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初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15篇(實用)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
開學(xué)來學(xué)校明確管理思路，注重內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、精細化推進和延伸，為教師的跨越發(fā)展創(chuàng)造了公平、公開、公正的機會和平臺。
開學(xué)以來，我們以“教師發(fā)展為本”，結(jié)合教學(xué)的實際情況，打造教研組、備課組、導(dǎo)師組三位一體的教研共同體。教研組落實“三定”統(tǒng)一訂好計劃，定好人員、定好教研時間。第二周各組根據(jù)上學(xué)期課堂評估成績推出1節(jié)教師展示課，以上學(xué)期課堂評估成績和教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，經(jīng)個人申報學(xué)校量化積分推選了13名校級公開課的岀課教師，第三、四、五周舉行了校級公開課及區(qū)片初三第一輪復(fù)習研討聽評課活動，從第七周開始展開“一人一堂高效課堂教學(xué)模式評估課”比武活動和外出教師匯報課活動，教師根據(jù)學(xué)校聽評課教研安排，積極準備，全部利用現(xiàn)代化電教手段和教學(xué)案，重知識點傳授和學(xué)法指導(dǎo)，重自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，注重學(xué)習習慣的養(yǎng)成，反饋練習及時到位。教研組長及時組織認真負責，教師聽評課積極主動，課堂教學(xué)成績評定及時，各種教研材料上報齊全，上課教師準備充分，聽課教師誠懇探討。因此，教研活動有序、優(yōu)質(zhì)、高效。每次活動一個專題開展扎實，并且形成書面材料，最后都由教研組長簽字歸檔。所有學(xué)校業(yè)務(wù)干部，全程參與了掛靠教研組的各項教研活動，并且前3周每日完成聽評推門課1節(jié)以上。各備課組能團結(jié)協(xié)作落實“三同”：統(tǒng)一集備、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案，在學(xué)期初收心中，各備課組根據(jù)學(xué)校安排，假前按時高質(zhì)量上交了收心卷電子稿或紙質(zhì)稿，開學(xué)第一天認真完成了收心監(jiān)考工作，當周完成了閱卷及質(zhì)量分析工作。在日常工作中，各備課組都能認真落實學(xué)校學(xué)期初備課組長會議要求。集備計劃的制定、教學(xué)案的設(shè)計、午測命題、周末練習、教學(xué)方法研討及月測閱卷工作中，備課組長以身作則，帶領(lǐng)本組成員按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，充分展示了我校教師的責任意識和業(yè)務(wù)能力，樹立了良好的學(xué)校和教師形象。導(dǎo)師組的全員育人落實有效，在教研室視導(dǎo)反饋時，給予了充分的肯定。豐富的教研形式，營造了教師間的互動氛圍，教研工作生機勃勃，富有實效。
“工欲善其事，必先利其器”。為搞好初三一輪復(fù)習，學(xué)校先后派出初三英語教師2次其余備課組長1次到六中進行研討學(xué)習，派出初三政治、英語、化學(xué)、初二生物教師各1次到十中進行研討學(xué)習，并安排初三教師參加了大村、六汪、膠河、寶山等學(xué)校組織的區(qū)片初三一輪復(fù)習研討，并圓滿承辦了西北片初三物理一輪復(fù)習研討會。借區(qū)片教研之機，學(xué)校大力推進以語文文言文教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科為突破口進行的高效課堂教學(xué)模式的研討與構(gòu)建。語文、數(shù)學(xué)兩教研組學(xué)期初在新理念學(xué)習的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了自主、合作、探究的高效課堂教學(xué)模式，并借市教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課視導(dǎo)之機，進一步優(yōu)化模式，之后經(jīng)過幾周的實踐探討和改進，高效的課堂教學(xué)模式在全校已經(jīng)由教師展示、學(xué)科骨干示范推進到教師高效課堂比武及全面推廣評估。高效課堂教學(xué)模式比武活動制定了實施方案，重點考慮通過本次課堂比武，適當參考上學(xué)期教學(xué)成績推選膠南市級公開課出課教師。高效課堂教學(xué)模式要求老師們在教學(xué)中要準確把握好“度“，比如講解要適度，時刻關(guān)注學(xué)生的承受度等，倡導(dǎo)構(gòu)建生活化的課堂教學(xué)。我校的高效課堂教學(xué)模式在推廣中不斷改進提高，不斷地趨于完善和走向成熟。
一切工作重在落實，沒有細致的落實，就沒有管理的質(zhì)量。我校的教學(xué)常規(guī)管理實施“計劃引領(lǐng)-過程精細-反饋總結(jié)-督查落實-反思提升”的管理模式。本學(xué)期計劃制定及時、完成迅速、史無前例，常規(guī)督查，突出“嚴”字。學(xué)校堅持教學(xué)常規(guī)周查、月檢制度，對教師常規(guī)定期有計劃檢查督促考核，并及時通報反饋。對每位干部每次詳細具體檢查的1名教師的常規(guī)情況，都通過書面通知形式反饋到教師手中，且督促落實問題整改。教師常規(guī)是每周學(xué)校例會必反饋的內(nèi)容。教師們的常規(guī)工作扎實有效，大部分學(xué)科廣泛使用了教學(xué)案，教學(xué)案、作業(yè)進行了逐題批改，而且有二次批改的痕跡，午測及單元過關(guān)全批全改。教師評價方式多樣化：或分數(shù)、或評價等級、或一句鼓勵的名言警句等，有的`采用個性化的描述性語言，且標注批改日期。學(xué)生兩色筆改錯明顯，各級部教師有特色的常規(guī)工作較多。但通過檢查也發(fā)現(xiàn)了較多問題。從學(xué)案、午測、作業(yè)、單元檢測的批閱及二次批改來看，中等生作業(yè)錯誤較多，教師重視不足，對于學(xué)困生尤其雙差生的關(guān)注不夠，個別輔導(dǎo)批閱不到位。作業(yè)收交數(shù)量不足，特別是學(xué)困生的作業(yè)上交問題，少的有20份左右的。個別教師作業(yè)批閱質(zhì)量有待提高，存在大“∨”現(xiàn)象，個別教師批改不夠及時，二次批改落實不到位。作業(yè)評價不多，部分缺少批閱時間。學(xué)生作業(yè)不填寫班級姓名的現(xiàn)象時有存在，學(xué)案裝訂部分教師仍然不規(guī)范。教師集備有待加強，特別是二次備課需要規(guī)范。以上問題亟待我們盡快整改。
老師們的大局意識，為學(xué)校營造了和諧的工作環(huán)境和向上的發(fā)展氛圍。在考試、迎檢等大型活動中，無論前勤后勤干部教師，不管監(jiān)考訂卷、保密分卷不講條件，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，高姿態(tài)、嚴要求、扎實做好學(xué)校安排的工作，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效進行和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
老師們的拼搏付出，潤育了黃山中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的春天，本次期中考試各級部成績穩(wěn)步提升，涌現(xiàn)出許多成績突出的班級和個人，初一級部平均分總評列五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四，總分491.2分，政治第一，語文第三，、其余各科均為第四，差距較大的數(shù)學(xué)、英語、生物同最高分比差10分以上；初二級部平均分總評列五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四，總分532.6分，政治、物理第二，地理、生物第三，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科同最高分比差10分以上，差距稍大；初三級部65%平均分總評列五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五， 40%優(yōu)生平均分總評列五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三，優(yōu)勢較明顯的有數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理。從教研組看，我校的政治組在五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的平均分中位列第二，物理、生物組占第三位，英語、化學(xué)、地理組占第四位。從級部各學(xué)科看，值得表揚的是初一五鎮(zhèn)第一，初二政治、物理列五鎮(zhèn)第二，初一語文、初二地理、生物、初三英語列五鎮(zhèn)第三。從班級各科平均分情況看：初一各班學(xué)科平均分成績位次和2班第一，1班、4班第二；初二1班第一，2班第二，4班第三； 1班5科第一，優(yōu)勢明顯；初三3班第一，2班第二，其中3班4科第一、2科第二，1科第三，成績突出，個別班級需要努力。從50%以上的學(xué)生成績段看：初一2班4班占22人，略占上風；初二1班2班21人，稍為突出；初三40%以上的優(yōu)生段4班18人，優(yōu)生突出，其余班級基本持平�？傊８靼喑煽兊奶岣撸c班主任老師的辛勤靠班無私奉獻、嚴密管理、科學(xué)指導(dǎo)和班主任與各學(xué)科教師的密切協(xié)作是分不開的。在這次期末質(zhì)量檢測中，涌現(xiàn)出許多成績突出的教師.本次考試也有部分學(xué)科沒有擺脫落后帽子，我們的潛力生挖掘還不夠，我們對學(xué)生整體水平的提高，還需要采取更加有效的措施，我們尖子生優(yōu)勢不強，存在兩級分化現(xiàn)象，與五鎮(zhèn)較好學(xué)校成績相比還有一定差距，個別學(xué)科差距達到10分以上，這需要我們的重視與反思，需要我們沉下心不斷地研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，學(xué)人之長，補己之短，我堅信，有了老師們的共同努力，我們黃山中學(xué)的教學(xué)成績必將再上新臺階。
總之，學(xué)校通過細、實、恒、精、嚴的教學(xué)管理，教學(xué)氛圍和諧、上進，教學(xué)質(zhì)量大幅提高，學(xué)校發(fā)展后力強勁。讓我們共同期待和憧憬更絢麗輝煌的明天。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
農(nóng)村中學(xué)的勞動技術(shù)教育如何為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的問題，是勞動技術(shù)教育的方向問題。筆者從事勞動技術(shù)課教學(xué)之后，一直把這些做為勞技課教學(xué)的指導(dǎo)思想，并在理論與實踐結(jié)合的基礎(chǔ)上認真總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律
一、轉(zhuǎn)變觀念，強化科技意識
在傳統(tǒng)觀念中，人們把讀書作為升學(xué)謀職的階梯，部分學(xué)生輕視勞動。一些學(xué)習不好的學(xué)生，感到升學(xué)無望，破罐破摔。根據(jù)這一情況，我們帶領(lǐng)學(xué)生進行廣泛的社會調(diào)查，用勞技課講到的知識幫助農(nóng)戶解決實際問題，并在學(xué)農(nóng)基地、有關(guān)村社和學(xué)生家里開展科技示范試驗活動。通過這些活動，使學(xué)生看到了勞技課學(xué)到的知識有用處，付出的勞動創(chuàng)造了價值，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛科技的思想情感逐步建立起來。
二、拓寬教學(xué)渠道，培養(yǎng)學(xué)生能力
農(nóng)村勞技課教學(xué)，要想跟上時代步伐，必須把它放在廣闊實踐的基礎(chǔ)之上，以使學(xué)生得到多方面的鍛煉，這個實踐不僅僅限于課堂教學(xué)，而要擴大到課外、家庭與社會，形成學(xué)校、家庭和社會勞技教育網(wǎng)絡(luò)。實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，校內(nèi)、校外相結(jié)合，建立以校田為基地，以家庭為補充，用教學(xué)帶試驗，以試驗促教學(xué)的多方位、多渠道的運行機制。
三、組建課外活動小組，開辟家庭實驗基地
為了擴大示范試驗面，推廣普及科研新成果，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，組建了“課外活動小組”。小組的每個成員都在自家庭院搞微型蔬菜新、奇、特、優(yōu)品種試驗。這樣，就把學(xué)校的試驗基地延伸到學(xué)生家中，促進了全校學(xué)生科技活動的積極性。
四、根據(jù)當?shù)厍闆r，編寫鄉(xiāng)土教材
