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精細(xì)化管理工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的精細(xì)化管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
精細(xì)化管理工作總結(jié)1
20xx年，國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工作會議，作出了《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，隨后各省市各級地方政府出臺了相應(yīng)的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在20xx年發(fā)布了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，《意見》中決定在“十一五”期間，實施浙江省職業(yè)教育“六項行動計劃”，并對地方政府所要形成的導(dǎo)向性政策作了明確的規(guī)定。因此，我們認(rèn)為，對職業(yè)教育來說這是前所未有的利好政策，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫プC遇，利用良好的政策，整合各種資源，促進職業(yè)教育的快速發(fā)展，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷，兩年來，我們一直認(rèn)定我校進一步的發(fā)展目標(biāo)是內(nèi)涵建設(shè)，即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長讀書會上，xx教育局向全區(qū)中小學(xué)提出了加強精細(xì)化管理的新命題。我校隨即在學(xué)習(xí)落實精細(xì)化管理上開展了以下工作，并取得了一定的成效。
一、加強學(xué)習(xí)達(dá)成共識為學(xué)校推行精細(xì)化管理造勢
現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”。在暑假教師師德學(xué)習(xí)會上，校長主持介紹了一本名叫《沒有任何借口》的世界暢銷書，以此為切入點，拉開了我校精細(xì)化管理的學(xué)習(xí)討論與工作嘗試�！皼]有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。在接下來的幾次教師大會與教研組活動中，學(xué)校又通過組織觀看汪中求主講的“細(xì)節(jié)決定成敗”講座錄像，布置學(xué)習(xí)會、討論會與撰寫心得體會，使全體教師認(rèn)識到：借口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世；一個人對自己的工作、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任就是對自己不負(fù)責(zé)任，一個對自己不負(fù)責(zé)任的人就沒有任何前途可言；對待工作與學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實，踏實敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。
二、完善要素注重細(xì)節(jié)提高學(xué)校制度的人性化與可行性
制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學(xué)校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開制度》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預(yù)案》等。這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。
2、《值周班班主任與值周學(xué)生崗位細(xì)則》與《值夜與值周教師工作職責(zé)》。制度詳細(xì)指導(dǎo)并規(guī)范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學(xué)生在履行工作時應(yīng)該落實的具體工作規(guī)程，使初次參與值周人員也能明確工作職責(zé)，了解操作程序，做到事事有人負(fù)責(zé)，人人有事負(fù)責(zé)。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改與更新，是學(xué)校嘗試從以往對教職工較多地關(guān)注查錯揪誤轉(zhuǎn)變到更多地激勵創(chuàng)優(yōu)爭先上來，更細(xì)致地關(guān)心教職員工的心理感受，是制度的執(zhí)行者用積極的態(tài)度與心情來對待學(xué)校工作與個人成長。當(dāng)然，懲罰也是必要的，但是懲罰的方式有所變通，“重獎勵、輕處罰”是現(xiàn)代員工管理的一個趨勢。表彰優(yōu)秀者就是對犯規(guī)者的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》，對辦公用品進行細(xì)致分類，明確領(lǐng)用條件，嚴(yán)格報批手續(xù)，加強倉庫管理，落實各類登記，盡量減少損耗與浪費，把好節(jié)流關(guān)。
三、多頭并舉細(xì)致入微用可靠的執(zhí)行推動學(xué)校工作上一個新臺階
1、加強培訓(xùn)、注重實踐，不斷提升師資隊伍水平
學(xué)校以培養(yǎng)雙師型教師為重點，以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊伍為目標(biāo)，本著先進性、實用性、科學(xué)性的原則，把校外培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊伍，為全面開展核心技能教學(xué)提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動。本學(xué)期，派出二位機械組教師到xxxx掛職鍛煉一個月，讓教師在實踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝與生產(chǎn)流程，掌握企業(yè)所需的人才規(guī)格，并提高教師自身的技術(shù)水平。
其次，送教師到高校深造，有計劃的選派具有本科學(xué)歷的教師到高校攻讀碩士學(xué)位，選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進修。
第三，選派教師參加技能培訓(xùn)與考核。我們根據(jù)專業(yè)教師要成為雙師型教師的要求，有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓(xùn)，使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書。今年暑假參加省級技能培訓(xùn)的專業(yè)教師有43人，參加國家級技能培訓(xùn)的教師有4人。
學(xué)校加大校本培訓(xùn)的力度，在學(xué)期初制訂了切實可行的培訓(xùn)工作計劃，做到時間、地點、指導(dǎo)教師、參與人員、培訓(xùn)內(nèi)容五落實。在培訓(xùn)形式上，做到集體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，專題講座與業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，走出去，請進來，開展各種比賽活動。在培訓(xùn)內(nèi)容上，有師德教育、法制教育與職業(yè)教育理論教育、如何優(yōu)化課堂教學(xué)，如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、如何進行科研、撰寫論文等等。
在市區(qū)兩級首屆“首席技師”評選中，我校xx獲臺州市車工“首席技師”稱號。xx獲得椒江區(qū)鉗工第一名的好成績，xx等老師獲得xx技術(shù)能手”榮譽稱號。
2、提升理念、落實抓手，促進學(xué)生品德與技能的共同進步
的學(xué)生畢業(yè)后大部分成為一線操作工，涉及到的.理論知識和技能水平一般并不十分高深復(fù)雜，學(xué)生相對容易掌握，但工作環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時固然會充分考慮學(xué)生的理論知識和技能水平，但最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)，、行為習(xí)慣、勞動態(tài)度，強調(diào)是否具備吃苦耐勞的個性品質(zhì)，強調(diào)是否具有組織性和紀(jì)律性。依據(jù)企業(yè)的用人需求，我們不斷轉(zhuǎn)變與提升職校的育人理念。
學(xué)業(yè)成績普遍較差，抽煙、打架、逃課、甚至與老師發(fā)生沖突，諸如此類的問題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況，我們職校老師的職業(yè)成就感在哪里呢？通過學(xué)習(xí)討論，從職校德育層面看，我們認(rèn)為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫(yī)生”，我們老師工作的意義就在于幫助學(xué)生改正錯誤。就像治病救人是醫(yī)生的天職，面對病人，沒有一個醫(yī)生會說：“你沒救了，去死吧”。學(xué)生犯錯是他有性格上的缺陷，我們要有醫(yī)生一樣的愛心和耐心，運用科學(xué)的教育理念和正確的教育學(xué)、心理學(xué)理論，尋找問題的癥結(jié)，才能治“病”育人。
有了理念，還須有切實的抓手。我們的一些做法是：
�、龠M一步推行“三全”管理模式，即堅持全員、全面、全程的德育管理。實行全體教職工坐班與晚自修輪班相結(jié)合制度；行政值日與教師值日相結(jié)合制度；生活指導(dǎo)管理與班主任下寢室、教師值夜相結(jié)合制度；校警巡邏與值周班定點值班相結(jié)合制度；班主任思政工作與家長學(xué)校、家長會相結(jié)合制度。通過這一系列的“相結(jié)合”，逐步形成了學(xué)生“在家有人管、在校有人教、在社會有人問”的綜合教育管理體制。
�、谟眯@文化來熏陶學(xué)生，用主題活動來引導(dǎo)學(xué)生。實施校園綠化、美化、亮化“三化”工程，創(chuàng)造一個花園式學(xué)校，并以校訓(xùn)、名人畫像、名人名言、櫥窗等為載體，營造一種具有自身獨特文化內(nèi)涵的育人氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的教育；安排主題月活動，加上文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及各類社團活動，使得學(xué)生活動月月有主題，人人有事做，把學(xué)生往健康向上的方向引導(dǎo)。
�、圩⒅貙I(yè)課程授課內(nèi)容的實用性，注重在校實習(xí)與社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧理論體系構(gòu)建，更關(guān)注的是一些實用知識與技能的傳授，開展了“百名技師進課堂”活動，針對各專業(yè)現(xiàn)狀，聘請企業(yè)技術(shù)人員與管理層來校上課，同時，結(jié)合組織學(xué)生參加招聘會活動，使學(xué)生直接接觸企業(yè)文化與企業(yè)技術(shù)要求，獲得更直觀更深刻感受。下企業(yè)掛職鍛煉教師與就業(yè)實習(xí)處將從企業(yè)收集到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習(xí)學(xué)生的實習(xí)環(huán)節(jié)中，使之更貼近企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)。由于畢業(yè)學(xué)生有了一技之長，我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上，機械類專業(yè)學(xué)生更是供不應(yīng)求。
精細(xì)化管理工作總結(jié)2
為更好解決城市網(wǎng)格化管理工作中的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，xx縣城市網(wǎng)格化綜合管理中心堅持“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，積極查找網(wǎng)格工作中巡查人員不足、群眾參與不夠、查證效果不佳等主要工作短板，認(rèn)真調(diào)研區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀典型，找差距、促整改，并精準(zhǔn)施策、暢通渠道，大幅拓寬問題檢視面，有效助力城市精細(xì)化管理。
通過“市場化發(fā)現(xiàn)”，拓展巡查的“廣度”
為積極有效應(yīng)對街鎮(zhèn)網(wǎng)格管理隊伍既是“發(fā)現(xiàn)者”又是“處置者”的尷尬現(xiàn)狀，以及各街鎮(zhèn)網(wǎng)格巡查人手不足的窘境，xx縣網(wǎng)格化中心率先在xx鎮(zhèn)、西渡街道、奉浦街道、xx社區(qū)試點市場化信息采集工作，累計采集人員300余人，實現(xiàn)全區(qū)域覆蓋。網(wǎng)格工作發(fā)現(xiàn)模式的創(chuàng)新，也取得了初步成效。與去年同期相比，案件數(shù)量增長了近60％，部件類案件增加2倍多，隱患發(fā)現(xiàn)率不斷攀升。市場化信息采集工作遵循“應(yīng)發(fā)現(xiàn)、盡發(fā)現(xiàn)”的工作宗旨，使城市管理難題“無處遁形”，為部署案件處置提供了較為宏觀的工作思路和分析依據(jù)。
通過“老百姓發(fā)現(xiàn)”，加熱巡查的“溫度”
為深入查找在服務(wù)群眾方面的差距，及時聽取民情、掌握民意，創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)民怨、化解民愁的工作態(tài)勢，xx縣網(wǎng)格化中心開通了“聯(lián)動賢城”微信平臺，讓廣大群眾通過微信公眾號上報身邊關(guān)于市容市貌、出行隱患等急、難、愁的問題，以民情民意關(guān)注焦點來明確責(zé)任部門加強處置的方向。設(shè)立微信紅包“有效發(fā)現(xiàn)”獎勵4元、“評議反饋”獎勵1元的激勵機制，進一步創(chuàng)新社會管理方式、拓寬市民問政渠道，在市民中形成“共做有心人，管理靠大家”的良好參與氛圍，實現(xiàn)群眾響應(yīng)“白熱化”、你求我應(yīng)“零距離”、攜手提升“幸福感”的工作模式。
通過“無人機發(fā)現(xiàn)”，提升巡查的`“高度”
