學(xué)期工作總結(jié)12篇(通用)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期工作總結(jié) 篇1
閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室成立一年了，一年里，我們在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進(jìn)修校的支持下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，積極思考，樂于奉獻(xiàn)，從無到有，從有到優(yōu)，經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過去的一個學(xué)期，我們乘教育改革東風(fēng)，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺上，成長壯大起來，展示了我們的風(fēng)采，取得了一定的成績�，F(xiàn)將20xx—2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、重視自我“修煉”，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
過去的一個學(xué)期，工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位，通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，努力提高個人素養(yǎng)，致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個學(xué)習(xí)型組織，逐漸將工作室打造為一個學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策，學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé)，更好地開展工作。
2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領(lǐng)和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養(yǎng)。
3、熟讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到字斟句酌，爛熟于心，并學(xué)以致用。
4、通讀小學(xué)語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們?yōu)槊總�成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規(guī)模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經(jīng)典，深入鉆研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
二、加強(qiáng)外出“充電”，占據(jù)教研“制高點(diǎn)”
暑期時間，小學(xué)語文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學(xué)語文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國語文骨干教師教學(xué)研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng)，收獲頗豐。
十月份，工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動，認(rèn)真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué)，又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，高層次的外出充電學(xué)習(xí)，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個“制高點(diǎn)”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗的提升，豐厚底蘊(yùn)。
三、推進(jìn)送教下校，持續(xù)發(fā)揮“輻射性”
我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨，努力推進(jìn)送教下校工作，持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長做的《目標(biāo)導(dǎo)航，實(shí)施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心，對山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長都產(chǎn)生了激勵和引領(lǐng)作用。
2、建立三個幫扶點(diǎn)，成立長期幫扶機(jī)制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規(guī)教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實(shí)小三個幫扶點(diǎn)去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓(xùn)活動，受到幫扶點(diǎn)師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名，并且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
四、瞄準(zhǔn)前沿課題，打造目標(biāo)“導(dǎo)航儀”
我們在實(shí)踐中思考，在摸索中實(shí)踐，針對一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》，深入扎實(shí)地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開展課題研究工作。本學(xué)期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課，充分體現(xiàn)了該課題研究的理念，課后，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問題，經(jīng)過研討，大家對本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的'蒞臨指導(dǎo)，更讓我們備受鼓舞。
專家們認(rèn)為，我們的課題研究是扎實(shí)的，是能為一線教師服務(wù)的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經(jīng)過精心篩選，充實(shí)了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發(fā)展。
五、精心建設(shè)網(wǎng)站，創(chuàng)建教師交流平臺
學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平臺。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要，創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個欄目，“教學(xué)資源”積聚全國各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論，為教師的個人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材，“新聞中心”及時刊登學(xué)科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考，“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程，“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會及工作思考的花絮。網(wǎng)站，是工作室成員的重要交流平臺，更是一線語文教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
六、走出縣外做引領(lǐng)，創(chuàng)建品牌工作室
學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長，還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區(qū)送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座，接受省教育學(xué)院邀請為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課，接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請，為當(dāng)?shù)刂屑壗處煃徫慌嘤?xùn)做講座，林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評價，擴(kuò)大了學(xué)科工作室的知名度，正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發(fā)表，教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績顯著，獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學(xué)語文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，描繪壯麗的藍(lán)圖。
學(xué)期工作總結(jié) 篇2
在這學(xué)期我接受了一個全新的班集體，這個班的特點(diǎn)是：
(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動
(2)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性較高。
(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、把學(xué)生位置擺正。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
二、通過多方面的活動，增強(qiáng)班級凝聚力，改變工作方式方法。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過渡的活動“幼兒園孩子及其家長來校參觀”，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛的小弟弟小妹妹，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……
我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對待，在六星評比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如評選早操星，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的`好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。通過此次大型活動的幾次彩排，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動前，沒有向?qū)W生做好充分的動員工作，及給予明確要求，也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生，牽動著學(xué)生的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離，但是我會努力不斷總結(jié)經(jīng)驗朝目標(biāo)挺進(jìn)!
其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。最后，活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲!
