備課組工作總結(jié)15篇[集合]
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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備課組工作總結(jié)1
為了營(yíng)造濃郁的教研氛圍，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加大青年教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，促進(jìn)教師主動(dòng)、快速的成長(zhǎng)，根據(jù)校長(zhǎng)室關(guān)于聚焦課堂、關(guān)注過(guò)程的精神，在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，高一年級(jí)語(yǔ)文備課組在本學(xué)期組織了向本年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)課的一輪公開(kāi)課。
各位老師克服了教學(xué)任務(wù)重的困難，認(rèn)真參與上課、聽(tīng)課，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)議，確保了本學(xué)期公開(kāi)課的順利進(jìn)行。各位教師盡展課堂教學(xué)風(fēng)采，風(fēng)格各不相同，各有可取之處。現(xiàn)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
一、組織有序，安排合理。
在大備課組的宏觀組織下，本備課組活動(dòng)安排系統(tǒng)、規(guī)范、有條不紊�；顒�(dòng)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟。本學(xué)期公開(kāi)課的目標(biāo)是資深教師示范，中年教師引領(lǐng)，青年教師成長(zhǎng)，以公開(kāi)課為方式，進(jìn)行有效的傳幫帶。
本學(xué)期公開(kāi)課的安排體現(xiàn)了切實(shí)可行的計(jì)劃性，在學(xué)期之初，以大備課組的指導(dǎo)為依據(jù)，我們擬定了一整套公開(kāi)課計(jì)劃，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式、活動(dòng)要求、活動(dòng)反思等等，詳細(xì)而又可行，具有可操作性，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神。步驟性是指每一次公開(kāi)課都落實(shí)到位，從公開(kāi)課內(nèi)容的確定、公開(kāi)課時(shí)間的規(guī)定、公開(kāi)課后的評(píng)議安排等等都規(guī)定出具體的步驟，以利于操作。因?yàn)榻M織有序，安排合理，所以本學(xué)期我們備課組的工作行之有效，取得了實(shí)效。
二、全員參與，人人開(kāi)課。
本年級(jí)總共有語(yǔ)文教師13人。一輪公開(kāi)課人人開(kāi)課，大家踴躍參與，爭(zhēng)先恐后，形成濃郁的教研氛圍。邴康君老師開(kāi)賞析課，《賞析燭之武退秦師》；孫愛(ài)玲老師開(kāi)作文課，《寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》；孔小波老師進(jìn)行文言文教學(xué)，教學(xué)《鴻門(mén)宴》；趙娟老師與馬德平老師進(jìn)行記人散文的`同課異構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)，同上《記梁任公先生的一次演講》；組長(zhǎng)柏廣林老師給大家示范了一節(jié)對(duì)聯(lián)知識(shí)課《奇妙的對(duì)聯(lián)》；李同生老師從質(zhì)量檢測(cè)試卷中選出《詠物詩(shī)鑒賞》，進(jìn)行教學(xué)；張教林老師和張道權(quán)老師選擇新聞體裁的課文進(jìn)行教學(xué)，分別教學(xué)了《飛向太空的航程》和《別了，不列顛尼亞》；劉家新老師與樊俊平老師則以古詩(shī)為公開(kāi)課內(nèi)容，分別教學(xué)了《涉江采芙蓉》和《歸園田居（其一）》；許玉霞老師和李昱主任教學(xué)現(xiàn)代散文《故都的秋》和《囚綠記》。無(wú)論資深教師還是新教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，表現(xiàn)了水平，展現(xiàn)了風(fēng)采。
三、態(tài)度積極，準(zhǔn)備充分。
各位老師能從思想上正確認(rèn)識(shí)互相觀課的意義，積極參與。課前都能作充分的準(zhǔn)備，上出風(fēng)格，上出水平。大家都能準(zhǔn)備出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)PPT課件以及說(shuō)課稿。所有教師都能注重媒體和教具的使用，他們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種媒體和教具。
對(duì)多媒體的使用都恰如其分，課件實(shí)用性強(qiáng)，不搞花架子，既有美感，還有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識(shí)，直觀地、形象地、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過(guò)感官刺激再現(xiàn)文本內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)、拓展教學(xué)、深化教學(xué)的目的。
四、注重探究，大膽嘗試。
廣大教師注重研究，探索教法，在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐新課程理念。許多課堂上有生成性教學(xué)策略的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性，努力避免穿新鞋走老路的問(wèn)題。在課堂上老師和學(xué)生都有真實(shí)的、情感的、智慧的投入，產(chǎn)生了許多無(wú)法預(yù)約的精彩。另外，有效的創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、活潑的教學(xué)情境，是本學(xué)期活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
五、彰顯個(gè)性，上出風(fēng)格。
所有授課教師都能夠積極表現(xiàn)自我，彰顯個(gè)性，充分的展現(xiàn)和發(fā)揮了自己的才能。資深老師充滿(mǎn)自信，在課堂上揮灑自如；中年教師在穩(wěn)重中透著活力，教學(xué)順暢自然；新教師從教時(shí)間雖然很短，但他們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)步的幅度大，讓我們看到了青年教師們能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，日趨成熟起來(lái)。
總之，本學(xué)期一輪公開(kāi)課的開(kāi)展是順利的，也是成功的。這既是教導(dǎo)處指導(dǎo)有方，也是大備課組安排得當(dāng)，更是本年級(jí)全體同仁共同努力的結(jié)果。我們有理由相信，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，我們課文組在教研方面一定會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步！
備課組工作總結(jié)2
盡管本學(xué)期時(shí)間緊迫，責(zé)任重大，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組的帶著下，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加教研活動(dòng)，在工作過(guò)程中，我們?nèi)谌胄碌慕虒W(xué)理念，群策群力，集思廣益，真正做到了集體備課與教學(xué)反思相結(jié)合。半年來(lái)，我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績(jī)上競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)上交流〞的良好的工作氣氛�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)
加強(qiáng)備課組集體備課，教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比擬濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、定期召開(kāi)語(yǔ)文備課組會(huì)議
本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，為提高復(fù)習(xí)課的效率和保證復(fù)習(xí)資料的有效性，備課組兩星期一次定期召開(kāi)備課組會(huì)議，群策群力并合理分工，發(fā)揮了備課組的集體力量。
三、邀請(qǐng)名師傳經(jīng)送寶
作文是中考的半壁江山，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，特地邀請(qǐng)省教壇新秀吳積興與九年級(jí)的學(xué)生交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生受益匪淺。
四、積極參加公開(kāi)課
在九年級(jí)的`教學(xué)中特別是復(fù)習(xí)課，該如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性呢？九年級(jí)語(yǔ)文備課組就此進(jìn)行了一次以復(fù)習(xí)為主題的公開(kāi)課以便于促進(jìn)課堂教學(xué)改革。備課組發(fā)動(dòng)各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備參加公開(kāi)課的活動(dòng)，力求以的狀態(tài)展示教師魅力和學(xué)生風(fēng)采。公開(kāi)課正式啟動(dòng)以后，備課組成員都上了一堂課。全體語(yǔ)文老師積極參與聽(tīng)課與寫(xiě)評(píng)課稿活動(dòng)。形成了濃烈的研討氣氛。
備課組工作總結(jié)3
