學校學期工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學校學期工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校學期工作總結(jié)范文 篇1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期的訓練已經(jīng)結(jié)束。在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績�；叵胍荒陙砗蛯W生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓練工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：
一、嚴格選材，奠定基礎(chǔ)。
高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)（特招的運動員除外），只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：
第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運動方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高。
第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。
第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。
二、嚴格管理，工作保障。
大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利高效地進行。在日常訓練中，除了系統(tǒng)地進行運動技術(shù)訓練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。
三、科學訓練，必要條件。
高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì)，分別是100米800米鉛球立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質(zhì)，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數(shù)線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說，對于技術(shù)含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術(shù)動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高�？傊茖W訓練是出成績的必要條件。
四、文化課程學習，只進不退。
文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的.學習，實時關(guān)注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。
五、分析不足，找出欠缺，解決問題。
通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：
1、學生心理素質(zhì)太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強心理素質(zhì)訓練，多讓學生參加比賽，如市運會等，讓學生學會在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。
2、個別學生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績差。究其原因，我認為是訓練時間短。從2023年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成（泛化階段——分化階段——自動化階段）來說時間遠遠不夠；再就說這個時間段正好少一個冬訓內(nèi)容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。
六、專業(yè)成績。
一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數(shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)上段率上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。
最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習，在高考結(jié)束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。
學校學期工作總結(jié)范文 篇2
新頒布的國家音樂課標中，倡導綜合的音樂教學理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學效益。現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的`情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學得講究藝術(shù)學習法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持�，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師�?心聲”去把學生帶到音樂的"真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活
動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。
如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
學校學期工作總結(jié)范文 篇3
結(jié)對謀發(fā)展，共建出成效。在結(jié)對共建這一良好的契機下，我校不斷提高創(chuàng)新意思，認認真真完成我校各項體育工作，并能帶動結(jié)對共建學校體育事業(yè)的發(fā)展，為此，特制定以下工作方案：
一、完成一年級新生廣播操教學任務。
本學期已經(jīng)在兩個月內(nèi)完成一年級新生廣播操及眼保健操教學任務，讓一年級能夠參與做早操和眼保健操。
二、完善結(jié)對共建體育學科教師間的交流。
今年是結(jié)對共建開展第二年，并多增加了兩所共建學校，要切實加強與結(jié)對共建學校體育學科教師間的交流，使體育教師自身素質(zhì)切實得到提高。為兄弟學校及共建學校展示了一堂優(yōu)質(zhì)的體育課。促進了共建學校體育教學水平的提高。
三、學校田徑隊訓練任務。
完成學校田徑隊訓練任務，并參加全區(qū)中小學田徑運動會。通過學生的奮力拼搏，本次運動會雖然才取得團體總分第二名的好成績。會后，組織了體育教師進行了認真的總結(jié)，并對明年的運動會作了部署。力爭明年運動會上能取得團體總分前2名。
四、體育類興趣班的開設(shè)。
為更好的開展學校體育工作，讓更多喜歡參與體育鍛煉的學生能夠?qū)W到一技之長，本學期將參照藝術(shù)類興趣班開班的成功經(jīng)驗。結(jié)合我校特點，先后開設(shè)了乒乓球興趣班籃球興趣班田徑興趣班。根據(jù)一學期的開設(shè)情況看并不十分理想。有多方面的原因，一是體育教師缺乏，現(xiàn)任體育教師教學任務重，沒有太多的時間和精力開展好興趣班的工作。二是外聘教師也存在著利益等沖突。導致不能很好的開展這項工作。為更好的發(fā)揮學生的特長及興趣，下學期將考慮更周全的方案執(zhí)行。
五、加強學生陽光體育活動的.監(jiān)管力度。
本學期保證學生陽光體育活動時間，做好了學生陽光體育活動登記，督促班級積極參與陽光體育活動。
六、開展好各年級體育活動競賽。
加強年級班與班之間的交流與學習，增強學生集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識，各年級應開展豐富多彩的群體類的合作類的競賽。做好活動計劃安排，按時按質(zhì)的完成活動。并在活動后有所總結(jié)。
七、繼續(xù)開展冬季長跑活動。
冬季長跑是我校體育的一大亮點，多年堅持以來也取得了一定的效果。本學期繼續(xù)開展好學生冬季長跑工作。在為期一個月的長跑活動中，五年級共2800多人次參與到此次活動中，總跑出里程數(shù)3200多公里。取得了非常好的效果。
學校學期工作總結(jié)范文 篇4
本學期，在區(qū)教科體局的領(lǐng)導和關(guān)懷下，我校，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng)教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區(qū)教科體局下達的各項工作指標�，F(xiàn)將本學期各項工作做簡要回顧與總結(jié)：
一、以師德建設(shè)和培訓學習為突破口，切實加強學校教師隊伍建設(shè)
在學校教師隊伍建設(shè)上，我們有三個思路：抓好教師隊伍建設(shè)，樹立實中教師隊伍良好形象，讓學生安心，讓家長信任，讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己；一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學校是否發(fā)展了，教學質(zhì)量是否提高了，還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。為此，我們做了以下工作：
狠抓師德師風建設(shè)。開學初，學校認真進行師德師風集中學習整頓；平時，利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育和認真考核，教職工隊伍思想作風工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。本學期，沒有任何重大的有違師德師風的事件發(fā)生。全體教職工責任意識，質(zhì)量意識普遍增強。教師關(guān)愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間；后勤上各崗位認真負責，恪盡職守；學校領(lǐng)導干部勤政務實，真抓實干，良好的工作作風讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。本學期，我校的劉素嬌李紅敏等16位教師被評為市區(qū)鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師；溫艷麗袁耀輝等11位教師被評為市區(qū)鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任；陳江華王欣黎等5位同志被評為市區(qū)鄉(xiāng)級師德先進個人。
