學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)1

　　面對(duì)有挑戰(zhàn)的就業(yè)環(huán)境，在公共衛(wèi)生學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及一切為了學(xué)生就業(yè)服務(wù)的理念指導(dǎo)下，不斷摸索結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)的就業(yè)工作方式和模式，通過(guò)師生共同努力就業(yè)工作取得一些成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)就業(yè)工作總結(jié)如下：

　　一：重點(diǎn)工作

　　引導(dǎo)學(xué)生出席自治區(qū)及校級(jí)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃及學(xué)�！叭�位一體”學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目。其中“psbh”項(xiàng)目共計(jì)8項(xiàng)申報(bào)，存有3項(xiàng)贏得學(xué)校資助，申報(bào)成功率為37.5%;大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共15組與申報(bào)，其中13組與通過(guò)審核立項(xiàng)，申報(bào)成功率高超過(guò)86.7%。在去年的大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我院的王彩霞組和云文潔共同組成功結(jié)題并贏得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在畢業(yè)生勞動(dòng)力質(zhì)量調(diào)研方面，我院積極開(kāi)展對(duì)畢業(yè)生及用人單位的.問(wèn)卷調(diào)查及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查并及時(shí)廢舊，15、16、17屆畢業(yè)生參與率超過(guò)67%。

　　二：日常工作

　　1、領(lǐng)導(dǎo)注重：明晰學(xué)院勞動(dòng)力工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同組成人員及崗位職責(zé)，設(shè)立學(xué)院技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;將勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)工作列入學(xué)院目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系;按學(xué)校分配給學(xué)院勞動(dòng)力經(jīng)費(fèi)的40%相匹配勞動(dòng)力工作經(jīng)費(fèi)。

　　2、市場(chǎng)培育：學(xué)院積極開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，與北京市通州區(qū)、巴彥淖爾市等14各盟市簽訂預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

　　3、勞動(dòng)力扶貧：按照《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)扶貧勞動(dòng)力困難和家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生扶貧辦法》，積極開(kāi)展勞動(dòng)力扶貧，措施功勛卓著、檔案可循、效果顯著;搞好自治區(qū)畢業(yè)生求職者補(bǔ)貼的宣傳及報(bào)名者工作;宣傳國(guó)家及自治區(qū)基層勞動(dòng)力項(xiàng)目，積極開(kāi)展1次及以上基層勞動(dòng)力項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。

　　4、創(chuàng)業(yè)校園文化建設(shè)：開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);鼓勵(lì)畢業(yè)生積極就業(yè)創(chuàng)業(yè);加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想政治教育，開(kāi)展模擬面試、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等活動(dòng)。

　　5、指導(dǎo)、自學(xué)、研究：積極主動(dòng)派人參加學(xué)校、自治區(qū)各類的培訓(xùn)講座，確保出勤率及培訓(xùn)效果。協(xié)調(diào)學(xué)校及時(shí)、精確順利完成各項(xiàng)勞動(dòng)力工作，并無(wú)學(xué)生因勞動(dòng)力工作信訪;畢業(yè)生檔案管理規(guī)范，檔案何人記錄精確、完善;健全“內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)臁苯ㄔO(shè)，嶄新聘用3-5名高水平專家入庫(kù)并應(yīng)邀其積極開(kāi)展4場(chǎng)以上針對(duì)性講座與指導(dǎo);積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)理論研究，刊登論文1篇以上;核準(zhǔn)校級(jí)及以上的勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)有關(guān)的思政課題1項(xiàng)及以上。

　　6、初次就業(yè)率：截止9月1日統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生協(xié)議、合同就業(yè)率達(dá)到學(xué)院就業(yè)率目標(biāo)88%。

學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)2

　　在代萊一年中，公共衛(wèi)生學(xué)院在學(xué)校黨、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，承前啟后，秉持以學(xué)生為中心，積極主動(dòng)開(kāi)拓，把學(xué)院勞動(dòng)力工作落到實(shí)處，同時(shí)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2022年，在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)�，F(xiàn)將2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)院2022屆畢業(yè)生基本情況及形成

　　2022年，學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。

　　截至2022年8月25日，學(xué)院共非政府本專業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)多達(dá)40余場(chǎng)，前后共提供更多勞動(dòng)力崗位1685個(gè)(其中事業(yè)基本建設(shè)破格錄取崗位71個(gè))，學(xué)院初次就業(yè)率平均值為89.72%�，F(xiàn)已勞動(dòng)力的同學(xué)中，至國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位勞動(dòng)力109人，占到就業(yè)人數(shù)21.54%;考上研究生15人，占到就業(yè)人數(shù)2.77%;至國(guó)有企業(yè)、施工單位、設(shè)計(jì)院和其他企業(yè)勞動(dòng)力317人，占到就業(yè)人數(shù)62.65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國(guó)留學(xué)2人;獨(dú)立自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)勞動(dòng)力6人。以上數(shù)據(jù)表明，學(xué)院畢業(yè)生勞動(dòng)力何人形式多樣，但主要分散在省內(nèi)各企事業(yè)單位。