當(dāng)前，xx縣內(nèi)巡查人員數(shù)量已大幅提升，業(yè)務(wù)素質(zhì)也不斷提高，但碰到管轄區(qū)域過大、管轄目標(biāo)較為隱匿時，傳統(tǒng)的工作明顯已跟不上形勢需求，耗時耗力，導(dǎo)致查證工作效率低下。為提高城市網(wǎng)格化工作效率，xx縣網(wǎng)格化中心在街鎮(zhèn)試點采用無人機不定期對重點區(qū)域開展航拍巡查，并逐步應(yīng)用到各個城市管理工作領(lǐng)域。在環(huán)境衛(wèi)生管控方面，應(yīng)用無人機航拍巡查，對面積過大的亂堆場、廢品收購站，進行準(zhǔn)確定位并統(tǒng)計規(guī)模；在安全生產(chǎn)監(jiān)察方面，利用無人機航拍巡查，及時發(fā)現(xiàn)可疑存儲點，執(zhí)法人員第一時間進行排查，提高工作效率，消除安全隱患；在禁種鏟毒查處方面，利用無人機航拍巡查，近距離觀察高點或院落死角違禁植物種植情況，從源頭上遏制種毒制毒等違法犯罪行為的發(fā)生，真正與地面網(wǎng)格巡查形成“天羅地網(wǎng)”。
下一步，xx縣網(wǎng)格化中心將繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，探索新機制新方法，以敢為人先、奮勇當(dāng)先、積極作為、跨前一步的工作姿態(tài)，努力踐行“發(fā)現(xiàn)及時、處置高效、管理精細(xì)、服務(wù)為民”的“網(wǎng)格”精神，進一步提升城市精細(xì)化管理水平，讓群眾更有獲得感、安全感。
精細(xì)化管理工作總結(jié)3
是本學(xué)期班學(xué)校側(cè)重班級管理精細(xì)化。為了更好地開展以后的工作。就我班本學(xué)期精細(xì)化管理工作作如下總結(jié)。
一、責(zé)任精細(xì)化。
班級管理工作非常繁瑣，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間和精力進行學(xué)科教學(xué)，我認(rèn)為，作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，許多事情可以放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，這樣，既可以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力，又能使班主任從繁雜的事務(wù)中解放出來。
當(dāng)然，這里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指導(dǎo)下，有目的地加強班級干部培養(yǎng)和管理，明確責(zé)任，精確分工，在放權(quán)的同時，對班干提出更高的要求，并制定管理責(zé)任制度，對自己負(fù)責(zé)的事務(wù)做出承諾，實行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題，各部門要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如，班長劉紅霞負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)整個班級的事務(wù)；勞動委員宋健負(fù)責(zé)每天值日安排和教室與責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的打掃；學(xué)習(xí)委員負(fù)唐玄飛責(zé)班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況和課代表負(fù)責(zé)作業(yè)本的交送；體育委員負(fù)責(zé)每天的廣播操及站隊；陳雪負(fù)責(zé)班級的黑板報和班級的文化宣傳。各部門要求做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，要做到既明確分工又相互協(xié)作。如，班長統(tǒng)領(lǐng)大局，其他各部門的管理如果出現(xiàn)了問題，班長就要首先出面處理和協(xié)調(diào)，妥善解決問題。如果班長不能解決的，班主任再出面解決，這樣，既樹立了班長的威信，又鍛煉了班長工作的能力，可謂是一舉兩得。
勞動委員要負(fù)責(zé)每天三遍值日安排和教室與責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的打掃，任務(wù)重，工作繁瑣，可讓其進一步把管理責(zé)任細(xì)化，如，安排值日表中的第一名同學(xué)作為值日組長，負(fù)責(zé)當(dāng)天的值日和分工，出現(xiàn)了問題就找值日組長，組長再找具體值日的同學(xué)，這樣層層負(fù)責(zé)，責(zé)任追究，每一位值日的同學(xué)都格外的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，再也不會出現(xiàn)值日遲到或偷懶耍滑的現(xiàn)象。
衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生檢查和保潔，工作雖然不重，但也十分繁瑣，可讓其成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督作用，這樣，既做到了教室和責(zé)任區(qū)的保潔，又培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的意識，提高了他們參與班級管理的積極性。
學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況和作業(yè)本的交送，對不遵守紀(jì)律的同學(xué)，有權(quán)監(jiān)督和管理，同時，充分發(fā)揮小組長的.職能，讓小組長負(fù)責(zé)各小組作業(yè)本的收交，對不按時交作業(yè)的同學(xué)，及時匯報，使老師能及時了解當(dāng)天的作業(yè)情況。體育委員楊紅晨負(fù)責(zé)每天的間操及站隊管理，監(jiān)督管理兩操及路隊的紀(jì)律，為了保證每個學(xué)生能認(rèn)真完成兩操，真正達(dá)到鍛煉身體的目的，保證每天的間操都能認(rèn)真的完成，也保證了每天的路隊能整整齊齊的走進班級。文藝委員負(fù)責(zé)班級的黑板報和班級的文化宣傳及主題隊會的策劃和開展，由于這方面的事務(wù)涉及面廣，任務(wù)重，可由文藝委員負(fù)責(zé)，成立了專門的板報宣傳小組和文藝策劃小組，要求做到能根據(jù)大隊部的安排及時更換黑板報的主題內(nèi)容和班隊會的策劃與準(zhǔn)備，并做好文字記錄、圖片資料和電子板報。通過責(zé)任分工，精細(xì)管理，一學(xué)期以來，我班各項常規(guī)工作開展的有條不紊，班級管理井然有序，幾乎每一個同學(xué)都參與了班級工作，他們的能力也在不同程度上得到了鍛煉和提高。
二、班級活動精細(xì)化。
班級活動教育是班主任工作的一項重要內(nèi)容，班級主題教育涉及面非常廣，它包括校園安全，道路交通安全，飲食衛(wèi)生安全，用電、防溺水安全等。為了確保學(xué)生的安全，使學(xué)生安全意識警鐘長鳴，我們班通過多種形式對學(xué)生進行安全教育，如利用主題班會，黑板報，手抄報等形式，加強對學(xué)生的教育，強化生命意識，教育學(xué)生如何防溺水，防觸電，防火，防爆，防食物中毒，防交通事故等，通過強化教育，有效地提高了學(xué)生安全防范意識，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護能力。每逢學(xué)校有大型的活動，如六一兒童節(jié)、校乒乓球賽、七一廣場文藝匯演等，我總是對學(xué)生明確要求，注意道路安全，不許撕瘋打鬧，更要舉止文明，不亂丟垃圾，因此每次大型活動學(xué)生總是認(rèn)真對待，仔細(xì)觀看，不能夠隨便出入，有事找我匯報。通過嚴(yán)格的要求學(xué)生，總之，只要平時多留心，把安全工作做好、做細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題就及時追究，把安全工作精細(xì)化，做到防患于未然，才能最大限度地確保每位學(xué)生的安全。
三、思想教育精細(xì)化。
關(guān)愛學(xué)生，就應(yīng)該把關(guān)愛落實到真正的行動上，使學(xué)生在細(xì)微處見真情，在細(xì)微處受感動。對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣，當(dāng)他們遇到困難時，教師要及時伸出溫暖的雙手來幫助他們，通過這些事例，使我感受到，作為班主任，我們要真誠的關(guān)心、公正的對待每一位學(xué)生，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題時，我們要像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心他們，只有付出真情，才會得到真情和回報。我們班級的范洪鑫同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績并不好，可是她的最近反應(yīng)比較異常，有一天晚課竟然放生大哭，我以為誰和她鬧矛盾了，結(jié)果一問，沒有人和她鬧毛病，我找到了她，和她談心，原來她媽因為生病回到吉林了，最近她爸的身體也不好，每天他既要給爸爸做飯，又要照顧年幼的弟弟，因此心里承受了許多她這個年齡不應(yīng)該有的負(fù)擔(dān)，我理清了她的問題，我告訴她“你很懂事，你的父母很能干，所以你應(yīng)該為你的父母感到驕傲。你做的很對，你是一個孝順的女兒，也是一個好姐姐�！彼犃宋业脑挏I如雨下，感情在那一剎那得到了徹底的宣泄，哭過之后，我告訴她“無論眼前多么困難，你的爸爸媽媽都會好起來的，相信吧，美好的日子一定會到來，你一定要堅信這一點�！彼犃宋业脑捨⑿Φ狞c了點頭。從此以后，他不再憂郁，心情好了很多，直到她媽媽回來，聽說了這件事也感動不已。
總之，作為一名班主任，今后應(yīng)該在班級管理上多動腦筋，多下功夫，把班級管理工作做精、做細(xì)，進一步落實精細(xì)化管理，改正管理工作中的不足，爭取把班級管理的更好。
精細(xì)化管理工作總結(jié)4
根據(jù)《公司精細(xì)化管理提升活動20xx年度工作安排》和改革發(fā)展的總體思路，結(jié)合車間生產(chǎn)運行的實際，為進一步完善車間管理和考核機制，充分調(diào)動全體職工的工作積極性，優(yōu)化操作，精細(xì)管理，完成公司年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將我車間精細(xì)化管理實施情況總結(jié)如下：
一、安全管理
圍繞安全建設(shè)，全力抓好車間安全環(huán)保工作，每月組織全車間職工對現(xiàn)場存在的安全隱患進行排查上報，每周車間組織進行自檢自查，先后查出整改不符合項100多項，完成了萃取現(xiàn)場4處鋼梯平臺的制作安裝、溶液灌區(qū)爬梯的制作安裝、加碳酸鈉防砸設(shè)施的設(shè)計與制作、浸出壓濾作業(yè)區(qū)域照明設(shè)施的完善等工作，保證車間安全生產(chǎn)。在安全制度方面，將原有安全操作規(guī)程進行了更新、上報、組織學(xué)習(xí)，并根據(jù)現(xiàn)場新工藝新修訂上報操作規(guī)程一項。
二、成本管理
1、加強定限額材料的使用，嚴(yán)格控制和優(yōu)化各崗位操作，合理降低各項定限額材料費用。
1）將浸出蒸汽加熱改為先開蒸汽加熱至指定溫度85℃，再減少蒸汽供入量進行保溫，從而降低蒸汽消耗。
2）要求配酸崗位嚴(yán)格計算加酸加水量，控制萃取各類洗酸的終點酸濃度，車間加大對配酸情況的抽查力度，減少酸的消耗。
3）增加循環(huán)水的利用，將浸出、除雜系統(tǒng)所用新水全部更改為循環(huán)水，有效降低水的消耗。
4）結(jié)合車間實際對分析計劃進行調(diào)整，減少分析頻次和部分分析元素，降低化驗分析費。
2、合理降低項修理及大修費用
1）加強設(shè)備維護，保證設(shè)備正常運行，減少故障頻次，延長使用壽命。
2）切實加強維修隊伍的管理，檢修項目能自修盡量自修，減少外委費用的發(fā)生。
3）確實需要外委進行檢修的施工項目，加強檢修項目的管理。一是精心協(xié)調(diào)組織外委人員進行檢修，保證及時有效完成檢修項目。二是做好檢修施工原始記錄，嚴(yán)格現(xiàn)場簽證，避免簽證失誤，出現(xiàn)誤簽多簽而發(fā)生額外的費用。三是檢修質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，避免重復(fù)檢修費用發(fā)生。四是嚴(yán)格控制備品備件消耗，做好修舊利廢工作。
三、工藝技術(shù)管理
1、積極開展崗位操作技能水平競賽活動，提高鈷實收率、直收率。
1）摸索優(yōu)化鐵渣洗滌工藝條件，提高鐵渣洗滌效果，降低鐵渣含鈷，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
2）抓好化學(xué)除鐵指標(biāo)控制，降低P204萃取料液中鐵含量，達(dá)到降低洗鐵酸的消耗，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
3）在保證氯化鈷液指標(biāo)合格的前提下，精細(xì)P507萃取箱運行條件，降低硫酸鎳溶液中的鈷濃度，提高硫酸鎳溶液鎳濃度富集水平，減少硫酸鎳溶液產(chǎn)出體積，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
2、樹立精細(xì)化操作標(biāo)桿崗位，通過評比，將化學(xué)除雜崗位作為視點，各崗位相互比照，尋找差距，不斷提高精細(xì)操作水平。
3、優(yōu)化提高部分工序工藝技術(shù)水平，完善調(diào)整生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)提升產(chǎn)能、提升產(chǎn)品品質(zhì)的目標(biāo)。
1）根據(jù)原料情況，及時調(diào)整生產(chǎn)，做好浸出工作，提高金屬的實收率、直收率，加快浸出渣中有價金屬的變現(xiàn)速度，降低原料成本。
2）穩(wěn)定萃取系統(tǒng)的生產(chǎn)。一是穩(wěn)定生產(chǎn)系統(tǒng)中金屬指標(biāo)的合格，從而保證外付氯化鈷溶液指標(biāo)合格，完成計劃生產(chǎn)任務(wù)；二是降低液堿、鹽酸、硫酸等輔助材料的消耗，完成計劃加工費指標(biāo)；三是變現(xiàn)回收浸出渣中的金屬。
3）優(yōu)化交換樹脂除雜工藝，增加深度除去雜質(zhì)金屬的種類，即在最后一道工序中增加深度除去微量雜質(zhì)金屬的'陰離子交換樹脂設(shè)備，進一步提高溶液品質(zhì)。
四、設(shè)備管理工作
1、強化監(jiān)督管理職能，加大設(shè)備檢查與考核力度
設(shè)備管理人員必須明確工作職責(zé)，扎實工作，經(jīng)常深入現(xiàn)場，及時掌握設(shè)備的運行狀況，做好現(xiàn)場監(jiān)督、指導(dǎo)服務(wù)。在堅持每季度的設(shè)備大檢查工作的情況下，加大不定期的設(shè)備檢查頻次，對檢查出的問題和隱患認(rèn)真落實和整改，并下發(fā)檢查通報，確保設(shè)備在良好的狀態(tài)下可靠運行，杜絕重大設(shè)備事故的發(fā)生。不定期組織管理技術(shù)人員對特種設(shè)備及配電室等進行專項檢查。
