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夏令營活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的夏令營活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告1
第六屆“康橋快樂營”，是康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)與河南樂思途首次合作完成一個(gè)體驗(yàn)式暑假項(xiàng)目。此次活動(dòng)以“幸福康橋小主人健康成長(zhǎng)快樂星”為口號(hào)，以“在國學(xué)中熏陶、在藝術(shù)中享樂”為主線，以“康橋快樂營，讓快樂一起生長(zhǎng)”為主題，通過國學(xué)禮儀、手工制作、經(jīng)典太極三種主題課程循環(huán)交叉學(xué)習(xí)，豐富康橋快樂營每一位營員的暑假文化生活，提升他們的文化修養(yǎng)、藝術(shù)思維、安全防范能力。同時(shí)增加3+2即三天兩夜封閉式拓展訓(xùn)練供孩子們自主選擇的特色課程，培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立自主能力，讓大家在活動(dòng)中開闊視野，度過一個(gè)意義非凡的暑假。
“康橋快樂營”作為康橋地產(chǎn)/康橋太平世家物業(yè)的重要品牌活動(dòng)之一，已成功舉辦5屆，活動(dòng)規(guī)模年年遞增，活動(dòng)形式豐富多彩，受到康橋業(yè)主和業(yè)界的一致贊譽(yù)。為了擴(kuò)大“康橋快樂營”活動(dòng)品牌知名度，將康橋快樂營打造成康橋集團(tuán)和康橋·太平世家物業(yè)品牌名片，第六屆“康橋快樂營”，不但擴(kuò)大了參與規(guī)模，還在往屆物業(yè)小區(qū)業(yè)主基礎(chǔ)上增加營銷優(yōu)質(zhì)客戶、潛在客戶、微信粉絲、社會(huì)公眾等群體，借以將“康橋快樂營”向社會(huì)推廣，掀起康橋精彩童年，讓康橋快樂營活動(dòng)成為行業(yè)標(biāo)榜。
康橋地產(chǎn)所有項(xiàng)目、營銷客戶、社會(huì)公眾在內(nèi)的6-11歲兒童
主題活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月19日-8月3日（共16天）
1.通過國學(xué)禮儀、手工制作、經(jīng)典太極三種主題課程循環(huán)交叉學(xué)習(xí)，豐富康橋快樂營營員的暑假文化生活，提升他們的文化修養(yǎng)、藝術(shù)思維、安全防范能力。
2.封閉式拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)供業(yè)主自主選擇的特色課程，培養(yǎng)康橋快樂營小營員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立自主能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中開闊視野，度過一個(gè)意義非凡的暑假。
3.通過增加社會(huì)公眾、營銷客戶、微信粉絲等物業(yè)小區(qū)外群體參與，擴(kuò)大康橋快樂營品牌影響力，讓他們提前體驗(yàn)品質(zhì)康橋的獨(dú)特文化，同時(shí)為不同群體小朋友搭起友誼的橋梁。
4.培養(yǎng)業(yè)主乃至社會(huì)公眾對(duì)康橋地產(chǎn)、康橋·太平世家物業(yè)品牌認(rèn)知感，吸引其盡快融入“康橋大家庭”中。
5.通過活動(dòng)的一系列周到策劃和安排，提升康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)服務(wù)品牌的社會(huì)影響力，展現(xiàn)康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)服務(wù)的精細(xì)之處，提升業(yè)主滿意度，讓客戶和公眾提前感受太平世家物業(yè)的一級(jí)服務(wù)。
1.《開營》
①開場(chǎng)催淚微電影
《打擊者》是康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)專門為第6屆康橋快樂營量身打造的微電影，在里面，我們每個(gè)人都可以看到自己的人生。就像《打擊者》影片中的小主人公小雨，始終懷有一顆稱霸棒球場(chǎng)的心，卻生來雙腿患疾，只能在xx中享受淋漓。他的父親三番兩次為其爭(zhēng)取參加快樂營名額時(shí)，也因身體有恙，被屢次拒之門外。最后小雨的父親用“三個(gè)任務(wù)”的善意謊言，鍛煉小雨，為了在以后的生活中自己可以照顧自己！后來小雨不但成功加入了快樂營，最終還以一支漂亮的`安達(dá)，證明了自己！此影片無論是企業(yè)宣傳還是轉(zhuǎn)發(fā)傳播，都很有積極意義，因?yàn)檎麄�(gè)影片充滿了正能量，也不時(shí)告訴我們：
1）世界上，也許只有父母才會(huì)真的視我們?yōu)檎鋵殹?/p>
2）生活，從來不會(huì)同情弱者。
3）具備獨(dú)立的人格和獨(dú)立的生活，是每個(gè)人必備的素質(zhì)！
�、诰使�(jié)目《太極拳》
科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！边@就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無不重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用。
太極拳節(jié)目在開營節(jié)目中最為出彩，一下子吸引了孩子們的興趣，迅速帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在場(chǎng)的小朋友們紛紛站起來，跟著臺(tái)上的老師們有模有樣的舞動(dòng)著，有種全民健身的場(chǎng)面。此情此情也給孩子家長(zhǎng)心里吃了定心丸。
�、蹆�(yōu)質(zhì)服裝
此次快樂營的服裝，得到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)，除了參加快樂營，平常孩子們也可以穿出去，既為家長(zhǎng)省了一筆開銷，又間接為企業(yè)做了宣傳。
2.《三大主題課程》
三大主題課程的設(shè)置可以說是惟妙惟肖，緊抓客戶需求，父母是活動(dòng)信息的接受者和傳播者，孩子是活動(dòng)的參與者，其表現(xiàn)最能直觀判斷活動(dòng)的效果。但男孩兒和女孩兒的興趣愛好截然不同，同時(shí)考慮當(dāng)下社會(huì)環(huán)境，最終選擇了武術(shù)太極和手工藝術(shù)。
①對(duì)家長(zhǎng)來說，最大的亮點(diǎn)：國學(xué)禮儀