教材是教學(xué)活動之本，沒有教材，教學(xué)活動就難以實施，而教學(xué)內(nèi)容的選擇，又是提高教學(xué)質(zhì)量的核心問題。農(nóng)村中學(xué)的勞技課，一定要針對本鄉(xiāng)本上的現(xiàn)實情況去選材，否則，就會失去應(yīng)有的生命力。因而，無論講什么內(nèi)容，都要著眼于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，以適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟的需要。在教學(xué)內(nèi)容的選編和處理上，我經(jīng)歷了按需取材，初編課本，依據(jù)大綱合理調(diào)整，遵“綱”扣“本”，統(tǒng)籌規(guī)劃三個階段。
五、堅持“三實”原則，培養(yǎng)實用人才
在具體實施勞技課教學(xué)過程中，遵循勞技課的教學(xué)規(guī)律，從勞技課的特點出發(fā)，堅持“實用、實踐、實效”的教學(xué)原則。
1、堅持“實用”原則。在勞動技術(shù)課教學(xué)過程中，無論是教學(xué)內(nèi)容、還是教學(xué)傳授對象，教學(xué)環(huán)境等，都要具有很強的'針對性，從而減少教學(xué)隨意性和盲目性，增強教學(xué)的可行性和有軌性。
�。�1）針對學(xué)生知識水平、心理特征，安排內(nèi)容。勞動技術(shù)課是一門綜合性很強的學(xué)科，既是獨立的學(xué)科，又與其它學(xué)科相輔相成。根據(jù)這個特點，應(yīng)按照學(xué)生不同年段的現(xiàn)有知識水平，在考慮與其它學(xué)科知識相互照應(yīng)的前提下，有序地排列知識內(nèi)容，對學(xué)生分別進行不同內(nèi)容的知識傳授和訓(xùn)練。如一年級講五大糧豆作物；二年級講經(jīng)濟作物；三年級講禽畜飼養(yǎng)。這樣依照由易到難，由簡到繁的教學(xué)規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生實際，學(xué)生學(xué)起來也易于接受。
�。�2）針對學(xué)校物力狀況、自然條件，建立基地。勞動技術(shù)課的基地建設(shè)，應(yīng)從學(xué)校的實際出發(fā)，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的物力和自然條件，量“力”而行，開展教學(xué)活動，并積極創(chuàng)造條件促進教學(xué)活動的完成�？梢龑�(dǎo)學(xué)生在自家責任田進行廣泛的實踐活動，同時我校先后在學(xué)農(nóng)基地建立了糧食作物實驗田，在校園開辟了蔬菜園和百花園等勞動基地。
2、注重“實踐”原則，強調(diào)學(xué)以致用。“實踐”是上好勞動技術(shù)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。只有堅持實踐第一的原則，學(xué)生才能把學(xué)到的知以應(yīng)用于實踐中去。無論備課、上課、考核都應(yīng)注重實踐。
（1）備課。對勞技課大綱中提出的教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)中應(yīng)注意的問題等，尤其是實踐操作程序，都深入研究，認真?zhèn)湔n，并在教學(xué)實踐中加以落實。（2）上課。打破常規(guī)授課，按農(nóng)時季節(jié)講授。根據(jù)勞技課實踐性強的特點，對課堂教學(xué)進行大膽改革，打破常規(guī)授課法，把每年要講的內(nèi)容重新歸類，適應(yīng)農(nóng)時季節(jié)的需要進行傳授。這樣，學(xué)生的實踐機會就大大加強了。如每年秋季剛?cè)雽W(xué)，講農(nóng)作物的秋季田間管理、常規(guī)作物的田間選種、適時收割等內(nèi)容。春季講水稻旱育苗、播種，地下害蟲防治、化肥施用等內(nèi)容。這樣，理論與實踐緊密結(jié)合，學(xué)生即“從隨時隨地的工作中，求得了系統(tǒng)的知能”。同時上課加大實踐比例，加強學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，做到教學(xué)與實踐相結(jié)合，讓每個學(xué)生都有更多的機會親自動手，實際操作。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，調(diào)配理論與實踐的比例。（3）考核，側(cè)重考核實踐能力。勞動技術(shù)課的成績考核，我校制定了勞技課的綜合考核辦法：理論知識考核，占學(xué)生勞技成績的30％；學(xué)習態(tài)度考核占30％；實踐能力考核占40％。
3、提倡“實效”原則，追求實際效果。從事任何一項工作的目的在于追求它的實際效果。
�。�1）講究課堂傳授效果。任何學(xué)科的教學(xué)都要講究課堂傳授效果，這是學(xué)生理解知識和掌握技能的重要環(huán)節(jié)。勞技課教學(xué)效果的提高，要看教師采取什么傳授方法。堅持不就理論講理論，要根據(jù)學(xué)生的知識實際，深入淺出地傳授知識和技能。
�。�2）要求技能程度切實
可行。不論組織什么活動，都要把握它的“度”，“度”適宜，學(xué)生才能夠較容易地獨立操作和獨立完成�！岸取本褪橇颗c質(zhì)的標準，量適中，質(zhì)才高。在安排活動時，要注意學(xué)生年齡和性別的差異，年齡不同，活動的內(nèi)容和次數(shù)也不同；層次不同，活動規(guī)模和范圍也不同，因而，學(xué)生在各種不同的活動中和不同的活動量中，學(xué)到了不同的知識，掌握了不同的技能。
（3）追求社會經(jīng)濟效益。勞技課教學(xué)不只是單純的傳授知識和技能，應(yīng)該把它延伸到社會中去，對當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展起到一定作用，以求得社會各界群眾的地支持，促進我們的勞技課教學(xué)的深入發(fā)展。
[1]、通過教學(xué)，把新信息、新技術(shù)講給學(xué)生，再由學(xué)生遞給農(nóng)民，迅速應(yīng)用到生產(chǎn)中去。
[2]、在學(xué)農(nóng)基地上，引用最新的科研成果，采用最先進的栽培管理措施，通過示范試驗，咨詢服務(wù)，使之推廣到社會。
[3]、大搞社會調(diào)查，揭示生產(chǎn)中的問題。農(nóng)民在生產(chǎn)實踐中常常會遇到這樣或那樣的問題。為了把問題從理論和實踐上搞清楚，我們帶領(lǐng)學(xué)生進行實地調(diào)查，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和存在的問題。將一些帶有共性的問題歸類總結(jié)，然后在課堂講解，指出問題存在的原因，科學(xué)解決的方法。因為都是發(fā)生在學(xué)生身邊的生產(chǎn)實際問題，所以學(xué)生聽得認真、記得扎實。課后通過宣傳，起到問接指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。這樣的勞技課教學(xué)，社會滿意，家長歡迎，經(jīng)濟效益也大幅度增加。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了確定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習的歡快。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感到饒有興趣。為了訂正這一觀點，提高同學(xué)對這門學(xué)科的熟識，我先從培育同學(xué)的認知力氣入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美而好生活的期待，進一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在，慢慢摸清了每個同學(xué)的基本特點。接著，依據(jù)同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的興趣。最終，我利用各種機會，時常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與歡快。
2、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人主動利用各種機會，學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂效率。課余，我時常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實踐。
二、取得成果
親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)公正交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別俏皮的同學(xué)，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學(xué)們原本薄弱的基礎(chǔ)學(xué)問有了穩(wěn)步提高。
三、師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)進修
除了讓同學(xué)學(xué)好文化課外，還要對同學(xué)進行德育滲透。因此，老師的師德是至關(guān)重要的，要通過不斷地學(xué)習來提高自己的政治覺悟和思想道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。今年，要重點學(xué)《老師法》，《義務(wù)訓(xùn)練課堂教學(xué)常規(guī)》等幾部法律。增加法律觀念，提高依法從教的自覺性和主動性。要學(xué)習新課程標準等書籍，學(xué)習本學(xué)科的各項相關(guān)內(nèi)容，不斷提高學(xué)問水平，拓展學(xué)問面。要通過聽課活動，向同行們學(xué)習教法，不斷地充實自己，以滿足訓(xùn)練教學(xué)的需要。
四、教科研工作
教科研工作是提高老師自主創(chuàng)新的.載體，要通過主動參預(yù)各項活動，推動教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新，“在勞動課教學(xué)中培育同學(xué)的實戰(zhàn)力氣與創(chuàng)新精神”是幾年來的教研課題，本學(xué)期將加大爭論的力度。要把課堂教學(xué)延長到深處，使課堂教學(xué)與課外實踐有效地結(jié)合起來。實現(xiàn)學(xué)�！彝ァ鐣挠行нB接。達到訓(xùn)練為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)夫致富奔小康服務(wù)之目標。認真做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生學(xué)好。
五、存在的不足及努力方向。
部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習興趣、促進同學(xué)全面進展的有效機制；連續(xù)保持與同學(xué)家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓(xùn)練好，培育好，爭取個人成長與同學(xué)成長實現(xiàn)雙豐收。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
羂勞動技能課是一門綜合性很強，與學(xué)生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關(guān)注的。其具體措施如下:
罿一、讓勞技課成為一門真正的課
膅以往的勞動課，往往都是老師說說，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習�，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計劃，各年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學(xué)科的老師。保證課時與質(zhì)量，
蒅二、激發(fā)學(xué)生興趣，有動的欲望
蝿托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”興趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學(xué)生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去。
肈三、實際出發(fā)，靈活處理教材
薄充分利用下發(fā)的勞動與技術(shù)教材。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動手能力。
羈1、把勞技課內(nèi)容進行整合。
螁在三年級下的教材中，有這么一個內(nèi)容，就是學(xué)習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
膆2、與其他學(xué)科進行整合，促進各學(xué)科之間的學(xué)習
肄學(xué)科之間不是孤立的，我們在進行教學(xué)的時候，可以進行一些整合，促進各門學(xué)科的學(xué)習。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過模仿，制作，學(xué)生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣。
螞四、在實踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展
袂1、實踐中體驗成功的快樂薈現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的`機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習需求，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習，愿意學(xué)習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
