能受制于他們。
二、嚴(yán)慈相濟(jì)，常抓不懈
作為班主任，完成一兩件事，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難，難就難在我們年復(fù)一年，日復(fù)一日。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復(fù)抓，抓反復(fù)。和一些不諳世事，甚至十分頑劣的孩子在一起，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就闖出禍來。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。因此，我?guī)缀跏抢昧怂锌梢岳玫臅r(shí)間深入學(xué)生中去督促他們的一言一行。對他們常抓不懈，時(shí)刻不放松。
對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我的做法是：既不無原則地遷就，也反對不假思索地發(fā)火。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，然后再進(jìn)行批評教育，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯(cuò)誤。
三、調(diào)動起全班學(xué)生內(nèi)心深處的拼搏激情
其實(shí)，在每個(gè)同學(xué)（無論其成績優(yōu)劣、表現(xiàn)好壞）內(nèi)心深處，都懷著對成功的.渴望。作為班主任的我，充分利用每周的流動紅旗評比和學(xué)校的各項(xiàng)活動的獎(jiǎng)狀對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生拿出一種拼搏的斗志。當(dāng)班級獲得第一張獎(jiǎng)狀時(shí)，學(xué)生的班級榮譽(yù)感被激發(fā)，倍感驕傲。我還充分利用主題班會，甚至是個(gè)別談心的方式對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和疏導(dǎo)。
四、自己力爭做一位強(qiáng)硬的、樂觀的班主任
俗話說，師高弟子強(qiáng)，名師出高徒。所以，我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力、積極進(jìn)取，才可能使班級的面貌煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮。班主任言行舉止、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響。一個(gè)開朗、樂觀、積極、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量。
半年來，我對待學(xué)生的種種行為，該懲罰的要懲罰，該批評的批評，該通知家長的就通知家長，絕不姑息縱容。唯有這樣的雷厲風(fēng)行、敢作敢為的管理風(fēng)格，才能在學(xué)生中樹立極高的威信，方可將一盤散沙擰成一股繩。
五、我是班級小主人
開學(xué)初，我將班級干部的競聘制度向?qū)W生公布，并鼓勵(lì)學(xué)生精心準(zhǔn)備自己的競選演說。一次班會課，我組織學(xué)生自我推薦，競選班級干部。學(xué)生演講后，由全體同學(xué)投票決定班級干部。兩周以后，由學(xué)生對現(xiàn)任班級干部的工作業(yè)績給予評定，決定班級干部的去留。班級的體育委員換了4次，班長換了2次。班干部以身作則，配合我完成班級的各項(xiàng)管理工作。我覺得競選班級干部的關(guān)鍵是要公平、公正，讓班級中的每一位學(xué)生心服口服并認(rèn)可班級干部的各項(xiàng)工作。
六、以表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)
堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，利用各種形式肯定學(xué)生進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)化。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要給予肯定，為學(xué)生樹立信心，逐步認(rèn)識自身價(jià)值。
七、與家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)統(tǒng)一
各方面的教育需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并連續(xù)持之以恒地施加影響，才能形成一股強(qiáng)大的教育力量。班級各項(xiàng)工作的開展必須取得家長的支持與配合，把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)和我的一些設(shè)想如實(shí)地告訴家長，并共同探討對策。向家長說出新的教育目標(biāo)和措施，誠懇地向家長征求意見和建議。
