一年級(jí)班務(wù)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)班務(wù)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)班務(wù)總結(jié)1
在淡淡的夏日中，本學(xué)期各項(xiàng)工作接近尾聲。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同志們的信任的，給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)和68個(gè)孩子接下了深厚的友誼。同樣感謝我班的副班主任，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的王老師。在各位任課老師的共同協(xié)作，共同努力下，我們班上的68個(gè)孩子在快樂(lè)中度過(guò)了這學(xué)期難忘的學(xué)習(xí)生活。伏案沉思，從短短的一百五十多個(gè)日子里一路走來(lái)，有歡笑，有傷感，有進(jìn)取，有茫然�？粗⒆觽兲煺鏍�熳的笑臉，我欣喜，無(wú)邊的幸福充斥心間。看著孩子們稚嫩雙手，一天天的變得靈巧，那種自豪無(wú)法言表。本學(xué)期我制定的整體目標(biāo)是：創(chuàng)建和諧、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的班集體
一、從勞動(dòng)中尋找快樂(lè)，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
開(kāi)學(xué)初，由于剛剛才帶完一個(gè)一年級(jí)，孩子們已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再轉(zhuǎn)手帶一年級(jí)，感覺(jué)學(xué)生差別是那樣大，力不從心，無(wú)從下手，急躁，煩悶，雖然寫(xiě)了詳細(xì)的班務(wù)計(jì)劃，但是一時(shí)間也沒(méi)有一個(gè)具體詳盡的應(yīng)對(duì)策略。從心理到教學(xué)仍然感到茫然。時(shí)間是最好的潤(rùn)滑劑，慢慢的臟亂的教室也不再令人感到心煩，取而代之的是與孩子們共同勞動(dòng)的那份快樂(lè)。開(kāi)學(xué)初氣侯干燥，掃地時(shí)灰塵像迷霧一樣，每天回家都要清潔一遍鼻孔、喉嚨，頭發(fā)，衣服更像是下了一層霜�？墒敲慨�(dāng)我看到孩子們用足吃奶的力氣把長(zhǎng)板凳架上、放下。我敬佩，我自豪，我充滿信心。開(kāi)始兩個(gè)多月時(shí)間，我?guī)缀跆焯旄⒆?/p>
們一起掃地。開(kāi)始掃地都從后面往前掃，由于前面放著電視等電教設(shè)備，我叫他們從教室的前面往后掃，這樣多多少少都可以減少灰塵落入電視機(jī)內(nèi)部。而后實(shí)行每周拖兩次地，久而久之，每天掃地時(shí)教室?guī)缀醪黄鸹覊m。剛開(kāi)始拖地由我和就近的個(gè)別家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我想，家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)校生活，可以加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，拉近家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的距離，更多的得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持�？墒窍挛缤系貢r(shí)間與孩子們回家吃飯時(shí)間有沖突，又加上寄在別人家的孩子較多。最后我想打掃教室是孩子們自己的事情，能不能教孩子們自己學(xué)著做。當(dāng)我懷著試試看的態(tài)度讓班上幾個(gè)自較大的幾個(gè)孩子學(xué)著拖地，約一周后我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，孩子們遠(yuǎn)別我想的學(xué)得快，拖得好。還能把拖把洗干凈放好。這更使我感到這班孩子的可愛(ài)。在勞動(dòng)過(guò)程中我班涌現(xiàn)出許多愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、關(guān)心他人的好榜樣。王本智、陳炎玲兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，勞動(dòng)積極被同學(xué)們推選為我班的勞動(dòng)委員和衛(wèi)生委員。現(xiàn)在我在教室跳上跳下擦門(mén)窗時(shí)，多了一群小鳥(niǎo)跟隨相伴，我看到他們相互協(xié)作，共同努力把教室打掃的干干凈凈，內(nèi)心是說(shuō)不出的滿足與快樂(lè)。
二、活得真誠(chéng)，做的認(rèn)真
1、用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)生
我們班上的孩子年齡小，可塑性強(qiáng)�？芍^“近朱者赤近墨者黑”，更要教育學(xué)生“不以善小而不為，不以惡小而為之”。個(gè)人的行為舉止、修養(yǎng)習(xí)慣表于外，可源于內(nèi)。平時(shí)我堅(jiān)持以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為源頭，時(shí)刻教育孩子一個(gè)人做任何事情要思想先行。為創(chuàng)建和諧的班風(fēng)班貌，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)，我班早操前堅(jiān)持誦讀《三字經(jīng)》，半年下來(lái)，不僅豐富了學(xué)生們的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的.閱讀能力，更提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)本校一日常規(guī)，讓學(xué)生有法可依。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，開(kāi)學(xué)初我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)佐龍小學(xué)一日常規(guī)，把具體的行為規(guī)范讓學(xué)生牢記在心。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，經(jīng)過(guò)我天天提醒，嚴(yán)格要求，半年過(guò)去了，學(xué)生們已經(jīng)成為了言行規(guī)范的小學(xué)生。
3、從緊張的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅。