蚇2、實踐中體現(xiàn)團隊精神
蒂在勞技實踐活動中，讓學(xué)生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
蠆新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學(xué)習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高！
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
一、教學(xué)工作階段總結(jié)
期中考試結(jié)束后，本學(xué)期工作業(yè)已過半，近三個月來，全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤工作，付出了大量心血和汗水，全校教學(xué)秩序井然，教學(xué)行為規(guī)范，各項教學(xué)任務(wù)如期順利完成。在充分肯定成績的同時，工作中也依然存在許多問題，結(jié)合期中考試及各備課組的信息反饋，為進一步做好下一階段工作，下面主要談一下存在問題。
1、老師講的多，學(xué)生練的少，老師講的累，學(xué)生聽的累，終于聽懂了，但還是不會做；
2、各項檢查落實不到位，要求不嚴格；
3、講評課質(zhì)量不高，沒有起到學(xué)法、答法指導(dǎo)，錯誤糾正的作用；
4、普通班教學(xué)面臨較大困難，學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習主動性差、厭學(xué)，惰性十足，前途理想信念淡薄；
5、學(xué)生答題不規(guī)范、審題不認真、書寫隨意、凌亂，沒有形成科學(xué)的答題套路和規(guī)范的答題習慣；
6、學(xué)過知識遺忘嚴重。雖然這些問題不是主流，但其影響不容低估，為有效解決這些問題，下面對基礎(chǔ)年級教學(xué)工作提出幾點要求和建議：
第一、抓好各項工作的落實。落實就是質(zhì)量、落實就是生命，我們的許多工作不是缺少制度要求，而是缺少不折不扣徹徹底底的落實。要落實課堂教學(xué)改革的各項要求，各類公開課、過關(guān)課的評估要以不定時、進班級的方式進行；要更多地采取不定期抽查的方式進行教學(xué)檢查；教師要加強對學(xué)生學(xué)習的督促檢查，絕不能過高估計他們的學(xué)習主動性，尤其是普通班，尤其是文科普通班，包括文科尖子班。
第二、要努力提高講評課的質(zhì)量。講評課的功效在于學(xué)習方法和答題方法的指導(dǎo)，錯誤的糾正，絕不是讓學(xué)生知道哪道題做對了、哪道題做錯了，通過講評課更應(yīng)讓學(xué)生知道的是“為什么錯了、錯了暴露了什么問題，這些問題該如何解決”。
第三、加強答題方法指導(dǎo)，對各類訓(xùn)練、考試要進行嚴格的規(guī)范性要求。練習冊、糾錯本、筆記本、周周清試卷、月考試卷等都要進行嚴格規(guī)范，字跡要工整，條理要清晰，表達要簡明扼要，準確恰當，體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)科要求。規(guī)范答題必須要引起我們的高度重視，因為這是關(guān)系到教風和學(xué)風的大問題。
第四、要努力做好普通班教學(xué)工作，要本著立足實際，因材施教的原則去開展教和學(xué)，首要的是抓好基礎(chǔ)，抓好檢查落實，班科任要齊抓共管，千方百計調(diào)動學(xué)習積極性，總之，對普通班，我們要付出更多的心血和汗水，奉獻更多的愛心和耐心。
第五、抓好自習，提高自習質(zhì)量。教和學(xué)如鳥的雙翼，只有均衡協(xié)調(diào)運動起來，才能實現(xiàn)飛翔，只管教而不管學(xué)，不論教的多好，學(xué)生都不一定學(xué)好，教的主陣地在課堂，學(xué)的主陣地在自習，自習抓不好，教學(xué)就失去半壁江山，因此要下大力氣管好我們的自習，要保證學(xué)生在自習課上學(xué)的安安靜靜、踏踏實實。現(xiàn)在看，問題較多的是七八節(jié)自習和晚自習，需要我們采取有力措施加以解決。
第六、要充分發(fā)揮評估組在教學(xué)中的重要作用。評估組要全面參與日常教學(xué)，全面履行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評估的職能，實現(xiàn)教學(xué)的日�；⒖茖W(xué)化、民主化管理。
第七、要認真做好考務(wù)工作�？紕�(wù)工作中存在的主要問題是教師監(jiān)考不認真，監(jiān)考期間趴桌子、打瞌睡，看書讀報、收發(fā)短信或眼睛看向別處而不監(jiān)督學(xué)生；對學(xué)生作弊不能大膽管理，有顧慮。針對以上問題，對期中考試中發(fā)生的幾起違規(guī)事件，教務(wù)處都進行了嚴肅處理，在此要求全體教師要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，認真監(jiān)考、大膽管理，維護考試的公平公正、維護自己的師者尊嚴。
二、教學(xué)檢查專項總結(jié)
自4月28日開始，全校各評估組對開學(xué)以來的常規(guī)教學(xué)工作進行了集中檢查。在時間緊、任務(wù)重的情況下，各評估組克服困難，認真工作，圓滿完成了各項任務(wù)。從檢查情況看，絕大多數(shù)教師都能自覺執(zhí)行學(xué)校各項工作要求，教案、作業(yè)、聽課等各項工作質(zhì)量繼續(xù)提高，一些平時一貫嚴謹務(wù)實，得到廣大師生普遍認可的教師做的還是那么好，也有個別平時一貫懶散拖拉，不夠認真負責的.教師做的還是比較差�，F(xiàn)就檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題總結(jié)如下：教案的主要問題還是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程相混淆，或者沒有教學(xué)過程設(shè)計。教學(xué)過程設(shè)計解決的是怎么教、怎么學(xué)、怎么答的問題，解決的是課堂教學(xué)的方法和手段問題，如果說教學(xué)內(nèi)容是“捕魚”，那么教學(xué)過程設(shè)計就是對“捕魚”過程、方法的設(shè)計和思考，只有設(shè)計好過程，才能達到良好的效果，沒有過程設(shè)計，課堂教學(xué)肯定是隨意的、盲目的、湯湯水水、平平淡淡，也不可能是規(guī)范和高效的，沒有過程設(shè)計的課堂就是沒有思想的行動。作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是規(guī)范性要求不嚴格，練習冊做的不完整，學(xué)生對“周周清”重視不夠。糾錯本摘錄糾正的錯題數(shù)量少，老師和學(xué)生都未給予應(yīng)有重視。糾錯本應(yīng)該是一個錯題庫，把平時練習、周測、月考中出現(xiàn)的錯題，重新做一遍并認真總結(jié)反思，絕對是一條提高學(xué)習效率，查缺補弱的最有效方法，在這個問題上，無論老師，還是學(xué)生都必須提高認識、端正態(tài)度，要高度重視起來，把糾錯進行到底，要善于利用晚自習坐班時間多次抽查，督促學(xué)生落實。聽課檢查中的問題主要是個別教師聽課搞突擊；課堂記錄中評析泛泛或沒有，一些年輕教師沒有充分認識聽課的重要性，對聽課不積極、不主動，只是完成任務(wù)而已。進修筆記檢查發(fā)現(xiàn)的問題主要是數(shù)量少，或進修內(nèi)容與專業(yè)無關(guān)。
以上是教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些帶有普遍性的問題，應(yīng)該說還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題之所以屢屢出現(xiàn)，而且屢屢在少數(shù)人身上出現(xiàn)，既有思想認識的問題，也有工作態(tài)度的問題，與檢查辦法本身也有關(guān)系，我們將高度重視這些問題，進一步加大工作力度，充分發(fā)揚教學(xué)民主，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，對各環(huán)節(jié)工作繼續(xù)進行調(diào)整和完善，更加注重平時檢查和過程管理，深入一線，突出重點，努力打造公平、公正、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。檢查中我們也發(fā)現(xiàn)各評估組的工作不盡平衡，有些評估組對問題采取了回避的態(tài)度，只是泛泛而談，沒有觸及具體的人和事，檢查中我們還發(fā)現(xiàn)個別教師存在著比較嚴重的問題，簡單應(yīng)付、甚至弄虛作假，綜合考慮各方面因素，在今天的會議上對這幾位教師不做點名通報，會后將依照有關(guān)規(guī)定做出嚴肅處理。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學(xué)習的機會，給課改年級教師創(chuàng)造機會，多多參加各種學(xué)習，使我校教師對新課程、新理念有了進一步的認識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。 我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實地進行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的'有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進學(xué)生的終身發(fā)展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。本學(xué)期，在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審，不放過每一個細節(jié)，最后由教研組初評，中心校教研組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。
二、加強校本培訓(xùn)和教研工作，努力實踐研培一體
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實驗老師擔任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要，結(jié)合教學(xué)實際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對教師進行的培訓(xùn)學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評課活動兩次，教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認真進行反思，寫出學(xué)習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細致、抓落實。第十五周，學(xué)校專門安排參加市級培訓(xùn)教師趙建平老師進行集體培訓(xùn)，大大促進了教師的專業(yè)化迅速成長。
三、堅持集體備課，促進課堂教學(xué)水平的提高
課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。
�。�1）、加強行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點。 為了加強對實驗工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導(dǎo)、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力。為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展。
（2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點
隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時，結(jié)合了本校教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學(xué)習《中學(xué)高效課堂教學(xué)實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。一學(xué)期來，通過檢查看到，多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時學(xué)習，而且學(xué)后認真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動。
四、規(guī)范管理，促進教學(xué)工作
（1）、堅持常規(guī)教學(xué)
為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進程，學(xué)校定時組織班子成員、教研組長、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進行檢查和評價，對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
（2）、抓好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強化了實驗設(shè)備的管理，強化了實驗完成率指標的評價和考核，這學(xué)期，要求教師演示實驗必做，學(xué)生分組實驗創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實驗教學(xué)效果。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規(guī)落實中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會著眼問題，積極整改，力爭取得更大的成績。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