重視教師培訓學習，依靠自身力量努力提高師資水平。我們學校要靠吸引眾多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生和調(diào)入大批優(yōu)秀教師來充實我們的隊伍是不現(xiàn)實的。我們只有緊緊依靠學�，F(xiàn)有的師隊伍，加強校本培訓，提高整體師資水平，才能最終提高教學質(zhì)量。為此，我們十分重視教師的學習培訓工作。凡是省市區(qū)各級組織的教師學習培訓活動，特別是本學期開展的國培計劃，我們學校珍惜每次機會，積極派教師參加，并盡最大努力解決教師學習費用。另外，我們還積極與市實驗中學市三中等本地名校聯(lián)姻，通過“走出去”戰(zhàn)略來實現(xiàn)本校教師業(yè)務素質(zhì)的提高�？傊�，我們抱定一個指導思想，那就是在師培方面不節(jié)約錢。學校倡導做學習型教師，每次開會必學習一篇有價值的教育教學文章。關(guān)心青年教師成長，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。規(guī)范集體備課，促進了同學科教師之間的互助合作共同提高。本年度，我校的王素英師淑梅王素婭等32位教師榮獲省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；袁東旭朱宏偉袁云玲等24位教師榮獲國家省市區(qū)級輔導獎；安超郭曉紅李雙芳等15位教師撰寫的教學論文獲省市區(qū)級獎勵。
二、實施分級管理，增強全員競爭意識
新學期開始我校根據(jù)本校實際繼續(xù)完善分級管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將三個年級重新分班，由王賀黎副校長朱越杰主任董惠娉副校長分別負責學校三個年級的各項工作。要求各年級根據(jù)實際情況統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法。從管理人員到教師統(tǒng)一到怎樣抓好教學工作上來，使教學成績穩(wěn)步上升。
三、開展“養(yǎng)成教育”研究，德育工作成效顯著
學生是學校一切工作的中心。在構(gòu)建和諧校園中，我校堅持“全面抓抓全面”的教學理念，秉承學�！皥F隊合作追求卓越”的校園精神，打造優(yōu)良的教師團隊，積極嘗試學生社團活動模式的實踐研究。經(jīng)過幾年的探索，我校擁有小荷文學社科技活動小組英語興趣小組學校鼓號隊課外實踐活動小組等8個學生社團。在滿足學生差異發(fā)展需求，促進學生的個性化發(fā)展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強學生管理，引導學生做文明小公民。
一是抓制度，促規(guī)范。我校進一步完善了《“文明班級”評比細則》《“文明學生”評定標準》等關(guān)于學生管理方面的各項規(guī)章制度。堅持每周評選一次文明班級，每學期評選一次文明標兵。
二是抓班風，促校風。結(jié)合本校實際，進一步完善了《源匯區(qū)實驗中學全員督查方案》，將學生的日常違紀情況總結(jié)歸納為66條，廣大教職工積極參與，對學生的違紀行為實行嚴格的監(jiān)控，量化打分。目前，我校上下呈現(xiàn)出事事有人管時時有人管處處有人管的良好局面。
三是抓文明，促和諧。我校定期舉辦“法制教育”講座，開展“遠離黑色網(wǎng)吧”“提高學生自我防范能力”等主題教育，并組織學生開展為災區(qū)貧困生捐款捐物的獻愛心活動，把精神文明建設(shè)進一步推向深入，形成了“處處文明時時和諧”的良好校園氛圍。
四、突出安全工作，杜絕安全隱患
學校安全直接關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全，關(guān)系到我校教育教學工作的正常開展。根據(jù)從中央到區(qū)教科體局安全專項整治行動的通知精神，在本學期，我校全面開展了學校安全專項整治，有效維護了師生安全和學校教學秩序。本學期，我校在安全管理方面，狠抓細節(jié)管理，“三防并舉”，確保萬無一失。
加強課間秩序管理。責任到年級到班主任，分樓層管理；規(guī)范音樂體育信息技術(shù)教學秩序。課間操集合采取教師帶隊，分班級分樓梯有次序到操場，消除踩踏隱患。加強夜晚教師安全巡邏工作，積極開展安全逃生演練。向投入要安全，聘請兩位專門保安，購買必要的保安器材，安裝覆蓋全校的.攝像頭。同時，堅持不懈做好甲流防治學生體檢食品衛(wèi)生等工作，杜絕一切安全隱患。
由于高度重視安全工作，本年度我校無安全事故發(fā)生，課間秩序井然，打鬧現(xiàn)象大為減少，上放學途中學生無傷亡事故發(fā)生。
五、規(guī)范辦學過程，加強學校管理。
1、認真貫徹《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》，加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
2、加強學生日常行為管理，規(guī)范學生言行。開學初印發(fā)《中小學生守則》《中學生一日常規(guī)》等，各班學習貫徹執(zhí)行。廣大同學按時到校，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的學習生活習慣；不在校內(nèi)吃零食騎車；勤奮學習刻苦鍛煉惜時守信尊敬老師團結(jié)同學；不打架鬧事，班風學風一月比一月好轉(zhuǎn)，受到家長和社會的肯定。
3、按課程標準開足開齊課程，開展豐富多彩的校園活動，積極推進“大課間”活動，升旗儀式每周一次，國旗下講話每班學生自寫自講，主題鮮明，切合學生實際，起到很好的教育感染作用。
4、讓學生參與教育教學過程。工作中，我們把“家長滿意學生喜歡”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在期中，分年級召開學生代表班干團干代表座談會，發(fā)放調(diào)查表，從“班級紀律，班主任工作教師教學作業(yè)輔導課間活動秩序意見和建議”等六個方面征求學生意見和看法，了解各年級各班級各學科有關(guān)情況，整理總結(jié)后，在各年級教師會反饋，起到監(jiān)督鞭策激勵的作用。
5、加強家校聯(lián)系。召開各年級學生家長會，匯報學校班級階段性工作，傾聽家長意見，互通信息，重點解決尖子生培養(yǎng)后進生轉(zhuǎn)化留守學生教育等問題。
六、以區(qū)第二屆“沙澧杯”教學技能比賽和中學生綜合素質(zhì)展評活動為契機，結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”和“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，大力開展教研教改，大力實施素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量。
�。ㄒ唬┪倚Ｒ浴吧冲⒈苯虒W技能比賽為契機，推進教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支職業(yè)道德高尚業(yè)務水平精湛教學水平優(yōu)良的教師隊伍。按照我校制定的實施方案，學校組織全體教師重讀課標，細化解讀課標。每月舉行細化課標交流活動，學習筆記展覽活動。全體教師大力開展基本功訓練，每天堅持一版粉筆字，一周一張毛筆字和簡筆畫鼓勵大齡老師積極使用現(xiàn)代化教育技術(shù)。我校以學科教學技能訓練為重點，認真組織教師完成“四課”活動，不能過關(guān)的教師要定期補課。在此次活動中，要求全體教師認真學習教育科研理論，定期進行專題討論，重點落實“六個一”要求，把相關(guān)材料整理存檔。
通過“沙澧杯”教學技能比賽，我校教師教書育人的使命感得到增強，教育教學行為日趨規(guī)范，現(xiàn)代教育理念深入人心，運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能課堂實施能力課題研究和創(chuàng)新實踐能力明顯增強，課堂教學水平不斷提高，優(yōu)秀教師群體進一步壯大，涌現(xiàn)出朱越杰王永濤趙春生譚寧李艷輝王永慶葉會霞任煥然等教學能手，我校也獲得區(qū)第二屆“沙澧杯”教學技能比賽先進單位；我校承擔的國家級課題《農(nóng)遠環(huán)境下中學數(shù)學應用題教學方法和案例研究》在王耀偉等5位教師的刻苦攻關(guān)下，也順利被中央電教館結(jié)題驗收。
�。ǘ﹫猿肿哒n改之路，全面提升教育質(zhì)量。我們針對洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，發(fā)動課改老師，結(jié)合我校實際認真分析研究，探索出“先學后教，當堂訓練——競賽課堂”的教學模式。該模式以學習競賽為核心，學生全員參與全過程參與。把自主學習探究學習合作學習等科學的學習方法落實到課堂學習中，使課堂教學緊張高效靈動有序。由于有了競爭機制，學生學習的積極性提高了，又因他們的個人行為直接影響到所在小組的利益，生幫生生教生的意識在班上應運而生。同時，狠抓“四清”教學，以堂清為起點，以日清為終點，以周清為循環(huán)，以月清為標桿，迅速有效地提高了學生的成績。
�。ㄈ┮浴班l(xiāng)村少年宮建設(shè)”和“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動為契機，積極開展經(jīng)典文化誦讀和中學生綜合素質(zhì)展評活動，努力開辟第二課堂，全面落實素質(zhì)教育。
本學期，我校搶抓歷史機遇，主動出擊，花巨資對少年宮進行設(shè)施設(shè)備的完善補充，成功舉辦漯河市”鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”全市現(xiàn)場會，使之成為我校素質(zhì)教育的重要基地。謝安順部長對我校的做法給予高度肯定。在此基礎(chǔ)上，我校積極開辟第二課堂，組建了各學科活動小組和音樂書法繪畫體育舞蹈等興趣活動小組，做到有計劃有安排輔導教師到位，為各方面有特長的學生創(chuàng)造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽體育比賽文藝匯演經(jīng)典誦讀書畫展覽等活動。使學生個個有項目，人人有收獲。充分發(fā)揮了個性特長，激發(fā)了學生努力學習，積極向上的活力。另外，在市民盟的大力支持下，組建了我市第一支中學生民樂隊。同時，在本學期，作為我市民盟唯一的“燭光行動教育基地”，我校成功承辦了由市民盟主辦的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學們展示了一年來的素質(zhì)教育成果，優(yōu)美的舞蹈幽默的小品悠揚的樂器獨奏精美的手工制品已有功底的書畫作品才氣橫溢的文學作品等都顯示了學校素質(zhì)教育的成效。由于我校平時扎扎實實地開展素質(zhì)教育，在本學期舉行的區(qū)中學生綜合素質(zhì)展評活動中，我校以絕對優(yōu)勢取得全區(qū)第一。另外，在全市學校開展的“經(jīng)典文化誦讀”活動中，我校的做法也得到了上級的肯定。在市文明辦的推薦下，我校作為源匯區(qū)兩個典型之一，接待了張家港市各級領(lǐng)導的來訪學習。