　　二、2022年就業(yè)形勢(shì)影響分析

　　在2022年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力形式異常緊迫的大環(huán)境下，水利土建類的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求受前所未有的挑戰(zhàn)，具體內(nèi)容彰顯下如下幾個(gè)方面。

　　(1)用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化

　　1.行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

　　過(guò)去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對(duì)象基本為省內(nèi)二本或?qū)？圃盒５漠厴I(yè)生，學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但2022年，省內(nèi)中大型對(duì)口企業(yè)，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計(jì)劃放在了一本院校，30%的用人計(jì)劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，讓我們就業(yè)形勢(shì)面臨新的挑戰(zhàn)。

　　2.用人單位招錄工作發(fā)生變化

　　隨著就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時(shí)間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會(huì)選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。

　　3.事業(yè)單位“用工制度”出現(xiàn)發(fā)生改變

　　2022年，xx市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。2022年，共有四家用人單位帶來(lái)了31個(gè)勞務(wù)派遣崗位，但畢業(yè)生對(duì)這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識(shí)的過(guò)程，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時(shí)終止、解除勞動(dòng)合同”的行為不能接受，沒(méi)有人愿意簽訂協(xié)議。

　　4.用人單位對(duì)償付犯罪行為的避免發(fā)生變化

　　以往，用人單位對(duì)違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設(shè)，畢業(yè)生有意向就可以簽，基本不用承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫(xiě)上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來(lái)選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個(gè)就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議，最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。

　　5.用人單位對(duì)人員資格建議發(fā)生變化

　　2022年之前，免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。

　　(2)畢業(yè)生求職存有不利因素

　　1.畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位

　　水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的就是至勞動(dòng)力條件比較艱辛的設(shè)計(jì)單位、施工單位勞動(dòng)力，引致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境不好、工作隨心所欲的公務(wù)員和事業(yè)單位做為首先。適逢存有事業(yè)單位去招錄，都會(huì)發(fā)生扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人高度關(guān)注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位不懈努力。

　　2.基層單位就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀

　　畢業(yè)生很少愿回去基層單位勞動(dòng)力，甚至就是事業(yè)基本建設(shè)的崗位都極少有人愿回去。一方面：基層單位地理位置偏遠(yuǎn)，交通有利;另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨(dú)生子女占到了很至的比重，他們的求職何人受到家人的影響比較小，家長(zhǎng)都不期望他們走遠(yuǎn)。

　　3.對(duì)新的用工制度持觀望態(tài)度

　　今年發(fā)生了“勞務(wù)派出”的用人形式，在昆單位就存有31個(gè)崗位以這種形式招錄，但學(xué)生對(duì)這種用人形式還比較介紹或者不贊成，引致31個(gè)崗位無(wú)人問(wèn)津。

　　4.扎堆在大型企業(yè)和施工單位

　　水利部直屬的數(shù)十家工程局、省內(nèi)各大設(shè)計(jì)院一直就是我院畢業(yè)生重點(diǎn)挑選的勞動(dòng)力何人，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招錄計(jì)劃的調(diào)整，引致我院畢業(yè)生的求職受非常大影響。但對(duì)用人需求量小的私營(yíng)企業(yè)，像是招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、耗資公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及確保措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是高度關(guān)注的'畢業(yè)生多，真正簽下協(xié)議的卻很少。

　　三、主要做法

　　在勞動(dòng)力小環(huán)境不悲觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的勞動(dòng)力工作減少了難度，而畢業(yè)生的求職理念還沒(méi)及時(shí)的轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)院服務(wù)學(xué)生勞動(dòng)力、同時(shí)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作增添了很大的挑戰(zhàn)。直面繁雜緊迫的勞動(dòng)力形勢(shì)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)出謀劃策，找尋突破口，從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動(dòng)手能力、技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)技能、誠(chéng)信教育、勞動(dòng)力服務(wù)等方面著手，努力做到人才培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境勞動(dòng)力、“五培養(yǎng)”促進(jìn)勞動(dòng)力、誠(chéng)信教育確保勞動(dòng)力，見(jiàn)解設(shè)法拓寬勞動(dòng)力渠道，提升勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力最大化。截至2022年8月25日，學(xué)院就業(yè)率達(dá)至89.72%。在緊迫的勞動(dòng)力形勢(shì)下，學(xué)院能夠維持較好的勞動(dòng)力態(tài)勢(shì)，主要?dú)w因于我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面長(zhǎng)期不懈的不懈努力：

