師德師風工作總結(jié)(匯總15篇)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的師德師風工作總結(jié)，歡迎大家分享。

師德師風工作總結(jié)1

　　通過師德整頓，我覺得自己還有工作作風不夠扎實，有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，老好人思想過于嚴重。

　　今后，在政治思想方面，我將更加認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師八不準》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。

　　在教育教學(xué)過程中，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在個人成長方面，應(yīng)該將現(xiàn)代與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，力爭自己的教育生涯更加充實不悔!

師德師風工作總結(jié)2

　　聚力推進學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展

　　一學(xué)期來，我校認真貫徹落實黨的及一中、二中全會精神，全面落實黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，全面實施素質(zhì)教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學(xué)校發(fā)展的主線。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、2018年上半年工作總結(jié)

　�。ㄒ唬�“微黨建”促進黨建活動接地氣有靈氣

　　學(xué)校在黨建工作中踐行“微黨建”，從微入手、以微見大,進一步提升黨組織的輻射力和影響力。同時,運用“微黨建”傳播新理念,宣傳正能量,確�！拔Ⅻh建”工作不流于形式、不走過場,進而讓黨建活動接地氣且有靈氣。

　　一是“微能量”�！耙粋�黨員就是一面旗幟”,學(xué)校組織黨員自覺認領(lǐng)黨員責任崗,積極參與志愿者服務(wù)活動。同時，定期召開全體黨員大會和黨支部班子會議，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭引領(lǐng)作用，帶動絕大多數(shù)老師干事創(chuàng)業(yè)，為學(xué)校發(fā)展激活正能量。

　　二是“微行動”。不積跬步無以至千里，學(xué)校通過“大學(xué)習 大調(diào)研 大改進”活動，摸排內(nèi)部問題，建立問題臺賬，抓好整改落實，結(jié)合全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展驗收活動，要求相關(guān)責任人定期匯報項目進展情況，以“咬定青山不放松”的韌勁，使學(xué)校各項工作行穩(wěn)致遠。

　　三是“微課堂”。學(xué)校生命在課堂，黨建活力在專業(yè)，學(xué)校注重黨員教師的專業(yè)素養(yǎng)提升，發(fā)展黨員實行“專業(yè)能力前置”，定期組織黨員教師公開課，結(jié)合兩學(xué)一做、師德師風學(xué)習活動，做到政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的“雙提升”，使黨員真正成為學(xué)校發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。

　�。ǘ�）“微環(huán)境”造就“大格局”

　　為充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，形成“墻壁文化”，造就“靜默育人”的氛圍，學(xué)校從細微處著手，以“責任教育”為主線，創(chuàng)設(shè)一個個“微環(huán)境”，將“微環(huán)境”串聯(lián)起來，構(gòu)建學(xué)校育人“大格局”。

　　東部藝體樓，學(xué)校投資40余萬元購置了鋼琴、揚琴、手風琴等十幾種樂器，高標準建設(shè)了音樂教室、舞蹈教室、器樂教室、琴房，發(fā)揮高標準操場的作用，培植“動”的理念。

　　中部教學(xué)樓，學(xué)校依托雙語素養(yǎng)（語文素養(yǎng)和英語素養(yǎng)）提升工程，以紅色文化、孔子文化為主線，高標準設(shè)計了走廊文化，形成“處處育人”的效果。同時，學(xué)校要求增強閱讀課的實效性，打造“書聲瑯瑯 雙語飄香”的中部文化理念。

　　西部綜合樓，學(xué)校設(shè)計籌建了1000余平方米的圖書館以及理化生實驗室、微機室、數(shù)字化實驗室、綜合技能機器人訓(xùn)練室、書法教室、美術(shù)教室、國畫室、木刻畫室、剪紙室等，根植“靜”的氛圍。

　　動靜結(jié)合，亦動亦靜，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校依托“東中西”三方面定位，逐步形成“東部樂聲陣陣 中部書聲瑯瑯 西部腳步輕輕”的文化大格局，凸顯了學(xué)校品牌特色。

　�。ㄈ�）“強師德”鑄就“校之魂”

　　學(xué)校注重引領(lǐng)教師精神追求，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。

　　一是擦亮師德紅線。國運興衰，系于教育;學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。學(xué)校建立師德師風建設(shè)責任制， 簽訂教師師德師風責任書，結(jié)合上級規(guī)定，建立壓力傳導(dǎo)機制，保證師德紅線不觸碰。

　　二是夯實業(yè)務(wù)“生命線”。學(xué)校組織骨干教師示范課、青年教師匯報課、交流教師公開課、創(chuàng)新研討匯報課等，要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評課，課后評課，積極打造青年教師業(yè)務(wù)提升“直通車”。同時，實施“青藍工程”，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動，在活動中塑造名師，在學(xué)習中培育名師，在實踐中善用名師。

　　建立教師學(xué)習工程。組織開展讀書活動，人人撰寫學(xué)習筆記。舉辦讀書沙龍，進行讀書體會交流會，開展讀書筆記展評活動。搭建教師外出學(xué)習平臺，引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。

　　通過以上這些行之有效的措施，學(xué)校各項工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現(xiàn)出人心思上、人心思進的發(fā)展勢頭。

　　（四）“微德育”踐行“我自主”

　　為促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校深入挖掘德育題材，以“責任擔當教育”為主線，以傳統(tǒng)文化、雙語提升、科技創(chuàng)新、藝體活動、自主管理為支撐，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的`不斷提升。

　　一是自主管理推動能力提升。教育是一個系統(tǒng)性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。學(xué)校建立班級-級部-學(xué)校三級自主管理組織機構(gòu)。一是將班級常規(guī)管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學(xué)化、班級評價的公正化，將評價權(quán)和決策權(quán)交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監(jiān)督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習、生活職能，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現(xiàn)設(shè)置為小組量化晉級項目，詳細記錄每個成員的表現(xiàn)，實施個人和小組晉級，一天一評價，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監(jiān)督，相互約束，共同進步。二是加強社團建設(shè)。堅持開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等一系列活動，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立“朗讀者”朗誦、“黑白”木刻等二十余個社團，鼓勵同學(xué)們自主開展個性化特長活動。一年來，各學(xué)生社團積極主動開展活動，自發(fā)組織了陽光體育活動和才藝展示活動，豐富了知識，鍛煉了能力，促進了個性特長的健康發(fā)展。