學(xué)期工作總結(jié) 篇3
回顧本學(xué)期的工作，我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強(qiáng)少先隊員的思想道德建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作計劃及少先隊工作目標(biāo)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，從而強(qiáng)化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學(xué)校大家庭里健康快樂成長。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、踏實(shí)抓好少先隊常規(guī)工作，常抓常新
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時期。周一，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各中隊根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實(shí)、開展主題班會，活動扎實(shí)有效。
3、加強(qiáng)少先隊宣傳建設(shè)。各中隊出好紅領(lǐng)巾板報，做到月月有主題。發(fā)動班內(nèi)隊員投稿，刊登在板報上，極大地推動了隊員寫稿的積極性,充分發(fā)揮了隊員的主體作用。
4、加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開班主任（輔導(dǎo)員）例會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，做到有的放矢。
5、加強(qiáng)日常管理及考核。少先隊大隊部及學(xué)校值日人員每天都對隊員的日常紀(jì)律、儀容儀表、教室衛(wèi)生等一系列日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報”。每天的檢查結(jié)果累計作為班隊考核的一項依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)隊員的集體榮譽(yù)感,班級凝聚力。
二、組織開展少先隊主題活動，形成系統(tǒng)
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本學(xué)期我校差不多月月開展少先隊主題系列活動：
九月——組建陣地系列：
為營造良好的中隊文化氛圍，九月一開學(xué)，輔導(dǎo)員老師們就和隊員們在一起探討,主要內(nèi)容包括:隊名、班徽、中隊精神、中隊口號、輔導(dǎo)員寄語、隊員全家福等,共同打造具有本中隊特色的中隊文化。
為了給更多的少先隊員提供一個發(fā)展個性、施展才能的平臺，促進(jìn)學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范和特色的方向發(fā)展，形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校少先隊大隊部制定了完整的大隊委員競選活動方案，布署本學(xué)期的競選活動。第一步：自我推薦，中隊選拔；第二步：撰寫介紹，審核公示；第三步：參加測試，擇優(yōu)產(chǎn)生。9月17日下午，四—六年級各中隊推選出的30位大隊委員候選人齊聚學(xué)校會議室，進(jìn)行少先隊知識競賽的測試。測試內(nèi)容包括少先隊隊章的知識以及八禮四儀、社會主義核心價值觀等內(nèi)容，還有一道論述題：如果你成功當(dāng)選為新一屆的大隊委員，你將會怎么做？隊員們都能認(rèn)真對待，細(xì)心答題，展示出了自己的水平。經(jīng)過層層選拔，21名隊員成功當(dāng)選為運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校新一屆大隊委員。
十月——新生入隊系列
少先隊是少年兒童健康成長的搖籃，是少先隊員學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的大學(xué)校，肩負(fù)著為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)接班人和預(yù)備隊的光榮職責(zé)。為了增強(qiáng)少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，10月8日，大隊委員在一年級教室為一年級新生舉行了入隊前培訓(xùn)。培訓(xùn)中，大隊委員讓孩子們了解少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)等，并教授他們學(xué)系紅領(lǐng)巾、學(xué)敬隊禮、學(xué)唱隊歌、學(xué)會呼號、熟讀入隊誓言等。
火紅的隊旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向！鮮艷的紅領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！20xx年10月13日，中國少年先鋒隊走過了66周年的光輝歷程，在這特殊的日子里，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)近三百人齊聚學(xué)校報告廳，為一年級學(xué)生舉行隆重的入隊儀式。
教育好每一個孩子，是老師的責(zé)任，同時也是家長的責(zé)任，為了使孩子能夠更加健康地成長，更快地適應(yīng)入隊以后的生活，10月23日下午，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校隆重舉行一年級新生家長會。我們要求家長們做到：一是加強(qiáng)聯(lián)系，家長們可通過電話、微信等方式經(jīng)常和老師進(jìn)行溝通；二是注重閱讀，家長們在雙休日可帶著孩子逛逛書店，在安靜的環(huán)境中感受濃濃的書香味；三是關(guān)注細(xì)節(jié)，經(jīng)常和孩子交流交流，了解孩子在校和情況和一些想法等。我們要用最合理的方法最大限度地發(fā)揮每個孩子們的潛能。
十二月——感恩回饋系列
12月3日下午，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校多功能大廳座無虛席，孩子、家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師歡聚一堂，共同分享四年級全體隊員的“金色十歲，快樂童年”十歲成長禮活動。成長禮活動中，孩子們用詩朗誦、唱歌、跳舞、樂器演奏等精彩的表演展示出自己十年來的成長與進(jìn)步，表達(dá)著自己內(nèi)心深處對父母、對老師的無私付出的感恩之情。家長代表有的娓娓道來了孩子從出生到如今十歲的快樂成長，有的表達(dá)了對學(xué)校及老師的感激之情，有的.對孩子提出希望：希望孩子長大以后，做一個對祖國，對人民，對社會有用的人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也教導(dǎo)孩子們要學(xué)會感恩、學(xué)會自立，為祖國的未來付出一份自己的貢獻(xiàn)。
古人云：“有力者疾以助人，有財者急以分人，有道者勸以教人�！弊怨乓詠�，樂善好施、扶危濟(jì)困就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明與進(jìn)步的標(biāo)志。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，12月14日上午，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校隆重舉行 “匯聚人道力量，共建大愛武進(jìn)”博愛一元捐活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各中隊輔導(dǎo)員、中隊長及五年級全體師生聚集在報告廳，參加了本次活動。
12月24日下午，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校二（1）中隊開展了“文明禮儀伴我行”主題觀摩活動。通過本次活動，全體少先隊員積極行動起來了，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。我們也是想以此次觀摩活動為契機(jī)，讓全體少年兒童從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚(yáng)新時期民族精神，爭做文明禮儀之星，為社會和諧作出自己的努力。
三、堅持做好少先隊三位一體，齊抓共管
我們充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的合力作用，優(yōu)化育人環(huán)境，一切從隊員的發(fā)展出發(fā)。