　　1. 院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作

　　我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視勞動(dòng)力工作，一直將其做為學(xué)院的重點(diǎn)工作去揪，并做為關(guān)鍵內(nèi)容列為年度工作計(jì)劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生勞動(dòng)力工作文件、分析勞動(dòng)力形勢(shì)、確認(rèn)工作方針、部署勞動(dòng)力工作的基礎(chǔ)上，融合我院具體情況，制訂詳盡的勞動(dòng)力工作計(jì)劃。明確要求從提升勞動(dòng)力質(zhì)量構(gòu)筑和諧社會(huì)的角度去充分認(rèn)識(shí)搞好畢業(yè)生勞動(dòng)力工作的重要性。

　　學(xué)院一直堅(jiān)持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”，由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。學(xué)院4次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)專題研究布置就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開(kāi)一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會(huì)議部署就業(yè)工作，及時(shí)掌握就業(yè)形勢(shì)的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對(duì)就業(yè)方案做出調(diào)整，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　2.根據(jù)市場(chǎng)需求，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，盡早調(diào)整人才培養(yǎng)方案

　　學(xué)院從2022級(jí)本科在全校率先實(shí)行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點(diǎn)。按照“1.5+1.5+x”模式培養(yǎng)，入學(xué)后先進(jìn)行一年半(1.5)的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半(1.5)進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng)，即按照6個(gè)專業(yè)方向開(kāi)設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實(shí)驗(yàn)班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺(tái)課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)或有利途徑，對(duì)多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時(shí)，針對(duì)社會(huì)發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，突出特色，根據(jù)社會(huì)需求主動(dòng)調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，以云南建工“興水育才”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立為契機(jī)，加強(qiáng)校企合作，探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、互利共贏的合作新機(jī)制，疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個(gè)重要的人力資源大通道。

　　3. 融合專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展全程式勞動(dòng)力指導(dǎo)工作

　　把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終，根據(jù)每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對(duì)大一學(xué)生，著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向，明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇，重點(diǎn)開(kāi)展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢(shì);對(duì)大二學(xué)生，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);對(duì)大三學(xué)生，著重實(shí)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)，并進(jìn)行必要的調(diào)整;對(duì)大四學(xué)生，針對(duì)擇業(yè)期間的問(wèn)題，在就業(yè)形勢(shì)、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書(shū)記彭爾瑞老師針對(duì)我院畢業(yè)生多年來(lái)在“自薦書(shū)”、“協(xié)議書(shū)”填寫(xiě)中存在的問(wèn)題，分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們?cè)敿?xì)闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書(shū)》的作用、特點(diǎn)、要求及注意事項(xiàng)，并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點(diǎn)等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問(wèn)題，為我院2022屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時(shí)緩解在找工作中的焦慮，同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時(shí)刻的關(guān)懷和重視。

　　4. 注重學(xué)生動(dòng)手能力的培育

　　學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、建筑方案設(shè)計(jì)大賽、建模模型設(shè)計(jì)大賽、手工制圖大賽、計(jì)算機(jī)制圖大賽等，組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動(dòng)作品競(jìng)賽，取得了包括全國(guó)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的等多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力普遍得到加強(qiáng)，為較好的適應(yīng)社會(huì)需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　5. 著重學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培育

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，自主創(chuàng)新能力已成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。2022-2022學(xué)年，學(xué)院自籌3萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，將校級(jí)立項(xiàng)之外的項(xiàng)目全部在院級(jí)層面立項(xiàng)。2022-2022學(xué)年，學(xué)院共申報(bào)自然科學(xué)類、社會(huì)人文類、科技發(fā)展制作類、創(chuàng)業(yè)類等科技項(xiàng)目共計(jì)59項(xiàng)，其中36項(xiàng)獲得校級(jí)立項(xiàng)、23項(xiàng)獲得院級(jí)立項(xiàng)，申報(bào)及立項(xiàng)數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院深化教學(xué)改革，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新人才的培育力度，學(xué)院面世“雙導(dǎo)師”責(zé)任制，除常規(guī)的班主任做為學(xué)生的第一導(dǎo)師之外，學(xué)院從教師隊(duì)伍中遴選骨干教師做為學(xué)生的專業(yè)啟蒙運(yùn)動(dòng)和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，每位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理5-6名學(xué)生，從大一至大四追蹤指導(dǎo)，積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)用至科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的積極開(kāi)展，提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，較好地適應(yīng)環(huán)境了用人單位對(duì)人才的市場(chǎng)需求變化，并使學(xué)院2022屆畢業(yè)生在直面緊迫的勞動(dòng)力形勢(shì)下很大化后的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了合理勞動(dòng)力。

　　6.注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)

