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防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)1
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全，確保學(xué)校安全渡汛，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，于x月x日進(jìn)行了防汛演練活動，為以后進(jìn)一步對此類活動的演練，特對本次活動總結(jié)如下：
一、演練活動效果
1、學(xué)校專門成立了以校長為組長的防汛演練領(lǐng)導(dǎo)小組做好學(xué)生演練期間的安全疏導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組及時掌握險情，有序指導(dǎo)學(xué)生撤離。
2、以此為契機(jī)，做好了防汛工作的各項(xiàng)后勤保障工作（包括物資準(zhǔn)備、車輛調(diào)度、人員安排等）。
二、學(xué)校防汛演練活動過程
1、大水來臨，首先發(fā)出信號（xx吹哨），班主任組織學(xué)生有序撤離，出教室門口后手拉手，向操場跑去。
2、密切注意學(xué)校校舍安全，立即將師生從有危險的`校舍中搬遷出來，撤離時離開建筑物；
3、疏散人員和財產(chǎn)，查點(diǎn)人數(shù)，確保師生安全；
4、暴雨過后，要及時對校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的流行和蔓延；
5、一旦發(fā)現(xiàn)險情和意外情況，要采取果斷措施予以處置，防止重特大安全事故發(fā)生；
6、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地帶。三、演練活動存在的不足：
演練活動中個別師生對活動不夠重視，沒有緊張感和危機(jī)感，顯得演練活動不夠真實(shí)。
防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)2
為進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案保障措施的落實(shí)，提高公司應(yīng)對安全生產(chǎn)事故和突發(fā)性事件的能力，教育員工如何正確、準(zhǔn)確、迅速處理突發(fā)事件，特組織各生產(chǎn)部門開展防洪防汛應(yīng)急演練，本次演練總結(jié)如下：
一 、演練時間
20xx年xx月xx日上午x點(diǎn)到x點(diǎn)。
二 、演練內(nèi)容
根據(jù)xx尾礦庫運(yùn)行期間會出現(xiàn)的問題，主要針對尾礦庫溢壩事故。具體的應(yīng)急預(yù)案演練情況如下：
在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災(zāi)區(qū)域，做好防洪防汛和搶險救災(zāi)應(yīng)急工作。通過這次演練，進(jìn)一步提高礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門應(yīng)對汛情的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高員工的防災(zāi)避災(zāi)意識，一旦臨災(zāi)能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災(zāi)造成的損失，維護(hù)廣大員工生命財產(chǎn)的安全。
三 、演練總結(jié)
進(jìn)行此次防洪防汛演習(xí)檢驗(yàn)了礦山對尾礦庫運(yùn)行防洪防汛應(yīng)急預(yù)案體制運(yùn)行的正常性和完善性。
本次演習(xí)達(dá)到了以下目的：
1、檢驗(yàn)了項(xiàng)目部防洪防汛應(yīng)急體制運(yùn)行的暢通性，各職能部門組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，通過各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化了應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制和聯(lián)合處置機(jī)制，提高了應(yīng)急處置能力，增加了應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時性和有效性；
2、檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的'合理性、可操作性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，防汛搶險調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，對意外事件的快速反應(yīng)能力，完善了預(yù)案體系，提高了預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和操作性；
3、整個演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防臺時自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問題時提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
4、此次演練，體現(xiàn)了項(xiàng)目部在防汛防臺方面所做的充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場應(yīng)急救援物資準(zhǔn)備充分，全部有效；
5、通過實(shí)際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到強(qiáng)降雨汛期時能及時避險，并有條不紊的投入到應(yīng)急搶險工作中。
本次演習(xí)過程存在的問題：