9月15日，xx博物館《神奇的海貝》移動巡展車來到了XX區(qū)運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校。51種99件海貝展品及25塊展版將在運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校停留三天，這讓運(yùn)實(shí)的孩子興奮不已。此次活動以展覽、講解、趣味活動為載體，可感知、可觸摸、可體驗，增長了孩子們的見識，讓更多的孩子探索遼闊壯美的海洋之趣，提高了孩子們的生態(tài)保護(hù)意識。
10月20日下午，由xx共青團(tuán)市委、xx公益助學(xué)聯(lián)合會舉辦的“快樂大篷車”公益活動走進(jìn)了我們運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校的校園�；顒觾�(nèi)容豐富多彩，包括：青少年法制教育、青少年生存自救、xx歷史文化、傳統(tǒng)文化及國學(xué)、園林花卉等。我校的活動圍繞 “園林花卉”、“快樂游戲”兩方面展開，讓隊員們學(xué)到了許多書本上沒有學(xué)到的知識。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，為了更好地將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，11月18日下午，運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部舉行了三、五年級家長學(xué)�；顒印１敬渭议L學(xué)�；顒右还卜譃閮蓚�議程，第一議程是集中開會，第二議程是分中隊活動。
四、加強(qiáng)實(shí)行少先隊實(shí)踐體驗，提升素質(zhì)
學(xué)校的教于活動是小課堂，而社會是一個大課堂，隊員是要走出小課堂而獲取更豐富的感性認(rèn)識。為了讓隊員對一些社會知識有感性認(rèn)識，我們把參觀體驗與少先隊的活動結(jié)合起來，積極爭取社會力量，做好“企校結(jié)對”工作，充分利用社區(qū)學(xué)校、社會綜合實(shí)踐教育基地 組織隊員開展綜合實(shí)踐、社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)隊員的公民意識，提高隊員的社會實(shí)踐能力。
11月21日，在xx市小記者協(xié)會的精心組織下，運(yùn)村實(shí)驗的小記者們興致勃勃地來到蘇州綠光農(nóng)場進(jìn)行采風(fēng)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小記者們觀看了令人驚奇的泡泡秀，親手種植了香草，制作了果凍蠟燭，并切身體驗了原始豆?jié){機(jī)和跑跑卡丁車。然后小記者們來到桔園采摘，體驗親自采桔子的樂趣。除此之外，這里還有一大群麋鹿，難得一見的白牦牛、光彩照人的孔雀、可親可愛的小白兔、出雙入對的鴛鴦……它們是那樣地活潑可愛，吸引著小記者們與它們一起嬉戲玩耍呢！
11月27日下午，由XX區(qū)文化廣電新聞局、xx鳳凰谷劇院等單位出品的大型功夫兒童劇《龍城傳奇》來到運(yùn)村實(shí)驗學(xué)校，小學(xué)部全體師生共同觀摩了精彩的表演。據(jù)介紹，該劇是武進(jìn)20xx年旅游節(jié)的一個組成部分，也是第20屆人類表演學(xué)國際大會閉幕的慶賀演出。此次大型功夫兒童劇進(jìn)校園，把藝術(shù)與教育相結(jié)合，讓孩子們在感受藝術(shù)魅力的同時，獲得品質(zhì)的提升。
20xx年是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。70年前，在國家和民族危難之際，中華人民同仇敵愾，眾志成城，前仆后繼，英勇斗爭，用鮮血和生命譜寫了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動的英雄史詩。為了紀(jì)念這一偉大的勝利，12月18日，xx晨宇科普培訓(xùn)有限公司的工作人員特意來我校開展科普活動。
五、努力實(shí)施少先隊科研活動，創(chuàng)新發(fā)展。
本學(xué)期，我校繼續(xù)圍繞少先隊國家級課題《發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，培養(yǎng)少年兒童誠信品質(zhì)的研究》，根據(jù)隊員的年齡特點(diǎn)，制訂出便于輔導(dǎo)員和隊員參與實(shí)施的計劃，利用少先隊組織、少先隊活動、少先隊教育基地積極開展研究工作。我們希望通過這樣的活動，讓誠信之花開滿校園，更希望誠信之花永不凋謝地盛開在我們每一位少先隊員的心中！
五、大力宣傳少先隊工作成績，激發(fā)動力
本學(xué)期，學(xué)校、少先隊員和輔導(dǎo)員們也取得了一些成績，我們當(dāng)然不會以此成為前進(jìn)的絆鎖，我們會以此為動力，力爭取得更大的成績。
總之，我校本學(xué)期的少先隊工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)。通過少先隊工作的開展，隊員的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其它工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，本學(xué)期的少先隊工作仍存在一些不足，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓。
學(xué)期工作總結(jié) 篇4
一、加強(qiáng)師德教育，提升教師素養(yǎng)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。期初組織教師參加師德師風(fēng)演講比賽、開展師德專題講座、利用每周一教師例會學(xué)習(xí)教育改革前沿、組織簽署《晉江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自覺抵制有償家教承諾書》等各種有效方式，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。
2.學(xué)習(xí)教育書籍活動。教育是一項常做常新的工作，教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識，以自己的實(shí)際行動來感染學(xué)生，開創(chuàng)師生共同進(jìn)步的新局面。本學(xué)期教委辦義贈所有教師人手一本教育讀物《做卓越的教師》，并制定切實(shí)可行的讀書活動方案，扎實(shí)開展讀書活動，提高教師學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一批批“學(xué)習(xí)型教師”。
二、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為
1、落實(shí)“五規(guī)范管理”。開學(xué)初，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確要求，并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)針對性，突出指導(dǎo)性，增強(qiáng)可操作性。引導(dǎo)學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確校紀(jì)班規(guī)，進(jìn)一步完善細(xì)化如儀表禮儀方面、衛(wèi)生習(xí)慣、保潔意識、節(jié)約意識、安全意識等方面的細(xì)則要求，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，對學(xué)生的行為習(xí)慣做出明確的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)評比制度，培養(yǎng)得力干部。在學(xué)期中，學(xué)校沿用《前埔小學(xué)衛(wèi)生、紀(jì)律評比細(xì)則》和《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，少先隊大隊部召開期初會議，選拔勸導(dǎo)隊員、督導(dǎo)隊員等檢查小組，每天進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周發(fā)放流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五資”管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
3、推動責(zé)任文化，務(wù)實(shí)內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期我校仍堅持“抓家校合作，擴(kuò)展德育工作影響力，充分利用家長會、電話溝通等形式，向家長傳授先進(jìn)的教育觀念;抓課堂滲透，推動全員育人，在學(xué)科教育中滲透對愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神等主題德育 ;抓德育陣地建設(shè)，落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，清華班級文化建設(shè)、開展班級文化評比、課后尊師提示語廣播、弟子規(guī)廣播解讀等。
三、豐富學(xué)生活動，鍛煉學(xué)生能力