七、開源節(jié)流，加大軟硬件投入，為提升教育教學質(zhì)量提供支持保證。
本學期，在學校經(jīng)費有限的情況下，嚴格控制不合理開支，集中力量辦實事，辦大事，加大軟硬件投入，為提升教育教學質(zhì)量提供了有力支持和保證。主要是：硬化教學區(qū)和生活區(qū)路面1600平方米，投入資金6.4萬元；教學樓辦公室電腦室裝修3萬多元；添置教學辦公生活安全設(shè)施共計13.9萬元（空調(diào)13臺，用費3.5萬元；辦公桌椅80套，用費2.68萬元；新添高低床60套，用費1.62萬元；電腦6臺，用費1.5萬元；電教器材3萬元；消防攝像頭保安器材等安全建設(shè)投入1.6萬元）；開展各類教學活動投入資金12萬元；教師培訓學習花費近3萬元；校園文化建設(shè)（包括綠化美化文化等）投入3萬余元；少年宮建設(shè)（外部環(huán)境建設(shè)各功能室建設(shè)）近7萬元。這些建設(shè)和投入為我校的進一步發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件。
以上是本學期我校所做的工作及做法，離上級要求還有差距，我們決心在新的學期里，抓住教學不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，努力向著“教學思想現(xiàn)代化，學校管理規(guī)范化，設(shè)施配套標準化，學生質(zhì)量優(yōu)良化，學校辦學特色化”目標邁進，使學校的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
學校學期工作總結(jié)范文 篇5
本學期，我校工會在校黨政的正確領(lǐng)導和支持下，在全體會員的共同努力下，緊密結(jié)合我校的實際情況，圍繞學校教育教學這個中心全面開展工會工作，取得了一定的成績。
一、加強隊伍建設(shè)提升教工素質(zhì)
1、結(jié)合“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意的教育”主題活動，堅持理論學習制度，確保教師堅持正確政治方向，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，貫徹落實《港區(qū)一小教職工細節(jié)修養(yǎng)15條》實施細則。加強教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表教育，增強教師的事業(yè)心和責任感。在教師中倡導“書香伴我行”的思想，組織全體教師共同閱讀《老師的力量》《蔡林森傳》《洋思高效課堂》等教育教學相關(guān)書籍，把書讀薄，把人讀厚，努力讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣，營造濃厚的“書香學�！狈諊�。在青年教師中組織讀書沙龍活動，通過網(wǎng)上討論、專題讀書交流會等形式，交流讀書心得，促進思維碰撞。每位教師本學期至少完成3篇讀書筆記。學校努力引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，爭做學生最喜歡的、最幸福的教師。
2、組織開展教師匯報社會活動。結(jié)合“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意的教育”主題活動，我校工會有計劃地開展了“三走進三服務”教師匯報社會“百千萬”活動，組織教師走進家庭、走進社區(qū)、走進企業(yè)，服務學生、服務居民、服務職工。通過回報社會活動的深入開展，有效地增強了廣大教師的服務意識和社會意識。
3、積極開展師徒結(jié)對活動。為了使青年教師和新教師盡快適應教育教學、教育科研工作，形成青出于藍而勝于藍的進取局面，爭取實現(xiàn)“一年入門，三年勝任，五年出成績”的規(guī)劃目標，逐步造就一支學者型、專家型的師資梯隊，我們充分利用工會組織的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，積極開展各項崗位練兵活動。學期結(jié)束進行經(jīng)驗交流，評比“優(yōu)秀好師徒”活動
4、組織教師認真學習并模范履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《太倉市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，堅持學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，結(jié)合年度工作考核對教師進行師德考核。全體教師簽定《教師師德承諾書》，向家長和社會作出公開承諾，開展好“千名教師訪萬家”和“教育工作者心系群眾”活動。
5、努力提高女教職工的'素質(zhì)。大力創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”，舉行了硬筆書法比賽，引導廣大女教工立足崗位，敬業(yè)奉獻。在“一幫一”結(jié)對、“愛心助學”等活動中充分發(fā)揮女教職工的特有作用，在教育改革中充分展示女教師積極進取、與時俱進、勇于創(chuàng)新的精神面貌。
6、針對教師的現(xiàn)狀，有針對性、有目的、有計劃、有層次的開展校本培訓。加大請進走出力度，均衡教師學習培訓機會，提高培訓實效。學校承辦了太倉市小學科學青年骨干教師培訓活動、太倉市小學英語四年級新教材培訓活動，為全體教師創(chuàng)造了近距離學習的機會。6位教師走上“茜草講壇”，為全體教師進行講座培訓。學校組織了“茜星杯”說課比賽、校骨干教師課堂展示、電子白板培訓等活動。
二、抓好校務公開構(gòu)建和諧校園
加強學校教代會制度建設(shè)。認真貫徹執(zhí)行蘇州市教育工委、太倉市教育局、教育工會《關(guān)于進一步完善和加強學校教職工代表大會制度建設(shè)的意見》文件精神，強化教代會制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)，狠抓教代會四項職權(quán)的落實。學校召開了三屆二次教職工代表大會，會議下發(fā)“意見建議表”，廣泛聽取廣大教職工的意見，召開懇談會，不斷充實和豐富教代會的內(nèi)容。
繼續(xù)深入推進校務公開，完善校務公開監(jiān)督評價體系，加快創(chuàng)建校務公開先進學校的工作力度，促進校務公開健康發(fā)展。按照《蘇州市中小學校務公開目錄》，把學校規(guī)章制度和發(fā)展規(guī)劃、招生和收費、學校日常管理以及家校聯(lián)系、咨詢電話等列為校務公開的主要內(nèi)容，并做到經(jīng)常性事務定期公開，階段性事務及時公開，保證校務公開的真實性和實效性。拓寬民主管理渠道，暢通參政議政渠道。建立上情下達、下情上達的信息處理機制，及時反映教工心聲，為擴大教職工參與學校管理，為學校黨政領(lǐng)導了解民情搭建堅實的平臺。
重視勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作。做好矛盾化解和安全預警工作，維護勞動關(guān)系的穩(wěn)定，促進學校的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。妥善處理各種利益關(guān)系，保證改革積極穩(wěn)妥進行。同時，學校工會配合行政成立青年男教師護校隊，維護學校安全。
三、建設(shè)“職工之家”營造民主環(huán)境
以“建家”為龍頭帶動全面工作，把教職工的呼聲、意見和情緒作為我們工作的第一信號，積極實現(xiàn)最大限度地把廣大教職工組織到工會中來，最大限度地維護教職工合法權(quán)益，為他們營造一個溫馨的“家”，真正從思想上、工作上、生活上、學習上、身體上關(guān)心他們，支持他們。
進一步完善“送溫暖”活動長效機制，主動關(guān)心困難職工，幫助困難教職工解決好實際問題。通過各種有效途徑，真心把黨和政府及工會組織的關(guān)懷送到教職工群眾的心坎上。關(guān)心教職工的健康，提倡建立健康的檔案和健康跟蹤機制。注意發(fā)揮中老年教師的優(yōu)勢，關(guān)心他們的業(yè)務再提高和健康狀況，保護女教職工的特殊權(quán)益。
繼續(xù)推進基層工會規(guī)范化建設(shè)。認真貫徹落實教育工會《進一步加強新時期教育工會工作的意見》，加強工會規(guī)范建設(shè)，不斷夯實工會工作基礎(chǔ)。加強財務管理工作，收好、管好、用好工會經(jīng)費。進一步創(chuàng)新建家思路，豐富建家內(nèi)容，拓寬建家領(lǐng)域，提高建家實效，把建家的重點放到工會小組，把“建家”與加強學校建設(shè)緊密結(jié)合。繼續(xù)辦好工會的網(wǎng)站，加強工會工作的宣傳力度。加強會員與會籍管理，啟動基層工會基礎(chǔ)檔案電子化。
四、開展各類活動凝聚教工合力
對廣大教職工體現(xiàn)人文關(guān)懷，積極參加教育工會組織的各項活動，通過開展豐富多彩、健康向上的活動，增強工會組織的凝聚力，豐富校園文化生活。注重對教職工的心理疏導和人文關(guān)懷，繼續(xù)開展各類群眾性文化體育活動。我校聯(lián)系了茜涇社區(qū)、新港花苑社區(qū)，組織了10多名教師志愿者慰問社區(qū)老人，舉辦公益講座，進行作文輔導，送節(jié)目進社區(qū)服務活動。在校內(nèi)開展“結(jié)對幫扶送溫暖”活動，認真統(tǒng)籌安排在職、退休教師的體檢工作。為了加大辦公室的文化建設(shè)力度，我們形成了每兩周一次的辦公室衛(wèi)生檢查制度，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，使我校辦公室的面貌煥然一新。成功舉辦了為期一個多月的“20xx年教工排球賽”；在春季運動會中，我們?nèi)詫⒔坦?X50米接力賽安排在了第一個項目，目的是為了增強全校師生的運動熱情，讓更多的人參與到體育活動中來。王勤勤老師在港區(qū)青年“踐行群眾路線”主題演講比賽中獲得了三等獎，王迪老師被評為20xx年度港區(qū)共青團工作先進個人，朱耀興老師被評為蘇州市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀工會工作者”。
動員呼吁全體教職工相互手拉手、心連心，將溫暖送給特困家庭與困難學生，建立困難學生檔案表，舉辦“獻一片愛心”捐款活動。以通過辦實事、解難題，讓教職工感到工會組織的溫暖，從而增強工會的凝聚力和吸引力。
學校學期工作總結(jié)范文 篇6
伴隨20xx年新春腳步的臨近，自己身為鎮(zhèn)中心小學的業(yè)務副校長，已經(jīng)跨入第四個年頭�；仡櫵哪甑慕�(jīng)歷，自己感覺收獲頗多，在教育發(fā)展日新月益、競爭格局如此激烈的今天，也讓我的教育思想進行了一次又一次的充電，使得自己的教育教學管理水平不斷取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學期自身的工作進行簡要總結(jié)：