　　直面新形勢(shì)下用人單位對(duì)人才需求的變化，學(xué)院十分重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培育。從常規(guī)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員等“五大員”的培訓(xùn)至市場(chǎng)寵兒bim的培訓(xùn);從常規(guī)的課堂教學(xué)至社會(huì)教學(xué)課堂教學(xué);從常規(guī)的專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練至參予生產(chǎn)項(xiàng)目課堂教學(xué);使xx學(xué)院學(xué)生在努力學(xué)習(xí)課本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌控了適應(yīng)環(huán)境行業(yè)市場(chǎng)需求的專業(yè)技能，拓寬了他們的勞動(dòng)力渠道，提升了他們的勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)力。

　　7.加強(qiáng)校企合作

　　學(xué)院創(chuàng)建了用人單位和校友聯(lián)系信息庫(kù)，強(qiáng)化聯(lián)系，及時(shí)掌控勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。充分調(diào)動(dòng)行業(yè)、校友、科研和工程項(xiàng)目聯(lián)系單位等優(yōu)勢(shì)資源，全員參予，全方位宣傳學(xué)院，所推薦畢業(yè)生。

　　本學(xué)院積極吸引組織并現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)了本專業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)多達(dá)40余場(chǎng)，前后共提供就業(yè)崗位1685個(gè)(其中事業(yè)編制崗位71個(gè))。目前經(jīng)跟蹤回訪，學(xué)院初次就業(yè)率為89.72%。

　　8. 以人為本，大力扶貧特定群體勞動(dòng)力

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥重點(diǎn)幫扶“三個(gè)一百”困難學(xué)生，xx院黨委書(shū)記負(fù)責(zé)聯(lián)系2022級(jí)土木工程專業(yè)的xx等7名同學(xué)，xx院長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系2022級(jí)農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)xx等8名同學(xué)，xx副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系2022級(jí)水利水電工程專業(yè)xx*等7名同學(xué)，xx副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系2022級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)xx等7名同學(xué)，xx副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系2022級(jí)農(nóng)業(yè)水利工程xx*等7名同學(xué)。

　　為同時(shí)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一百”困難學(xué)生充分就業(yè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期打聽(tīng)他們談話，向他們分析今年的勞動(dòng)力形勢(shì)，指導(dǎo)他們求職，并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位所推薦勞動(dòng)力。通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，目前我院36名“三個(gè)一百”困難學(xué)生就業(yè)率已達(dá)至100%。

　　9.開(kāi)展誠(chéng)信就業(yè)教育

　　償付現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)院畢業(yè)生勞動(dòng)力平臺(tái)產(chǎn)生了很大的受損。為規(guī)劃勞動(dòng)力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信勞動(dòng)力，學(xué)院把“誠(chéng)信”放到與用人單位構(gòu)建勞動(dòng)力合作平臺(tái)的首位，并在學(xué)生中積極開(kāi)展誠(chéng)信教育，規(guī)范勞動(dòng)力償付管理。

　　10.充分利用各種媒體資源。提高服務(wù)質(zhì)量和時(shí)效性

　　在學(xué)院加設(shè)勞動(dòng)力信息欄，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站及時(shí)公布專業(yè)招錄信息、留言有關(guān)勞動(dòng)力信息、宣傳大學(xué)生當(dāng)村官、獨(dú)立自主創(chuàng)業(yè)等;啟用學(xué)院官方微博、qq群、飛信等各種通信手段不斷擴(kuò)大勞動(dòng)力信息全面覆蓋，保證勞動(dòng)力信息即時(shí)和精確地傳達(dá)至每一位學(xué)生;每?jī)芍軇?chuàng)立勞動(dòng)力會(huì)議記錄一期，使全院學(xué)生及時(shí)介紹勞動(dòng)力動(dòng)向及勞動(dòng)力情況。

　　11. 開(kāi)展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查

　　2022年，學(xué)院對(duì)畢業(yè)生展開(kāi)求職意向調(diào)查，對(duì)用人單位用人價(jià)值觀念和用人變化展開(kāi)調(diào)查。并對(duì)各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生展開(kāi)了部分家訪，搜集用人單位對(duì)聘用畢業(yè)生的滿意度意見(jiàn)反饋意見(jiàn)。存有針對(duì)性的積極開(kāi)展勞動(dòng)力宣傳和就業(yè)指導(dǎo)，較好的服務(wù)于學(xué)生勞動(dòng)力。

　　12.加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳

　　在勞動(dòng)力形勢(shì)不悲觀的大環(huán)境下，為促進(jìn)學(xué)院畢業(yè)生勞動(dòng)力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)畢業(yè)生不愿回去基層勞動(dòng)力的情況，舉行了黨政聯(lián)席會(huì)專題研究談?wù)撜覍そ鉀Q問(wèn)題的辦法，從個(gè)人發(fā)展空間、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加強(qiáng)宣傳力度，引導(dǎo)大家至基層勞動(dòng)力。