本學(xué)期，通過一系列豐富多彩的教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的'知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。
1、開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動、首屆小學(xué)生“泉州南少林五祖拳健身操”會操比賽、“我與中國夢”主題教育活動，開展“日行一善”踐行活動，將日行一善落實(shí)于教育教學(xué)全過程，激發(fā)學(xué)生主動善行，讓校園處處有善行，人人做善事。組織開展情系雅安幫扶助殘募捐活動，共募集資金2123.8元，學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》教育活動，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣，與規(guī)范言與行有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用、知行合一。
2、組織學(xué)生積極參加各項活動。如：參加“融福杯”小學(xué)生乒乓球比賽榮獲女子團(tuán)體第四名、許冰凝榮獲第十五屆“工行杯”校園歌手卡拉OK賽三等獎，許思詩榮獲英語口語比賽三等獎、李敏榮獲教學(xué)點(diǎn)“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題征文一等獎，許林林榮獲可慕教學(xué)點(diǎn)小學(xué)生講故事比賽二等獎、許奕楓榮獲第三屆校園燈謎比賽三等獎、許瑞林、吳謀忠榮獲“雙飛燕杯”少兒棋類比賽二等獎等。
3、繼續(xù)推廣大課間體育活動。嚴(yán)格落實(shí)“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時”的要求，繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)開展陽光體育活動，大力推動“2+1”(兩項體育技能、一項藝術(shù)技能)等校園文體活動普遍開展，切實(shí)提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4. 抓好法制、心理健康教育。我校以法制教育月契機(jī)，開展“124”全國法制宣傳日主題系列活動。學(xué)校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制觀念，提高了法律意識。其次經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。開放“陽光對話”，對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)，同時做好保密工作。
5.延續(xù)“校友文化”。今年校六一文藝會演中，繼續(xù)開展每年一度的“寫信給20年后的自己之時空膠囊封存儀式”等系列感恩教育活動，打造濃厚的校友文化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)期工作總結(jié) 篇5
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。同時補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。新教師工作總結(jié)
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書，多上網(wǎng)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
三、教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的`師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
四、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)期工作總結(jié) 篇6
20xx的鐘聲已敲響，帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實(shí)的日子，我們的班級就像一個大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸�？鞓返�。
回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：
一、穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī)。
孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用"愛心、耐心、細(xì)心"真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了。
針對這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅持抓。我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很容易。
在教學(xué)活動中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計了"我的小手真能干"主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個個嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著。
由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時表揚(yáng)，對紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語"謝謝、對不起、沒關(guān)系"等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防暴演練，知道保護(hù)自己的方法。
二、共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同成長。
"環(huán)境是老師"。陳鶴琴先生認(rèn)為："凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。"他在《家庭教育》一書中，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與，不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀�？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依�，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項學(xué)習(xí)活動。
對于小班孩子來說，游戲就是他們的`學(xué)習(xí)和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動其積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲，忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能，特別是促進(jìn)相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況，把人家的經(jīng)驗進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂性和可操作性。
我班的孩子活潑、好動，特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進(jìn)行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉，活動中，我們注意對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。
為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》，開展彈唱活動，認(rèn)真外出聽課，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)PPT的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新。
三、與家長溝通，發(fā)揮其作用。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。另外還舉行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒）。
2、教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。（不能過于專制）
3、班工作計劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
學(xué)期工作總結(jié) 篇7