一、課堂教學
本學期我執(zhí)教的是四年級二班的語文，同時兼任四年級三個班的校本課程《小學生經(jīng)典閱讀》。語文教學我堅持參與學校任何形式的聽評課活動，并積極撰寫評課講稿，認真完成每周的教學反思，努力讓自己在反思中提高，在實踐中生成，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學比武“人人最佳一堂課”聽評活動，取得了較好的課堂效果，同學們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深刻的印象。本學期聽評課次數(shù)本人達到50余節(jié)，在聽課的同時自身感到其間的授課水平也有明顯提升�！缎W生經(jīng)典閱讀》是我校新學期開設(shè)的校本課程，作為四年級的任課教師，本人能夠做到精心備課，認真上好每堂課，我會努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學完一章節(jié)之后我讓孩子們參與到豐富的實踐活動中，如欣賞課、繪畫課、制作課、表演課等，極大的調(diào)動了學生參與學習實踐的能動性。
二、教學管理
1、本人能夠配合并帶領(lǐng)教導處四人的團隊，認真完成學校期初擬定的教學管理的諸項計劃，組織檢查教師常規(guī)業(yè)務，做到“周抽查、月普查”。認真與團隊保持合作，堅決完成好各級迎接檢查的任務，本學期先后迎接了區(qū)安全檢查、區(qū)教育督導、區(qū)教學現(xiàn)場會等專項檢查。一學期來教師的整體業(yè)務質(zhì)量多次得到上級領(lǐng)導的贊揚。
2、繼續(xù)創(chuàng)造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓期刊，結(jié)合學校本學期存在的現(xiàn)狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內(nèi)容豐富貼近一線，如《用愛面對每個孩子》、《于永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章。《杏壇韻歌》從20xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺。
3、在呂校長的指導帶動下，本學期末我校重點打造范鎮(zhèn)中心小學的辦學特色“寫字課教學”。寫字課特色由教導處張主任具體管理，負責日常檢查督導，及時發(fā)現(xiàn)寫字課教學中的問題，努力糾正，且對寫字教學做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結(jié)。目前我校的寫字課教學已經(jīng)讓全體師生快樂的參與進來了，教師寫字要做學生的楷模，學生寫字要達到德育的目的“規(guī)規(guī)矩矩寫字、扎扎實實做事、堂堂正正做人”，學校網(wǎng)站及時做了典型報道。
4、新學期作為全鎮(zhèn)的龍頭小學，我們終于有了自己開發(fā)的校本課程《小學生經(jīng)典讀本》。同學們打開那繪聲繪色、圖文并茂的教材，人人愛不釋手分外喜歡。校本課程在學校全體編委的努力編寫下，從走進故里、圖話校園、一日常規(guī)，再到傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文、好書推薦，章節(jié)內(nèi)容豐富，實踐拓展深入，贏得了家長的認可，也博得了學生的喜愛。學校將堅定不移的按照課程規(guī)定上好校本課程，培養(yǎng)學生的閱讀習慣養(yǎng)成良好的知識積淀。我們準備通過真實且翔實的材料努力參加第四屆市區(qū)優(yōu)秀校本課程的評眩
5、興趣小組在新學期得到了良好的發(fā)展，學校認真制定《興趣小組評價方案》，將評價機制引入到興趣小組中來，在方案的激勵下本學期學校由教師自覺申報共審批了十余個興趣小組，如繞紙花、火柴棒拼圖、剪紙、毛筆字、詩朗誦、舞蹈等十余個，其中英語兒歌《雪絨花》在全區(qū)小學素質(zhì)教育現(xiàn)場會上得到了展示贏得與會領(lǐng)導的一致好評。在09年歲末全鎮(zhèn)的小學素質(zhì)教育成果驗收會上，我校的`素質(zhì)教育節(jié)目以豐富全面的效果，給評委留下了深刻的印象。為充實每位輔導教師的興趣小組教案，規(guī)范輔導教師的興趣小組上課，我與教導處孫老師進行了興趣小組的日常檢查和照像留念，用手中的相機記錄輔導教師幸福耕耘的瞬間，記錄孩子們快樂成長的腳櫻
6、在學生德育教育方面，我校一直結(jié)合區(qū)小學生行為習慣養(yǎng)成課題，爭取讓課題開展更加深入，學生的行為表現(xiàn)讓人滿意，為此學校于本學期組織學生觀看了“國慶60年閱兵式”，隆重舉行了國慶60周年紅色詩歌會，使學生增強民族自豪感的同時，增強集體意識努力改掉身上的陋習，做一個文明守紀、品學兼優(yōu)的好隊員。在嚴冬來臨之前，我校又組織全體學生觀看了《暖春》，學校網(wǎng)站也做了生動的圖片報道，每個觀眾的心靈得到了一次愛的升華，感人的瞬間、激動的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前。
三、存在問題：
1、個人仍然不可避免的存在懶散的表現(xiàn)，時間觀念需要進一步增強，做事更應有計劃。
2、語文教學要加強研究，多付出時間研究教學提升教學質(zhì)量，對邊緣生及學困生加強耐心細致的輔導。
3、教學管理要在深入一線的同時，善于發(fā)現(xiàn)問題并給有困惑的教師做指導做點撥，拜師學教的工作做得仍然不夠細致，略顯粗糙。
4、校本培訓、校本課程在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上要走創(chuàng)新的路子，多向先進單位學習經(jīng)驗，爭取讓學校的校本培訓工作更加扎實有效，讓校本課程變成學生的快樂課堂、經(jīng)典課堂。
5、區(qū)級課題“小學生行為習慣養(yǎng)成”的研究腳步比較緩慢，雖然取得了一點成績，但是與課題的階段目標、結(jié)題目標還有不少距離，所以在新年之后一定要切實加強課題的研究，力爭區(qū)3月份視導看到較為滿意的成果。
6、興趣小組、十好教育努力做好校級檔案的整理和組檔，加強日常檢查與期末評價，真正評出教師的積極性、能動性。
學校學期工作總結(jié)范文 篇7
這一學期處在下半年，學校的活動一個接一個，可謂應接不暇。為響應縣里的號召，更為學校愛好文學愛好寫作的同學搭建一個學習平臺，我們雛鷹文學社在10月成立了。雛鷹文學社讓同學們在課余時間調(diào)節(jié)了自己，在活動中展現(xiàn)了自己。同時也結(jié)束了我校沒有文學社的歷史，從此愛好文學的孩子們有了一片揮灑才華的天地。
九月初，我們制定了社團活動計劃，社團活動章程，也有了“雛鷹”這個響亮的名字。并在全校招募選拔文學愛好者。從報名者中選出社長一名：副社長兩名：社長職責主要負責社團的一切日常事務，并定期向指導教師和學校匯報工作。副社長職責在協(xié)助社長的基礎(chǔ)上，還要征集選出優(yōu)秀作品推薦給指導教師和紅領(lǐng)巾廣播站。
我們社團自十月份成立以來，嚴格按照社團活動計劃和社團章程開展。每周活動一次，時間是每個周四的下午大課間時間。我們考慮到僅靠這每周一次的大課間，時間是遠遠不夠的，所以我們文學社團充分結(jié)合學校每一項活動展開。
例如：十月份學校開展了“陽光體育節(jié)活動”，我們組織社團成員學習了場景描寫的寫法，并寫出了較高水平的作品。十一月份學校開展了“感恩父母活動”，我們又趁此機會進行了一次“說出真心話”習作活動。我們的`每一次活動開展都不是孤立高不可觸的，而是與我們學生的學習生活密不可分的。
當然，文學創(chuàng)作離不開大量的閱讀，為此我們開展了“好書推介會”和“親子共讀”活動，讓學生帶動家長，讓閱讀填補家庭空余時間，也借機提高了學生和家長的寫作能力。通過讀書筆記，讀后感等多種形式，讓學生真正愛上閱讀，愛上寫作。
當然，由于我們文學社團開團時間較短，所以真正實施的內(nèi)容與我們之前的活動計劃存在一定的差距。我想這主要有兩點原因：一，在制定文學計劃章程的時候沒有充分考慮到學校和學生的實際情況，造成理想和現(xiàn)實上的差距。二，由于學校事務繁雜，活動較多，不能真正做到每個周四都順利進行社團活動。
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，我們社團下學期活動計劃如下：
1、舉辦一場校級文學講座。提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。
2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在本學期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出。
3、本學期文學社工作要開展得要認真仔細，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往有關(guān)報刊雜志等。
4、文學社內(nèi)部分工再合理明確一些。
學校學期工作總結(jié)范文 篇8
本學期的教科研工作堅持“以人為本科研興教”的根本宗旨，堅持以夯實常規(guī)管理為重點，以實施課堂教學改革為突破口，以服務育人為宗旨，以促進師生共同成長為目標，立足科研興校，科研興教，全面提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。
一、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊伍素質(zhì)
以人為本，主題帶動，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作。按照學校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動主題，有計劃地分步推進和實施。
1、立足校本，強化教科研。一是在原來學�！懊咳艘还�(jié)公開課，每月一次集中教研活動”的基礎(chǔ)上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的內(nèi)容形式，促使每一位教師都能在“合作互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。二是繼續(xù)加強課題研究，提高教師的科研素養(yǎng)。本學期以《小學生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應有的作用。三是開展優(yōu)質(zhì)課心得體會案例教育論壇等展示活動，為教師搭設(shè)教學業(yè)務鍛煉和展示的舞臺，促進年輕教師的迅速成長，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。