20xx學(xué)年第二學(xué)期高一物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)又已接近尾聲，我們高一物理備課組也是有條不紊地進(jìn)行著教學(xué)工作。學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度安排基本得以實(shí)施，也因個(gè)別原因進(jìn)行了些許微調(diào)。
開(kāi)學(xué)初，為了檢測(cè)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，我們統(tǒng)一進(jìn)行了測(cè)試，也收到了較好的`效果。組員們根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，進(jìn)行了討論，在大方向統(tǒng)一的條件下，快速制定了適合各自班級(jí)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，并展開(kāi)教學(xué)工作。
學(xué)期中，物理組組員們總是積極的溝通討論，提出自己的疑惑，獲得有效的解決方法。問(wèn)題總是能在大家的討論聲中得以解決。組長(zhǎng)于6月請(qǐng)了產(chǎn)假，組里的閱卷等任務(wù)并沒(méi)有因此而失去組織，組員們非常積極地分配了任務(wù)，并且非常優(yōu)質(zhì)地完成。
接下來(lái)，高一學(xué)生即將迎來(lái)學(xué)考，而火熱的復(fù)習(xí)任務(wù)也已火熱的進(jìn)行著。我們總是定期地進(jìn)行著段考，有效的把握著學(xué)生的情況，根據(jù)每次的考試情況，不斷地調(diào)整著復(fù)習(xí)計(jì)劃，為了學(xué)生能獲得好成績(jī)，我們都在努力著。愿每一份努力都能獲得它應(yīng)有的回應(yīng)。
備課組工作總結(jié)4
在本學(xué)期，我們高二生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦研究，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提升、健全我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求 , 生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設(shè)《必修3》，學(xué)分 2 分，課時(shí)每周理科班 4節(jié)，文科班3節(jié)。為了保證教學(xué)工作 , 使學(xué)生能達(dá)到高考、會(huì)考的不同要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作順利開(kāi)展。結(jié)果，我們還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一.重視建設(shè)，集體創(chuàng)優(yōu)
重視備課組思想文化建設(shè)，本組成員服從分工，嚴(yán)格恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證不錯(cuò)的工作環(huán)境。
二.認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益
執(zhí)行本備課組計(jì)劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，以及每周二上午的集體備課活動(dòng)，高二生物課從今年開(kāi)始啟用浙科版教材，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著了解教材的'問(wèn)題，因此在備課過(guò)程中，我們?cè)诹私饨滩牡幕A(chǔ)上，對(duì)教材中存在有爭(zhēng)議的地方，不斷查閱材料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課，在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并明確提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。
三.先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念
我們備課組多數(shù)教師超工作量，特別是林菊英主任，教三個(gè)理科快班的課，同時(shí)又全面管理競(jìng)賽輔導(dǎo)，在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。林主任身兼數(shù)職，但改作備課從不馬虎，本人編寫(xiě)堂堂練，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；又如陳君華副主任，跨段教學(xué)，既教高二，又教高三，工作量都較大，他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下，我們?nèi)M老師不敢松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以達(dá)到推動(dòng)共同提升。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成本人獨(dú)特的風(fēng)格。
四.點(diǎn)面結(jié)合，整體提升
本組老師6個(gè)人，每人都盡心盡責(zé)，承擔(dān)高二年級(jí)18個(gè)班的生物課，全體老師認(rèn)真上課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問(wèn)題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測(cè)試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測(cè)試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作。
五. 積極研討，交流合作。
教學(xué)上的合力，是提升教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動(dòng)，在備課組內(nèi)外開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，而且每個(gè)人都開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。利用聽(tīng)課、評(píng)課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。曾吉老師在市高二生物會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)了一節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)的示范課，廣受好評(píng)。
六.團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠(chéng)對(duì)待，相互幫助，友好相處，特別是在會(huì)考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中，大家分工協(xié)作，編寫(xiě)試題，對(duì)如何應(yīng)對(duì)考試，提升復(fù)習(xí)效率，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù)，各位教師從不推諉，認(rèn)真、高效地完成，取得了顯著的成績(jī)。
總之，我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對(duì)浙科版教材的研究還不夠深入，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提升，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱，提升邊緣生的方法等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω纳�，努力提升，為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)本人的力量。
1.重視備課組思想文化建設(shè)，嚴(yán)格恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，保證不錯(cuò)的工作環(huán)境。
2.及時(shí)檢查落實(shí)學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面的計(jì)劃。并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
3.加強(qiáng)集體備課，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)、共同提升。每位教師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一次公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課。平時(shí)對(duì)教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題組內(nèi)所有的教師都暢所欲言，熱烈討論。既有統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一練習(xí)的要求，又有實(shí)際教學(xué)中根據(jù)不同層次的班級(jí)進(jìn)行調(diào)整講授內(nèi)容和習(xí)題的靈活處理。
4.積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。張冬方、梁書(shū)兩位年輕教師在市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教研會(huì)上的公開(kāi)課受到好評(píng)。
5.做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測(cè)試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測(cè)試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作。
6.認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，每周四晚（除考試期間外）都進(jìn)行輔導(dǎo)講座，充分發(fā)揮集體力量，既有分工又有合作。學(xué)期結(jié)束時(shí)舉辦了一次年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽。