一、本學(xué)期工作完成情況概述
本學(xué)年我服從學(xué)校安排，擔任九年級18005、1806、1807、1808班歷史教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的努力獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我所教的1806和1808班學(xué)生比較活躍，回答問題，課堂上師生配合默契，1805和1807班學(xué)生相對比較安靜，課堂上比較難帶動起學(xué)習氛圍，通過不斷地訓(xùn)練，有明顯的改變。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)生實際，扎實地做好了教育教學(xué)工作。
�。ㄒ唬�、思想方面
積極參加政治理論學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決做到“兩個維護”，樹立“四個自信”，遵紀守法，團結(jié)同志。教育目的明確，態(tài)度端正，認真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習，工作認真負責，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻。
（二）、教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n，不僅備教材和課程標準，還備學(xué)生，認真設(shè)計每一節(jié)課，寫好每一篇教案，精心設(shè)計教學(xué)課件。
2、上課認真組織好課堂。始終貫徹“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，從學(xué)生實際情況和個性特點入手，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性，面向全體學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣了，抓重點，突破難點，取得了較好的教學(xué)效果。
3、評價注重科學(xué)性、靈活性和實踐性相結(jié)合。本學(xué)期每講完一個單元，都對學(xué)生進行知識點的整理，進行檢測。特別是總復(fù)習階段，強化訓(xùn)練，解決教學(xué)中存在的問題。
4、德育滲透。本學(xué)期通過對世界歷史的學(xué)習，對學(xué)生進行思想品德、愛國主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族團結(jié)等教育，使學(xué)生感受到作為一個中國人值得驕傲。
（三）、教育教學(xué)研究。
在教研工作中，始終貫徹終生學(xué)習的理念，堅持繼續(xù)教育學(xué)習和教研、教學(xué)研討，堅持聽課和參加評課，虛心向同行學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。不斷提高自己的'教育教學(xué)能力。
（四）、教學(xué)成績
從月考、期中、期末各次考試中，我所擔任的班級學(xué)生雖然基礎(chǔ)薄弱，但通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績穩(wěn)步上升，各次考試及格率和平均分都得到明顯提升。
二、工作亮點
1、在歷史教學(xué)中，因多年從事初中歷史科教學(xué)，熟悉初中各個年級的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容、重難點和考點；教學(xué)中能夠從利于學(xué)生下一步學(xué)習和發(fā)展的角度入手。
2、在教學(xué)中，能夠把控課堂學(xué)習氣氛，極大限度發(fā)調(diào)動學(xué)生的主動性；課堂教學(xué)活潑風趣，深受學(xué)生喜愛。
3、在教學(xué)中，有足夠的系統(tǒng)知識，可以及時解決學(xué)生學(xué)習中的疑難問題。
4、善于將愛國主義、集體主義、中華美德、家國情懷等理念貫穿于教學(xué)中，較好地體現(xiàn)三維目標。
5、我始終保持嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對于教學(xué)中的任何環(huán)節(jié)，都能夠認真落實到位。
三、工作中存在的問題
我能夠勝任初中各年級歷史學(xué)科的教學(xué)，能夠獨立完成和解決教學(xué)中所遇到的任何問題，得到學(xué)生、家長和同行的認可。
存在的主要問題是，因擔任年級組德育主任，很多精力都花在年級組的管理上，花在教學(xué)研究的時間有點少，教學(xué)反思不夠及時，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間較少。
四、工作反思及下學(xué)期工作規(guī)劃
一學(xué)期以來，學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績都有較大提高，但總體回顧，仍有一些不足之處。最主要的一點是沒有很好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，只是按部就班地解決了每堂課的任務(wù)，未能很好地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習任務(wù)延續(xù)到課后。九年級的教學(xué)任務(wù)繁重，此時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習和復(fù)習。
為在今后工作中加強教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率將主要采取如下措施：
�。ㄒ唬�、改善課堂教學(xué)。規(guī)范辦學(xué)秩序以來，課時數(shù)量得到規(guī)范，歷史課每周只有兩節(jié)，平時又不允許布置作業(yè)，并且主科老師抓得很緊，學(xué)生平時根本沒有時間完成歷史的任務(wù)，因此要優(yōu)化課堂，努力使每堂課成為高效課堂。
�。ǘ�、抓好差生的課外輔導(dǎo)工作，提高他們歷史學(xué)科考試的合格率。
�。ㄈl(fā)揮班級學(xué)習小組的作用，配合好教學(xué)管理。
�。ㄋ模⒅朴喓脧�(fù)習備考計劃。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
一學(xué)期以來，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課堂有效教學(xué)為重心，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推動素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：
一、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強教師隊伍建設(shè)，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛戴、家長滿意”的教師新形象。
2、重視校本培訓(xùn)，開展課件制作等多種形式的校本培訓(xùn)，安排教師進行了課件制作的培訓(xùn)，使廣大教師課件制作的能力有了進一步提高。
3、重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，積極推進青藍工程，制定“師徒”結(jié)對子幫扶計劃，要求各教研組長，一級以上教師，必須在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)一位教師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，找尋得失，進行教學(xué)反思，引領(lǐng)教師成長。
4、組織開展“八個一”教學(xué)活動，培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、實施有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
(1)、進一步完善了開展課堂有效實施方案。對教師的備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、等做出明確的要求，進一步細化了工作措施，確保有效教學(xué)活動深入持久開展。(2)、以“邊培訓(xùn)、邊實踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路，扎實開展有效教學(xué)。學(xué)校在對全體教師進行全面動員、有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織處室人員、教研組長深入課堂聽課，全面了解教師實施有效的基本情況，并提出合理化的建議，同時組織全體教師參與有效教學(xué)的研討、評估。及時總結(jié)、推廣，使有效教學(xué)活動扎實有效開展。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實抓細教學(xué)常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，提高管理效能。
(1)、認真抓好集體備課，改變了過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式，提倡“集意式”備課、課前會課和課后論課。教導(dǎo)處加強對備課的過程管理和督查力度，重點檢查備課質(zhì)量，做到“六看”，一看備教材、二看備學(xué)生、三看備雙邊活動、四看備教學(xué)策略、五看備學(xué)習方法、六看備能力培養(yǎng)。本學(xué)期除每周五由教研組長進行教案檢查外，學(xué)校還不定期組織處室人員進行抽查，對教師備課中存在的不足除及時通報外，還要建立整改跟蹤檔案，及時下發(fā)整改通知單，限期整改。確保檢查有落實、有促進、有成效。
(2)、認真抓好對教師平時課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長等經(jīng)常深入課堂聽課，檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。對薄弱學(xué)科和成績較差的教師，特別加強指導(dǎo)，通過聽課、評課、議課，指出不足、提出改進的要求，促進其不斷進步。
�。�3）、重視教學(xué)反思。要求教師從學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思，讓教師通過反思發(fā)現(xiàn)不足，通過反思得到提高，推動教師自我發(fā)展。
(4)、抓好對教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；隨時抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況，堅決杜絕布置大量機械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，提高了作業(yè)的針對性和有效性，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔。(5)、班主任積極參與的管理模式，狠抓年段的教風和學(xué)風建設(shè)。本學(xué)期，對各年段的晨夕讀時間點安排了教師下班，進一步加強年段、班級學(xué)風紀律的整頓，各年段的學(xué)風紀律有了較大的好轉(zhuǎn)，先后召開了三次年段教師會，及時分析總結(jié)各年段存在的問題，提出整頓的具體要求，使年段過關(guān)工作得到了轉(zhuǎn)好的落實。
三、繼續(xù)加強教科研工作，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。
1、本學(xué)期，結(jié)合開展“課堂有效教學(xué)”活動為契機，深入開展教科研活動。圍繞“優(yōu)化教學(xué)學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率”從備課、上課、反思、論文等全過程開展教科研工作，教師的教育教學(xué)水平有了轉(zhuǎn)大的提高。重視抓好課題的研究，極大的提高了教師積極參與課題研究的積極性。
2、積極組織教師進行理論學(xué)習和課堂教學(xué)觀摩，引導(dǎo)教師對照先進理論，反思自己的課堂教學(xué)實踐，找出行為上的差距；對照先進教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學(xué)理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計對策；提高課堂教學(xué)效益。
3、扎實開展教研活動和備課組活動，做到定時間、定地點、定人員、定主題，使活動有序開展，確保了實效。