　　二是自主活動踐行個人品質(zhì)。學(xué)校編寫“德育工作校本教材”，實行德育課程一體化，先后開發(fā)節(jié)日課程、書香閱讀課程、新生養(yǎng)成教育課程、畢業(yè)離校課程等相關(guān)德育課程，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，經(jīng)常性的舉辦才藝展示、匯報演出，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神、團結(jié)意識、科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生在思維激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。

師德師風工作總結(jié)3

　　20xx年度，我在師德師風教育教學(xué)方面始終從嚴要求自己，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力。我認為，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。本學(xué)期里，我認真工作，積極進取，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手。

　　一、認真學(xué)習政治理論，提高自身的師德素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認真學(xué)習了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則，嚴于律己，增強自控能力，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中。平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。在平時，我也經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

　　二、堅持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　教育是學(xué)校一切工作的`重心，而德育工作的秘訣就“愛”。

　　“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。所以，在教育教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好等進行了解。其次，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。作為一名老師，我有責任引領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂，學(xué)習更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

　　三、不斷提高自己的專業(yè)水平，在各個方面嚴格要求自己。

　　教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊的人，一個具有高超教育智慧的人，一個擁有宏闊課程視野的人，一個具有遠大職業(yè)境界的人。尤其在“知識爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，否則，我們那點兒知識只能是一桶死水。

　　教師教書育人的行為應(yīng)當朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應(yīng)試教育”傾向下種種消極后果。因此，師德師風的學(xué)習就顯得十分重要。而師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，才不會在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

師德師風工作總結(jié)4

　　一、加強師資隊伍建設(shè)，提高德育師資的整體水平

　　1、認真組織教師學(xué)習《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《福建省德育工作整體化意見》和“八榮八恥”的理論內(nèi)容，并要求每位教師認真撰寫心得體會。

　　2、抓好教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師認真學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》、《學(xué)習傷害事故處理辦法》等教育法規(guī)，擬定學(xué)習活動方案，強化依法從教和教書育人的責任意識。

　　3、積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習與研討，提倡教師間進行德育經(jīng)驗的交流。每學(xué)期開展一次班主任藝術(shù)研討會，并將優(yōu)秀的德育論文匯編成冊。

　　二、以人為本，以活動為載體，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成

　　1、繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度。安排青年教師結(jié)合節(jié)慶日對學(xué)生進行思想道德教育。

　　2、把“禮儀在我心中”為主題的禮儀教育做為德育特色之路來抓。幾年來，我們修訂了《德育工作手冊》，認真擬定“禮儀在我心中”實施方案，分階段落實禮儀教育內(nèi)容，加強禮儀習慣訓(xùn)練。同時加強勸導(dǎo)隊的組建和培訓(xùn)工作；在校門口和各樓層設(shè)“文明禮儀示范崗；在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“文明禮儀”欄目；在演播室開設(shè)“禮儀在我心中”訪談欄目；召開家長會，要求家長配合搞好禮儀教育；今年10月份擬定組織學(xué)生參加“全國青少年文明禮儀教育活動”，制定了詳細的活動方案，并爭創(chuàng)“全國文明禮儀教育示范基地”，使禮儀教育在原有的基礎(chǔ)上得到升華、提高，使之成為德育特色。

　　3、利用節(jié)慶日開展多種形式的教育活動。教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦開展系列慶�；顒�；春節(jié)開展了義務(wù)寫春聯(lián)活動，并報道在《三明日報》上；清明節(jié)組織四年段師生祭掃烈士陵園，組織三年段部分師生到武陵參觀烈士陵園、閩委地址展覽館和結(jié)對子活動；三月份學(xué)雷鋒月組織四、五年級學(xué)生到東門社區(qū)、縣政府大院義務(wù)大掃除；母親節(jié)結(jié)合感恩教育以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題開展情感溝通活動；五一節(jié)開展《手抄報》活動；六一節(jié)開展“感恩、責任、服務(wù)”為主題的文藝匯演和游園活動；每年的九月份開展“弘揚和培育民族精神日”活動，制定詳細的'活動實施方案。

　　4、執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，按三明市教育局和市禁毒委員會文件通知，組織三至六年段學(xué)生于3月29日觀看《死亡之吻》禁毒宣傳教育電影，并開展觀后感征文活動。繼續(xù)與公、檢、法、消防等單位共建共育，做好法制教育，安全教育和防范工作，增強師生法制觀念，提高法律意識。今年10月底準備與看管所聯(lián)系，組織學(xué)生傾聽少年犯的現(xiàn)身說法，教育學(xué)生引以為戒。

　　5、為進一步加強未成年人思想道德教育，學(xué)校少工委開展了以“感恩教育”、“愛校、愛鄉(xiāng)、愛國”、“全民節(jié)約、共同行動"、“珍愛生命、遠離”、“禮儀在我心中”、“心中有他人”、“緬懷革命先烈、樹立遠大理想”、“給……（爸爸、媽媽、老師、他人等）一個驚喜”、“注重安全、珍愛生命”等為主題的每月中隊會課比賽、觀摩活動，評出一、二、三等獎，獲一等獎的班隊課利用演播室讓全校師生共同觀看。今年12月份準備向全縣各小學(xué)組織優(yōu)秀班隊課觀摩。

　　6、狠抓感恩教育和社會主義榮辱觀教育。一年來認真制定實施方案，通過講座，召開班隊會、社會實踐等形式，將感恩教育和社會主義榮辱觀教育落到實處。

　　7、扎實有效抓好“衛(wèi)生、禮儀、操會”三項評比工作和每周文明班級評比工作，以及班主任和非班主任學(xué)生教育方面的考核工作。

　　8、認真制定“校園文化建設(shè)實施方案”和“內(nèi)容布局方案”。重新制定了學(xué)校的辦學(xué)目標、理念、校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風內(nèi)容，創(chuàng)建了以“校友風采”、“禮儀教育”、“師生作品”為主線的校園文化走廊。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)使學(xué)生一進校變產(chǎn)生了自覺遵守禮儀規(guī)范的心理，并向辦學(xué)以來的杰出校友為榜樣，促進道德內(nèi)化。