我對班級的工作付出了艱苦的勞動，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較之以前都有較大的改善，學(xué)習(xí)成績也有較大幅度的提高，各項(xiàng)工作取得了階段性的成果。看到孩子們有了些許進(jìn)步，我由衷地高興，覺得自己的付出也是值得的。
在班級學(xué)生取得小小成績的同時(shí)，也存在不足之處。進(jìn)入冬季以來，每天都有學(xué)生生病，小則頭暈不能跑步，嚴(yán)重的不來上學(xué)而去打針，學(xué)生的身體素質(zhì)有待加強(qiáng)；有個(gè)別學(xué)生仍然愛打小報(bào)告，一點(diǎn)小事也要告訴我；學(xué)生在我的面前表現(xiàn)特別好，當(dāng)我不和他們在一起時(shí)，是另一種情景……我覺得，這是正常的，他們還是一群孩子，自控能力不強(qiáng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的。我要堅(jiān)持做下去，抓反復(fù)，反復(fù)抓，讓他們盡快成長、及早獨(dú)立。
三年級班主任工作總結(jié)8
一個(gè)學(xué)期匆匆而過，開學(xué)的一幕幕仿佛仍在腦海里。開學(xué)時(shí)見到一張張陌生的面孔，使我這個(gè)念舊之人總想起以前的寶貝。想起劉映志的懂事，想起周慧珊的聰慧，想起李嘉敏的活潑，想起鄒祈琦的體貼……不行，我不能沉醉在回憶之中，應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是有46個(gè)學(xué)生等著我，在以后的至少兩年里，我將與他們一起走過。人都是有感情的，如果我對他們付出真心，付出努力，也會師生情深，也會一片艷陽天。是的，工作吧！相信自己，告訴自己——一定行！現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期眨眼過去，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
規(guī)范班級管理 1、坐姿的規(guī)范。開學(xué)伊始，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生坐姿很亂，有趴在桌面上聽課的，有把腳放在凳子橫梁上的，有靠在墻壁寫字的�？匆娙绱说淖耍艺娴暮懿涣�(xí)慣。所以在第一周每節(jié)課都在規(guī)范坐姿：腰要直，腳平放，不靠墻。起立的時(shí)候，雙手放背后，雙腳打開，顯得有精神。課間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，把書本、文具放在桌子左上角，靜息等候老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)整、規(guī)范，現(xiàn)在學(xué)生上課很少出現(xiàn)坐姿不正的現(xiàn)象。
2、早讀的規(guī)范。剛接這個(gè)班我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平不高，讀書是唱讀式的，聽著特別難受。而且不重視早讀，遲到的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有些同學(xué)早讀課快過去才姍姍來遲。針對這樣的情況我的方法是自己辛苦一點(diǎn)，早讀的時(shí)候一句一句地帶領(lǐng)學(xué)生讀，哪里該揚(yáng)，哪里該抑，哪里該輕，哪里該重，都一一說明，一一示范。經(jīng)過大半學(xué)期的指導(dǎo)，現(xiàn)在的朗讀雖然談不上動聽，但也還順暢，聽著舒服。因?yàn)檫t到現(xiàn)象嚴(yán)重，我采取了獎(jiǎng)罰并用的方法。獎(jiǎng)：當(dāng)天沒遲到的，小組里一人加10分。罰：當(dāng)天遲到的，抄課文里的重點(diǎn)段落一次。獎(jiǎng)罰并用的方法規(guī)范了我們班的早讀，而且因?yàn)槲覀�(gè)人的魅力（這里臭美一下），學(xué)生都喜歡我上課，當(dāng)然也包括早讀課，久而久之，早讀的質(zhì)量越變越好了。