四、加強學(xué)生管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、進一步加強了對學(xué)生的教育與管理。利用學(xué)校集會、班會及教師課堂，加強對學(xué)習目的性和自覺性教育，加強對學(xué)生的前途理想教育，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。進一步整頓學(xué)風紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。全面及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格查處。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。從課前準備、聽課、復(fù)習、完成作業(yè)、考試等方面對學(xué)生提出明確的要求，各科任教師要積極配合、常抓不懈，努力使每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
3、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)。全體教師能根據(jù)學(xué)科特點加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)，利用集會、班會、板報、廣播等途徑進行學(xué)習方法的交流，讓學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效率。
4、加強對學(xué)生答題技巧的訓(xùn)練。對九年級學(xué)生加強網(wǎng)上閱卷工作的宣傳和指導(dǎo)，讓教師、家長、學(xué)生明確此項工作的意義和要求。各科任教師對學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問題和不足要及時指出和糾正，努力提高學(xué)生的答題技巧。
5、加強考風考紀教育，加大監(jiān)考和巡視力度，杜絕學(xué)生舞弊行為發(fā)生，以良好的考風促進良好的學(xué)風。
6、以增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長為重點，廣泛深入開展學(xué)生陽光體育運動。組織安排好每天一小時的體育鍛練，進一步推動《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面實施。
7、重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)，認真組織開展各級各項文體活動和學(xué)科競賽活動，既豐富學(xué)生的生活又培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長。
8、注重家校聯(lián)系，增強教育合力，提高教育效果。本學(xué)期召開了兩次家長會，為學(xué)校、教師、家長提供交流的平臺和機會，全面了解學(xué)生在家校的表現(xiàn)，提高了教育的針對性和實效性。
五、精心組織，認真安排，抓好畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班教學(xué)管理工作，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開教師會、學(xué)生會、家長會，家校合作，形成教育合力。
2、根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際，制定了切實可行的畢業(yè)班工作計劃，加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。
3、制定合理的畢業(yè)班獎懲方案，進一步激發(fā)了全體畢業(yè)班教師的積極性。
4、強化畢業(yè)班教師的教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處重視對畢業(yè)班教師各項常規(guī)工作的檢查，要求畢業(yè)班教師要認真?zhèn)湔n，努力實施課堂有效教學(xué)，精心布置課外作業(yè)，自覺對自己的備課、上課、作業(yè)布置等重要環(huán)節(jié)進行深入的反思，不斷改進，提高工作的實效性。認真安排好每一次階段測試，力爭做到課課清、周周清，月月清。
5、加強畢業(yè)班備考工作的研究。一是精心研究課標，通過學(xué)習、研究，弄清考查的.知識范圍和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復(fù)習的針對性。三是精心研究考試信息，提取有效信息，增強復(fù)習的實效性。四是精心研究學(xué)生，教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高復(fù)習課效率和復(fù)習質(zhì)量。
6、扎實抓好邊緣生的管理工作，特別重視優(yōu)秀生和各班后20%的學(xué)生的成長工作。認真做好邊緣生的思想工作，加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，指出存在的問題，提出整改的要求，對不同的層次的學(xué)生提出不同的要求，做到因材施教，使各層次的學(xué)生都有不同程度的進步。
六、重視學(xué)籍管理工作。
認真做好學(xué)籍材料、“雙高普九”的表、冊、卡的填寫和報表的填報工作。狠抓鞏固工作。截止本學(xué)期結(jié)束，七年級鞏固率為98.55%，八年級鞏固率為100%。
本學(xué)期，我校在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，還有許多問題值得探討。我們將更加努力，與時俱進，相信今后，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
一、成功的做法
（一）抓實質(zhì)量提升的源頭-集體備課。本學(xué)期進一步抓實了質(zhì)量提升的源頭-集體備課，全校各年級各學(xué)科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行集體備課，對集體備課的流程進行了優(yōu)化，教育干部分工包學(xué)科深入集體備課，學(xué)校定時檢查，及時通報，備課質(zhì)量明顯提升。
�。ǘ﹪雷W(xué)案編寫關(guān)。本學(xué)期加強了學(xué)案質(zhì)量的監(jiān)管，形成了集體備課—主備人編寫—兼職教研員審核質(zhì)量—級部主任審核印刷—校級領(lǐng)導(dǎo)送印前審核的流程。每一關(guān)的時間明確：集體備課（周一、二）、級部上交（周三）、校級審核（周四上午第一節(jié)）、送�。ㄖ芩纳衔绲诙�(jié)）。
（三）實行了教導(dǎo)處管理與級部管理的雙軌運行機制。本學(xué)期在級部管理的基礎(chǔ)上，加強了教導(dǎo)處的教學(xué)調(diào)控力度，通過教導(dǎo)處、兼職教研員、教研組長、備課組長的協(xié)同努力，使教學(xué)研究、教學(xué)效能進一步優(yōu)化。
�。ㄋ模�(gòu)建了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查網(wǎng)絡(luò)，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查常態(tài)化、制度化。本學(xué)期，在研討的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下的兼職教研員、教研組長周周檢查的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查機制，經(jīng)過運行，效果良好。
�。ㄎ澹﹪腊讯蝹湔n質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期，在二次備課方面，備課組長提前把關(guān)，實行備課組長簽名制，只有備課組長簽名認可的二次備課，教師才能上課。
�。﹪揽刈鳂I(yè)效益關(guān)。本學(xué)期，在教導(dǎo)處調(diào)控下，各年級各學(xué)科明確常規(guī)作業(yè)、雙休作業(yè)的內(nèi)容及批閱標準，及時監(jiān)督，使作業(yè)真正成為教師了解學(xué)情的重要渠道。
�。ㄆ撸┰鰪姍z測力度關(guān)。本學(xué)期，在正常的月考、期中、期末考試外，還實行了周考，各年級定時間、定地點準時周考，準時集體閱卷，分工給學(xué)生輔導(dǎo)、面批，實行了單獨輔導(dǎo)學(xué)生的一生一案。
�。ò耍└咝С孔x落到實處。本學(xué)期，為使晨讀落到實處，加大了晨讀任務(wù)的`布置與檢查，反復(fù)研討，晨讀任務(wù)如何布置，如何檢查，進一步把激情晨讀與晨讀任務(wù)的布置與檢查結(jié)合起來，具體到時間段采用的方式，進一步細化，開展了高效晨讀專題研究，以吳陽陽的晨讀為依托，全校開展高效晨讀研究，取得了較好的效果。
�。ň牛┲ε囵B(yǎng)青年教師。本學(xué)期，在青年教師培養(yǎng)方面，進行了青年教師匯報課比賽、青藍工程、結(jié)對子拜師儀式，指導(dǎo)教師與青年教師共同受獎等，青年教師成長迅速，效果顯著，為了有效幫助青年教師成長，實行了教育干部分工指導(dǎo)，每周至少指導(dǎo)一次，共進行了8輪。
�。ㄊ淞ⅰ氨葘W(xué)趕幫超”的氛圍。本學(xué)期，適時進行了學(xué)習與教學(xué)的表彰獎勵，每月進行一次學(xué)生、教師的月表彰會，各級班級之間、同班學(xué)生之間采取不同形式的挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)活動，加上目標的明確性，使比學(xué)趕幫超成為學(xué)習的主旋律。
（十一）實現(xiàn)考試效益的最大化。為增強考試的效益，本學(xué)期實行了兩條腿走路的考試分析，一是實行學(xué)校-級部-班主任-學(xué)生的分析，二是實行學(xué)校-學(xué)科組-教師-學(xué)生的分析，每一種分析注重實效，并提出下一階段的目標，學(xué)校、級部、學(xué)科組、班主任、教師、學(xué)生目標明確，指向性強，特別是，班級及學(xué)生間的挑戰(zhàn)書的實施，使班級向心力增強，學(xué)生學(xué)習熱情高漲。
�。ㄊ┥钊腴_展教學(xué)研究活動。本學(xué)期，秉承從群眾中來到群眾中去的工作思路，積極開展循環(huán)聽評課、公開課、觀摩課、選拔課、賽課、示范課、研討課等活動，每一次活動，充分聽取干部教師的意見，使活動更具有時效性。
�。ㄊ╅_展“最美教師的最美瞬間評選”，弘揚了正氣，增添了正能量。本學(xué)期，從顧全大局、勇挑重擔、以校為家、精心備課、耐心批閱、熱心輔導(dǎo)等負面進行了最美教師的最美瞬間的評選，效果良好，正能量充滿整個校園。
�。ㄊ模┘哟蠹庾由囵B(yǎng)力度與全員育人相結(jié)合，增效明顯。本學(xué)期，集訓(xùn)隊的畢業(yè)班培養(yǎng)模式進一步成熟，尖子生培養(yǎng)效果顯著，其他年級，繼續(xù)實行全員育人，落實承包制，使大面積提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。
�。ㄊ澹┓忾]式管理與開放式教學(xué)取得初步效果，家校共育進入新階段。本學(xué)期在堅持封閉式管理的基礎(chǔ)上，實施開放式辦學(xué)，邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)，從邀請家長進班聽課，再到家委會成立，參與學(xué)校教學(xué)的決策等，使全社會共同關(guān)注教育，為教學(xué)質(zhì)量的再提升提供了保障。
�。ㄊ┚劢箤W(xué)科建設(shè)，抓牢質(zhì)量提升的基石。本學(xué)期，教導(dǎo)主任全面抓學(xué)科，兼職教研員與教研組長落實學(xué)科建設(shè)，備課組長主抓日常學(xué)科的活動，以集體備課、循環(huán)聽評課、賽課、研討課等為抓手，以課程意識促進學(xué)科建設(shè)，注重學(xué)科間整合。根據(jù)中考形式的變化，語文加大閱讀量，以大閱讀促提高，數(shù)學(xué)每天增加一節(jié)自習，加大訓(xùn)練量，英語以單詞為突破點，試行單詞考級，各科根據(jù)需要，編寫引橋課程，以校本研究促課程建設(shè)。對于薄弱學(xué)科，采取領(lǐng)導(dǎo)包保責任制，采取不同層次的談話、調(diào)研、聽課等形式，促進薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化。
二、存在的不足
�。ㄒ唬┘w備課的實效性不夠理想。
（二）學(xué)案質(zhì)量有待進一步提升。
�。ㄈ┙處煹恼n堂管理有待進一步優(yōu)化。
（四）作業(yè)的有效性有待進一步優(yōu)化。
（五）考試的針對性有待進一步提升。
�。┙萄谢顒拥拈_展不夠豐富。
�。ㄆ撸┛蒲醒芯糠諊粔驖夂�。
�。ò耍┓謱咏虒W(xué)實施不足。
三、今后的工作設(shè)想
繼續(xù)堅守質(zhì)量是興教之本、責任擔當是興教之責、家校共育是共生之路、問題導(dǎo)向是教研之道、超前謀劃是應(yīng)對之法，進一步瞄準問題（成功的做法、存在的不足）、準確定位、強化攻堅、體現(xiàn)協(xié)同，繼續(xù)堅持在實處、細處、深處發(fā)力，抽絲剝繭、層層深入，找準病根、找準對象，對癥下藥、精準突破，讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，書寫好新時代新教育奮斗之筆，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而努力工作。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔任七年級四個班的思品教學(xué)工作和七年級一班的教學(xué)工作，一個緊張而又繁忙的新學(xué)期已告結(jié)束，我嚴格要求自己，嚴格按照計劃，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。一個學(xué)期下來，我從不懂漸漸地學(xué)到了學(xué)多知識，教學(xué)過程中不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，所以積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)工作的不斷提高，起到一定的推動作用。這一學(xué)期的教學(xué)工作的基本情況如下：