7.本組比較重視自編講義工作。自編講義競(jìng)賽輔導(dǎo)講義20多份、每學(xué)期復(fù)習(xí)講義20多份。自編講義時(shí)如何選取內(nèi)容、如何對(duì)原有習(xí)題改編、如何本人設(shè)計(jì)題目等對(duì)教學(xué)都有較大的推動(dòng)作用。
備課組工作總結(jié)5
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的'能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對(duì)后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問(wèn)題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校四個(gè)微機(jī)室電腦的日常維護(hù)、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護(hù)，華網(wǎng)的管理和維護(hù)
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗(yàn)收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗(yàn)收總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組工作總結(jié)6
學(xué)期又臨近了，回顧這一學(xué)期的備課組活動(dòng)。高二、三地理組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服個(gè)人困難，在高強(qiáng)度、超負(fù)荷的工作壓力下，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧過(guò)去一學(xué)期地理備課組的工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)老師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)全批全改。組內(nèi)堅(jiān)持每月教案檢查，在學(xué)校組織的教案檢查中，組內(nèi)4位教師的教案全部合格，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。就地理教學(xué)情況而言，客觀分析，有喜有憂(yōu)：高二、三備課組有4位教師任教，各班成績(jī)參差不齊，針對(duì)較差學(xué)生，備課組老師積極思考對(duì)策，注重基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)手，抓緊復(fù)習(xí)，積極應(yīng)考。
二、教研組教研活動(dòng)情況回顧：
高二、三地理組4位老師，在教研活動(dòng)方面，本組更加強(qiáng)調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施：
1、要求人人都上公開(kāi)課，提倡組內(nèi)老師相互聽(tīng)課;
2、備課組老師間周集體備課一次，地點(diǎn)辦公室，時(shí)間周二下午，定主題，定主講人，并就相關(guān)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，探究原因，統(tǒng)一對(duì)策;
3、每一次年級(jí)統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進(jìn)行試卷分析，針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。有專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一線教師搞教研，研究什么?最切實(shí)可行的就是研究自己在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問(wèn)題，尋找問(wèn)題的解決途徑，并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進(jìn)和自身教學(xué)行為的改善，最終解決自身問(wèn)題，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并在客觀上達(dá)到提高教學(xué)成績(jī)的目的。因此，針對(duì)地理組目前存在的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)情況，本組確定的教研方向?yàn)椋航處熡行У慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖晕遗囵B(yǎng)(提高地理課堂教學(xué)效率的'方法與途徑);
4、積極參加市、縣地理高考備課會(huì)，校本教研活動(dòng)等。
三、本期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況及取得的成績(jī)：
高二、三地理任教的老師四人中就有三人是高級(jí)老師，在學(xué)校組織的學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查中，我組每位教師都有獲得百分之百滿(mǎn)意度的班級(jí)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、營(yíng)造平等和諧的教研組工作氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，著眼與組內(nèi)教學(xué)成績(jī)的提升;
2、加強(qiáng)組內(nèi)公開(kāi)課交流的針對(duì)性和有效性，由備課組針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達(dá)到通過(guò)公開(kāi)課解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的目的;3、進(jìn)一步推進(jìn)本組既定的教研活動(dòng)。
備課組工作總結(jié)7
在這一學(xué)期本備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)大家的努力，政治科取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)不斷提高。
本備課組在這一學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對(duì)每位教師備課情況的深入檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求，為中考做好準(zhǔn)備。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì)，是否符合九年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。另外我們堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，大家都把聽(tīng)課看作向別人學(xué)習(xí)、提高自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。
四、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫(xiě)意圖，備學(xué)情，統(tǒng)一習(xí)題，
對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。本備課組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。
五、今后應(yīng)該努力的方向
要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)政治教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)新課程改革的`有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)．使組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使大家的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步研究小組合作學(xué)習(xí)的策略和學(xué)生展講方面的誤區(qū)，
最大的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的積極性，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵。
備課組工作總結(jié)8
本屆高三英語(yǔ)備課組共有7位老師，其中第一年任教高三老師共有3位。半年來(lái)，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、目標(biāo)堅(jiān)決，圓滿(mǎn)完成學(xué)校、年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.工作思路：狠抓基礎(chǔ)，立足課本，適量訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)的充實(shí)，老師教出顯著效果。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)圍繞課本、綻開(kāi)生詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法寫(xiě)作等方面進(jìn)行定量訓(xùn)練，穩(wěn)步提高同學(xué)的成果。高三復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)潔的備考復(fù)習(xí)，而是對(duì)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的一種梳理和英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量的一種提升，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，便于同學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展�；谠摾砟钕碌母呷虒W(xué)更易于被同學(xué)接受。
