第一學期化學教研組工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的第一學期化學教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇1

　　緊張而忙碌的一學期即將結束，本學期，化學教研組積極配合學校教務處和教科室，工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。順利完成了學校布置的各項任務和工作，現(xiàn)總結如下：

　　1、繼續(xù)加強新課程教學理論學習和培訓。

　　認真學習教育教學理論，積極參加各級研修學習，把握前沿教育信息，提高認識，轉變觀點的同時，更合理地把握課標，及時更新教法與學法。

　　2、認真學習討論學校的工作計劃和工作要求

　　結合本學科組的實際提出本組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。組織好每周的理論學習：配合學校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學期，按照學校的規(guī)定，我們每周三下午進行理論學習和聽評課；我們組每位老師都上了兩次展評課，經過聽課、評課老師都得到了提高，另外王愛景老師還進行了磨課，也取得了較好的效果，同時，還學習了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍。

　　3、積極配合學校“走出去”的辦學思想，參加省優(yōu)質課聽課活動

　　20xx年10月份，我和年輕教師王愛景，參加了在棗莊十五中學舉行的山東省初中化學優(yōu)質課評選聽課活動。參評教師新的教學理念，高超的水平，駕馭課堂的能力，制作的精美課件以及對實驗器材的改進對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學指出了方向。

　　4、為配合學校開展的實驗活動，化學組開展了多次讓學生走進實驗室，讓學生能在實驗室親自動手完成實驗，極大激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。

　　5、加強團隊建設，提高教學水平。

　　充分發(fā)揮老教師的示范作用，引導教師投入到課堂教學研究之中，學科之間也可借鑒與交流，提高教師的專業(yè)能力，把年輕教師推到前臺，擴大骨干教師隊伍，盡力彌補人員上斷層的現(xiàn)狀。

　　本學期化學課的教學任務非常重，壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，經常，我們組的`成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲。這一學期各方面均取得良好的成績，但和兄弟學校比起來還有差距。在新的一年里，我們會本著求真務實的原則，繼續(xù)深化課程改革進程，落實常規(guī)教學，優(yōu)化教學效率，推行情景教學，去除教學中的無效環(huán)節(jié)，完成由有效課堂到高效課堂的過度。依據(jù)學科特點，把化學教育滲透到課堂教學中去，促進學生人文素質的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教、學生樂學的高效化學課堂之路，爭取應試教育和素質教育的雙贏。以后，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的化學教學工作做得更有特色。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇2

　　本學期，我�？茖W教研組全體教師在學校領導的關心下，認真化學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，老師們團結協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質量�，F(xiàn)就一學期來科學教研組的學習、教學工作作簡單總結。

　　一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　學期一開始，全組老師認真學習區(qū)教研室和學校本學期的教學工作計劃，及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師還經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。

　　二、狠抓教學常規(guī)，全面提升學生素養(yǎng)。

　　在制訂好活動計劃及教學計劃后，本教研組嚴格按照教學計劃組織教學，狠抓教學常規(guī)，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調動學生的'積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。平時組內成員還相互隨堂聽課，在相互學習的過程中共同探討教學問題，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決的辦法。

　　我們教研組人員少，教學任務重，但老師們都積極參加教育教研活動，在本學期接受區(qū)級領導教學調研的過程中，徐娜老師執(zhí)教的課，以及全組人員的常規(guī)工作，都得到了領導們的認可。

　　三、增強科研意識，努力提高科研水平。

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平及課堂教學效率，本學期，我們組對教學進度，復習方法，復習進度，實驗課的開展，實驗考試的準備等所有問題都及時研討，并堅持開展聽、評、說課活動，同組人員集思廣益，共同備課;課后，大家又提出了合理的建議和中肯的意見，促進了全組人員教學水平的提高。

　　四、認真討論，精選材料，努力提高教學成績。

　　為了提高學生的學習效率，我們組的老師認真討論，精心選擇材料和習題，對每節(jié)課的教學，每一次的作業(yè)，都經過認真?zhèn)湔n，精心挑選，及時檢查，教師反饋，力爭在最短的時間內獲取最好的效果。

　　五、認真準備實驗，迎接實驗考試。

　　化學組容易少，學校沒有專業(yè)的實驗老師。我們化學組的老師一邊上課，一邊準備實驗，在最短的時間里取得了優(yōu)異的成績。

　　當然化學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教科研的水平!