2、加強和完善設(shè)備基礎(chǔ)工作
加強設(shè)備技術(shù)資料檔案管理，認(rèn)真填寫了設(shè)備運行記錄和檢修記錄，進一步充實設(shè)備檔案，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供可靠的基礎(chǔ)資料。認(rèn)真整理設(shè)備圖紙、資料、檔案，要補齊工作中消耗的圖紙資料。
3、完善設(shè)備管理的各種規(guī)章制度
貫徹執(zhí)行兩級公司有關(guān)設(shè)備管理方面的各項規(guī)章制度，結(jié)合車間實際分解制定各項制度的執(zhí)行細(xì)則，進一步完善《設(shè)備操作規(guī)程》、《設(shè)備維護保養(yǎng)規(guī)程》，充分體現(xiàn)科學(xué)性、針對性和實效性。
4、加強設(shè)備維護保養(yǎng)工作，提高設(shè)備現(xiàn)場文明程度
以全員設(shè)備管理“5S”管理活動和無泄漏工作為契機，通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)工作進一步加強設(shè)備維護保養(yǎng)，消除設(shè)備隱患，減少設(shè)備故障，提高設(shè)備可開率。加強設(shè)備現(xiàn)場管理不放松，設(shè)備現(xiàn)場應(yīng)做到標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、規(guī)范化。加強設(shè)備現(xiàn)場管理和考核，使職工自覺地維護好自己所操作的設(shè)備，使設(shè)備整潔，現(xiàn)場規(guī)范。加強設(shè)備潤滑管理,杜絕和減少設(shè)備設(shè)施跑冒滴漏現(xiàn)象。
5、抓設(shè)備檢修工作，提高設(shè)備技術(shù)狀況
強化設(shè)備點檢定修制度，重點設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)全部開展點檢工作。對制約生產(chǎn)的重點設(shè)備、關(guān)鍵設(shè)備加大檢修力度，科學(xué)合理地安排設(shè)備大修理計劃。每月25日前根據(jù)設(shè)備日常點檢反映及運行情況，合理制定月末平衡檢修計劃，并組織實施。要成立檢修指揮機構(gòu)，落實檢修項目、檢修時間、檢修項目負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人等，做好檢修前備件、材料的組織，保證檢修項目按質(zhì)、按量、按期完成。加強設(shè)備大修預(yù)、決算管理，嚴(yán)格控制檢修費用。
6、大力開展小改小革活動，不斷引用新技術(shù)和新設(shè)備
對現(xiàn)場故障頻繁的設(shè)備，進行革新改造，改善設(shè)備性能。首先要對現(xiàn)有陳舊落后的設(shè)備進行更新、改造，引進先進設(shè)備；第二要在設(shè)備維修中，采用新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料、新工具；第三要不斷采用先進可靠的設(shè)備診斷技術(shù)與監(jiān)測工具。專業(yè)工程技術(shù)人員要緊緊圍繞設(shè)備運行、設(shè)備安全、設(shè)備檢修、潤滑等制約生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集思廣益，開展攻關(guān)，通過開展設(shè)備自主管理活動、技術(shù)攻關(guān)等形式解決制約生產(chǎn)的實際問題。
五、能源管理工作
1、進一步完善節(jié)能管理體系
要進一步完善車間、班組二級節(jié)能管理體系，要層層確定管理責(zé)任人，層層落實管理責(zé)任，要形成縱向到底、橫向到邊的管理格局，要做到節(jié)能工作有組織、有制度、有評價、有考核，進而實現(xiàn)信息快、反應(yīng)靈、責(zé)任清、獎罰明、處處能耗有人管。
2、落實節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制
對公司下達(dá)的能源消耗計劃指標(biāo)要嚴(yán)格按照目標(biāo)責(zé)任制考核。層層落實責(zé)任，要做到目標(biāo)層層明確、責(zé)任層層清晰、措施層層到位，并制定切實可行的指標(biāo)考核體系及節(jié)獎超罰的管理辦法。
3、加強能源計量管理和能源統(tǒng)計管理
配備合理的能源計量器具，動力用電及一般用電必須安裝峰谷分時計量，用水、用電也要逐步完善計量措施。建立規(guī)范的能源計量器具檔案和能源計量器具臺帳。進一步建立健全原始記錄和統(tǒng)計臺帳并對主要工序及設(shè)備的耗能原始記錄和統(tǒng)計臺帳深入細(xì)化。每月對所消耗的水、電、蒸汽等各項能源進行科學(xué)、有效的分析評價。
4、全面落實各項節(jié)能降耗措施
1）水耗：
2）電耗：
3）汽耗：
5、加強節(jié)能宣傳教育工作
一是要結(jié)合車間實際，通過集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、合理化建議等各種形式，開展有針對性、形式豐富的節(jié)能宣傳教育活動，強化全體員工的節(jié)能意識和責(zé)任感；二是要繼續(xù)加強對能源管理人員和主要耗能設(shè)備操作人員的技能培訓(xùn)，提高現(xiàn)場節(jié)能技術(shù)操作和管理水平。
6、繼續(xù)強化節(jié)能監(jiān)察工作
按照能源管理制度要求，加強能源使用管理和檢查力度，重點檢查基礎(chǔ)管理工作和現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”及違章用能，對查出的問題按管理制度要求進行嚴(yán)格考核。
精細(xì)化管理工作總結(jié)5
一、組織機構(gòu)健全
組織工作是管理的一項重要職能�，F(xiàn)代管理科學(xué)重視組織機構(gòu)的作用，美國當(dāng)代管理學(xué)家德魯克曾說：“沒有機構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機構(gòu)。”組織機構(gòu)作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。
二、安全責(zé)任落實
幼兒園小朋友的安全事關(guān)千家萬戶的切身利益，不僅牽涉到教學(xué)的穩(wěn)定，還關(guān)系到社會的穩(wěn)定，受到社會的廣泛關(guān)注。因此我們制定了“安全工作制度”：成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人專門負(fù)責(zé)安全工作。按照“一崗雙責(zé)”的要求和安全工作“誰主管、誰負(fù)責(zé)”;“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，每位老師認(rèn)真抓好分包各班的安全工作。加強師幼的安全教育，提高師幼的安全意識和自我保護能力。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。按時完成上級布置的各項安全任務(wù)，對上級下達(dá)的各項政策、會議精神及時傳達(dá)到每位教師。定期對園舍設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。利用多種形式開展消防、安全宣傳教育活動，提高師幼的消防、安全意識，熟知火警電話“119”和急救電話“120”。
三、目標(biāo)管理明確
能根據(jù)本園實際確立正確的辦園理念，形成辦園特色，制定切實可行的3至5年發(fā)展規(guī)劃。教研組、年段長、班組長、衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人、總務(wù)主任、食堂負(fù)責(zé)人等根據(jù)實際制定學(xué)年工作計劃，撰寫工作總結(jié)。
四、常規(guī)管理規(guī)范
(一)加強教育教學(xué)質(zhì)量的檢查
做到集中檢查與日常檢查相結(jié)合，普遍檢查和隨機抽查相結(jié)合，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，自檢與互查相結(jié)合。在幼兒園教師教學(xué)方面，園長要做到認(rèn)真查看，有所評價。評價做到幼兒園評價與教師自主評價相結(jié)合。如：查看教師備課的準(zhǔn)備情況，是否按時交備課本，教學(xué)內(nèi)容是否全面、具體、符合要求，是否有預(yù)案和生成調(diào)整，內(nèi)容、形式、方法是否反映先進教育理念，體現(xiàn)《綱要》精神是否有課后反思。在教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足，進行反思、總結(jié)。這是提高教師專業(yè)成長的有益途徑。堅持每天查班制，深入一線聽課，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，并做好詳細(xì)的檢查記錄。
(二)為教師成長提供平臺
1進行園本培訓(xùn)
我園幼兒教師緊缺，其中有8人為代課教師，另外2名老師還是從初中下來的，因此有一半以上的教師沒有學(xué)過幼教專業(yè)知識，她們都有著滿腔的激情，渴望得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。喬伊斯和肖沃斯早就指出，要使培訓(xùn)取得良好效果，就必須在五種水平上進行培訓(xùn)。
第一，向教師介紹理論和新技能。第二，在培訓(xùn)時開展技能展示，或者“范例”教學(xué)。第三，開展在模擬情景與課堂情景中的實踐。第四，建立結(jié)構(gòu)化和開放性的.反饋情景，其中，參與者與培訓(xùn)者一起進行討論。第五，實施過程中的幫助，培訓(xùn)者與參與者共同參與實際的課堂教學(xué)過程，并提供實際指導(dǎo)與幫助。因此，幼兒園堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動非常重要。
2教學(xué)教研
加強教研組的備課活動，由備課組長負(fù)責(zé)，每周集體備課1-2次，對課程中的共性問題進行專項探討，研究、討論、分析并解決教育教學(xué)中存在的共性問題。有效地提高教師的教育教學(xué)技能水平。
做到有書面記錄;開展說課-聽課-評課，一課三研等教研活動，做到有記錄，有評析、有指導(dǎo)、幫助教師做好質(zhì)量分析，提高教師駕馭課堂的能力;教師的備課情況要求做到在開展一個教學(xué)活動前，我們就要考慮到這個活動是不是真的符合班內(nèi)幼兒的發(fā)展，有沒有必要開展這個活動，開展這個活動，我們需要準(zhǔn)備的教具是怎樣的，采取什么樣的教學(xué)策略會更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)所要達(dá)到的最后目標(biāo)是不是有利于幼兒情感的、技能、知識的提高。只有做到準(zhǔn)備充分，才能在任何活動開展過程中得心應(yīng)手。
3開展環(huán)境評比、活動區(qū)評比、技能比賽等活動促進教師個性化成長
班級環(huán)境包括班級衛(wèi)生和班級環(huán)境布置。班級衛(wèi)生可以培養(yǎng)幼兒的各種能力，可以培養(yǎng)幼兒幫助教師做他們力所能及的事情，對于他們的養(yǎng)成教育有很大的幫助。班級的環(huán)境要求讓環(huán)境說話，讓環(huán)境育人。這就看到我們幼兒教師要有一定的預(yù)案與生成的能力，利用農(nóng)村資源、廢舊物品等創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓幼兒動手動腦參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和想象力。
4挖掘特色
我園要求每班都要學(xué)習(xí)三字經(jīng)、x規(guī)等經(jīng)典誦讀的文化墻，讓幼兒直觀感受，告訴幼兒學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
五、監(jiān)督檢查管理機制完善
實行每周值周領(lǐng)導(dǎo)檢查制;制定部門檢查標(biāo)準(zhǔn);落實獎懲制度。
六、家園共育
幼兒園的各項工作都離不開與家長的合作與交流。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極采取多種形式與家長進行溝通，在家長座談會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽，如“育兒知識”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法――本周活動安排。
精細(xì)化管理工作總結(jié)6
一、精細(xì)化管理指導(dǎo)思想
通過堅持以實現(xiàn)制度化、流程化、定量化為目標(biāo)，以信息化為載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細(xì)化管理，切實提高房管局整體服務(wù)水平。
二、精細(xì)化管理目標(biāo)
運用精細(xì)化管理理念，通過提升干部職工工作效率，強化各科室鏈接協(xié)作管理，從整體上提升房管局整體工作水平，達(dá)到精、準(zhǔn)、細(xì)、實。通過細(xì)化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，把“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的要求落實到單位的每一個崗位的職責(zé)要求、每一個人的行為規(guī)范，實現(xiàn)工作到崗、責(zé)任到人。
三、精細(xì)化管理組織機構(gòu)
為了更好的開展我局精細(xì)化管理工作，經(jīng)研究決定，成立精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：副組長：副組長：成員：
四、精細(xì)化管理具體實施內(nèi)容
在制定的《 XXX精細(xì)化管理考核細(xì)則》中按照內(nèi)設(shè)科室明確了各崗位工作職責(zé)，并結(jié)合實際進行了完善。明確了各崗位工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)與考核分值以及考核辦法。精細(xì)化管理考核實行100分制，由共性部分和崗位部分兩大部分組成，其共性部分占20%，崗位部分占80%。共性部分的考核指標(biāo)由局考核小組統(tǒng)一制定，全局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；崗位部分的考核標(biāo)準(zhǔn)由各科室自己擬定，考核小組審核確定。
�。ㄒ唬┕残圆糠止ぷ魅蝿�(wù)包括：
1、自覺遵守單位的考勤與請銷假制度；