2.加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，重視備課組活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互進(jìn)步。備課組是一個(gè)戰(zhàn)斗的群體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，我們把每一次備課組活動(dòng)都當(dāng)成是相互學(xué)習(xí)、溝通溝通的機(jī)會(huì)。為了使每次備課組活動(dòng)都能高質(zhì)量的`完成，每個(gè)成員都要擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人。只有發(fā)揮集體才智，調(diào)動(dòng)全體老師的團(tuán)結(jié)性和協(xié)作性，才能不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到既發(fā)揮集體才智，又具有共性化特點(diǎn)。
3.應(yīng)往屆教學(xué)相互協(xié)調(diào)，在資料選用上能高度全都。吸取往年的閱歷教訓(xùn)，今年應(yīng)往屆教學(xué)并規(guī)，能提前作好應(yīng)往屆的綜合復(fù)習(xí)工作。
4.仔細(xì)討論考試大綱，親密關(guān)注高考的信息和動(dòng)態(tài)，能從網(wǎng)上獵取最新教學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并依據(jù)我校實(shí)際狀況對(duì)之重新組合加工，針對(duì)高考新題型，作出快速反應(yīng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定同學(xué)心情，而且對(duì)同學(xué)進(jìn)行適量的新題型訓(xùn)練。在較短時(shí)間內(nèi)使同學(xué)適應(yīng)高考要求。為此，我們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改進(jìn)了訓(xùn)練方式和強(qiáng)度。例如，在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們除了堅(jiān)持一周三聽(tīng)的套題練習(xí)之外，還補(bǔ)
讓知識(shí)帶有溫度。
充和改編了一些時(shí)文聽(tīng)力材料，盡可能多地為同學(xué)供應(yīng)語(yǔ)料豐富、語(yǔ)音多變的資料，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，消退同學(xué)的緊急心理。
5.半年來(lái)，全組成員能?chē)?yán)格遵守學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度，堅(jiān)持坐班制度，每個(gè)老師能按時(shí)參與全組集體備課活動(dòng)，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)高考發(fā)表自己的看法，確立高考留意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)策略。
6.第一年任教高三老師虛心好學(xué)，跟班聽(tīng)課，擅長(zhǎng)思索，教學(xué)效果好，同時(shí)老老師能作好表率作用，并能對(duì)青年老師熱忱指導(dǎo)，能做好以老帶新、以新促老工作。
總之，高三年級(jí)英語(yǔ)備課組布滿(mǎn)生氣和活力，每位成員樂(lè)觀向上，在歷次考試中成果穩(wěn)步上升。當(dāng)然，半年來(lái)也有一些不妥之處，在今年的教學(xué)中，我們將吸取閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為振興五中作出更大貢獻(xiàn)。
備課組工作總結(jié)9
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們又跨入了新的一年�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，以擬定的微主題研修課題為目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方式；有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行教學(xué)改革；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
開(kāi)學(xué)初，我們便組織教師學(xué)習(xí)《微主題研修實(shí)用手冊(cè)》，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微主題研修的介紹，學(xué)習(xí)有關(guān)微主題研修的材料，組員之間針對(duì)這微主題研修展開(kāi)討論，擬定年級(jí)微主題研修課題。要求每位教師課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合年段微主題研修，精心設(shè)計(jì)教案，努力提高課堂實(shí)效，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初就要求青年教師精心設(shè)計(jì)一堂與微主題相關(guān)的課參加校青年教師賽課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽(tīng)課，聽(tīng)課后要針對(duì)這堂課展開(kāi)評(píng)價(jià)，大家認(rèn)真探討，找出這節(jié)課的閃光點(diǎn)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且討論出切實(shí)有效的解決方法。除了本組的公開(kāi)課必須要聽(tīng)以外，凡是學(xué)校組織的其他語(yǔ)文課，我們都會(huì)盡量調(diào)開(kāi)空課前去聽(tīng)課，并且老師們還積極外出聽(tīng)區(qū)級(jí)賽課，通過(guò)這種聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，讓我們教師能夠及時(shí)找到自身的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。
3、組內(nèi)討論，共同提高
我們組共有六位成員，兩位青年教師，四位中年教師，大家的年齡層次不同，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢(shì)，老教師會(huì)將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴我們，而年輕教師則更多的是讓這個(gè)小組更具活力，不時(shí)的灌輸一些新思想。這樣我們經(jīng)常針對(duì)一篇課文，哪怕就是一個(gè)小問(wèn)題而展開(kāi)激烈的討論，每一次考試以后我們都會(huì)拿出試卷坐到一起分析試卷的'出題理念，哪一題錯(cuò)誤率偏高，哪個(gè)班級(jí)考差了，教師忽視了哪個(gè)方面等等，這樣的討論在我們組經(jīng)常可以看到，我們一起討論，力求共同進(jìn)步。
二、存在的不足：
1、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需在上臺(tái)階。
2、差生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
三、下一步工作：
1、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開(kāi)展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補(bǔ)差等方面做起，明確要求，按要求去做。
2、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量提高他們的綜合水平。
3、努力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
備課組工作總結(jié)10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校初中部數(shù)學(xué)組全體教師的共同努力下，數(shù)學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我組教師的教育教學(xué)水平和工作能力，更好地做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：
一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅善于鉆研、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級(jí)不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xx三位老教師，他們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極發(fā)揮對(duì)年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xx等幾位年輕教師迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師。xx和xx兩位老師擔(dān)任我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級(jí)學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績(jī)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對(duì)于如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，他們總是進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并及時(shí)制定、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，經(jīng)常交流復(fù)習(xí)效果。在他們的努力下，我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。