調(diào)動學(xué)生的自信心 開學(xué)的第一天，當(dāng)我自我介紹完后，陳睿就說了這么一句話：“老師，您有信心教好我們嗎？”當(dāng)時(shí)我一愣，這學(xué)生怎么這樣問呢？處于本能的反應(yīng)，我應(yīng)了一句：“當(dāng)然有信心�！甭犕赀@一句話，陳睿同學(xué)很高興地坐下了。隨后我了解到這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力不足，缺乏自信心。我覺得一個(gè)人必須有足夠的信心面對生活，信心就像是陽光，沒有陽光的天氣，心情也變得陰沉沉的。在隨后的一個(gè)學(xué)期里，我運(yùn)用“優(yōu)點(diǎn)轟炸法”引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。所謂“優(yōu)點(diǎn)轟炸法”就是表揚(yáng)學(xué)生，一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)都把它放大表揚(yáng)。以陳睿同學(xué)為例子吧。這個(gè)學(xué)期里，我?guī)缀跆焯於急頁P(yáng)陳睿，說他上課做得直，說他字體寫得好看，說他回答聲音響亮，說他講衛(wèi)生，說他作文有進(jìn)步，說他是老師最喜歡的學(xué)生。如此這般的“轟炸”下，他自己都覺得自己就是這樣的：做得直的.，字寫得好的，聲音響亮的，講衛(wèi)生的，作文進(jìn)步的，并且他一直用這樣的標(biāo)準(zhǔn)約束自己�，F(xiàn)在我們的陳睿不再是以前那個(gè)作業(yè)馬虎的調(diào)皮鬼了。他在我們班是一個(gè)受歡迎的同學(xué)，因?yàn)槔蠋熛矚g的學(xué)生，同學(xué)們也會喜歡。
陳捷亮，剛接這個(gè)班以來我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生怎么一天到晚玩東西啊!上課的時(shí)候桌面就是他的游樂場，筆蓋、尺子、橡皮，隨便一件東西在他手上也能變成玩具。面對這種情況，我找家長配合教育，但效果不明顯，上課的時(shí)候他依然玩得不亦說乎。隨后我想：這“優(yōu)點(diǎn)轟炸法”在陳睿身上管用，在他身上也應(yīng)該管用。于是“如法炮制”，現(xiàn)在捷亮同學(xué)上課可專心啦！萬事理相通，此法我用在了很多同學(xué)身上，如：伍瑞宸、余睿昊、賴信宏、林展盛等等的學(xué)生都有很大的改變，因?yàn)槔蠋煛稗Z炸”得法，學(xué)生對自己充滿了信心，都很喜歡這個(gè)班，喜歡這個(gè)充滿活力的三年2班。學(xué)生的模仿能力極強(qiáng)，喜老師所喜，惡老師所惡，在教育學(xué)生的時(shí)候，對于一些學(xué)困生，一些小淘氣，老師最好不要顯露出特別厭惡的表情與語氣，因?yàn)閷W(xué)生會模仿，這樣是不好的。
重視班級活動及年級競賽 本學(xué)期我們班舉行的特色活動有：“中華文化傳統(tǒng)”手抄報(bào)比賽，“文學(xué)會”活動。手抄報(bào)比賽既完成了語文教學(xué)任務(wù)又可以鍛煉學(xué)生的動手能力和設(shè)計(jì)美的能力。這次活動，學(xué)生們特別積極地參加，從版面設(shè)計(jì)到字體的書寫，從圖畫的設(shè)計(jì)到顏色的搭配，從內(nèi)容的篩選到線條的規(guī)劃都做到了。這次活動質(zhì)量很高，我當(dāng)時(shí)在竊喜，三年級這個(gè)水平可真是棒啊！隨后我評選出：七個(gè)特等獎(jiǎng)，八個(gè)一等獎(jiǎng)，十一個(gè)二等獎(jiǎng)，十七個(gè)三等獎(jiǎng)。我把這些手抄報(bào)用微信發(fā)給家長看，得到家長的一致好評�！拔膶W(xué)會”也是我們班特色活動之一。它是這樣操作的：請閱讀水平和寫作水平較好的十個(gè)學(xué)生分兩批加入本班“文學(xué)會”，并舉行隆重的聘請儀式（課件展示、照相、發(fā)微信到群里公布名單給家長。）用稿費(fèi)的激勵(lì)方法讓學(xué)生每周寫一篇作文或日記，每周三教給老師批改，選出三到五篇優(yōu)秀作文，獲得優(yōu)秀的同學(xué)可以得到一元的現(xiàn)金稿費(fèi)。這些成員有：何思辰、陳映真、丁靚睿、梁曉彤、曾雅雯、梁銘俊、高梓誠、劉雨軒、謝思烔、張欣悅。一個(gè)學(xué)期下來共有20篇優(yōu)秀作文，4篇優(yōu)秀日記。特別欣賞張欣悅的《青瓜臉的反義詞是蘋果臉嗎？》、《“錢”王》、《當(dāng)班長的幸�！罚愑痴娴摹兜魱|西大王----陳浩然》、《我們班的值日生》，何思辰的《我們班的調(diào)皮蛋》、《難忘的十年校慶》等等。
本學(xué)期將近期末的時(shí)候，舉行了學(xué)科競賽。語文是詞語競賽，十分鐘完成五十小題。我對此次競賽十分重視，早早地做了準(zhǔn)備。家聽、堂聽雙管齊下，課堂上充分利用生字表（一）、生字表(二)，在規(guī)定的十分鐘里給這些生字組詞，接著在十分鐘的時(shí)間里做《達(dá)標(biāo)卷》的看拼音寫詞語，每一個(gè)環(huán)節(jié)都選出精英給予獎(jiǎng)勵(lì)。一分耕耘一分收獲，這一次競賽我們班取得了年級第一的好成績。隨后我教育學(xué)生這是我們共同努力的成果，期末測試即將來臨，希望我們經(jīng)過努力也能取得好成績。
四、幫助新老師成長