　　9、認真開展了小籃球比賽、乒乓球比賽、田徑運動會、六一文藝匯演等文藝、體育等活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　10、學(xué)校開設(shè)每周一節(jié)閱讀課，開展了“讀書節(jié)”系列活動，不斷營造讀書文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書習慣，建設(shè)校園讀書特色。

　　11、重視抓好了學(xué)生心理健康教育。學(xué)年初，各班級摸清學(xué)生底子，建立特殊生個案分析，建立特殊生跟蹤制度，通過經(jīng)常性的找特殊生心理交流，舉辦心理知識講座，《小學(xué)生守則》的解讀、對照、交流、測試等形式，加強學(xué)生心理健康教育，近年來沒有發(fā)現(xiàn)大的違法違紀問題。

　　12、做好校園的宣傳報道，建立正確的輿論導(dǎo)向。帶領(lǐng)少先隊繼續(xù)開展好小記者的培訓(xùn)，調(diào)查、采訪活動，并充分發(fā)揮小記者的作用，創(chuàng)辦了少先隊報“小浪花”和校園新聞欄目，為學(xué)生展示自己才華提供更為廣闊的空間，同時也為學(xué)校樹立了正確的輿論導(dǎo)向，少先隊被評為各級“少先隊工作紅旗大隊”。

　　三、加強綜合治理，努力創(chuàng)建平安校園

　　1、與公安、城管等部門共同做好“校園特別管護區(qū)”。組織教師加強校園的巡邏，嚴厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動；加強節(jié)假日的值班安排，保證師生生命財產(chǎn)安全。

　　2、大力加強安全教育。利用大型集會、班隊會，晨會、每月一次安全知識講座等渠道，加強學(xué)生安全教育，實行12周歲學(xué)生憑證騎車制度，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護能力。

　　3、嚴格實行安全月檢查和報批制度。學(xué)校要求班級、年段、處室每月進行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實，重大事故及時上報，不安全因素進行排查。并嚴格執(zhí)行校外活動報批制度。幾年來，學(xué)校創(chuàng)安面達100%。

　　4、落實安全責任制。期初學(xué)校與各處室、年段層層簽定責任狀，期末驗收，并把安全綜治作為考核教師的主要依據(jù)，實行安全綜治一票否決權(quán)。

師德師風工作總結(jié)5

　　為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

　　一、抓認識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制

　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《五里小學(xué)師德師風建設(shè)實施方案》，制定師德師風檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。

　　二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

　　成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實。活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大。

　　工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：

　�。�1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。

　�。�2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。

　�。�3）抓行動。大興三風。

　　一曰：團結(jié)風。學(xué)校在師德師風建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

　　二曰：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。

　　三曰：關(guān)懷風。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難。

　　三、抓環(huán)境，促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

　　教育的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

　　綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。

　　在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學(xué)生，學(xué)�；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的.讀書風氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

　　良好的校風不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響�！吧茷閹熣�，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

師德師風工作總結(jié)6

　　X中學(xué)堅決貫徹落實縣教育工委、縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)中開展師德師風集中教育活動的有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合本校實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，真抓實干，下大力氣認真抓好我校師德師風建設(shè)教育，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，構(gòu)筑群眾贊賞的師德師風，現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況匯報如下，如有不妥之處，敬請批評指正。

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認真扎實開展好師德師風集中教育活動�？h教育工委、縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)中開展師德師風集中教育活動的39、40號文件頒布后，我校在10月15日就集中學(xué)校的班子成員學(xué)習了這兩份文件的精神，在班子成員中率先開展師德師風。17日全縣教育系統(tǒng)師德師風集中教育活動動員大會召開后，20日我校立即召開了全校教師師德師風集中教育活動動員大會，認真?zhèn)鬟_了這次會議的精神，校長在會上還作了《立德修己以德育人爭做師德楷�！返膶ｎ}動員報告，并成立了X中學(xué)師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，校長任副組長。學(xué)校還制定了師德師風集中教育活動的方案，部署了教育活動集中學(xué)習的的安排表。

　　二是廣泛宣傳，深入人心，做到開展師德師風集中教育活動家喻戶曉。為了做好開展師德師風集中教育活動服務(wù)社會、服務(wù)家庭、服務(wù)學(xué)生，讓廣大群眾和學(xué)生知曉，我校懸掛了巨幅橫幅，在校門口設(shè)立了兩副標語，開設(shè)了師德師風集中教育活動學(xué)習宣傳欄，張貼了學(xué)習的有關(guān)文件、學(xué)校方案、學(xué)習安排、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災(zāi)英雄教師事跡和全國優(yōu)秀教師的先進事跡等材料，以供教師學(xué)習。同時，還設(shè)立了集中教育活動征求意見箱。29日，我校還召開了初三畢業(yè)班家長會，在強調(diào)做好家校齊抓共管事宜后，還向家長介紹了學(xué)校師德師風集中教育活動的`情況。

　　三是抓好學(xué)習，立足實效，保障開展師德師風集中教育活動學(xué)習成效顯著。我校嚴格按照制定的師德師風集中教育活動學(xué)習安排表，定時定地點定主持人主講人定學(xué)校目標開展好教育學(xué)習活動。采用集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合的方法，抓好學(xué)習活動，發(fā)放學(xué)習筆記本，要求每位教師必須做好萬言學(xué)習筆記，撰寫不少于20xx字的心得體會。10月21日晚，我校在學(xué)校師德師風教育活動室舉行了第一次集中學(xué)習。全校所有教職工參加了學(xué)習并認真做筆記，學(xué)習講座由校長主講。講座上，校長組織全體教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，解析了《規(guī)范》的核心內(nèi)容，要求教師們要充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，全面準確地理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，認真對照要求，做好自我反思，正師德，鑄師魂，弘揚愛崗敬業(yè)精神。同時，還學(xué)書記20xx年8月31日《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《中共教育部黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習的決定》和X報告（摘選部分內(nèi)容），要求教師們深刻理解內(nèi)涵，學(xué)有所得，認真做好萬言筆記，真心實意地撰寫自己的20xx字心得體會，還要強化業(yè)余學(xué)習，做一個具有人格魅力和學(xué)識魅力的新型教師。10月28日晚，我校組織全體教師開展師德師風教育活動第二次集中學(xué)習，集中學(xué)習宣講會由校長主持，教務(wù)處主任主講，會上全體教師學(xué)習了《關(guān)于嚴禁組織有償補課的通知》、《關(guān)于堅決禁止中等職業(yè)學(xué)校招生送收“回扣”問題的通知》、《福建省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。會上，校長強調(diào)了全體教師要再次學(xué)習熟知新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真領(lǐng)會精神，將實施日常教學(xué)常規(guī)與師德師風建設(shè)教育活動緊密結(jié)合起來，不斷強化學(xué)習的理念，加強教學(xué)教研，打破教學(xué)陳規(guī)，提高實效。