上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量。實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對話"實(shí)驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的不錯對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：
通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（例如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數(shù)：
全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，重視家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，重視班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓(xùn)練游戲。
副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，重視幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，重視身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動、英語游戲、語言故事等。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，重視培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及不錯的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
二、班級經(jīng)營
（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同了解我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成不錯的"家園對話互動網(wǎng)"。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個人都要有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限）。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1）重視幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此不錯的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包含：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力
包含：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4）培養(yǎng)入學(xué)意識
包含：了解和了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和了解小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
具體措施：
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。
3、逢周二、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲，時間約10—15分鐘；
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
5、在班級開設(shè)"新聞分享欄"，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點(diǎn)新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。
6、繼續(xù)開展"寫日記"活動，增多分享日記的時間，以此激發(fā)"寫"的積極性。
7、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動。
8、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不但能提升孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。
11、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術(shù)活動；提升感性的經(jīng)驗和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。
12、開展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動
C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提升幼兒健康素質(zhì)
對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：
1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。
2、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬<20cm動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。
4、學(xué)會溜冰，能獨(dú)立自由滑冰。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，推動幼兒生長發(fā)育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而推動幼兒身體的發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在不錯的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要健全科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的轉(zhuǎn)變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
五、家園對話
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的`教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；
3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包含教師聯(lián)絡(luò)電話；
3）進(jìn)行必要的新、老生家訪；
4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；
5）每日迎接孩子時做簡單的溝通；
6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍；
7）搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。
8）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
9）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
�。�10）收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。
（11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
（12）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變，順利入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；
2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）給孩子學(xué)會自己管理東西的機(jī)會。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包。
5）鼓勵幼兒與不了解的小伙伴一同游戲。
6）根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成不錯的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
8）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。
9）鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。
�。�10）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。