本學(xué)期我們的英語和數(shù)學(xué)都是新老師，數(shù)學(xué)老師中途因?yàn)樘厥馐虑閹捉?jīng)更換，我和周倩倩老師一直在幫助新老師，毫不吝嗇地傳授教育和教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)給她們，促進(jìn)她們的成長。比如：怎樣布置作業(yè)；怎樣教育調(diào)皮的學(xué)生；怎樣與家長溝通等等。數(shù)學(xué)李老師雖然是11月份才上班的，但她很快融入到我們的集體之中，課堂上學(xué)生的紀(jì)律進(jìn)步很快。蕭老師是比較年輕，教學(xué)上可能缺少經(jīng)驗(yàn)，在我和周倩倩老師的共同幫助下課堂教學(xué)也有進(jìn)步。在副班主任這個(gè)工作中蕭老師一直主動積極做好自己的工作。早餐、中餐、午休、放學(xué)、出黑板報(bào)，蕭老師都會主動管紀(jì)律，督促學(xué)生做好。每一個(gè)老師都曾經(jīng)是新老師，每一個(gè)老師都曾經(jīng)遇到過難題，我非常記得當(dāng)我是新老師的時(shí)候，李校、黃校、朱鉆蓮老師、蔣飛云老師、李昕穎老師等等的同事都給予了很大的幫助。
該總結(jié)的事情還有很多很多，該做的事情也還有很多很多，回首這個(gè)學(xué)期，工作兢兢業(yè)業(yè)，忙忙碌碌，取得了不少成績�，F(xiàn)在工作之中也還有種種問題，學(xué)生的行為習(xí)慣還不是十分規(guī)范，希望下個(gè)學(xué)期能在總結(jié)中成長，能在辛勤中收獲……
三年級班主任工作總結(jié)9
在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于三年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我充分利用了學(xué)校德育處下發(fā)的發(fā)現(xiàn)冊和溫暖談，讓專人負(fù)責(zé)記錄班級中的好人好事以及不好的行為，每周五在晨會課上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評，與學(xué)校的福地卡政策相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)到位
我們班的孩子普遍動手能力較差，做值日生時(shí)拿著掃把拖把隨意晃幾下就算完成了，他們平時(shí)在家也不做家務(wù)，因此本學(xué)期的隊(duì)會課上，我選擇了《我是家務(wù)小能手》這個(gè)主題，平時(shí)讓孩子在班級群中每天打卡做家務(wù)，及時(shí)的進(jìn)行反饋評價(jià)，在隊(duì)會課上通過視頻、現(xiàn)場教學(xué)、自己動手做三明治等環(huán)節(jié)，將細(xì)節(jié)說到位，孩子聽懂了之后再做，獲得了成功的喜悅，再加上家長的積極配合，孩子明細(xì)對勞動產(chǎn)生了極大的興趣，現(xiàn)在他們的動手能力有了很大的提高。平時(shí)我以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。中午吃完飯后我會指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到免做獎(jiǎng)勵(lì)。
三、干部培養(yǎng)，落到實(shí)處
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)期初我就在班級中進(jìn)行了一次有儀式感的競選，每個(gè)孩子都投出了自己神圣的一票，班干部是由孩子們自己選出的，更有威信。起初班干部會不好意思管，也不會管，我就會在班級中為他們撐腰，強(qiáng)調(diào)班干部的權(quán)威性，每周的進(jìn)行的班干部會議上，指出他們出現(xiàn)的問題，慢慢建立健全班干部管理制度。班上幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。
四、家校合作，加強(qiáng)交流
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我和幸運(yùn)我們班的`家長都是積極配合工作，他們都很理解老師平時(shí)工作的辛苦，因此平時(shí)班級重要活動的布置和打掃、福地節(jié)的籌備、護(hù)學(xué)崗的安排都是家長們自己安排好，本學(xué)期我們班還出現(xiàn)了水痘和手足口病，家長們也是自發(fā)的到學(xué)校進(jìn)行大掃除消毒。平時(shí)我通過電話訪問、面談、QQ等形式，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，助推學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上，我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，但是回家作業(yè)完成的情況令人擔(dān)憂，經(jīng)常有孩子漏做、做錯(cuò)或是不做，家長們也經(jīng)常向我反映孩子出現(xiàn)叛逆的情況，說不聽，脾氣大，希望老師能夠多指導(dǎo)。針對這樣的普遍問題，我與家長商量后確定了回家作業(yè)評比制度，與福地卡制度相結(jié)合，家長們根據(jù)自己孩子的情況，確定出各個(gè)細(xì)則，例如按時(shí)放學(xué)回家、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、默寫全對、整理書包等等，完成一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，每周一孩子拿著表格到我這10顆星換一張福地卡，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制極大的調(diào)動了學(xué)生和家長的積極性 ，以前有的家長對孩子的回家作業(yè)不管不問，現(xiàn)在每周我都要看孩子的完成情況，家長們也都認(rèn)真負(fù)責(zé)對待，在家監(jiān)督記錄孩子的表現(xiàn)。
在這一學(xué)期中，我做的還很不夠，有時(shí)缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時(shí)會半途而廢，班級管理中還有許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。接下來我將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。文 章
三年級班主任工作總結(jié)10
通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級一班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個(gè)方面：
一、 學(xué)生基本情況分析
我所擔(dān)任的三年級一班的學(xué)生共有46人，男生26人，女生20人�？傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。
二、班級建設(shè)管理方面
1、民主選舉班干。開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊(duì)長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順利開展了班務(wù)工作。
2、民主制定班級規(guī)章制度。利用開學(xué)第一周的班會，通過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，一共十條，完善了班級的制度建設(shè)，明確了各自應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做到獎(jiǎng)罰分明。從這一學(xué)期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。
3、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作情況看來，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，完成了我給予的任務(wù)。
4、開好每周一次的班隊(duì)會。在班長和中隊(duì)長的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下，我班每周一次的班隊(duì)會都順利開展。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊(duì)會中不斷提高了能力，同時(shí)還豐富了知識，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo)。
5、辦好每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學(xué)生的'實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
6、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個(gè)人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐�，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除，認(rèn)真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣。
7、認(rèn)真做好安全工作。從開學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作，適時(shí)地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實(shí)，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)定的班級目標(biāo)，完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。
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