　　四是強化監(jiān)督，突出行動，促進開展師德師風教育活動服務(wù)學(xué)校大局。我校師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范，嚴于律己，做好日常管理工作，加強廣大教師日常教學(xué)教育工作的督導(dǎo)機制。廣大教師也努力做好本職工作，熱心教導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，并將教育服務(wù)送上門，主動進村入戶，掀起了開展家訪和家校共促的熱潮。

師德師風工作總結(jié)7

　　老師們、小朋友們：

　　在“六·一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們在這里隆重舉行慶“六·一”素質(zhì)教育匯報演出大會。這次慶祝大會的召開，充分體現(xiàn)了黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對少年兒童的關(guān)心和愛護。是我鄉(xiāng)素質(zhì)教育成果的展示，將對參加演出的節(jié)目和指導(dǎo)教師進行評選表彰。今天,參加慶祝大會的有鄉(xiāng)黨委、政府在家的領(lǐng)導(dǎo)、幼兒教師和中小學(xué)部分師生。

　　今天會議的議程共三項。一、鄉(xiāng)黨委政府 講話；二、“六·一”素質(zhì)教育匯報演出；三、頒獎。下面逐項進行。

　　現(xiàn)在我宣布：xx鄉(xiāng)慶“六一”素質(zhì)教育匯報演出大會現(xiàn)在開始！

　　大會進行第一項：請鄉(xiāng)黨委政府 講話；

　　大會進行第二項：慶“六·一” 素質(zhì)教育匯報演出現(xiàn)在開始，請主持人、評委就位。

　　大會進行第三項：頒獎.（見頒獎名單）。

　　老師們、小朋友們！今天，xx鄉(xiāng)慶“六·一” 素質(zhì)教育匯報演出在鄉(xiāng)教育辦公室的精心組織和與會工作人員的共同努力下，圓滿完成了各項議程。尤其是少年兒童精彩的匯報演出給我們留下了深刻的印象。慶“六·一” 素質(zhì)教育匯報演出大會的召開充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對全鄉(xiāng)教育工作的重視，體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對廣大少年兒童的關(guān)心和厚愛，豐富和活躍了廣大少年兒童校園文化生活，對推進全鄉(xiāng)素質(zhì)教育有著積極影響。會后,希望廣大教育工作者認真按照領(lǐng)導(dǎo)的`講話要求，發(fā)揚求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新的工作作風，與時俱進、再接再厲，進一步促進全鄉(xiāng)少年兒童工作的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作的新局面！

　　最后，祝全鄉(xiāng)少年兒童：節(jié)日愉快、健康成長！

　�。ㄉ�會）

　　XX年5月31日

　　在xx鄉(xiāng)慶“六一”素質(zhì)教育匯報演出大會上的講話

　　老師們、小朋友們：

　　今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶�！傲�·一”國際兒童節(jié)。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)少年兒童表示親切的問候和節(jié)日的祝賀！向辛勤工作的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　少年兒童時代是美好人生的開端，是學(xué)習生活習慣養(yǎng)成的重要時期，是知識積累、理想信念形成的基礎(chǔ)階段。幾年來，我鄉(xiāng)始終突出教育大發(fā)展的地位，十分關(guān)注少年兒童的健康成長。各中小學(xué)校、幼兒園要進一步增強責任感和使命感，全面做好兒童教育培養(yǎng)工作，把少年兒童安全教育、德育教育、養(yǎng)成教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，緊緊圍繞引導(dǎo)廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀這個重點，深入持久地進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育，使少年兒童養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、認真學(xué)習、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好品質(zhì)。今天我們要通過素質(zhì)教育匯報演出活動引導(dǎo)樹立尊重兒童、關(guān)愛兒童的良好社會風尚，動員全社會共同努力，從而促進少年兒童健康、全面、和諧發(fā)展。

　　希望廣大教育工作者，站好崗位、扎實工作、講求實效、再創(chuàng)佳績，使每一個學(xué)生健康向上發(fā)展。最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們節(jié)日愉快、身體健康、學(xué)習進步！祝素質(zhì)教育匯報演出圓滿成功！

師德師風工作總結(jié)8

　　為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，落實立德樹人根本任務(wù)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗的教師隊伍，辦人民滿意的教育，我校專門成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風管理機構(gòu)，制訂了師德師風教育計劃，進行了師德師風系列教育活動，并對我校師德師風現(xiàn)狀進行了自評，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

　　學(xué)校成立了以校長、書記為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)師德管理辦公室。

　　師德師風管理辦公室在師德師風建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負責建立健全師德師風建設(shè)制度和目標責任書；組織開展師德師風教育活動；及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)的師德師風問題；總結(jié)師德師風建設(shè)工作；完善師德師風考評制度，評選“最美教師”，表彰先進，樹立典型。

　　二、活動開展，扎實有效

　　1.組織動員，廣泛宣傳

　�。�1）師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況制定師德師風建設(shè)活動目標和具體實施方案。

　�。�2）組織召開了全校師德師風建設(shè)活動動員大會，全面啟動我校的師德師風建設(shè)活動。

　�。�3）各年級、科室利用每周例會時間認真學(xué)習師德師風先進校創(chuàng)建活動有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，做好充分思想動員。