2、按規(guī)定完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)；
3、遵守首問責(zé)任制、否定報備制度；
4、及時撰寫和報送信息；
5、按時參加集體活動；
6、團結(jié)同志，做好工作配合；
7、按規(guī)定做好安全工作；
8、維護集體衛(wèi)生；
9、節(jié)約辦公用品；
10、如期完成工作，工作有創(chuàng)新。
�。ǘ┕ぷ魅蝿�(wù)與考核分值為：
1、無遲到、早退、曠工和串崗現(xiàn)象（3分）；
2、如期完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)（2分）；
3、首問責(zé)任制等“六項制度”落實，無投訴（2分）；
4、每月至少報送一篇信息（2分）；
5、按時參加集體活動（2分）；
6、團結(jié)他人，無鬧無原則糾紛現(xiàn)象，工作配合好（2分）；
7、做好防火、防盜、防泄密等工作，無安全事故（2分）；
8、值班無脫崗、誤崗（1分）；
9、主動維護衛(wèi)生，辦公室干凈整潔有序（1分）；
10、節(jié)約辦公用品，無冒領(lǐng)、浪費辦公用品及水、電現(xiàn)象（1分）；
11、工作無拖延和失誤，每季度至少提1條合理化建議（2分）。
�。ㄈ┛己朔椒ǎ汗残苑矫婵偡种禐�20分，采取“倒扣”制方式扣分，單項工作根據(jù)出現(xiàn)失誤情況的情節(jié)和影響扣分，扣完為止。由科室進行考核，季度和年終匯總。崗位部分總分值為80分，采取“倒扣”制方式扣分，單項工作根據(jù)出現(xiàn)失誤情況的情節(jié)和影響扣分，扣完為止。由科室進行考核，季度和年終匯總。
五、實施步驟
立足本職，切實明確實施精細(xì)化管理的具體要求實施精細(xì)化管理，就是要圍繞中心工作，把握規(guī)律，強化管理，精益求精，切實提高服務(wù)水平。
第一階段：動員階段
一是成立精細(xì)化管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對考核管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是加強學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識開展精細(xì)化管理工作的重要性和必要性。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強效能建設(shè)等文件精神，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于考核管理知識，強化考核意識，樹立考核理念。三是制定精細(xì)化管理考核具體實施方案。實施方案的制定要堅持實事求是的原則，充分發(fā)揚民主，廣泛征求和吸納各方面的意見、建議，增強可操作性，避免形式主義。
第二階段：完善制度階段
制度是管理的基礎(chǔ)，既是一種約束，更是一種保障。只有具備完善的制度，用制度管人、靠制度管事，才能真正實現(xiàn)管理的精細(xì)化和綜合科各項工作的高效運轉(zhuǎn)。要緊密結(jié)合房管局個崗位工作實際，對各崗位工作制度進行認(rèn)真梳理，進一步完善各項工作制度，不斷增強制度的針對性和操作性，擴大制度的`覆蓋面，認(rèn)真分析總結(jié)制度運行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時補充修訂。
第三階段：組織實施階段
組織實施各崗位工作工作標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，在實際實施過程中查找問題、及時改進。在實際工作中嘗試和改進精細(xì)化管理考核的新思路、新制度、新方法。各科室要從規(guī)范管理入手，著重在崗位職責(zé)管理工作流程優(yōu)化方面落實考核管理；同時，結(jié)合實際，客觀分析存在的管理問題，具體到每個環(huán)節(jié)、每個崗位。按照考核管理的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，立即整改，實現(xiàn)由點到線、由線到面，全面提高工作效能。
實行季評年定的方式，每季度考核一次，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織。以四個季度考評得分為基礎(chǔ)，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，作為年終先進集體先進個人的評選依據(jù)。對相對落后的集體或個人，由分管領(lǐng)導(dǎo)進行誡勉談話，提出整改方案，由督查室抓落實，促整改。
第四階段：總結(jié)階段
根據(jù)制定的工作標(biāo)準(zhǔn)與考核分值對各崗位履行職責(zé)情況進行綜合考核。在考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂完善制度，總結(jié)提高。針對考核管理執(zhí)行過程中的問題，科學(xué)分析、有效整改，不斷強化責(zé)任意識，強化過錯責(zé)任追究制，形成一套持續(xù)改進，并不斷創(chuàng)新完善的精細(xì)化管理考核管理工作制度體系，確保制度執(zhí)行有力，政令暢通。
精細(xì)化管理工作總結(jié)7
根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理方案，結(jié)合團委工作實際，本學(xué)期我們重點做了維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和杜絕零食兩方面的工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生方面
為維護好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，重點做了以下工作：
1、根據(jù)工作實際，重新修訂、下發(fā)了學(xué)生會衛(wèi)生部檢查標(biāo)準(zhǔn)。
使學(xué)生干部在檢查時有據(jù)可依。
2、為使各項檢查無漏洞，學(xué)生會對衛(wèi)生部的檢查進行了具體分工，做到“三定”，定點、定人、定范圍。
在規(guī)定的時間一天檢查兩次，每人有具體的檢查任務(wù)，個區(qū)域都能找到人負(fù)責(zé)。
3、為了保證檢查公平、公正，團委書記、學(xué)生會主席、衛(wèi)生部部長不定期監(jiān)管、抽查每位學(xué)生干部的檢查情況。
4、為了提高學(xué)生干部的工作檢查能力，將學(xué)生會干部中工作能力、責(zé)任心強的`抽調(diào)到衛(wèi)生部，根據(jù)能力大小搭配分組，以師傅帶徒弟的方式來帶動整個衛(wèi)生部的工作，提高執(zhí)行力。
5、聽取班主任的建議，經(jīng)常對檢查工作進行總結(jié)，檢查標(biāo)準(zhǔn)隨時調(diào)整，特殊情況特殊對待。
6、為監(jiān)管各班在衛(wèi)生方面的情況，政教處5位老師從周一至周五對各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，及時做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相應(yīng)班級，立即整改，效果很好。在召開下次班主任會議時進行通報，以便加強和提高班級的衛(wèi)生工作。
二、杜絕零食方面
我校部分學(xué)生有經(jīng)常吃零食、亂扔垃圾的行為，經(jīng)觀察還引起了其他同學(xué)的效仿，該行為不但不利于學(xué)生的健康成長，還影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生，為讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉、節(jié)約的好習(xí)慣，同時使校園的衛(wèi)生保持的更好，團委在全校組織開展了“拒絕零食、關(guān)愛健康、杜絕垃圾、凈化校園”的活動。
活動措施有：
1、年級、班級自查。
2、學(xué)生會定期檢查。是否有吃零食現(xiàn)象、地面和垃圾桶內(nèi)是否有食品袋。
3、午飯后校園內(nèi)巡查。
4、政教處抽查
5、師生監(jiān)督。
自活動開始后，各年級、班級迅速展開了自查，學(xué)生會的同學(xué)經(jīng)常明察暗訪，隨時做好檢查記錄，及時公布檢查結(jié)果，營造了很好的活動氣氛。自活動開展以來，買零食、吃零食的同學(xué)大大減少，亂扔垃圾的現(xiàn)象基本消失。
該活動我們將堅持長期堅持開展，學(xué)生將在潛移默化中受到教育，在不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣，這既解決了零食問題，有達(dá)到了育人的目的。
精細(xì)化管理工作總結(jié)8
20xx年社區(qū)在街道的指導(dǎo)下，在城管科和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，為鞏固和諧示范社區(qū)，在全體居干的努力下，使社區(qū)的城市管理、環(huán)境衛(wèi)生工作得到大大提升，主要做了以下工作：
一、健全機構(gòu)、落實責(zé)任：
在新年開始，就召開了社區(qū)城市管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，還成立了社區(qū)志愿者服務(wù)隊，負(fù)責(zé)對社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督和進行定期的志愿者服務(wù)日活動。
二、加強長效管理：
2月，由轄區(qū)各物管公司參加的“20xx年柳背橋社區(qū)長效管理責(zé)任書”在社區(qū)簽訂，增加了各物管公司的管理意識和責(zé)任意識。
三、具體工作：
1、為確保居民春節(jié)的安全祥和，社區(qū)居委會2月1日對轄區(qū)的化糞池進行了排查，對有安全隱患的由專人進行了清淘，排除了安全隱患。
2、在寒暑假，組織學(xué)生對轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行整治，既豐富了學(xué)生的假期生活，也使學(xué)生們得到了鍛煉，給轄區(qū)居民一個干凈的生活環(huán)境。
3、在春季，組織人員對轄區(qū)的`樹木進行修枝，消除了安全隱患。
4、3月5日，響應(yīng)“整治背街小巷環(huán)境衛(wèi)生”活動，參與的志愿者共30人，辦黑板報1期，清除亂張貼3000余張，清掃雨棚48處等，使轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善。
5、在春季和秋季還進行了滅鼠活動，居委會在街道城管科的指導(dǎo)下，精心部署，統(tǒng)一行動，使滅鼠工作取得了預(yù)期的效果。
6、3月底，為整治科威支路攤點的臟亂問題，居委會配合街道對攤點進行了整修攤點10個，濾布使環(huán)境得到改善。
7、6月23日，社區(qū)組織低保人員、xxxx、工會會員、志愿者80余人，在石新路鑫泰銘居前進行了“全民動手日”活動，大家打掃花壇，擦洗欄桿，使環(huán)境衛(wèi)生得到改變。特別是對廣大居民起到了一個宣傳和教育的作用，使大家在日常的生活中愛護環(huán)境，從我做起。
8、從9月25日，為慶祝國慶節(jié)的到來，組織社區(qū)低保人員、志愿者對轄區(qū)的亂寫、亂畫、亂張貼進行了清除，并對轄區(qū)的衛(wèi)生死角進行了清掃。
雖然社區(qū)今年的工作基本告一段落，但我們的工作還有許多不足，在管理中還不夠大膽和主動，還有經(jīng)費不足，基礎(chǔ)條件差，居民的素質(zhì)還比較低，今后還應(yīng)積極主動地和上級各部門協(xié)調(diào)，與各物管公司協(xié)調(diào)關(guān)系，爭取轄區(qū)的城市管理和環(huán)境衛(wèi)生得到更大的提高，給轄區(qū)居民營造一個優(yōu)美的生活環(huán)境。
精細(xì)化管理工作總結(jié)9
xx年國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工會議出了《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》隨后各省市各級地方政府出臺了相應(yīng)的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在xx年發(fā)布了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》《意見》中決定在“xx”期間實施浙江省職業(yè)教育“六項行動計劃”并對地方政府所要形成的導(dǎo)向性政策了明確的規(guī)定。因此我們認(rèn)為對職業(yè)教育來說這是前所未有的利好政策關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫プC遇利用良好的政策合各種資源促進職業(yè)教育的快速發(fā)展更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷兩年來我們一直認(rèn)定我校進一步的發(fā)展目標(biāo)是內(nèi)涵建設(shè)即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長讀書會上xxxx教育局向全區(qū)中小學(xué)提出了加強精細(xì)化管的新命題。我校隨即在學(xué)習(xí)落實精細(xì)化管上開展了以下工并取得了一定的成效。
一、加強學(xué)習(xí)達(dá)成共識為學(xué)校推行精細(xì)化管造勢
現(xiàn)代管認(rèn)為管有三個層次：一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。其中精細(xì)化管要求層層完善、系統(tǒng)健康權(quán)力層層有任務(wù)個個擔(dān)責(zé)任人人負(fù)。在日常管中它要求每一個步驟都要精心每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)每一項工都是精品精心是態(tài)度精細(xì)是過程精品是成績。精細(xì)化管體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工愛心育人真心服務(wù)”。在暑假教師師德學(xué)習(xí)會上校長主持介紹了一本名叫《沒有任何借口》的世界暢銷書以此為切入點拉開了我校精細(xì)化管的學(xué)習(xí)討論工嘗試。“沒有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神一種服從、誠實的態(tài)度一種完美的執(zhí)行能力。在接下來的幾次教師大會教研組活動中學(xué)校又通過組織觀看汪中求主講的“細(xì)節(jié)決定成敗”講座錄像布置學(xué)習(xí)會、討論會撰寫心得體會使全體教師認(rèn)識到：借口只能讓人逃避一時卻不能讓人如意一世；一個人對自己的工、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任就是對自己不負(fù)責(zé)任一個對自己不負(fù)責(zé)任的人就沒有任何前途可言；對待工學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實踏實敬業(yè)以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。