（11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。
（12）積極反饋意見，主動與老師溝通。
�。�13）家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生很多變化，會有很多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就
能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
學(xué)期工作總結(jié) 篇8
時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。班級的建設(shè)，需要每一個人的用心經(jīng)營，也少不了各班干部的穿針引線，積極引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)努力。
一、班級工作學(xué)習(xí)方面：
1、在系學(xué)生的組織下，舉辦了安全漫畫的宣傳工作，全班同學(xué)積極參與，交出了多幅優(yōu)秀的作品；
2、配合我學(xué)院黨委、團(tuán)委中心工作，宣傳黨的路線、方針、政策以及新時期的工作重點(diǎn)。
3、在大學(xué)英語四、六級考試以及英語AB考試前做好誠信教育的宣傳工作，鼓動大家在考試承諾書上簽上自己的名字。
二、班級生活活動方面
1、學(xué)校的集體舞大賽雖然我們得了優(yōu)秀獎，但是大家都付出了努力，大家為了爭得班級榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為集體舞活動出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。
2、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。3、青年志愿者我們都積極的參加，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量；我們班的部分同學(xué)還參加了對愛心社團(tuán)的義捐和市紅十字會的義務(wù)鮮血。
4、清明節(jié)的時候組織一部分同學(xué)去烈士陵園掃墓，瞻仰革命前輩不懈奮斗的精神，促進(jìn)班級文化的思想建設(shè)
5、組織參加敬老院之行的同學(xué)一起到敬老院為老人服務(wù)。
6、不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。7、組織同學(xué)到紅梅公園紫荊公園游玩，豐富學(xué)生的課余活動增加大家的感情。
8、在小班離校之前組織了聚餐和小班一起去無錫游玩，留下屬于我們的回憶。
9、等學(xué)習(xí)不緊張的時候，組織去海瀾之家參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們對服裝的了解，給大家提供學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲，為就業(yè)，為融入社會做好充分的準(zhǔn)備。
回首這學(xué)期的.生活，我們一路走來；一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感到充實(shí)與無憾。我們一定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，再創(chuàng)佳績。展望新學(xué)期，希望同學(xué)們一起努力，將這個大家庭建設(shè)得更加和諧，更加溫暖。“一個班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責(zé)的好團(tuán)支書也是至關(guān)重要的；“一個沒有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是通過半年的工作中總結(jié)出來的。
下個學(xué)期，我們會有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項活動，但要認(rèn)識到當(dāng)好一個班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個班級沒有突出的學(xué)習(xí)成績是不會被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)期工作總結(jié) 篇9
歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長嘆時光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會，成為學(xué)生會外聯(lián)部這個大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。
初進(jìn)皖西學(xué)院，初進(jìn)學(xué)生會。如同一個陌生的一葉小船來到了長江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進(jìn)的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會是讓人與困難并進(jìn)的樂土，在前進(jìn)中不息成長、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。
外聯(lián)部，的確是一個很吸引人的部門。每個人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實(shí)感。外聯(lián)部，是學(xué)生會最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會提供一定的活動資金;外聯(lián)部的工作相對其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部門的協(xié)助，所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的;外聯(lián)部將會盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動提供物資所需，保障活動的完善與到位;外聯(lián)部對外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項活動的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠實(shí)守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個長期、持續(xù)的工作，需要平時多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。
在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：
(一) 就我而言外聯(lián)工作其實(shí)并不是不難，要分清楚，自己需要什么，對方會給予什么幫助，在雙贏的基礎(chǔ)上談問題，同學(xué)的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對方損失最小，利益最大就可以了.
(二)做這個工作要有信心，要會言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對本位利益有損害的事情堅決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!
(三)一次成功的贊助不是一個偶然發(fā)生的'故事，它是學(xué)習(xí)、計劃以及一個贊助合作代表的知識和技巧運(yùn)用的結(jié)果，需要你在背后付出很多努力;
(四)在取得一鳴驚人的成績之前，必先做好枯燥乏味的準(zhǔn)備工作，有些同學(xué)對剛開始的“跑”有很大的興趣，他們把它看做了逛街，但是時而久之他們就厭煩了，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭;
(五)對與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭學(xué)院、社團(tuán)的宣傳資料等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼.采取相應(yīng)對策，我們初生牛犢總是過分的自負(fù)，總相信自己臨場的發(fā)揮，弄一些小聰明，最后卻是空手而歸;
(六)選擇客戶，衡量客戶的購買意愿與能力，不要將時間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。
著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽光里我們共同灑脫!一張張永存的照片……一張張熟悉的笑臉……一個個出去工作的搭檔……
外聯(lián)部……一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?
外聯(lián)部……一個個無所畏懼的男子漢和無比堅強(qiáng)的巾幗豪杰!