一、學(xué)生基本情況。
1、對于七年級學(xué)生來說，在學(xué)習方面沒有主動性，對有些學(xué)科不重視，都認為是負科不重要。學(xué)生驕傲自大，從期末考試下來就有明顯的差異，平時重視的班級考試不費功夫，然而平時驕傲自大的班級就無從著手。
2、七年級四個班的學(xué)生，基本來源于興發(fā)鄉(xiāng)興發(fā)、野里兩個片區(qū)的六年級畢業(yè)生，鐵柱片區(qū)的六年紀畢業(yè)同學(xué)大部分都在鐵柱讀初中；極少部分同學(xué)來于雉街、松林坡鄉(xiāng)的比鄰村寨，主要有漢、彝、苗、回、白共五種民族的學(xué)生。
3、大部分同學(xué)都來自農(nóng)村家庭，從學(xué)生的思想認識來看，絕大部分同學(xué)心理發(fā)展健康，都力求上進，每個同學(xué)對未來都有自己的美好設(shè)想和追求，都希望自己將來能為國家和社會做一點貢獻，自暴自棄的同學(xué)雖然不少。但是在各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在改變著自己，只要能持之以恒，一如既往地努力，許多同學(xué)還是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>
4、在學(xué)風上，學(xué)習積極性不是很高，但只要教師引導(dǎo)有方，指導(dǎo)得法，目前的這種學(xué)習狀況，一定會有所改進。
二、工作成績。
1、每天新課前，能有計劃地安排學(xué)生進行預(yù)習，并且還指導(dǎo)學(xué)生接納一些行之有效的預(yù)習方法，讓學(xué)生的預(yù)習習慣不斷形成，預(yù)習能力不斷加強。學(xué)生自主學(xué)習的能力不斷得到提高。
2、能根據(jù)課本內(nèi)容，聯(lián)系當前的課改要求，認真進行教案設(shè)計，認真編寫教案。在耐心指導(dǎo)下，各位同學(xué)的自主學(xué)習比較到位，課堂上的師生互動也基本較成功，一些同學(xué)的興趣得到了不斷的培養(yǎng)和提高；課后能以各種有效方式認真組織學(xué)生進行復(fù)習。
3、嚴格按照教研組的規(guī)定和要求，認真及時地批改和講評學(xué)生作業(yè)，還采取了各種不同方式對學(xué)生的成績進行考核。許多同學(xué)在老師的考核中取得了較好的成績。
4、通過不同的措施和手段，許多雙差生，無論是思想認識還是學(xué)習方面，都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，一部分同學(xué)的學(xué)習成績開始有所上升，一部分原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)，已經(jīng)開始有了一點學(xué)習的緊迫感，開始具備一點敢于拼搏的競爭意識。
三、不足之處。
1、在教學(xué)中，缺乏一定的責任心，只重視教書，不重視育人，對一些思想和行為都比較差的同學(xué)關(guān)心和重視不夠，對這些同學(xué)沒有盡到一個教師應(yīng)該盡的責任和義務(wù)。
2、對雙差生的關(guān)心不夠。上課、提問、批改作業(yè)只關(guān)注其中的幾個同學(xué)，認為其他同學(xué)都是在陪伴君子讀書，對這些差生失去信心和希望，所以學(xué)生的整體成績沒有上升的趨勢。
3、對差生的轉(zhuǎn)化缺乏較好的'策略，缺乏正確的引導(dǎo)，所采取的方法簡單粗暴，致使一些差生越來越厭學(xué)，教學(xué)的開展一天比一天困難，這些同學(xué)，情緒低落，學(xué)習成績?nèi)遮呄陆怠?/p>
4、缺乏與學(xué)生的溝通，與學(xué)生之間缺乏一種和諧師生關(guān)系，與同學(xué)相處又沒有親和力，導(dǎo)致工作起來既被動，效果又不佳。
四、改進的方法和措施。
1、對學(xué)生的思想政治教育，應(yīng)常抓不懈，因為學(xué)生隨時都受到外界環(huán)境的干擾，讓他們都做到明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，從小就應(yīng)該有自己的遠大理想。
2、我應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)習，要把新課程理念認真落實于平時教學(xué)中，不能流于形勢，喊在口里，卻不在平時教學(xué)中去認真落實。
3、作為一名合格教師，承擔的不僅僅是教書育人，最關(guān)鍵的是必須學(xué)會關(guān)心學(xué)生的成長，其中思想教育，就是學(xué)生成長中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，如果一個成績十分優(yōu)異同學(xué)，缺少了正確的思想政治教育，他的發(fā)展可能也不容樂觀。
4、在處理師生關(guān)系時，應(yīng)尊重學(xué)生的合法權(quán)利，必須做到以理服人，不能因為自己是教師，就必須“以我為中心”，不會尊重學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生的正確意見也不會采納，處理學(xué)生問題時，不具有一點親和力，工作起來比較被動，師生關(guān)系也不和諧。工作效果就不會太令人滿意。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11
自20xx年以來，擔子中學(xué)工會在上級教育工會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級部門的大力支持和配合下，在全體會員的共同努力下，圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強工會自身建設(shè)，認真履行工會的基本職能，始終牢記工會是為廣大教職工服務(wù)的宗旨，努力維護廣大教職工的合法權(quán)益，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。誠然，我們也知道，任然有大量工作還沒有達到上級教育工會和學(xué)校的要求，有些工作離我們廣大教職工的要求還存在著一定的差距，通過對上年工作的總結(jié)，我們將努力提高思想，認真工作，盡量讓廣大教職工滿意。
現(xiàn)將我校工會工作總結(jié)如下:
一、樹立愛崗敬業(yè)意識，努力打造一支高素質(zhì)的教職工隊伍。
加強法制學(xué)習，不定期地組織廣大教職工深入學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等與我們廣大教師相關(guān)的法律知識，提醒我們廣大教師要做到遵紀守法。
加深理解《教師素養(yǎng)》，樹立愛崗敬業(yè)愛生的意識，發(fā)揮廣大教職工的主人翁精神，努力提高廣大教職工隊伍的師德水平，大力提升廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)。
二、積極發(fā)揮工會的參政議政作用，加強學(xué)校的民主政治建設(shè)。
我校工會長期以來，一直遵循著關(guān)心教職工生活，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用的宗旨，努力增強廣大教職工的主人翁責任感，積極參與學(xué)校的民主管理。
1、堅持校務(wù)公開制度，積極推進學(xué)校的民主管理。
我校工會全面貫徹和執(zhí)行上級教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，及時向廣大教職工全面公開學(xué)校的財務(wù)、基建、職評、評先、考核等工作情況，隨時傾聽廣大教職工對學(xué)校工作的意見和建議，充分調(diào)動教職工的積極性，增強參與管理學(xué)校事務(wù)的意識，加強和推進學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
2、積極參與學(xué)校的各項決策。
工會在協(xié)助學(xué)校進行內(nèi)部管理的同時，積極參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校重大問題的決策，對學(xué)校制定的`各項規(guī)章制度廣泛地征求廣大教職工的意見并及時的反饋，不斷地修改和完善。學(xué)�；I建教師公寓時，工會對籌建領(lǐng)導(dǎo)小組、工程的招標事項及工程款的使用等進行全程的監(jiān)督，并對遇到的牽涉教師利益的方面，提出許多合理化的建議，維護了廣大教職工的根本利益。
為了響應(yīng)大滁城建設(shè)，瑤海集團征用學(xué)校教師宿舍時，工會積極出面配合上級有關(guān)部門做好廣大教職工的思想工作，在維護廣大教職工利益的同時，積極帶頭搬遷，為社會做出了榜樣，得到上級有關(guān)部門的高度評價。
三、積極營造溫馨和諧的工作環(huán)境，把工會建設(shè)成溫暖的教職工之家。
為了讓廣大教職工充分感受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)他們的工作熱情，調(diào)動他們的積極性，我校工會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，開展送溫暖活
動，想方設(shè)法為教職工辦實事、辦好事。
1、探望病患的教職工。我校教師雍友誠老師在上班途中被汽車碰到住院，工會陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院探望，讓他安心治療，祝他早日康復(fù)。
2、關(guān)心有困難的教職工。工會時刻把教職工的冷暖放在心上。我校校工錢策華，由于患癌癥，家境困難。工會及時把上級的救助和溫暖的送到他家，讓他感受到集體的溫暖。
3、利用有限的設(shè)施開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。在校舍維護中，學(xué)校的乒乓球桌被損毀，工會向?qū)W校積極爭取，購置了乒乓球桌，使這項活動能夠正常的開展起來。
四、加強工會的自身建設(shè)。
通過學(xué)習，我們注重工會的作風建設(shè)。我校工會把“以人為本”、時刻為教職工著想，一切為了教職工，一切服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)作為工作的重心，在工作中強調(diào)貼近教職工的生活，急教職工之所急，想教職工之所想，使教職工對工會始終有家的溫暖的感受。
過去代表不了現(xiàn)在，我校工會在過去雖然做了大量的工作，也取得了一些成績，但任然存在著不少的不足。由于工會活動經(jīng)費的嚴重不足，許多的事情難以辦到。然而，我們相信，只要工會心里始終想著廣大教職工的利益，我想一定能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的理解和支持，一定能夠把工會辦成廣大教職工的溫馨的家。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12
20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，本人已如期地完成了教學(xué)任務(wù)，做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。這半學(xué)年中，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我注意了概念的科學(xué)性和概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的'理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習活動和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。
3、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的指導(dǎo)作用。
4、加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。
當今社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，做好教學(xué)的常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點和不足，開拓前進，向目標沖刺。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13
一、20xx年學(xué)校工會工作的指導(dǎo)思想
20xx年學(xué)校工會工作以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)；以縣教育體育局工聯(lián)會20xx年工作要點確定的工作目標為重點；堅持以維護職工合法權(quán)益為根本職責，以教職工的需求為出發(fā)點、以力求教職工滿意為落腳點、以加強我校民主政治建設(shè)，促進校園和諧為目標；團結(jié)和動員廣大教職工立足本職，勤奮務(wù)實工作，以崗位爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，動員教師爭做崗位標兵；加強工會自身建設(shè)，抓好教代會和校務(wù)公開工作，維護教職工的合法權(quán)益；深化“民主管理示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，努力為實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育做出新貢獻。
二、工會工作內(nèi)容及目標