　�。�4）加強宣傳力度，營造濃厚氛圍。利用廣播、板報、櫥窗、網(wǎng)站等宣傳和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師簽訂“鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理承諾書”，同時開展“致家長和社會對我校教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議的一封信”，從而形成學(xué)校重視師德師風，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好師德氛圍。

　　2.加強學(xué)習，提高認識

　�。�1）利用年級科室例會、暑期集中政治學(xué)習等時間，采取聽講、觀摩、討論、筆談、測試等形式進行集中學(xué)習教育活動，學(xué)習了《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則(試行）》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。同時還提倡個人自學(xué)與科室、年級組集中學(xué)習相結(jié)合，要求做好教育筆記，撰寫教育心得。做到了有計劃、有措施、有總結(jié)、有收獲。

　　（2）對青年教師進行崗前師德教育，每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校聘請師德先進教師，對新進入我校的青年教師進行師德培訓(xùn)，幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定青年教師投身教育事業(yè)的信念，提高他們職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　3.具體活動，落到實處

　�。�1）舉行師德演講比賽。學(xué)校每年組織一次師德演講比賽，自下而上選拔推薦，全體教師在參與的同時接受了教育，推薦上來的優(yōu)秀代表參加市局比賽并表彰獎勵。

　�。�2）組織師德報告會。學(xué)校每年至少組織一次師德報告會，聘請專家對全體教師進行師德報告，會后教師寫出心得體會，提高學(xué)習效果。

　�。�3）撰寫師德論文。在全體教師中開展學(xué)精神，做最美教師等主題師德教育征文活動，并及時進行了評選、表彰。

　�。�4）全員育人，實施導(dǎo)師制。每位教師做至少3位學(xué)生的成長導(dǎo)師，每月要與所負責的學(xué)生深入交流，走入家庭進行家訪。導(dǎo)師每期為學(xué)生寫出一份成長評語。

　�。�5）文明科室評比。每月對教師行為從師德師風、職業(yè)道德等方面進行自評和考核，并在全校教工大會上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行講評，表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。

　�。�6）定期開展師德教育。每月一次的全校教工大學(xué)，師德學(xué)習是必要內(nèi)容，并定期進行師德知識測試。

　�。�7）開設(shè)校長信箱和師德師風舉報電話，接受家長、學(xué)生、老師的的監(jiān)督舉報。

　�。�8）建立師德檔案。學(xué)校把師德作為教師業(yè)務(wù)檔案的一個重要方面，每學(xué)期進行總結(jié)，歸入檔案，統(tǒng)一管理。

　　三、樹立典型、輻射帶動

　　為充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，每學(xué)年末，學(xué)校都要分科室進行師德師風評優(yōu)評先活動；每年教師節(jié)，學(xué)校在各科室推薦的基礎(chǔ)上，評選出校級師德標兵，最美教師進行表彰獎勵；校級師德標兵中表現(xiàn)特別突出的，由學(xué)校推薦到市局參加評比市級師德先進個人。通過系列評優(yōu)評先活動，樹立正面典型，廣泛宣傳他們高尚的師德情操和師德風范并進行表彰、獎勵，發(fā)揮他們的輻射、帶動作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，通過評、學(xué)、趕、幫，提高教師隊伍師德素養(yǎng)。

　　四、制度保障，滾動聘任

　　1.學(xué)生評價。每學(xué)年組織學(xué)生分兩次對任課教師進行師德師風的網(wǎng)上評教活動，對每位任課教師進行評議、打分。

　　2.教師互評。每學(xué)期末組織全體教師分科室、年級從“德、能、勤、績”四個方面相互評價，并打出順序，算出成績。

　　3.管委會評價。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、工會代表組成的管委會，每學(xué)期末對全校教師，從“德、能、勤、績”四個方面進行評價，打出順序，統(tǒng)一匯總，算出成績。

　　幾項成績相加匯總，作為教師下一學(xué)年滾動聘任的重要依據(jù)。

　　五、浸潤心靈，成效顯著

　　1.讀書成為習慣

　　近年來，我校開展寒暑假教師共讀一本書活動。老師們積極撰寫讀書筆記，不僅豐富了自己的知識和情感，陶冶了自己的情操，啟迪了自己的智慧，更修煉了為師之道，為人之道，進而把熱愛教育，熱愛學(xué)生融進自己的日常生活當中。

　　2.活動啟迪心靈

　　每周五的年級例會。老師們分享自己的教育案例，分享發(fā)生在師生之間的校園感動故事，共同提高，汲取集體的`力量，分享集體的成果。記錄教師的追求、心得和智慧�！缎�園感動瞬間》已出了兩期。

　　3.師德化為行動

　　堅持將“導(dǎo)師導(dǎo)成長”、“我的家訪故事”活動。全員導(dǎo)師制施行以來，每位老師每個月都要找自己的輔導(dǎo)對象進行四次談話，導(dǎo)學(xué)習疑難，心理問題，成長困惑。 “家訪”也是我們學(xué)校老師堅持了十幾年的一種聯(lián)系家校的方式，寒暑假學(xué)校統(tǒng)一做，讓全校教師走進每個學(xué)生家中，聽聽家長的聲音，和家長一起找到教育孩子的辦法。并利用各種形式分享自己的家訪故事。

師德師風工作總結(jié)9

　　金雞報曉，預(yù)示著又一個學(xué)年的結(jié)束，匆匆而過的時光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪。因為我們和天真活潑的孩子們在一起，班主任就是這樣，朝朝夕夕，總是和孩子共成長，同進步。

　　一、實現(xiàn)自我管理

　　重點培養(yǎng)班級干部,分工明確,各司其職，放手管理,及時指導(dǎo),能力提升，管理有效。具體表現(xiàn)：自習課安靜，自主學(xué)習;課間無喧嘩，課間準備及時;走廊站排有序,專SE業(yè)教室上課無聲;中午操場聽音樂站迅速;升旗儀式排面整齊、態(tài)度嚴肅、呼號鏗鏘有力;上學(xué)、放學(xué)隊伍整齊,文明有序，能和老師真誠的打招呼。

