教科室二學(xué)期工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的教科室二學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　2xxx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)�！睘橹鲗�(dǎo)思想，根據(jù)教科室特點(diǎn)，圍繞著打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”兩大重點(diǎn)開展工作�！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手，培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)為重點(diǎn)，以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”建設(shè)為載體，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本學(xué)期教科室工作。

　　一.以教學(xué)節(jié)為契機(jī)，繼續(xù)深化課堂改革

　　我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節(jié),是我校展示課改成果,深化課改內(nèi)容的絕佳時期。為此,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在開學(xué)初做好部署,將教學(xué)節(jié)作為重要抓手,以引領(lǐng)廣大教師。為此，我們做了以下幾個方面的事項(xiàng)：

　　1.專家引領(lǐng)，淺入深出

　　在第12周的教學(xué)節(jié)開幕式上，我校邀請了州溫市十大閱讀推廣人物，州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場學(xué)本課堂的講座。此處講座，鄭怡老師從作業(yè)設(shè)計作為切入口，闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計方面，如何撬動課堂的改革，尤其是如何做到“學(xué)生動腦，老師少說”。為我校廣大教師提供了一個良好的示范。

　　2.青藍(lán)結(jié)對，新人輩出

　　我校老師在教學(xué)節(jié)上開展了形式多樣的課堂，尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師，洪夢思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下，開出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時間里，上了十來次公開課，而且教學(xué)效果都廣受好評。這體諒了我校良好的教研氛圍里，新人正在迅速成長。

　　3.砥礪精研，論文撰寫：

　　(1)在本學(xué)期里，我校多位老師積極參加論文撰寫評比，形成了良好的教研氛圍。英語組張燕老師善于材料的積累，就英語學(xué)本課堂撰寫了自己的教學(xué)論文，榮獲區(qū)一等獎。此外，還有語文組楊建曉老師，數(shù)學(xué)組金榮平老師，體育組鄭巨平老師等人，都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫了高質(zhì)量的論文，對自己一整個學(xué)期以來的思考進(jìn)行梳理總結(jié)。

　　二.結(jié)合我校實(shí)際，緩步推進(jìn)教學(xué)改革

　　(1)隨著我校教師年齡的逐步增加，教師個人因身體和家庭的原因，教研氛圍有所淡化。因此我校結(jié)合實(shí)際情況，對教科研活動進(jìn)行了大膽的改革，尤其在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，對諸如期末教學(xué)檢查，骨干教師年度考核等進(jìn)行大刀闊斧的改革。簡化不必要的考核流程和要求，做到“扎實(shí)、有效、簡潔”。比如對教師學(xué)期閱讀，以原來的整篇文章代之以一段話，但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內(nèi)容的改變，讓老師們更樂于接受，也更為扎實(shí)有效。

　　(2)教師工作目標(biāo)考核中設(shè)立“教學(xué)金點(diǎn)子”，每人參與課改要有小主題，哪怕是小事，雖然切點(diǎn)小，但只要挖掘的足夠深，同樣會成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅----做成一件事”的個人總結(jié)。

　　(3)以教研組總“項(xiàng)目”，帶動備課組分“項(xiàng)目”實(shí)施

　　本學(xué)期主要繼續(xù)以“項(xiàng)目”為抓手，推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。即每個教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè)，選擇一個嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的，也可以是選擇一個新的項(xiàng)目。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”，來制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計劃時要特別體現(xiàn)對所選“項(xiàng)目”的計劃、如何實(shí)施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo)。在期中和期末教研例會時請各位教研組長介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等，在期末以“精品”的形式來呈現(xiàn)。在學(xué)期中間，我校舉行教學(xué)節(jié)活動，展現(xiàn)在這一階段中，我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語文組定的“讀寫結(jié)合”，英語組定的“英語ABC階梯式上升”。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變。如語文組的主問題設(shè)計，科學(xué)組的“趣味科學(xué)”，社會思品組的“小組合作”等。

　　正是基于這樣的“項(xiàng)目”實(shí)施，我校在龍灣區(qū)教學(xué)論文評比中斬獲佳績，在我校共有5位老師參加，并全部獲獎;其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎。

　　三.以塑造“美麗教師”為目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”，教師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊伍。而這一目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)過程亦會促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期在為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要進(jìn)行了以下事項(xiàng)：

　　1.以教師培訓(xùn)為主要抓手，提高教師的整體素養(yǎng)

　　本學(xué)期學(xué)校一線老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時的培訓(xùn)，其余16學(xué)時、骨干教師等培訓(xùn)在教師發(fā)展中心的安排下，順利組織老師進(jìn)行省平臺項(xiàng)目的申報和審批，期末組織老師進(jìn)行了評價。

