林業(yè)個人工作總結范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的林業(yè)個人工作總結范文,歡迎大家分享。
時間如流水,轉眼間又是嶄新的一年。20xx年,區(qū)林政管理稽查站根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署及工作實際需要,重新整合了工作隊伍和崗位安排。一年來,我站在林業(yè)局等上級部門的大力支持下,以群眾林權制度改革工作為載體,進一步加大林業(yè)行政執(zhí)法力度,同時加強規(guī)范林業(yè)禮貌執(zhí)法,為我區(qū)構成愛護森林、崇尚生態(tài)禮貌的良好氛圍做出了貢獻,F(xiàn)將全年所做工作總結如下:
1、全力以赴做好群眾林權制度改革工作。
群眾林權制度改革是今年林業(yè)工作的重中之重,我區(qū)按照試點先行,梯級鋪開的原則,于4月18日全面鋪開。從5月初開始,根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署安排,我站全體工作人員集中精力全力參與群眾林權制度改革工作,于6月底完成全區(qū)16.9萬畝生態(tài)公益林確權劃界工作。
目前林改確權工作已經基本完成。全區(qū)涉及林權改革村297個,已完成260個村,占林改行政村的87.5%;全區(qū)群眾林地44.4萬畝,已確權面積41.3萬畝,占總面積的93%,確權總宗數(shù)6661宗,完成林權證辦理發(fā)證面積15.6萬畝;在確權面積中:分山到戶面積4.02萬畝,占9.7%;均股均利面積4.66萬畝,占11.3%;群眾統(tǒng)一經營面積18.68萬畝,占45.2%;流轉面積6.28萬畝,占15.2%;基中形式面積7.66萬畝,占18.60%。
2、嚴格臨時占用林地管理,取得明顯成效。
根據(jù)林業(yè)局內部分工,我站負責監(jiān)督采石場等臨時占用林地管理,在工作中將采石場臨時占用林地工作作為重點進行規(guī)范。并嚴格按照《森林法》、《森林法實施條例》和《占用征用林地審核審批管理辦法》的規(guī)定,對需要臨時使用林地的單位或個人,嚴格按照程序申報各項材料,實行行政許可制度。根據(jù)我區(qū)的特殊狀況,我們將臨時占用林地時效定為一年。由于我區(qū)的采石企業(yè)大部分都處在生態(tài)公益林范圍內,導致目前我區(qū)采石企業(yè)臨時占地的手續(xù)難以辦理。
3、加強木材流通市場管理,保護森林資源安全。
為保護我區(qū)森林資源安全,遵照《湖北省木材流通管理條例》的有關規(guī)定,在木材收購、銷售、運輸、加工、利用等各個環(huán)節(jié)進行嚴格監(jiān)督管理。一是對申辦木材經營(加工)許可證的申請人,嚴格實行資格審核。經現(xiàn)場調查核實,報林業(yè)行政審批科審批。二是對貼合條件的木材經營(加工)戶進行事后監(jiān)督,使其行為在森林法允許的范圍內進行。
目前,全區(qū)共有木材經營戶23家,加工戶4家,其生產、經營加工行為都在我們的監(jiān)管之中,尚未發(fā)生違法經營(加工)現(xiàn)象;并對違法運輸木材、違法占用林地的行為進行查處,全年共查處林業(yè)行政處罰案件20起,其中違法運輸10起,違法占用林地10起,無行政敗訴案件和錯案發(fā)生,處罰標準、處理結果公示率達98%以上,切實保護了我區(qū)的森林資源。
4、規(guī)范林木采伐管理,控制濫伐林木案件。
一方面加強對森林、林木采伐伐后管理,實施木材采伐現(xiàn)場監(jiān)督,對還林實際狀況進行檢查,制止違法采伐、收購無證木材的行為。另一方面,進一步規(guī)范林木采伐辦理程序,對所有的采伐申請單位或個人進行采伐可行性分析和采伐規(guī)劃,認真做好限額采伐前的采伐作業(yè)設計等前期工作,將工作落實到每株樹、每個農戶,為加強保護我區(qū)的森林資源、合理利用林木資源做貢獻。
5、加強法制宣傳和法制培訓工作,提高依法行政水平。
今年,我站采取多種措施,全方位加強法制宣傳和執(zhí)法培訓工作:一是宣傳林業(yè)法律法規(guī)和林業(yè)政策,使群眾林權制度改革深入人心。目前全區(qū)12個街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)297個村,我們已派出四個工作專班,受益群眾涉及1800余人,發(fā)放相關資料3350份。對采石企業(yè)業(yè)主的宣傳主要是透過發(fā)通知,將法律法規(guī)附寫在通知單上進行廣泛宣傳。目前共發(fā)放宣傳資料130份;對來站咨詢或是理解處理的違法人員,站長xxx親自進行相關法律的講解,讓他們心服口服的理解。二是用心宣傳我站的工作。我們已在xx共青團網和xx熱線上發(fā)表3篇新聞;三是參加3次培訓班和1次禮貌執(zhí)法教育考試。