　　二、管理正能量

　　1、理解掌握《社會主義核心價值觀》和《小學(xué)生守則》，人人會背，并在學(xué)習生活中落實踐行。

　　2、安全教育落實到位，班級無任何傷險事故，孩子們的自我防范意識增強

　　3、班級氛圍和諧，孩子們學(xué)會了寬以待人，嚴于律己。能夠正確對待老師的批評并能及時改正。

　　4、孩子^的責任感增強了，班級室內(nèi)外擔當區(qū)，每天會有人主動去清掃,認真徹底，不怕臟和累。

　　5、孩布門學(xué)會了關(guān)愛他人,尊敬老師,孝敬父母。同學(xué)生病會有人主動護送至門衛(wèi)，老師講課累了，會有學(xué)生主動送上一杯水，母親節(jié)也會給母親送去驚喜等。

　　6、注重與科任老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。孩子們都能認真上好每一節(jié)課，不偏科，尊重每T立任課教師，每位教師也喜歡他們，愿意和他們共同上課。

　　7、注重孩子們的身體健康教育。尤其冬季跑操,教會孩子們?nèi)绾温犚魳酚泄?jié)湊的跑步,孩子們體會到了跑步的快樂,體會到了鍛煉的好處,增強了體質(zhì)。每天上下午眼保健操，認真監(jiān)督,動作規(guī)范。

　　8、注重心理健康教育。對于班級中的個性鮮明的孩子，出現(xiàn)問題，不急不躁，及時疏導(dǎo),巧妙處理，引導(dǎo)其正確的思想,良性發(fā)展。

　　9、關(guān)心學(xué)困生，不歧視，營造良好的氛圍，增強其自信心，他們更加開朗陽光了。

　　10、積極認真的組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，培養(yǎng)孩子們的自信，充分展示他們的才能。本學(xué)期孩子門在書法、繪畫、表演、科技各個方面都取得了優(yōu)異的成績。

　　11、制定獎勵制度，定期表獎，孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了。

　　12、能與家長有效的溝通，溝通講方式，有藝術(shù)，家長配合默契，效果顯著。

　　三、教學(xué)目標明確

　　1、雖然輕車熟路，但是從不糊弄，每節(jié)課都認真看教參，理解目標,精心備課，認真上課，方法靈活，講究效率。

　　2、注重自身素質(zhì)的提高，積極參加教研認真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質(zhì)課，取長補短;細心聆聽專家的培訓(xùn)不斷拓展自己的知識面。本學(xué)期自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進一步的提升。

　　3、語文注重朗讀訓(xùn)練，除了課文的指導(dǎo)，課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進行訓(xùn)練，做到了人人會朗讀，人人愛朗讀，朗讀水平明顯提高。

　　4、注重課前積累，誦讀古詩文，感受中華文化的博大精深，孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的感百。

　　5、加強閱讀理解，每節(jié)課做到了巧妙設(shè)計問題，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄�，去表達，鼓勵個性表達，大膽發(fā)言的多了。

　　6、加強習作指導(dǎo)，指導(dǎo)課精心，講評課用心。成立〃彩虹社團〃，激發(fā)孩布門的寫作欲望。本學(xué)期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇。

　　7、注重書寫的指導(dǎo)，課上板書規(guī)范，引領(lǐng)示范,學(xué)生書寫，從嚴要求，力求美觀。本學(xué)期的鋼筆字整體很規(guī)范。

　　8、語文課注重體驗，課本劇的表演不僅讓孩布門深刻的理解了文本，同時也培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)力、團結(jié)協(xié)作的能力。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。

　　9、數(shù)學(xué)課上注重夯實基礎(chǔ)，同時孩不門獨立解決問題的能力、動手操作的能力也有了明顯提高。

　　10、大膽改編例題，采用有效的手段提高孩子們的專注力，激發(fā)他們的探究能力。每節(jié)課精講多練，鼓勵多角度思考，鼓勵獨到的見解，課上氣氛活躍，效果顯著。

　　11、平時教學(xué)注重了數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，引領(lǐng)著學(xué)生靈活學(xué)習。

　　12、課上既注重過程的探究，也注重結(jié)果的準確合理，孩子們也學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)語言去表達。

　　13、注重數(shù)字、算式的.規(guī)范書寫，注重過程的清晰完整，逐步養(yǎng)成了良好的答題習慣。

　　14、努力減輕作業(yè)負擔，留適量的、有效的、有層次的作業(yè)，獲得家長的認可。

　　15、鼓勵閱讀,充分利用圖書角，給予孩子們充足的閱讀時間，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，開展讀書會交流會，激發(fā)了讀書興趣。目前，孩子們讀書涉獵的內(nèi)容非常廣，開闊了眼界，積累了大量的語匯及信息。

　　16、學(xué)校的各項知識檢測，成績優(yōu)異

　　四、成績與不足

　　本學(xué)期我始終以飽滿的熱情工作著,兢兢業(yè)業(yè)，恪守師德,月縱大局，與同事團結(jié)協(xié)作，工作態(tài)度積極向上，工作有計劃有目標，落實有方法有效果，班級管理有突破，班級氛圍和諧陽光，充滿正能量。有付出就有回報，這是我越來越堅信的一句話，每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳，這是班主任教師的幸福和快樂。在下一個學(xué)年,我將改掉偶爾的簡單粗暴，讓自己的班級更優(yōu)秀,讓孩田門更加的健康快樂！

師德師風工作總結(jié)10

　　學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下：

　　一、班子和諧帶動教師

　　為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。

　　二、大力宣傳發(fā)動教師

　　開學(xué)伊始，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學(xué)習文件精神，安排學(xué)�；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的'舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即職責意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學(xué)習上級文件，加強學(xué)習先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

　　三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

　　1.抓學(xué)習，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師十不準》〈中學(xué)關(guān)于加強師德師風建設(shè)實施細則〉等。經(jīng)過學(xué)習，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的職責感和使命感。

　　2.抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂，正行風、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能�！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進教師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

　　四、主要收獲

　　經(jīng)過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學(xué)習、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習教育初步的效果。