二、完善要素注重細(xì)節(jié)提高學(xué)校制度的人性化可行性
制度是學(xué)校目標(biāo)在工規(guī)范上的具體體現(xiàn)學(xué)校制訂、完善各項制度引導(dǎo)教職工日常工規(guī)范約束教職工個體工行為明確教職工遵守或違反規(guī)定的獎勵懲罰措施保障學(xué)校各項措施執(zhí)行的政令暢通對學(xué)校發(fā)展起著決定性的用。本學(xué)期學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見建議后經(jīng)過討論重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開制度》、《學(xué)籍管制度》、《學(xué)校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預(yù)案》等。這些制度以往就有但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的.模糊性學(xué)校通過對一些條款文字等的修改增刪進一步明確了指代方便了操。
2、《值周班班主任值周學(xué)生崗位細(xì)則》《值夜值周教師工職責(zé)》。制度詳細(xì)指導(dǎo)并規(guī)范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學(xué)生在履行工時應(yīng)該落實的具體工規(guī)程使初次參值周人員也能明確工職責(zé)了解操程序做到事事有人負(fù)責(zé)人人有事負(fù)責(zé)。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改更新是學(xué)校嘗試從以往對教職工較多地關(guān)注查錯揪誤轉(zhuǎn)變到地激勵創(chuàng)優(yōu)爭先上來更細(xì)致地關(guān)心教職員工的心受是制度的執(zhí)行用積極的態(tài)度心情來對待學(xué)校工個人成長。當(dāng)然懲罰也是必要的，但是懲罰的方式有所變通“重獎勵、輕處罰”是現(xiàn)代員工管的一個趨勢。表彰優(yōu)秀就是對犯規(guī)的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》對辦公用品進行細(xì)致分類明確領(lǐng)用條件嚴(yán)格報批手續(xù)加強倉庫管落實各類登記盡量減少損耗浪費把好節(jié)流關(guān)。
三、多頭并舉細(xì)致入微用可靠的執(zhí)行推動學(xué)校工上一個新臺階
1、加強培訓(xùn)、注重實踐。
不斷提升師資隊伍水平，學(xué)校以培養(yǎng)雙師型教師為重點以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊伍為目標(biāo)，本著先進性、實用性、科學(xué)性的原則，把校外培訓(xùn)校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊伍，為全面開展核心技能教學(xué)提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動，本學(xué)期派出二位機械組教師到xxxx掛職鍛煉一個月讓教師在實踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝生產(chǎn)流程掌握企業(yè)所需的人才規(guī)格并提高教師自身的技術(shù)水平。其次送教師到高校深造，有計劃的選派具有本科學(xué)歷的教師，到高校攻讀碩士學(xué)位選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進修。第三，選派教師參加技能培訓(xùn)考核。我們根據(jù)專業(yè)教師要成為雙師型教師的要求，有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓(xùn)，使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書。今年暑假參加省級技能培訓(xùn)的專業(yè)教師有43人，參加國家級技能培訓(xùn)的教師有4人。學(xué)校加大校本培訓(xùn)的力度，在學(xué)期初制訂了切實可行的培訓(xùn)工計劃做到時間、地點、指導(dǎo)教師、參人員、培訓(xùn)內(nèi)容五落實。在培訓(xùn)形式上做到體培訓(xùn)、個人自學(xué)相結(jié)合、專題講座業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，走出去、請進來開展各種比賽活動。在培訓(xùn)內(nèi)容上有師德教育、法制教育職業(yè)教育論教育、如何優(yōu)化課堂教學(xué)如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、如何進行科研、撰寫論文等等。
在市區(qū)兩級首屆“首席技師”評選中我校xxxx獲臺州市車工“首席技師”稱號。xxx獲得椒江區(qū)鉗工第一名的好成績。xx等老師獲得xxxx技術(shù)能手”榮譽稱號。
2、提升理念、落實抓。
促進學(xué)生品德技能的共同進步，學(xué)生畢業(yè)后大部分成為一線操工，涉及到的論知識和技能水平一般并不十分高深復(fù)雜，學(xué)生相對容易掌握但工環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時固然會充分考慮學(xué)生的理論知識和技能水平，但是最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)、行為習(xí)慣、勞動態(tài)度，強調(diào)是否具備吃苦耐勞的個性品質(zhì)，強調(diào)是否具有組織性和紀(jì)律性。依據(jù)企業(yè)的用人需求我們不斷轉(zhuǎn)變提升職校的育人理念。
學(xué)業(yè)成績普遍較差抽煙、打架、逃課、甚至老師發(fā)生沖突諸如此類的問題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況我們職校老師的職業(yè)成就在哪里呢？通過學(xué)習(xí)討論從職校德育層面看我們認(rèn)為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫(yī)生”我們老師工的意義就在于幫助學(xué)生改正錯誤。就像治病救人是醫(yī)生的天職面對病人沒有一個醫(yī)生會說：“你沒救了去死吧”。學(xué)生犯錯是他有性格上的缺陷我們要有醫(yī)生一樣的愛心和耐心運用科學(xué)的教育念和正確的教育學(xué)、心學(xué)論尋找問題的癥結(jié)才能治“病”育人。有了理念還須有切實的抓手。我們的一些做法是：
�、龠M一步推行“三全”管理模式，即堅持全員、全面、全程的德育管理。實行全體教職工坐班晚自修輪班相結(jié)合制度；行政值日教師值日相結(jié)合制度；生活指導(dǎo)管班主任下寢室、教師值夜相結(jié)合制度；校警巡邏值周班定點值班相結(jié)合制度；班主任思政工家長學(xué)校、家長會相結(jié)合制度。通過這一系列的“相結(jié)合”逐步形成了學(xué)生“在家有人管、在校有人教、在社會有人問”的綜合教育管體制。
②用校園文化來熏陶學(xué)生，用主題活動來引導(dǎo)學(xué)生。實施校園綠化、美化、亮化“三化”工程創(chuàng)造一個花園式學(xué)校并以校訓(xùn)、名人畫像、名人名言、櫥窗等為載體營造一種具有自身獨特文化內(nèi)涵的育人氛圍使學(xué)生受到潛移默化的教育；安排主題月活動加上文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及各類社團活動使得學(xué)生活動月月有主題人人有事做把學(xué)生往健康向上的方向引導(dǎo)。
③注重專業(yè)課程授課內(nèi)容的實用性，注重在校實習(xí)社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧論體系構(gòu)建更關(guān)注的是一些實用知識技能的傳授開展了“百名技師進課堂”活動針對各專業(yè)現(xiàn)狀聘請企業(yè)技術(shù)人員管層來校上課同時結(jié)合組織學(xué)生參加招聘會活動使學(xué)生直接接觸企業(yè)文化企業(yè)技術(shù)要求獲得更直觀更深刻受。下企業(yè)掛職鍛煉教師就業(yè)實習(xí)處將從企業(yè)到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習(xí)學(xué)生的實習(xí)環(huán)節(jié)中使之更貼近企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)。由于畢業(yè)學(xué)生有了一技之長我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上機械類專業(yè)學(xué)生更是供不應(yīng)求。
精細(xì)化管理工作總結(jié)10
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點，班組安全生產(chǎn)管理的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。在實施班組精細(xì)化管理，就是科學(xué)地控制具體的安全生產(chǎn)過程的細(xì)部，讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，達(dá)到目標(biāo)、任務(wù)的落實，實現(xiàn)精品成果的企業(yè)經(jīng)營目的。實現(xiàn)這一目標(biāo)應(yīng)該從以下幾個角度進行嘗試：
一、人員管理的精細(xì)化
在班組實施對員工精細(xì)化管理具體應(yīng)該注意如下四點：、民主管理，以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動地承擔(dān)責(zé)任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重職工，不以權(quán)勢壓人。、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結(jié)那些對自己有過意見的同志，職工有了困難你要主動的、熱心的'幫助。、要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著職工的缺點，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，引導(dǎo)職工改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。、要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結(jié)一起干好工作。
二、工作安排的精細(xì)化
合理、準(zhǔn)確地將每一個工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工，是實現(xiàn)工作安排精細(xì)化的前提，要做到這一點，就必須對工作任務(wù)計劃有預(yù)知能力：安排工作的計劃性。班組長安排工作時，事先要對每一項工作任務(wù)“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當(dāng)。、安排工作的超前性。在日工作計劃的基礎(chǔ)上，還要有周工作計劃、月工作計劃，這樣，管理人員就會胸有全局，超前的工作計劃將為日后具體工作精細(xì)安排贏得主動。、安排工作的周密性。材料準(zhǔn)備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達(dá)、影響現(xiàn)場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。、安排工作要量化。凡有量可計的工作，要有明確的數(shù)量計劃，在做數(shù)量計劃時，要估算每一個量化細(xì)部的勞動強度、勞動時間，確保每一個工作過程的勞動力布局合理，不窩工、不過量。
三、安全管理的精細(xì)化
班組安全管理的精細(xì)化。重點內(nèi)容在現(xiàn)場管理：、無條件地給施工人員配備完善安全衛(wèi)生設(shè)施，保障職工在遵章作業(yè)的情況下不會發(fā)生安全事故。、機器、設(shè)備管理整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度，及時消除事故隱患。、班組人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)合格才能上崗，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝要求、勞動紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。、材料、備件擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。、崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組有安全規(guī)章制度。、班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。
四、驗收考核精細(xì)化
建立一套精細(xì)準(zhǔn)確的驗收考核標(biāo)準(zhǔn)，組織專門的驗收和考核，是對職工工作量完成情況的終結(jié)評定或跟蹤了解，是班組管理精細(xì)化不可或缺的重要一環(huán)。質(zhì)量驗收制度，根據(jù)行業(yè)的技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編寫制定工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，精確檢驗施工技術(shù)、工作件的達(dá)標(biāo)情況，并對檢驗的結(jié)果做出詳細(xì)的檢驗記錄，造冊入表，登錄備案。只有這樣才能對職工的實踐操作技能起到監(jiān)督提高的作用，同時，在日后對職工收入進行經(jīng)濟考評時，也有據(jù)可憑。工作量大質(zhì)優(yōu)者高酬，反之，則低薪或處罰，職工會口服心也服。質(zhì)量驗收制度的精細(xì)化在于制定檢驗標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確、檢驗過程的精細(xì)、檢驗結(jié)果注冊登記的詳細(xì)。