1、由于部分人員第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認(rèn)識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
2、一線作業(yè)人員在防汛安全意識上有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、各職能組職責(zé)雖明確，但動作不夠熟練；
4、演練時說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。
3、整個演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防洪時各自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問題時提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)3
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，充分認(rèn)識到防汛形勢的嚴(yán)峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來臨時的應(yīng)急措施和自救方法，減少災(zāi)害事故帶來的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年xx月xx日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動。
為確保活動順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對演練活動進(jìn)行了明確的分工安排。
上午10：40，各班幼兒正在教室內(nèi)上課。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號，主班老師迅速帶領(lǐng)孩子撤離，同時關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū)，迅速到位，疏導(dǎo)秩序，幫助小班幼兒上樓。各班迅速清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園x名幼兒、x名教師全部到達(dá)安全位置，共用時x分x秒。隨后，園長對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，對幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對疏散路線和所要到達(dá)的.“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。
通過演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對能力，達(dá)到了預(yù)期目的。
防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)4
自xx月xx日以來，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們召開了項(xiàng)目辦公室會議，認(rèn)真研究安排，制定了演練大綱，然后召開了職工會議進(jìn)行思想動員，為開展防洪演練打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。xx月xx日舉行了一次轟轟烈烈的防洪應(yīng)急演練。現(xiàn)將演練中的主要發(fā)展情況總結(jié)如下。
首先，建立組織，制定計劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)
為確保防汛演練正常進(jìn)行，全面完成上級下達(dá)的防汛演練任務(wù)，根據(jù)項(xiàng)目演練大綱和防汛演練通知要求，成立了項(xiàng)目經(jīng)理總指揮的防汛演練領(lǐng)導(dǎo)小組，組成應(yīng)急小組，根據(jù)演練內(nèi)容范圍，科學(xué)分工，明確各職能組的職責(zé)和任務(wù)，進(jìn)行戰(zhàn)前動員，為本次演練的規(guī)范化開展提供了組織保障。
為使防洪演練符合防洪要求，根據(jù)上級確定的演練指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，參照項(xiàng)目演練大綱的基本框架和實(shí)踐，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，根據(jù)我項(xiàng)目今年的防洪計劃，廣泛吸收職能部門意見，制定地鐵號線防洪演練大綱，為確保防洪演練活動的有序發(fā)展創(chuàng)造條件。為確保防洪演練的成功，xx月xx日下午，我項(xiàng)目召開了全項(xiàng)目工作人員會議，進(jìn)行了戰(zhàn)前動員，要求參加演練的工作人員提高認(rèn)識，高度重視，集中精力工作，不斷改進(jìn)，唱真假，堅守崗位，認(rèn)真工作紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，及時指示和報告，突出工作重點(diǎn)，掌握工作要點(diǎn)，各職能組要及時溝通，相互協(xié)調(diào)配合，根據(jù)上級演練各階段下達(dá)的水情演變情況，做好工作。
各職能組工作人員認(rèn)真工作，緊緊圍繞演練中水情、工情變化的主題，相應(yīng)完成工程技術(shù)基礎(chǔ)工作及相關(guān)工程應(yīng)急處理和技術(shù)處理配套任務(wù)，各職能組注意縱橫協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系。要及時下達(dá)上情，及時上報下情，準(zhǔn)確無誤，基本滿足本項(xiàng)目各職能組的要求，保證我項(xiàng)目演練不同階段的'正常開展。
二、各職能組堅守崗位，盡職盡責(zé)，確保防洪演練的正常進(jìn)行。