在我組教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)組教師之間互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、教研活動(dòng)注重實(shí)效
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組除了組織全體組員認(rèn)真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，在做好教育教學(xué)常規(guī)工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規(guī)課，積極參加組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我組每位教師都已深刻認(rèn)識(shí)到：只有深入鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能真正提高課堂教學(xué)效率。為此，我組每位教師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和能力。在平時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xx等教師的數(shù)學(xué)課多次受到領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的好評(píng)。本學(xué)期，我組每位教師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們?nèi)M教師都要進(jìn)行深入的研討，除了進(jìn)行評(píng)課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學(xué)水平也得到了顯著提高。
2、數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采
根據(jù)七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級(jí)50多名同學(xué)參加的“數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽”。學(xué)生積極參加，教師認(rèn)真評(píng)閱。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，我校七年級(jí)的xx、八年級(jí)xx、九年級(jí)xx等十余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，被評(píng)為我校的“數(shù)學(xué)精英”。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對(duì)“數(shù)學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍。
3、“送教進(jìn)城”獲得好評(píng)
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數(shù)學(xué)組有幸選派教師參加全縣的“送教進(jìn)城”。從得到通知的`那天起，我組全體教師就非常重視本次活動(dòng)，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深入研究，決定選派擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xx老師去講課。在備課時(shí)，我組教師積極參與、深入研討、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)大家集思廣益，xx老師于xx月xx日到xx中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體教師都前去聽(tīng)課。xx老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解清晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
4、積極參加外派學(xué)習(xí)，不斷提高教師教學(xué)水平
在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5月中旬，我組全體教師與我校其他學(xué)科教師一起前往xx中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。我們?cè)趚x中學(xué)一共聽(tīng)課3節(jié)課，并與xx中學(xué)數(shù)學(xué)組教師就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討，學(xué)到了他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在xx中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀了xx中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，了解了xx中學(xué)在校園文化建設(shè)方面和學(xué)生常規(guī)管理等方面的特色。xx中學(xué)教師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾�，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組教師做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，我們初中數(shù)學(xué)組既積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師將繼續(xù)深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份貢獻(xiàn)。
備課組工作總結(jié)11
本學(xué)期，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組以學(xué)校工作計(jì)劃、語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，制定了《20xx年九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃》。在工作中，備課組成員認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃
學(xué)期初，我們備課組全體成員在充分考慮了新授內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，確定了九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的篇目，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在新課即將結(jié)束時(shí)，備課組成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材綱要》的前提下，精心制定了九年級(jí)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)審核，在中考研討會(huì)上向九年級(jí)全體老師做了匯報(bào)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中，我們備課組實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作。同時(shí)，我們會(huì)把在教學(xué)中遇到的疑難和困惑在備課時(shí)提出來(lái)，大家積極討論，各抒己見(jiàn)。在這過(guò)程中，每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒。
三、狠抓基礎(chǔ)
為最大程度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，并在集體研討的過(guò)程中，使每個(gè)教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行。分工明確，責(zé)任到人，每位老師都能認(rèn)真對(duì)待，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。在全組教師的共同探討、研究下，我們利用好每個(gè)早晚讀和課堂時(shí)間，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè)，收到了很好的效果。為了今年能取得好成績(jī)，我們狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一練，以期收到好的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的中考試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。默寫(xiě)已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)工作，組內(nèi)也是你追我趕，目的就是讓學(xué)生掌握好知識(shí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)有了很好的鞏固，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)成績(jī)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初三語(yǔ)文備課組成員的共同努力下，20xx年中考取得了很好的成績(jī)。130分以上的人數(shù)達(dá)到了13人，100分以上的'人數(shù)達(dá)到了145人，均分達(dá)到了114分，高于全區(qū)平均水平，各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)均高于去年，為20xx年中考做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、不足之處
1、我們的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力。
2、老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。
3、后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。?
