幼兒園音體室年終工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園音體室年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園音體室年終工作總結1

　　這一年我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中，特總結如下：

　　一、激發(fā)、培養(yǎng)興趣

　　音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有幼兒對它興趣索然。

　　中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學內容自制一些相應的教具，運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，幼兒敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

　　二、課堂組織中的不足

　　當孩子的行為表現(xiàn)受到教師的'肯定、激勵和贊賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

　　在活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

　　三、用心啟迪

　　音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。

　　例如在《汽車開來了》一課教學時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎？誰說說坐汽車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答。我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

　　總之，教師必須善于走進幼兒教育的情感世界，把自己當作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

幼兒園音體室年終工作總結2

　　本學期，音體美教研組堅持新課程為先導，致力于教育教學改革的研究，并圍繞“高效課堂”主題教研開展教研組活動�，F(xiàn)將本學期音體美教研組如下：

　　一、抓好教學常規(guī)管理

　　狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案等資料進行檢查，并將結果上報，定期開展教研活動。

　　二、集體備課

　　我們按照新課程標準要求，結合音體美教研組學科的自身特點，建立以人為本的課堂教學形式，構建氣氛和諧、便于交流的開放性課堂。音體美分別以小組的形式準備了精心的集體備課，各學科老師在聽講課老師介紹完自己的教學思路及教學要求，教學目標后，結合其學科的教學特點，各抒己見，針對自己認為不妥的地方提出自己的想法，大家討論。在討論的過程中，每一位老師都能認真的傾聽其他老師的意見，對合理的虛心接受；對自己不認同的地方也表達出自己的想法與老師交流。

　　三、主題教研

　　x月底，我們音體美組拉開了我校主題教研匯報課的序幕，本次活動中，我們組的每位教師在教學結構，教法上大膽創(chuàng)新，勇于實踐，倡導學生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的`變革。拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學模式，根據(jù)課的內容、要求、任務，不拘一格選擇教學方法。

　　評課中我們音體美教研組的教師端正態(tài)度，虛心學習，取長補短，有效促進了本組教研工作的開展，同時也暴露出許多問題和不足，有待在今后的工作中加以改進和提高，實現(xiàn)課堂教學的創(chuàng)新優(yōu)化。

　　四、理論學習

　　1、組織學習二次

　�。�1）20xx年xx月xx日，音體美全體成員在教研組長的帶領下，學習了《讓音體美走進高效課堂》，旨在突破傳統(tǒng)教學，解放思想，拓寬思路，讓創(chuàng)新精神走進音體美課堂，走進高效課程。大家在學習完此文章后，表示還要在工作中逐步摸索，將創(chuàng)新走進高效課堂；

　�。�2）20xx年xx月xx日，大家對新課標網(wǎng)絡摘選《淺談教師如何打造高效課堂》一文進行了學習，大家感到素質教育必須抓好音體美教學，我們必須轉變觀念，認清形勢，提高認識，端正態(tài)度，加強音體美教育，以便促進學生全面發(fā)展；

　　2、認真學習專業(yè)理論三次，積極填寫教師主題教研手冊，能夠做到有記錄。音體美老師們都在理論學習中體現(xiàn)到了快樂音體美簡而言之就是愚教于樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞高效課堂進行學習，走進學生心靈，尊重學生的選擇。

　　3、xx月初，音體美全體老師對高效課堂主題教研及時進行反思和，以便更好的做到學以致用，而且深切地體會到，在創(chuàng)新實踐教學中，讓學生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經常進行師生互動，教師可以到學生中間，充當他們的一員，學生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學習的主人。

　　五、課外教研活動

　　1、學期初，全體體育教師的齊心協(xié)力下，全校同學新學了陽光大課間韻律操，在成功完成會操比賽后，狠抓韻律操的常規(guī)落實，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