根據(jù)防洪演練大綱要求，從本月xx日起，各職能組全體工作人員到位，責(zé)任到組，任務(wù)到人，利用現(xiàn)有先進(jìn)的通信辦公設(shè)備上下左右溝通。圍繞演練大綱的要求，積極開展工作。安全部及時收集和了解各職能組的工作動態(tài)，按規(guī)定及時匯總報告，認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)各種電子文件、信息、典型材料等材料的起草、上傳和發(fā)布，在演練中發(fā)揮中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用，成為領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的好工作人員。
三、幾點(diǎn)收獲
1、提高了對防汛演練的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)資料和本項(xiàng)目防汛演練的實(shí)際參與，我們更深刻地認(rèn)識到防汛是一個整體。
2、測試了我們的防洪計劃和應(yīng)急救援計劃。防洪演變過程沒有完全按照項(xiàng)目防洪計劃的程序進(jìn)行。因此，我們提出了防洪計劃的可操作性和合理性、指揮決策的準(zhǔn)確性、標(biāo)準(zhǔn)化、防洪調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，以及快速反映事故的能力。
3、測試各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。通過雨水預(yù)報、方案制定、指揮調(diào)度、防洪組織、工程應(yīng)急救援、通信信息、后勤保障等防洪工作的配合，提高了各職能組的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。
4、測試了我們的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)。在演練過程中，我項(xiàng)目的辦公自動化設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接和信息傳輸都能滿足演練的要求。確保各種信息及時上傳和發(fā)布。
5、考驗(yàn)了我們的員工隊伍，全體參戰(zhàn)人員，堅守崗位，嚴(yán)格紀(jì)律，工作緊張有序，表現(xiàn)出較高的政治素質(zhì)和專業(yè)工作素質(zhì)，是一支能夠打硬仗的隊伍。
四、演練工作中存在的問題：
1、由于對合成演防汛演練的理解不夠，沒有走出傳統(tǒng)的防汛演練模式。
2、由于部分同志首次參加防洪演練，對各職能組有效合作的重要性認(rèn)識不足，有時各自作戰(zhàn)，相互協(xié)調(diào)不夠。
3、辦公自動化水平不高，一是設(shè)備老化落后，二是操作水平不高，演練過程中紙質(zhì)文件較多，影響工作效率。
防汛應(yīng)急演練安全工作總結(jié)5
根據(jù)xx上游水電開發(fā)有限責(zé)任公司工程建設(shè)分公司xx工程建設(shè)部對20xx年防洪度汛的要求，針對xx水電站xx道工程施工環(huán)境以及合同段內(nèi)近期多雨的季節(jié)特點(diǎn)，羊曲指揮所于20xx年xx月xx日上午11：00在業(yè)主的統(tǒng)一組織下，實(shí)施了本次防洪防汛演練。
一、演練目的
為了有效防御災(zāi)害性洪水，最大程度的'減輕災(zāi)害損失，災(zāi)害后能盡快的恢復(fù)生產(chǎn)，保證施工進(jìn)度，安全度過汛期，熟悉流程及撤離路線，提高我指揮所對突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力， 二、演練內(nèi)容
演練主要是在溢洪道現(xiàn)場日降雨量達(dá)到xxmm時，停止施工作業(yè)，關(guān)閉電源，人員及設(shè)備迅速撤離，值班員迅速就位，對于左岸高線道路排水情況、鼻坎部位滲水情況及xx平臺子堰匯水情況，及時匯報并啟動應(yīng)急預(yù)案程序，同時按排應(yīng)急小分隊負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)，安排區(qū)域分隊人員撤離演練。
三、演練過程
以x局警報拉響為演練啟動信號，第一聲警報拉響時，各中隊、分隊暫停施工作業(yè)，做好撤離前準(zhǔn)備。第二聲警報拉響時，各單位迅速撤離。各區(qū)域負(fù)責(zé)人在防洪辦公室的統(tǒng)一管理和組織下，有序組織引導(dǎo)，安排區(qū)域分隊人員撤離。撤離路線分為兩條。路線一：溢洪道堰閘段-xx平臺-左岸高線-對外路-營區(qū)；路線二：xx泄槽、鼻坎及其下游防護(hù)區(qū)-x沿河x道路-左岸進(jìn)廠公路-對外路-營地。組織撤離嚴(yán)密，xx分鐘內(nèi)順利完成全部人員及設(shè)備撤離。
四、參加演練的人員及設(shè)備
1、參加演練人員
本次演練參加人員共計x人，三、六、七中隊各x個排為單位組成x個防洪度汛搶險預(yù)備分隊共計x人，協(xié)作隊伍x個共計x人。指揮所機(jī)關(guān)干部x人。
2、演練設(shè)備
五、演練中存在的問題
1、由于部分同志第一次參加防洪防汛演練工作，對各救援組有效配合重要性認(rèn)識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
2、少數(shù)人員到達(dá)指定地點(diǎn)所耗用的時間過長，對演練程序不熟悉。
3、部分員工演練不夠認(rèn)真，行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。
4、中隊撤離過程過于僵化，撤離過程繁瑣，缺乏變通。
六、后續(xù)工作安排
指揮所在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)防洪防汛應(yīng)急救援工作的培訓(xùn)與宣傳工作。增強(qiáng)防洪防汛應(yīng)急救援預(yù)案的可行性。確保各救援組，在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
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