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教師職稱履職工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的教師職稱履職工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本人嚴(yán)于律已，對自己要求嚴(yán)格，責(zé)任心強(qiáng)，道德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，得到所在單位及有關(guān)部門的充分肯定與贊賞。
�。ㄒ唬�、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)的教育法規(guī)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。工作熱情主動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；團(tuán)結(jié)同事，相互協(xié)作，致力于良好的班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)；服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，為開遠(yuǎn)的教育做貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職來教學(xué)和管理工作情況
（二）、教育教學(xué)工作方面：
本人在做好教育管理工作的同時(shí)，不放松自己教學(xué)工作要求。在教學(xué)活動(dòng)中，注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作。在我的物理教學(xué)實(shí)踐中，我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，課堂輕松，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作業(yè)布置精而少，學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，自己所教班級學(xué)生的物理素質(zhì)較高，成績突出。如2007年中考，所任的143班物理滿分人（全校僅此1人），平均分達(dá)86.7分，超市平均分24.3分，及格率100；2010年中考，自己所任的147班（二類快班）物理滿分5人（全校僅20人），平均分，及格率、高分率均居同級別、同層次之首；2011年1月、7月和2012年1月的三次市統(tǒng)考，自己所任班級167班（一類快班，參考班級4個(gè)），不論是平均分、及格率、高分率、特優(yōu)率均勇奪第一，得到同行的認(rèn)可和稱贊�，F(xiàn)正積極備考，爭取在六月份的中考中，再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)理想，為校爭光。
�。ㄈ�、教育科研工作方面
本人有較強(qiáng)的教育科研能力，曾多次參加州、市教育科研究骨干培訓(xùn)。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作，勇于探索、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與高校課堂模式的探索，組織本備課組成員進(jìn)行實(shí)踐，已有一定的成果和經(jīng)驗(yàn)。曾兩次擔(dān)任中考評卷教師，積極參與學(xué)校及片區(qū)教研活動(dòng),2011年11月在片區(qū)教研活動(dòng)中，自己主講的同課異構(gòu)課《電流》效果好而受到與會(huì)者的好評；2011年5月參加的開遠(yuǎn)十一中理科教師講課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。
積極參與課題研究，努力提升自己的教育科研能力。主持開遠(yuǎn)三中教科室工作期間，楊惠民老師負(fù)責(zé)的《農(nóng)村初中滲透職業(yè)教育的研究》和馬春桃老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)心理健康教育內(nèi)容和形式的研究》兩個(gè)州級課題順利通過申報(bào)和開題論證、正常研究等。兩個(gè)課題先后結(jié)題驗(yàn)收，達(dá)州內(nèi)領(lǐng)先水平，分別獲州科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，自己參與了其中的《職教》課題；2006年負(fù)責(zé)州級課題《信息技術(shù)與初中物理教學(xué)聯(lián)系的研究》，研究后期，因工作調(diào)動(dòng)該課題負(fù)責(zé)人變更為劉興德老師；參與了汪開華老師負(fù)責(zé)的省級課題《初級中學(xué)開展德育工作有效性途徑》的研究，自己在其中承擔(dān)了大量的研究工作，該課題已于2011年12月結(jié)題驗(yàn)收。
教學(xué)之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“學(xué)貴生疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。因此，我絲毫沒有懈怠，多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆，在履職時(shí)間內(nèi)了撰寫的論文,7篇獲省、州級獲獎(jiǎng)勵(lì)。如：《淺談教師提高初中學(xué)生物理成績的途徑》和《中考過失性失分的原因與剖析》獲云南省教研論文評選二等獎(jiǎng)；《初中物理教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)趣味性》獲教師報(bào)全國論文評選二等獎(jiǎng)等。
十七年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認(rèn)識(shí)到：要成為新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識(shí)，只有這樣，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。不能只埋頭走路，還要會(huì)抬頭看路。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。我已能熟練制作多媒體課件，用多媒體輔助教學(xué)效果好。我于2003年獲得全國計(jì)算機(jī)等級證書；2011年獲得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書。
(四)、人才培養(yǎng)方面
在做好本職工作的同時(shí)，還主動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師專業(yè)化成長的任務(wù)，結(jié)對子過程中將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地與他們進(jìn)行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色，如開遠(yuǎn)三中陳家澤老師在我的指導(dǎo)下，進(jìn)步很快，在短時(shí)間內(nèi)就成為學(xué)校的教學(xué)骨干，2009年被評為開遠(yuǎn)市“教壇新秀”。
三、履職務(wù)期間獲得的主要榮譽(yù)
2003～2006年度連續(xù)四年履職考核為優(yōu)秀
2006學(xué)年度被評為開遠(yuǎn)市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2007學(xué)年度被評為開遠(yuǎn)市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2007學(xué)年度被評為開遠(yuǎn)市優(yōu)秀教育工作者
2011年被評為云南省“三生教育”先進(jìn)工作者。
任現(xiàn)職以來，我嚴(yán)格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這只代表過去。不管本次申報(bào)高級教師資格是否如愿，我都會(huì)一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力；還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，為完美自己人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，當(dāng)一位優(yōu)秀的人民教師而努力。我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生。”我會(huì)不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天。
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