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幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M步”，這是我不懈努力的動力。有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期個人專業(yè)成長做一個小結(jié)。
在這一學(xué)期中首先努力領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，深入實施素質(zhì)教育，推進教育改革，加強自身建設(shè)，如：加強自身的政治學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德的自我修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，全面提高各方面素質(zhì)，力爭做一個反思型、研究型、專業(yè)型的高素質(zhì)的人民教師而努力著。具體做到以下幾點：
1.在政治思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心愛護每一個孩子。
2.全面轉(zhuǎn)變教育觀念：樹立為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的終身教育觀，促進每個幼兒在不同水平上全面和諧、富有個性發(fā)展的“以人為本”的教育觀，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育規(guī)律，適應(yīng)世界教育發(fā)展的科學(xué)教育觀。
3.潛能，并全面分析本班幼兒認知行為、情感等方面發(fā)展狀況和需求的能力，把握幼兒發(fā)展實際生活經(jīng)驗，有效選擇和組織教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境的能力，有效組織適合幼兒的多種形式的教育活動，與幼兒建立學(xué)習(xí)共同體，支持并引導(dǎo)幼兒積極互助，幼兒與環(huán)境積極有效作用的能力以及分析評價和調(diào)整改進幼兒教育的能力;支持和幫助家長正確教育幼兒，與家長密切合作，共同促進幼兒發(fā)展的能力。
(1)在認真學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》精神基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，比較靈活運用集體、小組個別活動教育方式策略、以游戲為基本活動，滿足幼兒發(fā)展需要同時面向全體，關(guān)注個別成為幼兒的觀察者、支持者、合作者，引導(dǎo)者。形成積極有效的師幼互動。
(2)注意對幼兒的觀察，不斷提高觀察能力，每學(xué)期協(xié)助班主任發(fā)放幼兒互動手冊，科學(xué)、客觀、真實記錄及評價幼兒的發(fā)展，找出存在問題，采取相應(yīng)措施，促進每位幼兒在原有水平上有較大的發(fā)展，同時也是提高自己教育教學(xué)能力的手段之一。
(3)積極參與園內(nèi)各項活動，每學(xué)期積極承擔家長開放日活動，到每位幼兒家訪一次以上。
4、深化專業(yè)發(fā)展的意識和能力：
(1)堅持自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)工作、自我反思和總結(jié)實踐的意識和能力，研究解決幼教實踐問題的科研意識和能力，積極參加教研組活動，主動承擔教研組活動主持人。
(2)在教育教學(xué)中，積極撰寫主題活動教案，每周對每一次的公共課進行課后反思，每月撰寫一篇教育教學(xué)反思，從中尋找差距，不斷進行自我完善，積極撰寫論文、教育教學(xué)隨筆，如：巧用鄉(xiāng)土資源豐富幼兒游戲、我游戲我快樂。提高自我教育教學(xué)能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。在下學(xué)期的工作中我會更認真努力，用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的'優(yōu)秀兒童，為幼兒的亮麗花朵添姿加彩。平時，在空余時間，我會讀一些關(guān)于自己專業(yè)方面的書籍，有時看看有關(guān)和孩子相關(guān)的文章，和與人溝通方面的雜志，在遇到相關(guān)問題時它們會給我一些提示，讓我知道該如何處理這類問題。在自己的課堂中遇到難題時，我也去找相關(guān)資料，實在沒頭緒的就去請教老教師，通過多種渠道來找到解決的辦法。只學(xué)習(xí)而不知道思考，就會讓自己迷惑不解。因此，平時，不管做什么事情，我都會反復(fù)思考，力求一個更好的方法。我認真寫反思，將自己的優(yōu)點展現(xiàn)出來，缺點再次思索，找到不足之處。在家長提出問題時，我會謹慎考慮，給他們一個滿意的答案。總之，思是我做事的前提，在沒有認真思考下，我是不會做任何回復(fù)。久而久之“思”成了我工作中重要的部分。我會不斷思考，不斷讓自己進步。面對大班的孩子，活潑可愛、聰明伶俐，時常讓我感到驚奇。和他們在一起，我們每天必做的事情之一就是講故事，在他們的故事中，我感受到了美麗的事物，有趣的事情，還有他們在家時的點點滴滴，不管是開心的或是不開心的，都能從故事中傳遞給我訊息。經(jīng)過三年的相處，我更感受到了他們對我的喜愛之情和關(guān)心，沒能參加和他們的第一個畢業(yè)典禮是我人生的遺憾。面對小班的孩子，稚嫩、嬌小、淘氣，一雙水靈靈的大眼睛看著我，眼神中充滿著好奇感，似乎在問我：“你是誰呀?”但在一段時間的接觸后，我們成為了好朋友，有時抱抱他們，有時和他們說說悄悄話，好像又讓我回到了童年時代。相同的是，他們學(xué)會了認識自己的學(xué)號，會念兒歌、會唱歌、會開心的和同伴交流，學(xué)會了自己的事情自己做�？傊�，我認為愛的多少是和自己的付出成正比的，因此我會用自己百分的愛來關(guān)心他們，讓他們快樂度過幼兒園的生活。
幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)2
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我作為一名幼兒園特崗教師已經(jīng)度過了一年的工作生涯。在這一年的工作中，我秉承著教育為本的原則，不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒們提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這里，我將對自己的工作進行總結(jié)和回顧。