本學期，我校教師每人周至少上一節(jié)多媒體課，每節(jié)課都是在集體備課的'基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，便于結(jié)合實際的教學情況進行不斷的完善和提高。利用空中課堂教室開展觀看優(yōu)秀教師教學課例活動，并利用其中的遠程培訓內(nèi)容開展相關(guān)培訓，提高教師的教育教學能力。
2、實施“校內(nèi)名師”工程，加強骨干教師的培養(yǎng)和管理�！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的文章。通過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學展示”等活動，促進“校內(nèi)名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用，實現(xiàn)“名師”效應。
3、開展“書香伴我行”師生讀書活動。以《經(jīng)典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結(jié)合年級的特點，開展了不同內(nèi)容的讀書活動，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進行了特色創(chuàng)建活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動，活動的內(nèi)容可以是講故事交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動，使一部分學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，提高了學生的讀書積極性與主動性。教師開展了每月讀一本教育專著活動，讀書筆記書寫5000余字，札記20xx多字。
二、加強教學管理，提高教學質(zhì)量
以推進課堂教學為重點，進一步解放思更新觀念大力提高教育教學質(zhì)量和管理水平，促進我校教學工作健康快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路教學管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實現(xiàn)學校教學工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的實效性。一是要進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學工作，把教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實。二是下功夫改進課堂教學，優(yōu)化教學過程。加強隨堂聽課評課，及時了解課堂教學動態(tài)；同時，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，提高課堂教學效率。
2、全方位進行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學困生”檔案。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學期檢測”加強質(zhì)量過程與目標管理。對學困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進行改革，讓這些“學困生”感受成功的快樂，激發(fā)學習熱情，大面積提高質(zhì)量。
3、加強畢業(yè)班教學工作，緊緊圍繞“摸清方向系統(tǒng)訓練削減偏科家校合力提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學工作。
4、召開畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作總結(jié)會，全面總結(jié)了本次抽測工作，結(jié)合市教育局教育活動，結(jié)合成績匯總情況對當前教學工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學工作具體情況的基礎(chǔ)上，全面加強教學工作管理，強化學困生轉(zhuǎn)化力度，學科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學主渠道不放松，千方百計地做好各項教學工作，以中心校學初下發(fā)的質(zhì)量目標為基準，切實提高學生的學業(yè)成績。各班主任進行了匯報，匯報內(nèi)容包括了成績分析存在問題下步打算三個主要方面。
三、扎實開展教育科研，推進課程改革
1、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流”活動，強調(diào)教師間的合作互動；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。
2、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學的難點熱點困惑點精彩點確定研究課題，積極開展課題研究。
縱觀一學期的工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數(shù)學體育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠規(guī)范等。
針對這些問題，下學期我們將著力做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。
學校學期工作總結(jié)范文 篇9
一、抓好隊伍建設(shè)，激發(fā)“五老”工作活力
班子建設(shè)是做好關(guān)心下一代工作的基礎(chǔ)工作。我街道有10個行政村、3個社區(qū)。在關(guān)工委的班子配備上黨政領(lǐng)導十分重視。一是街道有工委領(lǐng)導負責關(guān)工委工作，并配備了一名正科級老領(lǐng)導為專干，并配備了一名青年干部為內(nèi)務管理員，主要負責資料的搜集（因?qū)匐娔X能手）。13個村（社區(qū)）都以工委、辦事處正式文件明確了一名村干部負責，配備了一名關(guān)協(xié)會長。建立健全了關(guān)心下一代工作的組織機構(gòu)，夯實組織基礎(chǔ)。全街道下設(shè)13個關(guān)工委單位，工作認真負責，都較出色地完成了辦事處部署的有關(guān)工作任務。
二、開展各種教育活動，提高青少年素質(zhì)
青少年是祖國的未來，民族的希望。街道關(guān)工委始終把青少年的素質(zhì)教育擺在重要位置，在年初計劃上把這項工作納入了街道及學校管理的重要方面，要求各學校把青少年學生的素質(zhì)教育擺在學生管理的重要位置。今年來全街道各學校共開展各種有益青少年身心健康和有益社會文明進步的活動共58次，其中聘請社會“五老”講授遵紀守法、文明守規(guī)課12場次達4300人。請市城管宣講團講授告別不文明行為，用實際行動創(chuàng)建文明城市宣講活動10堂次達1500人。開展學雷鋒做好事活動21起，參加人員1780人次。如：
金沙路小學：
�、傩聦W期開學時，開展了學雷鋒活動動員大會，并挑選了2名品學兼優(yōu)的學生作榜樣表態(tài)發(fā)言。
②3月份六年級“栽種畢業(yè)樹，感恩母校情”植樹活動。
�、�4月1日在全校開展了“垃圾不落地，校園更美麗”環(huán)保教育活動，請了街道環(huán)境整治辦主任廖勇授課動員。
人民路二�。�
�、倨刚埿Ｍ廨o導員，建國文化中心負責人鄒建國先生來講授中國傳統(tǒng)文化，讓學生了解傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)美德。
�、赬X市城管局宣講團來校開展“告別不文明行為，用實際行動創(chuàng)建文明城市”宣講活動。宣講團向?qū)W生詳細講述日常生活中文明行為要注意什么，學生對城市管理工作有了進一步的了解。
�、鄢闪⒓议L愛心護學崗，每天放學時段，義工身著執(zhí)勤服裝，手持護導旗，積極指導并護導學生及家長安全有序過馬路，確保了學校門前交通的順暢和學生的安全。
三、幫助貧困學子，為學生健康成長完成學業(yè)盡心盡責
幫困助學是荷花街道關(guān)工委一項經(jīng)常性、傳統(tǒng)性的工作。今年荷花教育基金正在摸清底子，準備從教育基金中拿出20萬元救助貧困學子，使他們完成學業(yè)，不因無錢而停學。永安建筑公司老總劉大平在我街道爭取引進下，每年為我街道支持4萬元解決20名大學學子，今年又計劃幫助。爭取湖南強訓公司今年計劃幫助我街道救助貧困學子4名，每人5000元。我街道對孤幼兒十分關(guān)心，關(guān)工委與民政辦對2個孤兒家庭進行走訪的同時，并把其認真安置，特別在就讀上給予了特別關(guān)愛。
四、把握宣傳陣地，對青少年進行禁毒宣傳教育
毒品危害青年，危害學生，危害社會是大家的共敵，我們關(guān)工委在這方面做了大量的'工作。一是今年以街道關(guān)工委專干聶高明牽頭，組織建國禁毒宣講團，先后在荷花中學、人民路二小、金沙路小學、光彩小學等8所學校進行了禁毒宣講，參加授課學生達2800多人。二是對近兩年社會戒毒青年23人，由關(guān)工委及禁毒協(xié)會共同全面走訪談話，并進行毒品危害的進一步教育，使他們深受感動，并感受到政府干部關(guān)愛的溫暖。三是6月18日上午我街道由關(guān)工委、禁毒協(xié)會組織開展了規(guī)模的禁毒宣講活動，組織青年干部、社會青年、社區(qū)戒毒人員共計200多青年參加的社會禁毒活動。特請了市禁毒宣講團人員進行授課宣講，收到了良好的社會效果。
五、利用各種場所，開展各種活動，為青少年提供了教育陣地
我們充分利用各種資源開展豐富多彩的教育活動。一是關(guān)工委、團工委共同組織了60名機關(guān)青年干部騎單車奔赴全街道各個區(qū)域開展“環(huán)保騎行活動”，收到了極好的社會效果，也充分激發(fā)了青年干部的工作熱情。二是6月1日組織街道少年兒童及家長共24戶開展了“陽光荷花促和諧、心語相通慶六一”活動，充分體現(xiàn)了街道機關(guān)對少年兒童的關(guān)愛之情。四是今年機關(guān)組織成立了青年籃球隊，選擇了20名隊員參與，他們利用工作之余加強球藝鍛煉，既鍛煉了身體，又增強了工作熱情，籃球隊員中有6名推薦上了機關(guān)中層骨干崗位。
半年來，荷花街道關(guān)工委雖然取得了一定的成績，但與上級精神和青少年的成長要求還有差距，我們將在下半年工作中，認真研究，不斷進取，多向先進單位看齊，按照市關(guān)工委工作要求抓好，抓實，力爭把工作做得更好。
學校學期工作總結(jié)范文 篇10
本學年我擔當漢語三班的班主任，學生剛從初中升入職高，一切需要一個適應過程，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的'活動，學習有關(guān)的安全知識，學模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、確定學習目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，
三、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學生個性