　　2、開展節(jié)約用水小報評比活動，培養(yǎng)學生愛水、節(jié)水、護水意識，推動家庭乃至全社會形成愛水節(jié)水的良好氛圍，并在活動結束后為獲獎學生頒發(fā)獎狀。

　　在今后的主題教研活動中，我們將以這次教學活動為基礎，開展更多、更好的提高自身素質的活動，力爭把學校的音體美教研活動開展的更加豐富多彩。

　　六、存在不足

　　當然，無論什么事情都不是完美的，我們音體美教研組的工作也一樣會存在著許多不足，但我們仍然會堅信，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步！

幼兒園音體室年終工作總結3

　　一年已經悄然而過，我校音體美組工作在上級的領導下，各項工作已進入收尾階段，由于學校領導的重視以及全體科組老師的敬業(yè)工作，在即將過去的一年里，無論在音體美組教學，競賽和學校群體活動的開展等各個方面都取得了優(yōu)異成績，為在今后的音體美組工作奠定了基礎，有利于今后的工作中更上層一樓，現(xiàn)將一學期來的音體美組工作總結：

　　一、學校領導高度重視

　　學校領導對音體美組工作極為重視，一把手親自抓，并配有一名副校長和主任具體分管，科組制定了詳細的音體美組工作規(guī)劃，并提出了具體的任務和奮斗目標，今年學校為音體美組增添許多器材，這都有效地提高了教師的工作積極性，有力地提高了音體美組工作的全面開展和提高。

　　二、音體美組教學工作

　　開學初我們音體美組加強對新課程標準的學習，體育組根據(jù)“新體育課程標準”落實責任，音體美組制定了全年教學計劃、學期教學計劃、教學進度計劃和課時計劃，以及做好各項活動計劃。認真參加各級的教研活動，教材分析、參加聽課、評課、積極參加音體美組優(yōu)質課的教研活動。在教育教學中，我們堅持面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生的立體作用，調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。

　　課上我們對學生進行思想上的教育，使學生從思想上認識到體育課的重要性，使他們能夠自覺自愿的參加體育鍛煉。培養(yǎng)學生堅忍不拔的品質，養(yǎng)成學生在音樂和美術的鑒賞能力，注意學生習慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，全面提高學生的身體素質和心理素質，以多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全組教師做到認真?zhèn)湔n，每一節(jié)課都有教案，備課過程要做到“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備教具。講課過程要達到目標明確，重難點突出，因材施教，杜絕“放養(yǎng)試”教學。加強科組教研力度，開展教研活動，要求積極聽課，新教師的匯報課，骨干教師的.示范課、優(yōu)質課，課后進行的評課。

　　三、群體體育工作

　　我們在本學年認真貫徹《學校體育工作條例》，落實關于保證學生每天一小時體育鍛煉時間的要求，制定拓展課和研究性課程的活動計劃，認真上好活動課，深入開展豐富多彩的群眾性體育活動。堅持普及與提高相結合原則，促進學生健康成長，促進學生全面發(fā)展。

　　四、取得成績

　　本學期在學校組織的教科研活動中，我們組室的xx、xx、xx老師精心準備上了一節(jié)校公開課、xx老師的論文在區(qū)的評比中獲獎。體育獲獎：xx市武術套路比賽、xx市中小學武術錦標賽、xx市中小學生游泳比賽、xx市中小學生射擊比賽、xx市陽光大聯(lián)賽跳踢比賽、xx市陽光大聯(lián)賽籃球比賽、xx合唱比賽，20xx年國際少年兒童航空繪畫比賽，都獲得很好的名次。

　　以上是我們組在教學中所做的一些工作，其實也有很多做得不到的地方，或者某些做法需要改進，例如：科組中個別教師對待教學，科組工作的積極性不高，科組中年輕教師較多，實踐經驗不足等。這些都值得我們共同去探討，尋找解決的辦法。

　　總而言之，今后我們會繼續(xù)努力，充分發(fā)揮團隊的力量，把科組的工作做的更好！

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