備課組工作總結(jié)12
工作回顧過(guò)去的一年，我們能在年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。一年來(lái)的主要工作歸納如下：
1.持之以恒地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過(guò)集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測(cè)、語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語(yǔ)教學(xué)有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。
2.積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研室的教研活動(dòng)。高二英語(yǔ)備課組能遵照英語(yǔ)教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流，然后由專(zhuān)人匯總成備課組集體意見(jiàn)，在教研活動(dòng)時(shí)主講，省時(shí)高效，起到了模范帶頭作用。
3.主動(dòng)配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)教師水平的提高。尤其促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)，勝任高二英語(yǔ)教學(xué)。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評(píng)比，課題研究。
4.組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新老教師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請(qǐng)教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
5.研究新課標(biāo)，研究考綱，瞄準(zhǔn)高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn)，步步為營(yíng)，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合語(yǔ)法專(zhuān)練、單元復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了英語(yǔ)高考的得分點(diǎn)。
6.樂(lè)于奉獻(xiàn),無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)差。英語(yǔ)短腿科目的學(xué)生較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生。
反思與借鑒
1.既要注重團(tuán)體協(xié)作，又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力;作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同富裕的道路。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。
2.既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍;不善學(xué)者，師勞而功半。”教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的'精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。
一．認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作
《英語(yǔ)教學(xué)大綱》與《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教學(xué)的最為重要的尺度，我們的初三英語(yǔ)教學(xué)始終要依此為依據(jù)。因此，我們初三英語(yǔ)備課組從開(kāi)始就必須組織全體成員對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真研究，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。其次，從我校該年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況來(lái)看，許多學(xué)生在初一、初二打的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，英語(yǔ)知識(shí)底子薄，基本功不扎實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力尚待培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性尚待加強(qiáng)。尤其新組合的住校班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心不足。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。同時(shí)，要優(yōu)化組合教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，我們向前輩們虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，將其寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為我所用，以努力提高本組教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。
二．搞好興趣活動(dòng)，提高學(xué)生興趣
初三的教學(xué)任務(wù)是很重，但適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，所以在11月我們開(kāi)展了朗誦比賽，學(xué)生采用自由組合的方式，有一人朗誦和多人朗誦，展示了自己較高的語(yǔ)言水平。
三．關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作
孫丹萍老師是我們備課組的青年教師。她為我們備課組帶來(lái)了青春活力。她對(duì)工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來(lái)的希望。當(dāng)然，青年教師缺乏英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的基本理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。所以，關(guān)注青年教師健康迅速成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作，盡早使他們掌握英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律是我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們悉心關(guān)懷她的教學(xué)，以促進(jìn)她的成長(zhǎng)。
四．加強(qiáng)備課組成員間學(xué)習(xí)與互研工作，做好計(jì)劃落實(shí)工作
我們備課組成員在伍貴平老師親自指導(dǎo)下合作學(xué)習(xí)，合作研究教材與教法。利用備課組例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論；組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作；備好課時(shí)教案，每月備課組檢查。同時(shí)，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用；兼顧聽(tīng)力訓(xùn)練；閱讀訓(xùn)練是重點(diǎn)，多讀多背多聽(tīng)，書(shū)面表達(dá)給范例，增強(qiáng)語(yǔ)感。在此基礎(chǔ)上通過(guò)方法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的研討后，我們對(duì)本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，如：現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等。
五．做好期末復(fù)習(xí)工作
在第18周全部結(jié)束新課，開(kāi)始為期3周的總復(fù)習(xí)。為了使我們的復(fù)習(xí)真正落到實(shí)處，我們進(jìn)行了認(rèn)真的研討，制定了周密的計(jì)劃。我們進(jìn)行了題型專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如聽(tīng)力考前訓(xùn)練、單選、完形、閱讀理解、填詞題以及作文專(zhuān)題訓(xùn)練。為此我們每一位老師任勞任怨，梳理并打印出專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料，如伍貴平老師負(fù)責(zé)作文專(zhuān)題；張衛(wèi)良老師負(fù)責(zé)填詞專(zhuān)題；嚴(yán)芳蘭老師負(fù)責(zé)動(dòng)詞專(zhuān)題；朱彩紅、孫丹萍和嚴(yán)芳蘭老師各出了一份綜合復(fù)習(xí)卷。
總之，只要我們團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化教材資源，夯實(shí)“雙基”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，相信明天會(huì)變得更好！
備課組工作總結(jié)13
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組的三位成員在共同的努力下取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。在細(xì)細(xì)總結(jié)上一學(xué)年的工作過(guò)程中，我覺(jué)得有些做法在今后的教學(xué)中還可以繼續(xù)實(shí)行。所以我接下來(lái)把我們備課組的一些好的做法與大家共同探討一下，如果大家覺(jué)得有用，在日后也可借鑒，當(dāng)然其中也有許多
不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
一、合
團(tuán)結(jié)合作，互幫互助是我們備課組的一大特色。我們備課組有三名成員，從初一開(kāi)始我們就一直相互合作。從每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫(xiě)教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì)以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間安排，從大到小，無(wú)論每一處，我們?nèi)齻�(gè)都會(huì)有商有量。在平常合作的過(guò)程中，我們從不分誰(shuí)是新教師，誰(shuí)是老教師，誰(shuí)是備課組長(zhǎng)，誰(shuí)是教研組長(zhǎng)。只要是我們中的一員，只要說(shuō)的話有道理，我們就聽(tīng)就去照著做。可以這么說(shuō)，這次中考我們之所以能夠取得較好的成績(jī)，與我們的團(tuán)結(jié)與合作是分不開(kāi)的。