　　13.關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，努力促進(jìn)充分就業(yè)

　　截至2022年9月10日終了，學(xué)院針對(duì)暫不勞動(dòng)力和等待勞動(dòng)力的學(xué)生展開(kāi)了剖析摸底，并專門舉行了班主任、有關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，具體分析原因、嚴(yán)格執(zhí)行追蹤未勞動(dòng)力學(xué)生情況，建議班主任工作精細(xì)、及時(shí)掌控未勞動(dòng)力學(xué)生的電話、信息、未勞動(dòng)力原因，并更進(jìn)一步傳達(dá)用人單位信息，使未勞動(dòng)力學(xué)生盡快挑選勞動(dòng)力。其原因，主要就是有的同學(xué)在等候事業(yè)單位考試結(jié)果引致他們尚未簽下，有的同學(xué)就是手執(zhí)多家單位附加而搞不清楚主意，存有退出勞動(dòng)力等候明年考研的同學(xué)，有未領(lǐng)到畢業(yè)證無(wú)法打聽(tīng)工作的同學(xué)等。

　　針對(duì)以上情況，學(xué)院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況，多關(guān)心未就業(yè)學(xué)生，了解其思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整角色，堅(jiān)持到年底達(dá)到學(xué)生未就業(yè)人數(shù)為0的目標(biāo)。

　　四、工作特色與亮點(diǎn)

　　1.專設(shè)學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員，確保學(xué)院及時(shí)了解畢業(yè)生未就業(yè)原因，做到就業(yè)決策有據(jù)可依。

　　為減輕新形勢(shì)下的勞動(dòng)力壓力，切實(shí)做好畢業(yè)生勞動(dòng)力工作，學(xué)院分管勞動(dòng)力工作領(lǐng)導(dǎo)同意在各畢業(yè)班有償設(shè)置學(xué)生勞動(dòng)力工作輔助聯(lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)管理幫助學(xué)院順利完成勞動(dòng)力工作，具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理介紹本班未勞動(dòng)力同學(xué)的基本情況，就是什么原因?qū)е挛磩趧?dòng)力，并及時(shí)向?qū)W院負(fù)責(zé)管理勞動(dòng)力工作的老師反應(yīng)情況。學(xué)生勞動(dòng)力輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置，并使學(xué)院能夠在第一時(shí)間掌控未勞動(dòng)力同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、未勞動(dòng)力原因，對(duì)一些共性問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題存有針對(duì)性舉行專題會(huì)議研討找尋解決問(wèn)題的辦法，努力做到勞動(dòng)力決策有據(jù)可依，對(duì)同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生最大化勞動(dòng)力起著了積極主動(dòng)的促進(jìn)促進(jìn)作用。

　　2.專設(shè)離校前“就業(yè)周”，為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務(wù)，做到未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)最大化就業(yè)。

　　為搞好畢業(yè)生勞動(dòng)力工作，學(xué)院較早地啟動(dòng)了勞動(dòng)力工作，通過(guò)不懈努力，基本保障了大部分畢業(yè)生同時(shí)實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力。但在緊迫的勞動(dòng)力形勢(shì)下，學(xué)院總體勞動(dòng)力形勢(shì)并不悲觀，部分畢業(yè)生還沒(méi)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力。為保證畢業(yè)生離校時(shí)能手揮一份工作，努力做到愜意離校，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究同意把2022年5月26日已經(jīng)開(kāi)始的兩周定位離校前“勞動(dòng)力周”，充分利用學(xué)院老師的人力資源積極主動(dòng)聯(lián)系用人單位，順利應(yīng)邀至29家企業(yè)，并增添133個(gè)崗位。對(duì)未勞動(dòng)力畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是場(chǎng)及時(shí)雨，之前一直迷茫遲疑的畢業(yè)生，在各種壓力下，離校后會(huì)找出份工作，已經(jīng)就是他們首先必須考量的問(wèn)題。離校前“勞動(dòng)力周”的及時(shí)發(fā)生使他們看見(jiàn)了期望，勞動(dòng)力周招錄復(fù)試一改為以往冷清的局面，發(fā)生了多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的現(xiàn)象。勞動(dòng)力周工作的積極開(kāi)展很大地促進(jìn)了學(xué)院的勞動(dòng)力工作，努力做到未勞動(dòng)力畢業(yè)生同時(shí)實(shí)現(xiàn)最大化勞動(dòng)力。

　　五、工作問(wèn)題與思索

　　1.基層勞動(dòng)力宣傳工作

　　公務(wù)員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞，而一些單位較好的基層崗位卻無(wú)人問(wèn)津，甚至是事業(yè)單位崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū)，院校在今后的就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生更新就業(yè)觀念。