我強調(diào)職高階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂�；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
學校學期工作總結(jié)范文 篇11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本人任本班一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié)：
在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期結(jié)束有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的'學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過一學年的品德課教學，學生的整 體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
學校學期工作總結(jié)范文 篇12
(一)總體情況：
20xx年8月28日 “義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”啟動。我校立即開會成立了“XX區(qū)煤機學校義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”煤機基地校領(lǐng)導小組，制定了學期計劃，明確了職責。一個學期以來在項目組的安排下，我校結(jié)合校情、學情，展開了調(diào)研，師生家長共議，將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設(shè)項目。20xx年10月28、29與專家面對面交流，在專家指導下，經(jīng)過三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實施方案，這一階段全體師生參與其中，暢所欲言，言無不盡，真正把特色建設(shè)與學校教學師生發(fā)展相結(jié)合，即找到了新的出路，也對自身有了新的認識。
(二)項目實施與工作回顧：
圍繞創(chuàng)建書香校園的建設(shè)思想，本著以人為本、因地制宜的原則，從以下多方面入手實施特色創(chuàng)建：
第一，學校特色創(chuàng)建工作，一方面結(jié)合專家指導與學生的實際完善方案，另一方面著手落實執(zhí)行。
與全體教師交流學習《實施方案》，責成班主任用精煉的語言將實施細則傳遞給學生及家長并堅持落實。創(chuàng)設(shè)書香氛圍，利用校園內(nèi)的宣傳欄張貼有關(guān)創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語，利用校園內(nèi)的板報廣泛宣傳“書香校園”的建設(shè)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香文化。小學部堅持早讀十分鐘，午讀十分鐘，一到三年級《古詩詞誦讀》，四到六年級《經(jīng)典詩歌欣賞》。課外活動每周兩次讀書活動。中學部利用午讀學習交流《美文欣賞》。學校把特色創(chuàng)建有機地與校本課程建設(shè)和課堂教學相結(jié)合，讓特色根植于課堂，服務于學生。教師在本學期特色創(chuàng)建中，除引導學生閱讀與寫讀書心得之外，每位教師在本學期閱讀了兩本書并寫了讀書心得。
第二，項目網(wǎng)絡(luò)平臺的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學習，互相評論，向?qū)＜艺埥�，與專家溝通，解決了學習特色建設(shè)及學校發(fā)展的實際問題。平臺的具體和兼容為學校展示提供了很好的機會。
第三，最讓我們難忘的是修訂《實施方案》與專家面對面地三次交流。
針對我�！耙匀藶楸緞�(chuàng)建書香校園”實施法案，陳鎖明院長的指導與點評歷歷在目：1)讓讀書成為習慣，2)讓閱讀走向悅讀，3)開辟讀書的多條路徑，4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力，5)讀無字的書，讓書香走進家庭，走向社區(qū)6)學期評比，將讀書心得編成冊子。專家的每一個建議猶如久旱逢甘霖，為我�！皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機和活力。
第二次與北師大教授蘇君陽交流從學校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導，特別是專家的四定法：定人、定責定時、定法，使我們的特色建設(shè)更加具體更加貼近學生的實際。
第三次與XX市XX區(qū)中學校長徐華進行了面對面交流，我們辦特色一定不能離開我們辦學的主體——學生，一定要從培育學生的角度出發(fā)。書香校園，是很多學校的特色，我們煤機學校要做：我們的優(yōu)勢在哪里。徐校長的建議給我很大啟發(fā)。結(jié)合徐校長的指導，我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實施內(nèi)容，我們要在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次，有廣度，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個思路。
專家們的博學和他們對事業(yè)的勤奮鉆研，一直在鞭策著我;與他們面對面的交流給我們學校予以了前瞻性的指導;我將把所學、所思、應用到學校創(chuàng)建特色活動中，力爭使我校教育教學工作朝著優(yōu)質(zhì)教育的目標前行。
第四，本學期，我校先后三批人赴北師大培訓、研修，校長高級研修學習，名師培訓學習，教研組長培訓學習。每位參與者都十分感慨，獲益匪淺。他們不僅將所學、所悟記錄下來，而且及時與全體教師交流分享領(lǐng)悟，專家們的一些觀點、認識已經(jīng)成為教師們常見的口頭語。真正地做到了培訓與教學實踐相結(jié)合。成長自己，服務教學，不斷提高。
(三)實施成效與感悟
回顧這半年來的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：
第一，理念得到了更新，認識有了提高。特別是專家們的理論指導，使我們長期在一線的工作者，找到了理論的支撐，看到了前進的路燈。
第二，教師們通過特色創(chuàng)建，對自身以后的發(fā)展與學校發(fā)展的有機關(guān)系更加明確，對學情、校情也有了全面了解，珍惜外出學習機會，積極主動開展特色創(chuàng)建工作，使學校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢頭。
第三，通過創(chuàng)建書香校園特色活動的開展，學生不僅開始培養(yǎng)讀書學習，而且行為習慣也得到了糾正，班風、校風、學風良好風氣蔚然成風。
第四，創(chuàng)建活動得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對未來創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心。
(四)下學期，我們將著重從以下方面開始促進工程，力爭使我校立足特色，均衡發(fā)展，走向優(yōu)質(zhì)。
第一、強化學校的規(guī)范管理，提高教師師資素養(yǎng)
我們的辦學思想要以先進的辦學理念為統(tǒng)領(lǐng)，將專家引領(lǐng)與學校實際相結(jié)合，以人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育。抓好隊伍建設(shè)，采取一系列措施，讓課堂教學有效、高效化;把興趣帶進課堂，把尊重帶進課堂，把效率帶進課堂，教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。
第二、善待每一位師生，將責任與奉獻相結(jié)合。
教無定法，貴在得法。我們要為學生提供適合的教育，讓每一位學生在學校健康快樂成長，讓他們每一天做最好的自己，讓每一位學生找到自己的長處，學校為他們搭建施展的平臺。關(guān)注校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)促進學生健康成長的氛圍。文化其實就是一種習慣，而學習就要以此為抓手，著力培養(yǎng)學習健康，積極的行為習慣、學習習慣，讓好習慣成就好未來。
第三、明確方向，努力前行。
與專家面對面交流，對我們進行特色建設(shè)再次指明了方向。作為一所義務教育學校，一定要注意學校歷史的延續(xù)，讓學校原有的辦學文化，特別是一些優(yōu)勢的做法，要繼承下來。要從培育學生的角度出發(fā)，使方案在育人方面更深入。在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘、研討，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次、有廣度。人有我優(yōu)，要注重過程性實施內(nèi)容，不斷完善充實我校的方案，使其符合學生、學校發(fā)展實際。將我校的特色建設(shè)工作扎實，穩(wěn)健，真正服務學生，成就學生。
一年來，在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和北師大專家團隊的`大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設(shè)工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構(gòu)建取得一定進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、項目實施成效