　　第一學期化學教研組工作總結 篇3

　　本學期，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學節(jié)為契機，以課程教材改革為核心，以落實素質教育、提高教育教學質量為目標，以學校教學質量監(jiān)控為抓手，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持以學生發(fā)展為本的教學理念，積極推進“二期課改”，推進教與學的創(chuàng)新，使教研組的各項工作再上了一個新臺階。

　　本學期主要開展了下列幾項工作：

　�。ㄒ唬�、學習理論，轉變教育教學觀念

　　1、認真學習了二期課改的先進理念，重點學習《上海市中學化學課程標準》，并貫徹于教育教學中。

　　2、一學期中充分利用學校圖書館現(xiàn)有的資源，先后學習了《化學教學》、《中學化學》、《中學化學教與學》、《上海教育研究》等雜志，通過學習，老師們教育、教學理念有了很大的改變，在教學中經常體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的教學理論，并圍繞“三化”學習理論文章。撰寫了相關的文章。

　　（二）、鉆研教材，提高課堂教學質量

　　1、備課

　�。�1）、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設計教法、學法。本學期，我們采用了電子備課的形式，主要通過先議（統(tǒng)一目標、重難點處理方法、教法等），然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案，及時調整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。新教師則認真手寫詳案，通過教學后修改教案，重新再認真地寫一次。

　　（2）認真鉆研習題，提高習題開發(fā)的能力，練習設計向縱深發(fā)展，能根據(jù)當前的教改形勢，創(chuàng)造性的設計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復習過程中的專題研究。

　�。�3）寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上。

　�。�4）組長經常不定期的檢查備課的.修改情況，一學期共檢查3次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正。

　　2、聽課

　�。�1）、每位老師認真聽組內的教研課、隨堂課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。

　�。�2）、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經驗介紹給同行，達到資源共享、經驗共享。

　　3、輔優(yōu)補差

　　平時我們以作業(yè)、測試、學科競賽為窗口，抓好質量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講，使他們對本學科產生興趣；對較優(yōu)秀的學生我們通過作業(yè)的分層，使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識競賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評為優(yōu)秀組織獎。本學期進行了兩次區(qū)月考，通過月考認真細致地做好質量分析，找出測試中存在的問題，制定符合教學的改進措施，對基礎知識進行強化，使合格率有明顯的提高。

　　4、上課

　　為了能真正有效提高課堂教學質量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本，教師指導為輔”的教學原則。本學期，聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認真寫好課后評價。

　　（三）、加強教研，提高教研活動質量

　　1、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。

　　2、本學期繼續(xù)圍繞專題“實驗探究性學習”和教研組課題“三化”的研究，現(xiàn)正在進行中。并設想新課題，力爭申報為區(qū)級課題。

　　3、通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質量。、

　　一學期中還做了以下工作：

　　1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。

　　2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。

　　3、我組還多次向區(qū)內其他學校進行講座。起到輻射作用。

　　4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好，但他們還在路佩華生病期間堅持代課，使教學次序井然有序。

　　5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇4

　　在20xx-20xx學年度，我們化學教研組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步�？偨Y這一年來的工作，具體如下：

　　一、團結協(xié)作、樂于奉獻

　　我們組的老師特點是“中青”結合，傳幫帶是我們組的.特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，人人出謀劃策，個個都是好幫手。

　　二、不斷學習、更新理念

　　首先，以學習理念為先導。平時組織的各種新理論的學習活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，教研組先后組織全組教師認真學習了《教學大綱》，《考試大綱》，《化學課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。

　　其次，在教研中轉變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我們組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫助教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對自己的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學相長”的作用。

　　再次，相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們組部分教師走出了校門，向許多專家學習經驗和方法，向許多兄弟學校交流和學習，本校教師更是經常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

　　最后，以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使教學工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設能較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，能逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論，同時借助這樣的機會我們多次邀請老教師進行指導。教師們的教學熱情也越來越大。

　　三、以試題研究為抓手，促進學科質量的提高

　　我們組一貫重視對試題的研究，在幾年的實踐中積累了一定的經驗。面對中高考習題匱乏的問題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動性，通過上網、聽新聞、查圖書，不斷編寫出能開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的習題，并整理成習題集。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性、趣味性與一體。這為今年的課改奠定了堅實的基礎。

　　四、問題和反思

　　教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不利于教師教學能力的提高、同進配套的教具匱乏，教師在教學過程中教具制作，實驗配套上的工作量較大，與新教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺。另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題，評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。

　　五、今后的措施

　　積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動，不斷深化教學改革，開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經歷，繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力，利用網絡資源收集教學素材，繼續(xù)在集體備課、網絡教研、三課活動、校本培訓等工作上下功夫，把教研組的建設推上一個新的臺階。

　　總之，在本學期中，我們組精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大更好的成績。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇5

　　本學期的教科研工作堅持學校科研處、教務處精神為指導，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平為工作中心，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)的實施，以新課程改革為基點，全面開展新課程標準和教材的學習，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學課堂教學中落到實處。

　　一、堅持新的教學理念學習，提高教師業(yè)務水平

　　1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。每兩周安排一次，由有經驗的老教師準備，在教研會上集體學習先進教學模式和教學理念。

