臨床帶教工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的臨床帶教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　臨床教學是醫(yī)學教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教育的延伸，是理論知識與實踐相結合，是培養(yǎng)護生獨立工作的能力，是護生走向護士的過程。現(xiàn)將今年本年的帶教工作總結如下：

　　一、臨床帶教老師的基本素質

　　我科的帶教老師都具備熱愛護理專業(yè)，對患者有高度的責任心和同情心，有良好的醫(yī)德醫(yī)風、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等優(yōu)秀品質，帶教老師的思想素質會潛移默化地影響三期護士的成長。臨床帶教老師，要不斷地學習新的知識，提高自己的綜合能力，加強溝通和表達分析能力，更新思想觀念，把豐富的理論知識和精湛的操作技能融入教學實踐中，并根據(jù)不同特點的三期護士給予不同的教學方法。

　　二、對醫(yī)德醫(yī)風的教育，樹立醫(yī)療安全防范意識

　　加強三期同志的思想品德教育，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，有高度的責任心和熱愛護理專業(yè)，以病人為中心，時刻以病人為想，熱情周到地為病人服務。

　　三、加強學習，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力

　　我科要求每位三期同志在轉科階段加強學習，將理論聯(lián)系實際、結合實際，分期制定目標，不斷積累經驗。鼓勵他們獨立進行各種護理工作(但放手不放眼)，書寫標準護理計劃，培養(yǎng)溝通和語言表達能力，使其盡快適應即將擔任的護士崗位，培養(yǎng)獨立工作能力。培養(yǎng)他們規(guī)范化服務，端莊的儀表，優(yōu)美的體態(tài)，沉著冷靜的工作作風，和藹可親的工作態(tài)度是一種無聲語言，不但留給患者一個良好的印象，更重要的是加深了患者的信任度，以便更好地開展工作。

　　四、培養(yǎng)獨立思考。

　　解決問題的能力三期同志在臨床實踐中，要掌握好的學習方法，善于思考、靈活運用，這就需要帶教老師的指導和鼓勵，教會他們學會三動：動腦(將理論轉化為實踐，學會觀察病情，分析病情);動手(學會掌握各種護理技術操作能力，掌握專科護理);動口(學會與患者溝通，學會心理護理和健康教育工作)。遇到問題做到四多：多觀察、多思考、多分析、多溝通。溝通是一門藝術，也是解決問題的最好方法。

　　五、因材施教，挖掘潛能

　　在臨床實踐中，由于每位同志的理論知識﹑操作技能﹑接受能力﹑心理素質等存在個體差異，帶教老師根據(jù)每位的特點，制訂不同的帶教方案和計劃。對于理論知識﹑操作技能﹑心理素質較好的三期護士提供單獨工作的機會，調動其積極性，提高學習及工作激情。對于那些各方面相對差的護生應多指導、多鼓勵、多溝通、循序漸進、增強其自信心，使其不斷進步。

　　六、嚴格考核，加強三期同志管理

　　為提高臨床教學質量，就要嚴格管理三期同志臨床實踐，應由專人帶教，由責任心強、業(yè)務水平較全面的高年資護理人員擔任帶教工作。加強三期護士的業(yè)務學習，每周進行一次小講課，對他們的護理操作和專科的護理知識應隨機抽查，讓她們在本科室學到的成績得到體現(xiàn)和以肯定。加強組織紀律教育，嚴格執(zhí)行請假制度，本年度無三期人員請假情況。

　　今年我科三期護士：9人。實習生61人，她們大部分表現(xiàn)都很好，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。有個別實習生有上班遲到，曠工現(xiàn)象。今年在我科轉科的三期同志為9人，9人考試，理論平均分為：98.1分，操作考核平均分為：94.8分;實習生為61人，理論平均分為：95.9分，操作考核平均分為：94.1分，有個別實習生有缺席現(xiàn)象。日常小講課參會率、考試考核合格率均達98%。

　　七、教學工作存在不足:

　　1.課件準備不充分，帶教老師講課的速度太快，講課內容不夠詳細。

　　2.部分實習生不遵守作息時間。

　　八整改措施：.

　　1.要求帶教老師提前準備好講課課件，講課內容詳細，講課速度適中。講課中有互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問。

　　2.加強對實習生帶教的管理，安排教學經驗豐富的老師施教。入科時向實習生加強組織紀律的管理。

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