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        小學班級工作總結優(yōu)秀

        時間:2024-06-23 08:22:07 工作總結 我要投稿
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        小學班級工作總結優(yōu)秀

          總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的小學班級工作總結優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學班級工作總結優(yōu)秀

        小學班級工作總結優(yōu)秀1

          學校是一個大“家”,班級是一個小“家”,班主任是“小管家”,只有發(fā)揮好自己的指揮、引導作用,才能使整個班級團結一致,齊心協(xié)力,才能營造出一個健康、向上,有凝聚力的良好氛圍。

          二年級的學生年齡比較小,作為班主任有一部分就像孩子的父母那樣去關心他們。根據(jù)開學初的計劃,我認真地去做了各項工作,現(xiàn)學期末,有必要重新審視,總結利弊,迎接來年更艱巨的工作:

          一、“以安全為核心,以教學為中心”的理念

          學校的工作是為社會培養(yǎng)更有用的的人,如果學生來到學校不幸意外受傷或致殘,如果傷害輕了,家長、班主任、甚至學校都跟著麻煩。如果重了,將會給家庭、學校、社會帶來不必要的負擔。那么就違背了國家辦教育的初衷。因此安全工作應該凌駕于學校工作任何工作之上,應該是班主任工作的核心工作。而學生來到學校最主要的任務還是學習,掌握以后生活的技能,能過盡可能的為社會為國家多做貢獻,因此一個班級在搞好安全的前提下也要抓好教學工作,教學工作應是班級工作的中心工作。

          在本學期開學初,我便對班里的學生進行安全教育,教育他們不追逐打鬧,并且要學會保護自己。同時鼓勵學生認真學習,根據(jù)學生的年齡特點采用鼓勵的方式,讓學生能天天看到自己的進步,在進步中留下了痕跡。一個學期下來,沒有出現(xiàn)任何安全事故,學習成績非常優(yōu)秀。

          二、班級工作追求點滴進步

          1、建立談心制度。與學生,特別是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。

          2、多側面了解學生心態(tài)。我通過讓學生在班里互相監(jiān)督,一發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任回報,把所有問題解決與萌芽狀態(tài)。

          3、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的'家庭電話號碼我都登記了起來并存在自己的手機上,一有事就打電話與家長聯(lián)系。利用放學送學生到校門的時間,和家長進行交流把學生近一段時間的在校表現(xiàn)向家長匯報。這樣一來家校之間就沒有了距離,做學生的工作也方便了許多。

          4、抓住平時的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學宣傳,讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關系,以大部分同學的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進步。

          5、與學校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長,負責管好各路的安全,選出班委,做好班級的安全、衛(wèi)生、紀律等工作,支持學校開展的“行為規(guī)范加減分”活動,對學生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設。

          三、認真積極參加學校組織的各項活動

          學校每個學月基本上都有一次活動,我積極引導學生參加,充分發(fā)揮每個學生的特長,展示每個學生地才藝,讓學生在活動中學會審美,學會團結,學會感恩,更學會做人。

        小學班級工作總結優(yōu)秀2

          班級安全工作直接關系著學生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定。因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。一學期結束了,我對本班的工作做如下總結:

          1、認真做好安全教育工作

          我始終把安全工作放在首要位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一節(jié)主題安全教育課,每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

          2、開展豐富多彩的教育活動。

          利用班會、活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的.防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力。

          3、家校聯(lián)系,保障安全

          將學生家長的聯(lián)系電話輸入手機,隨時與學生家長取得聯(lián)系。同時要求家長按時接送上下學。強調家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:"安全第一"。

          4、加強檢查,及時整改

          每天實行上課點名登記制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數(shù),并及時填寫路隊名單,進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。

          5、防滑冰落水安全教育

          冬季來了,加強學生自我管理。教育學生在上下學時不擅自滑冰,充分發(fā)揮學生干部的作用,指導學生開展自我管理。

          今后,關注學生的生存環(huán)境,關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

        小學班級工作總結優(yōu)秀3

          光陰似箭,歲月如梭。四個月的時光,不知不覺中本學期教育教學工作已接近尾聲,我感慨歲月匆匆,回想這一學期班主任生涯中,我一直積極思考如何做好班主任工作,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學期班主任工作做一下簡要的總結:

          一、立班級管理目標和要求

          擔任本班班主任,與學生們相處已有將近一年了,對他們的基本情況也有所了解,下面是我對這個班級的一個初步的分析:

          1、學生學習基礎一般,有一小半學生有良好的學習習慣;但也有部分學生不按時完成作業(yè),他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

          2、整個班集體比較沉悶,班干部隊伍不是很有號召力。

          3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是很多,好多孩子的性格較為內向。

          然后制定下學期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的`日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展。

          二、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成

          狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在此基礎上,召開班委會討論制訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。另外,我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查養(yǎng)成教育重要性的相關情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學生的班級風貌有所好轉,但這學期承擔了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質課比賽,讓這個成果沒有好好保持到學期結束。

          三、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理

          開學初期我結合本班學生在過去半年的表現(xiàn)和成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。我大膽地把權力下放到班干部手上,班委成員大家都能各司其職,出色地完成學校分配的勞動任務,贏得老師們的好評。

          四、承認個體差異,關心后進生

          我班學生的學識情況參差不齊。在考核評價中學生是不能一刀切的,要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診"頑疾",對癥下藥。

          五、團結老師,精誠合作

          教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,作為班主任的我有責任團結任課教師參與班級建設。

          1、自我嚴格要求,做學生的表率

          自我嚴格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進取的精神風貌,精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度,勤勉務實的工作作風,不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。

          2、嚴格要求學生,培養(yǎng)好習慣

          嚴格要求當從點滴做起:我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié),有沒有預習、復習;課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況,今天哪些同學請假或是曠課,并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴格要求,學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。

          六、不足之處

          我脾氣有些急。對待那些不遵守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生雖然細心,但是心的碰撞較少。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。

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