　　2.獨(dú)生子女求職受到限制

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女現(xiàn)象越來(lái)越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年學(xué)院畢業(yè)生中獨(dú)生子女占了65%的比重，這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候很大程度上都要考慮父母的意見(jiàn)和如何贍養(yǎng)老人的問(wèn)題，導(dǎo)致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠(yuǎn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而流失。如何有效解決這一社會(huì)現(xiàn)象，也是我們今后就業(yè)指導(dǎo)必須面對(duì)的問(wèn)題。

　　3.艱辛地方勞動(dòng)力引導(dǎo)機(jī)制

學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)3

　　目前的就業(yè)形勢(shì)是一、二線城市就業(yè)市場(chǎng)負(fù)荷較重，偏遠(yuǎn)的艱苦地區(qū)人才需求量大，但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性，畢業(yè)生很少有人關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)院每年都有這方面的崗位流失，采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員，提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力，也是值得我們思考的問(wèn)題。

　　一、2022年畢業(yè)生勞動(dòng)力基本狀況分析

　　xxxx美術(shù)學(xué)院2022屆共有畢業(yè)生961人，其中本科畢業(yè)生851人，研究生110人截至2022年8月25日，851名本科生中，有441人簽約，59人考研，11人出國(guó)，266人靈活就業(yè)，64人返回原籍，7人待分，本科生就業(yè)率91.3%，簽約率達(dá)到51.82%。

　　110名碩士研究生中，存有56人簽下，4人升學(xué)，1人赴美，40人有效率勞動(dòng)力，4人回到原籍，研究生就業(yè)率達(dá)至91.82%，簽約率達(dá)至50.91%。

　　我院就業(yè)率位居前列的專業(yè)是染織設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，而職業(yè)裝潢、書(shū)法專業(yè)和攝影專業(yè)就業(yè)不容樂(lè)觀，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)為目前市場(chǎng)缺口最大的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人才依然供不應(yīng)求，自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生較去年有所增加。

　　二、今年勞動(dòng)力工作的主要措施

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)全面

　　學(xué)院黨委將畢業(yè)生勞動(dòng)力工作放到十分關(guān)鍵的邊線，學(xué)院黨委定期研究、部署勞動(dòng)力工作，制訂推動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)力的有關(guān)政策，并認(rèn)真貫徹實(shí)行。學(xué)院對(duì)二級(jí)學(xué)院、直屬系則實(shí)行勞動(dòng)力工作目標(biāo)責(zé)任制，創(chuàng)建勞動(dòng)力工作考核機(jī)制。各教學(xué)單位院長(zhǎng)(主任)、黨支部書(shū)記為本單位學(xué)生勞動(dòng)力工作的第一責(zé)任人。輔導(dǎo)員、班主任必須經(jīng)常深入細(xì)致班級(jí)，存有針對(duì)性地積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)明確責(zé)任、全面落實(shí)至每一名畢業(yè)生。

　　學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心及時(shí)組織基層就業(yè)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期組織就業(yè)工作會(huì)和就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高全員對(duì)就業(yè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，各基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視本單位畢業(yè)生就業(yè)情況，在就業(yè)工作上要有思路，有舉措，有監(jiān)督，有落實(shí)，有反饋。及時(shí)反饋全院各院系目前就業(yè)情況，分享就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)技術(shù)創(chuàng)新工作機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，完善體系

　　在去年良好的推動(dòng)我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，在學(xué)院黨委的高度重視和積極鼓勵(lì)下，2022年我院根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向、結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)積極推進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　為了堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的積極開(kāi)展，典型宣傳、經(jīng)驗(yàn)推展， 4月15日，我院2022年技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)表彰大會(huì)在美術(shù)館報(bào)告廳舉辦，市教委、市人力資源和社會(huì)保障局、團(tuán)市委等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、師生代表共400余人出席了大會(huì)。大會(huì)首先以視頻的形式總結(jié)了幾年來(lái)我院在大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面所獲得的成績(jī)，表?yè)P(yáng)在第六屆挑戰(zhàn)杯xxxx市大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和第三屆xxxx市大學(xué)生文化創(chuàng)意作品競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)作品和杰出指導(dǎo)教師，隨后發(fā)布了一系列同意和辦法，多措并舉推動(dòng)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為了緊密結(jié)合天美創(chuàng)新型藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，大力大力推進(jìn)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生獨(dú)立自主創(chuàng)業(yè)工作，提高學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，二要服務(wù)學(xué)生的蛻變成才，學(xué)院專門制訂了關(guān)于課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的.獎(jiǎng)勵(lì)辦法。成立學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金，用作獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，并融合學(xué)校有關(guān)的管理細(xì)則，不予其他方面的引導(dǎo)。學(xué)院在積極主動(dòng)創(chuàng)造條件，服務(wù)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的同時(shí)，還聘用本校和其他院校有關(guān)學(xué)科教授以及一些藝術(shù)行業(yè)的企業(yè)家，共同組成了首批大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)定期開(kāi)辦講座、指導(dǎo)學(xué)生作品、參予校級(jí)評(píng)審等方式指導(dǎo)學(xué)生更好的展開(kāi)科技創(chuàng)新活動(dòng)。