�、趯�(duì)男孩子來說，最大的亮點(diǎn)是：武術(shù)太極
�、蹖�(duì)女孩子來說，最大的亮點(diǎn)是：手工藝術(shù)
�、芸禈虻禺a(chǎn)/太平世家物業(yè)的愛心冷飲緩解了孩子們的口渴問題。
�、輼匪纪景嘀魅坞S身攜帶的醫(yī)藥箱解決了孩子們調(diào)皮發(fā)生的小摩擦。
�、奕涛⑿判∫曨l、照片互動(dòng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子動(dòng)態(tài)。
�、�1位教務(wù)老師+1位班主任+1位物業(yè)工作人員=保證孩子的絕對(duì)安全
3.《3+2封閉拓展訓(xùn)練》
此項(xiàng)目為業(yè)主自費(fèi)自主選擇項(xiàng)目，也是前五屆沒有的項(xiàng)目。針對(duì)大部分孩子自立能力差、依賴性強(qiáng)、缺乏感恩的現(xiàn)狀，通過項(xiàng)目開展，采用“全互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教學(xué)模式，讓孩子親身體驗(yàn)到愛、付出、言行一致、信守承諾、團(tuán)隊(duì)精神等取得成就的重要素質(zhì)，不斷發(fā)掘孩子內(nèi)心深處潛藏的渴望和潛能，讓孩子學(xué)會(huì)為自己設(shè)定目標(biāo)，許下承諾，并付諸行動(dòng)，在訓(xùn)練營中得到多方面能力的提升。因此，康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)，河南樂思途做了大量的安保工作和細(xì)致的周到的服務(wù)，主要體現(xiàn)在以下3方面：
�、偃藛T配比177名小營員，9名教練，3名班主任，10名安保，10名后勤保障人員以及4名領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期駐扎營區(qū)，以1:5的配置保證孩子的飲食起居及安全問題，可謂是盡職盡責(zé)！
�、邳c(diǎn)睛之筆《感恩的心》感恩的心、感謝有你，一路走來你最需要感謝的人是誰呢，是誰一直的在默默的付出，給你支持，當(dāng)你遇到人生道路上的難點(diǎn)時(shí)又是誰舍身相助，又是誰在你最需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)在你的身邊？也許你思考過，但我敢說很多人并沒有靜下心來去思考過。在訓(xùn)練營，樂思途有一個(gè)特設(shè)項(xiàng)目為《感恩的心》，通過觀看影片，教練現(xiàn)場(chǎng)教育，瞬間激發(fā)了孩子們的感恩之心，淚流滿面，紛紛要求給自己的父母寫信，表示感謝！世上最美好的事莫過于，我已經(jīng)長(zhǎng)大，你還未老，我有能力報(bào)答，你仍然健康。
�、劭鞓粪]遞員小營員寫完信紛紛交給康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)人員，然后分類驅(qū)車第一時(shí)間送到家長(zhǎng)手里，這種行為，這個(gè)效率確實(shí)感動(dòng)了所有參加快樂營的大業(yè)主們，微信圈里頓時(shí)炸了鍋，感謝的話，信紙的截圖各種刷屏，滿滿的幸福感！幫助了別人，成全了自己！感受著業(yè)主們的濃濃感激之情，瞬間感覺所有的努力都是值得的！
夏令營活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告2
此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
中學(xué)的英語夏令營活動(dòng)是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個(gè)班，這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
此次活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況精心設(shè)計(jì)的。志愿者和教師對(duì)課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合，寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢(shì)突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的'材料和自身特長(zhǎng)教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈。總之，此次活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動(dòng)中，學(xué)生們除了學(xué)到英語知識(shí)和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)大學(xué)的向往，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵(lì)和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。
我們通過此次活動(dòng)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對(duì)以后的教學(xué)工作和類似的活動(dòng)的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗(yàn)是要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富教學(xué)形式，引進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，如不能根據(jù)音標(biāo)識(shí)讀單詞，沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(shí)(句子成分，詞類等)。在以后的教學(xué)工作中，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)，多給英語老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動(dòng)中，我們應(yīng)注意立足本校實(shí)際情況，同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內(nèi)容。
此次活動(dòng)總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動(dòng)來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。