　　2、組織本組教師學習有關教學雜志，并組織交流與討論，指導新教師撰寫教學論文，教學經驗和總結，提高教師的理論水平。

　　二、教研組活動豐富多彩，備課組活動落到實處

　　1、結合常規(guī)調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽、評課等形式促進教研活動的科學性與示范性，新教師通過聽評課及示范課受益不少。

　　2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中，進行交流，共同解決，每次活動有預定內容和中心發(fā)言人，做內容充實、有效果。

　　三、加強教科研課題研究，提高教師教科研水平。

　　教研組的市級課題《“講學合一”教學模式的構建與實踐》已經進入第二個研究階段，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務能力，并通過強調學生的直接體驗，增強學生的信心，充分調動學生的'積極主動性，激發(fā)他們學習化學的熱情，做到真正的“我想學、我要學”而不是“要我學”。

　　四、積極籌建化學試題庫，提高教師的教學水平

　　教研組面臨教師長期出題難度把握不準，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準，經典題型沒有收集，每年都在重復很多沒有意義的工作，我組在下半學期正在籌建化學試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當記錄當時學生的易錯點，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性，相對質量更高，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華，更好地為教學服務。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇6

　　本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結如下：

　　1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學素養(yǎng)。參加網絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按時開展教研駔的各項活動，研討氣氛濃，組內教師團結協(xié)作，共同進步。加強對青年教師的指導工作，能順利成長起來，獨擋一面。師徒結對工作認真完善。效果良好。

　　2、教學研究。本學期開設的多堂校級公開課，其中化學有張**、俞**、姚**老師多次進行公開教學，生物有徐**、邱**老師開設。并積極參與市級教研活動。其中赴東廬中學學習一天，聽取高中課程一次，初中學科組活動3次，兩校交流課堂教學活動一次，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質量。

　　3、深入課題研究。在上一學期微課研究的成果的指導導下，用足用好微課資源，加強專題課的'研究與改進，促進教學成效。參與蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究。青年教師積極參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。

　　4、注重考試研究。關注中考命題特點，每年更新單元測驗卷的內容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替，以求更加完美，更加符合本屆學生的認知特點。

　　5、在進度方面，完成既定教學計劃，并提前把化學第6章整體內容教完。

　　總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績�；瘜W期末均分以全市第一位于榜首，離不開老師們的辛勤付。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇7

　　本學期度根據(jù)學校教導處教科處工作計劃，結合化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較好地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：

　　一、教學常規(guī)方面

　　1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的'質量。

　　3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4.加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和進行彌補。

　　5．加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。

　　二、教研組活動開展情況

　　1、加強理論學習，提高了教師的思想素質。

　　2．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐同成長。

　　3．加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。

　　4．加強高考復習研討

　　(1)分析階段考試,總結得失,提供經驗,為后續(xù)提復習供啟示；

　　(2)分析20xx年高考試題，指導高考復習；

　　(3)分析高三學生學情，因材施教，找出最優(yōu)復習方案；

　　(4)指導專題復習。

　　5．加強學情分析通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學生的學習情況，在以后教學中對癥下藥，解決教與學過程中出現(xiàn)的問題，提高教學質量。

　　6.組織好組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。一學期來化學組開設公開課6次，其中，潘帥老師和鄭智老師的永嘉縣公開課得到了同仁的好評。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

　　7．積極學習信息技術，信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，通過學校組織的信息技術講座學到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學課堂教學插上騰飛的翅膀。

　　四、教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1.積極參加培訓本學期本組教師利用外出學習的機會進行培訓提高，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。高一教師參加了溫州市高中課程改革的培訓

　　2.加強業(yè)務學習全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》。

　　3.走出去，請進來，加強和兄弟學校的教學交流。

　　4．青年教師培養(yǎng)按照教科處要求搞好新老教師的結對子工作，本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

　　五、第二課堂碩果累累

　　我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓展學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。配合學校組織的爭當實驗家活動中，成果顯著。

　　六、存在的問題

　　1、教研活動時間不能很好地保證；

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在；

　　3、教研組在組織教師搞教學研究上發(fā)揮的作用不夠。

　　七、教研組建設的打算

　　今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣、內容豐富。

　　回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。

　　第一學期化學教研組工作總結 篇8

　　本學期根據(jù)學校、教研處、教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，化學教研組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　　一、教學常規(guī)方面

　　1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教研處和教務處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的.措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。

　　備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。

　　3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

　　5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。

　　二、教研組活動開展情況

　　1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期按照學校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。

　　2、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內聽、評課活動。本學期化學教研組借助學校公開課比賽、教學開放周、同課異構等活動開設組內聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

　　三、教研組建設的打算

　　今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

　　回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。

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