　　繼續(xù)做好由xxxx市大中專就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)校園行活動(dòng)，提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到300余人;繼續(xù)將創(chuàng)業(yè)教育列入選修課程，近百名學(xué)生進(jìn)行了本課程的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)院加大力度對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的積極支持，積極主動(dòng)與各區(qū)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)維持密切聯(lián)系，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供更多場(chǎng)地、資金及登記注冊(cè)等有關(guān)積極支持，學(xué)院也在積極主動(dòng)籌劃創(chuàng)建學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)受精，以強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　(三)拓寬思路，強(qiáng)化服務(wù)，努力搭建就業(yè)平臺(tái)

　　1、院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪調(diào)查知名企業(yè)，介紹企業(yè)用人市場(chǎng)需求

　　走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開(kāi)發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，與更多開(kāi)發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭(zhēng)取政策支持，走訪關(guān)系單位，xxxx光榮軟件有限公司、xxxx索浪數(shù)字軟件技術(shù)有限公司、xxxx皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭(zhēng)取更多就業(yè)崗位。

　　2、實(shí)習(xí)基地與勞動(dòng)力基地共同構(gòu)建

　　為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園到社會(huì)的無(wú)縫接軌，學(xué)院不僅與網(wǎng)易在線游戲、搜狐暢游、騰訊科技、北京光宇華夏、xxxx索浪數(shù)字、北京金鼎方文物修復(fù)等42家國(guó)內(nèi)及xxxx市知名企業(yè)建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，同時(shí)還與xxxx市大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園簽署了合作意向書(shū)，共同為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)、優(yōu)秀項(xiàng)目孵化、項(xiàng)目培訓(xùn)和資金平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)平臺(tái)的對(duì)接等多項(xiàng)服務(wù)，切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開(kāi)展。

　　3、積極主動(dòng)舉行多種類型多場(chǎng)次招聘會(huì)

　　從去年11月份開(kāi)始，我院就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)，以平均每周兩場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)的數(shù)量召開(kāi)校園專場(chǎng)招聘會(huì)18場(chǎng)。崗位200余個(gè)，參加招聘人數(shù)近1500人。充分利用就業(yè)網(wǎng)，學(xué)院就業(yè)工作群等宣傳平臺(tái)，共發(fā)布招聘信息100條，3月31日，我院2022屆畢業(yè)生大型校園招聘會(huì)在體育館舉行，來(lái)自市內(nèi)外的60余家用人單位到會(huì)招聘，招聘崗位涉及廣告、動(dòng)漫、設(shè)計(jì)、美術(shù)教育等領(lǐng)域，是我市美術(shù)專業(yè)范圍內(nèi)規(guī)模最大的畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)。整場(chǎng)招聘會(huì)歷時(shí)五個(gè)小時(shí)，800余名畢業(yè)生到場(chǎng)應(yīng)聘，此次招聘會(huì)提供了500余個(gè)就業(yè)崗位，收到千余份簡(jiǎn)歷，與300多名畢業(yè)生達(dá)成了就業(yè)意向。

　　很大拓寬了我院畢業(yè)生的勞動(dòng)力渠道。在畢業(yè)生作品展期間就業(yè)指導(dǎo)中心積極主動(dòng)應(yīng)邀之前保持聯(lián)系的企業(yè)走進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)生的畢業(yè)作品，用人單位可以通過(guò)畢業(yè)作品介紹學(xué)生的專業(yè)水平，學(xué)生也可以通過(guò)畢業(yè)作品用事實(shí)罵人展現(xiàn)自己的就可以。 期望在離校前協(xié)助學(xué)生搞好與企業(yè)的溝通交流聯(lián)系，構(gòu)建勞動(dòng)力橋梁。

　　4、積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生就業(yè)提供更多機(jī)會(huì)

　　自啟用xxxx美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站以來(lái)，經(jīng)過(guò)多次再次擴(kuò)建，現(xiàn)在同時(shí)實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)管理，我們努力做到了信息的及時(shí)更新，使學(xué)生在第一時(shí)間介紹國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)力的有關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審查后，用人單位可以通過(guò)委托招錄欄目在勞動(dòng)力網(wǎng)上公布市場(chǎng)需求信息，畢業(yè)生可以步入天美人才庫(kù)在網(wǎng)上登記注冊(cè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，展開(kāi)網(wǎng)上求職者。勞動(dòng)力網(wǎng)站受了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的廣泛熱烈歡迎。