　　五、下階段的打算

　　1.加強學(xué)習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學(xué)習、再認識。

　　2.進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。 3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高。

師德師風工作總結(jié)11

　　為了進一步落實教育局有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。為此，我校在7-8月暑期間做了以下工作：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳動員

　　我校分別成立了師德師風專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)本校的實際，制定了師德師風專項治理活動實施方案，學(xué)習計劃表，嚴格考勤制度，確保專題學(xué)習教育時間。積極召開動員大會，廣泛宣傳動員。充分利用黑板報、宣傳欄等進行師德師風建設(shè)的宣傳教育，提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認識，全體教師都積極參與到本次活動中來。

　　二、認真學(xué)習，提高師德素養(yǎng)

　　通過開展集中學(xué)習、專題講座、小組學(xué)習、個人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習了教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關(guān)于加強師德師風建設(shè)的文件精神等相關(guān)內(nèi)容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的'思想觀念，明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。

　　三、多形式走訪巡查

　　在七月中旬學(xué)期結(jié)束前，我校組織人事部與德育部門對在校學(xué)生進行了隨機調(diào)研，未發(fā)現(xiàn)有在職教師在校內(nèi)進行有償補課行為。

　　暑假期間，學(xué)校組織專人組織加強巡查，明察暗訪。對學(xué)校周邊多所培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)進行明察暗訪，了解情況。經(jīng)過調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)校在職教師有從事有償補課行為。

　　四、強化師德監(jiān)督,著力踐行師德承諾

　　教書育人是教師神圣的職責，為了提高教師自身的思想導(dǎo)讀素質(zhì)，進一步增強事業(yè)心和責任心，全面提升教師的師德水準，我校組織教師簽訂了《教師師德師風承諾書》以及《拒絕有償補課公開承諾書》。簽訂的師德承諾書從依法從教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)心同事、尊重家長、為人師表、博學(xué)奮進等方面對教師提出了具體的要求，教師們仔細研讀，認真品味，并在承諾書上鄭重簽署了自己的名字，紛紛表示今后將以更加扎實的舉措當好學(xué)生的好榜樣和引路人，建立民主融洽的師生關(guān)系，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精。

師德師風工作總結(jié)12

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。活動以來，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

　　下面從三個方面對我校的師德師風主題教育活動進行一下總結(jié)：

　　1。領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務(wù)。建立了由書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責師德師風工作，制定了學(xué)校師德師風主題教育活動的實施方案。

　　不同階段我們又確定了不同的學(xué)習重點，主要學(xué)習了和。在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果。同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2。學(xué)先進典型，塑教師形象。

　　一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

　　首先，抓住身邊的.典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習的過程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。

　　其次，組織教師學(xué)習“栟茶中學(xué)，長坑小學(xué)”的先進事跡。學(xué)習后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想，并寫好心得體會。

　　3。抓住重點，自查自糾。

　　針對師德師風教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改。

　　1）、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

　　2）、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

　　3）、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查整改。

　　4）、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了調(diào)查處理。

　　通過開展師德師風自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

　　當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

師德師風工作總結(jié)13

　　一、教師首先應(yīng)以身作則，言傳身教。

　　孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！边@些話是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性，特別是幼兒園老師，把教師的言行視為典范，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。

　　記得有一次，看到我班中的一個小朋友在走獨木橋，她好像從來沒走過，只見他走一步又掉下來了，走一步又掉下來了，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“x好笨啊，獨木橋都走不好，”有一天早鍛，那天活動也是走獨木橋，x連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師，我會走獨木橋了，你看我都可以跑了。”我連忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，x不會走獨木橋，她是個膽小鬼，笨死了。說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深

　　的陰影，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及�？磥恚�教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。在以后的接觸中，我經(jīng)常聽見孩子們說你是笨蛋，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意，也沒關(guān)系，可看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習的榜樣!

　　二、老師熱愛學(xué)生，誨人不倦。

　　說到熱愛學(xué)生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績的小朋友的名字，我們班還算可以，有X來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋�我字。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢? 原因是多方面的`，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們

　　的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。

　　我們班中的x，難得一遇的調(diào)皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非，談起他，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理，甚至總批評他，可有一次x的爸爸媽媽說他們出去玩的時候，x總是想著班上的老師們，總記得要給老師帶好吃的，老師們因為瑣事煩心而批評他，但孩子總是那么天真，那么寬宏大量，于是我暗下決心，對于特殊的幼兒我們應(yīng)該更加關(guān)心愛護，讓愛的暖流也能流進在他們的心田。

　　三、老師要學(xué)會緩解自己的壓力。

　　記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當教師感受較多的卻是壓力，把教學(xué)當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過幸福的時刻，孩子們在與你述說心里話時;當孩子們犯了錯誤后，又來向你道歉時;相信我們都幸福過，快樂過!所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則，維護自己的聲譽;關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!

師德師風工作總結(jié)14

　　為一名大學(xué)教師，本人認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范作遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師�，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進行自我總結(jié)：

　　一、政治思想

　　本人長期堅持學(xué)習，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育事業(yè)，做到為人師表。

　　二、教育教學(xué)

　　教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提升自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和不錯個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用思想政治學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提升他們的.思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、創(chuàng)新

　　新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作交流，提升學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭�人行必有我?guī)煛保�積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風格。

　　在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

師德師風工作總結(jié)15

　　一、健全機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責明確。

　　政風行風評議工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，涉及到每一位教師。離開了廣大教職工的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我校重點抓好以下工作。

　　1、召開動員大會，拉開序幕。在行風評議準備階段，校長親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內(nèi)容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象匯集而成的，增強了全體教師加強行風建設(shè)的緊迫感。組織教師學(xué)習，突出重點。學(xué)習是為了進一步統(tǒng)一思想，是為了有的放矢地做好工作。基于這種認識，領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織全體老師學(xué)習了上級有關(guān)文件精神，并將我校討論制訂的《xx小學(xué)20xx年民主評議政風行風工作實施方案》，讓每位教師發(fā)表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人參與的良好氛圍。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校把政（行）風建設(shè)擺上行政班子的重要議事日程，積極聽取政風行風評議的匯報，研究、分析學(xué)校中行風民主評議政風行風的工作進展情況，協(xié)調(diào)解決學(xué)校工作中出現(xiàn)的困難和問題。