“沒(méi)有苦何謂甜”，沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，何來(lái)休閑的快樂(lè)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我考慮到我班學(xué)生識(shí)字量少的實(shí)際情況，讓學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每課后會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字，每個(gè)字還要組兩個(gè)詞，詞語(yǔ)都要帶拼音。乍一聽(tīng)覺(jué)得我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，可是我班學(xué)生識(shí)字量少，閱讀量更少，有很多孩子，除了課本幾乎沒(méi)有讀過(guò)任何書(shū)籍，要達(dá)到熟練掌握一年級(jí)的1000個(gè)字并不容易，學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)完一課的生字要用40分鐘，可是到后來(lái)不到20中就寫(xiě)完了。孩子們看到經(jīng)過(guò)自己的努力，寫(xiě)出的字越來(lái)越漂亮，積累的詞語(yǔ)越來(lái)越多，遇到擴(kuò)詞隨便就是兩三個(gè)，孩子們高興了，學(xué)的更起勁了。到學(xué)習(xí)末，孩子們更是可以自學(xué)課后生字。
4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
我們時(shí)常在說(shuō)“要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，我們的任務(wù)是引導(dǎo)，不是教死知識(shí)。教會(huì)孩子受用終生的第一學(xué)習(xí)方法就是廣泛的閱讀。如：學(xué)了識(shí)字4后，我就幫學(xué)生借了一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍。學(xué)了最后一組課文，我就幫學(xué)生借了有關(guān)科技創(chuàng)造方面的書(shū)籍，在六一期間我更是大膽的鼓勵(lì)學(xué)生回家讓家長(zhǎng)送自己一份第一個(gè)兒童節(jié)的禮物。不要新衣服，不要新玩具，要一本好書(shū)，并讓家長(zhǎng)寫(xiě)下對(duì)孩子的殷切希望。讓孩子們更加深刻的體會(huì)的到父母的愛(ài)，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)的表達(dá)自己的愛(ài)。一件衣服的保鮮期幾個(gè)月，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)一輩子銘記在孩子的心中。
5、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣。
我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的學(xué)生，因此，我在日常的教學(xué)中十分注意各面知識(shí)的整合。語(yǔ)數(shù)課中有歌聲、有繪畫(huà)。在兒童節(jié)前夕，在和我班美術(shù)課楊老師的共同商議下，帶領(lǐng)學(xué)生買(mǎi)卡紙，親手制作節(jié)日賀卡，送給自己的好朋友。我想當(dāng)孩子們?cè)S多年后翻開(kāi)在第一個(gè)兒童節(jié)收到的賀卡，內(nèi)心是多么的幸福！在孩子們動(dòng)腦動(dòng)手的同時(shí)，又感受到美術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。
在學(xué)校組織的卡拉OK大賽中，學(xué)生們更是踴躍報(bào)名，刻苦練習(xí)。在音樂(lè)老師袁老師的指導(dǎo)下，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。這成績(jī)是各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
在這半年的班主任工作中，我學(xué)到了不少東西。每當(dāng)我看到孩子們把我當(dāng)成朋友，依賴我、尊敬我，想里是說(shuō)不出的自豪和喜悅。當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)的不足班務(wù)工作中還存在不少問(wèn)題，還誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師多加指導(dǎo)。
一年級(jí)班務(wù)總結(jié)2
本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面，學(xué)生還不太適應(yīng)，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活，為了創(chuàng)造良好的班風(fēng)，我主要做了以下工作。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重養(yǎng)成教育
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的'榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的
利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級(jí)正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學(xué)期一開(kāi)始，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要表現(xiàn)好，能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育、教學(xué)開(kāi)了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
三、加大安全教育的力度。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn)不能干，什么事不道德、不誠(chéng)信，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無(wú)事故。
四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。此外，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，提高身體素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)等。
本學(xué)期，主要通過(guò)以上幾方面工作對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。工作中也有很多不足的地方，有待于今后繼續(xù)努力探索、改進(jìn)、提高。
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