在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌…….
學(xué)期工作總結(jié) 篇10
本半學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，其他領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和班主任的努力配合下，政教處的工作才得以順利開展。解決學(xué)生違反校紀(jì)現(xiàn)象，如損壞公物、偷竊財物、抽煙、吵鬧。寫檢討書等，倡導(dǎo)和表揚(yáng)好人好事多起）。
除了以上各班部分同學(xué)還在學(xué)習(xí)、生活、體藝方面表現(xiàn)優(yōu)秀，再此特提出表揚(yáng)。
寒假馬上就要來了，在寒假期間給同學(xué)提幾點(diǎn)意見：
1、安全方面
出門拜年的時候要注意交通安全;過年的壓歲錢和紅包要妥善保管，特別在擁擠的人群時，要保管好自己的錢財;注意家庭防火，特別是家用電器要使用得當(dāng)。
2、要保質(zhì)保量的.完成“感恩在心，感恩在行”的德育作業(yè)。
3、提前通知，開學(xué)這周將進(jìn)行儀容儀表檢查，如有發(fā)現(xiàn)不合格的情況，由政教處立即整改。
4、各班班主任在休學(xué)式結(jié)束后，組織同學(xué)把班級及包干區(qū)和寢室的衛(wèi)生打掃干凈。
最后提前祝老師同學(xué)們寒假快樂，新春愉快！
謝謝！
學(xué)期工作總結(jié) 篇11
心理部這學(xué)期的工作在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下進(jìn)行的有聲有色，我們不僅秉承了以前心理部的傳統(tǒng)，而且在活動和干事管理上再創(chuàng)了新的輝煌，以下將心理部本學(xué)期的工作整理
一、活動方面：
9月2日本學(xué)期剛開學(xué)，由于本學(xué)院的專科班的同學(xué)是剛從新都校區(qū)轉(zhuǎn)到本部，因此我們部門針對兩個機(jī)械設(shè)計�？瓢嗟耐瑢W(xué)搞了一次成都大學(xué)游園會。把兩個班的同學(xué)隨機(jī)分成四個小組，各分派08本科班的同學(xué)帶隊，隊里人員交叉監(jiān)督，在成大各標(biāo)識性點(diǎn)設(shè)置關(guān)卡，相應(yīng)處有08本科班的人站崗，并提相關(guān)問題，來加快他們的了解速度，并且對優(yōu)秀組進(jìn)行了表彰。08機(jī)專的同學(xué)也很配合，很順利完成，但是有一點(diǎn)沒做好的是：沒有在活動后做一個問卷調(diào)查以便了解成果。
2、開校不久，配合心理中心，對全09級新生做了新生建檔，及時了解大一新生入學(xué)的心理狀況以及適應(yīng)能力。
3、策劃出了工業(yè)制造學(xué)院09級新生軍訓(xùn)動員大會，但由于新生軍訓(xùn)的推遲而將此活動取消。策劃的是先做一個半小時的動員會，再放一部軍訓(xùn)必看的電影，要他們學(xué)會堅強(qiáng)。
4、10月10日是“世界精神衛(wèi)生宣傳日”，心理中心做了展板比賽，也是為了宣傳精神衛(wèi)生的文明。今年的主題是：文明上網(wǎng)！因為通知的時間比較急，是趕在國慶做的。但因為宣傳部的極力合作和我們的巧妙構(gòu)思（結(jié)合了當(dāng)時學(xué)院時興的辯論會和風(fēng)靡一時的《喜洋洋與灰太狼》），我們學(xué)院的展板獲得校三等獎。
5、性與愛的心理健康講座，在10月22日我們承辦了心理健康中心的胡珍教授的《愛籬笆~百場巡講》（性與愛的專題）講座，給剛進(jìn)大學(xué)的大一新生們給予了性與愛情方面的很多知識的講解。本次活動給同學(xué)們講解了性必須建立在愛的基礎(chǔ)之上，并且讓同學(xué)們增強(qiáng)了責(zé)任心。學(xué)術(shù)報告廳雖大，但聽眾很多，現(xiàn)場也很活躍很high,整個過程都很愉快。將近3小時，現(xiàn)場人員有增無減。應(yīng)北京相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)指示，也做了現(xiàn)場問卷調(diào)查，整個過程他們也很滿意。
6、11月初，心理中心舉辦“心理形象大使選拔賽”。我們主要是配合做一些宣傳和推廣，但因為心理能力提升大賽的原因，報名前沒在學(xué)院宣傳到位。但是之后的工作還是很出色的完成，比如我們做的海報得到他們和大家的認(rèn)可。還做了復(fù)賽嘉賓觀看比賽、決賽大眾評委，組織人員觀看決賽等。
7、心理能力提升大賽：我們部門從10月開始就一直策劃“心理能力提升大賽”，11月15日開始就多次與城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院心理部、學(xué)前教育心理部一起商討活動流程和具體方案，本次活動從11月26正式拉開帷幕，到12月10日，本次活動圓滿成功。這次活動分為初賽和復(fù)賽。共一百多人報名參賽，初賽是表述他們自己對的心理學(xué)見解；決賽是先給定一些心理效應(yīng)讓選手闡述，淘汰一部分人員后，給他們一個處處是心理問題的情景劇，讓選手在其中找出問題并解決問題。其中為了更好的提身大家的心理素質(zhì)，也為了讓大家參與到世界性的.心理活動，還穿插了“21天不抱怨”活動。為了緩和氣氛，還添加了學(xué)前教育學(xué)院的手語表演，效果也很不錯。
8、常規(guī)工作也像以前一樣進(jìn)行。每周的心理晴雨表、月心理委員例會，反映出來的班級心理狀況及時上報。為了讓心理委員更稱職，每學(xué)期中心做的做的心理委員培訓(xùn)我們都積極組織人員，做好預(yù)防工作是我們基本的工作。