二、實(shí)
這個(gè)實(shí)字有兩個(gè)含義，第一個(gè)實(shí)是實(shí)行的實(shí)，堅(jiān)持執(zhí)行區(qū)、校制定的工作計(jì)劃，把學(xué)校的各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。去年9月1號(hào)一開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師解讀區(qū)里下發(fā)的“練習(xí)的有效設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)”的具體要求，要求我們每個(gè)教研組把本學(xué)期的主要工作重心放在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，要求我們做到課前、課上以及課后都要有相應(yīng)的練習(xí)。這一點(diǎn)我們?cè)?年級(jí)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一直堅(jiān)持做到最后。我們組三個(gè)老師分工協(xié)作，每人一個(gè)單元，練習(xí)內(nèi)容圍繞考試大剛要求，不出偏題難題，做到少而精，針對(duì)性強(qiáng)。由備課組長(zhǎng)丁佳燕負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，確保做到練習(xí)設(shè)計(jì)的連貫性和整體性。就說(shuō)中考作文吧，我們?cè)诳记熬洼o導(dǎo)學(xué)生圍繞社會(huì)熱點(diǎn)練習(xí)寫(xiě)作，其中一篇就是關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)。去年一學(xué)期的另一個(gè)工作重點(diǎn)就是隨堂聽(tīng)課，學(xué)校要求我們每位老師在一學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不得少于10節(jié)。
于是我們備課組商量了一下，把聽(tīng)課的任務(wù)重點(diǎn)放在我們本組進(jìn)行。這不但為我們組員之間提供了更多的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給上課的老師提出了一定的要求。
第二個(gè)實(shí)是實(shí)在的實(shí)。實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。正是由于這些實(shí)在，在堅(jiān)持了三年后給我們帶來(lái)了許多的回報(bào)。我們備課組的老師每個(gè)人都把自己的本職工作做得很實(shí)，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在上課上。在平日里，我對(duì)我們?nèi)w英語(yǔ)老師的唯一要求就是實(shí)實(shí)在在上好每一堂課。就像其他學(xué)校一樣，現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)教室都有多媒體，但是我們并不要求每節(jié)課都用多媒體去上。如果這堂課用粉筆和黑板就能上好，我們就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地把工作重心放在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，那些花里胡哨的東西在我們平常的教學(xué)中很少見(jiàn)。如果大家一致覺(jué)得那堂課用多媒體上效果更好，那么我們就會(huì)共同去設(shè)計(jì)適合我們學(xué)校學(xué)情的課件，沒(méi)有哪堂課是從網(wǎng)上或別人那里“拿”來(lái)就用的。
三、學(xué)
這學(xué)分別是指三個(gè)方面的學(xué)。首先向“權(quán)威”學(xué)。只要是常州教研室，新北教研室組織的教學(xué)研討，教學(xué)交流，我們都會(huì)去參加。而且每次在參加的過(guò)程中我們都會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)，去想，回校的路上我們就會(huì)迫不及待地去交流。我總認(rèn)為到外面的學(xué)習(xí)比悶頭在學(xué)校上課更能提高老師的上課水平，雖然權(quán)威的東西不一定全對(duì)，不全都適合我們學(xué)校，但從每次的活動(dòng)中我們總能收獲不少。其次是向?qū)W校的同行學(xué)。就拿我來(lái)說(shuō)，雖然教了十幾年書(shū)，但是教牛津教材還是第一次。雖然帶過(guò)好幾屆初三，但是對(duì)如何安排這一屆的中考復(fù)習(xí)我就心中沒(méi)數(shù)。于是一進(jìn)入初三最后一學(xué)期，我們就虛心向教過(guò)新教材的'同行請(qǐng)教。他們是如何復(fù)習(xí)的，哪些方面覺(jué)得做得挺好的，哪些方面他們又覺(jué)得做的不足，中考復(fù)習(xí)分成幾輪，內(nèi)容與時(shí)間如何安排。聽(tīng)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談，我們也能做到個(gè)心中有數(shù)，把他們做好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，彌補(bǔ)他們過(guò)去工作中的不足。第三就是備課組成員之間相互學(xué)習(xí)。上面提到的相互聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的主要途徑。相互的聽(tīng)課對(duì)于聽(tīng)與被聽(tīng)者都有很多的幫助。至今還記得我們組的丁老師第一次走入我的課堂，我的臉?biāo)⒌刈兊猛t這一場(chǎng)景。雖然當(dāng)時(shí)她只是教了一年多的新教師，而我站在講臺(tái)上已十多載，但那一刻我仍控制不住自己的緊張。也正是從那次以后，我就經(jīng)常要求她們兩位老師來(lái)聽(tīng)課。相比較而言，只要是知道明天她們要來(lái)聽(tīng)課，當(dāng)天晚上我總更會(huì)“精心”去備課。這對(duì)提高我的上課水平很有幫助。同時(shí)聽(tīng)課的人為了要對(duì)課作出中肯的評(píng)價(jià)，所以聽(tīng)課時(shí)也會(huì)更為認(rèn)真。在自己上到這堂課時(shí)，他們也會(huì)對(duì)之前所聽(tīng)的課中的不足之處進(jìn)行修改，使課變得更為成熟。這種備課組成員間互相聽(tīng)課評(píng)課不僅讓參與的老師受益匪淺，也大大提高了學(xué)生聽(tīng)課效率，整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量也必然提高。
四、愛(ài)
愛(ài)即愛(ài)護(hù)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的自尊，保護(hù)學(xué)生的自信心。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過(guò)程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生對(duì)某位教師喜歡，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠(chéng)的愛(ài)喚起學(xué)生的情感共鳴。這屆學(xué)生剛升入初中時(shí)，我們備課組進(jìn)行了一次摸低測(cè)驗(yàn)，成績(jī)不是很理想，平均70分左右，低分較多。面對(duì)這種狀況，我們不是報(bào)怨，而是積極商量對(duì)策。我們進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)，分層互促。知識(shí)層次低的學(xué)生，做問(wèn)答練習(xí)、轉(zhuǎn)換練習(xí)，對(duì)于他們的提問(wèn)保護(hù)其積極性，簡(jiǎn)單的問(wèn)題盡量留給他們，吸引他們的注意力，智力因素突出的學(xué)生做閱讀性強(qiáng)、推理性強(qiáng)的練習(xí)。在部分學(xué)生確有困難時(shí)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，甚至是“開(kāi)小灶”，讓他們?cè)诮處煹哪托膸椭�，充滿(mǎn)信心，一步步地趕上。對(duì)部分學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，在授課時(shí)擴(kuò)大難度和濃度，在練習(xí)或檢測(cè)中增加信息量，讓他們不斷受到新的信息刺激�？傊�，讓不同層面的學(xué)生都有事可做，遇事能做，做則有所獲，進(jìn)而樂(lè)此不休。在教學(xué)中我們對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤是多一份體諒，理解和寬容，少一份指責(zé)與批評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)有了很大的提高。
教學(xué)成績(jī)的取得不是靠一天兩天，而是要靠長(zhǎng)久的堅(jiān)持。以上是我回首與備課組成員和學(xué)生共同走過(guò)的三年感觸比較深的幾個(gè)方面。但愿能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)共鳴。
備課組工作總結(jié)14
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校初中部數(shù)學(xué)組全體教師的共同努力下，數(shù)學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我組教師的教育教學(xué)水平和工作能力，更好地做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：
一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不僅擔(dān)任我校七至九年級(jí)十二個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅善于鉆研、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級(jí)不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xx三位老教師，他們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極發(fā)揮對(duì)年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xx等幾位年輕教師迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師。xx和xx兩位老師擔(dān)任我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級(jí)學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績(jī)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對(duì)于如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，他們總是進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并及時(shí)制定、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，經(jīng)常交流復(fù)習(xí)效果。在他們的努力下，我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。