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設(shè)樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術(shù)作品，積聚文化底蘊;設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)�！边@樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎(chǔ)。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領(lǐng)導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結(jié)合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關(guān)注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學校“公平”教學思想，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4. 教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎(chǔ)上采用學生自評與教師評價、家長評價相結(jié)合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5. 引領(lǐng)個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術(shù)已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延�；顒拥拈_展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關(guān)管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)人性關(guān)懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關(guān)懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我�！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結(jié)合，進一步構(gòu)了建以“公平關(guān)注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結(jié)、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設(shè)目標導學(公平關(guān)注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因?qū)W施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結(jié)合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關(guān)特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設(shè)的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領(lǐng)導者和教師隊伍。以校長為首的學校領(lǐng)導班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
一、實驗總體情況(簡要介紹本學期項目實施情況，300字以內(nèi))
20xx年注定是一個不平凡的年代，XX區(qū)教育發(fā)展進入了前所未有的高度和速度，一切改革為學校發(fā)展提供了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，王吳小學很幸運的被確定為XX區(qū)學校特色建設(shè)基地校，按照區(qū)教育局安排部署，20xx年下半年學校開始了特色建設(shè)全面改革。
在創(chuàng)建過程中，學校特別注重發(fā)揮教師能動性，集中廣大教師智慧，通過反復學習、討論、意見征求、總結(jié)討論、修改充實，制定了相對完善的《“陽光健康，快樂幸�！柟庑@” 特色校建設(shè)實施方案》，并組織教師認真學習、領(lǐng)會方案內(nèi)涵和實施措施。按照基地校工程項目要求，學校充實豐富了特色校網(wǎng)站內(nèi)容，在全校師生共同創(chuàng)建XX市標準化的過程中，“陽光校園”特色建設(shè)的生命力也不斷壯大，學校課堂教學、課程開展、活動安排也在悄然改變，由此看來，任何改變不會無端而來，思想變了，一切自然會變。
二、學期工作回顧(詳細介紹學校各部門圍繞特色建設(shè)開展的工作及其效果)
從20xx年8月底開始，學校多次召開全體教師特色建設(shè)專題會議，深入學習，層層推進，縱橫分析學校現(xiàn)狀，找準學校定位，明確學校特色建設(shè)內(nèi)涵，組織教師學習、思考，研討學校相關(guān)內(nèi)容。
第一步：20xx年8月31日，組織召開全體教師會議，傳達XX區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程安排，組織學習劉永勝校長《關(guān)于學校特色建設(shè)的思考》一文，認真分析XX區(qū)教育發(fā)展形式要求，了解了學校特色建設(shè)的內(nèi)容。同時下發(fā)《王吳小學特色建設(shè)意見征求表》，從教師本人特長、“最信奉的教育格言”、“最喜歡的教育類書籍”、“我認為學校教育教學方面存在這樣一些問題”、“我認為學校當下首要解決這些問題”等方面，要求每個教師分析學校、分析自身，正視目前制約個人、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學校是大家的，教師思想素質(zhì)決定學校發(fā)展，學校要確定的辦學理念、辦學目標實質(zhì)上是學校、師生共同發(fā)展的核心指導思想。
第二步：20xx年9月3日，學校給全體教師下發(fā)《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內(nèi)容，組織教師集中學習，圍繞《綱要》指導思想、工作方針、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題、義務教育、體制改革、加強教師隊伍建設(shè)等重點內(nèi)容，學習分析。一直以來，教師們都在辛苦上課，用心教書，在教學評價和社會壓力的影響下，只是一門心思埋頭苦干，缺乏對教育高度的認識和思考，因此只有讓教師充分了解國家目前和今后教育發(fā)展的目標和方向，教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。教育的本質(zhì)清楚了，自然就會思考自身的教育行為，在《綱要》學習后教師人人撰寫學習體會，反思學習內(nèi)容。
第三步：20xx年9月5日——9日，組織教師征集三風一訓，辦學理念，在教師各自完成的基礎(chǔ)上集體分組討論，因為有了之前《綱要》的學習、反思，教師在自己提出辦學理念、三風一訓，不是憑空捏造，而是基于思考、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下，分組討論，從不同角度、不同定位，重點結(jié)合學�，F(xiàn)狀和教師需求，辦學理念、目標、三風一訓應運而生，在此基礎(chǔ)，“陽光校園”辦學定位即特色建設(shè)主題隨之確定。
第四步：20xx年9月24日—10月13日，醞釀完成特色建設(shè)方案，在完成方案初稿的過程，學校在安排常規(guī)工作的過程中總是穿插特色建設(shè)會議，不斷地將辦學理念、辦學方向進一步深化，激發(fā)教師思考陽光校園理念，反思自己的教育行為。
第五步，20xx月10月24日——11月，在北師大專家分析指導后，對方案有了深層次的分析，認識到方案中的不足和存在的問題，將許多措施制度進行了進一步細化、明確。將之前“以人為本、德育為先、全面發(fā)展”的宏觀辦學理念，具體為“享陽光教育，贏幸福人生”，口號即出，一致贊同。在不斷的學習、討論、反思中，全體王吳小學教師的思想逐步向特色建設(shè)的中軸線靠攏，建設(shè)學校、發(fā)展學校，幸福的是教師，受益的是學生，何樂而不為?
第六步：20xx年11月17日—11月25日，按照區(qū)教育局促進發(fā)展工程安排，基地校校長赴京學習。為了發(fā)揮教師在學校管理中的主體地位，赴京前學校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中，校長組織教師集中學習了方案，重點闡述了創(chuàng)建過程、內(nèi)涵界定、特色目標等方面內(nèi)容，要求教師結(jié)合自己的關(guān)注點，認真學習方案，寫出心得體會。同時下發(fā)了《王吳小學“陽光校園”特色建設(shè)意見征求表》，其中提到：你認為學校特色建設(shè)下一步工作應該解決什么問題?特色方案還需有哪些改進?等，帶領(lǐng)全體教師共同思考學校今后走向。從實際上講特色建設(shè)實施對農(nóng)村學校而言是一種傳統(tǒng)辦學方式的顛覆，從環(huán)境改造、單純教學到內(nèi)涵發(fā)展，無論對教師、學生還是社會都是一種改革。改革的風險、難度有的可以預料、掌控，而改革的付出和艱辛卻無法衡量，改變一種思想，改變教育模式，其實是在改變一種生活和習慣，有多少阻力，很難說清。
三、項目實施成效(可從學校、校長、教師、學生所發(fā)生變化的角度闡述)
學校特色建設(shè)項目的實施，在本質(zhì)上觸動了學校許多方面。本學期全�？倓訂T，積極行動創(chuàng)建了XX市標準化學校建設(shè)，在創(chuàng)建過程中，學校以文化為統(tǒng)領(lǐng)，以特色為先導按照特色建設(shè)的實施項目不斷完善、改進學校各項工作。學校在校園文化環(huán)境方面重點以“陽光校園”為主題，分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育、科技創(chuàng)新等方面進行構(gòu)建組合，為師生營造了富有陽光氣息的校園環(huán)境，陽光理念與學校整體工作開始融合。
全體教師都積極參與了整個“陽光校園”特色創(chuàng)建，在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為，不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路，教育思想在碰撞中逐漸變化、明晰，教師自身成長、提高的愿望日趨強烈，為下一步深化特色建設(shè)提供了可行性人文基礎(chǔ)。
四、存在困惑(簡要列出在特色建設(shè)方面存在的困惑)
1、作為農(nóng)村學校，王吳小學有大校的優(yōu)勢，有豐富的人文和社會環(huán)境，有較優(yōu)的教育基礎(chǔ)，但就教育發(fā)展需求而言，一些優(yōu)勢和基礎(chǔ)其實是制約學校改革和提高的關(guān)鍵因素，我們必須積極面對，勇于突破，否則無法前進。所謂時光變遷只是年復一年、日復一日的重復，變與不變中，承擔的是教師，受限的是學生，所以但凡一個有社會責任心，有教育使命感的教育人，必須深度思考教育工作的出發(fā)點和歸宿，那就是人的全面發(fā)展和生命需求，教育要始終堅持“育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”。我們不能無視人的存在，無視國家公職，我們應當“堅持育人為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展”教育戰(zhàn)略，教育學生“學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來”，教育任重而道遠，如果只是墨守成規(guī)、一成不變、隨意而為，怎么可以?