　　2、建立健全學(xué)校民主評議政風行風工作領(lǐng)導(dǎo)機制，學(xué)校成立了以校長為組長、書記、副校長、工會主席為副組長、其他行政人員為組員的行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；將行風建設(shè)列入學(xué)校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。

　　3、加強學(xué)校行風政風建設(shè)，聯(lián)系實際制訂詳細的工作計劃、行評方案和確實可行、有效的措施，使行風建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合；與全體行政人員簽訂行風建設(shè)工作責任制，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，牢固樹立四種意識：“責任意識”、“服務(wù)意識”、“質(zhì)量意識”和“安全意識”。

　　4、做好學(xué)校民主評議政風行風監(jiān)督員的聘任工作，配合行評代表開展工作，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，營造安全、文明、和諧的教育環(huán)境。

　　5、嚴格執(zhí)行《xxx市民主評議行風評議監(jiān)督員工作暫行規(guī)定》或民主評議行風工作紀律等有關(guān)規(guī)定。

　　6、以校園信息網(wǎng)，博客平臺等形式，及時反映本單位政風行風建設(shè)情況，并按要求積極向有關(guān)單位報送相關(guān)資料。

　　二、公開承諾，重點突出、誠信踐諾。

　　研究制定了《xx小學(xué)行風政風建設(shè)六項承諾》，并在全校師生中進行廣泛宣傳，踐信承諾。承諾如下：

　　1、嚴格依法治教。按照《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)的要求，加強教育教學(xué)管理，加快教育發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育；

　　2、規(guī)范教育收費管理。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育保障機制規(guī)范學(xué)校收費管理，全面實行收費公示制度，切實落實“陽光收費”管理；

　　3、推行招生陽光工程。切實做到招生政策、招生計劃、工作程序、咨詢服務(wù)及申訴渠道、重大事項查處結(jié)果公開，自覺接受社會和學(xué)生及家長的監(jiān)督；

　　4、認真落實服務(wù)承諾、限時辦結(jié)、否定報備、首問責任、一次性告知、績效考評、失職責任追究、行政告誡等制度，改進工作作風，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；

　　5、加強隊伍建設(shè)。加強教師職業(yè)道德教育，樹立教育良好形象；

　　6、加強監(jiān)督檢查。設(shè)立舉報電話，認真受理教育收費、招生等投訴和違紀違法舉報，堅決查處學(xué)校各種違紀違規(guī)行為。

　　學(xué)校及時在校門口懸掛“開展行風評議活動，辦好人民滿意教育”的宣傳橫幅，設(shè)立了行風意見箱，公布了學(xué)校接受監(jiān)督的電話號碼，通過少先隊、家長學(xué)校和“致家長一封信”等形式，向社會承諾，廣泛接受社會的評議和監(jiān)督，促進問題的有效整改。

　　三、落實具體，措施有力，整改到位。

　　要把行風建設(shè)抓出成效，就要提高工作的針對性，關(guān)鍵在于找準政風行風建設(shè)上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實進行整改。我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，著力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，扎實推進自查自糾。

　　1、自我對照，開展內(nèi)部自查。師德乃教師之魂，教師是學(xué)校發(fā)展之本。為了促進教師整體素質(zhì)的提升，我校在開展教師“五看五比”活動的基礎(chǔ)上，又將市教育工委“教師十不準”和“教師職業(yè)道德十要十不準”下發(fā)給每位教師，讓大家自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、愛生態(tài)度、業(yè)務(wù)水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。

　　2、廣泛納諫，接受他人評查。學(xué)校行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總教師自評和評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，組織召開部分教師代表座談會，更具體地聆聽大家的意見和建議；以調(diào)查問卷的形式在全體學(xué)生中開展了評教活動，著重對教師的教學(xué)態(tài)度和師德方面進行評議；邀請社區(qū)和單位代表、家長代表來校座談，廣泛征求社會各界的意見。通過各種形式的評議使原先未發(fā)現(xiàn)的.一些問題得以浮現(xiàn)，為進一步整改提供了基礎(chǔ)。

　　3、深入整改，做到邊評邊改。行風評議中評是手段，改是最終的目的。針對行風評議中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，細梳慢理，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務(wù)公開制度，實行陽光操作，調(diào)動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學(xué)常規(guī)管理看作學(xué)校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》作為學(xué)校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學(xué)秩序，促進良好教風形成，努力提高教學(xué)質(zhì)量；重視學(xué)生安全，實行教師護送學(xué)生制度，為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。

　　四、建章立制，糾建并舉，成效顯著。

　　1、廣大教師的服務(wù)意識進一步提高。教育的本質(zhì)就是服務(wù)，通過開展行風評議活動，強化了師德建設(shè)。教師能以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，將師德師風建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學(xué)生，傾心為每位學(xué)生服務(wù)，爭做人民滿意的教師。

　　2、工作作風明顯改進。通過此項活動的深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，聽課、談心、了解學(xué)校中的實際困難，及時為學(xué)校、教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止、辦事推諉等不正之風，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為，不違規(guī)補課，學(xué)校風氣積極向上，教育教學(xué)秩序井然有序。

　　3、財務(wù)管理進一步規(guī)范。推進“校務(wù)公開”特別是學(xué)�！柏攧�(wù)公開”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學(xué)民主理財。規(guī)范校務(wù)公開制度，按規(guī)辦學(xué)定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經(jīng)費，嚴格執(zhí)行收費項目和標準，并將收費標準在校務(wù)公開欄公布。

【師德師風工作總結(jié)】相關(guān)文章：

師德師風工作總結(jié)01-25

師德師風工作總結(jié)05-20

師德師風工作總結(jié)06-16

師德師風建設(shè)工作總結(jié)10-27

幼師師德師風工作總結(jié)03-31

師德師風培訓(xùn)工作總結(jié)05-30

學(xué)校師德師風工作總結(jié)04-28

小學(xué)師德師風工作總結(jié)10-16

保育師德師風工作總結(jié)12-17

小學(xué)師德師風工作總結(jié)12-17