在我組教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)組教師之間互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、教研活動(dòng)注重實(shí)效
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組除了組織全體組員認(rèn)真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，在做好教育教學(xué)常規(guī)工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規(guī)課，積極參加組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我組每位教師都已深刻認(rèn)識(shí)到：只有深入鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能真正提高課堂教學(xué)效率。為此，我組每位教師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和能力。在平時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xx等教師的數(shù)學(xué)課多次受到領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的好評(píng)。本學(xué)期，我組每位教師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們?nèi)M教師都要進(jìn)行深入的研討，除了進(jìn)行評(píng)課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學(xué)水平也得到了顯著提高。
2、數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采
根據(jù)七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級(jí)50多名同學(xué)參加的“數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽”。學(xué)生積極參加，教師認(rèn)真評(píng)閱。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，我校七年級(jí)的xx、八年級(jí)xx、九年級(jí)xx等十余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，被評(píng)為我校的“數(shù)學(xué)精英”。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對(duì)“數(shù)學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍。
2、“送教進(jìn)城”獲得好評(píng)
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數(shù)學(xué)組有幸選派教師參加全縣的“送教進(jìn)城”。從得到通知的'那天起，我組全體教師就非常重視本次活動(dòng)，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深入研究，決定選派擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xxx老師去講課。在備課時(shí)，我組教師積極參與、深入研討、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)大家集思廣益，xxx老師于xx月xx日到x中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體教師都前去聽(tīng)課。xx老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解清晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
3、積極參加外派學(xué)習(xí)，不斷提高教師教學(xué)水平
在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5月中旬，我組全體教師與我校其他學(xué)科教師一起前往x中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。我們?cè)趚中學(xué)一共聽(tīng)課3節(jié)課，并與x中學(xué)數(shù)學(xué)組教師就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討，學(xué)到了他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在x中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀了x中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，了解了x中學(xué)在校園文化建設(shè)方面和學(xué)生常規(guī)管理等方面的特色。x中學(xué)教師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾�，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組教師做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，我們初中數(shù)學(xué)組既積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師將繼續(xù)深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份貢獻(xiàn)。
備課組工作總結(jié)15
我們高二語(yǔ)文備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所幫助。
一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)。
學(xué)期伊始，我們備課組在教務(wù)處的安排下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，正確處理了教與學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動(dòng)的關(guān)系，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)得以井然有序的進(jìn)行。
1、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求，我們確定間周三上午為備課組集中教研活動(dòng)時(shí)間，我們以年輕教師作為每次備課的主備人，每一位老師承擔(dān)一個(gè)專(zhuān)題或一個(gè)單元的主備任務(wù)，備課時(shí)其他老師討論、補(bǔ)充、修改、完善。同時(shí)，我們還積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，為教材的實(shí)施廣泛積累經(jīng)驗(yàn)。
2、我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了備課、聽(tīng)課、評(píng)課的制度，開(kāi)展有針對(duì)性的聽(tīng)課和評(píng)課。
3、統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:
�。�1）隨堂作業(yè),及時(shí)批改反饋。
�。�2）臨時(shí)作業(yè)：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、朗讀課文、背誦、課外閱讀、周記、積累材料等。
二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。
1、首先我們確定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：
我們?cè)诮虒W(xué)中始終堅(jiān)持閱讀與寫(xiě)作的核心地位，明確語(yǔ)文能力的兩個(gè)最重要的方面：閱讀能力（文），表達(dá)能力（語(yǔ)）。強(qiáng)化表達(dá)與閱讀能力的訓(xùn)練，抓主要矛盾。
2、其次我們強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累，大力強(qiáng)調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)。
3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。
5、突出語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)：工具性、人文性。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重教學(xué)反饋。
我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。過(guò)去有個(gè)誤解，好像語(yǔ)文只是讀讀背背的事情，而實(shí)際上，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到科學(xué)的有層次有階梯的`訓(xùn)練，是有效提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強(qiáng)訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的基本技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。綜合訓(xùn)練情況，搞好授后反饋。
我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿(mǎn)了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對(duì)于未來(lái)的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時(shí)也需探索一些更有針對(duì)性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造語(yǔ)文成績(jī)大面積豐收的局面。
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