1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固我校良好的師德、師風建設(shè)成果，切實提升廣大教職工的職業(yè)道德水平。在教職工中開展師德師風交流演講活動，開展“師德標兵”、“我最愛戴的好老師”、“好媳婦”、“巾幗標兵”等評選表彰活動。
2、進一步健全調(diào)動教職工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的制度、機制，積極維護教職工在學(xué)校的勞動經(jīng)濟權(quán)利、政治民主權(quán)利、教育教學(xué)權(quán)利、自我發(fā)展權(quán)利，落實教職工的主人翁地位。
3、配合學(xué)校黨支部、行政會工作，突出工作重點，確保學(xué)校整體目標的實現(xiàn)。
4、重視加強工會女工委員的作用，依法維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。及時了解女職工的思想、工作和生活狀況，以更好的發(fā)揮女教職工在教育教學(xué)中的“半邊天”作用。
5、扎實組織開好各種文體活動。利用“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日契機，組織開展各種豐富多彩的教職工文化娛樂活動和體育競賽活動，調(diào)節(jié)教師的課余文化生活。根據(jù)不同類型教職工的興趣愛好，成立多種形式的教職工文體活動興趣小組，定期組織開展豐富多彩的文體活動，滿足教職工的精神文化需求，增強教職工的愉悅感和凝聚力，提升他們的幸福指數(shù)。
6、關(guān)注教師的身體和心理健康，組織好教師健康體檢和心理咨詢活動。完善教職工健康體檢制度，建立教職工健康檔案，定期開展教職工體檢，做好體檢結(jié)果反饋工作，合理安排有病職工及時、盡早治療。體現(xiàn)人文關(guān)懷，重視教職工心理健康知識講座和心理咨詢活動，做到內(nèi)容記錄詳實，注重檔案的完整性和保密性，確保此項工作落到實處，取得實效。做好職工醫(yī)療保險工作，緩解教職工的心理壓力，解除后顧之憂。
7、進一步完善校務(wù)公開制度和教代會制度。修訂完善各種規(guī)章制度，發(fā)揮教代會的監(jiān)督職能。做到學(xué)校管理規(guī)范化，校務(wù)公開透明化。開好年度教代會，進一步健全工會組織，征集教職工代表對學(xué)校發(fā)展的意見建議，維護教職工對學(xué)校事務(wù)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，聽取、收集、反饋教職工對學(xué)校校務(wù)公開工作的意見和建議。明確工會在學(xué)校管理中的職責，發(fā)揮校務(wù)公開監(jiān)督作用，不斷規(guī)范、政務(wù)公開程序，實現(xiàn)校務(wù)公開制度化、程序化和規(guī)范化。
8、積極開展“民主示范校”創(chuàng)建活動。創(chuàng)新工會活動方式，以教職工喜聞樂見的活動形式，將工會組織創(chuàng)建成教師的工作交流研討的“學(xué)術(shù)之家”，生活感悟的“傾訴之家”，全面推動教育工會工作水平整體提升，全面完成市級“民主示范學(xué)�！眲�(chuàng)建驗收工作。
9、以重大節(jié)日為契機，做好送溫暖工作。積極爭取鎮(zhèn)政府和上級部門的理解支持，多方爭取資金，利用傳統(tǒng)節(jié)日，深入開展“五送”活動。做好困難職工的慰問工作。利用傳統(tǒng)節(jié)日，主動關(guān)心困難教職工的生活，開展組織送問候、工會送溫暖活動，全力解決困難教職工的后顧之憂。同時，認真做好退休教職工的關(guān)懷工作，開展退休教師節(jié)日慰問活動，為他們提供生活便利，幫助他們解決一些具體問題，切實維護退休教職工的合法權(quán)益，體現(xiàn)組織關(guān)懷。
10、規(guī)范會費管理，確保陽光透明。認真貫徹落實《關(guān)于加強基層工會經(jīng)費收支管理的通知》精神，執(zhí)行財經(jīng)管理制度，發(fā)揮工會經(jīng)審委的監(jiān)督職能，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和基層工會經(jīng)費收支管理辦法，嚴格按照“三簽制”審批報賬程序及工會經(jīng)費支出的有關(guān)政策規(guī)定使用會費。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┮越檀鷷䴙橹饕ナ�，積極推進學(xué)校民主政治建設(shè)。
1、修訂完善工會管理制度，發(fā)揮教代會的監(jiān)督職能。依據(jù)《中國工會章程》和《商南縣教職工代表大會工作規(guī)則》，根據(jù)學(xué)校實際，修訂完善工會管理制度，重新調(diào)整組織機構(gòu)，改進管理模式，規(guī)范工作程序，明確工會職責，為教職工積極參與管理和監(jiān)督提供平臺，確保教代會與工代會正常開展，把教代會工作細則落實到平時的工作中去，切實體現(xiàn)教代會在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督、民主評議中的監(jiān)督作用。實施教代會重要議案“票決制”，保障教職工在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、落實校務(wù)公開制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化，校務(wù)公開透明化。以貫徹教育部、中國教育工會《關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作的意見》和《校務(wù)公開工作考核細則》為準則，明確工會在學(xué)校管理中的職責，發(fā)揮校務(wù)公開監(jiān)督作用，不斷規(guī)范、政務(wù)公開程序，創(chuàng)新公開形式、細化公開內(nèi)容，做到公開內(nèi)容詳實，條理清晰，真實反映學(xué)校的各項重大開支、決策，真正實現(xiàn)全民參與監(jiān)督、人人為學(xué)校建言獻策的管理格局。
今年校務(wù)公開的重點:一是涉及學(xué)校規(guī)劃、校建等重大決策實施方案；二是涉及教師獎懲、評職等切身利益的制度建設(shè)；三是學(xué)校財務(wù)預(yù)算決算及收支情況；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)的重大問題；五是教師的評優(yōu)樹模、年度考核等涉及教師自身榮譽利益的事項；六是教師的績效工資考核實施方案和細則及考核結(jié)果與兌現(xiàn)；七是學(xué)生獎勵表彰及一補生活費名額、條件及對象的確定等。涉及以上大事，學(xué)校將以“上墻”、公示欄公示、會議通報、交教代會討論通過及利用學(xué)校QQ群掛網(wǎng)等方式進行公開。同時，要建立健全校務(wù)公開監(jiān)督檢查制度，充分利用宣傳等形式開展校務(wù)公開，確保師生、家長、社會的知情權(quán)，注重學(xué)校管理的透明化，接受各方面的監(jiān)督。
（二）以創(chuàng)建和諧校園為重點，維護教職工的合法利益和校園穩(wěn)定。
1、認真貫徹落實《勞動法》《工會法》和《教師法》等法律，切實維護教職工合法權(quán)益。加強對教職工關(guān)注的熱點、難點問題的調(diào)查研究力度，真實反映教職工的合理要求，依法科學(xué)主動維權(quán)，積極做好溝通、協(xié)調(diào)工作，著力解決好涉及教師切身利益問題，切實維護教職工合法權(quán)益。
2、建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通、解決機制。建立定期的學(xué)校民意匯集制度。深入了解教職工思想工作和生活狀況，準確掌握教職工的心聲，建立特殊信訪職工檔案，準確掌握信息。收集教職工署名或匿名的投訴、舉報、意見和建議，向?qū)W校黨政部門和上級相關(guān)部門報告，并做好相關(guān)問題的溝通和協(xié)調(diào)解決工作。建立工會信息通報制度，對教職工隊伍中存在的不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早介入、早疏導(dǎo)，協(xié)助校委會妥善處理，化解矛盾。
3、進一步加強各種形式的困難幫扶機制建設(shè)。健全扶貧幫困長效機制，對學(xué)校困難職工情況進行重新摸排，按照貧困類別和困難程度，分類分層建立困難職工檔案，詳細記錄對困難職工的幫扶和慰問情況。做好職工醫(yī)療互助保險工作，竭誠為教職工辦實事、做好事、解難事。
4、關(guān)注教職工的身心健康。進一步完善教職工健康體檢制度，建立教職工健康檔案，實行常態(tài)管理。關(guān)注教職工職業(yè)倦怠，為教職工的身心健康融入人文關(guān)懷的理念。積極開展教職工形式多樣的文體活動，豐富教職工業(yè)余文化的`理念，促進校園精神文明建設(shè)。
�。ㄈ┮詫W(xué)習貫徹《商南縣關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風工作的意見》為契機，著力提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。
1、開展豐富多彩的教育活動，提升教職工的師德水平。密切配合學(xué)校黨支部、行政會，積極組織全體教師學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商南縣關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風工作的意見》、《商洛市中小學(xué)教師十不準規(guī)定》和《商南縣教育體育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)管理嚴肅工作紀律的若干規(guī)定》等文件精神，開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力開展師德師風建設(shè)，切實提升廣大教職工的職業(yè)道德水平。以開展“師德先進個人”、“師德先進集體”、“行業(yè)標兵”、“文明家庭”、“道德模范”、“文明職工”、“爭做孝順的好兒媳”等評選活動為載體，緊密聯(lián)系教職工的思想實際，組織開展豐富多彩、生動活潑、行之有效的思想道德教育活動，使廣大教職工認清形勢、明確使命，增強責任和凝聚力。
2、按照“求科學(xué)和諧、促教育公平、辦好人民滿意教育”的總體要求，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習型組織，爭做知識型教師”活動。充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，配合學(xué)校實施好“打造高效課堂、提升教育質(zhì)量”規(guī)劃及“陜西省教育科研基地”建設(shè)，在教職工中開展教師業(yè)務(wù)能力經(jīng)驗交流展示活動，建立和完善教師教育培訓(xùn)、經(jīng)費保障、目標管理、資源共享等提高工程機制。
（四）以工會創(chuàng)新為動力，不但加強學(xué)校工會自身建設(shè)。
1、大力加強工會組織建設(shè)，不但推進工會組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)深化教職工之家建設(shè)，全面提高工會干部素質(zhì)，努力使學(xué)校工會干部成為教職工最信賴的人；把學(xué)校工會辦成教職工的溫馨之家、健康之家、民主之家，增強工會組織的感召力和影響力。
2、要關(guān)注和維護女教職工合法權(quán)益，建立女教職工健康檔案，加強女教工生理衛(wèi)生、健康保健等知識教育的宣傳，切實幫助女教職工解決工作、生活和家庭實際困難。健全女職工婦科疾病篩查、孕檢和保險制度，努力為女職工工作和生活創(chuàng)造良好環(huán)境，充分發(fā)揮女教職工在教育改革和發(fā)展中的作用。
3、做好信息宣傳，擴大工會影響面。借助網(wǎng)絡(luò)、微信、廣播、報紙和校園板報櫥窗等宣傳平臺，積極宣傳工會法規(guī)、工會活動和教職工在師德、業(yè)務(wù)上的先進典型，擴大學(xué)校工會的社會影響力，不斷提高工會管理水平。
4、加大調(diào)查研究力度，充分發(fā)揮參謀作用。深入教學(xué)一線開展調(diào)研，傾聽廣大教職工的意見和呼聲，及時掌握廣大職工多層次、多方面和多樣化的需求，認真研究新情況、新問題、新特點，積極向黨組織和相關(guān)部門建言獻策，主動提出參與事務(wù)管理、推動工作、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾的舉措和辦法。不斷加強工會理論的學(xué)習與研究，積極撰寫工會調(diào)研文章。
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)工會
20xx年3月17日
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期我繼續(xù)擔任2、4班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、本期開展的主要工作
1、對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見，使我教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、為了進一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，我自知任務(wù)艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學(xué)法靈活。為此，我樹立奮斗目標，確立推進對象，從課堂教學(xué)入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