首先，我在這一年的工作中始終堅守教育的核心價值觀。我明白作為一名幼兒園特崗教師，不僅要傳授給孩子知識，更要培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如自覺整理座位、禮貌用語等。同時，我也注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，通過寓教于樂的方式，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
其次，在這一年的工作中，我注重與家長的良好溝通。我始終堅信家庭教育在幼兒教育中的`重要性，因此我積極與家長保持密切的聯(lián)系，主動了解幼兒的家庭情況和需求。我通過定期家訪和親切的交流，與家長建立了良好的互信關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。同時，我也經(jīng)常組織家長參加各類親子活動，讓家長與孩子一起參與到教育中來，加強親子關(guān)系的培養(yǎng)。
再次，在這一年的工作中，我積極參加各類教育培訓(xùn)。教育事業(yè)不斷發(fā)展，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能更好地適應(yīng)教育變革。因此，我利用業(yè)余時間參加各類教育培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)研討會，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。通過多樣的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，使自己的教學(xué)更加先進、科學(xué)。
最后，在這一年的工作中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提高了工作效率和質(zhì)量。我注重學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的優(yōu)點，不斷完善和改進自己的教學(xué)方法。我積極探索適合幼兒成長的教學(xué)策略和方法，注重培養(yǎng)幼兒的表達能力和合作精神。同時，我也加強了與同事的團隊合作和交流，共同研究和解決教育中的問題，提高了整個園所的教育質(zhì)量。
總之，在這一年的工作中，我努力克服了困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成績。但是，我也看到了自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷進步，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)3
時間如流水般流逝，一年的幼兒園特崗教師生涯已經(jīng)悄然結(jié)束�；厥走@一年，我踏實務(wù)實地工作，積極努力地培育著每一個孩子的成長。在這里，我將對自己這一年的工作進行總結(jié)，反思和展望。
首先，我在這一年的工作中注重培養(yǎng)幼兒的興趣和樂趣。我明白幼兒階段是培養(yǎng)興趣的重要時期，因此我通過多樣化的教學(xué)手段和活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。比如，在語言表達方面，我通過故事、游戲等形式，讓幼兒主動參與進來，親身體驗和感受語言的魅力。在音樂和美術(shù)方面，我注重培養(yǎng)幼兒的音樂和美術(shù)能力，讓幼兒通過唱歌和涂鴉來發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。通過這些活動，我希望能夠讓每一個幼兒都能從中找到自己的興趣所在，在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
其次，在這一年的工作中，我重視了課堂教學(xué)的互動和實踐性。幼兒正處于探索和認知的階段，他們需要通過親身實踐來獲取知識。因此，在課堂上，我注重培養(yǎng)幼兒的實踐和動手能力，通過實物展示、實地考察等形式來幫助幼兒更好地理解和記憶知識。同時，我也注重課堂的互動性，通過提問和討論等形式，激發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。通過這些教學(xué)手段，我希望能夠讓每一個幼兒都能主動參與進來，積極思考和表達自己的觀點。
再次，在這一年的工作中，我注重與家長的有效溝通。家庭教育和幼兒園教育是相互聯(lián)系的，只有教師和家長之間的良好溝通，才能為孩子提供全面的'教育。因此，我積極與家長保持聯(lián)系，及時了解幼兒的家庭情況和需求。同時，我也通過家長會、家庭派對等形式，讓家長和孩子一起參與到教育中來，促進家庭與幼兒園的密切合作。通過這樣的方式，我希望能夠?qū)⒔逃由斓郊彝ブ腥�，加強家庭教育和幼兒園教育的融合。
最后，在這一年的工作中，我不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)發(fā)展日新月異，教師要適應(yīng)這個變化的時代，就需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。因此，我利用各種學(xué)習(xí)機會，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，我還注重與同事的交流和合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高教育質(zhì)量和水平。
總之，這一年的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。在未來，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚我作為一名幼兒園特崗教師的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。
幼兒園特崗教師年度工作總結(jié)4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，幼兒教師這個職業(yè)的崇高，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而生氣，因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方式，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的`尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶來了有利的前提。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號。