9、因為迎新晚會，學(xué)院成立了禮儀隊，暫時由我們心理部，生活部和青協(xié)教管，請學(xué)校禮儀隊的專業(yè)人士來指導(dǎo)，學(xué)院各種大型活動（如演講賽、團(tuán)校培訓(xùn)等）都負(fù)責(zé)禮儀工作，受到大家贊賞但是也沒忘記時時繼續(xù)提升�，F(xiàn)在正在完善相關(guān)制度和禮儀服的準(zhǔn)備當(dāng)中。
二、部門內(nèi)部建設(shè)：
本部門自招入干事之日起就開始進(jìn)行部門內(nèi)部建設(shè)，讓每個干事都能積極的進(jìn)入到心理部這個新的家庭中。9月15日，進(jìn)行本部門的第一次會議，讓各位干事融入到心理部中。在本次會議中，主要進(jìn)行了本部門的常規(guī)工作和工作安排。讓每個干事每個月都完成一個月總結(jié)，對本部門以及自己的工作進(jìn)行總結(jié)。
2、在策劃活動時，也給機(jī)會讓他們能積極的開拓思維、形成嚴(yán)整的策劃能力，在平時的部門會議和工作中，教給方法，盡量讓他們自己去經(jīng)歷，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
3、在生活中，盡量和他們打成一片，了解他們的最近情況，也促進(jìn)交流溝通。
4、學(xué)期期末，干事學(xué)到的東西也該考驗一下，布置任務(wù)：下學(xué)期開校各交一篇活動策劃，既檢驗了他們學(xué)到的東西，也可以初步確定并有重點(diǎn)地培養(yǎng)下一期的新部長，做好交接工作�；蛘哒f各取所長，更好做好部門工作，為同學(xué)服務(wù)！
學(xué)期工作總結(jié) 篇12
一、職業(yè)道德
作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛心，沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，同時絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長的更好。
二、職業(yè)能力
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長的一個重要階段，因為學(xué)生要面對高考。高考對每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績，我通過多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究
1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計問題，以問題為載體，推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂，通過教師提問、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識掌握好了，要取得好成績，必須要抓好課堂反饋。對于重難點(diǎn)知識要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時訓(xùn)練和課堂小測成了突破重難點(diǎn)知識的利器。限時訓(xùn)練和課堂小測后，我始終堅持面批面改，指出學(xué)生存在問題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ┘訌�(qiáng)高考規(guī)律研究
為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的'高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學(xué)生分析問題解決問題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發(fā)表在國家級期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請，在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評。
三、工作表現(xiàn)
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長最快的一個學(xué)期。
1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭取每天第一個到達(dá)辦公室，開始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題。考試組卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級的物理成績比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長，帶領(lǐng)家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長提出的問題，使優(yōu)生家長深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
四、育人效果
我不但重視學(xué)生的成績，更重視學(xué)生心理成長，提升學(xué)生的規(guī)則意識。不但教會學(xué)生知識，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學(xué)生交流時，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂健康成長。
我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下，相信我會不斷進(jìn)步的。
以上就是我的個人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！
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