　　5、整合畢業(yè)生群體，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)

　　從3月22日至4月12日，我院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，至各院系積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、勞動(dòng)力程序講座5場(chǎng)，通過(guò)講座加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，呼吁存有勞動(dòng)力意向的畢業(yè)生抓緊時(shí)間簽定勞動(dòng)力協(xié)議，并對(duì)國(guó)家、xxxx市以及我院關(guān)于勞動(dòng)力的有關(guān)政策展開(kāi)宣講會(huì)，積極主動(dòng)鼓勵(lì)畢業(yè)生踐行恰當(dāng)?shù)膭趧?dòng)力觀念，引導(dǎo)學(xué)生至基層勞動(dòng)力，至祖國(guó)最須要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《xxxx美術(shù)學(xué)院2022年勞動(dòng)力指南》，遞送至每名畢業(yè)生手中，為畢業(yè)生勞動(dòng)力提供更多有效率指導(dǎo)。

　　6、鼓勵(lì)基層就業(yè)，扶持困難生就業(yè)

　　學(xué)院積極主動(dòng)非政府畢業(yè)生出席西部計(jì)劃、三支一牽、至村供職、應(yīng)征入伍、實(shí)習(xí)崗等工作，我院存有1名同學(xué)出席了西部計(jì)劃支教項(xiàng)目，至甘肅展開(kāi)為期一年的美術(shù)支教工作，存有1名同學(xué)報(bào)名者補(bǔ)報(bào)應(yīng)征入伍。

　　三、存在的主要問(wèn)題及解決方法

　　通過(guò)今年勞動(dòng)力工作的總結(jié)我們辨認(rèn)出我院在畢業(yè)生勞動(dòng)力工作方面存有的主要問(wèn)題包含：

　　1、學(xué)生就業(yè)觀念有待提高。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過(guò)分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點(diǎn)。

　　2、拓展勞動(dòng)力渠道的力度還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化，尤其外地生勞動(dòng)力市場(chǎng)的的拓展。部分學(xué)生畢業(yè)后期望返回家鄉(xiāng)或者至其他的城市勞動(dòng)力，但是目前學(xué)校聯(lián)系的勞動(dòng)力渠道仍以本市及周邊城市居多，因此今后應(yīng)當(dāng)拓展勞動(dòng)力市場(chǎng)，并使學(xué)生們可以根據(jù)自己的須要展開(kāi)挑選。

　　3、創(chuàng)業(yè)能力還需提高，部分學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)熱情和專業(yè)技能知識(shí)，但就具體創(chuàng)業(yè)中的公司運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理等知識(shí)欠缺，今后應(yīng)提高創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力教育。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)力指導(dǎo)工作，提高勞動(dòng)力工作隊(duì)伍專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)水平，并使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量勞動(dòng)力。

　　四、下階段我院就業(yè)工作的目標(biāo)、思路及舉措

　　1、穩(wěn)步全面落實(shí)一把手工程。黨委書(shū)記和院長(zhǎng)對(duì)本院(系則)畢業(yè)生勞動(dòng)力工作正數(shù)總責(zé)，努力做到全員參予勞動(dòng)力，服務(wù)勞動(dòng)力。

　　2、進(jìn)一步加大力度鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。

　　3、高度關(guān)注勞動(dòng)力困難學(xué)生，尤其困難生中勞動(dòng)力困難的學(xué)生，創(chuàng)建困難畢業(yè)生檔案和臺(tái)帳，創(chuàng)建勞動(dòng)力導(dǎo)師制度，實(shí)行一對(duì)一的方式展開(kāi)重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)培訓(xùn)和重點(diǎn)所推薦，二要協(xié)助他們化解經(jīng)濟(jì)上、心理上、求職者技巧上的實(shí)際困難;

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊(duì)伍，努力通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐等各種途徑使這支隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)。

　　5、 積極主動(dòng)拓展用人市場(chǎng)。利用濱海新區(qū)的發(fā)展契機(jī)，強(qiáng)化和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過(guò)各種途徑積極主動(dòng)向用人單位所推薦生源，謀求為學(xué)生提供更多更多的勞動(dòng)力信息。

　　6、爭(zhēng)取建立校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學(xué)院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　　7、設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，積極主動(dòng)扶植在讀創(chuàng)業(yè)學(xué)生的培育。

　　幾年來(lái)，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進(jìn)行工作，下一階段我們將進(jìn)一步下大力量鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生主動(dòng)到基層工作，并鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。