　　除了浙江省教師培訓(xùn)管理平臺上的申報，我校音體美社會思品等老師組織參加了信息提升工程，并且所有老師都獲得了通過，順利完成任務(wù)。在此次培訓(xùn)中，我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時代的到來，對教師信息應(yīng)用能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，很多老師表示獲得了極大的成長，尤其是翻轉(zhuǎn)課堂，微課的制作都打開了老師的視野。

　　2.加強(qiáng)備課規(guī)范化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　我校本學(xué)期也是按區(qū)教師發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問題(包括預(yù)學(xué)任務(wù))、核心的課堂檢測反饋?zhàn)鳂I(yè)和核心的板書設(shè)計作為備課工作的重之中重，切實(shí)抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容，按照期初集體備課時分配的課時任務(wù)精備4個課時的精品課，期中時檢查2課時，期末時檢查2課時。這將作為期中和期末教學(xué)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　同時，我校為了突出命題研究和作業(yè)設(shè)計的重要性。在期中教學(xué)檢查中特別要求教研組舉行相關(guān)的評比，同時推薦優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計和命題比賽參加區(qū)里評比。其中，張春慧等多位老師獲得區(qū)命題比賽二等獎。

　　教學(xué)檢查按照以前的項(xiàng)目檢查。但今年備課檢查方面更加多元，優(yōu)秀的課件、語文書本上的備課都可以作為備課的形式。學(xué)案電子稿同步上傳數(shù)字化系統(tǒng)，紙質(zhì)稿子手寫待查;電子稿的教學(xué)設(shè)計同步上傳數(shù)字化系統(tǒng);手寫教案統(tǒng)一寫在學(xué)校統(tǒng)一印制的備課本上每學(xué)期的期中、期末固定兩次，平時不定期。有調(diào)研就有反饋、交流和跟進(jìn)，提高常態(tài)備課質(zhì)量。

　　4.以校本活動、青藍(lán)工程為主要載體，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)

　　為認(rèn)真貫徹學(xué)�！瓣柟庥�人，和諧興�！钡霓k學(xué)理念，充分發(fā)揮中老年骨干教師傳、幫、帶作用，加快青年教師的成長，提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)踐的具體情況,我們在各個學(xué)科組中組建青藍(lán)工程暨學(xué)習(xí)共同體這一組織形式。本學(xué)期我校尤其注重對青年教師的培訓(xùn)，比如王小琴校長和洪夢思結(jié)對，張麗娟和張晨凱老師結(jié)對，為我校青年教師的發(fā)展提供了良好的平臺。

　　5.以競賽評比為契機(jī)，為教師發(fā)展提供舞臺

　　這一學(xué)年里，我校教師兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)科研取得了累累碩果，在各類比賽中頻頻獲獎,截止到2xxxx年6月，本學(xué)年全校教師參加市區(qū)級的各類評比并獲得好成績，總共有20人次獲獎，其中論文獲獎5人次，學(xué)習(xí)案例獲獎3人次，優(yōu)質(zhì)課評比2人次。

　　在三小培養(yǎng)方面，取得優(yōu)異的成績。本學(xué)期，我校黃思翔榮獲區(qū)小數(shù)學(xué)家，曾華欽榮獲區(qū)小科學(xué)家稱號，張彬彬榮獲小文學(xué)家稱號。

　　6.規(guī)范教育教學(xué)行為，提高師德業(yè)務(wù)水平。

　　我校注重對教師的師德培訓(xùn)，在每個學(xué)期開學(xué)初，即進(jìn)行師德培訓(xùn)，做到人人參與，人人認(rèn)真。同時，我校蔣志毅校長在每周周前會議上，都會一再強(qiáng)調(diào)師德問題，使得師德問題，周周講，月月講，切實(shí)強(qiáng)化了我校教師隊伍的師德水平。

　　此外，學(xué)期結(jié)束以先進(jìn)備課組、教研組評選為載體，以評促建，發(fā)揮集體力量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)期中期末教學(xué)常規(guī)檢查制度，公平公正的評價教師，保護(hù)好教師的積極性，規(guī)范要求，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

　　四.反思過往，展望下學(xué)期

　　回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

　　1.如何更好的調(diào)動骨干和高級教師的積極性，帶領(lǐng)其他老師更積極的進(jìn)行“學(xué)本課堂“改革實(shí)驗(yàn)。利用已有的高級和骨干教師評價機(jī)制，調(diào)動骨干教師工作的積極性，發(fā)揮在學(xué)本課堂建設(shè)和校本研訓(xùn)中傳、幫、帶的作用。

　　2.加強(qiáng)教研組的校本研訓(xùn)管理，促進(jìn)校本研訓(xùn)的實(shí)效性，為下一步的建設(shè)校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺作好準(zhǔn)備，促進(jìn)教科研工作更有效的開展，為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會。