3、考點訓(xùn)練及時、準確，單元過關(guān)檢測落得實，堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點、考點，嚴抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進一步突出合作學(xué)習的地位和作用。
4、本期以來，我完成化學(xué)下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時對教材進行了系統(tǒng)的復(fù)習，完成25個專題訓(xùn)練及10套考考模擬訓(xùn)練題。
二、教學(xué)工作取得的成績
1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期以來，我按授課計劃進行授課，順利完成化學(xué)下冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習內(nèi)容。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，我所任班級成績都有所提高，同時，我認真分析，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，我積極探索，學(xué)習新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實際，有力的促進了教學(xué)成績的提高。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和自覺地運用科學(xué)，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)知識的貼近與親切之感，也促進學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進行分析和理解。
5、研究中考命題方向，講究復(fù)習策略。
研究近幾年中考試題，會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎(chǔ)之上，講究復(fù)習策略，重視學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習興趣、學(xué)習習慣。
三、教學(xué)中存在的問題
1、化學(xué)教學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，但我�；瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實驗難以完成，加之教學(xué)時間緊，部分學(xué)生實驗（酸堿鹽的性質(zhì)和化肥的鑒別）只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。
2、教材中的部分難點、重點對學(xué)生而言，理解掌握起來比較困難，比如有關(guān)金屬活動性的探究和應(yīng)用，酸堿鹽的性質(zhì)應(yīng)用，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，探究實驗，計算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活，因此，大部分學(xué)生掌握起來有困難，導(dǎo)致成績偏低。
3、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度欠端正，目的不明確，認為自己升學(xué)無望，有混天度日的現(xiàn)象，平時學(xué)習勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學(xué)上課不注意聽課，學(xué)習不夠扎實，成績提高不大，面對諸如問題，我嚴管學(xué)生，批評教育，耐心說服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認識。
4、對學(xué)生學(xué)習積極性的培養(yǎng)和引導(dǎo)不足，大部分的同學(xué)到初三后因自感升學(xué)無望，就放棄了對各科知識的學(xué)習，在教學(xué)中雖然這部分學(xué)生有過引導(dǎo)，但力度不夠，引導(dǎo)不夠深入。
5、課堂教學(xué)的內(nèi)容的安排上講得較多，讓學(xué)生練習的時間就相對較少，久而久之影響學(xué)生學(xué)習的積極性，簡言之就是把本該學(xué)生做的是做了，讓學(xué)生感覺無事可做了。
6、對特殊的個體關(guān)心不夠。由于學(xué)生個體之間存在差異,部分學(xué)生接受知識很快，一小部分學(xué)生接受知識較慢。對這些相對困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助，但關(guān)心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué)，沒有能給出更好的指導(dǎo)。
7、對新型題型的練習不夠。在練習時過于注重以往的題型訓(xùn)練對新型題型的練習嚴重不足，導(dǎo)致學(xué)生在面對新題型時不知如何作答，嚴重影響考試成績。
四、對今后教學(xué)工作的打算及措施
教材用先進的化學(xué)科學(xué)知識充實了化學(xué)教材，加強了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，用以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀點和方法，學(xué)會用化學(xué)的.知識解決社會生活中的實際問題。特別突出了以下幾點：
1、注重學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變
新教材將“科學(xué)探究”作為化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，有力地促進了學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。將化學(xué)知識的學(xué)習與科學(xué)探究過程緊密結(jié)合、融為一體，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的同時，學(xué)會學(xué)習、進行科學(xué)探究和形成科學(xué)的價值觀。學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變是通過活動與探究、觀察與思考，討論與交流等一系列活動來實現(xiàn)的。
2、突出與社會生活實際的聯(lián)系
化學(xué)推進了現(xiàn)代社會的文明與進步，對人類解決當前面臨的環(huán)境、資源、糧食危機、人類健康等一系列的重大問題提供了可能的途徑。新教材注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會建設(shè)中所用到的化學(xué)知識和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗到學(xué)有所用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡單實際問題。
3、強化實驗的探究性
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)生通過探究活動獲得更多的實驗知識與技能，化學(xué)實驗不再是簡單的訓(xùn)練某個技能或驗證某個知識。同時新教材不再劃分演示實驗與學(xué)生實驗，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習。教師通過實驗創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，學(xué)生通過實驗探究認識物質(zhì)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，初步學(xué)會化學(xué)研究的實驗方法，在實驗過程中動手動腦，獲得科學(xué)探究的樂趣和成功的喜悅。
4、盡量避免課堂華而不實
教師把新課程要求的師生對話，庸俗化為一般的問答，課堂上一問一答表面上很活躍，實質(zhì)上是利用提問的方式給學(xué)生“灌”；有的教師把傳統(tǒng)的“滿堂灌”變?yōu)榱恕皾M堂問”，如“知不知”、“是不是”、“對不對”、“好不好”之類沒有啟發(fā)性的問題充斥課堂，把很好的教學(xué)內(nèi)容肢解得支離破碎，從而大大降低了知識的能力價值；有的教師在課堂教學(xué)中“為夸獎而夸獎”新課程強調(diào)對學(xué)生的尊重，有的教師便不管學(xué)生表現(xiàn)如何，一味地表揚，這樣對學(xué)生的發(fā)展也是不利的，因為過多的夸獎也會讓學(xué)生習以為常，起不到激勵的作用；有的教師在課堂上片面追求小組合作學(xué)習這一形式，對小組合作學(xué)習的目的、時機以及過程都沒有認真設(shè)計，只要有疑問，無論難易甚至一些毫無討論價值的問題都要在小組里討論，討論時間又沒有保證，有時學(xué)生還沒有進入合作學(xué)習的狀態(tài)，教師就要求結(jié)束，教師在課堂的小組合作學(xué)習中不是一個引導(dǎo)者而是一個仲裁者，教師只是按照事先的教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，把學(xué)生往事先設(shè)計好的教學(xué)框架里趕，這是點型的應(yīng)付式、被動式討論。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15
作為初級中學(xué)教育的中心環(huán)節(jié),教學(xué)模式的構(gòu)建歷來是各國教育工作者的首要任務(wù)。初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫呢?下面是的初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)資料，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二初三美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便取長補短以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課每周每班一節(jié)，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校美術(shù)活動小組，利用星期一和星期四下午第四節(jié)課的時間給他們上課,成員們積極性特別高，完成了很多作品，為明年初三中考特長生的考試打下了一個良好的基礎(chǔ)
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動活潑地學(xué)習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓. 本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校?雨托３ひ恍衳x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。 本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。 各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。 20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實施，教學(xué)工作認真展開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責任到人，團結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學(xué)習的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的.業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標。
3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，認真設(shè)置校本培訓(xùn)計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。 4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務(wù)實促成績。
1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調(diào)查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進下，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。
(三)、以經(jīng)驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習教學(xué)研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復(fù)習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學(xué)�！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。
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