2、特色建設(shè)思想已在全體教師中達成共識，但也僅僅是思想上淺層次的認同，由于特殊工作安排和人事問題，特色建設(shè)還只是停留在教師層面上，需要進一步落實到具體的工作中，用明確的標準規(guī)范教師教育行為，從改變教育習慣一點一滴做起。在新的要求下有新的提高，從外在到內(nèi)隱，深入實質(zhì)，深層影響，才能呈現(xiàn)改革效應。
3、下學期在教師層面深入的同時，需要將“陽光校園”思想 投放到學生身上，結(jié)合養(yǎng)成教育精細化、班會課程化、家�；踊校唧w落實在系列活動中，逐項開展。同時利用家校聯(lián)合，引導家長思想，爭取最廣大家長資源的支持和協(xié)同。
五、下一學期項目工作計劃(簡要列出下一學期項目工作重點)
1、落實陽光教師標準，樹立陽光教師形象
落實教師讀書活動，通過學習交流豐富教師思想，制定陽光教師評價標準并逐項落實，推出讀書、學科、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。
2、推進課堂教學改革，打造陽光課堂
分學科分層研討，結(jié)合教師課堂教師現(xiàn)狀，完善課堂教學評價標準，通過師徒結(jié)對，優(yōu)秀展示學科研究，形成捆綁式發(fā)展共同體，開展校本培訓，力爭通過一學期時間基本形成陽光課堂模式。
3、加強養(yǎng)成教育精細化管理，形成陽光少年評價體制
抓好一日常規(guī)，將陽光少年意識在學生們中生根發(fā)芽并自覺，用陽光少年標準要求自己，制定并落實各項活動的具體規(guī)范要求，從升旗、上操、課外活動、自習課做起，給學生各種展示自我的機會。
4、嚴格執(zhí)行國家課程，積極開發(fā)校本課程
以學科為基礎(chǔ)，確保國家課程的開齊、開全、開足，在此基礎(chǔ)上，延伸開展校本課程，分段確定校本課程體系，合理安排課外活動時間開展適合學生的活動課程。
學校學期工作總結(jié)范文 篇13
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標，下面分三個方面做以總結(jié)：
一、主要做的幾項工作
1、調(diào)整了各班的桌椅，進行歸類登記。
2、安裝了幾件體育設(shè)備，對一些設(shè)備刷了油。
3、對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢查一次。
4、落實了市里召開的消防安全工作會議精神，進行了消防安全檢查，落實了責任。
5、落實了市里召開的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會議精神，完成了固定資產(chǎn)的盤點、報表工作。
6、完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。
7、落實了市里召開的冬季城市管理會議精神，對清雪任務進行了布置安排。
8、財會人員完成了費用的`收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。
9、食堂、住宿生工作有較大進展，開展了創(chuàng)優(yōu)秀住宿生活動。
10、強化了門衛(wèi)工作。
二、工作主要表現(xiàn)
1、食堂工作方面
食堂工作人員本著對工作負責的態(tài)度，不怕吃苦，任勞任怨，為學校做出了貢獻，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家兩口半人的飯都不愿做，況且這三、四百人的飯菜如何做？
開始買菜時我和二劉三人都是第一次買菜，咋辦？我們就是多看、多問，一樣的貨誰便宜買誰的，為不在稱上受騙，我們經(jīng)常量自己的體重試稱，這樣邊干邊摸索，你心里只要想到學校，想把工作做好，沒有克服不了的困難，現(xiàn)在我們每個人對市場行情基本了解，不擔心被人糊弄，上當受騙。每天早上買菜回來，劉志強、劉德軍就開始劈木頭、引火做飯，王老師和徐老師她們身體都不好。
家離學校又遠，也能起早貪黑克服困難，大家一起忙碌從不計較干多干少，賈老師身體不好，摔傷了也不耽誤，樣樣活都爭先恐后，王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起來，這些人一天連續(xù)六、七個小時的作業(yè)，確實很辛苦，正是由于這種吃苦奉獻精神，才獲得了豐碩成果，本學期食堂收入按期初訂的2萬元指標翻了一翻多，這些成績的取得也離不開全體老師的支持，特別是班主任老師他們付出的最多，動員學生，做思想工作，每天中午都不回家給學生盛飯打菜，刷碗洗筷，全校本學期吃飯人數(shù)最多的班級是二年一和二年二，四年二每日增長幅度也校大，不在很多班級表現(xiàn)也很好，如一年三班、整個一年組都不錯，三年三班、五年一班以上班級提出表揚。
2、住宿生方面
本學期住宿人數(shù)最多時達70多人，本學期有100左右人次住宿，一學期以來沒發(fā)生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，付老師有時一宿都不睡覺給學生關(guān)窗蓋被，打掃衛(wèi)生，有時側(cè)所堵了，清掃完之后，兩天吃不下飯，這些工作也得到了其他老師和同志的支持，你像曹老師有時也幫助通側(cè)所，修側(cè)所，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學以來始終最多人數(shù)的班是六年一，其特點是人員穩(wěn)定并且速增，保持較穩(wěn)定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚，最后一個月六年二也出現(xiàn)了高潮達到了十五人。
3、賣店工作
賣店工作人員，對工作認真負責，把準質(zhì)量關(guān)，不進三無產(chǎn)品，確保學生的健康，經(jīng)一學期的努力，基本完成了期初制定的一萬五千元的指標。再值得表揚的是徐師付，放哪都放心，干啥大家都滿意，開始在食堂幫忙，后來修桌椅干雜活哪用哪到，現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生，大家看得清楚，所以無論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè)，只是分工不同，只要你付出，領(lǐng)導，群眾都會看到。
三、存在問題。
1、住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、食堂管理及學生剩飯菜的浪費現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。
3、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
以上是本學期后勤工作總結(jié)。
學校學期工作總結(jié)范文 篇14
一、總體概況
本學期共有預備篇3個單元,正式篇12個單元
二、具體情況總結(jié)如下:
(一)加強學習,提升素質(zhì)
1、拓寬學習渠道,做到三結(jié)合。
在教學過程中,我注意把自主學習和集中學習相結(jié)合,理論學習和實踐探究相結(jié)合,與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,使我們增添了更多的學習機會。
2、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我先后自學了《怎樣聽評課》、《任務型教學的有效研究》。從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
半年來,學校的每一次學習在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。學習中,我能做到聽、記、思三結(jié)合,及時、認真、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導布置的每一項學習任務,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。尤其是聽了周衛(wèi)教授的講話,他對教學案例的深度剖析,對有效教學研究的高屋建瓴的闡述,都讓我覺得心悅誠服,并有幸將自己的想法在研討會上和大家進行了交流。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實踐性解讀》的講座,也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫的那樣"不僅道理說的明白,而且語言通俗易懂",
他闡述的很多觀點,確實有很多值得我借鑒的地方,可以說,每周三的學習對我來說的確是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高研訓能力的捷徑。
(二)認真做好教師培訓工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展;
1.新課程培訓
本學期我把培訓的重點放在對七年級新教材的分析和研究上。宏觀上我就七年級教材的特點、主要內(nèi)容,及教材整合等提出了具體的指導意見,并將較難把握的內(nèi)容篩選出來和大家共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務的科學設(shè)計,以致習題的編寫和篩選,包括每課的導語和預習作業(yè)的安排給大家一個全程完整的展示。通過征求基層教師意見,我們選出教材中有代表性的,典型性的單元作為突破口,使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動研討,促進校際間交流。
2、骨干教師培訓
本學期繼續(xù)采取"專題式課例"培訓,應基層教師要求,我們重點研究了"復習課教學"這一專題,首先我通過理論學習,上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料,了解到很多國內(nèi)外專家對這一課型的研究成果,分析、研究國內(nèi)外復習課教學的先進經(jīng)驗,并結(jié)合教學實際把抽象的理論用通俗易懂的語言對教師們進行解讀,然后采取"備課-聽課-評課-研討"的方式和基層骨干教師進行實踐研究,共同分析復習課的各個環(huán)節(jié),反復實踐,不斷推敲,嘗試構(gòu)建了適合教學實際的復習課教學模式,即"個體自主復習-小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點撥引領(lǐng)-習題鞏固強化-任務能力達成",并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場會上進行了展示。
(三)深入開展校本教研,努力探索新的教研模式。
1、充分開展調(diào)研,注重問題提煉
本學期的調(diào)研主要是看課堂教學中教師"任務型教學"實施情況。調(diào)研期間,我主要采取"備--聽-評-研的方式,重點關(guān)注了課堂教學中共性的、突出的、急待解決的問題。如"教師在教學中是如何體現(xiàn)任務設(shè)計的目的性和層次性?教師是怎樣體現(xiàn)任務的梯度和坡度?",并提出了具體的指導意見;同時,在與教師交流、研討的過程中,我發(fā)現(xiàn),部分學校教學質(zhì)量不高的真正原因,不僅僅是教師個人業(yè)務能力水平問題,而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情,缺乏行動研究的內(nèi)驅(qū)力,因此,關(guān)注教師們的.思想動態(tài),并適時加以引導,也是我調(diào)研中的重要一項,并將自己了解到的情況整理撰寫出了調(diào)研報告。在期末,又參與了市學院的調(diào)研,感覺收獲很大,尤其是市教研員平和、謙遜的待人之道;嚴謹、務實的師德修養(yǎng),小、近、實的貼身指導,都給我留下了深刻的印象,也將成為我今后工作的努力方向。
2、躬身實踐,開展行動研究
為了使自己的研訓工作更具實效性和針對性,本學期我繼續(xù)深入一線上了"下水課"。
由于工作特殊需要,民建組委會開展了一次到清原大孤家子中學送教下鄉(xiāng)活動,于是在10月12日,經(jīng)過校長同意我到清原上了一節(jié)課,課的內(nèi)容是他們認為比較棘手的閱讀課,
而且所選篇目也是初三最不好處理的一篇《unit6 reading》,接到任務時,
距離上課只有兩天時間,而且自己的工作還不能耽誤,為此,我只好利用晚上時間開夜車了,好在,兩個學期以來,我一直帶領(lǐng)我區(qū)教師對閱讀教學有些研究。雖然此課受到了聽課教師的好評,但是現(xiàn)在回想起來,我還是心有余悸,不是缺乏自信,我個人失誤是小,而是擔心給我們師校丟臉。這次特殊的經(jīng)歷,讓我明白一點,平時能力的積累真是至關(guān)重要,尤其在我們這樣特殊的崗位上。
3、關(guān)注農(nóng)村英語教學,加強城鄉(xiāng)聯(lián)合。
本學期,為了進一步加強對農(nóng)村中學的幫扶,組織學科教師聽課,然后教師們就一些疑難問題,困惑問題進行了互動研討。總體感覺,活動達到了預期效果,并給我提供了很多中肯的建議,一方面,是由授課教師趙越盡可能將這些問題通過課堂教學呈現(xiàn)進行直觀展示,一方面通過互動研討質(zhì)疑問難來答疑解惑,當時研討氣氛很熱烈,很真實�；顒雍�,我將每位老師的精彩