總而言之，在基層生產(chǎn)班組實施精細(xì)化管理是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程，需要現(xiàn)場管理的班組長具有較高的自身素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。同時，在班組施行精細(xì)化管理，還要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據(jù)不同階段、不同時期可能出現(xiàn)的新情況，淘汰過時的標(biāo)準(zhǔn)、制度，補充與時俱進的新標(biāo)準(zhǔn)、新制度。
精細(xì)化管理工作總結(jié)11
作為申能集團旗下首個燃機項目，臨港燃機已經(jīng)投入運營近四年。在電力供應(yīng)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，臨港燃機為上海地區(qū)的電力調(diào)峰問題做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，它也為節(jié)能降耗和治理霧霾減排工程提供了大量清潔綠色能源。臨港燃機項目的運行部門作為其中的重要組成部分，在申能集團以及各發(fā)電單位中表現(xiàn)突出。他們通過強化培訓(xùn)、精細(xì)化管理和注重安全提升經(jīng)濟效益的先進意識，取得了長足的進步，實現(xiàn)了安全經(jīng)濟運行。
一、夯實基礎(chǔ)培訓(xùn)、苦練內(nèi)功，強化培訓(xùn)。
1、強化培訓(xùn)的由來。
為了確保運行部能夠順利開展工作，并且保持安全和經(jīng)濟運營的持續(xù)性，我們從臨港項目創(chuàng)立之初就開始了強化培訓(xùn)計劃。這個培訓(xùn)計劃貫穿了整個調(diào)試周期，并且在投運之后仍然延續(xù)下去。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們組織了專門的團隊來協(xié)調(diào)人力資源，并且集中解決各種問題。我們通過基礎(chǔ)培訓(xùn)、跨專業(yè)培訓(xùn)以及班組、專業(yè)和值長的聯(lián)考，層層篩選人選，并制定了滾動學(xué)習(xí)計劃。此外，我們還采取了獎懲制度來激勵員工積極學(xué)習(xí)。最終，我們成功實現(xiàn)了四班兩倒、一值長兩主值四副值的最基本人員配置，并且順利完成了新機組的調(diào)試工作。
2、強化培訓(xùn)的發(fā)展。
隨著#1機組正式投入商業(yè)運營，運行部注入了新的科技創(chuàng)新項目和新鮮血液。然而，在不斷改革和市場競爭的過程中，我們敏銳地意識到培訓(xùn)工作存在一些不足之處，例如員工數(shù)量總體偏少，對高崗位人員的儲備也相對不足。為了彌補這些不足，我們在四班兩倒的基礎(chǔ)上做出了調(diào)整。我們要求每月每個員工放棄一天休息，全體員工進廠參加由運行部組織的學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)班中，我們學(xué)習(xí)各類快報和規(guī)章制度，并由專工結(jié)合科技創(chuàng)新和系統(tǒng)變動進行安全和技術(shù)類的專題培訓(xùn)。我們將寶貴的經(jīng)驗與實踐融入到安全生產(chǎn)和運行節(jié)能工作中，從而建立起了一套行之有效的培訓(xùn)體系。這得益于公司的大力支持，使得運行人員的優(yōu)良品質(zhì)和運行技術(shù)的優(yōu)勢得以傳承。
3、強化培訓(xùn)的層次。
運營部的強化培訓(xùn)主要分為三個層級和四個領(lǐng)域。在層級方面，我們?yōu)閱T工提供了新員工培訓(xùn)、員工輪崗培訓(xùn)和員工晉升培訓(xùn)這三個層次。而在領(lǐng)域方面，我們提供了個人培訓(xùn)、班組培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和部門培訓(xùn)這四個領(lǐng)域。這樣的設(shè)置旨在幫助員工全面提升自己的能力和技能，并為其在職業(yè)發(fā)展的不同階段提供相應(yīng)的培訓(xùn)支持。
�。�1）三線概念：泛指新老員工培訓(xùn)的三條線路。
新員工培訓(xùn)：完成三級安全教育后的新員工在獨立當(dāng)班之前，首先要接受崗前培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、輔機及值班方式入門培訓(xùn)，其次是巡操崗位培訓(xùn)當(dāng)班，經(jīng)考試合格后上崗，作為新員工。
員工輪崗培訓(xùn)：員工輪崗培訓(xùn)即意味著#1-4機組主值、副值的位置互換，強化員工對不同機組與運行設(shè)備管理的兼容性，實現(xiàn)真正意義上的全能值班。
員工晉級培訓(xùn)：在完成巡操崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，所有的運行員工最終都將成長為副值、主值甚至是機組長，將自己能力強化的同時也將承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，運行部提供了一個讓員工完整實現(xiàn)人身價值的廣闊舞臺。
�。�2）四個層面：泛指員工培訓(xùn)等級的四個層面。
個人培訓(xùn)：員工自發(fā)學(xué)習(xí)高崗位，本職崗位學(xué)習(xí)完成后向班組申請班組培訓(xùn)。
班組培訓(xùn)：各值根據(jù)本值員工實際情況制訂有針對性的培訓(xùn)計劃，并負(fù)責(zé)相關(guān)考核。
專業(yè)培訓(xùn)：完成班組培訓(xùn)后，應(yīng)將符合考試資格的員工安排參加專業(yè)進階培訓(xùn)和相關(guān)考核，并進行集中的理論培訓(xùn)。對于機組大修或設(shè)備重大更新后，專業(yè)人員會重新組織培訓(xùn)，所有運行值班員需要通過考試合格后才能上崗值班。
部門培訓(xùn)：為了提升部門員工的綜合素質(zhì)，我們組織了部門培訓(xùn)。培訓(xùn)中，由運行部的副經(jīng)理、值長組組長以及各專業(yè)工程師擔(dān)任考官，他們將對值長和主值進行聯(lián)合考核。這樣可以確保他們在業(yè)務(wù)管理等方面的能力能夠滿足安全生產(chǎn)的需求，同時也能夠確保一線員工能夠得到最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)。
20xx年，運行部充分利用學(xué)習(xí)班時間開展各級運行人員操作技能和安全管理培訓(xùn)，4月份組織了20xx年新進大學(xué)生的巡操崗位口試與筆試和20xx年新進員工的跟班學(xué)習(xí)、5月份組織運行人員進行了《三種人》資格年考、6月下旬組織了《安規(guī)》年考和電氣監(jiān)護權(quán)考試、10月份組織了學(xué)習(xí)值長、主值的資格考試，運行部通過強化培訓(xùn)工作有效地提高了運行各值的整體反事故能力與員工的綜合操作能力，涌現(xiàn)了一大批技術(shù)全面、一專多能的生產(chǎn)骨干，實現(xiàn)了主、副值崗位向下兼容、相互兼容、對應(yīng)崗位無差別互換等幾大指標(biāo)，為臨港燃機的發(fā)展與改造儲備了大量高端運行人才。同時運行部仍在定期進行有針對性的現(xiàn)場考問、反事故演習(xí)、技術(shù)問答、事故預(yù)想等現(xiàn)場培訓(xùn)活動，對不經(jīng)常使用和難度較大的技能、專業(yè)知識的弱點、運行經(jīng)驗教訓(xùn)等進行重復(fù)培訓(xùn)，廣泛開展反事故演習(xí)、模擬事故環(huán)境以提高運行班組的反事故能力、員工處理故障的水平，使廣大值班人員基本上做到了“精一、會二、懂三”的全能要求。
二、以精細(xì)化管理為本，努力提高運行工作水平。
運行部的精細(xì)化管理根據(jù)公司“創(chuàng)新務(wù)實、穩(wěn)中求精”的企業(yè)精神，堅持“四化”，即“例行工作程序化，運行操作規(guī)范化，指標(biāo)控制精細(xì)化，崗位工作全能化”的要求，運行管理工作長期堅持“有設(shè)備就要有人管、有人管就要有責(zé)任，有責(zé)任就要規(guī)范”。集中體現(xiàn)在縝密的計劃、細(xì)致的`操作、周全的措施、嚴(yán)格的管理等運行工作的四個要點上。
1、縝密的計劃。
運行部在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團結(jié)、實干、進步的運行精神鼓勵下，每年年底前制訂縝密詳細(xì)的 工作計劃 ，確定年工作定位，并在第二年嚴(yán)格根據(jù)該計劃展開全部運行工作，以重點工作為抓手，始終圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)濟節(jié)能、運行管理、技術(shù)培訓(xùn)、迎峰度夏、文明生產(chǎn)、班組建設(shè)等核心工作，制訂各特殊季節(jié)運行技術(shù)措施，確保4×400MW機組安全、經(jīng)濟、可調(diào)。
2、細(xì)致的操作。
運行部每年召開工作會、每月召開值長會，每周召開管理人員碰頭會，對各專業(yè)及班組工作情況進行了分析講評，提出生產(chǎn)管理的具體要求，落實相關(guān)措施，同時運行部還與值長們簽訂了班組管理責(zé)任協(xié)定，旨在夯實班組基礎(chǔ)管理、完善班組臺帳等細(xì)致操作、獎懲掛鉤，抓好運行工作的八個質(zhì)量：，即運行分析、運行操作、運行巡檢、運行監(jiān)盤、運行調(diào)節(jié)、運行交接班、運行執(zhí)行制度、運行技術(shù)培訓(xùn)，調(diào)動值長的工作積極性，發(fā)揮各層面管理職能，以細(xì)致操作確保安全生產(chǎn)及各項工作任務(wù)的完成。
3、周全的措施。
運行部為配合檢修做好每年4×400MW機組的大小修工作，在重要操作與節(jié)假日操作前，組織專業(yè)認(rèn)真分析運行狀況，列出了設(shè)備缺陷，克服人手少、工作任務(wù)重的困難。
4、嚴(yán)格的管理。
在4×400MW機組的實際運行管理過程中，運行部著重于“嚴(yán)格”二字，在積極開展業(yè)績評估工作的同時理順各層面責(zé)任，根據(jù)自身實際情況修訂生產(chǎn)管理方面的補充措施及規(guī)定，在生產(chǎn)實際中尋找運行可控科學(xué)規(guī)律，有效完善了生產(chǎn)過程管理，提高了運行部的管理水平與運行管理人員的綜合素質(zhì)。
三、立足安全運行，不斷提升機組經(jīng)濟效益。
運行部近幾年來始終來立足于安全生產(chǎn)、努力提升經(jīng)濟效益，為綜合業(yè)績責(zé)任目標(biāo)的完成作貢獻(xiàn)。
1、立足安全生產(chǎn)。
�。�1）樹立先進的安全理念：安全經(jīng)濟運行“安全是運行最大的經(jīng)濟效益“安全是運行的生命線“等至理名言多次出現(xiàn)在運行部的宣傳資料與安全規(guī)程中”完整體現(xiàn)了運行部對公司，任何事故都是可以避免的“這一安全理念的理解”運行部結(jié)合臨港燃機設(shè)備多、分布廣、設(shè)備維護管理難度大等特點，制訂了部門安全目標(biāo)及保證措施，嚴(yán)格執(zhí)行，五大“紀(jì)律”以。安康杯“競賽活動為契機開展了全部門范圍內(nèi)的防誤操作教育和”無違章班組“活動”全體運行員工年初與部門簽訂安全承諾書，嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制，完善標(biāo)準(zhǔn)工作程序，規(guī)范工作票、操作票的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、兩票填寫和措施制定工作，重點抓好工作票、操作票執(zhí)行的動態(tài)管理工作，實行全過程跟蹤、全過程管理。
�。�2）提高安全全過程的意識：運行部充分重視吸取規(guī)程使用人員的反饋意見、兄弟單位的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過組織全體運行員工加強學(xué)習(xí)、舉一反三，提高了自己的安全意識、增強了安全生產(chǎn)的責(zé)任感。、結(jié)合十八屆四中全會、亞信峰會、抗戰(zhàn)勝利xx周年閱兵與迎峰度夏（冬）等各項保電工作的要求，運行部制訂了專項整治計劃，組織專人對4×400MW機組所屬主輔設(shè)備、系統(tǒng)進行了全面檢查。組織開展迎峰度夏（冬）前事故演習(xí)4次，通過制定演習(xí)計劃、認(rèn)真履行演習(xí)過程，分析消化演習(xí)成果，運行人員進一步提高了應(yīng)對緊急情況的能力，為機組安全運行提高了安全系數(shù)。
運行專業(yè)不定期進行交接班抽問，每年進行一次規(guī)程與安規(guī)考試，使每位員工熟悉規(guī)程及修改部分，使運行值班人員充分了解設(shè)備技術(shù)改造后的性能、操作方法和對運行的影響，確保了操作的正確性；加強日常與異常情況安全受控工作，對員工正常情況要做到的工作，異常情況下要做的工作多作了明確規(guī)定，確保了機組安全運行；運行部監(jiān)護操作分級管理表”詳細(xì)規(guī)定了各項操作的監(jiān)護到位人員，保證了各項重大、特殊操作任務(wù)的圓滿完成，運行人員嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度；
2、努力提升經(jīng)濟效益。
�。�1）為了確保安全和經(jīng)濟運行，我們制定了詳細(xì)的競賽規(guī)則和考核方法。在機組能力允許的情況下，我們將經(jīng)濟指標(biāo)逐級分解、層層落實，并進行競賽和嚴(yán)格考核，以實現(xiàn)每月和每季度的生產(chǎn)指標(biāo)。20xx年，我們面臨著晝夜電量峰谷差大、機組頻繁啟停、平均負(fù)荷率偏低、外部氣價上漲等不利因素，但我們積極應(yīng)對這些困難，挖掘潛力降低能耗。我們結(jié)合“安康杯”競賽要求，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針為基礎(chǔ)，加強安全生產(chǎn)、經(jīng)濟指標(biāo)可控和在控管理。我們深入開展“無違章班組”和科技創(chuàng)新活動，嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制，全面推廣安全風(fēng)險管理，細(xì)化設(shè)備管理，并進行深入的隱患排查。同時，我們不斷提高設(shè)備的穩(wěn)定經(jīng)濟運行水平，確保了20xx年高峰、節(jié)假日的供電工作和機組檢修工作的順利進行。
�。�2）在確保安全的前提下，我們致力于勤聯(lián)系、勤分析和勤調(diào)整，以提高運行效率。專業(yè)組和值長根據(jù)電力市場考核細(xì)則，制定了機組啟停和備用計劃，并及時調(diào)整系統(tǒng)運行方式。我們積極與市調(diào)進行溝通，合理安排機組啟停和設(shè)備檢修工作，有效提高了機組的可用系數(shù)。20xx年，機組全年的可用系數(shù)達(dá)到了xx%，全年無非計劃停運，供電氣耗為xxx/度，綜合廠用電率為xx%，發(fā)電廠用電率為xx%。運行部出色完成了春季安全大檢查和"安全生產(chǎn)月"等活動中的隱患排查和設(shè)備分析工作。我們配合進行了xx次機組檢修，包括#1機組的x級檢修、#2機組的x級檢修、#3機組的x級檢修和#4機組的x級檢修。在公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過專業(yè)精心的安排，運行部設(shè)備管理部的密切配合，我們成功地進行了循泵、給泵變頻和輔汽運行方式調(diào)整的試驗，并順利投入運行。
�。�3）經(jīng)濟效益。
為了應(yīng)對日益嚴(yán)峻的節(jié)能環(huán)保要求，我們運行部一直在積極配合各項措施，以穩(wěn)定管網(wǎng)安全和實現(xiàn)氣電雙調(diào)為首要目標(biāo)。同時，我們還致力于優(yōu)化聯(lián)合循環(huán)協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)、動態(tài)控制燃燒參數(shù)、優(yōu)化機組備用方式、改善運行方式以及進行輔助系統(tǒng)技改等方面的工作。通過不斷努力，我們積極探索各種節(jié)能減排的措施，并不斷提高自身核心競爭力。為了確保經(jīng)濟效益的提升，我們將經(jīng)濟指標(biāo)分解到運行各項值量化考核中。我們采取了一系列科技創(chuàng)新節(jié)能工作，例如循泵、給泵改變頻、增設(shè)海水循環(huán)泵、優(yōu)化循環(huán)水系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)整、改進鍋爐疏水系統(tǒng)捉漏、定期清洗凝汽器、調(diào)整燃燒方式以及改善輔汽運行方式等。這些工作取得了顯著的經(jīng)濟效益，而且未發(fā)生任何人員責(zé)任性的不經(jīng)濟運行情況。
運行部堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，在公司正確的領(lǐng)導(dǎo)下，以及職能部門的指導(dǎo)幫助和檢修部門的大力配合下，我們運行部門將繼續(xù)堅守自身的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們將進一步加強培訓(xùn)，提升管理水平，展現(xiàn)出更加出色的業(yè)績。未來，我們將繼續(xù)為全市人民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為臨港燃機在安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益方面不斷提升，并為公司實現(xiàn)全年綜合業(yè)績目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。
精細(xì)化管理工作總結(jié)12
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市環(huán)衛(wèi)局的精心指導(dǎo)下，奉節(jié)縣環(huán)衛(wèi)所把環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)精細(xì)化管理向縱深推進，進一步創(chuàng)新工作思路，健全完善工作機制，加大環(huán)衛(wèi)投入，加強環(huán)衛(wèi)隊伍建設(shè)，全面提升了環(huán)境衛(wèi)生管理綜合水平，較好地完成了本年度的各項任務(wù)�，F(xiàn)將一年來環(huán)衛(wèi)作業(yè)具體工作開展情況總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變環(huán)衛(wèi)管理體制，實行管理單位和作業(yè)單位分離。
2月底，奉節(jié)縣調(diào)整環(huán)衛(wèi)管理體制，要求奉節(jié)縣環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)全縣的環(huán)境衛(wèi)生督察指導(dǎo)工作，將城區(qū)清掃保潔工作移交給永安鎮(zhèn)人民政府管理。我所積極配合，派原管清掃的站長給永安鎮(zhèn)帶隊1個月，教管理方法、保潔重點，讓永安鎮(zhèn)的清洗保潔工作很快進入正軌。
二、認(rèn)真履行全縣環(huán)衛(wèi)管理職責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。
1.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生指導(dǎo)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊對全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)工作進行指導(dǎo)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建環(huán)衛(wèi)隊伍，制定環(huán)衛(wèi)規(guī)劃，學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)管理，大力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制建設(shè)。2.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生督察工作。清洗保潔工作移交后，我所立即成立了環(huán)境衛(wèi)生督察室，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)
督察隊員每天對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)內(nèi)的`環(huán)境衛(wèi)生督查，將督查結(jié)果發(fā)給市政園林管理局和同創(chuàng)辦。督察要求永安鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所及物業(yè)管理單位整治的高、邊、坡等衛(wèi)生死角100余處，督察整治鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場、學(xué)校周邊衛(wèi)生死角20余處。督查室定時回訪，復(fù)查整改情況，確保督察效果，督察完畢，督察隊發(fā)督察通報到城鄉(xiāng)建設(shè)委員會，今年已發(fā)督察通報30余份。3.加強暗訪。在督察指導(dǎo)中，環(huán)衛(wèi)所把“暗訪”作為一種制度，事實證明這更有利于發(fā)現(xiàn)問題。通過暗訪發(fā)現(xiàn)的問題，暗訪人員以座談會或提建議的形式與鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通解決。
通過督察指導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生都有明顯好轉(zhuǎn)，特別是沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)亂傾亂倒垃圾進入長江的現(xiàn)象得到有效遏制。
三、城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)管理向縱深推進。
1.變清掃為清洗。年初，城區(qū)路面實現(xiàn)白改黑并加裝道路護欄、更換路沿石。環(huán)衛(wèi)所為清潔工人配備鐵刷、鐵鏟抹布等環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具，加強路面清洗力度。增加一輛高壓沖洗車，每天對人行道及主次干道進行沖洗。
2.搞好垃圾密閉運輸。按“六城同創(chuàng)”工作要求，要確保垃圾不落地，實行密閉運輸，奉節(jié)縣增加環(huán)衛(wèi)投入，新購長安自卸車深入背街小巷、居民小區(qū)收運垃圾并延長清運作息時間，有效保證垃圾不落地。
3.新購餐廚垃圾車和餐廚垃圾桶，定時間、定地點到各大餐館和物業(yè)小區(qū)收運餐廚垃圾。
四、加大投入，環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得重大突破。
今年以來，我所爭取財政資金356萬元，會同縣采購中心、機關(guān)事務(wù)管理局、紀(jì)委監(jiān)察局等單位到外地大型廠家實行現(xiàn)場集中采購，為永安鎮(zhèn)及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)采購各種環(huán)衛(wèi)特種車19輛，為縣上節(jié)約財政資金80余萬元。將永安鎮(zhèn)原環(huán)衛(wèi)車輛調(diào)配給鶴峰等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有效整合了資源。
垃圾中轉(zhuǎn)站建設(shè)有序推進，將喬木園周邊居民阻撓施工的喬木園垃圾中轉(zhuǎn)站遷移到下王家坪簡易站改擴建，寶塔坪和新縣城指揮部北側(cè)垃圾中轉(zhuǎn)站已完成規(guī)劃紅線、立項批復(fù)，地質(zhì)勘測、方案評審、移民用地、圖紙設(shè)計等手續(xù)，招投標(biāo)程序完畢，現(xiàn)已動工建設(shè)。
精細(xì)化管理工作總結(jié)13
一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，而形成一個良好的班集體，需要我們班主任做大量深入細(xì)致的工作。
一、細(xì)化班務(wù)制度
精細(xì)化管理不僅是一種管理方法和管理手段，更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規(guī)工作比較瑣碎，管理不當(dāng)，則會雜亂無章，班級看起來就處于無序混亂狀態(tài)，形同一盤散沙。細(xì)化管理，無序的，雜亂的也就變得有序了，變得有章可循了。在七（6）平時的班級管理中，我對學(xué)生提出的每一點要求，都是具體的，讓他們能聽得懂，能學(xué)得會、做得到的。抓好學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生是很重要的，只有紀(jì)律衛(wèi)生抓好了，才能夠有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)。比如，對于衛(wèi)生，我們師生共同制定了衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（包括地面、走廊、墻壁等）、課桌擺放標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)用具擺放標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生工具擺放標(biāo)準(zhǔn)、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，各種標(biāo)準(zhǔn)做到量化細(xì)化，將衛(wèi)生工作包干細(xì)化到人，做到事事有人做，人人有事做。具體到人還不算完，應(yīng)該讓每個人明確自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣合理安排時間完成等等。每個人根據(jù)自己自主競爭或分配到的勞動崗位履行自己的職責(zé)。這樣做，既體現(xiàn)了學(xué)生在班集體中的主人翁地位，又增強了學(xué)生的競爭意識和責(zé)任感。
二、細(xì)化情感交流
1、在精細(xì)化管理中，班級無小事。此時，就需要班主任老師和學(xué)生及時的“心理交流”，教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，從她的角度，幫她分析問題，解決問題。這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。（例：杭、馬）人性化是教育的核心，對學(xué)生教育更應(yīng)該考慮人性化的因素。另外，我們更應(yīng)該去多多關(guān)注那些容易犯錯誤的孩子。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時，我們的內(nèi)心一定非常生氣。但我們?nèi)绻苷驹趯W(xué)生的角度去思考問題的話，那我們一定會原諒他—－個不小心犯錯的孩子。失誤人人會有，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳Υ�，�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤以后，我們是“一棍子打死”，把他們批評得抬不起頭來，還是把這次錯誤看作是師生間交流的一次機會。對學(xué)生有一顆愛心，還包括對孩子要有一顆寬容心。要善于包容他們的一次次失誤，把失誤看成是一個個美麗的錯誤。我們要和經(jīng)常犯錯的孩子站在同一條戰(zhàn)線上，與他們共同和粗心、失誤作斗爭，讓他們相信老師與他們在一起。有時還可以替他們向班里的班委求情，請他們從寬處理。如果僅僅因為學(xué)生的一個小小的失誤而把他看扁了是得不償失的，作為班主任，作為孩子的大朋友，我們要站在育人、教孩子學(xué)會做人這樣的高度去看待問題。 對于這些學(xué)生的教育，我們必須付出更多的的耐心、關(guān)心和愛心。作為班主任，要善于接近這些孩子，想方設(shè)法走近他們的內(nèi)心，了解他們的需要，知道他們的困難，絕對不能歧視他們，忽略他們的存在。對于他們，重要的不是在短期內(nèi)提高成績或能力，而是要樹立他們不斷要求進步的'自信，燃起他們要求進步的欲望，從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中，家庭是一個不可忽略的群體。教育教學(xué)工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學(xué)習(xí)與表現(xiàn)有知情權(quán)，如果他們對自己孩子的在校情況一無所知，就無法做好配合教育工作。因此，我總要想方設(shè)法把治班思想以及班級的努力方向讓家長知道，這樣才能使得家庭教育和學(xué)校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動員學(xué)生復(fù)習(xí)要先動員家長，讓家長知道考試的情況，便于家長在家做好孩子的督促指導(dǎo)工作�？荚嚭蠹皶r告知家長孩子的進步與退步情況，便于家長做好孩子的考后教育工作，幫助孩子制定后期的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵孩子找到原因，奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。
在每次的小長假之前都要專門通知家長，告知放假時間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求，都向家長做一一交代。讓家長體會到學(xué)校的人文關(guān)懷，同時也配合學(xué)校做好孩子的教育工作。班級有重要活動時也要讓家長知道，爭得家長的理解、支持與配合，從而確保了班級管理的實效性。
精細(xì)化管理工作總結(jié)14
一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展有著巨大的訓(xùn)練作用，而形成一個良好的班集體，需要我們班主任做大量深入到到細(xì)致的工作。
一、細(xì)化班務(wù)制度
精細(xì)化管理不僅是一種管理方法和管理手段，更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規(guī)工作比較瑣碎，管理不當(dāng)，則會雜亂無章，班級看起來就處于無序混亂狀態(tài)，形同一盤散沙。細(xì)化管理，無序的，雜亂的也就變得有序了，變得有章可循了。在七（6）平常的班級管理中，我對同學(xué)提出的每一點要求，都是具體的，讓他們能聽得懂，能學(xué)得會、做得到的。抓好同學(xué)的紀(jì)律和衛(wèi)生是很重要的，只有紀(jì)律衛(wèi)生抓好了，才能夠有效地促進同學(xué)學(xué)習(xí)。比如，對于衛(wèi)生，我們師生共同制定了衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（包括地面、走廊、墻壁等）課桌擺放標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)用具擺放標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生工具擺放標(biāo)準(zhǔn)、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，各種標(biāo)準(zhǔn)做到量化細(xì)化，將衛(wèi)生工作包干細(xì)化到人，做到事事有人做，人人有事做。具體到人還不算完，應(yīng)當(dāng)讓每個人明確自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是1 / 11什么，怎樣合理支配時間完成等等。每個人依據(jù)自己自主競爭或支配到的勞動崗位履行自己的職責(zé)。這樣做，既體現(xiàn)了同學(xué)在班集體中的主人翁地位，又增加了同學(xué)的競爭意識和責(zé)任感。
二、細(xì)化情感相互溝通
1、在精細(xì)化管理中，班級無小事。此時，就需要班主任老師和同學(xué)準(zhǔn)時的“心理相互溝通”，老師對同學(xué)懷有真誠的感情，敬重同學(xué)，關(guān)懷、愛惜同學(xué)，從她的角度，幫她分析問題，解決問題。這樣，同學(xué)才會“親其師，信其道”，自覺快樂地接受老師的教育。（例：杭、馬）人性化是訓(xùn)練的核心，對同學(xué)訓(xùn)練更應(yīng)當(dāng)考慮人性化的因素。另外，我們更應(yīng)當(dāng)去多多關(guān)注那些簡潔犯錯誤的孩子。當(dāng)同學(xué)違反紀(jì)律時，我們的內(nèi)心確定特殊生氣。但我們假如能站在同學(xué)的角度去思索問題的話，那我們確定會原諒他―－個不當(dāng)心犯錯的孩子。
失誤人人會有，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳Υ�，�?dāng)我們發(fā)覺孩子犯了錯誤以后，我們是“一棍子打死”，把他們批判得抬不起頭來，還是把這次錯誤看作是師生間相互溝通的一次機會。對同學(xué)有一顆愛心，還包括對孩子要有一顆寬容心。要擅長包涵他們的一次次失誤，把失誤看成是一個個美麗的錯誤。我們要和時常犯錯的孩子站在同一條戰(zhàn)線上，與他們共同和馬虎、失誤作斗爭，讓他們認(rèn)為正確而不懷疑老師與2 / 11他們在一起。有時還可以替他們向班里的班委求情，請他們從寬處理。假如僅僅由于同學(xué)的一個小小的失誤而把他看扁了是得不償失的，作為班主任，作為孩子的大伴侶，我們要站在育人、教孩子學(xué)會做人這樣的高度去看待問題。對于這些同學(xué)的訓(xùn)練，我們必需付出更多的的急躁、關(guān)懷和愛心。作為班主任，要擅長接近這些孩子，想方設(shè)法走近他們的內(nèi)心，了解他們的'需要，知道他們的困難，確定不能卑視他們，忽視他們的存在。對于他們，重要的不是在短期內(nèi)提高成果或力氣，而是要樹立他們不斷要求進步的自信，燃起他們要求進步的欲望，從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中，家庭是一個不行忽視的群體。訓(xùn)練教學(xué)工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學(xué)習(xí)與表現(xiàn)有知情權(quán)，假如他們對自己孩子的在校狀況一無所知，就無法做好協(xié)作訓(xùn)練工作。因此，我總要想方設(shè)法把治班思想以及班級的努力方向讓家長知道，這樣才能使得家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練做到同步。
校信通和家校本是我與家長相互溝通工作和溝通情感的平臺。例如考試前動員同學(xué)復(fù)習(xí)要先動員家長，讓家長知道考試的狀況，便于家長在家做好孩子的督促指導(dǎo)工作�？荚嚭鬁�(zhǔn)時告知家長孩子的進步與退步狀況，便于家長做好孩子的考后訓(xùn)練工作，關(guān)懷孩子制定后期的學(xué)習(xí)方案，鼓舞孩子找到緣由，奮起直追。家庭和班主任雙方的力氣確定要比3 / 11單方的力氣大一些。
在每次的小長假之前都要特地通知家長，告知放假時間、作業(yè)要求、平安要求以及假日度假和交友的要求，都向家長做一一交代。讓家長體會到學(xué)校的人文關(guān)懷，同時也協(xié)作學(xué)校做好孩子的訓(xùn)練工作。班級有重要活動時也要讓家長知道，爭得家長的理解、支持與協(xié)作，從而確保了班級管理的實效性。
精細(xì)化管理工作總結(jié)15
常規(guī)管理精細(xì)化學(xué)校發(fā)展特色化
為全面貫徹執(zhí)行中央及省市有關(guān)文件精神，進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校依據(jù)《沙洋縣中小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》，制定了《西湖小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》，在學(xué)校各個崗位推行了以“常規(guī)管理精細(xì)化”主題的活動。
活動實施分四個階段進行：
�。ㄒ唬┤鎰訂T，宣傳發(fā)動。學(xué)習(xí)《沙洋縣中小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》、《西湖小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》，營造“深反思、抓細(xì)節(jié)、促質(zhì)量”的濃厚氛圍。
�。ǘ┲贫�(xì)則，完善制度。各科室、各年級、各學(xué)科按照學(xué)�！斗桨浮�，針對學(xué)校精細(xì)化管理內(nèi)容、要求，全面梳理，制定《具體實施細(xì)則》，落實細(xì)節(jié)，開展工作。
�。ㄈ┩七M實施。從管理流程的啟動、分配、監(jiān)控、評價等細(xì)節(jié)形成連續(xù)的流水線，建立精細(xì)化管理責(zé)任制。
�。ㄋ模z查驗收，考核評價。通過精細(xì)化管理工作的實施，使學(xué)校的教職員工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等各項管理工作提高到一個新的水平和高度，促進了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化了辦學(xué)軟件，提升了學(xué)校的品質(zhì)和形象。在“管理精細(xì)化”主題活動中，西湖小學(xué)逐漸完成了跨越式發(fā)展，開始走向“精品化”和“特色化”。
精細(xì)化管理的實質(zhì)就是：“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。這里，側(cè)重匯報我校精細(xì)化管理中，在“建美麗校園、建魅力教室”兩個方面的具體做法。
一、創(chuàng)建美麗校園營造文化氛圍凸顯蓮文化特色
為促進學(xué)校發(fā)展的特色化、精品化，我校在創(chuàng)建美麗校園活動中，緊扣一個“特”字，以“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、育人有特長”為策略；以“蓮文化”為元素，以“精細(xì)”為抓手，對“教室樓道、櫥窗報欄、香樟樹林、路徑路燈、干道墻體”等校園景點進行了重點建設(shè)，以此帶動了西湖小學(xué)校園環(huán)境的全面發(fā)展、深度發(fā)展。
1、翻新“教室樓道”：整個教學(xué)樓，從1到4樓，每一層樓道，每一間教室，都以“蓮”文化為校園文化，置古詩詞對學(xué)生進行潛移默化地熏陶。安置玻璃宣傳牌，主題:是“勵志”和“安全”。東西臺階，置6塊小標(biāo)牌――“輕聲、慢步、靠右行”，時時提醒學(xué)生上下樓梯的禮儀常規(guī)。整個教學(xué)樓，從樓道到教室到辦公室，共同營造出校園濃郁的文化氛圍，凸顯了我校的書畫特色。
2、改造“櫥窗報欄”：對15米的報欄和40米的櫥窗從頭到腳進行改造和美化，使陳舊的設(shè)施煥發(fā)新的活力和青春。是師生展示書畫成果、彰顯個性的園地和窗口。書畫作品定期交流展示，兀現(xiàn)了我校的`書畫特色。寫一手好字，畫一幅好畫，在我校全體師生中蔚然成風(fēng)。
3、建設(shè)“學(xué)生成長林”：杉樹樹是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。怎樣讓它成為育人的教材，作為學(xué)生的成長林。主題為：“杉樹林情懷”。在林間置1塊不銹鋼標(biāo)牌和兩條標(biāo)語，設(shè)置了景觀座椅，把這片樹林建設(shè)成為“學(xué)生成長林”，讓杉樹成為學(xué)生寄托情懷的空間。
4、刷新“干道墻體”：在教學(xué)樓、學(xué)生食堂的南北兩端的干道墻體上，置有6塊巨幅宣傳標(biāo)牌。根據(jù)所在功能區(qū)的位置，配以適當(dāng)?shù)男麄髦黝}。這些文化標(biāo)牌，互相配合，互相補充，真正體現(xiàn)了“讓每一面墻都說話，讓每一棵樹都育人”的人文環(huán)境理念。
二、創(chuàng)建魅力教室構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量
我校在“創(chuàng)建魅力課堂”活動中，以“高效課堂”為中心，以“少教多學(xué)，精講精練”為策略，實施精細(xì)化管理，促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理精細(xì)化
常規(guī)管理做到“六化”――“優(yōu)化”“細(xì)化”、“強化”、“詳化”、“明化”、“實化”。
�。�1）、優(yōu)化管理制度。
�。�2）、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。
�。�3）、強化集體備課。集體備課實行“四備”、“三定”�！八膫洹报D―備教育教學(xué)理念、備教學(xué)策略和方法、備教育教學(xué)過程、備課堂訓(xùn)練設(shè)計�！叭ā报D―定時間地點、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
（4）、詳化備課要求。提倡導(dǎo)學(xué)案。體現(xiàn)“少教多學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”的理念。
�。�5）、明化備課檢查方式。
�。�6）、“實化”檢查督促過程。常規(guī)管理重在落實，重在檢查。教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，實行月檢查制度。一月一檢查，一月一公布，一月一小結(jié)，一月一評比。
2、氛圍營造精細(xì)
（1）、環(huán)境標(biāo)志顯魅力。積極營造濃厚的課堂文化。做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
�、�、精心制作班級名片、寄語。教室環(huán)境布置要體現(xiàn)“三化”――教化、詩化個性化。具體做到：前有國旗、班級格言、班級公約、班級之星等；后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報。在圖書角、學(xué)習(xí)園地等板塊，設(shè)置特色專欄――心愿樹、炫我風(fēng)采、溫馨班級日志等。每個板塊由師生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置。
�、�、教室、門窗干凈整潔，桌凳排列整齊，勞動工具擺放有序。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好，體貌端莊、衣著得體，無吃零食、隨地吐痰、亂扔紙屑等不良行為。
�。�2）、制度建設(shè)揚魅力
確立班級公約，約束學(xué)生言行。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際，制定班級公約、日常量化管理制度等激勵機制，增強班級凝聚力和集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、教學(xué)質(zhì)量精品化
在“魅力教室、高效課堂”活動推進下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量飛速發(fā)展。20xx年六年級統(tǒng)考在沙洋縣中心校中獲得了第八名的好成績。這凝聚著全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)。
全面推行精細(xì)化管理，給我們西湖小學(xué)帶來三大變化：一是“事事有人管，處處有人管，時時有人管”。變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理；二是“管好，做好”。每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一項工作都是精品。三是“個性化”、“特色化”。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，常規(guī)管理精細(xì)化是提高質(zhì)量、提升品質(zhì)的基石。只有抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實過程。我們才能“一步一個腳印，步步走向高峰”。只有做到“常規(guī)管理體系化,過程管理精細(xì)化”，我們才能走向精品化和特色化。
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